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總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的八年級組工作總結(jié)，歡迎大家分享。
八年級組工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期快過去了，我們一個學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)：一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。
八年級組的教師團隊是一個積極向上、團結(jié)實干的集體，我們年級組一共有12個教學(xué)班65位老師組成，分別在五個不同的辦公室工作。我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但作為年級組長的我在為這個小集體努力營造一個愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍而努力著。我們學(xué)校剛搬遷至新校舍，教師隊伍的組建，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位，從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習(xí)慣都嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí)。
2、本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué)，學(xué)生一周都要在學(xué)校吃住，遠離了父母，所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，我會協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學(xué)科質(zhì)量時時抓。
3、通過集體活動促進學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的.班集體應(yīng)該是積極向上的，這些都需要在比賽活動中去鍛煉，去體驗。我們通過學(xué)校開展的班級文化建設(shè)、讀書匯報會評比，文明宿舍評比、文明班級評比、大型勞動等活動來增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
4、充分發(fā)揮典型示范作用，全面提升教學(xué)水平。認真開展教學(xué)教研活動。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處開展優(yōu)秀教師示范課，青年教師匯報課，高效課堂展示課。我組教師以學(xué)科為單位開展教研，老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進措施。我們還借他山之石，供己之玉，學(xué)習(xí)借鑒昌樂二中的課改經(jīng)驗，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。
5、我組教師以課改為契機，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教學(xué)能力。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚，共同制作多媒體課件，大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和解決的策略，教師積極撰寫教學(xué)小論文、教學(xué)反思，每次月考都認真做質(zhì)量分析，想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。我們組的老師積極參加了我校組織的師生繪畫作品展，剪紙、素描、寫生、國畫等等，無不彰顯教師們的才華橫溢。還有教師參加我縣組織的教師素養(yǎng)大賽，在我校的初評中取得了可喜的成績。
6、我組積極配合學(xué)校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。八年級是整個初中階段最關(guān)鍵時期，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和生活。對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。針對不同情況，因勢利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。
為了讓家長更好地了解我們學(xué)校，展示我們學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果，并向家長匯報孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組積極配合學(xué)校成功地召開了一期一次的家長會，我組的老師們充分利用這一次家校交流的好機會，與家長一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，也充分了解了學(xué)生們在家的情況，只有充分了解學(xué)生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。也讓社會對我們這個新組建的學(xué)校有個充分的了解。
不管怎樣，八年級各班級都在穩(wěn)定中進步，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實，一個積極向上、團結(jié)實干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻。作為我個人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細、更高效。
八年級組工作總結(jié)2
成績只代表過去，新的一年要有新的要求，總結(jié)過去是為了更好的進步。下面是八年級組長教師的工作總結(jié)，為大家提供參考。
時間過得真快，又是一學(xué)期工作結(jié)束了，為了更好地提高工作效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)促教學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變
本學(xué)期，八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針、路線、政策，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)——堅定信念，敬業(yè)奉獻。做到了以身作則，為人師表，熱愛和關(guān)心學(xué)生，做到既教書又育人，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模。
二、教育教學(xué)方面以務(wù)實的態(tài)度開拓創(chuàng)新
在過去的一個學(xué)期里，八年級全體老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，做到認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，積極參加教改教研活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀摩課、示范課，積極運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
在暑假教師培訓(xùn)班上通研教材，要求備課的同時備好學(xué)生，做到因勢利導(dǎo)、因材施教。本學(xué)期我們還積極開展第二課堂，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，大膽培養(yǎng)他們的特長，以鼓勵學(xué)生為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性。
三、年級管理方面以團結(jié)互助的精神扎實開展
從我擔(dān)任八年級年級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好一名年級組長必須心思細密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對于一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是xx位年級成員的支持與信任一路與我相伴，本學(xué)期全體八年級教師精誠合作，互相幫助，創(chuàng)造了和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情。
1、作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為八年級年級組長，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，本學(xué)期，我不敢到對工作不怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，組織學(xué)生紀(jì)律，與學(xué)生交流，使班級管理正常有序。作為一名年級帶頭人，我的'身先士卒，使我的工作有了說服力，贏得老師們的認可和支持，這樣使得開展年級工作變得順利。
2、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出成績。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
本學(xué)期，我們八年級組以班主任和教研組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，使年組的每一位教師都認真工作，使年級組的計劃安排能夠得以順利實施。這一學(xué)期，學(xué)校開展的各項活動中，課任教師都積極的與班主任協(xié)調(diào)，并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
3、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級組長，在工作中我一切都會按原則辦事，小到簽到，大到評選文明班級，我都公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都服氣、都舒心，工作中遇到問題，及時和任課教師商量完成。力爭讓年級的各位教師在和諧中開展工作。
四、出勤方面以積極的心態(tài)要求自己
