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我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的觀看警示教育片心得體會，希望能夠幫助到大家。
| 【1】觀看警示教育片心得體會 |
| 【2】事故警示教育心得體會 |
| 【3】安全警示教育心得體會 |
| 【4】師德警示教育心得體會 |
觀看警示教育片心得體會 1
中隊課上老師組織我們觀看了小學(xué)生安全教育警示片，那些視頻扣人心弦，讓我們久久不能忘懷。
夏天到了，天氣炎熱，同學(xué)們恨不得立刻扎進(jìn)那清涼的水里，暢快地游個泳，卻把自己的生命置之度外，可正是因?yàn)檫@樣，才發(fā)生了如此多的慘案，因?yàn)橛斡�，他們離開了親愛的父母；因?yàn)橛斡�，他們失去了寶貴的生命；因?yàn)橛斡荆麄兇掖译x開了這個美麗的世界，而留給父母的只有河灘上凌亂的衣服、鞋子和深深的思念，這是多么令人心痛的啊!父母在撕心裂肺地呼喊，天天以淚洗面，如果你們知道后果會是這樣，你還會去游泳嗎?
還有那一樁樁血淋淋的.慘案，那都是血的教訓(xùn)。其中，一起因超載而引發(fā)5名少年命喪黃泉的車禍給我們敲響了警鐘：一天，幾個中學(xué)生在外兜風(fēng)，可令人驚訝的是，一輛小小的摩托車上竟載了5個人，讓人看著都膽戰(zhàn)心驚。最后，因摩托車失控，5名少年就沖出護(hù)欄，掉進(jìn)了波濤洶涌的河中，這是多么令人觸目驚心的啊!有多少鮮活的生命喪生在滾滾的車輪下，那都是因?yàn)闆]有好好遵守交通法規(guī)，而匆匆地離開了人間，他們肯定后悔，為什么當(dāng)初沒有走斑馬線，為什么沒有看紅綠燈，為什么在馬路上玩耍�？墒郎蠜]有后悔藥。一旦犯了錯，誰也無法挽回。所以，我們要遵守交通法規(guī)，珍愛生命。
從此，我們要牢記安全第一，遵守交通法規(guī)，珍惜我們寶貴的生命!
觀看警示教育片心得體會 2
為進(jìn)一步增強(qiáng)新員工部風(fēng)險責(zé)任意識、依法合規(guī)意識和廉潔從業(yè)理念，嚴(yán)防道德風(fēng)險，提升案件防控執(zhí)行力，結(jié)合我行正在開展的“加強(qiáng)警示教育，消除風(fēng)險隱患”專項治理活動，近日，分行行長，人力資源部部長，主管，安保部經(jīng)理，組織學(xué)習(xí)了“警示教育案例”講座。由于平時疏于學(xué)習(xí)，對法律知之甚少，思想中罪與非罪，違規(guī)與違法的界限十分模糊，法律是無情的，并不會因?yàn)槟銦o知犯罪而免于處罰，那一篇篇驚人的挪用、盜用和貪污巨款等案例，輕信和無知付出了沉重的代價，也為我們剛剛走上工作崗位不久的年輕員工敲響了警鐘。
建設(shè)銀行制度是完善的、有效的，操作性也很強(qiáng)，但是，有效的制度最終要靠人來執(zhí)行，說到底，案件防范最主要的是控制員工的道德風(fēng)險，員工如果無視規(guī)章制度和操作規(guī)程，就會使制度的嚴(yán)肅性喪失殆盡，作案就會變得暢通無阻，只要任何一個環(huán)節(jié)多一點(diǎn)管理意識、責(zé)任意識和執(zhí)行意識，就不可能讓犯罪分子得手。在日常經(jīng)營中，片面追求以規(guī)模和數(shù)量擴(kuò)張為特殊的業(yè)務(wù)發(fā)展，而疏于管理，其結(jié)果必然導(dǎo)致業(yè)務(wù)管理混亂和風(fēng)險監(jiān)控不力，最終使?jié)摲娘L(fēng)險隱患暴露，引發(fā)出大案要案。
作為建設(shè)銀行的一名新員工，我深知自己工作的重要性，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和道德觀，堅決抵制拜金享樂思潮，靠科學(xué)辯是非，時時刻刻保持清醒的頭腦，抵制金錢的誘惑，不把工作外的情緒帶入工作中，增強(qiáng)責(zé)任意識，大局服務(wù)意識，以科學(xué)的態(tài)度精益求精，以辛勤的`勞動收獲成功，堅決抵制那種愚昧無知，消極思想，爭作知識性員工，用自己的智慧去做去想。
在工作中以身作則，用心服務(wù)，以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，良好的外在形象，向廣大客戶展示建行良好的企業(yè)形象，想客戶所想，急客戶所急，需客戶所需，用自己的細(xì)微周到服務(wù)打動客戶，遵守行里的各項規(guī)章制度。在內(nèi)控方面，嚴(yán)格要求自己和柜員們要保管號自己的柜員卡和密碼，不能以相互信任代替制度，對自己的印章、重空要嚴(yán)格保管，要章在人在，離柜收起，晚間款包入庫，雙人上鎖。要加強(qiáng)自己的責(zé)任心和警惕性，在業(yè)務(wù)操作流程中，要控制每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，不能因自己的疏忽，而導(dǎo)致發(fā)生錯誤，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，牢固樹立正確的思想觀念，抵制不良的思想，不做金錢的俘虜。法國哲人克雷羅夫說過:“錢是一種可怕的東西，當(dāng)你用不正當(dāng)?shù)氖侄稳フ加兴臅r候，結(jié)果你什么都失去了”。這些案例驗(yàn)證了這句名言，身份的變化，理想信念動搖，思想道德滑坡，利用職務(wù)之便利謀取私利，最后鋌而走險，把自己送上了法庭。不把心思放在信合事業(yè)，卻把青春“獻(xiàn)”牢房。制度是銀行的生命線，制度面前人人平等。
