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總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的化工工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
化工工作總結(jié) 篇1
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，圍繞第21屆全國推廣普通話宣傳周和每年9月XX省推廣普通話和推行規(guī)范字宣傳月（簡稱“雙推月”）主題，近來，市教師進修學校結(jié)合工作實際，成立組織機構(gòu)，制訂活動方案，開展了豐富多彩的校園語言文字活動，有力地推動了語言文字工作的開展。
一、創(chuàng)設(shè)普通話交流和使用環(huán)境。
該校要求全體教師必須使用普通話；營造良好的語言文字使用環(huán)境，學校內(nèi)公文、各式文件、網(wǎng)站、宣傳信息平臺以及名稱牌、指示牌、校風校訓(xùn)、標語、建筑物等用語用字符合規(guī)范。校園園內(nèi)布置永久性國家通用語言文字宣傳標語。開展普通話集體培訓(xùn)活動。該校充分發(fā)揮本校普通話測試員的引領(lǐng)作用，定期由普通話測試員開展校內(nèi)培訓(xùn)，把推廣普通話工作納入日常工作，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍。
二、開展專題業(yè)務(wù)學習。
該校要求各教研組定時定地定內(nèi)容有針對性地開展普通話自主學習。普通話水平較高的老師負責本教研組推廣普通話工作的`輔導(dǎo)和監(jiān)督，針對本教研組老師說普通話中存在的問題逐一解決。濃厚“雙推月”的宣傳氛圍。該校門口和校內(nèi)利用電子屏、展板、黑板報、懸掛宣傳標語條幅，并進行用字用語環(huán)境氛圍自查整改活動。
三、開展“規(guī)范社會用字”啄木鳥行動。
該校組織教師對校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌等設(shè)施上的不規(guī)范用字進行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄和圖片資料的留存，以便進行整改工作。
化工工作總結(jié) 篇2
為切實提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防安全“網(wǎng)格化”管理水平，進一步推進轄區(qū)火災(zāi)隱患整治工作，11月17日上午，湖南省岳陽市汨羅消防大隊在汨羅江會議室開展消防安全網(wǎng)格化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
在培訓(xùn)過程中，大隊培訓(xùn)人員結(jié)合工作實際，通過現(xiàn)場講解、提問的方式就單位如何完善組織機構(gòu)，明確消防安全責任、工作職責、工作任務(wù)、具體實施方法，如何建立所轄單位基礎(chǔ)臺賬、如何歸類消防檔案、如何開展消防檢查及如何填寫“網(wǎng)格化”管理相關(guān)表格等方面，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)格員進行了細致的.培訓(xùn)。
通過培訓(xùn)，使大家理解網(wǎng)格化管理的'理念，明確網(wǎng)格監(jiān)管要求和保障措施，進一步加強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)格化消防管理的組織建設(shè)、工作職責和制度，安全檢查范圍、安全隱患整治必要性，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員懂得了防火和滅火常識、消防設(shè)施設(shè)備的正確使用等，對如何做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防工作有了更深的認識，為冬春火災(zāi)防控工作打下了良好的基礎(chǔ)。
化工工作總結(jié) 篇3
州環(huán)境保護和林業(yè)局：
20xx年是貫徹落實國家支持青海等藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展意見和州政府關(guān)于加快城鄉(xiāng)造林綠化實施意見的第一年，也是我縣全面完成“十一五”規(guī)劃目標落實之年。為此，我局緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作和全省林業(yè)工作會議精神，以改善生態(tài)、優(yōu)化環(huán)境，強化各項工作措施，狠抓各項重點工程建設(shè)和重點項目爭取工作，林業(yè)各項工作取得了一定成效�，F(xiàn)就有關(guān)重點項目完成及進展情況簡要總結(jié)如下：
一、林業(yè)重點工程完成情況
20xx年林業(yè)重點項目工程計劃總投資6237.996萬元（其中退耕還林糧款補助資金3375.296萬元）。按州縣簽訂的目標責任書，計劃完成人工造林2.53萬畝，退耕還林周邊荒山造林2.1萬畝，封山育林10.325萬畝，工程固沙0.61萬畝，義務(wù)植樹33萬株，新育苗300畝。經(jīng)縣級造林自查驗收結(jié)果，實際完成投資2746.96萬元，完成人工造林萬畝，占年計劃的；封山（沙）育林（草）萬畝，占年計劃的；工程固沙萬畝，占年計劃的；完成義務(wù)植樹萬株，占年計劃的；新育苗完成300畝，占年計劃的100。
1、投資534.7萬元實施了“三北”、天保、公益林等生態(tài)重點工程，完成人工造林0.7萬畝，封山育林2.2萬畝，天然林管護面積74.14萬畝。其中：投資52.7萬元實施天然林資源保護工程面積32.42萬畝；投資202萬元實施國家重點公益林工程管護面積41.72萬畝；投資250萬元實施“三北”防護林四期人工造林0.7萬畝，封山育林2.2萬畝；投資30萬元在切吉鄉(xiāng)實施歐盟生物多樣性項目；
2、投資357萬元完成退耕還林工程荒山造林2.1萬畝，封山育林2.1萬畝。同時，根據(jù)20xx年全面核查20xx年以來退耕還林（草）結(jié)果，落實并完成補植補栽5.64萬畝，占應(yīng)補面積的100；
3、投資626萬元的青海湖流域周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護（日本政府貸款）項目，已完成封沙育林（草）4.745萬畝，防風固沙林0.42萬畝，工程固沙0.37萬畝；
4、投資641萬元的青海湖流域生態(tài)環(huán)境保護與綜合治理項目，按照20xx年實施方案，計劃在環(huán)湖地區(qū)實施封山(沙)育林（草）3.375萬畝，人工造灌木林1.38萬畝，工程固沙0.24萬畝。完成已人工造灌木林萬畝，封山(沙)育林（草）萬畝；
5、按照《共和縣恰卜恰環(huán)城綠帶建設(shè)總體規(guī)劃》要求，一是完成投資504萬元，實施春季成片造林面積796畝，風情園道路兩邊綠化4605米，補植補栽556.6畝；二是完成投資200萬元，完成秋季造林320畝，共栽植各類苗木22045株，其中：胸徑7cm以上新疆楊、榆樹和旱柳14094株，高2米以上青海云杉718株，山杏、刺玫和丁香等花灌木4792株；
6、投資38.82萬元的沙珠玉地區(qū)農(nóng)田林網(wǎng)防護林更新改造工程，完成農(nóng)防林帶更新造林30條300畝6.98萬株，在全鄉(xiāng)10村新造林帶12條，采伐更新林帶18條，采伐病枯木1.08萬株，立木蓄積量2018.58立方米，共栽植地徑3公分以上的青楊i級苗4.66萬株，直徑2公分、長度2米以上的青楊、棉柳插干2.32萬株。
二、采取的主要措施
1、加強工程管理，確保工程建設(shè)成效
依照國家有關(guān)規(guī)定，對林業(yè)各大工程嚴格強化管理和監(jiān)理，從地塊選擇，規(guī)劃設(shè)計，招投標承包，種苗質(zhì)量，組織施工，檢查驗收，撫育成效追蹤調(diào)查，政策兌現(xiàn)，資金使用等全過程進行監(jiān)督。要求各施工單位嚴格履行合同條款，必須按照設(shè)計要求施工。同時，明確要求技術(shù)人員必須加強對整個工程建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)，服務(wù)和監(jiān)督，特別是重要環(huán)節(jié)、重點部位，深入到施工現(xiàn)場進行指導(dǎo)，并對苗木質(zhì)量把關(guān)負責。對工程實施中不按合同要求的單位，限期責令整改，并及時建立了工程實施技術(shù)檔案。
2、嚴格依法管理，推進資源林政工作