本學(xué)期八年級全體教師做到了遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，早上班、晚下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感完成學(xué)校交給的各項工作。把學(xué)校的工作安排看成是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，同事對我們的肯定，也當(dāng)作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機。以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，認真履行崗位職責(zé)，盡自己的最大努力把各項工作做好。
五、其他方面
本學(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破：
1、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長，團結(jié)同學(xué)等良好修養(yǎng)行為
3、繼續(xù)狠抓了學(xué)生的練字工作，培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范的要求。
在新的學(xué)期里，我們八年級組全體教師一定創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。
八年級組工作總結(jié)3
本學(xué)期，八年級組全體教師全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅持教書育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務(wù)。
一、統(tǒng)一思想，形成合力
本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：在學(xué)校治校方略的指引下，以素質(zhì)教育為主線，進一步解放思想，更新觀念，提高認識，深化改革，強化管理，狠抓落實，突出養(yǎng)成教育。堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的辦學(xué)思路，努力實現(xiàn)“規(guī)范加特色”的辦學(xué)模式，以“榮譽教育”為載體，創(chuàng)建優(yōu)良的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，切實提高教育教學(xué)水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年級風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，年級主任凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用，定期召開年級教師座談會，采用各種不同的方式學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年級教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道，從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。其次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。大家都十分珍惜在一塊工作的這個機會，工作中互相支持，互相幫助，大事面前講原則，小事面前講風(fēng)格，嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律，一切以育人為中心，熱愛學(xué)生，努力工作。通過這些工作，提高了各位任課老師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，尤其是提高了十位班主任的工作積極性，分派的各項工作都做得很好。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，從而充分調(diào)動各位老師的`積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年級形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年級同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽。
二、加強了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。
加強師德建設(shè)，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學(xué)生會學(xué)樂學(xué)的良好風(fēng)氣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議下，我們建立了二周一次的全體教師例會制度，用來總結(jié)上周的工作，并根據(jù)學(xué)校的行政例會精神，結(jié)合年級的實際，安排本周的工作。我們還通過這種形式來統(tǒng)一大家的思想。
韓鑫、孫秀艷、李海龍老師，工作量很重，但從不叫苦叫累，而是把學(xué)生當(dāng)親人，每天都早到晚歸，認真?zhèn)湔n上課批改作業(yè)，每次考試、作業(yè)都及時批改，對出錯較多的學(xué)生還面批面改，及時糾正學(xué)生的錯誤，她們所代的課在歷次考試中都取得了很好的成績，進步較快，走在年級的前列。王校長工作中任勞任怨，注重教研工作，對教學(xué)有獨到的見解，高一茹，徐志濤老師語文教學(xué)成績穩(wěn)定，趙青梅八三英語成績提升快。但自己卻沒有放松，照樣對學(xué)生嚴(yán)格要求，積極探索新教法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在平時的課堂教學(xué)中，注意向課堂45分鐘要質(zhì)量，精講精練，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，取得了良好的效果，他們工作量都很重，尤其是英語老師每周12節(jié)課，但是從不叫苦叫累。年輕老師上進心強，工作踏實主動，積極向老教師學(xué)習(xí)，努力探索好的教學(xué)方法，與學(xué)生、家長配合很好，工作熱情高、教學(xué)工作起點高，進步快，贏得了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
三、充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性
一班班主任郭華麗老師做事仔細，批改作業(yè)認真，對學(xué)生耐心細致。三班班主任李海龍老師人聰明，又肯學(xué)習(xí)，不恥下問，班級工作點子多，抓得細、抓得活，班里的各項工作做得都不錯。整體工作有進步。二班班主任周懷龍老師，能對學(xué)生嚴(yán)格要求，工作水平高、班級學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變快。四班班主任徐志濤老師能和學(xué)生打成一片，方法靈活多樣，注重以理服人，以情感人，關(guān)心著每一位學(xué)生，給全體老師留下了深刻的印象。以上這些老師都是一身多職，既要代好所任學(xué)科的課，還要去管理班級事務(wù)，整個八年級的工作主要是由他們?nèi)プ龅�，而且也做得很好，四位班主任老師每周定期召開例會，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。他們還制訂出詳細的后進生轉(zhuǎn)化計劃，決心不拉下任何一位學(xué)生。工作方法也靈活多樣，態(tài)度和藹可親，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。實踐證明，我們八年級組的教師教學(xué)水平是較高的，職業(yè)道德水平是過硬的，是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會各界一致肯定的。在八年級組教師的身上，集中體現(xiàn)了“愛崗敬業(yè)、無私奉獻、熱愛學(xué)生、為人師表、甘當(dāng)人梯、奮勇爭先”的崇高精神。這種精神，是我們?nèi)〉酶鞣N成績的根本源泉和保證。今后，我們將繼續(xù)憑借這種精神，不斷取得新的成績。
四、加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
努力使全年級任課老師牢固樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，不斷改進工作方法，積極進行課堂教學(xué)改革，切實提高工作效率和教育教學(xué)水平。全體教師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變自己的角色。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校的安排，組織老師們開展了多種形式的聽評課活動，每個老師聽評課都不少于二十節(jié)。
確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識。期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校教務(wù)處特別是本年級各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是期中考試、期末考試后，都要求及時進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
五、強化了學(xué)生的禮儀規(guī)范教育
使學(xué)生基本形成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。學(xué)期一開始，我們就緊密配合學(xué)校政教處和團隊開展的禮儀規(guī)范教育系列活動，要求各班主任結(jié)合本班實際，開展豐富多彩的活動，進而各班都相應(yīng)地制定了符合本班實際的工作計劃，這些措施對規(guī)范學(xué)生的行為和良好班風(fēng)的養(yǎng)成都起到了極好的作用。
六、面向全體學(xué)生，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末召開年級全體或部分學(xué)生家長座談會；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們二周至少召開一次年級全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年級班級工作中存在的優(yōu)點與不足；各科任教師對自己所負責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人；年級或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差生座談會；等等。以上措施的實行已見成效，年級學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評。