碩鼠碩鼠，無食我黍。三歲貫汝，莫我肯顧。銀行里就有這只碩鼠，在盲目信任代替按章操作，崗位制約失去了作用，經(jīng)營管理缺乏監(jiān)督的漏洞下，怎能放過大吃一口的機(jī)會？事實(shí)再次說明，信任和說教在巨大的利益誘惑下是蒼白無力的，加大規(guī)章制度的執(zhí)行力度，強(qiáng)化對權(quán)利的檢查監(jiān)督，才是讓“碩鼠”們“無食我黍”的根本解決之道。在以后的工作中，我會以“案例”為警示，不能麻痹大意，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和權(quán)利觀，全身心投入到工作中去。
觀看警示教育片心得體會 3
7月15日下午，公司組織相關(guān)部門的員工到江津區(qū)看守所接受了一次警示教育。在看守所內(nèi)，聽取了看守所唐教導(dǎo)員的情況介紹，特別是唐教導(dǎo)員還介紹一些典型案例，這些案例使自己的內(nèi)心受到了一次洗滌。在參觀了看守所監(jiān)室內(nèi)的在押人員后，我深深體會到一個人失去了自由是多么痛苦的一件事情，不僅身體失去自由，而且還一生都背負(fù)著一個罪名過日子，在世人面前永遠(yuǎn)也抬不起頭來，不僅是自己一生的恥辱，而且給家人也帶來很大的傷害。通過警示教育，再一次給自己敲響了警鐘，使自己進(jìn)一步增強(qiáng)了遵章守紀(jì)的意識，從而告誡自己，今后一定要在頭腦中繃緊廉潔自律這根弦，從內(nèi)心深處筑牢法律法規(guī)的防線，做一名遵紀(jì)守法的好公民。同時，作為嘉峰公司的一名員工，我覺得應(yīng)該從以下五個方面來加強(qiáng)自律。
一、一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，校正人生航向。
在參觀時，聽看守所的唐教導(dǎo)員說，他們之所以走上違法犯罪的道路，原因之一就是放松了學(xué)習(xí)，沒有樹立正確的世界觀與人生觀，迷失了人生的航向。因此，他們的犯罪行為，進(jìn)一步警示我們，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)與嘉峰的各項制度，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，用法律法規(guī)來武裝自己的頭腦，樹立一個正確的世界觀與人生觀，才能不斷提高自己知法守法與辨別是非的能力，增強(qiáng)自身的免疫能力，只有這樣，才能有效的防止私欲膨脹，防止走上犯罪的道路；特別是要通過學(xué)習(xí)嘉峰的發(fā)展規(guī)劃與規(guī)章制度，才能有效的防止走上與公司背道而馳的道路，使自己的人生和工作道路都不迷失方向。
二、一定要吸取教訓(xùn)，做一個好公民。
在聽取唐教導(dǎo)員介紹情況時得知在押人員中，有貪污賄賂的、有侵犯財產(chǎn)的等等罪犯，他們利用手中職權(quán)不斷的進(jìn)行違法犯罪活動，最終走上了不歸路，真是得不償失；還有的在押人員，已經(jīng)是“二進(jìn)宮”或者“三進(jìn)宮”了，這充分證明這部分人沒有懺悔之心，更沒有從中吸取教訓(xùn)，致使自己一而再，再而三的走上了犯罪的道路。在參觀看守所監(jiān)區(qū)時，還看到有兩個已經(jīng)被判決的年紀(jì)不大的死刑犯，看到他們即將結(jié)束自己年輕的生命，自己的內(nèi)心在受到觸動的同時，也提醒自己要吸取這些人的教訓(xùn)，時刻要以他們作為反面教材，警示自己的工作與人生，切實(shí)做一個守法的好公民。
三、一定要認(rèn)真履職，謹(jǐn)慎做好工作。
在看守所內(nèi)，還看到了有部分瀆職的人員，這進(jìn)一步警示自己要正確對待和使用手中的權(quán)力，一心為公司的利益作想；如果忘記了自己的`工作職責(zé)，整天想著自己的私利，甚至產(chǎn)生了“有權(quán)不用，過期作廢”的想法，必然會沉淪甚至走上違法甚至犯罪的道路。作為物業(yè)管理部門的負(fù)責(zé)人，面對市場經(jīng)濟(jì)的各種利益誘惑，必須時刻保持高度的警覺與清醒的頭腦，按照清正廉潔與防微杜漸的要求，切實(shí)管住自己，把握住自己。在日常工作中，既要講團(tuán)結(jié)、講友情，但更要講原則、講紀(jì)律，時刻保持警惕，時刻保持謹(jǐn)慎。謹(jǐn)慎工作是一條重要的履職之道，謹(jǐn)慎其實(shí)是一種責(zé)任心與工作狀態(tài)，工作中，既要認(rèn)真細(xì)致履職，更要有一種如履薄冰、如臨深淵之感；謹(jǐn)慎還是一種工作作風(fēng)，就是要少說多做，務(wù)實(shí)認(rèn)真，既要注重工作結(jié)果，又要注重過程；特別是要謹(jǐn)慎對待公司，謹(jǐn)慎對待自己，謹(jǐn)慎對待同志，對公司要知恩圖報，對自己要知足常樂，對待同志要既要管理，還要關(guān)心。
四、一定要勤儉節(jié)約，做到艱苦奮斗。
在那些職務(wù)犯罪的在押人員中，也曾有過勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的經(jīng)歷，其中有一個人是我認(rèn)識的曾經(jīng)是江津東部新城建設(shè)指揮部的領(lǐng)導(dǎo)，我知道他以前是農(nóng)村出身的，還當(dāng)過兵，受到過一些傳統(tǒng)的教育，出身貧寒的他，也有過勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的良好習(xí)慣，然而，當(dāng)他從走上違法犯罪的那一天起，就忘記了過去，忘記了節(jié)約，當(dāng)他錢不夠用時，就開始利用手中職權(quán)謀取財物，不僅收受賄賂而且還進(jìn)行貪污，最終墮落為人民的罪人。因此，保持勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的作風(fēng)，是一個很重要的方面，同時，我們嘉峰公司也需要這種勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的精神，每個員工如果都有了這種勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的精神，在工作與生活中就能夠抵御各種金錢與物質(zhì)利益的誘惑，經(jīng)得起各種利益的考驗(yàn)，做到堂堂正正做人，問心無愧做事，只有這樣，才能把我們嘉峰公司的事情做好，把企業(yè)做大做強(qiáng)，我們的公司才能興旺發(fā)達(dá)。