一是嚴格采伐審批關(guān)，繼續(xù)推行采伐許可證制度，公示采伐內(nèi)容，實行專人監(jiān)砍，責任到人，杜絕了亂砍濫伐現(xiàn)象發(fā)生。全年執(zhí)行自用材采伐m3，更新采伐m3，間伐m3，占年指標1600立方米的。二是強化林地管理，堅決制止亂占、濫占林地現(xiàn)象發(fā)生。今年征占用林地審核率達100，按時報送征占用林地統(tǒng)計表，未發(fā)一起毀林開墾案件，退耕還林地林權(quán)證建檔案達到了100。特別是加強了對倒恰一級公路等重點基礎(chǔ)建設(shè)工程林地征占用管理監(jiān)督，確保了林地有效保護。三是強化林業(yè)有害生物防治預(yù)測、預(yù)報綜合治理。針對全縣有害生物發(fā)生情況，及早做好了預(yù)測、預(yù)報和有效防治工作。全年完成防治面積4.32萬畝，完成計劃的127。其中化學防治0.6萬畝，無公害防治面積3.72萬畝，無公害防治率達86。重點抓了明亮長腳金龜子、楊桿透翅蛾、楊樹爛皮病和高原鼢鼠、達吾爾鼠兔防治，森林病蟲成災(zāi)率控制在10.5‰以內(nèi)，森林病蟲測報準確率達81.39。四是完成種苗產(chǎn)地檢疫面積0.09萬畝，種苗產(chǎn)地檢疫率為100。產(chǎn)地檢疫種子27748公斤（其中檸條種子25298公斤；沙蒿50公斤；披堿草2400公斤），各類苗木128.2萬株（其中帶根苗3.5萬株，各類插桿124.7萬株），特別是針對查出的2400株新疆楊帶青楊楔天牛帶疫苗木，依據(jù)《森林植物檢疫條例實施細則》的相關(guān)規(guī)定，及時進行就地焚燒處理，并檢查驗收了除害處理現(xiàn)場，以確保不留隱患。五是嚴格推行依法行政，文明執(zhí)法，加大執(zhí)法力度，依法打擊破壞森林資源的違法犯罪行為。以省、州森林公安機關(guān)組織開展的“野生動物保護”和“綠盾3號”等一系列專項行動為契機，嚴厲打擊破壞森林資源的違法犯罪行為，取得良好成效。共發(fā)生各類案件6起，共結(jié)案5起，結(jié)案率達83.3。其中盜伐林木案件1起、治安案件1起、牲畜毀林案件2起、林區(qū)糾紛2起。
3、落實安全責任，推進護林防火
一是加強領(lǐng)導(dǎo)，全面落實防火責任制。縣委、縣政府將森林防火納入了重要議事日程狠抓落實，修訂了《共和縣處置森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，明確了指揮部成員職責分工、責任區(qū)及值班時間，縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂森林防火責任書，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))與林區(qū)村、國有農(nóng)林（牧）場簽訂森林防火目標責任書，共簽訂森林防火責任書18份、森林防火責任狀96份，確保山有人管，林有人護，責有人擔。二是狠抓宣傳，提高全民防火意識。抓林區(qū)宣傳，在進入森林防火期后，全縣共組織3次宣傳工作組，出動宣傳車30輛次，深入林區(qū)、村社開展森林防火宣傳、防火檢查，召開各類會議36次，發(fā)放防火宣傳示意圖50余份、宣傳手冊130余冊、宣傳材料5000余份，群眾受教育面達95以上；三是強化管理，嚴格控制火源。嚴禁攜帶火種進山，嚴禁一切野外用火，加大對林區(qū)火險隱患排查，對智障人員及未成年人進行重點監(jiān)控加強管理；10月15日至10月25日，對全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行森林防火專項檢查，并對存在的隱患和問題進行整改。四是計劃在年內(nèi)開展一次由全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)護林防火應(yīng)急隊伍參加的森林防火應(yīng)急演練，確保森林防火應(yīng)急隊伍“拉的出、打的贏”，確保了我縣在防火期內(nèi)未發(fā)生森林火災(zāi)和森林火警。
4、全面完成集體林權(quán)制度改革試點工作
倒淌河鎮(zhèn)拉乙亥麻村和鐵蓋鄉(xiāng)委曲村集體林權(quán)制度改革試點工作，經(jīng)過近一年的努力，現(xiàn)已全面完成了宣傳動員，調(diào)查摸底，制定方案，實地勘界，確權(quán)登記，簽訂合同，申請發(fā)證等林改試點各項工作，簽訂了《青海省林地承包合同書》93份，辦理林權(quán)證122本。
5、扎實推進新農(nóng)村造林綠化
我縣緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總體要求和全面推進生態(tài)文明建設(shè)目標，突出“以人為本、共建綠色家園”這個主題，大力開展重點地區(qū)和城鎮(zhèn)綠化，將植樹造林從荒山、荒沙擴展到城鎮(zhèn)及城鎮(zhèn)周邊地區(qū)，延伸到直接在百姓身邊增綠，讓人們生產(chǎn)生活的地方先綠起來，為創(chuàng)建高原旅游城鎮(zhèn)做貢獻。今年我縣共完成投資842671元，將為東香卡村、西香卡村、西臺村和下卡力崗村四村建設(shè)成為我縣首批綠色村，并確定了綠色小康戶20戶（西香卡村7戶，東香卡村5戶、西臺7戶）。采取了造林規(guī)模、樹種選擇堅持采取自下而上，群眾自愿和適地適樹的原則，并充分考慮水源條件的前提下，實施路、渠全面綠化，并利用房前屋后空隙地、閑散地、荒坡地，見縫插綠，做到喬、灌、花、草結(jié)合，庭院、街道、景點綠化相融合。在樹種選擇品種配置上，做到隨形就勢，不拘一格，形式式樣。形成村在林中，家在綠里，戶在花內(nèi)的新農(nóng)村。共栽植各類苗木69431株（針葉樹4117株，闊葉65314株），道路綠化11.05公里。
三、造林綠化工作主要亮點
一是目標定位高。對今年的造林綠化建設(shè)工作，縣委、縣政府提出農(nóng)村、城鎮(zhèn)綠化要在全州爭先的目標，特別是在德吉塘綠化上，我縣提出“一年一變樣，三年大變樣”的目標定位，利用7年左右的時間，力爭把我縣打造成為
二是總量規(guī)模大。我縣緊緊抓住國家擴大內(nèi)需對生態(tài)建設(shè)的有力時機，啟動實施了青海湖流域生態(tài)環(huán)境保護與綜合治理、青海湖流域周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護等一批重點建設(shè)項目，全縣今年綠化規(guī)模和投資均超過以往任何一年，造林規(guī)模達萬畝，其中人工造林萬畝、封山育林萬畝。
三是質(zhì)量標準高。苗木質(zhì)量高，重點工程全部選擇大苗、壯苗，景觀林木全部按照州縣政府要求購置苗木；栽植標準高，栽后管護措施到位，做到一栽即管，并及時做好二次復(fù)土、清理營養(yǎng)面積、剪枝和抗旱保苗等工作。
四是資金投入多。今年，全縣建設(shè)總投資達萬元左右，其中國家投入余萬元，群眾自籌余萬元。僅恰卜恰鎮(zhèn)環(huán)城綠帶工程，我縣今年就由州縣財政、林業(yè)、水務(wù)等部門投入資金達1000余萬元，其中春季造林萬元資金已撥付到位。
五是林木成活率高。全縣新植苗木成活率均達75以上，其中恰卜恰環(huán)城綠帶重點綠化工程的春季造林林木成活率達90以上。
六是德吉塘景區(qū)管理步入正軌。經(jīng)縣政府第六次常務(wù)會議研究決定，從我局下屬的縣林業(yè)中心、切吉林場等單位調(diào)劑安排了12名人員充實到辦公室，具體負責德吉塘景區(qū)、西山坡、西出口和扎多灘管理工作，并聘請有威望、敢說敢干、責任心強的離退休老干部擔任顧問，負責德吉塘景區(qū)的監(jiān)管工作。
雖然今年我縣在綠化工作中取得了一定的成績，但同時也存在著一些不容忽視的.問題，亟待認真加以解決：一是全縣造林質(zhì)量不均衡。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，造林質(zhì)量較高。有的則由于機制欠缺，造林質(zhì)量偏低。今后要有針對性地開展植樹造林質(zhì)量的宣傳，提高組織領(lǐng)導(dǎo)水平，加強制度和機制建設(shè)，促進林業(yè)事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。二是樹種結(jié)構(gòu)單一，生態(tài)功能較弱。由于今年我縣造林任務(wù)大，很多苗木需外調(diào)的原因，很難避免一些病蟲害傳入，存在一定的潛在危險。另外樹種主要以楊樹、柳樹為主，純林比例過大，這也給病蟲發(fā)生營造了適宜的環(huán)境。病蟲害發(fā)生形勢嚴峻，防治不容樂觀。因此，今后在造林工作中將繼續(xù)加大宣傳力度，使群眾認識到樹種單一，純林面積較大的不良后果，加大新樹種引進推廣力度，逐步建立良好的林業(yè)生態(tài)體系。
四、20xx年工作初步安排
今后我縣面臨的造林綠化任務(wù)十分繁重，特別是國家新增投資用于造林資金大幅度增加，需要做好大規(guī)模造林綠化各項準備工作，把思想和行動統(tǒng)一到州縣委、政府對林業(yè)工作的要求上來，緊密結(jié)合工作實際，明確任務(wù)，扎實推進，抓好落實，全面完成林業(yè)建設(shè)各項任務(wù)。
�。ㄒ唬┱J真貫徹落實中共海南州委、州人民政府《關(guān)于加快城鄉(xiāng)造林綠化實施意見》和《20xx-20xx年共和縣林業(yè)建設(shè)規(guī)劃》中所確定的建設(shè)任務(wù)、建設(shè)布局和建設(shè)標準，及時將已確定的造林任務(wù)落實到村鎮(zhèn)、地塊，并抓緊制定作業(yè)設(shè)計和施工方案認真組織實施。
�。ǘ┳ズ妹髂曛攸c工程建設(shè)。明年全縣造林任務(wù)為萬畝，涉及青海湖流域周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護、青海湖流域生態(tài)環(huán)境保護與綜合治理、恰卜恰環(huán)城綠帶建設(shè)、沙珠玉農(nóng)田林網(wǎng)更新改造建設(shè)、三北防護林建設(shè)等重點工程項目。提早謀劃苗木，在抓好種苗基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點做好苗木采購工作，確保明年春季重點造林工程所需大規(guī)格苗木的需求。
�。ㄈ┮ズ镁唧w工作落實。一是協(xié)調(diào)州縣財政將列入20xx-20xx年恰卜恰環(huán)城綠帶項目資金盡快逐一落實；二是大力推廣造林綠化新技術(shù)、新模式。三是繼續(xù)謀劃好工程項目的申報與管理工作。
化工工作總結(jié) 篇4
在xx化工有一個最年輕的分廠，xx分廠，xx分廠有一支敢于打硬仗，能打勝仗的團隊，在這個團隊里有一個安全高效的班組，一個積極向上和諧的班組，一個學習氛圍濃厚的班組，這個班組就是xx工藝運行班xx班。
辭舊迎新，站在20xx年的門檻上，回首剛剛與我們揮手告別的20xx年，讓人欣喜的是，這一年xx工藝xx班收獲頗豐，下面是20xx年該班組取得的工作成績。