七、積極開展理想教育
本學(xué)期我們發(fā)動各班主任，利用班會時間，開展了豐富多彩的理想教育活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生遠大的理想和抱負，激發(fā)了廣大學(xué)生為祖國的美好明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，工作做得最細，效果最好。我們還不失時機地開展學(xué)生的“心理健康教育”，切實把德育的誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變到關(guān)心學(xué)生的心理健康上來。注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途徑，將德育的研究與學(xué)生的心理健康教育有機地結(jié)合起來。
八，我們充分利用了學(xué)生組織
新學(xué)期伊始，各班都陸續(xù)建立了精干的的班委會和少先中隊等組織，繼而組建了年級學(xué)生會。通過這些組織的積極運作，年級的各項工作才得以正常進行，學(xué)生的許多不良習(xí)慣也得到了糾正，配合老師管理班級、年級的好苗子脫穎而出。
八年級組一學(xué)期來圍繞學(xué)校工作重心重點開展的工作成效顯著，多次得到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們在本學(xué)期的工作中取得的成績，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果。但是也應(yīng)該看到，我們在工作中仍然存在著這樣那樣的不足，要繼續(xù)查找自己的差距，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不僅要繼續(xù)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)促進我校師德師風(fēng)建設(shè)，而且要在氣質(zhì)、著裝、儀表及待人接物等細微方面提高到一個新水平，謹言慎行，為人師表，為廣大學(xué)生樹立一個良好的師范和表率。我們的工作既有成績，也有不足，今后我們一定要要珍惜領(lǐng)導(dǎo)對我們的充分肯定，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在以后的工作中再接再厲，開拓進取，奮發(fā)圖強，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為把我校建成全國名校做出更大的努力。
八年級組工作總結(jié)4
不知不覺中本學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因為本學(xué)期時間緊；忙是因為一天到晚，干不完的工作。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今天，回顧本學(xué)期的各項工作，我從心里感謝初二年級組的全體同仁。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，勝任今后的教育教學(xué)工作，提高自身素質(zhì)，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、常規(guī)管理方面：
開學(xué)初，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，讓全體學(xué)生有規(guī)可遵，有紀(jì)可守，取得了良好的效果。班主任與各老師認真配合管理，從兩操、午值班、衛(wèi)生等處著手，抓學(xué)生的行為規(guī)范，也有了較大的改觀。全體班主任和輔導(dǎo)師充分利用自習(xí)、班會等形式加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)，總體的教育教學(xué)還是井然有序的。
2、教育教學(xué)方面：
教學(xué)是學(xué)校的`中心工作，初二年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的安排。做好月考、期
中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。應(yīng)該說每一位教師都有較強的大局意識和敬業(yè)精神。教學(xué)基本做到作業(yè)、測驗、進度“三統(tǒng)一”，共同利用教學(xué)資源，分享成功的經(jīng)驗。
可以說我們教師在平時的教學(xué)過程中，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
協(xié)同班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作。年段中出現(xiàn)的問題，盡量內(nèi)部解決矛盾不上交。盡量減輕上面的壓力，本年段中有部分學(xué)生思想品行較差，在年段中乃至整個學(xué)校造成了不良影響。平時能和其他老師一起做好他們的思想工作，積極家訪，取得家長的配合和支持，使這些學(xué)生的思想得到不斷的轉(zhuǎn)化，大部分學(xué)生出現(xiàn)了良好勢頭。
3、家校聯(lián)系工作：
學(xué)生的思想教育是非常復(fù)雜的，單純靠班主任對學(xué)生進行教育，很難收到良好的教育效果，為此我們必須注意整合學(xué)校、家庭、社會力量，共同進行教育。本學(xué)期我們要求班主任要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)等，與家長共同探討切合實際的教育方法，達到共同教育好學(xué)生、共同關(guān)心教育的目。我們還分別于每次月考后召開部分問題學(xué)生家長會，與家長商討教育對策，共同教育問題學(xué)生，收到了良好的教育效果。為了安排好學(xué)生的暑假安全和
學(xué)習(xí)，我們在學(xué)期末召開了全年級家長會，通報了學(xué)生的在校表現(xiàn)、管理措施和學(xué)生考試情況，并安排了暑假的管理和學(xué)習(xí)。家長到會人數(shù)較多，收到了預(yù)期的效果。
二、存在問題：
一個學(xué)期以來，在初二年級組全體師生的共同努力下，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽�，但也存在著許多不盡人意的地方。主要有：
1、在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
2、個別教師仍存在責(zé)任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。
3、學(xué)習(xí)上懶惰，生活上懶惰的學(xué)生數(shù)量多，衛(wèi)生習(xí)慣差。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。女生打架現(xiàn)象較嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。
三、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想：
1、紀(jì)律和常規(guī)常抓，狠抓不懈。
2、下學(xué)期在教學(xué)上要加強力度，對那些學(xué)習(xí)特困生也要進行一系列的拉差補缺工作，落到實處。
3、在班級管理方面是否讓班主任有自己的管理特色
八年級組工作總結(jié)5
不知不覺工作再次本學(xué)期結(jié)束，審查該學(xué)期的工作，我們所有同意的經(jīng)驗是“快”“忙”，因為在地理最后的考試很快，太快；忙因為整天長，干燥完成的工作，我將永遠不會飾面材料。所有在本學(xué)期的工作今天結(jié)束，本學(xué)期的工作檢討，我要感謝所有同事的心臟，我設(shè)置的所有教師勤于二年級組，任勞任怨，扎實工作，并取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好地理結(jié)業(yè)考試
我們的教師本次會議是“幸運”，我們趕上一個為期四年的課程，這四個地理水平，給我們帶來了趕上期末考試，和面而言，地理，歷史，生物封閉畢業(yè)第四天考試復(fù)習(xí)可以減輕負擔(dān)，似乎是一個很好的改革，但六個月坐使我們深深感到，這對教師的改革簡直是一場災(zāi)難。它突然變成了三年備考，所以幾乎每一年的生活是初中畢業(yè)班。我們知道，本學(xué)期期末考試信息后，短短3個月，只完成了一本新書，他們應(yīng)該完成兩年的審查的內(nèi)容，我們相信，這是一個“不可能”的任務(wù)。
在悲觀情緒，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面前，總裁xxx，xxx，xxx主任曾邀請利益相關(guān)者召開會議，備考布局問題；xx主任歡呼的學(xué)生和教師的第一線上午回，學(xué)校已增聘最近退休教師xxx支持。學(xué)校了一系列措施，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，也為我們指出方向。
六年級的老師，今年的整體責(zé)任，按照學(xué)校每天的統(tǒng)一部署，7：20—7：40添加20分鐘上午，冬夏季，雨水或大放異彩。有些人還利用自學(xué)課程輔導(dǎo)，有效的監(jiān)督。張Guangguo地理教師課堂上集中的主陣地，精心準(zhǔn)備每一堂課是一個地理的情況下，有效地審查，使有談培訓(xùn)班，使學(xué)生可以做的背，背邊干邊學(xué)。然后在院長辦公室，一個單人單表，試卷的安排，以改變平臺反饋的所有整個批次，結(jié)果每一位教師為主要內(nèi)容的測試的主要內(nèi)容，在周一上每周檢討的的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)習(xí)地理，再有針對性地對一些學(xué)生的個別輔導(dǎo)，總是有一個適度的緊迫性意識。在中期測試區(qū)域的統(tǒng)一，地理三率占第一的好成績。
地理期末考試的成功，是一年中的結(jié)果，爭取戰(zhàn)爭的群體，xxx老師說：地理的水平不只是一個老師做的期末考試，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，高度上不來；只是教師的課堂，沒有教師的奉獻精神，共同努力，深入下不去；不僅僅是一個地理老師的東西，有沒有合作的各學(xué)科教師，留下的廣度。隨著地理考試的成功經(jīng)驗，我認為明年的歷史，生物，會取得更好的成績。
二、做好管理，一流的施工
學(xué)校更名以來，我始終把學(xué)生在學(xué)校的管理首先，建立的優(yōu)先級的管理位置上。為此，我六年級的老師很多的工作，與學(xué)校作為一個整體良好的工作：
