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總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的化工工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
化工工作總結(jié)1
20xx年我校語委繼續(xù)貫徹《國家通用語言文字法》和xx市教委、語委的精神，完成了上級部門交待的各項任務。完成20xx年語言文字各項工作。
1、普通話測試工作
20xx年度，我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測試，測試工作重點逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移。20xx年下半年學生報名人數(shù)50多人，20xx年上半年報名100人，報名的學生人數(shù)明顯增加。校語委測試前專門安排普通話市級測試員對考生進行培訓。
2、認真組織全國推普宣傳周活動
每年9月份第三周是全國普通話“推廣周”，為了配合xx市語委的工作，我校教務處作為xx委員會秘書單位對此次活動作了詳細安排，通過張貼“推普”海報、在醒目位置懸掛“推普”橫幅、散發(fā)“推普”宣傳資料，聘請xx市語言文字專家舉辦語言文字知識方面的講座，利用學校廣播站、網(wǎng)頁、海報等媒體，做好《國家語言文字法》宣傳工作，讓廣大師生了解《國家語言文字法》，在校園內(nèi)，形成講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍等方式營造良好的氛圍。
組織學生會同學首先在食堂海報宣傳欄、各教學樓信息欄及宿舍樓底張貼了全國推廣普通話的大型海報，并在橋頭掛出“普通話——神州音，華夏情”的宣傳橫幅，達到了“推廣周”宣傳的效果。接下來宣傳活動小組進行了發(fā)傳單宣傳活動，在大家共同努力之下，共計發(fā)放了傳單200多份，通過此舉讓師生們了解有關(guān)普通話的常識，培養(yǎng)同學們形成講普通話、講好普通話的好習慣。在“推廣周”期間，我校還請來了xx戲劇學院的林毅老師給同學們做了有關(guān)普通話與方言知識的講座，在講座活動中，同學們跟林毅老師進行了很好的互動，整個活動內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)場氣氛非�；钴S，達到了良好的學習和宣傳效果。
3、開展東華大學第二屆“普通話大比拼”活動
按照xx市語委和xx市教委對高校語言文字建設的要求，我校語委繼續(xù)加強全校師生語言文字規(guī)范意識。20xx年xx月xx日下午13：00，由xx校區(qū)人文學院分團委學生會承辦的“普通話大比拼”比賽在xx教室如期舉行，比賽由“朗誦”及“知識競賽”兩部分組成，為一展自己語言文字知識和才華，吸引了眾多的`好手來參與。經(jīng)過緊張的評分，記分過程，比賽最終以人文學院奪冠而告終!化工和計算機學院分獲二，三名。
4、推進管理手段現(xiàn)代化，加強語言文字網(wǎng)頁建設
東華大學語言文字網(wǎng)頁是我校宣傳《國家通用語言文字法》、傳達國家語委、xx市語委有關(guān)精神，發(fā)布學校語言文字工作主要窗口，為此，我校語委花大力氣維護校語言文字網(wǎng)，并在xx市高校語言文字網(wǎng)站(網(wǎng)頁)評比中獲得了三等獎的好成績。
5、積極參加“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使選拔賽
為了配合xx市20xx年度“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使的活動，我校黨委宣傳部、團委和校語委聯(lián)合舉辦全國推廣普通話形象大使上東華大學賽區(qū)初賽，初賽于20xx年3月21日委托人文學院承辦。
這次網(wǎng)上報名全國推廣普通話形象大使活動的學生共計80余人，實際到現(xiàn)場比賽有52位學生。經(jīng)過評委們認真、公正、公平評定，最后選拔20名選手參加xx市的總決賽，最后有3位學生進入半決賽。
化工工作總結(jié)2
第一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，以下是我對后進生轉(zhuǎn)化教育工作的總結(jié)：
一、抓住時機進行教育
學困生往往有一個契機問題，需要抓住他們心理發(fā)生矛盾的轉(zhuǎn)折點，以適時進行教育。在學困生煩惱時，班主任應該用師愛和集體的溫暖去幫助他們；在學困生困難時，班主任應該及時鼓勵并給予具體援助；在學困生悲觀時，班主任應該引導他們看到光明，從錯誤中吸取教訓；在學困生激動時，班主任應該抓住這種情感波動，幫助他們從行為過錯中轉(zhuǎn)化過來。因此，在教學中，我始終堅持多方面激發(fā)學生的研究興趣，培養(yǎng)他們積極獨立思維能力和合作意識。
二、鼓勵學生，捕捉閃光點
班主任能否積極主動做好后進生轉(zhuǎn)化工作，關(guān)鍵在于能否看到學困生的閃光點。做學困生轉(zhuǎn)化應該堅持一分為二的辨證觀點，要細心捕捉后進生的閃光點，以此為起點，不斷激勵他們。讓他們感受到成功的喜悅，增強自信心。例如，我班一位學生成績較差，但他很喜歡亂發(fā)言，我就抓住這一點，上課經(jīng)常提問他，即使回答錯誤也不批評他，及時糾正他的錯誤，要他說完整話。經(jīng)過這一學期的研究，他的成績提高了。
三、抓反復，反復抓
學困生轉(zhuǎn)化需要溫水煮青蛙，慢慢濃。盡管后進生轉(zhuǎn)化中有進步，但由于其思想品德素質(zhì)學業(yè)基礎的提高還需要一個過程，有時在轉(zhuǎn)化中因外界因素干擾和心理情緒波動而出現(xiàn)反復，也不應心灰意冷，要及時找到復發(fā)原因。這樣循序漸進，持之以恒，轉(zhuǎn)化工作才會有成效。
學困生的心理活動十分復雜而充滿矛盾，因此，轉(zhuǎn)化工作并非一次就可以完成，這就要求我們抓住反復點，促進他們的飛躍。在具體的心理輔導工作中，我深刻地感覺到后進生的智力并沒有我們想象的那么差，他們當中有許多人非常聰明，只是把研究的欲望埋藏在心靈深處。作為教師，我們需要想方設法挖掘他們埋藏已久的研究潛力。
大部分學生失去研究積極性是因為家庭教育或老師教育方法欠佳等因素導致的，慢慢地養(yǎng)成了不良的研究慣。當然，還有一部分學生意志力不夠堅強，經(jīng)不起周圍社會上的誘惑，有的為了娛樂上網(wǎng)成癮，有的為了哥們兒義氣打架斗毆。學生出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，家長和老師都很痛心，但作為教師，我們必須正視這個問題。
因此，作為教師，我們需要結(jié)合班主任以及家長共同從孩子們的`心理入手進行矯正，首先要幫助他們矯正研究心理，多關(guān)注他們的情感狀態(tài)。
在與學困生的交流中，要用愛心去感染他們，讓他們感受到自己是被關(guān)注和重視的。要傾聽他們的心聲，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決問題，建立起良好的互信關(guān)系。同時，要教育他們正確的價值觀和人生觀，引導他們樹立正確的人生目標，激發(fā)他們的上進心和自信心。
四、持之以恒，循序漸進地開展工作：
學困生的轉(zhuǎn)化是一個長期而復雜的過程，需要教師的耐心和毅力。要循序漸進，從小事做起，逐漸引導學生改變不良慣和思想觀念，提高研究成績。同時，也要注意及時跟進，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，避免問題積累，導致難以挽回的后果。只有持之以恒，不斷努力，才能取得較好的轉(zhuǎn)化效果。
總之，學困生的轉(zhuǎn)化工作是一項重要的教育任務，需要教師的全力以赴。通過深入了解學生的特點，有的放矢地采取措施，持之以恒地開展工作，我們可以幫助學困生改變不良慣，提高研究成績，讓他們走上成功的路程。
化工工作總結(jié)3
不可否認，當今學校的發(fā)展與學校信息化建設息息相關(guān)，因此，我們學校從領導到老師都十分重視信息化建設。這一年里，我校的信息化工作有收獲的成果，也有做的不足之處�，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
一、教育信息化組織機構(gòu)及相關(guān)工作的開展
年初，我校成立了以校長為首的信息化工作領導小組，在領導小組的指導下，我們制定了學校的信息化工作計劃，制定了教育信息化管理的各項規(guī)章制度，并遵照其嚴格執(zhí)行，形成了良好的教育信息化管理的模式。同時，學校制定了合理的獎勵措施，激勵教師和學生們積極參加各種信息化評比活動。
二、信息化設備管理與使用
1、我校信息化設備使用情況良好。各類設備分配合理，專崗專用，無閑置設備。在使用過程中出現(xiàn)的損壞和故障，未過保的設備與公司聯(lián)系進行維修；過保的視情況，能夠自行維修的，及時修理，無法修理的或報信息中心或報損。從而保證了學校教育教學工作的正常開展。
2、各類信息化設備及時上帳、歸檔，并詳細注明設備的使用科室、使用人，保證每一臺設備來源去處都有記錄。
3、主控機房、學生機房、教師辦公室等電腦比較集中的房間都安裝了空調(diào)，保證了室內(nèi)溫度、濕度能夠達到標準要求。我校為了解決平房灰塵過多的弊端，重新安裝了塑鋼門窗，為設備的正常運行提供