一、任務(wù)完成方面
20xx年，xx工藝xx班在集團公司及分廠領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和幫助下，全年共完成xx產(chǎn)量實物xx噸，噸尿氨耗xx千克，噸尿蒸汽消耗xx噸，全年無員工輕、重傷亡事故，無因違章作業(yè)造成的設(shè)備事故。
xx工藝xx班現(xiàn)有員工xx人，共有xx個生產(chǎn)崗位，xx個班長崗位。盡管崗位人員配備比較緊張，但xx工藝xx班崗位與崗位之間調(diào)節(jié)配合密切，崗位人員工作積極主動，集體榮譽觀念較強，有爭創(chuàng)一流的干勁，有創(chuàng)新爭優(yōu)的勇氣和信心。在全班人員的共同努力下，20xx年全體工藝指標執(zhí)行合格率為xx%，xx成品質(zhì)量合格率為，無產(chǎn)品質(zhì)量事故發(fā)生。
二、安全管理方面
xx班全體員工認真學習煤化安全xx號文件，把安全零理念作為指導(dǎo)安全生產(chǎn)的行動指南。充分利用每個白班下班后的xx分鐘時間學習安全生產(chǎn)法規(guī)，崗位操作規(guī)程，不定期地進行手指口述考查，做好崗位開停車預(yù)案演練，做好突發(fā)事故崗位處理預(yù)案演練，學習事故案例，教育全班員工增強安全意識，時刻繃緊安全弦。
通過上述知識的學習，員工不僅熟練掌握了崗位操作技能，而且也大大提高了對突發(fā)事故的處理能力，同時還開展了人人爭做安全員，個個都是安全崗活動，充分發(fā)揮群監(jiān)員的作用，制定隱患排查獎罰制度，全年共發(fā)現(xiàn)大小隱患xx起，并得到及時排除和控制。
三、四型班組創(chuàng)建方面
xx班積極響應(yīng)xx公司四型班組創(chuàng)建文件精神，把創(chuàng)建工作落到實處，把指標分解量化細化。以創(chuàng)建為契機提高班組管理水平上臺階。在創(chuàng)建活動中，班組把“以人為本”作為提升班組管理質(zhì)量的切入點，發(fā)動全員積極自愿參與到創(chuàng)建之中，用好的建議，好的工作態(tài)度，好的`學習方法為創(chuàng)建工作添勁增力。
“班和萬事興”，開展“班組是我家，我愛我家”活動，開展四比一創(chuàng)活動，即比產(chǎn)量、比消耗、比安全、比遵守守紀，創(chuàng)班組，并制定班組零事故，員工無三違，現(xiàn)場無隱患，質(zhì)量無缺陷的考核標準。
班組是企業(yè)的細胞，是安全生產(chǎn)的前沿陣地，班組管理的好壞與企業(yè)的興衰休戚相關(guān)。新年伊始，我們不單要看到過去一年取得的成績，而且還要總結(jié)工作失誤的教訓(xùn)，糾正錯誤，以飽滿的激情投入到新年的工作中去，繼續(xù)發(fā)揚成績，用積極向上、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)一流的精氣神為xx化工的明天再立新功。
化工工作總結(jié) 篇5
在開展班組安全標準化建設(shè)創(chuàng)建工作按照《公司標準化班組建設(shè)的意見》，對照《班組安全標準化考核標準》，結(jié)合本班組工作實際情況，在班組內(nèi)開展安全標準化班組建設(shè)，具體工作落實如下：
一、工作回顧：
1、制定本班組安全管理制度、考核辦法、班組安全生產(chǎn)責任制、并進行了修改和完善。
2、以班組全體員工簽訂《互保責任書》、“確定互保對象，互相監(jiān)督。
3、建立健全班組各項臺帳記錄；完善制定班組安全生產(chǎn)管理制度。
4、組織班組員工對操作規(guī)程、安全規(guī)程，進行培訓(xùn)考試。
5、定期開展召開班組安全會議，班組安全活動。
6、對現(xiàn)場的安全隱患，落實整改，要求每位員工提高個人防護意識，識別日常生產(chǎn)中的隱患
7、自覺遵守勞動紀律，做到不遲到，不早退，睡崗，脫崗，杜絕班組員工違章、違紀現(xiàn)象的發(fā)生。
8、認真規(guī)范及時做好各類臺賬的記錄，在創(chuàng)建班組安全標準化的基礎(chǔ)上嚴格按“班組安全標準化考核標準”的要求，規(guī)范班內(nèi)各項工作。
二、存在的`問題：
1、班組制度執(zhí)行力度不夠。
2、班組員工學習培訓(xùn)力度不夠，班組安全活動不夠理想。三、采取的措施：
1、加強班組制度執(zhí)行力度，充分發(fā)揮班組員工骨干作用，各盡所能，落實責任制。
2、加強培訓(xùn)工作，針對不同的人，采用不同的培訓(xùn)方式。
綜上所述，在搞好安全標準化班組建設(shè)的同時，要充分發(fā)揮班組員工積極性，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確保公司的生產(chǎn)安全和經(jīng)濟效益的穩(wěn)步增長，落實好安全管理制度、采取制度化、科學化、規(guī)范化、人性化的管理方式，把本班組安全管理提高到一個新的水平。
化工工作總結(jié) 篇6
一年來，我校本著“強基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、促發(fā)展”的教育思想引領(lǐng)學校發(fā)展，注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中挖掘語言學習的活教材，讓學生感受祖國語言文字的獨特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。我們認真貫徹《國家通用語言文字法》和教育部提出的“三納入一滲透”的語言文字規(guī)范化工作要求，將學校的語言文字規(guī)范化的工作，納入培養(yǎng)目標，納入教育教學和學生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學校管理工作常規(guī)，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中。在具體工作過程中，則注重實際實效，積極創(chuàng)造有利于普及普通話、推行規(guī)范漢字的工作環(huán)境，不斷提高師生規(guī)范用語用字的水平。我校的工作實踐體會如下：
一、注重環(huán)境熏陶，加強語言文字規(guī)范化工作的宣傳
良好的校園語言文字環(huán)境，能夠產(chǎn)生宣傳、教育和改變孩子們行為習慣的效果。為此，我們設(shè)置了常年使用的“請講普通話，請用規(guī)范字”標語牌；督導(dǎo)員們則隨時提醒師生使用校園規(guī)范語言。
二、扎實做好普及普通話工作，全面提高師生人文素養(yǎng)
就教育的功能而言，學校責無旁貸地擔負著語言文字教育的任務(wù)，肩負著推進語言文字規(guī)范化的職責。對孩子們加強民族共同語的教育，不僅是教育本身的需要，也是對孩子們加強愛國主義教育的需要，更是為孩子們的未來發(fā)展奠定良好思維表達能力、社會交際能力和培養(yǎng)社會主義創(chuàng)新人才的需要�；谶@樣的一種思想認識，我校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織全校教工認真學習了教育部和國家語委相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會“把提高學生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入培養(yǎng)目標和課程票標準，納入學校的工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動中去”的精神實質(zhì)，將標準的普通話明確為教學語言、校園語言來嚴格要求，做到：
1、把推廣普及普通話作為打造學校品牌的重要內(nèi)容之一，作為對社會、對家長的承諾之一，作為培養(yǎng)學生的目標之一。
2、把“普及普通話”納入學科教學規(guī)劃之中，力求讓每個學生都有一張能言善辯的嘴，能用標準流利的普通話條理清晰地進行辯論、演講。
3、加強對教職工的普通話技能培訓(xùn)。學校通過認真的宣傳組織發(fā)動，使廣大教職工參加了普通話培訓(xùn)測試，并達到了相應(yīng)的規(guī)定等級。
4、將普通話明確規(guī)定為教師的職業(yè)語言和教學語言。經(jīng)過宣傳、教育、培訓(xùn)、測試，目前普通話已成為我校師生的'教學語言，教師和學生在教育教學活動中都能100%地使用普通話。
5、將普通話明確為校園語言�，F(xiàn)在，教職工在教育教學、宣傳、會議等各種集體活動中，都能100%地使用普通話。
6、整合教育資源，加大推普力度，學校把推普工作上升到提高教師語言素養(yǎng)這一更高的層面上來認識、來要求。學校注意充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射作用，發(fā)揮區(qū)學科帶頭人和優(yōu)秀教師傳、幫、帶的作用，開展師徒結(jié)對，促使一大批年輕教師迅速成長。同時，學校還組織開展講故事比賽、書法比賽、手抄報比賽等，通過一系列豐富多彩的活動，去促進教師和學生語言表達能力的提高，從而實現(xiàn)學校發(fā)展與教師發(fā)展、與學生成才的有機統(tǒng)一。
三、切實推行規(guī)范字，著力加大滲透度
我校一直將規(guī)范用字，作為語文教育的重要元素，并有機滲透到學校工作的各個領(lǐng)域和教學的各個環(huán)節(jié)。在用字規(guī)范化工作方面，我們努力實踐，做到有計劃、有步驟、有重點地開展工作。
1、明確要求課堂既是語言文字學習的主要陣地，又是學生學習的生動樂園我們要求教師在教育教學過程中，要做到語音標準、書寫規(guī)范，并強調(diào)遣詞造句、標點運用、行款格式準確。
2、重視情景育人