陳忠第二類教師，新形勢下的兩名學(xué)生，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)目標(biāo)，及時調(diào)整充實班干部的地位；涌各學(xué)科教師的指導(dǎo)和教育后進生也了很多有益的嘗試通過層次家長會，家訪，個別談話和后進生的全人教育等手段。仲老師本身是多功能型教師，在她的第二類類文化的指導(dǎo)下，已經(jīng)非常強大，獨特的海報和手抄報，豐富的圖書角和綠色的角落，無不呈現(xiàn)出充滿活力的雙重轉(zhuǎn)變。
三班xxx老師在早上在同一時間做做好在本集團內(nèi)實行等級制度，每組6人，良好，一般，差的平衡與互相幫助，互相監(jiān)督，學(xué)生組之間的良性集團競爭，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且將有一個前進的動力，再加上固體徐糾正工作問題，有效和及時的心理輔導(dǎo)學(xué)生，使三類已在豐富的氣氛中學(xué)習(xí)。
四班xxx尋求精細化管理的教師，課堂管理提出“十一五”，濃郁的文化氛圍“，”用崇高的精神感受，感染學(xué)生“陶冶學(xué)生的情操”，“小心教一個清晰的思路學(xué)生的“詳細規(guī)范學(xué)生行為管理”，“有效的課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績”老師在本周的領(lǐng)導(dǎo)下，四次全體學(xué)生認真學(xué)習(xí)和誠實的人，展現(xiàn)活力。
地理教師在備考期末考試繁重的任務(wù)，它仍然不放松一流的管理，類和穩(wěn)定，以培養(yǎng)一流的干部隊伍，成立了共產(chǎn)主義青年團的階級領(lǐng)導(dǎo)的.聯(lián)盟為首的多層次的類干部，類“人人有事做，事事有人做，”老師，從復(fù)雜的小事中解脫出來，特別是班主任，只有確保張老師可以集中精力編寫選擇的案例研究為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，張老師分層活躍學(xué)生的輔導(dǎo)，個別訓(xùn)練，在課堂上，為的問題，B，C三個等級，針對不同情況的學(xué)生，不同的策略，顯然是不同的任務(wù)，使最好的利率類和合格率穩(wěn)步上升。
優(yōu)秀教師在班級管理中，一個“小”字，她就放手類干部的任命，使班干部獨立工作，明確職責(zé)分工，尤其是在4個學(xué)習(xí)小組，每頭良好的工作記錄日志，值班班長領(lǐng)導(dǎo)檢查，層層監(jiān)督到位，以鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上出現(xiàn)xxx、xxx，xxx、xxx好奇，樂于助人的模式。戴秉國還非常關(guān)心學(xué)生的身心健康，扎實有效的春天，一個學(xué)生因疾病，毫不拖延地學(xué)習(xí)傳染病的預(yù)防。除了穿著班主任還推出了豐富多彩的活動，“信譽為基礎(chǔ)”，“心理測試”，“尋找生命的大石頭”等活動，極大地改善類的凝聚力，同時也增強學(xué)生的綜合能力。
二年級教師團結(jié)，是戰(zhàn)斗的集體。我們相信在學(xué)校操場上即將開放的大好形勢，我們必須有學(xué)校的一年，因為明天會更好。
八年級組工作總結(jié)6
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在本年級全體師生的共同努力下，我們以增進學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，構(gòu)成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。回顧一學(xué)期的工作情況，基本如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，并取得了一定的成績�，F(xiàn)小結(jié)以下：
一、成立年級領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作方向。
在上學(xué)期以劉福合主任和李紅軍主任的正確帶領(lǐng)下。進一步加強了管理實力，大家群策群力，多角度細致關(guān)注年級、班級發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長側(cè)重于年級組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級學(xué)生行為常規(guī)管理。根據(jù)八年級學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢，我們明確了本學(xué)期的工作方向：繼續(xù)狠抓常規(guī)管理，在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進一步進步教學(xué)成績。我們緊密團結(jié)，工作思路清楚明了，一學(xué)期下來，整個年級學(xué)生思想穩(wěn)定、各班行規(guī)表現(xiàn)更好。
二、同心協(xié)力、XXX相處，共創(chuàng)溫馨家園。
本年級組有33位教師，平時在本職崗位上勤勤奮懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間相互配合，誠心實意地交換思想，尋求共鳴，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種題目，在同等協(xié)商的氣氛中提出題目、分析題目、解決題目。不論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧，但我們始終能夠通過懇切溝通，解決題目，這一點特別讓我有感慨。我組老教師經(jīng)常以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育進程中成長很快。教師與教師之間構(gòu)成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
三、抓好班主任隊伍建設(shè)，促班級德育管理。
開學(xué)初，我們就根據(jù)各班實際情況，制定班主任工作計劃，并加以具體研究修訂。隨后我們定期召開年級組班主任工作會議，充分利用優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗和各位班主任的上風(fēng)特長，資源共享，構(gòu)成年級組合作共管模式。本學(xué)期我組三個班級前后共奪得8面活動紅旗，成為全校取得活動紅旗次數(shù)最多的一個年級。三位班主任不但在常規(guī)管理上取得了較大的成績，而且還構(gòu)成了各自的班級管理特點。比如（1）班以各類活動促班級凝聚力，效果明顯。（2）班以小組為單位構(gòu)成自管自查，評選每周星級小隊的情勢，極大地改善了班風(fēng)。（3）班從感恩之心入手提升學(xué)生公德心，每周打掃教師辦公室、幫擦拭教師自行車。為年級組建立了一個品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級榜樣，也使全班每個同學(xué)較好的建立了自信心。另外，我們還通過年級組宣傳櫥窗和小明星的評比表揚先進，鞭策落后。召開年級組大會和聽專題講座、展開各類活動，為學(xué)生疏導(dǎo)心理，進行青春期教育，使得我們八年級組較安穩(wěn)的度過了最不穩(wěn)定的一個階段。
四、抓實教學(xué)五環(huán)節(jié)，進一步進步教學(xué)質(zhì)量。
從年級組層面，我們首先加強了個人備課和集體備課的力度。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每節(jié)課，認真組織好每次集體備課，優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法，良好地保證了上課的高效。其次我們反復(fù)夸大作業(yè)批改的質(zhì)量。比如語文特別加強了習(xí)作指導(dǎo)的個體化；數(shù)學(xué)對學(xué)困生基本做到面批、面講等。我們在作業(yè)批改上做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改，有益地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。再次，我們重視了與課堂教學(xué)相干活動的展開與考核、輔導(dǎo)。每科實行單元測試，每月實行月考制度。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間乃至休息時間強化了對優(yōu)生的個別進步性指導(dǎo)和落后生的補習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，增進學(xué)生各項能力的發(fā)展。另外，每次考試后我們都認真組織質(zhì)量分析，及時進行針對出現(xiàn)的題目與不足，進行反思與想對策，調(diào)劑制定下一步的教學(xué)計劃。我組每個教師都認真排摸，篩選出本人任教班級中的優(yōu)等生和學(xué)困生，制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計劃，并逐一加以落實。固然我們依然繼續(xù)實行推門聽課制度，展開學(xué)科比賽等活動。
從期末考試成績來看，各學(xué)科都取得了較大的進步，合格率、低分率都到達或超過了區(qū)均勻，均勻分也縮小了與區(qū)的差距，良好率還有待進步。
五、落實素質(zhì)教育精神，展開豐富多彩的主題活動。
本學(xué)期我們八年級展開了一系列布滿活力，極故意義的各類活動并取得較好的成績和反饋。感恩之心和情系汶川災(zāi)區(qū)兩次主題班會，各班開得有聲有色。特別是第二次主題班會，在時間緊，學(xué)校要求不高的條件下，我們?nèi)话嘀魅螛O其認真的對待、預(yù)備，整堂主題班會師生真情流露，感人至深，給大家留下了深入印象，也到達了較好的'教育目的。學(xué)期末，我們還將組織學(xué)生舉行十四歲生日儀式。另外，我組全體師生積極參加陽光體育活動，鍛煉身體。在班主任和體育老師的組織下，展開了年級長跑比賽、制定了廣播操規(guī)范動作的規(guī)定，還參加了學(xué)校廣播操、集體舞的比賽，都取得了較好的成績。特別是我組很多老師也參加了集體舞的排練和比賽，修建了我組良好的氛圍。
六、加強家校聯(lián)系，關(guān)心行偏天生長。
為了更好的構(gòu)成學(xué)校和家庭共管意識，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們班主任加強了與家長的聯(lián)系。不但在學(xué)業(yè)上，更是在思想上加大了對學(xué)生的齊抓共管力度。同時我們還通過調(diào)查征詢表，了解家長對我們老師的要求和希望，了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況，增進我們更加精益求精的工作。