五、一定要嚴(yán)于律已，守好廉潔底線。
這些在押人員之所以走上違法犯罪的道路，其中之一，可能就是自我約束力差，見到金錢、物質(zhì)等利益時，個人控制力不強(qiáng)，經(jīng)受不住誘惑。因此，在工作與生活中要時刻用法律法規(guī)與道德規(guī)范來約束自己的言行舉止，用看守所內(nèi)的典型案例來警示自己，切實(shí)做道“勿以惡小而為之”，尤其在經(jīng)濟(jì)問題上，不能輕視小節(jié)，不能貪圖小利，時刻想到不義之財不能取，不正當(dāng)?shù)氖虑椴荒苻k，正正當(dāng)當(dāng)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，在任何情況下都要堅持做人的原則與法律的規(guī)定，自我掌握分寸，自我糾正過失，謹(jǐn)記陳毅同志說過的“手莫伸，伸手必被捉”的真理之言，做到“淡泊以明志，寧靜也致遠(yuǎn)”，從而始終守住清正廉潔的底線。
觀看警示教育片心得體會 4
最近，黨委組織教師學(xué)習(xí)教師警示教育，使我受益匪淺。我的心受到了很大的影響。每一句醒來的警告，每一個生動的例子，每一張悔恨的淚水都發(fā)人深省。
通過這次活動，我深刻認(rèn)識到，作為一名黨員，我們必須不斷加強(qiáng)誠信自律意識，從部分開始，學(xué)會自律，堅持自尊、自愛、自我清潔、自我警惕、自我控制。
教師是值得我們尊敬的，是值得我們永遠(yuǎn)尊敬的，但部分教師卻又是讓我們不齒的，讓法律法規(guī)所不容的。
在承擔(dān)教學(xué)和教育任務(wù)的教師中，大多數(shù)教師都是優(yōu)秀和受人尊敬的，但并不是所有的教師都是如此。這個事實(shí)告訴我們，我們不能被一種好的形式所迷惑，而忽視了對教師的管理和教育，特別是一些教師。同時，我們也再次告訴我們的教師，讓社會尊重和愛值得我們驕傲，但我們也應(yīng)該從一些非法教育和教學(xué)行為和一些動物教師那里吸取教訓(xùn)，作為警告，作為一名教師，作為一名教師。喚醒教師的自尊意識，提高教師加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫感和責(zé)任感，使教師自覺為優(yōu)秀教師感到驕傲，為教師的失敗感到羞恥，對教師樹立自己的形象，科學(xué)地承擔(dān)神圣的責(zé)任至關(guān)重要。
現(xiàn)實(shí)情況是，那些教師敗類的事例很少，又遠(yuǎn)離普通教師生活，那些發(fā)人深省的案例由于傳播途徑和傳播媒介等原因，有些甚至一線教師聞所未聞，也不會對普通教師的心靈產(chǎn)生震撼。在每年的教師節(jié)期間和平時，媒體充斥的又多是正面典型的感人事跡。所有這些，除了在感染、教育、引導(dǎo)方面讓普通教師推崇之外，卻沒有引以為戒的警示效應(yīng)。因此，在舉國上下倡學(xué)優(yōu)秀園丁事跡、爭做尊師重教之舉的同時，我們還需要為辛勤工作在一線的教師們組織一場意義深遠(yuǎn)的警示教育活動，把那些違反法律法規(guī)的教師的蛻變案例、禽獸教師的丑行、悖離師德的行為、可恥者的可恥下場等等，匯集在一起，讓廣大教師在歡慶和激動的同時，受到強(qiáng)烈的震撼和觸動，自覺地認(rèn)識到放棄信念、悖離師德、違法犯罪的嚴(yán)重后果，從而自覺審視自己的.立身、立教、育人行為，自覺地矯正自己身上可能存在的處于萌芽狀態(tài)的不良意識和潛惡意識，這些對于教師如何修身、立教、育人、傳道、授業(yè)、解惑等，更具有重大的意義。
事實(shí)證明，關(guān)心教師的生活、工作對于教師而言，是一種職業(yè)的肯定和鼓勵。而喚醒教師的以身立教意識，引導(dǎo)教師自警、自醒、自勵、自律，更是對教師的一種科學(xué)關(guān)懷和愛護(hù)甚至是保護(hù)。這也是對教師隊伍建設(shè)的更科學(xué)、更負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為。因此，在生活中，大張旗鼓地表彰和獎勵優(yōu)秀教師絕不可少，但適時地組織警示教育對教師進(jìn)行反面警示也同樣重要。
觀看警示教育片心得體會 5
6月9日晚，公司組織我們觀看20xx年安全生產(chǎn)月主題警示教育片，警示教育片主要圍繞事故案例分析，以及多則安全方面的小故事為我們講述了學(xué)會敬畏生命才會擁有幸福生活。
觀看了此次專題片后我感觸頗多，通過事故案例的講述為我們剖析了發(fā)生事故的主要原因，讓我們明白安全生產(chǎn)重要性。同時又通過多則小故事講述了因?yàn)樯钪械膲牧?xí)慣或一些我們平時容易忽視的小問題從而導(dǎo)致事故的發(fā)生，讓我們產(chǎn)生了共鳴。
不管是在工作還是生活中安全對于我們自身來說都是重中之重的，有了安全我們的生命就有了的保障，對于企業(yè)來說，降低并遏制事故的發(fā)生也是保障我們企業(yè)最根本的效益。