了良好的環(huán)境。
4、我校共有服務器5臺，計算機100余臺。服務器用途明確，安排合理，無閑置狀況。所有計算機都安裝了信息中心提供的瑞星網(wǎng)絡版殺毒軟件、安裝了綠壩過濾軟件，為教師、學生安全、正常的使用提供了保障。
三、信息技術(shù)應用與科研
1、學校的網(wǎng)站由專人負責，及時更新、管理，合理使用，起到了很好的宣傳學校的作用。
2、我校所有教師按照上級要求，100%注冊了延慶教師研修網(wǎng)，并建立、加入了相關(guān)的協(xié)作組。利用教師研修網(wǎng)這個平臺，學校通過協(xié)作組進行學校的校本培訓、教研交流等活動。各個一線教師積極參加校內(nèi)協(xié)作組的各種活動，并利用縣教研員建立的協(xié)作組與其他學校的教師交流研討，促進了教師的自身發(fā)展。利用教師研修網(wǎng)這個平臺，加速了教師之間的資源交流，豐富了我校的教學資源庫。
3、cmis及ic卡工作由專人負責，保質(zhì)保量、按時完成各項應用數(shù)據(jù)的填充、上報、同步、數(shù)據(jù)備份等工作，并及時為學生補卡、制卡，保障了學生的正常使用。
4、我校教師積極使用北京市教育資源網(wǎng)，資源卡激活率達到100%，并能積極參加網(wǎng)站上組織的各種活動。
5、電教器材專人維護，保證了電教器材的正常使用。同時，錄制了大量的課堂實錄，為教育教學留下了寶貴的資料。為了更好的宣傳學校，還制作了學校工作的宣傳片，展示了學校的風采。
四、信息技術(shù)培訓與信息技術(shù)能力
學校在年初制定的校本培訓計劃中，信息技術(shù)培訓是一個重要內(nèi)容。針對我校教師的信息技術(shù)水平程度和教育教學的需要，我校有選擇的制定了培訓內(nèi)容，并固定時間按時培訓，使教師的信息技術(shù)水平有了顯著提高。除了校本培訓，老師們還積極參加縣信息中心組織的`各項培訓活動，并都堅持自主學習，也有效的促進了自身信息技術(shù)能力的提高。
五、不足之處
1、教育信息化科研工作開展的不夠，在信息技術(shù)與學科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網(wǎng)使用上，大多數(shù)的老師還局限于使用，對于自創(chuàng)資源的上傳還是個空白。
3、學校網(wǎng)站的建設還有待于提高。
4、由于信息技術(shù)能力的欠缺，教師和學生的電腦作品制作水平不高，缺乏高水平的電腦作品，今后在信息技術(shù)能力培訓上還要多下功夫。
總之，學校信息化工作是一個重要、長期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，使其真正成為學校教育教學工作的后勤保障，給學校的教育教學工作以強有力的支持。
化工工作總結(jié)4
學困生是指學習成績有比較嚴重的缺點，表現(xiàn)比較落后的學生。學困生的特點主要表現(xiàn)為：
一、自卑感強。學困生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些老師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。
二、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，學困生的壓力很大，逆反心理較強。學困生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關(guān)，但與老師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。根據(jù)以上表現(xiàn)，我對該生作了以下工作：
1、制定學困生轉(zhuǎn)化實施方案，明確轉(zhuǎn)化的目的和措施。在充分分析學生來源構(gòu)成狀況和廣泛爭取任課教師意見的基礎上，進一步明確了學困生轉(zhuǎn)化的目的。
2、分析學困生成因，制定轉(zhuǎn)化計劃。具體分析班級學困生形成的成因，通過討論初步認為：學生的學習動機、心理健康問題、自身的學習方法、教師的教育方式方法、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等，都是導致學生學習困難的原因。幫助學困生制定一學期進步。
3、合作學習，多方幫教，多措并舉、多管齊下。多年的教學經(jīng)驗已經(jīng)證明，當求知雙方展開互動，進行問題討論時，都獲益匪淺。因此合作學習是學困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。各班根據(jù)班內(nèi)學生情況進行分組，分散學困生，充分發(fā)揮小組合作學習的作用。并確定結(jié)對幫扶人員名單。每一名學困生搭配一到兩名成績優(yōu)秀的學生，對每一課中所要掌握的知識點、練習、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實。這樣，既減輕了教師課外輔導的壓力，又加強了學生之間的交流。使得學困生能學會，優(yōu)秀生在幫教中得到進一步提升，對知識的掌握得更牢固。一幫一、小組內(nèi)合作幫教等都是一些行之有效的幫教方法。
4、加強家校合作，隨時掌握學困生轉(zhuǎn)化情況。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對學困生的情況能夠及時了解，并且針對學生的情況隨時調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略。我要想全面了解學生，就要了解學生的家庭，做到經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通。隨時全方位的'了解學生，才有利于對學生進行有的放矢的教育。學困生的有效轉(zhuǎn)化需要家長更大的支持與配合。而這種支持與配合，來自于教師與學生家長的長期溝通，建立在互相信任、共同關(guān)心學生成長的一種默契基礎之上。學困生的轉(zhuǎn)化工作，若得不到家長的支持，將缺乏針對性，難保其轉(zhuǎn)化效果。
總之，對這項十分艱苦的工作，我一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“我們要有足夠信心和決心，反復抓，時時抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。
化工工作總結(jié)5
為了全面提高二年級四班全體學生的學習質(zhì)量，我明白很重要的一條是要盡力做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。為此，我根據(jù)后進生構(gòu)成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績，在這方面做了很多工作，也取得了必須的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對本期學困生的轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下：
一、分析學困生特點：
我班的學困生存在的主要毛病就是：學習目的不明確，態(tài)度不端正，作業(yè)拖拖拉拉，上交不及時，沒有家長監(jiān)控，并且書寫太亂。心理方面也存在有以下三個特點：
�。�1）自尊和得不到尊重的矛盾。
（2）好勝而不能取勝的矛盾。
�。�3）上進心與意志薄弱的矛盾。
二、有的放矢地采取措施：剖析學困生思想特點，以愛心來做好思想鼓動工作。
1、了解學困生，建立和諧融洽的師生關(guān)系。
關(guān)心和愛護后進的學生。這是做好學困生思想工作的一個重要的前提條件，愛護學困生是打開后生的心扉的金鑰匙。學困生更需要溫暖、信任和熱愛，所以教育要講究藝術(shù)，做到愛中有嚴，嚴中有愛，耐心幫忙他們提高思想認識，不能把他們當作后進生看待，任何一個后進身上都能夠找到閃光點，對他們的缺點要樹立本性可移的信念，用熾熱的愛去點燃他們心靈中的三把火：自信心、自尊心、上進心。
2、重視課內(nèi)課外的與學困生的情感交流。
富有新意的課初開端。每堂成功的課都有一個好的開端。課初開端主要任務是使教學一開始便能緊緊抓住學生的注意力，主要方法是富有新意、不拘一格、時間長短適當。
3、優(yōu)化課堂，激發(fā)興趣。
采用靈活多變的教學方法，讓學生在做中學，學中用，從而激發(fā)興趣，學地主動，提高效率。差生由于羞怯心理往往怕開口，我盡量將難易適度的問題去問他們；這樣學困生開口的習慣慢慢的養(yǎng)成。一學期下來，學困生的參與意識大大地加強，消除了畏懼心理，能在和諧簡便的氣氛中學習。
4、列計劃，定目標。
學生有了學習數(shù)學的興趣，幫忙他們列出學習計劃。由于他們基礎較差，課后也及時的督促他們進行復習和鞏固。學困生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因，我在對每位學困生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學習目標和長期學習目標，讓他們經(jīng)常到達自我的'目標，并嘗試成功的喜悅，激發(fā)他們學習的動力。
5、家校配合，共同督促。