工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班隱藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出很多題目。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺少有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，重視整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢掌控教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
八年級組工作總結(jié)7
匆忙半個學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)，八年級年級組長的半學(xué)期工作總結(jié)。
一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進、和諧的氛圍
一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進的同事關(guān)系. 。同事間的.互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機,用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力
年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗,各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成. 在這里，尤其值得表揚的是數(shù)理組，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗�好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議，工作總結(jié)《八年級年級組長 半學(xué)期工作總結(jié)》。
三、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動
年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心.細致.無私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進,使學(xué)生飛快進步
開學(xué)初,為了能及時了解學(xué)生,早點做到知己知彼,我們八年級組進行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱烈,對家長良好認可,我們雖辛苦著卻快樂著。
八年級組工作總結(jié)8
初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2月份，以“文明禮儀教育月”為主旋律，在德育工作上面向本年級全體學(xué)生，積極組織和開展教育系列活動；在教學(xué)工作上，遵循學(xué)�！白ス芾�、重質(zhì)量、找差距、爭上游”的思路，認真分析上學(xué)期期末測試，制定并為目標(biāo)落實而努力。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項工作�，F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：
1、德育工作
2月份，我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”，開展了各項有意義的活動。
1）學(xué)生常規(guī)的精細化管理
從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下，就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時間，抓校服的穿戴，抓早讀課的效率，抓午自習(xí)準(zhǔn)時、安靜，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進行提優(yōu)補差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是學(xué)生的作業(yè)，要求每位學(xué)生按時完成作業(yè)，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報給家長。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律，年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課。
2）捐資助學(xué)活動
本學(xué)期開始，初二年級組師生積極響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號召，踴躍捐款。
3）文明禮儀及入規(guī)教育主題班會
學(xué)期初各班級利用班會課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊》，進行入規(guī)教育及文明禮儀教育。效果良好。
4）成績分析表彰主題班會
2月13日就上學(xué)期期末考試成績，各班級利用班會進行了質(zhì)量分析，分析了優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，幫助學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo)；且對上學(xué)期取得優(yōu)秀成績的學(xué)生及進步生進行了表揚。
5）學(xué)生心理安全隱患排查
本學(xué)期，我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象，并加強這方面的教育引導(dǎo)。
6）初二年級家長會
2月21日下午，初二年級召開了本學(xué)期的第一次家長會。為了開好本次家長會，從年級組到班主任、教師都作了充分、認真的'的準(zhǔn)備。蔡校長針對以初二年級學(xué)生面臨的考試，向家長做了詳細的分析說明，動員家長盡早重視起來，充分發(fā)揮家庭的教育特點，與學(xué)校的教育形成合力，使自己的孩子能順利通過考試。接著，由教務(wù)處毛海玲校長助理重點分析了今年中考政策的最新動態(tài)，著重強調(diào)了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家長分析了本學(xué)期期末考試的情況，強調(diào)要家長重視生物、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象，并希望家長與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系，共同搞好學(xué)生的教育工作。
7）完善校信通家長聯(lián)系名單，加強家校溝通
本學(xué)期，初二年級各班班主任，就學(xué)生校信通普及率不高，對校信通家長聯(lián)系名單進行了完善，以期加強家校溝通，形成合力。
2、教學(xué)工作
1）認真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析
2月18日下午第三節(jié)課，板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會。會議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名、學(xué)科年級全區(qū)排名、學(xué)科班級全區(qū)排名、基點提升、班級總成績推進等多方面進行了分析。上學(xué)期期末測試，初二年級雖然名次未見推進，但差距明顯縮小了，政治、英語完成校保四目標(biāo)，比上學(xué)期期中，提升了42、8分。生物、地理與第四差距1、5分之內(nèi)，有望爭取保四。
各班主任根據(jù)期中考試成績制訂了任課教師重點關(guān)注對象，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。
各備課段也就本次成績分析，規(guī)范了備課、上課、作業(yè)。制訂了本學(xué)期的工作計劃。
2）激勵課堂第三輪賽課活動
2月，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動，初二年級組的嚴(yán)麗華、戴琳老師參加了本次賽課，效果得到評委好評。年級組其他教師參與了聽課、評課。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱。
3、年級組管理工作
本學(xué)期，在年級組管理工作上，年級組教師統(tǒng)一了認識：我們要形成合力，要人人參與管理。年級組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氛圍。
八年級組工作總結(jié)9
充滿整個初二上學(xué)期的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。
回顧這一學(xué)期的工作，我們頗感自豪與欣慰。八年級組全體師生為實現(xiàn)“書香校園、陽光校園、成功校園”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持以“陽光課改”為本，勇敢實踐、大膽創(chuàng)新、努力拼搏、團結(jié)協(xié)作，樹立了“高起點，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量”的年級品牌，各項工作進展得有聲有色，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、扎實抓好年級組的管理工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策，顧全大局、統(tǒng)籌兼顧，認真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭管理工作做到公正、公平。
2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù)。
3、加強管理與督促，不斷強化教師工作紀(jì)律意識、服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作意識，大力倡導(dǎo)班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念。形成了全員育人、健康向上的'工作環(huán)境。
4、創(chuàng)建和諧向上的年級集體。在校園跳繩比賽、校園藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績。
二、認真抓好學(xué)生的教育工作