人的生命是脆弱的，特別是在事故發(fā)生的時候，即使只是一個很小的疏忽也有可能使我們失去生命。只有學(xué)會敬畏生命，杜絕習(xí)慣性違章，把每一天都當(dāng)做第一天，把每一次工作都當(dāng)做第一次我們才能更好的完成工作也才能更好的保護(hù)自己。作為一名工人，我們不僅要對自己與家人負(fù)責(zé)更要對企業(yè)負(fù)責(zé)，進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域必須佩戴安全帽在工作中保證勞保穿戴整齊，工作前進(jìn)行風(fēng)險辨識這些都是我們必須堅決執(zhí)行的，不管在任何崗位都應(yīng)該充分熟悉自身崗位的專業(yè)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全制度，因?yàn)槊恳粭l安全制度和操作規(guī)程，都是在一起起血的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中積累而來的，它不是束縛我們的'枷鎖，而是指引我們正確前行的航標(biāo)，只要我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的執(zhí)行，我相信事故是可以避免的。
警示教育片中有一句話使我印象深刻，“幸福其實(shí)很簡單，平安回家的每一個夜晚，愿我們每一天都能和最重要的人一起觀看清晨的第一縷陽光”。也希望我們都能做到安全謹(jǐn)記心，家人永相伴。
觀看警示教育片心得體會 6
看完片子以后，我深有體會，保密工作擔(dān)負(fù)著“保安全，保發(fā)展”的重任，歷來受到黨和國家的高度重視。在戰(zhàn)爭年代，保密就是是保生命，在和平建設(shè)年代，保密就是保發(fā)展。隨著我國在攻治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域日益增強(qiáng)，以及數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的快速發(fā)展，保密工作面臨著嚴(yán)峻形勢和艱巨的任務(wù)。
保密工作關(guān)系到國家的安全和根本利益，必須從政治的高度提高對保密工作重要性的認(rèn)識。自覺遵守保密法規(guī)，確保國家秘密的`安全，是每個干部的職責(zé)，也是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。在現(xiàn)實(shí)工作中我們應(yīng)重視和加強(qiáng)保密工作，網(wǎng)絡(luò)安全至關(guān)重要，要建立和完善相應(yīng)的確保網(wǎng)絡(luò)安全的規(guī)章制度，強(qiáng)化檢查、監(jiān)督機(jī)制，在日常工作中約束自己的行為，充分認(rèn)識保密工作的長期性和艱巨性，從思想上高度重視思想上要不斷加強(qiáng)保密意識，行為上要做到慎之又慎，嚴(yán)格區(qū)分涉密與非涉密文件，同時要加強(qiáng)管理，完善必要的規(guī)章制度，明確保密工作要靠大家來做，相應(yīng)人員都應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任。
我要從以下幾個方面努力做好保密工作。
一是要加強(qiáng)保密技能學(xué)習(xí)，為免大量因無知造成的泄密事件，不斷學(xué)習(xí)保密知識，嚴(yán)格按章辦事，熟知各項辦事流程，執(zhí)行各項保密規(guī)定。
二是要養(yǎng)成良好工作習(xí)慣。在實(shí)際工作中，要明確區(qū)分工作用和個人用的優(yōu)盤和計算機(jī)，杜絕混用，在工作中接觸的涉密電子文件，要及時清理，該歸檔的及時歸檔，不能私自留存。
事故警示教育心得體會 1
通過觀看安全事故現(xiàn)身說法警示教育片——前車之鑒后，心情很沉痛，以上事故都是發(fā)生在我們集團(tuán)公司內(nèi)部的實(shí)人實(shí)事，事故所給他們本人及家庭帶來的不幸也使我感到同情與遺憾心情沉痛之余，想到這些事故如果不發(fā)生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂。可現(xiàn)實(shí)卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，使全集團(tuán)公司的員工健康快樂的生活與工作，這才是我們今后需要面對并努力爭取的事情。
就員工個人的安全，針對每個人的家庭具體的講，關(guān)系到我們的父母、妻子兒女，一旦出現(xiàn)人身安全事故，我們痛在身上，她們疼在心上，仔細(xì)用心的想一想，安全在一定程度上就不是你個人的事了。
首先，事故的發(fā)生，使受到傷害的員工身體健康情況大大下降，這就是健康帳，沒有健康的身體，整日在痛苦中度過，傷者行動不便，甚至生活不能自理，談何個人的生活幸福與快樂？
第二、事故的發(fā)生，需要受到傷害的員工家庭成員的造顧，長時間下去，會把整個家庭成員拖的精疲力盡，這就是“家庭帳”，整個家庭成員成天為了傷者而影響到工作學(xué)習(xí)，談何“和諧家庭”的幸福美滿？
第三、事故的發(fā)生，使受到傷害的員工的經(jīng)濟(jì)收入明顯下降，這就是“經(jīng)濟(jì)帳”，受傷后失去勞動的.能力，上不了班，干不了活，自然收入就減少了，經(jīng)濟(jì)條件不好了，談何提高家庭生活的質(zhì)量？
人的生命是最寶貴的、健康與家庭的完美是最幸福的，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提，就要確保安全生產(chǎn)，那么我們就必須在整個生產(chǎn)工作過程中，按章操作，認(rèn)真執(zhí)行“三項制度”，真正做到“三誠、四嚴(yán)、五個一樣”。只有這樣，我們才能確保整個生產(chǎn)過程中的安全。
在實(shí)際的生產(chǎn)過程中，我們要堅決克服安全思想意識薄弱，常以為安全事故遠(yuǎn)離我們，不能這么巧就發(fā)生在我們自己身上的錯誤思想，這個錯誤的想法也正是在安全生產(chǎn)工作中，我們常說的“僥幸心理”的一個顯著的特征。