對于學困生來說，要想提高自然要付出的更多。在校期間由教師督促，回家之后的家庭作業(yè)就要靠家長督促了。僅有學校與家長能夠配合起來，共同的努力，學困生的轉(zhuǎn)化工作才能取得很好效果。
6、同學間的互助。
讓學習好的同學與學困生結(jié)成對于互相幫忙，既取得好的效果又密切了同學關(guān)系。這樣，有助予養(yǎng)成差生的良好的心態(tài)。
總之，教學是一門學問，上課是一門藝術(shù)。要想教好學，上好課，保證每個學生都能取得好的成績更是很難�？墒亲鳛榻處熚覀冇新氊熃毯妹恳粋�學生，幫忙每一個學生實現(xiàn)自我的人生價值。對于數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化工作勢在必行，并且必須做好。以上是我的一點做法與體會。期望每一位教師能夠重視差生，多多的轉(zhuǎn)化學困生。這也是抓好整體教學的關(guān)鍵所在。學困生有他們的共性，也有個性，我們要從每個學困生的實際出發(fā)，采取生動活潑、靈活多樣的教育方法，因材施教，引導他們健康成長。
化工工作總結(jié)6
在市、旗的高度重視和大力支持下，醫(yī)院認真貫徹20xx年信息化工作會議精神和信息化工作的具體要求，明確方向，狠抓落實，信息化建設工作取得了一定的實效，為提高醫(yī)院信息化管理水平，提升醫(yī)療質(zhì)量提供了有力的支持�，F(xiàn)就20xx年工作和明年計劃匯報如下：
一、20xx年信息化工作總結(jié)
在醫(yī)院領導及全體員工的努力下，20xx年醫(yī)院信息化工作在輔助醫(yī)院精細管理、提高醫(yī)院工作效率、支持醫(yī)療臨床活動等方面制定了相應的目標并加以落實。
1.醫(yī)院OA系統(tǒng)的建立
隨著現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)院在把臨床科室信息化作為重點服務對象的同時，今年初開始著手進行醫(yī)院的辦公自動化建設，以彌補醫(yī)院在日常辦公電子化管理方面的不足。經(jīng)過院領導的推薦，醫(yī)院選擇了自主研發(fā)的OA辦公系統(tǒng)來實現(xiàn)醫(yī)院的辦公自動化。
根據(jù)醫(yī)院的實際情況，醫(yī)院的OA系統(tǒng)分兩步實施。OA系統(tǒng)的一期實施到機關(guān)及相關(guān)中層以上干部，涉及20個科室，二期將全院覆蓋。通過先期調(diào)研，于今年3月對OA系統(tǒng)的硬件設備進行了安裝調(diào)試，4月份制作完成了31個個性化辦公流程表單，應用軟件于6月底完成搭建測試，OA一期于6月1日正式運行。OA的建立使各科室之間能通過OA網(wǎng)協(xié)作辦公，如網(wǎng)上發(fā)布在線新聞、電子公告、收發(fā)電子郵件、發(fā)送在線短信等等，使醫(yī)院的日常辦公便捷化，程序制度
1化，管理規(guī)范化，操作流程化。
2.醫(yī)院門診醫(yī)生站的升級
門診診療是醫(yī)院門診業(yè)務的中心，門診醫(yī)生站是門診信息系統(tǒng)的核心環(huán)節(jié)，其首要目標是服務于門診急診醫(yī)生的日常工作，減輕他們的書寫工作量，實現(xiàn)門診急診病歷電子化，規(guī)范門急診醫(yī)療文書，提供各種輔助工具以促進診療水平的提高。醫(yī)院在20xx年5月啟用新的“醫(yī)院信息管理系統(tǒng)（HIS）”時，就涵蓋了門診醫(yī)生站，但是由于當時的種種原因，該功能一直未被充分使用。隨著醫(yī)院信息化的不斷發(fā)展，上級衛(wèi)生部門和醫(yī)保實施要求的不斷提高，門診醫(yī)生站的功能優(yōu)化迫在眉睫，經(jīng)過院部的討論決定，今年醫(yī)院的信息管理系統(tǒng)的建設從門診醫(yī)生站的升級開始實施。
就門診醫(yī)生站建設而言，相對掛號、收費、藥房的門診信息系統(tǒng)建設，因其業(yè)務本身的復雜，與其他業(yè)務環(huán)節(jié)密切關(guān)系，以及醫(yī)務人員的計算機熟悉程度，實施的滯后等多種因素，在具體建設和實施上更具難度和挑戰(zhàn)，更要吸取以往的教訓。4月份開始外出參觀調(diào)研門診醫(yī)生站運行環(huán)境，確定門診醫(yī)生站信息點位需求、網(wǎng)絡需求、更新電腦及打印機情況等硬件情況。軟件方面，與應用軟件供應商溝通，在實現(xiàn)診療信息的存儲、達到醫(yī)生站開單到門診收費的基礎上，重點考慮病人診療過程為主線的門診醫(yī)生站指令如何在醫(yī)院所有科室中順利執(zhí)行。如藥品處方開單和處方箋打印上，不僅要有病人的基本信息、臨床診斷、藥品名稱、規(guī)格、數(shù)量等用于門診收費和藥房發(fā)藥的信息，也要有用藥頻次、給藥途徑、備注說明等信息，在符合衛(wèi)生局
2處方書寫要求的同時，便于病人按醫(yī)囑執(zhí)行。根據(jù)衛(wèi)生部的要求，完善了控制抗生素藥的使用范圍和使用權(quán)限。經(jīng)過幾個月的努力，5月份搭建了系統(tǒng)培訓環(huán)境，對全院醫(yī)務人員進行崗位培訓，從5月10日內(nèi)科試點運行到5月16日全部門診科室上線試運行、門診醫(yī)生站的使用完整了醫(yī)院的信息化管理，合理規(guī)劃了門急診業(yè)務流程，規(guī)范了門急診業(yè)務，縮短了病人的候診時間。成功實施和應用門診醫(yī)生站，使門診醫(yī)療模式更加方便、優(yōu)質(zhì)、高效，真正做到了為病人服務的理念，為醫(yī)療體制的改革和醫(yī)療保險提供了強有力的保障，為醫(yī)院的規(guī)范化管理和醫(yī)療質(zhì)量的提高起到了積極作用，受到廣大病人和醫(yī)師的好評。
3.醫(yī)院檢驗（LIS）系統(tǒng)的創(chuàng)建
醫(yī)院的檢驗部門是衡量一家醫(yī)院技術(shù)水平高低的重要部門，該部門檢驗手段的先進程度、檢驗設備的現(xiàn)代化程度、檢驗門類的齊全與否以及檢驗部門的管理與服務水平將直接影響到醫(yī)院的整體形象，對醫(yī)院的收益將產(chǎn)生重大影響，正因如此，醫(yī)院今年將檢驗科信息化建設作為醫(yī)院信息化改造的重要任務。
醫(yī)院目前只有單機版的LIS軟件，缺乏統(tǒng)一管理，管理比較落后，迫切需要一套完整集申請、采樣、核收、計費、檢驗、審核、發(fā)布、質(zhì)控、查詢、耗材控制等檢驗科工作為一體的網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，為檢驗工作提供更加有效的系統(tǒng)支持，盡量減少在接收檢驗要求、報告結(jié)果和保存記錄等工作中可能會出現(xiàn)的人為誤差，為檢驗結(jié)果查詢提供更有效的方法，節(jié)省生成管理信息所需的索引時間和精力，實現(xiàn)檢驗科
3日常工作的智能化管理。今年6月，我院先后走訪了和林醫(yī)院等多家醫(yī)院，帶著問題進行參觀、學習、調(diào)研，了解LIS系統(tǒng)應用軟件的功能和要求，思考工作站上線應用時設備的穩(wěn)定性、可維護性問題，完成調(diào)研報告。根據(jù)醫(yī)院檢驗流程的需要，完成了醫(yī)院LIS系統(tǒng)信息量的整理，調(diào)研了適用于LIS系統(tǒng)環(huán)境要求的服務器、工作站、自助打印取單機、條碼打印機及掃描槍等硬件情況。11月完成了LIS系統(tǒng)的`全部調(diào)試過程，現(xiàn)在已經(jīng)開始投入使用。
4.現(xiàn)有信息系統(tǒng)的完善
鄂托克旗第二人民醫(yī)院信息管理系統(tǒng)創(chuàng)建于20xx年5月，更新于20xx年8月，從以財務核算為中心的管理信息系統(tǒng)到目前以醫(yī)生工作站為核心的臨床信息系統(tǒng)，醫(yī)院的信息化在曲折中前進，有了長足的發(fā)展。隨著醫(yī)保制度的不斷完善和醫(yī)保政策不斷出臺，醫(yī)院的信息管理要求也隨之進一步提高，這就需要不斷更新信息管理系統(tǒng)。今年，根據(jù)中央（20xx）60號《關(guān)于完善本市基本醫(yī)療保險結(jié)算項目庫的通知》精神，修改了“門急診掛號收費系統(tǒng)”，增加“就診流水號”，杜絕了掛一個號看多個科室的現(xiàn)象，保證了醫(yī)院的正常收費。根據(jù)醫(yī)保信息中心下發(fā)的《中心系統(tǒng)與醫(yī)院系統(tǒng)接口規(guī)范（第四版）補充規(guī)范Ver.9.3》要求，修改了醫(yī)保的結(jié)算項目，核對并修正了醫(yī)院現(xiàn)有的藥品、醫(yī)療服務設施、診斷治療項目、儀器設備和材料等的編碼，增加了材料的細分明細庫，限定多個材料組合使用的統(tǒng)一價格，可以有效追蹤組材料中的每種材料使用數(shù)量和對應品牌及廠商，最大程度保證了病人的利益。根據(jù)“優(yōu)質(zhì)護理服務”要求，增加了護士工
4作站的“瓶貼打印”、“補液觀察記錄單”等功能，讓原本每天由護士根據(jù)醫(yī)囑需要花費一個多小時抄寫的瓶貼，如今只需點擊幾下鼠標就能順利完成，使病區(qū)護士真正從繁瑣的手工操作中得以解放，提高了臨床的工作效率。
二、20xx年信息化工作計劃：