校園是感覺語言文字的美好天地。我校有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那也是一個文化底蘊豐富的樂園。校園里的一草一木、一景一物都是學生感悟生活、學習語言的活教材。在校園文化建設(shè)中，濃郁的語言文字規(guī)范化環(huán)境是不可或缺的重要內(nèi)容。我們在校園里設(shè)置了造型別致的語言文字永久性宣傳牌，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，處處都體現(xiàn)了語言文字的規(guī)范品位。
3、將語言文字規(guī)范化工作寓教于活動之中
綜合活動是學習運用語言文字的廣闊空間。在包羅萬象的社會文化領(lǐng)域中，有著極其豐富的語言文字教育資源。我們在教育教學的實踐中，力求開發(fā)和活用這樣的資源，創(chuàng)造性地開展綜合性活動，拓展學習領(lǐng)域，突破學習時空，讓學生走出校園、走向生活，想方設(shè)法提高學生的語言文字應(yīng)用能力。“啄木鳥”活動是我校開展語言文字規(guī)范化“三納入一滲透”工作的傳統(tǒng)項目，學生們常常在發(fā)現(xiàn)、糾正錯別字的活動中受到語言文字規(guī)范化的教育與熏陶。
總之，我們深刻地認識到，語言文字規(guī)范化工作，既是我們教學中重要的組成部分，也是我們提高學生基礎(chǔ)素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施，不斷強化師生規(guī)范使用祖國語言文字的意識，不斷提高學生的語言文字規(guī)范化應(yīng)用能力，為進一步提高教育教學質(zhì)量、全面提升學生的整體素質(zhì)而作出我們應(yīng)有的貢獻。
化工工作總結(jié) 篇7
20xx以來年我縣的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)工作在州農(nóng)業(yè)局業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下、在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，各項工作順利開展，現(xiàn)將工作匯報如下：
一、各項指標完成情況
�。ㄒ唬�20xx年，全縣統(tǒng)計有農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)21家，比上年減少1家，全縣農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)總產(chǎn)值完成14.0億元，比上年同期21.8億元減少7.8億元，減少36%；
營業(yè)收入完成5.6億元，比上年同期12.5億元減少6.9億元，減少55%；
利潤總額7.5億元，比上年同期8.5億元，減少1億元，減少12%；
上交稅金2.2億元，比上年同期3.9億元減少1.7億元，減少44%。
�。ǘ┺r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化指標完成情況
20xx年，全縣共有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)16戶，截至目前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營實現(xiàn)總產(chǎn)值13.9億元，比年同期21.8億元減少7.2億元，減少36%；
營業(yè)收入完成5.5億元，比上年同期12.4億元減少6.9億元，降幅55%；
利潤總額7.5億元，比上年同期8.9億元減少1.4億元，減少15%。
�。ㄈ堫^企業(yè)發(fā)展培育情況
20xx年全縣共有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)16戶，其中省級5戶，分別是云南潤嘉藥業(yè)業(yè)有限公司、昆藥集團血塞通藥業(yè)股份有限公司、云南富寧湘桂糖業(yè)有限公司、云南強豐科技有限公司、云南鴻浩水產(chǎn)有限公司；
縣級11戶，分別是云南富嘉林產(chǎn)科技有限責任公司、富寧翰林木業(yè)有限公司、云南大山木業(yè)有限公司、富寧縣壯牛畜牧場、富寧縣金泰得剝隘七醋有限公司、雙富油廠、富寧木材加工廠、富寧義達商貿(mào)有限公司、云南老廚娘食品有限公司、云南萬道香茶業(yè)有限公司、富寧戶聯(lián)電子商務(wù)有限公司。
二、采取的措施及取得成效
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，職責明確。局黨委重視農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等工作，設(shè)有專業(yè)科室、專業(yè)人員開展工作，主要負責農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、休閑農(nóng)業(yè)等各項指標統(tǒng)計，信息收集，對接州業(yè)務(wù)部門各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)同樣設(shè)置有業(yè)務(wù)員開展工作。
�。ǘ┘訌姺⻊�(wù)企業(yè)工作，促進企業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展。一是在疫情期間，深入企業(yè)調(diào)研，盡力解決存在的困難和問題，指導(dǎo)企業(yè)做好疫情防控，使企業(yè)盡快復(fù)產(chǎn)復(fù)工。二是組織企業(yè)申報納入文山州20xx年度疫情防控重點企業(yè)貸款貼息企業(yè)名錄，幫助解決復(fù)產(chǎn)復(fù)工中的困難和問題。三是組織企業(yè)做好各類項目儲備及申報工作，爭取專項發(fā)展資金，多為企業(yè)辦實事。
�。ㄈ⿵娀ぷ髫熑涡�，按時按質(zhì)完成好各項統(tǒng)計工作。按時完成農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、休閑農(nóng)業(yè)、全國農(nóng)產(chǎn)品加工監(jiān)測統(tǒng)計、云南省農(nóng)產(chǎn)品加工網(wǎng)站維護及上級業(yè)務(wù)部門要求統(tǒng)計上報的臨時性工作任務(wù)。
三、存在問題
（一）龍頭企業(yè)帶動能力弱，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營程度低
由于我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上客觀存在自然環(huán)境劣勢，多數(shù)企業(yè)規(guī)模小，市場開拓乏力，大規(guī)模、高檔次、深加工的龍頭企業(yè)少。耕地流轉(zhuǎn)和利用規(guī)�；潭鹊停F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)專業(yè)合作經(jīng)濟組織帶動能力弱，農(nóng)產(chǎn)品市場體系、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)支持保護體系不健全，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)缺少龍頭企業(yè)帶動，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)“散、亂、雜”的現(xiàn)象尚沒有得到根本改變，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)�；�、組織化程度較低，農(nóng)產(chǎn)品精深加工和外向型農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上還停留在傳統(tǒng)的運作模式上，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營進程緩慢。
�。ǘ┩度肷伲谫Y渠道單一
盡管各級政府業(yè)務(wù)管理部門加大了對農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營開發(fā)項目的'投入，但仍不能適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展的需求。市場融資渠道單一，社會資本進入不多，多渠道資金投入的格局尚未形成。加上化肥、種子、農(nóng)藥等生產(chǎn)資料價格保持較高水平，農(nóng)戶發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所必要的生產(chǎn)資料投入受到制約，農(nóng)民的隱性負擔仍然較重。
(三)企業(yè)人才匱乏，不適應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展要求
企業(yè)人才問題主要反映在三個方面：一是從業(yè)人員主要來自農(nóng)村，這就決定了整體受教育程度不高，初中及以下文化水平的員工占一半以上，直接導(dǎo)致了企業(yè)后續(xù)發(fā)展動力不足；
二是嚴重缺乏專業(yè)技術(shù)人才。由于企業(yè)普遍規(guī)模較小，資金實力不足等原因，吸引高素質(zhì)人才還存在一定的困難，缺乏優(yōu)秀的管理人才、技術(shù)人才和高級技術(shù)工人；
三是留住人才難。以各種形式招聘到企業(yè)的各類人才平均供職時間僅2年左右，人才流失問題較為普遍，給企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展造成一定的影響。
