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總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園幼教工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園幼教工作總結(jié) 篇1
12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間準(zhǔn)備慶�；顒�(dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合各方面領(lǐng)域的展示活動(dòng)連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。
下午兩點(diǎn)半點(diǎn)左右，家長(zhǎng)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開(kāi)序幕。孩子們天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅！
本次活動(dòng)主要以家長(zhǎng)與幼兒一起合作為主，各班的活動(dòng)室都擠滿了孩子與家長(zhǎng)，把活動(dòng)推向了高潮。
對(duì)于我們班的節(jié)目來(lái)說(shuō)，孩子們的發(fā)揮都很不錯(cuò)，舞蹈時(shí)的表情及動(dòng)作都比較的到位，也能夠把自己的位置都準(zhǔn)確的記得找好。有些小地方孩子發(fā)揮不是很好，但是對(duì)于他們自己來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。在說(shuō)兒歌時(shí)孩子們的表演很到位。歌曲演唱孩子們都放開(kāi)了嗓子唱的很好聽(tīng)，反而是我有些緊張！園長(zhǎng)對(duì)我們班的孩子的.表演也進(jìn)行了肯定的表?yè)P(yáng)！在我們看來(lái)孩子們能表現(xiàn)的這么好已經(jīng)很不錯(cuò)了！畢竟孩子們還小看到自己的爸爸媽媽，都很表現(xiàn)表現(xiàn)自己！能夠做得這樣，我很欣慰。但是對(duì)于以后的學(xué)習(xí)及生活中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)他們會(huì)場(chǎng)紀(jì)律方面和語(yǔ)言表情及語(yǔ)言生動(dòng)性的培養(yǎng)，以至到活動(dòng)時(shí)能有更好的效果。
全體家長(zhǎng)參與了我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲活動(dòng)，我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了幼兒與家人之間的感情。 在進(jìn)行游戲時(shí)，我們班參加游戲的家長(zhǎng) 、幼兒基本上都能都到位。都能很投入玩游戲，但是玩游戲時(shí)還是沒(méi)照顧到其他沒(méi)有參加游戲的老人家長(zhǎng)朋友！這一點(diǎn)我們的工作沒(méi)到位。他們能夠趕來(lái)，我們已經(jīng)很高興了，這也表示著他們對(duì)我們工作的支持。
形式多樣的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。對(duì)于本次元旦聯(lián)歡活動(dòng)我看到孩子與家長(zhǎng)朋友們露出笑容的臉，我們心里覺(jué)得很甜。
總的來(lái)說(shuō)，本班元旦聯(lián)歡節(jié)目是成功的，但對(duì)于存在不足的地方，請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)！我們一定會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以保證在日后的各項(xiàng)活動(dòng)中能夠進(jìn)一步的完善與提高，爭(zhēng)取做到更完好。
幼兒園幼教工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我們幼兒園，是根據(jù)區(qū)幼教工作思路以及具體的工作安排制定本園的教育教學(xué)工作計(jì)劃，以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、規(guī)范教學(xué)工作和日常管理工作
1、開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備課本提出要求
和改正：月工作重點(diǎn)要體現(xiàn)在教學(xué)上；游戲活動(dòng)要有各活動(dòng)室的內(nèi)容；活動(dòng)反思要對(duì)照5點(diǎn)進(jìn)行反思，一月有一份詳細(xì)的反思。對(duì)園內(nèi)外的環(huán)境以春天和虎年的主題布置到位，各班的環(huán)境也進(jìn)行了整理添補(bǔ)。
2、各班"三八"親子活動(dòng)。大班親子合作水果拼盤，評(píng)選出巧手媽媽，并表達(dá)出對(duì)媽媽的節(jié)日的祝福；中班孩子們制作賀卡表達(dá)愛(ài)媽媽的情感；小班制作美麗的項(xiàng)鏈送給媽媽，表達(dá)孩子們對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、大中班遠(yuǎn)足：我園配合植樹(shù)節(jié)進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng)"我和小樹(shù)一起長(zhǎng)"為了使活動(dòng)進(jìn)行順利，開(kāi)展得有意義，大中班組制定好計(jì)劃：時(shí)間、地點(diǎn)、要求，并做好充分的準(zhǔn)備。此次活動(dòng)既能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)外界的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力，又能達(dá)到陶冶性情，鍛煉毅力和意志品質(zhì)的目的