“數(shù)字化、全員化、高效化”是醫(yī)院明年信息化工作的目標。在管理好醫(yī)院管理信息系統(tǒng)的日常維護、運轉(zhuǎn)的基礎上，抓住重點工作，提升醫(yī)院信息化管理水平。20xx年信息化工作計劃如下：
1.完善門急診醫(yī)生工作站。
2.LIS系統(tǒng)正式使用，做好與HIS系統(tǒng)完善。3.完成HIS系統(tǒng)的病案建設。
4.完成OA系統(tǒng)二期工程，做到全院覆蓋。5.PACS系統(tǒng)的調(diào)研及考察。
醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設是一項長期的工作，從長規(guī)劃，分步實施。在實施的過程中，醫(yī)院將不斷摸索經(jīng)驗，調(diào)整規(guī)劃，最終實現(xiàn)醫(yī)院的現(xiàn)代化管理。
化工工作總結(jié)7
一、畢業(yè)設計實習工作
99級畢業(yè)設計指導教師認真落實實習地點、親自帶領學生下工廠參觀實習，去科研院所收集資料，進行畢業(yè)設計課題調(diào)研，把好畢業(yè)設計第一關(guān)。學生從實習調(diào)研中增長了實踐知識，聆聽了技術(shù)人員的講課，實際動手操作設備，為做好畢業(yè)設計打下了較好的實踐基礎。
在上述實習地點，畢業(yè)生參觀調(diào)研了機電一體化設備，微機控制設備、光譜儀設備、繡花機機電一體化設備、物流設備與技術(shù)、自動化生產(chǎn)線設備、數(shù)控加工制造設備、生物加工技術(shù)設備、蜂窩材料成型設備。
二、畢業(yè)設計工作布置
20xx年1月7日（星期二）下午，在階梯教室召開了99級畢業(yè)設計工作布置大會，專門就畢業(yè)設計工作進行了布置，就機械工程及自動化專業(yè)畢業(yè)設計要求作了詳細說明。
1．機械設計類畢業(yè)論文要求：設計說明書字數(shù)120xx字至20xx0字。
機械工程繪圖量一般不少于折合圖幅A0號3張。翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文字數(shù)不少于3千字。
要求有方案，有選擇，有計算，有優(yōu)化，應用計算機進行畢業(yè)設計。
2．機械軟件類畢業(yè)設計論文要求：結(jié)合機械類實際進行相關(guān)的軟件設計編程提交有效程序軟盤和源程序清單軟件設計說明書項目開發(fā)總結(jié)軟件測試通過機械工程繪圖量不少于折合圖幅A0號1張。
希望畢業(yè)設計的同學把大學四年所學知識融會貫通，提高自己設計及解決實際問題的能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。
三、畢業(yè)設計期中檢查
為了加強對畢業(yè)設計的督促，機械自動化學院于第九周成立了三個檢查小組：
輕機檢查小組：xxx、xxx、xxx
食機檢查小組：xxx、xxx、xxx
機電檢查小組：xxx、xxx、xxx
20xx年4月2日，機械自動化學院將期中檢查的決定和方式張貼到各畢業(yè)設計專用教室，對學生起到了督促的作用。由于今年畢業(yè)設計的特殊外部環(huán)境，各畢業(yè)設計檢查小組于5月上旬采取靈活多樣的方式進行抽查，結(jié)果如下：
輕機小組：抽查14位同學的畢業(yè)設計，進展情況一般，完成方案論證和選型，正在進行理論分析和結(jié)構(gòu)設計；有部分同學進展裝配圖設計和傳動系統(tǒng)計算。
食機小組：抽查了所有在校學生的畢業(yè)設計，三分之一左右的同學按正常進度完成了相應的畢業(yè)設計任務，三分之一的同學尚未開始計算和畫圖，檢查小組對這部分同學進行了督促和指導。
機電小組：抽查了20位在校同學的畢業(yè)設計，大部分學生能夠按畢業(yè)設計要求進行設計，但工作進度普遍較慢。
四、畢業(yè)設計學生和指導教師的工作布置
針對畢業(yè)設計期中檢查中出現(xiàn)的問題，機械自動化學院召開了畢業(yè)設計指導教師會議，會議強調(diào)：
1．畢業(yè)設計要求今年不降低；
2．畢業(yè)設計工作要加強；
3．畢業(yè)設計老師要通過電話或網(wǎng)絡指導學生畢業(yè)設計；
4．畢業(yè)設計教師與離校在京學生要通過適當方式見面指導；
5．畢業(yè)設計論文規(guī)范化；
6．畢業(yè)設計要上交電子版；
7．畢業(yè)設計不合格的不能給及格；
8．畢業(yè)設計優(yōu)秀的要嚴格掌握；
9．畢業(yè)設計指導教師工作要做在前面，防止出現(xiàn)畢業(yè)論文簡單粗糙，導致學生無法正常畢業(yè)；
10．畢業(yè)設計每個專業(yè)出10%的優(yōu)秀畢業(yè)設計和10%較差的畢業(yè)設計。
同時，機械自動化學院召開了99級全部本科在校學生的'畢業(yè)設計再布置大會，強調(diào)正常進行畢業(yè)設計，要求不降低，畢業(yè)設計工作要加緊。
五、畢業(yè)設計答辯工作
根據(jù)工商校發(fā)[20xx]7號文件要求，機械自動化學院成立了五個答辯小組，負責99級畢業(yè)設計答辯工作。
1．答辯小組組成：
輕機1組：xxx、xxx、xxx
輕機2組：xxx、xxx、xxx
食機1組：xxx、xxx、xxx
機電1組：xxx、xxx、xxx
機電2組：xxx、xxx、xxx
2．答辯小結(jié)：
答辯時學生敘述論文15分鐘，答辯老師看圖5分鐘，答辯老師提問、學生回答10分鐘。通過答辯，提高了學生回答問題、語言表達的能力，各答辯小組認真執(zhí)行答辯要求，圓滿完成了答辯任務。
3．畢業(yè)設計成績評定：
參加答辯的同學，其畢業(yè)論文成績按：指導教師給分占40%，評閱老師給分占20%，答辯給分占40%綜合評定，不參加答辯的同學，其畢業(yè)論文成績按指導教師給分占70%，評閱老師給分占30%綜合評定。
六、畢業(yè)設計一般情況總結(jié)
今年畢業(yè)設計是在特殊的環(huán)境下完成的，學生思想波動較大，在資料查閱、教師指導、相互交流等方面有一定困難，學生畢業(yè)設計受到較大沖擊，投入的時間精力明顯不足。指導教師在特殊時期認真履行指導職責，通過面對面指導、校外集中指導、電子郵件、電話隨時與學生保持聯(lián)系，督促學生抓緊時間完成設計，同時教師調(diào)整了部分設計內(nèi)容，做到既符合畢業(yè)設計要求，又能使學生有能力按時完成。
機械自動化學院在此次畢業(yè)設計中，充分利用了現(xiàn)有的實驗設備進行畢業(yè)設計，部分學生結(jié)合柔性加工系統(tǒng)、機電一體化實驗系統(tǒng)、數(shù)控設備、電腦繡花機、PLC編程、軟件編程、力學振動設備進行畢業(yè)設計，由于設備體現(xiàn)了先進技術(shù)與實際應用緊密結(jié)合的特點，激發(fā)了學生主動設計的積極性，取得了較好的效果。
本年度的畢業(yè)設計是非常特殊的一屆畢業(yè)設計，老師和同學都面臨從未遇到過的困難，經(jīng)過大家的共同努力，較為圓滿地完成了畢業(yè)設計工作。
化工工作總結(jié)8
承德地處山區(qū)，陰山山系的燕山山脈蜿蜒全市，地形分為壩上高原區(qū)，低山丘陵區(qū)和高山區(qū)。境內(nèi)山巒疊嶂，溝壑密布，河流縱橫，耕地面積僅占9%。以來，按省交通廳的要求，我們堅持以提高生態(tài)效益為指針，以服務經(jīng)濟發(fā)展為中心，以創(chuàng)造良好的社會形象為目標，立足承德山區(qū)特點，積極探索公路綠化美化模式，每年投入四五百萬元，精心打造承德公路綠化美化品牌。目前，全市共有國省干線2123.514公里，其中綠化里程1667.15公里，現(xiàn)存喬木101.108萬株，灌木2703.559萬叢，綠化率達97.7%，建成綠色通道537公里。
一、科學規(guī)劃，營造綠色長廊
承德境內(nèi)多山，公路多蜿蜒穿行于崇山峻嶺之中，公路用地窄、綠化難度大。針對這一實際，我們堅持點、線、面結(jié)合，積極探索立體綠化模式。一是以線路綠化為主線，對不可綠化和難以綠化的路段通過開山、鑿巖、整形造地等工程措施創(chuàng)造條件進行綠化，保證公路沿線不斷綠，修建花壇、種植片林，提高綠化檔次；三是充分利用公路邊坡、邊溝，見縫插綠，全面覆蓋可綠化的公路用地；四是在保護原有野生植被的基礎上，對公路綠化進行補充完善，提高綠化標準；五是在公路擋墻、山體石壁上種植攀緣植物，使山梁峭壁形成了一道道蒼翠的綠壁長廊。
我們按照“因地制宜，適地適樹”的原則，認真謀劃設計方案，抽調(diào)懂技術(shù)、會管理的人員對綠化路段進行科學設計，敲定了適宜的綠化植物，形成可綠化用地全部覆蓋的一整套嚴謹科學的施工方案。邊坡不穩(wěn)定路段栽植沙棘、棉槐，用來穩(wěn)定邊坡、路基，保護路面；傍山險路、道路線型變化較大路段，設計種植醒目樹種，以預告線形變化，引導駕駛員謹慎駕駛，提高安全系數(shù)；線形順暢、平整路段以觀賞花木為主，為行人創(chuàng)造優(yōu)美的行車環(huán)境。通過不斷的努力提高了我市列養(yǎng)干線公路綠色覆蓋率，公路兩側(cè)呈現(xiàn)綠色長廊之勢。
二、優(yōu)化綠化模式，提升綠化品位
多年來，我們針對以往公路綠化以楊柳樹為主、樹種單一、效果欠佳的問題，打破常規(guī)，開闊思路，先后引進了國槐、黃金樹、白蠟、五角楓、油松、檜柏、云杉、沙棘等多種品種用于公路綠化，極大地豐富了綠化樹種，提高了公路綠化的生態(tài)效益和景觀效果。