1、通過周會、主題班會，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育，使學(xué)生從小事做起、從我做起，逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。
2、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把轉(zhuǎn)差工作落實到課堂教學(xué)當(dāng)中。
3、關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
4、加強家校聯(lián)系，結(jié)合期中考試召開家長會；加強對思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育工作，及時向家長了解、匯報學(xué)生近況，形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。
三、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平
組織教師前往蒲江實驗學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí)，深入了解課改的進程與方向，結(jié)合我�！瓣柟庹n堂”，推陳出新，為課改開辟新天地。
四、切實抓好教學(xué)工作
1、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。配合教務(wù)處對教師常規(guī)情況進行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實，教學(xué)計劃詳細，備課認真，作業(yè)批改細致，教學(xué)反思有針對性。
2、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課，堅持集體備課制度，做到了互相學(xué)習(xí)、共同提高、切實減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、組織教師積極參加教研活動，形成了良好的教研之風(fēng)。
4、認真組織了三次月考，狠抓學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。每次考試以后，年級組均進行統(tǒng)計分析，班主任認真進行總結(jié)與表彰，利用課余時間對成績出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作，分析原因，提出下一階段的奮斗目標(biāo)。
畢其功于一役，學(xué)期末，我初二年級組的模擬國重上線人數(shù)達到174人。馬年新春奔騰而來，八年級組祝全校師生新春大吉、馬到成功！
八年級組工作總結(jié)10
匆忙半個學(xué)期過去了，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)。
一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進、和諧的氛圍
一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍。，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？在這方面，作為年級組長的我，努力營造著一個和諧。合作。共進的同事關(guān)系。 。同事間的互幫互助，既把融洽給了自已，也給了整個集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教學(xué)能力
年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作，為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗，各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成。 在這里，尤其值得表揚的是數(shù)理組，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗�好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課，更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。
三、以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動
年級組里絕對脫不了班級管理，我們班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一個管理方案，他們之間互通經(jīng)驗，取長補短，揚長避短，使一個全新的集體在短時間里已進入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心。細致。無私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進，使學(xué)生飛快進步
開學(xué)初，為了能及時了解學(xué)生，早點做到知己知彼，我們八年級組進行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作，使得班主任及時了解學(xué)生的各自特征，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了許多彎路。期中后，我們又及時開了一個家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極熱烈，對家長良好認可，我們雖辛苦著卻快樂著。
五、年級組加強對教師特別是對班主任的培訓(xùn)
這學(xué)期召開全體八年級教師會議，對教師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為詳細的指導(dǎo)，如對學(xué)生的'思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級財產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的安全教育和安全防范問題，召開了大小近10次的班主任會議，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn)，以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時提醒。跑在事情的前面，每天大、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細、事必躬親，對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時預(yù)防和制止。
六、目前存在的問題
1、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴(yán)重不足的問題
2、個別教師工作態(tài)度的問題
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題
4、教師認為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問題。
七、目前的效果
不管怎樣，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序的落實，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強力度，對那些學(xué)習(xí)特困生也進行一系列的拉差補缺工作，能否讓一幫一活動落到實處？如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度？在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色？對青年教師怎樣做才能幫到實處，加快他們成熟的步伐？尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色？諸多的事情還等著我們?nèi)プ�，我們要拼命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展。
一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻著。
我將在以后的工作中，更加做到求真 、求細、高效地做好八年級工作！
八年級組工作總結(jié)11
一學(xué)期以來，我們八年級組全體老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了！對于我個人來說，這學(xué)期能榮幸地擔(dān)任年級組的年級組長，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時也要感謝我們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個學(xué)期里對我工作的支持與配合，謝謝大家！
在這一學(xué)期里，我們八年級組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個和諧團結(jié)的集體在合作的前提下大家勤奮工作，爭當(dāng)教書育人的楷模，爭取優(yōu)異的`教學(xué)成績，這是我們年級組最大的優(yōu)點。正因為我們年級組有了和諧團結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，我們不但如期實施了開學(xué)初計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期的工作，小結(jié)如下：
一愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進年級組各項工作。我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強的工作熱情和責(zé)任心。三位班主任每天早上早早到校，管好班級紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午，利用午間早到和課外活動時間對學(xué)生進行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因為有了班主任老師的細心工作，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。
二年級組的教師之間能互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識。在日常工能認真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教