4、復(fù)活節(jié)制作彩蛋活動(dòng)：各班級(jí)先介紹復(fù)活節(jié)的來(lái)由，而后選擇在鴨蛋上做裝飾，大班是用水彩筆在鴨蛋上裝飾各種圖案；中班分別在鴨蛋上染上紅黃藍(lán)作為底色，而后再進(jìn)行線條畫；小班是用油泥在鴨蛋上做裝飾，生動(dòng)有趣。
5、春游：動(dòng)漫大世界：這里有牛奶加工坊、蛋糕店、消防局、警察局、銀行、電視臺(tái)、報(bào)社、劇場(chǎng)、網(wǎng)球館……而這些"工作單位"的員工全都是一群可愛(ài)的小朋友，以為走進(jìn)了一個(gè)"小人國(guó)"。小朋友們通過(guò)各種職業(yè)體驗(yàn)，提前了解真實(shí)社會(huì)的運(yùn)作。孩子們學(xué)到了不少知識(shí)，很有意義，玩得很開(kāi)心。
6、環(huán)境檢查：各班環(huán)境都有自己的創(chuàng)意與特色，中大班的孩子參與環(huán)境布置的作品很多，特別是大二、中二和中三，幼兒每次的作品都能找到合適的地方呈現(xiàn)在環(huán)境中。在家長(zhǎng)園地里大部分班級(jí)都有家長(zhǎng)參與的內(nèi)容，特別是大二班幼兒、家長(zhǎng)都積極參與，體現(xiàn)家園互動(dòng)，師幼互動(dòng)。建議有些作品用懸掛的方式，利用空間環(huán)境。
7、大、中、小班班區(qū)角游戲觀摩評(píng)比：這次從游戲區(qū)域創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲材料、教師組織指導(dǎo)、幼兒表現(xiàn)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比，每個(gè)班有一名教師們?nèi)虆⑴c了這次活動(dòng)，她們既是活動(dòng)過(guò)程的參與者，也是活動(dòng)的評(píng)價(jià)者，更是活動(dòng)過(guò)程的學(xué)習(xí)者。通過(guò)相互間的觀摩、交流和學(xué)習(xí)，讓每位教師既看到了別人的亮點(diǎn)，同時(shí)也反思了自身存在的不足。此次活動(dòng)的開(kāi)展既提高了教師創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境、指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的能力，又加強(qiáng)了老師間的交流，促進(jìn)了共同提高。提供給小班幼兒的操作材料太少，有些區(qū)域比較悠閑沒(méi)有存在的意義就要及時(shí)的撤換或及時(shí)增添新的游戲內(nèi)容和材料。幼兒之間的交往教師灌輸?shù)妮^多，限制孩子行為語(yǔ)言較多，教師更多的還是要引導(dǎo)幼兒自由交往與游戲，在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
8、參加區(qū)詩(shī)文朗誦比賽：大中小班都積極準(zhǔn)備參賽的自選節(jié)目，小班制作了頭飾和裙子配合詩(shī)歌內(nèi)容；中班能通過(guò)姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神等方式能準(zhǔn)確、自然、形象的表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情；大班也配合散文內(nèi)容制作了頭飾，但是在編排內(nèi)容上不夠完整，結(jié)束部分收的太快。大班獲得片里二等獎(jiǎng)，獲得片團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
9、幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)秀競(jìng)賽：小中班英文歌曲、大班故事進(jìn)行分組比賽，由家委會(huì)成員、總園的小柯老師、園長(zhǎng)已經(jīng)英語(yǔ)主教組成的評(píng)委。此次活動(dòng)以提高和鞏固幼兒英語(yǔ)水平和表演能力，促進(jìn)我園英語(yǔ)教學(xué)。
10、教師自制教玩具評(píng)比：從外形美觀、制作精細(xì)、實(shí)用、耐用；構(gòu)思巧妙、有新意；符合所帶班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)；玩教具品種10件以上；每種玩教具數(shù)量6件以上，能利用廢舊材料制作、安全、性能好進(jìn)行評(píng)比
11、參觀小學(xué)：讓孩子近距離地感受小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，做好幼小銜接的工作
12、參加區(qū)中班自編器械操評(píng)比
13、慶祝六一親子活動(dòng)：以班級(jí)為單位進(jìn)行親子活動(dòng)，各班在環(huán)境，節(jié)目、各活動(dòng)環(huán)節(jié)上都做計(jì)劃與主持稿，盡可能的考慮到各項(xiàng)活動(dòng)的細(xì)節(jié)，各班活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，有序且順利，孩子們非常開(kāi)心，也的到家長(zhǎng)的好評(píng)，但是由于班級(jí)空間小，顯得有些擁擠，有些節(jié)目放不開(kāi)，有些班級(jí)的節(jié)目給幼兒穿上表演服裝效果會(huì)更好些。