過去公路等級低，綠化美化千篇一律�，F(xiàn)在公路等級高了，綠化美化也應與時俱進，上檔升級。我們解放思想、大膽探索，在模式設計上堅持喬、灌、花、草結(jié)合，速生樹種與慢生樹種互補，用材樹種與觀賞樹種并重，落葉喬木與常綠灌木共生，生態(tài)效益與經(jīng)濟效益兼顧的'指導思想，確立了以“上喬、中灌、下花草”為主框架的綠化模式�！吧蠁獭奔垂肪G化的上層以在公路邊坡和坡腳種植高大的喬木為主，以喬木樹冠為主線，形成綿延起伏，錯落有致的主綠化帶，構(gòu)筑綠化骨架；“中灌”即在公路兩側(cè)綠化平臺種植棉槐、沙、刺槐等灌木，形成郁郁蔥蔥、生機盎然的灌木層，增強綠化功能；“下花草”即在下層栽植不同品種的草本花卉，形成豐富多彩、爭奇斗艷的花草長廊，重點突出美化效果。上述模式使公路綠化基本上實現(xiàn)了四季長青，兩季有花的目標，綠化標準和綠化檔次有了顯著提高。
三、精心配置，突出美化效果
承德避暑山莊和周圍寺廟是世界文化遺產(chǎn)，是中國十大風景名勝之一，是國內(nèi)外游人神往的地方。因為承德目前還沒有機場，陸路是游客來承德的唯一通道。所以，樹立良好的承德公路形象，確保道路安全暢通是交通公路部門的首要任務。為使列養(yǎng)公路達到暢、潔、綠、美的目標，我們在搞好公路綠化的同時，積極探索符合旅游城市特點的模式和方法，強化公路的美化效果。最初是在公路兩側(cè)撒播掃帚梅（學名波斯菊）。每到盛夏，鮮花盛開，煞是好看。但是，掃帚梅植株比較高，深秋時節(jié)極易倒伏。為此，我們于啟動實施了“紅花綠葉工程”。即以原有的喬灌綠化為背景，按照“紅”要紅到時候、“綠”要綠出特色的要求，精益求精、大做文章。一是在品種選擇上以紅、黃、藍為主色調(diào)，選擇了抗性比較強的串紅、串蘭、芙蓉、步步高、醉蝶等十多種花卉，以求姹紫嫣紅、鮮艷奪目的視覺效果；二是在花期搭配上，注意此消彼長、相互銜接，做到花常開、景常在、色常鮮；三是在配置形式上，以公路兩側(cè)喬灌綠化為背景，充分利用對比、互補、跳躍、呼應等表現(xiàn)手法，采用連續(xù)性栽植和間隔性栽植等不同的配置形式，使花草樹木各得其所、相得益彰。上述手段的綜合運用，營造出了樹影婆娑、柳暗花明、鶯歌燕舞、一步一景的美化效果，使得人在路上走，宛如畫中游。
四、合理布局，體現(xiàn)各段特色
我們根據(jù)不同路段的具體特點進行合理布局，既保持公路綠化美化有同意的景觀風格，又使不同路線的綠化美化形式有所變化各具特色，全力提升我市的公路綠化美化工作水平。首先是對承赤線、圍多線、張隆線、出海路、北凌線等二級公路實施立體綠化。對高填路堤段，引進高大秀麗的白蠟作為綠化的骨干樹種，新填邊坡不穩(wěn)定，利用棉槐進行下邊坡的防護；對山崖路段，栽植攀緣植物爬山虎進行覆蓋；對山梁路段和部分廢棄路段，采用栽植火炬樹片林的方式進行綠化；對路塹的上邊坡在雨季栽植沙棘營養(yǎng)杯的方式進行立體綠化；對線型直順視線開闊，自然條件較好的部分路段，栽植草木花進行美化，力爭形成層次分明的立體綠化模式。其次是對承圍線、101線、城市出口路實施“紅花綠葉工程”突出特色。除了選擇了萬壽菊、串紅、金雞菊、黑心菊等花期長、花瓣大、花朵大、花色艷麗的品種做骨干花卉外，又新增了串蘭、金魚草等抗旱、耐污染的花卉。在花卉的色彩配置上以紅、黃藍、混合色為主色調(diào)，注重各種花卉的顏色搭配，表現(xiàn)形式一般以紅黃的對比色、藍綠的鄰補色、黃綠的協(xié)調(diào)色體現(xiàn)較多。在色塊的排列上，采取兩種帶狀色塊交錯排列，帶狀色塊高矮分層排列，綠化帶較寬的路段采取幾何圖形塊組合；對林化帶較窄的花池路段，采取紅、黃或黃混交錯排列，每隔3—5公里便更換品種，有序地改變顏色、形狀和花期，這樣既實現(xiàn)了整段花卉的貫通，又形成了公路兩側(cè)的綠色網(wǎng)絡，達到了車移景異的效果，使我市部分干線公路形成了花草飄香，環(huán)境優(yōu)美的靚麗風景線。
我市的公路綠化和美化工作在省、市各級領導的高度重視和大力支持下，目前已初具規(guī)模，但是受到山區(qū)地理環(huán)境和立地條件的制約，在上檔次和上水平上還需進一步提高。我們將繼續(xù)探索和完善山區(qū)綠化模式，吸取各方面的經(jīng)驗，不斷提高山區(qū)公路綠化標準和水平，使山區(qū)公路更綠、更美。
化工工作總結(jié)9
為積極改善學校生態(tài)環(huán)境，加快我園綠色建設步伐，提高綠化建設管理水平，全園上下齊努力，圍繞以綠化、美化、亮化、凈化開展校園綠化建設，努力營造校園綠色人居環(huán)境。通過不懈的努力，全園師生的綠化意識增強，從而形成和諧、舒適的學習、育人環(huán)境。目前我們主要做了以下綠化工作：
一、加強領導，明確責任。
在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環(huán)境的素質(zhì)，這對我園搞好校園綠化工作起到了促進作用。
二、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校保教部門積極利用教育活動等形式向幼兒宣傳綠化工作的重要性，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織師生參加義務植樹活動，各班開設植物角，發(fā)動家長和幼兒為班級添一份綠，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
幼兒通過“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠活動
三、利用植樹活動，培養(yǎng)幼兒愛的.情感
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園的情感，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節(jié)愛樹護樹活每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。通過教育活動，知道了植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義，通過畫一畫、太陽人娃娃來“領樹”、“我為小樹澆澆水”活動培養(yǎng)了幼兒愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。
四、加強管理，保護成果。
1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面清潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、落實綠化養(yǎng)護承包責任制，學校所有的花木，全部承包給專業(yè)人員進行養(yǎng)護，各班負責日常的除草、衛(wèi)生清潔工作。如通過“每周一清潔家園活動”按時除草，并做好看管工作。
3、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管好學校已有的這些樹木，綠化養(yǎng)護工定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪工作，及時噴灑藥物，防止病蟲害。
五、加大投入，形成亮點。
在學校校園整體改建規(guī)劃的基礎上對樹木花草進行了重新移植、增補，確保學校綠化有層次，上檔次，真正做到了風景樹、綠化帶、草坪、喬灌木配合得當，花色布局協(xié)調(diào)，并且達到“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青”的綠化效果。
如今學校的環(huán)境建設已收到豐厚的成果，走進如茵綠草的校園，人人都在享受著綠色。在以后的工作中，我們會繼續(xù)努力，在鞏固已有成果的基礎上，更要有所作為，有所發(fā)展，與時俱進，永不停步。
化工工作總結(jié)10
素質(zhì)教育要求教師要面向全體因材施教，要面向每一個有差異的個體，根據(jù)不同學生的實際，促進他們?nèi)w發(fā)展。因此，在堅持面向全體學生的同時，更應側(cè)重學困生，研究學困生，轉(zhuǎn)化學困生。為此，在學校的關(guān)心、支持和密切配合下，我根據(jù)我班孫佳琦曹嘉慧學困生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對本次工作總結(jié)如下:
一、通過談心的方式找準轉(zhuǎn)化的突破口