育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計較個人得失。例如：班主任不在時，搭班的代課教師會主動深入到班級，管理班級事務(wù)。對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻計獻策。對于兩個平行班的學(xué)生，每個班級都可以數(shù)出五個、六個。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會給我們帶來錯誤的信息。于是，我們年級組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時給學(xué)生訂正作業(yè)，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補習(xí)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè)，我們通常會當(dāng)著這個學(xué)生的面給他家里打電話，向家長說明情況，或者直接等學(xué)生回家取作業(yè)，并且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實。整治幾次以后，基本上沒有人在使用這一招了。對于一些比較頑固的學(xué)生，我們會請家長到學(xué)校，讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業(yè)，并把班中所有代課教師的電話給他，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負責(zé)任的家長，學(xué)生不寫作業(yè)的，壞習(xí)慣是可以改變的。但是，我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，比如學(xué)校合并后，莊子上的學(xué)校學(xué)生納入我校合并學(xué)習(xí)后，
管理難度大大這也是我們的困惑，我們也非�？释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助。
三在思想上，及時做好后進生的思想教育工作。八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生對立情緒，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動。教師如果疏導(dǎo)不及時，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來困難。針對這種情況，主要是大面積家訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長的家教能力，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。
四學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會思考，不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗。
八年級組工作總結(jié)12
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累， 真是“苦在其身，樂在其心”！尤其是象我們這些地處偏遠的鄉(xiāng)村中學(xué)。學(xué)生見識少，接觸的東西不多，因此，在教學(xué)過程中就更難了。為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我抽出了大量的休息時間與本教研組的一些教師對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。
二、扎實備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ�，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，及時進行單元測試，查漏補缺，肯定成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功�！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過情景對話、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的'知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學(xué)，不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
八年級組工作總結(jié)13
一學(xué)期以來，我們八年級組全體老師克服分居兩地、信息不暢等重重壓力迎難而上，用對事業(yè)的熱情和工作的執(zhí)著圓滿地完成了所有任務(wù)！作為八年級組的年級組長，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時更要感謝我們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個學(xué)期里對我工作的大力支持與積極配合，謝謝大家！
在這一學(xué)期里，我們八年級組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個和諧團結(jié)的集體，在合作的前提下大家勤奮工作，爭當(dāng)教書育人的楷模，爭取優(yōu)異的教學(xué)成績，這是我們年級組最大的優(yōu)點。正因為我們年級組有了和諧團結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，雖然我們沒能如期實施開學(xué)初計劃中的各項工作，但是順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期的工作，小結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進年級組各項工作。
我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強的工作熱情和責(zé)任心。八位班主任每天早上早早到校，管好班級紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午，檢查指導(dǎo)學(xué)生午讀，課外活動時間對學(xué)生進行常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因為有了班主任老師的細心工作，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。
二、年級組的教師之間能互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識。
在日常工作中能認真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計較個人得失。例如：班主任不在時，搭班的代課教師會主動深入到班級，管理班級事務(wù)。對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻計獻策。
對于“差”學(xué)生，每個班級都可以數(shù)出五、六個。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會給我們帶來錯誤的信息。于是，我們年級組任課的.教師在輔導(dǎo)課時給學(xué)生訂正作業(yè)，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予補習(xí)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè)，我們通常會當(dāng)著這個學(xué)生的面給他家里打電話，向家長說明情況，或者直接讓學(xué)生回家取作業(yè)（并沒有落實），并且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實。整治幾次以后，基本上沒有學(xué)生再使用這一招了。對于一些比較頑固的學(xué)生，我們會請家長到學(xué)校，把班中所有代課教師的電話給他讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業(yè)，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負責(zé)任的家長，學(xué)生不寫作業(yè)的壞習(xí)慣是可以改變的。但是，我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，比如學(xué)校搬遷新址后，管理難度加大，這也是我們的困惑，也是挑戰(zhàn)，我們也非�？释玫綄W(xué)校各個部門的指導(dǎo)和幫助。
三、在思想上，及時做好后進生的思想教育工作。
八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生對立情緒，還可能出現(xiàn)“早戀”傾向，這些將直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動。教師如果疏導(dǎo)不及時，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來困難。針對這種情況，一方面，我們密切關(guān)注，及時處理，防微杜漸；另一方面主要是及時家訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長的家教能力，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。
四、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會思考，不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗。
我們認為，只有學(xué)習(xí)型的教師才能順應(yīng)時代的發(fā)展，所以，我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時，也不忘及時給自己充電，積極參加各項教育研討和培訓(xùn)，本學(xué)期，（0）這不僅是老師個人的驕傲，更是我們年級組的驕傲。
五、我們的工作反思：
整體上，我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好的發(fā)展勢頭，我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可，但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。比如：在班級管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此，我們今后還要在這些方面多加努力，爭取更多的進步。