�。ㄋ模┵Y金短缺制約企業(yè)的發(fā)展
流動資金不足是長期而普遍的現(xiàn)象，主要出現(xiàn)在產(chǎn)品的市場情況不夠好或季節(jié)性生產(chǎn)的企業(yè)，在一定程度上制約了企業(yè)的發(fā)展。目前企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中最突出的問題是貸款難度大，資金運轉(zhuǎn)緊，特別是一些招商引資的企業(yè)，在生產(chǎn)能力形成后，由于缺少配套流動資金，生產(chǎn)能力難以充分發(fā)揮。
�。ㄎ澹┎糠萼l(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務(wù)人員變動頻繁，工作任務(wù)重，統(tǒng)計方法粗糙，認真程度不夠。
四、下步工作計劃
1、加大對農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的招商引資力度，以工業(yè)全面促進全縣經(jīng)濟建設(shè)快速發(fā)展。
2、積極爭取項目資金，加大對農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的扶持力度。
3、加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務(wù)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作效率。
4、繼續(xù)加強服務(wù)企業(yè)工作。一是進一步深入企業(yè)調(diào)研，了解發(fā)展中存在的問題，盡力協(xié)調(diào)解決。二是對企業(yè)實施項目做好監(jiān)管，確保項目順利實施。
5、完成好年報統(tǒng)計工作及上級下達的臨時性工作任務(wù)。
化工工作總結(jié) 篇8
在學校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和密切配合下，我根據(jù)學困生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好差生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：
一、尊重需要特殊關(guān)愛的學生。幫助他們找回自尊和自信。
需要幫助的學生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴說。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。因此如果對他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學習積極性，使需要幫助的學生困上加困。因此，我對需要幫助的學生首要的工作是尊重他們。
1、和需要幫助的學生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢與不足，指出前進的方向。告訴他們生活中都會遇到困難和挫折，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強者，鼓勵他們敢于正視現(xiàn)實，揚起理想的風帆，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個快樂的人，一個自強不息的人。
2、善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游。
3、多寬容需要幫助的學生，允許他們有失誤、有反復(fù)。學習本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學生由于基礎(chǔ)差、能力弱等原因，學習好就更不容易。他們對于較淺顯的、比較容易掌握的知識，學習興趣更濃一點，學習效果也搞好一點。反之就會又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯誤多，或者停滯不前。這時，最需要老師真誠的關(guān)心和體貼，實踐證明，誰能在需要幫助的學生心田上種下自尊、自信的種子，誰就能找到開啟需要幫助的學生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。
二、改進教法，指導(dǎo)學法，提高需要幫助的學生的學習興趣。
當代杰出的教育心理學家布魯納回答教師“怎樣教”這個問題時提出：“一定要培養(yǎng)學生的興趣，要使學生對一個學科有興趣的最好辦法是使這個學科值得學習”。教師啟發(fā)引導(dǎo)他們自悟明理，嘗試成功，感受樂趣，給他們注入學活知識的靈丹妙藥，從而充分發(fā)揮腦力功能。在教學中我是這樣做的：
1、聯(lián)系實際，講述知識在實際生活中的應(yīng)用，講課時注意增強趣味性，重視課堂練習的`教學。
2、借用有關(guān)生活實例，為學生創(chuàng)設(shè)與教學內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問題，以引起學生的好奇與思考。
3、應(yīng)用多媒體輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的注意力，注意運用藝術(shù)性的教學語言，引導(dǎo)需要幫助的學生進入積極思維狀態(tài)。
4、教學中貫徹“因材施教”的原則，對需要幫助的學生合理定標，分層分組，加強輔導(dǎo)。平時布置作業(yè)、考查區(qū)別對待，平時布置作業(yè)、考查區(qū)別對待。
總之，通過自己的努力，我班的需要幫助的學生都有了很大的進步。取得了一定的成績，我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學生會越少。我會繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。
化工工作總結(jié) 篇9
XX鎮(zhèn)信息工作上半年工作總結(jié)及下半年打算 20xx年以來，XX鎮(zhèn)黨政辦緊緊圍繞“上報市、縣信息”和“服務(wù)同級黨委”兩個重點，狠抓基層信息員信息網(wǎng)絡(luò)作用的發(fā)揮，自我創(chuàng)新，加壓奮進，以新的思路新的措施實現(xiàn)了新的突破。
一、圓滿完成上級分配的信息任務(wù)。XX鎮(zhèn)黨政辦瞄準先進位次，爭先進位，拼搏進取，1－XX月份共向市級以上報刊上報信息 條，被采用 條，共向縣委信息科報送信息 條。
二、實現(xiàn)了基層信息員工作積極性的空前高漲。分批分口召開了信息工作座談會，明確了目標任務(wù)，建立了獎懲機制，從而極大地激發(fā)了全鎮(zhèn)信息員上報信息的積極性，同時在要求全鎮(zhèn)30歲以下年輕干部每星期上報2條信息，創(chuàng)新思路，擺脫了以往的信息工作單純依靠辦公室人員上報的狀態(tài)。
三、實現(xiàn)了緊急信息快速反應(yīng)機制作用的初步發(fā)揮。以鞏固鎮(zhèn)、村兩級信息網(wǎng)絡(luò)入手，建立了緊急信息預(yù)警處置預(yù)案，對我鎮(zhèn)發(fā)生的重大事件及好的工作經(jīng)驗和做法及時進行反饋，初步實現(xiàn)了緊急信息快速反饋和規(guī)范操作。
今年的信息工作，雖然取得了較好成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還有不小的差距，同時也存在一些亟需改進和解決的問題。主要表現(xiàn)在五個方面：一是信息網(wǎng)絡(luò)作用發(fā)揮的不充分，社情民意信息反饋較少；二是深入基層調(diào)研少，挖掘深層次、特色性信息不夠；三是信息文稿質(zhì)量有待進一步提高。
今后，我們將堅持在創(chuàng)新思路中求突破，變壓力為動力，力爭名次在全縣爭先進位，處于全縣信息工作上游位置。重點做好三個方面的工作：
一、創(chuàng)新方式，拓寬服務(wù)同級黨委新途徑。一是通過互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志等途徑，收集中央、省委領(lǐng)導(dǎo)重要思想言論，上級部門出臺的新政策，外地市工作中的新舉措、新辦法、新探索、新經(jīng)驗等，及時反饋領(lǐng)導(dǎo)。二是建立定期聯(lián)合調(diào)研制度，加強與其他部門的溝通聯(lián)系，圍繞縣委重點工作和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問題，研究確定信息調(diào)研提綱，及時進行聯(lián)合調(diào)研，力爭每月上報不少于1次的調(diào)研信息。
二、深入挖掘，實現(xiàn)信息上報新突破。緊緊圍繞上級黨委和我鎮(zhèn)中心工作，有針對性、有重點的進行信息挖掘和調(diào)研，努力做到“四圍繞、四捕捉”，及時、準確、全面地向上級報送高質(zhì)量信息。一是圍繞中心工作，捕捉上報“重點”信息。緊緊抓住招商引資和項目建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)等市、縣開展的重點工作，及時收集我鎮(zhèn)各項工作推進中的'新措施和新典型、新經(jīng)驗、新做法。二是圍繞基層反映，捕捉上報“熱點”信息。抓住群眾普遍關(guān)心敏感的問題，廣泛了解和全面反映基層群眾呼聲和需求。三是圍繞工作難題，捕捉上報“難點”信息。緊扣群眾反映強烈、黨委關(guān)注的各種矛盾和問題，發(fā)現(xiàn)和反映各類“難點”問題。四是圍繞工作典型，捕捉上報“特點”信息。根據(jù)我鎮(zhèn)實際，及時編寫上報具有特色的信息，為市、縣全面了解XX，指導(dǎo)XX工作提供依據(jù)。