我班孫佳琦學困生對自己要求不嚴格，長期以來形成了自由散漫的習慣，對自己缺乏信心，對家長和老師的教導不能認真對待。其實在他們的內(nèi)心深處還是希望自己能得到同學和老師的關(guān)注，但由于長期處于學困狀態(tài)他們又或多或少的對老師存在一些戒備心理。在仔細發(fā)現(xiàn)了這一特點后，我便采取了談心的方式力爭得到他們的信任。在課余休息時間我分別找他們談話，了解他們的內(nèi)心世界洞察他們不遵守紀律，不認真學習的根本原因，和他們象朋友一樣談話。剛開始他們對我還不能完全信任，所以很不情愿把真話說出來，于是我就經(jīng)常抽空和他們談。漸漸的他們中的一部分人開始和我交心，在和他們交談的過程中我了解了學生各自學困的真正原因。孫佳琦同學告訴我，平時他的爸爸媽媽工作比較忙，從上幼兒園開始他就是爺爺帶的，爸媽有空了才來看看她，爺爺非常疼愛他，幾乎啥都依著他，學習也放得比較松，久而久之他養(yǎng)成了學習偷懶的習慣。有時她也想改，可是總是惰性大于信心，后來她干脆破罐子破摔。曹嘉慧對我說，在她們家里她簡直就是個寶貝，爸爸非常在乎她，使她從小就養(yǎng)成自我為中心的習慣，所以很任性，上課聽講也不認真，就知道和同學玩，因此現(xiàn)在是學習也不好。通過一番深入交談，我對每位學困生的心理都有了一定的了解，因此我對癥下藥采取了家訪、電話抽查、建立家校聯(lián)絡本等方式進行初步的轉(zhuǎn)化。對他們立足于爭，著手于拉；極積創(chuàng)造條件，給他們一表現(xiàn)自我的機會。以便克服消極因素對他們的影響，增強他們的自信心。如或讓他們回答一些簡單的問題、或利用他們的長處讓他們上講臺演講、上黑板做練習、或讓他們發(fā)本子、去拿粉筆等等。使他們感到老師信任自己，并引以自豪，從而可能激發(fā)他們的學習興趣，調(diào)動起他們學習的積極性和主動性。實際上，對學困生來說，用其長的過程，也就是避其短的過程。同時也是他們心理上的'一種解放。這種解放是有利于促進后進生的轉(zhuǎn)化的。
二、多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會，增強他們的自信心。
知道了這些學困生學習習慣不好的原因之后，我首先從他們的聽講習慣抓起。課堂上我隨時注意他們的舉動，稍有不正我會輕輕的走到他們身邊，用不同的體態(tài)語言去提醒他們，使他們從心理上感覺到老師在時時刻刻的注意著我，我必須認真聽。其次在課堂上我還會為他們專門設計一些難度較小的題目鼓勵他們回答。這樣目標定低一些，步子放小一些使他們立刻體會到成功的喜悅，從而一點點的產(chǎn)生學習的興趣并在一次次小小的收獲中增強自己的上進心。
三、布置適量的作業(yè)，讓他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點
在平時的作業(yè)布置上，為了防止這些同學對學習產(chǎn)生怠倦情緒，我對他們都做了必要的減負。比如我把別人一次完成的作業(yè)讓他們分兩次做，同時又對他們提出嚴格的要求：書寫必須工整，做題必須認真。這樣持續(xù)了兩周后他們的作業(yè)習慣有了明顯的進步，我再從題目的難度和數(shù)量上做不同程度的加深加闊，使他們在不知不覺中進步。在平時的作業(yè)中我會根據(jù)他們的某一點進步，哪怕是極其微小的也要做及時的鼓勵和表揚，讓學困生從心理上感覺到我并不比別人差。
四、轉(zhuǎn)變班級其他學生的看法，為學困生重樹形象。
班上的這幾名學生長期以來已成為大家公認的學困生。所以有及個別同學難免會有這樣的疑慮：即使我再努力他們都認為我不好。為了消除學困生的這種心理，我在班上召開了一次“我眼中的ｘｘｘ”主題隊會，會上全班同學暢所欲言紛紛談了自己對某一個學困生的認識，并說出了這幾個同學的優(yōu)點。我趁機教育其他的孩子：我們要用發(fā)展的眼光去認識學困生，他們已經(jīng)在老師和同學的幫助下有所進步，我們要改變固有的觀念，讓他們對自己的進步充滿信心。
總之，學困生是需要老師用心去呵護他們的，他們猶如一顆稚嫩的小草，老師的語言稍有不慎都會直接影響到他們的進步，所以在轉(zhuǎn)化學困生上，我們既要嚴格要求又要講究方式方法。因為有付出就會有收獲。
化工工作總結(jié)11
今年以來，我單位按照市委、市政府年初提出的振興三大經(jīng)濟、推進三大目標的發(fā)展思路，統(tǒng)一思想，凝聚力量，銳意進取，真抓實干，各項工作均取得了明顯成效。現(xiàn)將20xx年園林綠化工作情況及20xx年工作計劃匯報如下。
一、20xx年園林綠化工作情況
根據(jù)全市經(jīng)濟工作會議確定的今年城市園林綠化工作任務，我單位承擔國家園林城市創(chuàng)建工作。目前，國家園林城市創(chuàng)建工作已完成，進入提檔升級和鞏固成果階段。
�。ㄒ唬┕簿G化建設
今年綠化建設任務新增綠化面積20萬平方米，年底預計全市共新增綠化面積21.4萬平方米，其中道路綠化新增0.44萬平方米，公園綠地新增2.25萬平方米，居住區(qū)及單位庭院新增綠化面積6.7萬㎡，生產(chǎn)綠地新增綠化面積4萬㎡，生態(tài)建設新增綠化面積8萬㎡。
1、完成新田路分車帶綠化升級改造工程。新田路分車帶綠化升級改造范圍自風雷街向東至原大運二級路口，路長5000余米，花池總長8500余米。綠化提升面積2.4萬㎡，工程建設已完成，目前進入苗木管護階段。中間分車帶花池增植連翹、丁香、紫薇、榆葉梅、花石榴等花灌木1500余株，對缺失的檜柏、黃楊球、大葉黃楊、月季、毛白楊進行了補栽補植，以期達到三季有花、四季常綠的效果。
2、加快實施動物園改建呈王公園工程。該公園占地52畝，綠化面積1.97萬平方米，人工水系面積1500余平方米，綠地率64%，規(guī)劃建設秦漢風格的仿古建筑、廣場、水系、摩崖石刻、驛亭、群馬雕塑、樹木栽植等，目前景觀建設工程已完成85%，其他工程加緊實施，力爭入凍施工期結(jié)束前完成園內(nèi)景觀工程。
3、完成新田路人行道加寬綠化苗木移植工作。從合歡街至五道口路段，人行道加寬綠化苗木移植已全部完成�，F(xiàn)進行澆水、打藥、疏松土壤、修剪、清理枯枝等工程苗木精細化管護工作。
4、完成呈王路立交橋配套綠化工程。對4個長280延長米，寬2米的呈王路立交橋花池實施綠化，內(nèi)植衛(wèi)矛、金葉女貞、海棠、碧桃四個品種，同時對立交橋兩側(cè)栽植雪松、黃楊等植物，新增綠化面積3000余平方米。目前正在進行工程苗木管護階段。
5、完成春季苗木補植工作。今年春季，為積極配合大西高鐵項目及新田路改造工程，對新田路、市府路、澮濱街、大運高速連接線、文明東路、北環(huán)路和各游園缺失苗木進行了補植補栽，共移植雪松、毛白楊、檜柏、黃楊球、衛(wèi)矛、金葉女貞、月季等喬灌木7萬余株，確保大西高鐵項目及新田路改造工程的順利實施。
6、完成市府路架設觀景花盆工作。為打造文明示范路，在市府路全線廣告桿上安裝鐵藝花架，懸掛鮮花花盆，目前進入養(yǎng)護階段。
�。ǘ┥鐣G化建設
居住區(qū)及單位庭院新增綠化面積6.7萬㎡。計生服務中心、財富家園小區(qū)、路東辦等社會單位正進行新栽植苗木的管護工作�；轁稍范凇㈠\都經(jīng)典二期、財富家園等小區(qū)綠化工程已完工。
（三）綠化管護工作
1、推動園林到園藝的轉(zhuǎn)變。在新田路、市府路部分街頭游園及新田廣場、市民公園進行春季植物局部修剪造景，并對造景植物進行后期養(yǎng)護和精細修整，初步嘗試了園林到園藝的轉(zhuǎn)變。
2、推動粗放管理到精細管理的轉(zhuǎn)變。中心繼續(xù)按照“兩個辦法，一個標準”即：《園林中心綠地管理辦法》、《園林中心綠化檢查考核辦法》及《園林綠化養(yǎng)護管理標準》，創(chuàng)新園林管理機制，通過采取年初建帳、季度考核、獎優(yōu)罰劣等措施，加大苗木管護力度，推行園林綠化標準化管理新模式，全面提升園林養(yǎng)護管理水平，從而推動粗放管理到精細管理的轉(zhuǎn)變。今年，為打造文明示范路，我單位對新田路、市府路等道路行道樹進行了五次枯枝修剪及精細修剪。對綠帶內(nèi)枯枝死葉、白色垃圾等實施了六次清理整治，并進行中耕除草、樹穴松土、樹枝等垃圾清理管護工作。同時督促沿街社會綠化單位對所屬路段綠化進行精細化管護。
3、苗木日常規(guī)范管護有序進行。今年以來，為緩解春季旱情，3、4月份中心共出動澆灌車200余車臺次，噴灌設施全部啟動，進行抗旱保苗。在市區(qū)主要街道分車帶、街頭游園、廣場公園的春季修剪工作中，綠籬及模紋帶修剪面積達30余萬平方米。對望橋街、文明東路、高速引線、紫金園、各街頭游園、市民公園的蚜蟲、蠐螬等病蟲害進行防治，施藥面積20余萬平方米，對新補植苗木進行重點管護，保證成活率。
4、市容環(huán)境整治。為整治市容環(huán)境，中心共6次粉刷樹木25萬余棵。重點清除北環(huán)路、合歡街綠帶內(nèi)雜草9萬余平米、清除垃圾360立方。
�。ㄋ模┬绿飶V場、市民公園建設與管理
1、在建設方面，新田廣場（市民公園）：相繼完成了湖底清理、湖壁修復、湖內(nèi)景石砌筑、平臺欄桿粉刷等四項工作；廣場舞臺亮化設施改造已完成，廣場外圍的景觀燈已安裝完成，亮燈運行，共安裝路燈28盞、庭院燈26盞、鉆石燈2盞、射燈10盞，并為高桿燈安裝新光源40盞。今年，廣場苗木補栽、移植等綠化改造面積約5000㎡，共栽植地被植物1500㎡、草坪20xx余㎡、金葉女貞等模紋帶1800㎡、灌木4000余株。
2、在管理方面，新田廣場管理處依照“科學組織，紀律嚴明，分工明確，責任到人”的總體思路，緊緊圍繞一個“勤”字核心，即“工作勤奮，紀律勤抓”，“勤檢查，勤落實”，重點抓好新田廣場、市民公園的衛(wèi)生、綠化、秩序、設施運行維護、重大活動管理等五個方面的工作。
（五）省級園林單位、小區(qū)、道路創(chuàng)建工作
組織北方風雷、錦都佳園、城市先鋒等社會綠化單位申報省級園林單位，大運高速引線申報省級園林道路。目前已完成材料匯編和報送工作。
�。﹪栏駡�(zhí)法、依法治綠工作
今年以來，我中心繼續(xù)嚴格執(zhí)行《國務院城市綠化條例》、《山西省城市綠化實施辦法》和《臨汾市城市綠化管理辦法》等各項法律法規(guī)，加大對破壞城市園林設施行為的查處力度。截止目前，中心執(zhí)法巡查隊共查處損壞綠化設施案件10余起，挽回直接經(jīng)濟損失5萬余元，有效地維護了我市城市綠化建設成果。
�。ㄆ撸h風廉政建設工作
1、繼續(xù)完善黨風廉政建設各項制度，認真落實黨風廉政建設責任制。
