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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的超聲科醫(yī)生工作總結(jié)通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
超聲科醫(yī)生工作總結(jié)通用1
20xx年1月以來我起先了為期九個(gè)月的超聲進(jìn)修學(xué)習(xí)，前六個(gè)月在XX市其次人民醫(yī)院學(xué)習(xí)了腹部及婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病的超聲診斷，結(jié)合基層實(shí)際及我鄉(xiāng)特點(diǎn)，根本駕馭了基層腹部、婦產(chǎn)科的常見病，多發(fā)病的超聲診斷。
20xx年6月有幸參與了工程組織的超聲進(jìn)修，到XX第一人民醫(yī)院腹部彩超室起先了我為期3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活。在這3個(gè)月學(xué)習(xí)中，在超聲室各位教師的關(guān)心與協(xié)助下，本著發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、拼搏向上的精神，本人業(yè)務(wù)技能得到了比擬好的提高。
現(xiàn)就進(jìn)修一年來的工作學(xué)習(xí)狀況談一下自己的體會(huì)：在進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，各位帶教教師精湛的醫(yī)術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，對(duì)工作一絲的不茍，使我終身難忘，教師們一邊操作一邊的耐性講解，使我對(duì)腹部常見疾病的超聲影像學(xué)特點(diǎn)及診斷要點(diǎn)有了初步的相識(shí)，閑暇時(shí)還不斷完善相關(guān)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)踐。通過九個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)超聲診斷從零根底到此時(shí)此刻對(duì)腹部的常見病、多發(fā)病有了一個(gè)初步的了解，對(duì)肝臟、膽囊、胰腺、腎臟、膀胱、前列腺的常見病、
多發(fā)病能獨(dú)立作出診斷，并流利書寫報(bào)告單。對(duì)血管超聲、肝臟介入性診斷、甲狀腺、乳腺及各類體表小器官超聲診斷有了一個(gè)初步的相識(shí)。9個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平有了較大地提高，為今后的實(shí)際工作供應(yīng)了有益的'指導(dǎo)與協(xié)助。
在進(jìn)修的這段日子里，各位教師的敬業(yè)鉆研、細(xì)心慎密是我以后從醫(yī)生涯的典范，從她們身上我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)問，更學(xué)會(huì)了怎樣做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。我將會(huì)把進(jìn)修所學(xué)到的專業(yè)學(xué)問運(yùn)用到今后的臨床實(shí)際工作中，更好地為患者效勞，為醫(yī)院的進(jìn)一步開展添磚加瓦。
超聲科醫(yī)生工作總結(jié)通用2
短短一個(gè)月的超聲診斷臨床實(shí)習(xí)即將完畢，在各位帶教教師的謹(jǐn)慎指導(dǎo)下，我能很快的投入到超聲診斷的臨床工作中。平常做到不遲到，不早退，不曠工，謹(jǐn)慎完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，并將書本學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去。不懂就問，虛心請(qǐng)教。在帶教教師的引導(dǎo)下，已根本能夠獨(dú)立上機(jī)操作，并且獨(dú)立完成報(bào)告500余份，完成床邊超聲檢查30余次，協(xié)助教師完成超聲引導(dǎo)下穿刺活檢、抽液術(shù)近40次
這一個(gè)月充溢的學(xué)習(xí)，使我的理論學(xué)問在實(shí)踐中得以運(yùn)用并得以加深和穩(wěn)固，然而，期間我也發(fā)覺自己還存在一些缺乏，我會(huì)接著學(xué)習(xí)，努力完善自我。
回憶這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但終歸我為此付出了，雖然收獲不大，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)想。如今，要離開帶著我們踏入超聲行列的教師們，心中確實(shí)有萬分的不舍，但天下沒有不散的筵席，此次分別是為了下次更好的相聚。
剛進(jìn)入超聲科時(shí)，有許多的不適應(yīng)，理論和實(shí)際的結(jié)合對(duì)我來說還是那么生疏，在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些東西被一點(diǎn)一點(diǎn)的抽取，這時(shí)才知道，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西是那么的稀有。
在這缺乏兩個(gè)月的時(shí)間里，讓我明白超聲并沒有想象中的那么簡單，在學(xué)校學(xué)習(xí)的.理論學(xué)問主要是診斷，然而在臨床上，所見的并非都是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即使是正常的構(gòu)造，形態(tài)都各有千秋。還記得剛來的超聲科的那一天，圖像都還不相識(shí)，教師也很生疏，那個(gè)時(shí)候的我，幾乎不知道從何入手，但是帶教教師很快帶著我融入了里面。一個(gè)星期后，環(huán)境等也熟識(shí)的差不多了，教師起先支配著我們學(xué)習(xí)打報(bào)告。
不要誤以為打報(bào)告——無非就是在鍵盤上敲打、記錄著教師的描述，其實(shí)并不是那么簡潔的！因?yàn)槊刻炜剖視?huì)有上百名患者就診，平均每個(gè)患者在五分鐘左右，一百零一名患者就是500分鐘，而每天的上班時(shí)間其實(shí)只有450分鐘，由而可想，打報(bào)告的精確性與速度的重要性。除了學(xué)習(xí)打報(bào)告之外，每周四下午，科室教師會(huì)支配時(shí)間給我們講解一些關(guān)于超聲的根底學(xué)問和一些典型病變的聲像圖表現(xiàn)，以此來穩(wěn)固和豐富我們的學(xué)問。
此外，我還駕馭了腹部、泌尿、婦科、以及淺表等的檢查技術(shù)，并且駕馭了這些疾病的診斷，進(jìn)一步了解了心臟、外周血管、以及胎兒的二、三維的檢查方法，同時(shí)也進(jìn)一步了解了超聲造影技術(shù)和利用超聲進(jìn)展引導(dǎo)的一系列穿刺活檢技術(shù)。
通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對(duì)實(shí)際操作有了更多的了解，增加了專業(yè)學(xué)問的感性面及相識(shí)面，對(duì)所學(xué)的專業(yè)有了新的相識(shí)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的學(xué)問是有必須距離的，并且須要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。俗話說，千里之行始于足下，這些最根本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實(shí)習(xí)，讓我大開眼界，也學(xué)會(huì)了不少東西，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思索。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)仿佛讓我在思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書雖然是增長學(xué)問開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢享于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素養(yǎng)的選擇。
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