三是以完善制度為基礎(chǔ)，全面優(yōu)化信息工作機制。第一，信息獎懲制度。即凡被市級以上報刊采用的的信息獎勵現(xiàn)金30元。第二，信息業(yè)務(wù)點評制度。對各單位報送的信息，分析問題和不足，當面進行點評，提出修改意見。在辦公室內(nèi)部堅持召開每周一次的信息業(yè)務(wù)點評會，通報上周信息工作開展情況，研究確定本周信息編報要點、重點題目，增強信息工作的計劃性和針對性。第三，信息分析會制度。圍繞全鎮(zhèn)中心工作和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的熱點、難點，以及對一個階段信息材料反映出事關(guān)大局的傾向性、苗頭性問題，不定期召開信息分析會，并邀請其他部門人員參加，分析情況，認真研究，挖掘信息的潛在價值，從而發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，確定近期調(diào)研題目。
發(fā)言完畢，謝謝大家！
化工工作總結(jié) 篇10
明珠小學自20xx年成立杭州市小班化實驗學校以來，切實加強小班化教育的內(nèi)涵發(fā)展的研究，提高學校整體教育教學質(zhì)量，建立了以童心課堂為準繩的小班化課堂教學模式和教學評價，建立了“十個百”為先導(dǎo)的小班化教育質(zhì)量評價標準，實現(xiàn)了教師專業(yè)發(fā)展和學生個性成長。在上級主管部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過全體師生的努力，打造了一支勤學善教、團結(jié)奮進的教師隊伍，培養(yǎng)了數(shù)批健康樂學、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，取得一批具有較高學術(shù)價值、實踐價值和推廣價值的研究成果，實現(xiàn)了明珠小班化教育特色品牌。
一、主要工作策略
20xx年我校小班化工作是以課堂為抓手，以課題為載體；開展立體式研究，實施質(zhì)量立校，特色強校的小班化研究推進策略。
（一）走進童心的小班教學研究
我校探尋科研蹊徑、引領(lǐng)課程改革；改革傳統(tǒng)的課堂教學結(jié)構(gòu)，堅持以學生為本組織課堂教學，努力創(chuàng)建以學生為主的合作式、體驗式、探究式等發(fā)現(xiàn)式學習方式，讓學生充分體驗、分享和應(yīng)用，親自經(jīng)歷知識獲得的過程。構(gòu)建“童心課堂”，形成以學生為主體的課堂教學結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)小班化高效課堂最優(yōu)化。使課堂成為學生的課堂，讓學生愛表現(xiàn)，保護學生的好奇心，求知欲。
�。ǘ╆P(guān)注個別的小班個案研究
在集體備課的基礎(chǔ)上，依據(jù)學生的個性差異提高教案設(shè)計的針對性，重點探究“學案設(shè)計”、“學生個案設(shè)計”，在課堂教學三維目標的設(shè)計中，體現(xiàn)目標分層，注重加強對情感、態(tài)度、價值觀教學目標的設(shè)計，實現(xiàn)教案、學案設(shè)計的精細化。以實施個別化教育為突破口，在尊重學生主體選擇的基礎(chǔ)上實現(xiàn)分類教學，提高學生個體接受教育程度的過程，充分體現(xiàn)小班化教育的獨特優(yōu)勢和本質(zhì)特征。
（三）促進平等的小班民主研究
要建立良好的師生關(guān)系，營造溫馨、輕松、寬容、民主、和諧的課堂教學氛圍，關(guān)注每一位學生的生命狀態(tài)，尊重每一個學生，欣賞每一個學生，讓每個學生都受到等距離教育，滿足學生成長需求。我們教師在“童心課堂”中踐行新的教育理念，提高教育教學質(zhì)量。
（四）實施多元的小班評價研究
探索課程理念在教育教學中的科學應(yīng)用，實施明珠十個百評價，讓教師與學生都能夠主動取得進一步的自主發(fā)展，實現(xiàn)以人為本的人性化教育評價，保證小班化教育的有效、有序?qū)嵤?/p>
（五）建設(shè)特色的小班學校研究
全體師生理解小班化教育的精神實質(zhì)，在研究中找準學校的定位與發(fā)展方向，培育學校的優(yōu)勢，適應(yīng)時代發(fā)展創(chuàng)特色，加大資源投入和管理力度，集中精力，堅定不移地推進小班化教育。如：讓每一面墻壁、每一個角落會說話。建設(shè)特色校本文化，打造明珠十景，連廊懸掛“明珠星星”；建設(shè)特色班本文化，教室里有“讀書角”、“生物角”、“展示欄”等，教
室門口有自己的班名、口號�？傊ㄟ^校園文化建設(shè)使學校成為學生心儀的學習場所，讓學生在濃厚的文化氛圍中，潛移默化地受到教育。
二、具體措施
�。ㄒ唬├碚撝笇�(dǎo)，案例支撐
學校依托明珠教研日和明珠論壇有計劃、有步驟的對教師進行分階段、分層次、分內(nèi)容指導(dǎo)培訓(xùn)，如邀請專家、學科帶頭人、優(yōu)秀教師進行個性化課例研究、案例分析等，使教師儲備相應(yīng)的“小班化”教育教學理論。同時鼓勵教師撰寫課后反思、教學一得、教學隨筆、教育故事等。主動適應(yīng)小班化教育改革的要求，增強實施小班化教育的自覺性和責任感，勝任小班化教學的指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮各部門的職能作用。
�。ǘ┎莞芯浚嵘芰�
強化“用讀書的厚度提升研究的高度”，激勵教師自主學習，培養(yǎng)教師“自主建構(gòu)”的研究能力，引領(lǐng)教師參與課題研究。要明確研究的重點、難點，降低教育科研重心，將課題研究走進常規(guī)的教育教學與管理之中。
我校堅持把校本培訓(xùn)與校本教研緊密結(jié)合，以訓(xùn)促研，以研帶訓(xùn)。針對本校本學科出現(xiàn)的問題，組織引導(dǎo)教師進行個人教學反思、教學設(shè)計、教案分析、教法研究，開展專題研討、課題研究、集體備課，開展公開課、研討課、示范課、賽教課，組織教師經(jīng)常性聽課、議課、做課。做到“五個一”，即每周提供一個研究的問題、寫一次教后反思，提供一個典型個案、上一節(jié)研討課、參加一次校本研討。
在校本培訓(xùn)和教研的形式上，采取參與式、互動式、討論式、辯論式等多種方式，促進教師之間、師生之間的對話交流，深化培訓(xùn)的效果。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，加大網(wǎng)上培訓(xùn)、遠程教育教學培訓(xùn)的力度，使教師通過瀏覽互聯(lián)網(wǎng)、觀看專家講學、名師教學光盤等有效途徑，提高學習培訓(xùn)的廣度和效度。
重視和加強教師科研能力的培養(yǎng)，通過專題輔導(dǎo)，使教師掌握一定的科學研究方法。行動研究法是校本教研的基本方法。要引導(dǎo)教師按照“提出問題--設(shè)計方案--教學實踐—教學反思—總結(jié)推廣”的程序，開展行動研究。同時，指導(dǎo)教師進行調(diào)查法、實驗法、案例分析法、經(jīng)驗總結(jié)法等科研方法，撰寫教學論文、案例、教學隨筆、心得研究報告，開展教學研究。
�。ㄈ┬@月節(jié)，搭建平臺
我校實行每月一節(jié)活動，9月體育節(jié)、10月科技節(jié)、11月英語節(jié)、12月智慧（數(shù)學）節(jié)。
1、2月童心節(jié)，3月為美德節(jié)，4月讀書節(jié)，5月藝術(shù)節(jié)，6月社團節(jié)，
7、8月環(huán)保節(jié)，在不同的校園月節(jié)中開展不同的活動。如20xx年“書香潤心靈，閱讀促成長”的讀書節(jié)，學校開展“師生共讀”、“親子共讀”、“經(jīng)典背誦”等系列讀書活動，舉辦一年級講故事比賽，二年級古詩背誦比賽，三至六年級閱讀知識競賽，班級讀書會研討、班級詩歌朗誦、作家進校園等活動，并評選“書香班級”、“書香家庭”、“讀書小博士”等，促進全校師生熱愛讀書，學會讀書，把讀書學習的氣氛帶入家庭，帶入社區(qū)，帶入社會，讓大家共同感受文字之美，盡享讀書之樂。
三、問題思考
小班化教育管理的特點是班級學生人數(shù)較少,我們認為，班級人數(shù)相對較少雖然是小班化教育管理的一個特征，但絕不是本質(zhì)特征。它是指在學生較少的班級中，開展教育教學活動的組織方式，教學內(nèi)容、教學模式、教學方法及教學評價手段等會發(fā)生新的變化。轉(zhuǎn)變教育觀念，相對每個學生占用的學習空間、活動空間和其它教育資源占有量比較大，教師可以充分關(guān)注每一位學生,使每一位學生都得到充分的發(fā)展，使學生在寬松的環(huán)境中快樂、輕松的學習，并能按著自己的興趣和愛好有所發(fā)展，學生的個性得到張揚，學生的綜合素質(zhì)有較大的提高。我校教師一直都在不斷地摸索著、嘗試著。在具體的教育教學實踐中，針對小班化教育管理存在的實際情況，我們精心策劃，大膽嘗試，不斷地進行自我反思與總結(jié)。
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變教育觀念，提高學生素質(zhì)
小班化教育管理的核心問題是轉(zhuǎn)變教育觀念，即以提高教育質(zhì)量為根本目標，培養(yǎng)身心健康的創(chuàng)新人才。所以，小班化教育無論從理論到實踐，從形式到內(nèi)容，都將發(fā)生質(zhì)的變化，其最終目的是促進每個學生的個性發(fā)展。首先必須樹立“學生主體”意識。學生是教學的主體，是學習的主人，學生處于教學活動的中心地位，他們有更多的時間與老師交往，得到老師的個性化教育，能充分享受教育資源。其次，實施小班化教育，教師必須樹立服務(wù)意識。教師應(yīng)全心全意地服務(wù)于學生，服從學生的發(fā)展、需求，更新教育教學手段，創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍，提高教學質(zhì)量。第三，在小班化教育中，教師的主導(dǎo)作用在于引導(dǎo)學生積極探索，有效地組織教學活動，培養(yǎng)學生求知、求新、求真的`探索精神。第四，在小班化教育中，教學過程是師生的互動過程，雙方共同學習探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，教學相長。當然，一切教學活動都要落實于學生的和諧發(fā)展，應(yīng)該讓每個學生享有老師同等的關(guān)懷。師生的交流機會增多，學生的學習效率才會提高。