14、各班幼兒期末評(píng)估、園內(nèi)對(duì)各班幼兒期末考核。
二、加強(qiáng)教育教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃的交流與分享。每個(gè)班的主班教師都很認(rèn)真，毫不吝嗇地把自己多年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流與分享給大家，把別人的優(yōu)點(diǎn)，別人的計(jì)劃內(nèi)容有效利用，成為自己的寶貴資源，年輕教師認(rèn)真記錄，紛紛表示給自己工作提供很大幫助，并鼓勵(lì)他們能盡快的參與到本班的家長(zhǎng)工作當(dāng)中。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：對(duì)全園教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)：培訓(xùn)的目的是為了給孩子們創(chuàng)造更好的'英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在生活中學(xué)，真正體現(xiàn)出雙語(yǔ)園的特點(diǎn)。希望我們的培訓(xùn)使教師隊(duì)伍整體的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步的提高。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：制作科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的玩具：各班制作一種并有六件的
玩具，豐富科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的內(nèi)容，保證每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)動(dòng)手去操作，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：丁小潔的專題講座—怎樣有效開(kāi)展幼兒園的科學(xué)活動(dòng)：以做小實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入講座的主題，在境中思、在看中學(xué)、在做中得、在談中知四個(gè)方面有效開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，給我們以后在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，教學(xué)方式提供很好的幫助
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：孫琪的專題講座—幼兒園集體舞教學(xué)與探究：從教材的選編、基本隊(duì)列隊(duì)形、空間處理三方面進(jìn)行教研，為教師在集體舞的教學(xué)上提供幫助。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：李春燕的專題講座—美術(shù)三維目標(biāo)的制定和不同年齡幼兒線條畫的表現(xiàn)形式與規(guī)律。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：凌潔的專題講座—教育科研與論文寫作：從教育論文的界定、常見(jiàn)教育論文的類型、教育論文點(diǎn)評(píng)、教育論文的寫作四個(gè)方面并結(jié)合一些實(shí)際案例進(jìn)行了交流，為教師在教育論文的寫作方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：陳玲的專題講座—幼兒園自然角的創(chuàng)設(shè)：陳老師用實(shí)際范例說(shuō)明自然角中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行分析：教師觀念不正確，對(duì)幼兒缺乏有效的指導(dǎo)，缺乏過(guò)程管理，讓自然角流于形式；通過(guò)自然角的內(nèi)容設(shè)置、自然角的管理以及對(duì)幼兒參與自然角的觀察與管理的指導(dǎo)，從而讓教師了解到自然角存在的意義從而真正體現(xiàn)其價(jià)值。
師徒結(jié)對(duì)：為了幼兒園快速、健康的發(fā)展，為了新教師全面
成長(zhǎng)，也為了本園老教師的不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)雙方協(xié)商，簽訂了師帶徒協(xié)議，師傅和徒弟都確定了本學(xué)期的計(jì)劃。
3、師帶徒活動(dòng)課展示：毛莉的美術(shù)活動(dòng)—蚊子死光光：能根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)出比較新穎的活動(dòng)，目標(biāo)與內(nèi)容相一致，不再是單調(diào)的畫螺旋線這一技能，還能用多種形式體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，提問(wèn)的有效性也有很大的提高；請(qǐng)幼兒做練習(xí)時(shí)要有一個(gè)正確的示范，在體驗(yàn)多種形式的美術(shù)活動(dòng)時(shí)要提出要求，畫紙要分散擺放，避免孩子操作時(shí)相互碰撞，顏料弄翻。