2、進一步完善懲治和預防腐敗體系建設，今年我單位無大操大辦、吃拿卡要、公車私用、迂腐案件發(fā)生。
3、健全完善公務用車管理使用制度。加大對公車管理使用的日常監(jiān)督檢查力度，嚴肅查處違規(guī)配備和使用公務用車的行為。
4、繼續(xù)開展制止大操大辦借機斂財集中整治活動，狠剎大操大辦借機斂財歪風邪氣，繼續(xù)實行婚喪事宜申報審批、公示及現(xiàn)場監(jiān)督制度。
（八）開展集中教育整頓活動工作
今年，我單位根據(jù)市委、市政府關(guān)于做好“開展“夯實基礎管理、落實工作責任”集中教育整頓活動有關(guān)文件精神，認真開展了“夯實基礎管理、落實工作責任”集中教育整頓活動。經(jīng)過五個階段的集中教育整頓，通過仔細查找，認真剖析，總結(jié)出當前園林工作中存在著三個比較突出的問題：
1、綠化管護簡單粗放，與國家園林城市標準還有較大差距。
2、在工作中由園林向園藝轉(zhuǎn)變的意識不夠，園藝修剪造景藝術(shù)性不強，還停留在簡單的修剪、綠地管護上。
3、社會綠化管理薄弱，亟待加強。
為解決上述問題，我們充分利用查找問題階段的成果，重點圍繞思想認識、責任落實、制度建設、工作作風等方面存在的突出問題，分類、分領域、分層次梳理出了整改項目，建立了整改臺帳，確定了整改責任人，明確了整改時限。對我單位已制定實施的'《綠地管理辦法》、《綠地植物養(yǎng)護技術(shù)標準》及《綠地考核檢查辦法》，進行了修訂和完善，對各科室的工作職責進行了重新劃分，進一步細化了任務與責任，從而推動城市園林綠化工作向精細化、標準化、規(guī)范化邁進。
二、20xx年工作計劃
1、實施北環(huán)路（澮濱街—東環(huán)路段）隔離帶綠化工程、新田東路（五道口—鳳城段）綠化工程、新田路綠化升級改造工程。
2、圍繞明年5月召開的月季花卉，在全市范圍內(nèi)栽植月季20萬株。
3、加強現(xiàn)有苗木及新栽植苗木的日常管護工作，同時做好抗旱、防澇、病蟲害防治等工作。
4、實施綠色圖章制度，解決社會綠化管理薄弱的問題。督促指導各單位、居住區(qū)做好庭院綠化、居住區(qū)綠化工作，大力開展市級園林單位、園林小區(qū)創(chuàng)建活動。
5、借鑒長治市園林綠化管理模式，結(jié)合觀摩學習的經(jīng)驗與思考，逐步建立分工明確、責任到人、監(jiān)督有力、科學規(guī)范的園林綠化長效管理機制，進一步推動園林到園藝、粗放管理到精細管理的兩個轉(zhuǎn)變，全面提升園林綠化建設管理水平。
化工工作總結(jié)12
一、社區(qū)文化經(jīng)驗總結(jié)
第一、社區(qū)文化活動經(jīng)費方面，盡量做到少花錢辦好事的原則，杜絕浪費，在做方案時一些費用預算盡量做的周到，能夠爭取到外部資源的贊助；
第二、在社區(qū)文化舉行前的宣傳工作也是十分重要的，特別是一些大型的社區(qū)文化活動前期宣傳造勢是必不可少的，這樣可以吸引更多的業(yè)主進來參與我們的活動，社區(qū)文化在完成后宣傳工作當然是非常重要的，因為這樣才能讓更多的未參加我們活動的業(yè)主知道我們舉辦的活動，吸引他們來參加我們的下次活動，在宣傳的方式和操作的形式方面可以采取多種形式，如宣傳制作宣傳展板、在小區(qū)宣傳欄張貼活動照片和生動的現(xiàn)場活動說明等。
二、不足之處及改進思路
第一、在舉行社區(qū)文化活動時安排的計劃性不是很強，策劃不夠詳細，活動目標群體定位要求清晰，活動開展的對象性要強，專門針對老年、中青年、兒童或女性等不同層面業(yè)主策劃開展適合其年齡、性別特點的`活動，從而提高居民的參與積極性，保障活動效果、高服務質(zhì)量和參與居民的滿意度。
第二、社區(qū)文化活動由于受新江南場地和居住人群等因素的原因，因為新江南這邊場地空間非常有限，在舉行大型的社區(qū)活動時就顯得場面不夠壯觀，以后在舉行社區(qū)文化活動在場地布置方面盡可能的利用會所、外圍廣場來舉行一些活動；
第三、主要居民中中青年業(yè)主的參與性不夠，管理處將在開展社區(qū)文化時調(diào)動性不足，我們將在明年針對中青年居民開展一些適合他們的社區(qū)文化活動，來提高他們的參與性，并得到他們的認可，同時提高社區(qū)文化的滿意度。
三、社區(qū)文化工作未來展望
在不影響活動舉辦的宗旨的前提之下，尋求外界的合作和支持成為公司籌集資金來源輔助渠道。通過尋求外界的支持，在資金以及各種資源上得到一定的支持。在一定程度上節(jié)省費用的同時豐富了文化的內(nèi)容和形式。
我們將振奮精神，開拓創(chuàng)新，推動社區(qū)各項事業(yè)更上層樓，決心更好地完成20xx年的所有工作。
化工工作總結(jié)13
學困生作為素質(zhì)教育實施以來對學習有困難學生的一種稱謂，越來越被教育者所接受和理解，這一方面代表著教育思想的進步，也標識著教師對于學生差異的多層次劃分。近年來，關(guān)于如何轉(zhuǎn)化學困生的研究已成為學校教學質(zhì)量管理的重要組成部分。尤其進入高年級以后，隨著教材難度的加深，學生兩級分化情況日趨嚴重，學校若不直面學困生的問題，采取有效措施，轉(zhuǎn)化學困生，必將造成學困生厭學情緒的滋生及隊伍的龐大！因此，關(guān)注學困生、轉(zhuǎn)化學困生成了學校工作中的重中之重。為了使素質(zhì)教育落到實處，使每個學生都能全面、主動地發(fā)展，我校在轉(zhuǎn)化學困生方面采取了多種措施，有效地控制了學困生的數(shù)量，為全面提高教學質(zhì)量，落實課改精神做了一定的努力，現(xiàn)將我校學困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下：
一、歸因分析——轉(zhuǎn)化學困生工作的前提
我們認為，要轉(zhuǎn)化學困生，必須對學困生進行歸因分析，只有充分了解學困生的形成原因，才能采用正確的方法與途徑，起到事半功倍的效果。為了了解學困生、轉(zhuǎn)化學困生，學校教導處根據(jù)學生成績列出學困生建議名單，并發(fā)至各班各任課教師。各班教師根據(jù)建議名單選擇一些具備一定的學習能力而又學得差強人意的這部分學生作為學困生轉(zhuǎn)化對象。教導處根據(jù)學困生資料建立了學生電子檔案包，詳細記錄了每位學困生的家庭背景、學習狀況及綜合評價，同時以班級為單位進行了分類分析，根據(jù)成因歸類，大致劃分成態(tài)度類、行為類、習慣類、基礎類等幾類。對不同類型的學困生班主任和任課教師施以相應的教育教學措施，幫助他們進步。教導處則積極配合各班級，開展了每周一次座談會，了解學困生一周來的思想動態(tài)、學習情況與存在困難，及時表揚和挖掘“學困生”的先進事跡、介紹良好的學習方法，相互交流探討，做好學困生的思想教育工作。
二、興趣保護——轉(zhuǎn)化學困生工作的基石
在學困生的教育轉(zhuǎn)化中，我們特別重視他們好的方面和不斷放大他們“閃光點”，注重對他們學習興趣的保護。堅持以正面教育為主，表揚與批評相結(jié)合的原則，但由于“光環(huán)效應”的作用，學困生身上的那些微小的閃光點常被大量的消極因素所掩蓋，因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘、放大他們身上的閃光點，如大力開展成功教育，舉行分層次的學科競賽，增加學生成功的機會，激發(fā)學習興趣。為了探索學困生學習興趣激發(fā)的途徑，學校召開了教學工作會議，將學困生的轉(zhuǎn)化作為了重要內(nèi)容，開設了轉(zhuǎn)化學困生研討課，在各教研組進行了以轉(zhuǎn)化學困生為主題的交流研討，學校在此基礎上，提出了關(guān)于保護學生學習興趣的若干意見，本次教學工作會議，統(tǒng)一了全校教師的思想，讓學困生的學習興趣得到了保護，為學生的樂學愛學鋪平了道路。
三、典型引路——轉(zhuǎn)化學困生工作的途徑
一個人只要體驗到一次成功的歡樂，就會激起無數(shù)次追求成功的努力，對于學困生來說也是如此，獲得成功的愉悅是他們轉(zhuǎn)化的動力。我們定期宣傳學困生轉(zhuǎn)化的成功案例，激發(fā)學困生學習的熱情，當困難學生看到原來與自己相仿的同學受到表揚時，心靈就會產(chǎn)生震動，激起自尊、自重、自強的欲望，從而走上不斷爭取成功的奮斗之路。
幾年來，我校堅持將塑造人格、培養(yǎng)能力、啟迪智慧作為轉(zhuǎn)變學習困難學生的重要使命，取得了明顯的成效。
四、學法指導——轉(zhuǎn)化學困生工作的重心
大部分學困生在學習上思維有嚴重的惰性，缺乏學習的主動性，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，因此使學困生明確學習目的，端正學習態(tài)度，強化學習意志，養(yǎng)成良好的學習習慣非常必要。學校要求教師關(guān)注學困生在課堂上的聽課習慣，學習態(tài)度，督促教師檢查學困生作業(yè)完成情況，課后及時幫助輔導，抓住閃光點及時鼓勵，給與肯定。同時，為了提供學困生較為科學的、適合學困生的學習方法，教導處加強了對學困生的學法調(diào)研，多途徑地進行學習與交流。召開各班分層次的學生會議，任課教師針對學生實際，提出不同的要求與希望。同時向?qū)W生發(fā)放階段目標責任書，讓學生能結(jié)合學習實際，確立不同階段的學習目標，以目標促任務，促使學習的進步。教導處堅持對學困生進行每周一次的學法指導活動，促使學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