我校每個教師知曉童心，關(guān)注人的發(fā)展；因此，在小班化教育教學的課堂上，教師能更多的關(guān)注每一位學生，針對學生的學習狀況，教師隨時進行調(diào)節(jié)，對每一位學生的學習狀況教師了如指掌，并針對不同的學生進行有效輔導(dǎo)。同時，每位學生都有更多的練習、發(fā)言、展示、交流的機會，學生學習知識更扎實、更豐富。
�。ǘ┘訌妿熒献鳎岣哒n堂實效
“親其師必信其道”，和諧的師生關(guān)系是教學與管理的前提。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)：如果教師與班內(nèi)學生之間的關(guān)系比較融洽的話，讓每個學生都受到等距離教學，讓每個學生都感受到老師的關(guān)懷，讓學生的每一天都充滿快樂，讓學生的每一堂課都學得快樂，那么對于整個班級管理就會變得比較得心應(yīng)手。
讓學生主動參與。培養(yǎng)學生敢說、愛說，樂于主動參與的精神。老師要重視參與方法的指導(dǎo)和參與能力的培養(yǎng)，讓學生的主動參與和培養(yǎng)學生說話的邏輯性、條理性有機結(jié)合。讓班級內(nèi)事事有人管，事事有人說，人人都是主人。同時在平時的日常教育中，向?qū)W生灌輸集體主義觀念，讓他們逐漸在頭腦中樹立一種“我以班級為榮”的信念。
學會合作學習。我們的教育對象是一個個有思想、有個性的學生，而且他們每個人的個性都存在很大的差異。因此，在平時的教育過程中，我們非常注重學生的個性差異，針對學生的性格、興趣、愛好等特點來開展教育工作。學生的個性是指學生的獨立思考能力，而非隨心所欲。我們認為小班化教育管理就是要求我們教師要尊重學生的興趣愛好，在學習中善于和別人合作，尊重他人的建議，這樣的孩子才是會學習的孩子。在課堂教學中，教師應(yīng)充分利用學生的和諧互動，使學生由競爭對手變成合作伙伴，取長補短，拓寬思路，在小組合作學習中共同達到教學的目的。而分組排座，小組學習活動，是合作學習的基本形式。通過實踐變“秧苗式”為“小組式”的活動式教學，明確學習目標，分組學習、質(zhì)疑補充。在學生交流時，教師以親切的目光平視學生，使教學活動顯得輕松、愉快，學生人人參加學習活動，真正成為學習的主人，特別是主動探索、合作學習、互相交流成為一種學習的主要形式，師生互動、學生互動，充分地發(fā)揮每個學生學習的主動性、自覺性，學生學習興趣濃，學生在老師有組織的活動中學習知識，增長才干，發(fā)展個性，掌握的知識更豐富，學習能力得到提高。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。兒童時期是人生中最富有創(chuàng)造性的時期，因為幼小的孩子心靈是自由的，他們不受清規(guī)戒律的制約和世俗情理的束縛。正是這種可貴的天賦的靈性，給予孩子以無限的創(chuàng)意。學生在學習上有好奇心和探索欲望，教師要不斷滿足學生的好奇心和探索欲望，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。在小班化的教育教學氛圍中，是進行創(chuàng)新教學的重要條件。與學生平等相處，教師有愛心，有責任心，有耐心，隨時隨地的關(guān)注每一位學生。課堂上，老師針對每個學生的個性特點進行教學和輔導(dǎo)，使師生之間的溝通成為零距離。這樣一來學生就敢于親近老師，在潛移默化中激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維。
總之，小班化教育管理不僅是使學生掌握更多的知識與技能，更是使學生成為有理想，會與人共同合作、與人交往、與人共同生活，會學習、會理解、會創(chuàng)造的一代新人，使他們形成健康、完善的人格，成為對社會有貢獻的有用的人。
化工工作總結(jié) 篇11
20xx年度我校校園綠化美化工作，借農(nóng)村標準化學校建設(shè)的東風，經(jīng)過全校師生的共同努力，取得了良好效果，校園的工作和生活環(huán)境有了明顯的改善。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責任明確
成立以校長楊維勇為組長的'，總務(wù)主任關(guān)興貴，校園綠化管理員王俊瓊及生物教師組成的校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)處具體實施校園綠化美化工作。
二、規(guī)劃認真，布局合理
根據(jù)學校整體格局，認真制定學校校園綠化美化的長遠規(guī)劃，包括綠化美化的平面布局，樹木花草配置，以及人力，物力，財力的配置等。根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的條件，類型，作用以及植物不同生長習性，因地制宜，因時制宜地種植各種花卉，樹木及草類，搞好校園花木的有機配植。
三、樹木配植做到五結(jié)合：
1、落葉樹與常青樹相結(jié)合，以常青樹為主。
2、喬木與灌木相結(jié)合，以喬木為主。
3、觀賞樹與經(jīng)濟樹相結(jié)合，以觀賞樹為主。
4、木本與草本相結(jié)合，以木本為主。
5、點、線、面相結(jié)合，以點、線搭配植物為主、
四、措施得力，管理到位
對毀損花草樹木的，不論是教職工，還是學生，均要給予教育和賠償。
五、資金到位，效果明顯
1010年度我校在校園綠化美化方面共計投入資金746290元，新增綠化面積3149平方米，種樹250株，培育盆景300盆。
現(xiàn)在我校已是綠樹成蔭，鳥語花香的農(nóng)村中學
化工工作總結(jié) 篇12
一、組織機構(gòu)健全
我單位十分重視創(chuàng)衛(wèi)工作，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)辦20xx年創(chuàng)衛(wèi)工作的要求和安排，將其納入重要議事日程，健全創(chuàng)新工作機制，明確各項工作任務(wù)的責任人，根據(jù)創(chuàng)衛(wèi)工作的實際需要，調(diào)整了組織機構(gòu)，下設(shè)辦公室，由“一把手”親自抓創(chuàng)衛(wèi)工作，年初召開動員會，對創(chuàng)衛(wèi)工作進行全面安排和部署，并與各隊室簽訂了目標責任書，把創(chuàng)衛(wèi)工作納入到年度績效考核目標，使創(chuàng)衛(wèi)工作層層有人抓、事事有人管，人人有責任，從而保證了各項目標任務(wù)的落實。
二、不斷提高職工素質(zhì)
為進一步加強園林隊伍文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識水平，為20xx年的綠化工作做準備，園林處早謀劃、早準備，利用冬閑時間，組織基層所隊千余名職工舉行為期一個月的職工培訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容包括單位規(guī)章制度、樹木的修剪嫁接技術(shù)、苗木栽植和管理、園林植物常見病蟲害的防治等，為來年綠化工作的順利進行提供了理論基礎(chǔ)和思想保障。
三、加強愛綠護綠宣傳
為提高市民愛綠護綠造綠的意識，園林處利用雷鋒活動日，組織園林處“愛綠護綠造綠”雛鷹隊員，分散至五條文明示范街，對綠化帶內(nèi)的枯枝敗葉及道路垃圾進行清掃，發(fā)現(xiàn)市民的不文明行為及時進行勸導(dǎo)，引導(dǎo)廣大市民“愛綠護綠、愛護環(huán)境、從我做起”。
四、提升品位 建設(shè)美麗xx
20xx年城市綠化重點建設(shè)項目計劃投資2545萬元，擬新增及改造完善綠地面積120萬。園林建設(shè)緊緊圍繞創(chuàng)建生態(tài)園林城市目標，以“創(chuàng)建、提質(zhì)、增綠、保護”為主線，按照“一年建成、兩年完善、三年出品位”的要求，實現(xiàn)庭院綠化升級化、綠地景觀多元化、養(yǎng)護管理精細化，全力提升城市整體綠化品位，推進“美麗xx”建設(shè)，為國家園林城市復(fù)驗做好準備。截止目前，城市綠化重點項目已完成投資2890萬元，新增及改造綠化面積萬，超額完成綠地面積萬。其中新增綠地面積萬，綠地改造完善面積100萬。
1、庭院綠化建設(shè)。今年庭院綠化計劃新增及改造綠化面積60萬。2月，對16家新建單位(小區(qū))，47家改造單位(小區(qū))的庭院綠化情況進行了摸底調(diào)查。3月，對新建單位(小區(qū))綠地現(xiàn)狀進行現(xiàn)場拍照，為年尾驗收留存依據(jù)。4至6月，對63家新建、改造單位(小區(qū))的綠化進展情況進行督促檢查，現(xiàn)場指導(dǎo)植物配置、綠地設(shè)計、管理情況，提出整改意見。庭院綠化完成投資1000萬元，新增綠地面積萬，改造綠地面積40萬。
2、綠地改造完善工程。對機場路、北郊路、人民路、八一路、迎賓大道、新民六路等二十余處綠地實施改造完善工程，種植青木300萬余株，種植花卉40萬株，維修給水管道20公里。為公園綠地加入彩葉樹種、直播花卉突出色彩感，大量補植苗木打造綠地層次感，完善地形地貌塑造精細感，大力營造了樹成林、花成片、節(jié)點有景的綠地景觀效果。同時，完成新城小區(qū)、環(huán)城西路、分區(qū)等計劃化綠化新建工作。綠地新建及改造工程完成投資1890萬元(其中含計劃外新增項目945萬元)，新增綠地面積萬，改造完善綠地面積60萬。