前車之鑒，后車之師，學(xué)習(xí)事故案例或觀看事故警示教育片，不僅僅是一時的教育與啟示，核心的問題是在實(shí)際的生產(chǎn)工作中，如何吸取事故教訓(xùn)，如何真正把安全工作擺在第一位，堅決做到不安全不生產(chǎn)近期，一場以全員收看電力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰寫心得體會的安全警示教育在公司系統(tǒng)如火如荼開展。
事故警示教育心得體會 2
依照華鎣市煤管局要求，我礦于20XX年3月16-19日，由礦安監(jiān)科分批次組織全體員工學(xué)習(xí)觀看了《四川省瀘州市桃子溝煤礦5.11瓦斯爆炸事故警示教育片》。關(guān)于此次學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會：事故緣由查明為局部瓦斯爆炸，也證明了這一推測。調(diào)查反映出爆炸采區(qū)的4個題目：透風(fēng)管理不到位；瓦斯治理不完全；現(xiàn)場管理不嚴(yán)格；安全措施不落實(shí)；通過對桃子溝煤礦瓦斯爆炸的學(xué)習(xí)，我深有體會，這不能不令我們沉思。我必須堅持自己的崗位職責(zé)，從幾方面著手弄好安全工作：首先，杜盡麻痹心理。麻痹心理存在于了大多數(shù)人的意識中，讓員工愈來愈輕視松懈，危險評估失誤，致使管理水平降落：管理不到位、不嚴(yán)格，危險源治理不完全，安全措施不落實(shí)。
其次，遏制職工冒險行為。放松自己的安全行為要求，又由于事故發(fā)生的機(jī)率其實(shí)不是太大，便會屢次重復(fù)加強(qiáng)不安全行為。這類在僥幸心理作用下的屢次重復(fù)會致使：不安全行為的強(qiáng)化和風(fēng)險評估的失誤和風(fēng)險意識的淡化，導(dǎo)致違章、危險行為成為潛意識下的行為模式。安全管理的混亂，如透風(fēng)管理不到位，瓦斯治理不完全，現(xiàn)場管理不嚴(yán)格，安全措施不落實(shí)等。
總之，基本上所有的事故都是由于人的違章作業(yè)、指揮和不按措施施工而至，要解決這個題目必須從人的'意思上下手。
第一，加強(qiáng)思想教育，建立安全第一，預(yù)防為主的意識。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和職工的家庭及社會責(zé)任感教育，端正工作目的，堅持自我暗示。
第二，強(qiáng)化風(fēng)險認(rèn)知教育。告知職工每次違章所承當(dāng)風(fēng)險相同，加強(qiáng)對危險源辨識教育。消除強(qiáng)化機(jī)制。使違章無利可圖，使違章無機(jī)可乘，并適當(dāng)利用賞罰，以正面鼓勵為主，反面懲罰為輔。
第三，加強(qiáng)班組建設(shè)。讓班組參與到安全管理中來，讓員工為自己的安全出謀劃策，自主保安。展開周期性安全教育活動，從不同的角度來理解和構(gòu)筑安全意識及行為，培養(yǎng)進(jìn)步安全自覺性和應(yīng)急能力。
第四，安全是煤礦頭等大事，必須鍥而不舍，不可有絲毫松懈，將尊重安全規(guī)程、措施等規(guī)章和自主安全行為轉(zhuǎn)化為員工潛意識下的行為模式。 在今后的安全工作中，我將一如繼往地對安全工作狠抓落實(shí)，加強(qiáng)對員工的安全培訓(xùn)，進(jìn)步全員安全意識，從思想到現(xiàn)場捉住安全生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)，時刻以安全為條件，做好四保，確保安全生產(chǎn)工作順利進(jìn)行。
事故警示教育心得體會 3
觀看煤礦警示教育片后，片中的場面使我受到極大的震撼。安全事故通過聲像播放方式，再現(xiàn)事故現(xiàn)場，使我有身臨其境之感。通過觀看后讓我感到對煤礦生產(chǎn)講：“安全是最大的效益�！�
一、事故對人身、對家庭的傷害
什么是安全，對于我們職工來說，就是不出事故，就是人身不受到傷害。而一旦發(fā)生了工傷事故，即使是手上破個口子，也會讓人承受一定的痛苦。出了重傷，有的失去了工作能力，有的長期臥床失去了生活自理能力，給自己和家庭增添無盡傷痛。特別是工亡事故，有的工亡職工，正是處在上有老、下有小的人生階段，家庭的每個人都是他的至親至愛，他的逝去，使子女失去了父愛，使年邁的父母失去依靠，使朝夕相處的妻子失去了伴侶。這種傷害是無法用語言來描述的，也是無法用金錢來衡量的。
二、安全的社會效益賬
煤炭生產(chǎn)是高危行業(yè)，煤礦企業(yè)的安全狀況，關(guān)系到企業(yè)的社會形象，特別是在強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，煤礦的安全狀況，更能體現(xiàn)出企業(yè)的管理水平和文明程度，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)現(xiàn)在已經(jīng)成為煤礦企業(yè)發(fā)展的無形資源，會給企業(yè)帶來意想不到的社會效益。而一旦安全上出了問題，特別是造成人員傷亡的重大事故，就會在社會上產(chǎn)生惡劣的影響，這種影響是很難在短期內(nèi)能夠消除的。分析集團(tuán)公司11月份以來發(fā)生的工亡事故，有的發(fā)生在全集團(tuán)公司開展的警示教育月活動中，有的發(fā)生在新年之初，有的發(fā)生在異地項目部，不僅使集團(tuán)公司近一年來較好的安全態(tài)勢大幅度下滑，既定的安全目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，也使企業(yè)在社會上產(chǎn)生一定的`不良影響。
三、扎扎實(shí)實(shí)地把安全工作做好