八年級組工作總結(jié)14
一學(xué)期來，我們五年級組兢兢業(yè)業(yè)、銳意進取，堅持黨的教育方針，嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，關(guān)心愛護學(xué)生，勤于反思，有付出的充實，也有收獲的喜悅。全體老師齊心協(xié)力，圓滿地完成了學(xué)校的各項工作�，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、團結(jié)協(xié)作的集體
在每次活動中，我們都充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。班主任之間互通經(jīng)驗，數(shù)學(xué)老師也能主動參與班級管理，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通交流，共同攜手把學(xué)生教得更好。
尤其是在五年級語文周振興中華演講比賽中，我們?nèi)珕T參與，z負責(zé)策劃、總結(jié)、報道、發(fā)獎，z負責(zé)主持稿寫作、訓(xùn)練學(xué)生主持人， z負責(zé)抽簽、制作多媒體，z負責(zé)獎品獎狀，z負責(zé)現(xiàn)場計分，z負責(zé)記時，z負責(zé)攝影，z負責(zé)會場布置。 我們還組織了愛國觀影會和挑戰(zhàn)杯數(shù)學(xué)競賽等活動，每次都是由全年級老師一起組織，一起通力合作。
每次大掃除，除了自己負責(zé)的各個教室和功能室，大家都一起打掃辦公室衛(wèi)生。z帶的八個實習(xí)生，所有老師都熱情幫助，認真指導(dǎo)他們的工作，得到了他們的感謝。運動會期間，z等老師積極參與了班級集體項目。在集體舞比賽中，五年級班主任與體育老師通力協(xié)作，取得了區(qū)運動會一等獎的好成績。
二、傳幫帶學(xué)的好朋友
我們年級組都是有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，互幫互學(xué)氛圍較濃。比如老師們下載和制作課件，及時把自己的上課心得、復(fù)習(xí)資料、管班經(jīng)驗等與組內(nèi)成員分享，極大提高了課堂教學(xué)效率和班級管理水平。z工作時間還不長，除了師傅z傾囊以授之外，我們年級組教師都積極提醒、點撥，讓她進步更加快速。這次的新教師展示課，z和五年五班的表現(xiàn)十分優(yōu)秀。
三、溫暖快樂的一家人
在生活中，我們也更像是一家人。在墻上的“園丁之家”里，貼著我們八個人的合照，展示出獨一無二的團體風(fēng)采。每天辦公室里歡聲笑語，經(jīng)常一起照相，一起上網(wǎng)，一起分享零食，還不定期組織活動，如10月三次快樂的聚餐，在觥籌交錯中促進了彼此的感情； 11月寧鄉(xiāng)之游，我們留下了快樂的合影；12月我們在教師卡拉OK比賽中，穿著靚麗的服裝閃亮登場；1月我們雙喜臨門，虞智、丁薇娜的喜酒讓人難忘。
四、碩果累累的個人
本學(xué)期，我們勤勤懇懇，認真學(xué)習(xí)，努力進行教學(xué)科研，獲得了較多的教學(xué)成果。除了學(xué)校內(nèi)的各種獎勵，我們還得到了區(qū)、市級別的榮譽。5年2班、5年3班被評為荷塘區(qū)書香班級。5年級1班、2班、3班參加區(qū)運會體操比賽獲得一等獎。z在《湖南教育》雜志校長訪問團活動中評課。z書信比賽市三等獎1人�！缎∩酰绾芜x擇心儀的初中》在《株洲晚報》發(fā)表。z獲得株洲市小學(xué)英語教育教學(xué)論文市2等，荷塘區(qū)英語故事“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。z獲得荷塘區(qū)挑戰(zhàn)杯數(shù)學(xué)競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，磨課案例指導(dǎo)老師�！疤魬�(zhàn)杯”數(shù)學(xué)競賽4人區(qū)一等，2人區(qū)二等，10人區(qū)三等。z省綜合實踐說課比賽省一等獎，《家長怎樣指導(dǎo)小學(xué)生作文》、《如何正確輔導(dǎo)高年級學(xué)習(xí)》在《株洲晚報》發(fā)表。學(xué)生在株洲日報發(fā)表作文9篇，市書信比賽三等獎1人。學(xué)生文雨航獲得市級優(yōu)秀小記者，趙相宜獲得市級十佳小記者。z《有容乃大，四通八達》 發(fā)表在《株洲日報》，《我心目中的'株洲精神》發(fā)表在《新城市報》，學(xué)生在株洲日報發(fā)表作文22篇，書信比賽市三等獎3人。
五、豐富多彩的活動
9月初，我們召開了一次家長會，向家長展示半個學(xué)期的收獲，班主任就孩子們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全等等各個方面做了報告，數(shù)學(xué)、英語老師也走進會議現(xiàn)場，指導(dǎo)家長如何輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，耐心回答家長的問題，家校展示獲得家長們的肯定和贊揚。廚藝比賽、野炊、演講比賽、數(shù)學(xué)小報評選、英語故事比賽、申報區(qū)書香班級、愛國觀影會、集體生日會、詩歌朗誦會、讀書分享會、十佳小記者……年級組特色活動層出不窮，這里除了五位班主任的認真工作，還有任課老師們的辛勤勞動。
我們組都是年輕教師，充滿活力，團結(jié)奮進。今后我們會再接再厲，每天進步一點點，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
八年級組工作總結(jié)15
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在八年級全體師生的共同努力下，我們以促進學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，以幸福著學(xué)生的幸福，快樂著學(xué)生的快樂為目標(biāo)。加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成了良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍�；仡欉@一學(xué)期的工作，我們?nèi)缙趯嵤┝吮灸昙壗M學(xué)期計劃中的各項工作，并取得了一定的成績。本著“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)把我們的工作總結(jié)匯報如下：
一、以人為本，構(gòu)建和諧的團隊。
本年級組有13位教師，我們每個人都在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計較個人得失，始終如一地奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。每個教師、每個學(xué)科之間互相配合，誠心實意地交流教法，交流學(xué)生的管理方法，尋求共識。認真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。無論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧，但我們始終能夠通過誠懇溝通來解決問題，這一點特別讓我有感動。我組老教師常常以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。我們八年級組教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利完成。
二、架起橋梁，創(chuàng)造性的完成任務(wù)
我身為年級組長要牢固樹立服務(wù)意識，架起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與八年級組教師的橋梁，做好上傳下達工作。定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況；布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)。定期分析學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求；協(xié)調(diào)本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學(xué)日常實施情況；處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合政教處公平、公正地做好每月的月考核工作；組織學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)、文體等競賽活動�？傊瑢W(xué)校交辦的工作，我與全組教師一定想方設(shè)法創(chuàng)造性地去完成。
三、搭建平臺，注重培養(yǎng)學(xué)生能力。
我們八年級的三個班在平時的教育中，經(jīng)常有意搭建平臺，給學(xué)生一個參與教育的機會。比如學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們?nèi)齻�班主任就放手讓班干部去做。學(xué)生的安全意識、自我保護意識則有學(xué)生自己來現(xiàn)身說是怎樣去做的。在班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，常讓學(xué)生出點子、想辦法，創(chuàng)造性的去開展班級活動。這個學(xué)期的班會主要圍繞“感恩”這個主題，我們也試著讓學(xué)生來教育學(xué)生，效果不錯，很有說服力。我們正朝著建立和諧民主、積極向上、有特色的班級這個目標(biāo)前進。
四、團結(jié)合作，齊抓共管促學(xué)風(fēng)。
本組成員在平時的教學(xué)教育工作中，有了困難，互相幫助，互相協(xié)作。課任教師在完成教學(xué)任務(wù)的過程中，對所發(fā)現(xiàn)的行為習(xí)慣不好的學(xué)生能夠及時教育，及時與班主任溝通，及時與年級組長溝通。
為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們班主任和每個科任教師都注重關(guān)心行為偏差生的成長。加強了與家長的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上，更是在思想上加大了對學(xué)生的齊抓共管力度。同時我們還通過調(diào)查征詢表，了解家長對我們老師的要求和希望，了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況，促進我們更加精益求精的工作。
工作中存在的不足和今后努力的方向：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)上，加大力度。
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