五、分層活動——轉(zhuǎn)化學困生工作的抓手
分層活動能夠更有效地實現(xiàn)讓每一個學生都得到發(fā)展的理念。如果說讓每一個學生都能得到發(fā)展是一個理念化的終極目標，那么試圖讓每一類學生都得到發(fā)展無疑是我們首先應該邁出的第一步。分層活動的實踐，讓我們更深刻地體會到：學生的學習興趣、動力與學生在學習中獲得的成功有密切的關(guān)系，而分層活動是幫助學生體驗成功的一個重要途徑。學校充分拓展分層活動的途徑，開展了分層次的學生會議（學校層面、年級層面、班級層面），根據(jù)不同學生的學習水平，開展了分層次的學科競賽，它鼓勵了各層次學生的公平競爭，它的參加對象不再局限于優(yōu)等生，中差生都可以參與競賽，而且是同層次之間的競爭，人人都有獲得成功的機會，從而達到人人都有發(fā)展的目的。在作業(yè)方面，各科老師根據(jù)學生實際，設計了基礎作業(yè)和分層作業(yè)，以作業(yè)分層布置、分層達成為突破口，提高了作業(yè)的針對性和實效性。對于學困生，增加了基礎題的比例，強化基礎訓練，提高及格率，保證學習興趣與熱情。
六、過程評價——轉(zhuǎn)化學困生工作的保障
傳統(tǒng)的教學評價觀是以分數(shù)為標準，以分數(shù)的高低或等第論好壞。如果用這樣的尺度來衡量，一部分學困生永遠無法達到成績優(yōu)秀的標準。這種評價方法不利于開發(fā)學生的潛能，提高其生理、心理素質(zhì)，不適合學生全面發(fā)展，教師在轉(zhuǎn)化學困生的同時，也在轉(zhuǎn)變自己的教學觀，衡量學困生的進步，要讓他們自己與自己比，今天與昨天比。允許學生出現(xiàn)反復，充分相信他們的智力和能力，在評價學困生的學習成績時，注意將其現(xiàn)在的成績與自己原來的成績比，如果他上次測試得了53分，這次得了58分，就應該加以鼓勵，讓他知道這5分是努力的結(jié)果，通過努力就能提高，就會成功。實踐證明，教師適時的正面評價，會形成一種無形的力量，有利于學困生心理的健康發(fā)展，促進他們盡快轉(zhuǎn)化，取得新的進步。學校在每學期的期中、期末，利用升旗儀式、宣傳欄、廣播，隆重表彰學習進步的同學，給予他們鼓勵性的評價，學校還積極推行評價量表，充分運用學生成長手冊和校本學生綜合素質(zhì)評定量表的評價功能,關(guān)注學生的發(fā)展差異，適時地恰如其分地進行學生學習評價，保護學生學習的積極性。過程評價徹底改變以考試分數(shù)評價學生學習的習慣，根據(jù)每個學生的`學習態(tài)度、進步程度及時地肯定和鼓勵，中肯地批評和希望，用發(fā)展的眼光看待學困生，放大他們每一微小的進步，使他們產(chǎn)生向上的動力。
幾年來，在保護并激發(fā)我校學困生的學習積極性方面，我們還做了一些其它的探索，如學校定期舉辦各學科的活動，豐富和充實學生的精神生活；在每學期末召開了學生座談會，傾聽學生的感受；開展以教師如何保護學生學習積極性為重要內(nèi)容的問卷調(diào)查；落實了一個教師幫助一個學困生的制度；對學困生進行跟蹤的分析與管理；每次重大考試后對各學科低分段的分布進行了詳盡的分析，我們的嘗試取得了一些成績與進步，但是遠遠不能滿足學校短期要實現(xiàn)跨越式發(fā)展的需要，學校發(fā)展呼喚師生關(guān)系得到進一步改善，呼喚校園能保持長久的和諧。我們的身邊還有很多急需我們幫助的學困生，我校的教學還面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，讓我們走進學生，走進他們的家庭，走進他們的心靈；關(guān)注學生，關(guān)注他們的品德，關(guān)注他們的學習；尊重學生，尊重他們的人格，尊重他們的差異；激勵學生，激勵他們的改變，激勵他們的成功。我相信，我們的努力定能讓學生更快發(fā)展，讓學校快速發(fā)展！
化工工作總結(jié)14
今年以來，我鎮(zhèn)大力實施產(chǎn)業(yè)富民工程，對促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收做了大量的工作，取得了明顯成效。
一、大力發(fā)展肉牛產(chǎn)業(yè)。
在橋豐、治岡村建立了雜交母牛保護示范專業(yè)村，戶年養(yǎng)母牛34頭，全鎮(zhèn)飼養(yǎng)母牛3783頭。鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站優(yōu)化技術(shù)服務，發(fā)揮四個牛改冷配站的作用，上半年冷配1520頭，專門組織淘汰劣質(zhì)公牛2頭。我鎮(zhèn)在橋豐村扶持了母牛饅頭專業(yè)戶1戶，目前養(yǎng)牛規(guī)模36頭。
二、大力發(fā)展生豬養(yǎng)殖大戶。
全鎮(zhèn)培植了50頭以上專業(yè)大戶38戶。禾院周瑜龍、彭冬福，蘆源肖世均，萍芫羅六秀、劉秀蘭，官陂曾志剛年飼養(yǎng)生豬都在200頭以上。在江北蓮花塘水庫新建生豬場20xx平方米，預計年飼養(yǎng)達1000頭。
三、通過招商引資，積極引進龍頭企業(yè)。
引進浙江客商投資1千萬元組建了云天木業(yè)有限責任公司。
四、加強了組織領導，加大了政策扶持力度。
我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化領導小組，具體負責農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作實施。加強與農(nóng)行、信用社聯(lián)系，加大了對種養(yǎng)大戶貸款款力度。五、落實了責任，建立目標責任制。對重點項目，我鎮(zhèn)指派專人負責，跟蹤問效，幫扶到位。另外把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作列入村級目標考評。
化工工作總結(jié)15
一個學期即將結(jié)束，在這一學期中對后進生的轉(zhuǎn)化取得了較好的效果，為了在今后的教學工作中對后進生的轉(zhuǎn)化進行行之有效的措施，對本學期的后進生的轉(zhuǎn)化作以下的工作總結(jié).
"后進生"即"差生"，有的是雙差生，不但學習差，并且品行差，每個班或多或少的都存在這樣的學生，其表現(xiàn)為：厭學，自我調(diào)節(jié)本事差而產(chǎn)生厭煩情緒;成績差學習目的不明確、思想覺悟低;不良風氣、好惹是非、生性孤僻、不善于團結(jié)同學、不遵守紀律和校紀班規(guī)、不受紀律約束。其構(gòu)成的客觀原因是：社會、家庭、學校;主觀原因是：學習目的不明確、缺乏社會職責感、自我約束本事差、家長溺愛孩子、經(jīng)濟困難、家長不支持。針對此現(xiàn)象，我采取了以下措施：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：今日的后進生，不必須明天還是后進生，后進生的今日比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會比今日好。
2、進行思想教育
做學生的思想工作，消除學生的自卑感，在課堂上對他們進行多提問，讓他們樹立了成功的喜悅，樹立自信心，讓他們端正了學習態(tài)度，明確了學習目的，培養(yǎng)他們的良好的學習習慣，激發(fā)了他們的學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教給學習方法，對他們熱心幫忙，對他們進行個別的輔導，樹立起了刻苦學習的信心，從而提高學習成績。
3、一視同仁
在學習中對他們進行耐心的輔導，對他們不歧視，不打擊，不挖苦，保護好后進生的自尊心，用愛心去精心呵護，少批評多表揚。
4、因勢利導，化消極因素為積極因素。幫忙他們明辨是非：找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。一分為二的在他們身上尋找閃光點。
5、發(fā)揮團體力量創(chuàng)造轉(zhuǎn)化環(huán)境：一幫一結(jié)對子，給他們配小教師，進行結(jié)對子幫扶，，多讓他們參加力所能及的活動;，在學生中樹立起他們好的形象，讓他們感到團體的溫暖，激發(fā)他們的學習的積極性。
6、深入了解，因勢利導：后進生并不是先天的不足，而是后天的許多不良因素所造成的，深入了解其家長及其社會關(guān)系、心理特征、興趣愛、道德品行，找出根本問題;并多給后進生關(guān)愛和信任，對其進行賞識激勵，逐漸讓他們克服了自身的缺點，真正的把后進生的轉(zhuǎn)化落實到實處，才能將后進轉(zhuǎn)換成中游生，轉(zhuǎn)化成為一名成績較好的學生。
7、經(jīng)常與家長聯(lián)系互通后進生的學習情景，取得了家長的`支持與配合。指導家長要正確的教育自我的子女，取得了社會力量的支持，共同搞好了后進生的轉(zhuǎn)化工作。才能提高后進生的教育教學的質(zhì)量，完成教育教學的任務。
經(jīng)過努力，后進生有了很大的改變，思想提高了，成績提高了，學習積極性高了，可是要做到對后進生的徹底的改善，必須狠下苦功，是一個長期的細心的工作，抓反復反復抓，一有苗頭，就不失時機地加以引導和幫忙，才能得到徹底的轉(zhuǎn)變，才能提高教育教學的質(zhì)量，完成教學任務。
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