我們應(yīng)該深刻接受事故教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地把安全工作做好，促進(jìn)礦井各項工作的開展，以此來消除事故的消積影響，彌補(bǔ)所受到的各方面的損失。
首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位。作為一名管理人員，更應(yīng)當(dāng)樹立起“安全為了自己”的主動安全觀，從個人的幸福、家庭幸福這個角度，主動地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細(xì)做實(shí)。
第二，要堅決杜絕違章行為。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時候、什么地點(diǎn)都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就會遠(yuǎn)離我們。
第三，要學(xué)習(xí)掌握好安全知識和安全技能。光有安全意識還是不夠的，要做到自我保安，我們還要有必要的安全知識和安全技能。這就需要我們主動地去學(xué)習(xí)安全知識，在實(shí)踐中多掌握安全技能，并把這些知識和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能真正做到“三不傷害”。
第四，要把安全工作落實(shí)在現(xiàn)場、落實(shí)在行動中。安全有規(guī)程，操作有標(biāo)準(zhǔn)。要將《煤礦安全規(guī)程》、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場安全措施、《崗位行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度和措施，落實(shí)到本職崗位中、落實(shí)在現(xiàn)場。切忌講起來重要，干起來次要，忙起來不要。工作再忙，任務(wù)再緊，都要對照標(biāo)準(zhǔn)，遵章作業(yè)。
今天我們觀看煤礦警示教育片后，很多的工友可能會寫煤礦是多么的可怕、多么的危險。其實(shí)我的感觸也蠻深的，一起起的事故對我也是一種思想上的強(qiáng)烈震撼。
事故警示教育心得體會 4
通過觀看安環(huán)部組織的教育片《車輪下的啟示》再結(jié)合發(fā)生在我們身邊的車輛安全事故，一幕幕觸目驚心的慘痛景象讓我感受到生命的脆弱和傷害的錐心之痛。我更加深刻的感受到“安全”的重要性，車輛安全只是我們生活工作中所要注重的一個方面，現(xiàn)代社會，不安全的因素和隱患存在于方方面面，我們要更加警醒自己任何情況下都要牢記“安全第一，預(yù)防為主”的教誨，對自己、對親人、對單位負(fù)責(zé)。任何一起較大的安全事故對家庭和企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。所以，我們在生活和工作中，為減少安全損害我認(rèn)為必須做到下面的幾點(diǎn)：
無論何時何地每個人都要牢固樹立應(yīng)有的安全意識。
所謂安全意識，就是對“物的不安全狀態(tài)”和“人的不安全行為”有自覺的了解和發(fā)現(xiàn)，有了安全意識，我們無論是出行、駕乘車輛、娛樂等等都會下意識地想到安全問題，對安全隱患有高度自覺的敏感，從而“君子不立危墻之下”，達(dá)到防患于未然的效果。
在生活和工作中掌握一定的安全知識或安全常識。
對生活和工作中所接觸的事物，我們要盡可能掌握它們的物理的化學(xué)的屬性，知道這些屬性哪些會對我們?nèi)说纳眢w或精神造成損害、損害的程度和方式，知道了才能在接觸中采取不會造成傷害的行為。比如研究表明，當(dāng)不系安全帶的情況下，車輛僅僅在時速40Km下的緊急剎車就會對無防備的車內(nèi)人員形成致命傷害。所以，每個人都要做個有心人，從生活中學(xué)習(xí)，從工作中學(xué)習(xí)，從書藉中學(xué)習(xí)，從他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，不斷積累安全知識，形成自己的安全自覺，也能辨別他人或事的'不安全因素，并提高安全自救和救他的能力。
每個人在安全方面都要樹立“以人為本”的理念。
此處的“以人為本”中“人”，除了指自己外，更多的是指“他人”，即也要本著對他人安全負(fù)責(zé)的精神，強(qiáng)化不能因?yàn)樽约旱倪^失或僥幸或不負(fù)責(zé)導(dǎo)致安全事故發(fā)生對他人造成傷害的意識。這是我們常說的“不傷害他人”根本內(nèi)涵，本質(zhì)是對他人生命安全的尊重。關(guān)鍵在于，每個人都應(yīng)有這樣的意識：我不能這樣做，這會對別人造成傷害。現(xiàn)在有的人，在城市中酒后開車的行為似乎表面是心存僥幸，本質(zhì)是缺乏愛人之心，對他人的傷痛不能感同身受的麻木不仁，離文明二字何其遙遠(yuǎn)！
安全監(jiān)管人員要盡職盡責(zé)，對存在的安全隱患不存在僥幸心理，堅決制止和排除。
安全監(jiān)管人員經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，具備豐富的安全專業(yè)知識，是專業(yè)的安全隱患發(fā)現(xiàn)者，普通人也許受限于知識的欠缺或意識的淡薄，不能較全面的防備身邊的安全隱患，這就需要安全監(jiān)管人員發(fā)現(xiàn)、制止或排除，將能避免很多的悲劇發(fā)生，這一點(diǎn)從教育警示片案例中也得到體現(xiàn)。
相信我們做好了以上幾點(diǎn)，將最大可能地減少安全事故發(fā)的概率。
事故警示教育心得體會 5
六月，我們迎來了全國第x個安全生產(chǎn)月，為此公司組織廣大干部員工觀看了安全生產(chǎn)警示教育片，我的內(nèi)心觸動很大。這就是他們用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，我們在日常的生產(chǎn)和生活中應(yīng)當(dāng)時刻警醒。