3、生產(chǎn)任務(wù)完成情況：播種培育草花50萬株，移苗45萬株，扦插25萬株，稼接20xx株。在充分考慮適地栽植、美化效果好的基礎(chǔ)上，新引入杜松、夏橡、密枝紅翌、構(gòu)樹等7種喬木，紫葉風箱果、卷丹、荷包牡丹、丹東檜柏等xx種灌木。經(jīng)過引種馴化，21種6100株苗木新品種走上街頭再添新色。
4、八一路垂榆改造項目，在進行技術(shù)論證、面向社會公開征詢方案意見、開展實驗性稼接成功等各方面條件成熟的情況下，園林處抓住難點細化程序、進行嫁接技術(shù)培訓(xùn)、精心籌備，改造樹木1888株，成活率達到98%以上。
五、20xx年工作計劃
1、繼續(xù)以園林建設(shè)圍繞創(chuàng)建生態(tài)園林城市為目標，以“創(chuàng)建、提質(zhì)、增綠、保護”為主線，實現(xiàn)庭院綠化升級化、綠地景觀多元化、養(yǎng)護管理精細化，全力提升城市整體綠化品位。
2、進一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強創(chuàng)衛(wèi)工作的`組織管理，嚴格《園林目標管理考核辦法》。
3、加強創(chuàng)衛(wèi)宣傳。宣傳健康、文明的生活方式，宣傳衛(wèi)生健康的基本知識，形成良好的輿論氛圍，促進文明習慣的養(yǎng)成。
4、踐行群眾路線為民辦實事。本著心為民想、利為民謀、事為民辦的原則，扎扎實實推進綠化工程，下真功夫辦實在事。繼續(xù)做好各節(jié)前的綠化美化工作，做好在市區(qū)主要道路、重要節(jié)點、綠地廣場擺放。
化工工作總結(jié) 篇13
待進生的轉(zhuǎn)化工作是一門藝術(shù)，直接影響到整個教學質(zhì)量，它需要教師有愛心、誠心和恒心。教育者如何對待待進生問題，待進生的境遇和狀況如何，關(guān)系著我們教育者是否在全面育人，是否在實質(zhì)性地進行素質(zhì)教育。我在轉(zhuǎn)化待進生工作過程中，能有計劃、有步驟、有措施地落實轉(zhuǎn)化待進生的內(nèi)容，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、尋找閃光點，培養(yǎng)自尊心
待進生由于經(jīng)常受到歧視和壓抑，往往自暴自棄，缺乏自尊、自愛、自信。因此，就要想方設(shè)法尋找他們身上的閃光點，加以肯定給予鼓勵，重新點燃他們自信的火種。對過錯反復(fù)現(xiàn)象，要耐心說明，持之以恒，善于在反復(fù)中抓教育，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，增強與誘因作斗爭的抵抗力。對待進生的關(guān)懷要更加體貼、發(fā)自內(nèi)心，讓他們感覺到教師的溫暖和關(guān)懷。同時對他們的點滴進步要及時表揚、多鼓勵，讓他們感受到學習的樂趣和成功的喜悅，從而樹立自信心，讓他們從心理、生理上真正轉(zhuǎn)化為合格生、優(yōu)秀生。
二、激發(fā)興趣點，樹立進取心
興趣和愛好在學生思想品德形成發(fā)展中有重要地位。適時地激發(fā)興趣，對待進生的轉(zhuǎn)化有很大幫助。我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點看待學生。應(yīng)當縱向地看到：待進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。每個學生的興趣和愛好都不相同，因此，教師要善于激發(fā)學生的興趣和愛好，培養(yǎng)其積極進取的心理。
三、探索原因，有針對性地開展工作
待進生的'成因是多方面的，只有找到了病源，從源頭挖起，才能“藥到病除”。我們應(yīng)本著理解的原則，摸清其犯錯的原因和動機，想辦法接觸他的同學和交往的朋友，還采用通電話、家訪等多種形式與家長聯(lián)系，從側(cè)面了解其學習生活背景、家庭教育背景、人際關(guān)系背景、心理發(fā)展過程、成長經(jīng)歷等等，為轉(zhuǎn)化工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、各科任老師的密切配合。
在工作過程中，正確看待每一個學生，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把待進生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。
五、轉(zhuǎn)化待進生有效的工作方法
�。�1）加強家校聯(lián)系。老師進行家訪或?qū)⒓议L請到學校來參加座談會，了解學生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。
�。�2）科任教師在工作中對學生一視同仁非常重要。長期以來由于受應(yīng)試教育的影響，教師往往對成績好的學生關(guān)注較多，而學習成績差的學生被冷落一邊。實際上，無論學習成績好的、中等的和較差的同學，都或多或少地存在一定的心理壓力。學習成績好的學生取得好成績時，顯得比較自信。成績中等的，想上進卻總難得如愿，想放棄又于心不甘，總是憂心忡忡。差生對自己的行為缺乏自制力和約束力，想甩掉“待進生”的帽子，將學生成績搞上去，但常感到力不從心，失敗過多更缺乏自信�；谶@些情況，我們面向全體學生，用發(fā)自內(nèi)心的真摯的情感去關(guān)心、愛護每一們學生。無論哪一層面的學生，讓他們感受到老師在關(guān)注他們，從而增強學習自信心。對于待進生，鑒于他們長期以來心理處于被壓抑狀態(tài)，老師需要不斷地向他們傳遞“你有能力”“你能取得進步”等信息，注意到他們的每一點進步，鼓勵他們每一個細微的成功，從而幫助他們建立起自信心。
�。�3）倡導(dǎo)“和諧、民主、平等”的班級氛圍。著意培養(yǎng)學生自己管理自己的能力和參與意識，讓同學們參與班級管理和各種活動，使每一個學生都體會到成功的喜悅，增強自信心。我們一方面找學生談心、講道理。一方面和家長溝通，幫助學生家長根據(jù)學生的實際情況，端正對學生的教肓態(tài)度。學生心理放松了，心情愉快了，成績自然就提高了。
正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對待進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向自我學習、自我管理的轉(zhuǎn)變。抓反復(fù)，反復(fù)抓。待進生轉(zhuǎn)化要溫水泡茶慢慢濃。盡管待進生轉(zhuǎn)化中有進步，但由于其思想品德素質(zhì)、學業(yè)基礎(chǔ)的提高還要有一個過程，有時在轉(zhuǎn)化中因外界因素干擾和心理情緒波動而出現(xiàn)反復(fù)時，也不應(yīng)心灰意冷，要及時找出致病原因。這樣循序漸進，持之以恒，轉(zhuǎn)化工作才有能取得良好的效果�？傊�，轉(zhuǎn)化待進生是一項長期的工作，只要我們心懷學生，給他們更多的關(guān)心和耐心，一定會取得好效果。今后我還將一如既往地不斷努力做好這項工作。
化工工作總結(jié) 篇14
轉(zhuǎn)眼之間，一學年的工作已經(jīng)圓滿地結(jié)束了。下面就我校對后三分之一學生轉(zhuǎn)化工作情況做以總結(jié)：
一、采取多種手段，調(diào)查分析表現(xiàn)差的原因。
通過長期的觀察和多次測驗，很容易地區(qū)分出了表現(xiàn)差的學生。為了弄清他們表現(xiàn)差的原因，組織教師積極調(diào)查、談話、家訪。終于有了這幾方面的原因：
1、個別學生懶惰，學習基礎(chǔ)差，對學習不感興趣；
2、個別學生學習目的不明確，態(tài)度不端正，報混日子的.心理學習；
3、個別學生確實智力殘疾，反映遲鈍，厭學情緒嚴重；
4、個別學生家庭經(jīng)濟條件差，不能滿足學生的需要，學生便產(chǎn)生了消極情緒，導(dǎo)致成績下降；5個別學生家庭不和睦，影響了學生的心理�？偟膩碚f，這些表現(xiàn)差的學生都是對學習不感興趣，而且自卑感強。
二、對癥下藥，幫助進步。
1、對于基礎(chǔ)差的學生，采用課余補習，課堂多指導(dǎo)，提問，指定優(yōu)秀生幫助的方法促其進步。
2、對于學習目的不明確，態(tài)度不端正的學生，教師更多的是進行思想教育，多給他們講古今中外一些偉大人物的事跡，讓他們感受偉人們對學習的態(tài)度。從現(xiàn)實生活中舉例子；還組織論賽，讓他們從中認識到學習的必要性，并樂于學習。
3、對于智力跟不上的學生，班主任教師更是不放棄，細心指導(dǎo)，讓其點滴進步，并經(jīng)常鼓勵、表揚，使其感受到學習的樂趣。
4、個別學生認為自己家庭困難，現(xiàn)在雖說國家免費，但也只是暫時，日后必定輟學。這類學生，班主任進一步分析現(xiàn)狀，擺事實，講道理，讓他們感受到國家扶助的機會來之不易，讓他們珍惜時機，好好學習。還付諸于行動，扶助了一名貧困兒童，讓他們安心的搞好學習，對學生的學習起到了較好的效果。
5、對于家庭不和睦造成學生厭學的現(xiàn)象，我校教師多次家訪，和家長們長時間談?wù)�，讓家長們感覺到了家庭對孩子成長的重要性，讓他們給孩子一個溫馨的家，一個良好的學習環(huán)境。
此外，對于后三分之一，教育其他同學不能歧視，欺負他們，而要幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，感受到學習的樂趣。
經(jīng)過一學年的不懈努力，我校的大部分后三分之一學生思想已經(jīng)轉(zhuǎn)變過來了，他們學習興趣濃，學習自覺性高，但也有個別學生還需教師再努力做工作。我想他們定會在教師的教導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變思想，搞好學習，樹立榜樣。
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