高倉(cāng)健的美術(shù)活動(dòng)—河里的小蝌蚪：活動(dòng)設(shè)計(jì)符合季節(jié)和幼兒的年齡特點(diǎn)，能用兒歌的形式讓幼兒掌握繪畫技能，幼兒興趣很高，活動(dòng)層次清晰，層層遞進(jìn)，較好的鞏固了水粉平涂的技能，能引導(dǎo)幼兒正面評(píng)價(jià)同伴的作品，同時(shí)也指出問(wèn)題共同糾正；教師還要學(xué)會(huì)在活動(dòng)中善于把握教育信息。
石雯琪的音樂(lè)活動(dòng)—小金魚：教師提出的問(wèn)題要給有而表達(dá)的機(jī)會(huì)，不要直接灌輸給幼兒，提問(wèn)的語(yǔ)言要清晰精煉。
劉燕的美術(shù)活動(dòng)—吹泡泡：選擇的活動(dòng)內(nèi)容符合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，能在教師的帶動(dòng)下積極動(dòng)手操作，在讓幼兒操作之前要交代操作要求，而不是幼兒邊操作教師邊要求。
4、每隔一周一次教研組會(huì)議：語(yǔ)言、美術(shù)、體育音樂(lè)組教研活動(dòng)能圍繞教研計(jì)劃和目標(biāo)進(jìn)行研討、研討觀摩課。
5、新教師考核：劉雪芳的美術(shù)活動(dòng)—小人國(guó)：活動(dòng)重點(diǎn)沒(méi)有把握，以至于活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng)目標(biāo)不相匹配，需要繼續(xù)努力以加強(qiáng)自身專業(yè)的學(xué)習(xí)。顧晨呈的數(shù)學(xué)活動(dòng)—分餅：活動(dòng)初要讓幼兒探索物體等分的多種分法，"做中學(xué)"在操作中積累經(jīng)驗(yàn)，教師要改變灌輸式的教育方式
三、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、學(xué)期初各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。期末對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放以及家長(zhǎng)會(huì)：各班對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放做了詳細(xì)的計(jì)劃，盡可能的將孩子最優(yōu)秀一面展示給家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)，把尊重幼兒、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。各班也召開(kāi)本學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)本學(xué)期幼兒在園的學(xué)習(xí)，生活情況，也為下學(xué)期的工作做提前的布置。
2、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)的交流與評(píng)比：教師能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)的需要以及能力的發(fā)展，利用多種形式記錄幼兒的成長(zhǎng)。充分展示教師的審美藝術(shù)，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，教師制作出有特色的、符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》，為教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短搭建一個(gè)良好平臺(tái)。大二班設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)冊(cè)封面貼有孩子的博士帽的照片一目了然，設(shè)計(jì)也非常新穎，內(nèi)容有照片、家長(zhǎng)小故事、教師介紹等，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，讓觀賞者感覺(jué)意猶未盡。小三班設(shè)計(jì)的內(nèi)容豐富，有價(jià)值，能充分體現(xiàn)幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)情景。從整體上看幼兒照片有價(jià)值，作品內(nèi)容豐富，配有教師的文字說(shuō)明使照片內(nèi)容更加生動(dòng)。但多數(shù)教師仍將照片的展示放在了首位，而忽視了家長(zhǎng)的參與。大家互評(píng)互學(xué)，相互借鑒。
3、各班教師還通過(guò)家長(zhǎng)園地，寶寶在線以及電子聯(lián)絡(luò)與家長(zhǎng)交流溝通，讓家長(zhǎng)全方位的了解孩子在園的生活與學(xué)習(xí)情況，也使得家長(zhǎng)能及時(shí)給予園方的配合，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
這學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，圓滿完成，但也有不足之處，今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在以后的工作中再進(jìn)一步
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