看完視頻，我的腦海中回放著一幕幕事故的場面，心里久久不能平靜。如果時光可以倒流，那些過早逝去生命的人，是不是會明白生命的珍貴，是不是能理解慘痛的教訓(xùn)，對待各項工作會不會嚴(yán)肅認(rèn)真，按章作業(yè)、提高自我安全防范意識！作為一個工作了17年的老員工，這些疑問也深深的印在我的心里。工作這么多年我就沒有出現(xiàn)過違章嗎？我的每次操作都是按章作業(yè)的嗎？我就沒有疏忽大意過嗎？我深深的反問了自己。再結(jié)合視頻中的事故案例，我深刻的.認(rèn)識到自己之前對待安全的無知，我們是不是只要每天把“安全第一，人命關(guān)天”的口號喊一喊我們就安全了————不是！安全一定要落到實(shí)處，安全隱患不會陪我們演戲，我們一定要把安全操作規(guī)程牢記于心，遵章守紀(jì)，認(rèn)真落實(shí)“我的安全我負(fù)責(zé)，工友安全我盡責(zé)”。
我是管控的一名員工，作為電氣運(yùn)行工作人員，我們掌控著海鑫的“心臟”，要做到安全生產(chǎn)，不但要掌握必要的安全生產(chǎn)知識，還要熟悉設(shè)備的工作原理，才能及時的發(fā)現(xiàn)安全隱患和消除安全隱患，保障人身安全和設(shè)備安全。今后我一定努力提升自己的專業(yè)知識和操作技能，嚴(yán)格執(zhí)行電氣作業(yè)“兩票三制”，嚴(yán)守中鋁“十條禁令”，認(rèn)真落實(shí)“三規(guī)兩必”。共同努力，消除事故隱患，筑牢安全防線！
事故警示教育心得體會 6
近期，一場以全員收看電力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰寫心得體會的安全警示教育在公司系統(tǒng)如火如荼開展。
觀《警示教育安全》后，心里久久不能平靜。屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無盡的傷痛。泣血的場面，深深地刺激著我們的視覺神經(jīng)，讓在場的每一個人揪心、嘆惜。深刻剖析事故原因，無一不是由于部分員工安全意識不強(qiáng)，遵章守紀(jì)自覺性不高，違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位所造成的。
追求幸福歡樂，是人之本能。近年來，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”中，“平安”二字占有越來越重的份量。在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語中、在工廠車間、在出行的車上。“平安”二字無處不在。孫悅的一曲“祝你平安！”曾紅遍大江南北，可見，“平安”二字受人們歡迎的程度。因?yàn)槿藗兩钌蠲靼祝瑑H有與安全、平安結(jié)緣，才能讓幸福相伴。
一個企業(yè)要發(fā)展，安全是前提；一個家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領(lǐng)導(dǎo)的重托，牢固樹立安全第一的思想，時刻堅持警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，對事故隱患要有必須的預(yù)見性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅決做到“四不傷害”，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時刻縈繞在你我的身邊。
人的生命是寶貴的。生命僅有一次，生命高于一切。火災(zāi)、交通事故、溺水等卻把人們唯一的生命奪走了。今日觀看了《珍愛生命安全第一》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到火災(zāi)、交通事故、溺水等給人們帶來的巨大災(zāi)難。我國一天大約有四十名中小學(xué)生死亡，也就是有一個班的學(xué)生消失。多么可怕的數(shù)字，多么令人痛心的事情。它不僅僅摧毀一個個幼小的生命，并且使無數(shù)個家庭支離破碎。近些天，我國就發(fā)生了幾十起惡性—交通事故，共有三千人多人死亡，兩萬多人受傷。這是一個十分驚人的數(shù)字，也為我們敲響了安全警鐘。也促使我們在課上和日常生活中多學(xué)安全知識，積累安全自救經(jīng)驗(yàn)。使我感觸最深的是那個小女孩被一輛大貨車奪去了雙腿的'事，從此小女孩就坐在籃球上，一步步的挪動，我為這幼小的生命從此殘疾而感到痛心。愿安全警鐘為我們長鳴。我們必須要遵守交通法規(guī)，要走人行橫道，要遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)則，不在馬路上打鬧。努力做好自主保安和相互保安。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，生活在幸福的大家庭中感到無比的自豪。我們應(yīng)當(dāng)珍愛生命，善待生命，團(tuán)結(jié)互助，努力學(xué)習(xí)，用豐富的知識武裝自己的頭腦，用自己所學(xué)的本領(lǐng)去建設(shè)美麗的祖國。
事故警示教育心得體會 7
通過參加車間組織的“安全事故警示教育”活動，使我內(nèi)心久久不能平靜，觀看警示教育的視頻，使我深刻地認(rèn)識到開展警示教育的重要性和必要性，深刻地認(rèn)識到麻痹大意忽略安全的教訓(xùn)是深刻的，影響是深遠(yuǎn)的，后果是嚴(yán)重的。我感到要牢固樹立安全憂患意識，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，做到嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)。在日常的工作中，如果我們每個員工都能樹立“安全第一”的。思想意識，百分之百嚴(yán)格按安全規(guī)程作業(yè)，對安全生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)都檢查到位，不漏過一個疑點(diǎn)，不漏過一個細(xì)節(jié)，許許多多的事故都是可以避免的。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。安全猶如一把利劍，我們重視它就會獲得幸福；反之，他就會露出猙獰的面目，給我們以懲罰。馬克思說過：我們每一次向大自然的掠奪，都會受到懲罰。同樣，我們每一次的安全意識淡漠，也會受到了無情的懲罰。血淋淋的教訓(xùn)無需再重復(fù)，慘烈痛苦的呻吟我們不必再領(lǐng)略。畢竟人的生命只有一次，當(dāng)“亡羊”后再痛定思痛去“補(bǔ)牢”，那一切都晚了。
一個人的生命是寶貴而短暫的，大家都應(yīng)該珍惜生命，遠(yuǎn)離事故。安全，不僅僅是你的、我的'、更是大家的幸福。讓安全這個永恒的主題深深烙印在我們每一個職工的腦海！讓我們的每一天，每一個時刻都平平安安！
朋友們，安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。從現(xiàn)在開始，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，人人講安全，事事重安全，立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，共同為美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
事故警示教育心得體會 8
前天觀看了煤礦安全事故警示教育片，每個案例都以圖文的形式對事故發(fā)生的原因，經(jīng)過和防范措施，進(jìn)行了清晰的描述和說明，猶如身臨事故現(xiàn)場，切身感受到事故給當(dāng)事者帶來的巨大傷害，讓我們觸目驚心，震撼靈魂，更讓我們深深領(lǐng)悟到什么是“安全第一預(yù)防為主”。
所以我認(rèn)為在安全生產(chǎn)方面要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：
1、一定要吸取血的教訓(xùn)按章作業(yè)杜絕三違。
2、要經(jīng)常性加強(qiáng)安全教育學(xué)習(xí)活動，嚴(yán)格規(guī)定不經(jīng)安全教育培訓(xùn)或考試不合格不得上崗，通過強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)使職工熟悉熟練安全生產(chǎn)的基本知識及操作規(guī)程，強(qiáng)化自身安全生產(chǎn)意識和自我防范能力。
3、努力做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，真正將安全生產(chǎn)意識深入到我們心中，為促使我礦的長治久安。
4、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到用制度管人，用制度促管理，制度面前人人平等。
5、人作為管理主體，也就是煤礦的管理者，管理者對安全生產(chǎn)的意識會間接影響到煤礦的安全，他為員工配備相應(yīng)的'安全措施和日常工作的安全防范，可以間接的減少安全事故的發(fā)生；反之可能會由于管理者的疏忽和放任造成安全事故。所以從根本上控制安全隱患，就必須嚴(yán)格落實(shí)安全管理制度。歷次的煤礦事故都是違規(guī)操作引起的。，所以要想實(shí)現(xiàn)事故零發(fā)生就必須注重制度的落實(shí)，同時落實(shí)安全管理制度的重要環(huán)節(jié)，制度是對事故發(fā)生控制最好的措施，所以我們要建立健全個人安全管理制度，同時還要發(fā)揮職工在勞動過程中的主觀性，自覺的進(jìn)行安全自我保護(hù)。
通過這個影片，使我認(rèn)識到安全是煤礦企業(yè)的重中之重，安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展更關(guān)系著每個職工家庭的幸福。
確保煤礦安全生產(chǎn)，是煤礦企業(yè)發(fā)展的基石，更是以人為本的具體表現(xiàn)，要把安全真正成為煤礦工作的主題詞。
事故警示教育心得體會 9
按照拜城縣煤管局要求，我礦積極組織觀看安全事故警示教育片，其播放已發(fā)生的各種事故深深的讓我對“幸福呼喚安全”有個新的詮釋，隨即讓內(nèi)心釋放于此！
安全是天字號的大事，從各級領(lǐng)導(dǎo)到連隊班組，乃至每個礦工家庭，無不時時處處為安全苦口婆心，反復(fù)灌輸，天天強(qiáng)調(diào)。然而，卻在部分職工中出現(xiàn)了“安全教育老一套，你作報告我睡覺”的現(xiàn)象。朋友，當(dāng)你全家歡聚在餐桌旁享用豐盛的菜肴時，你可曾想過此時有多少家庭因懷念失去的親人而暗自哭泣呢？當(dāng)你攜著妻子，帶著孩子漫步在林蔭小道時，你可知道此時又有多少失去丈夫的妻子，失去父親的孩子在人生的征途上艱難地奔波呢？站在歷史的了望臺上回首往事，由于違章蠻干，許多名礦工兄弟在礦井生產(chǎn)建設(shè)中白白地犧牲了寶貴的生命。許多人身負(fù)重傷，甚至有的終生殘疾，只有在輪椅上度過漫長而無味的人生。這一幕幕觸目驚心的悲劇，這一場場生死離別的災(zāi)難，不知讓人哭了多少回，流了多少淚，受了多少苦。
雖然我礦建設(shè)至今未曾發(fā)生大的死亡事故，但是已發(fā)生的輕重傷事故已多達(dá)半百，誰又能夠保證礦井在今后的生產(chǎn)中，在采掘隊及施工隊職工仍然麻木地對待安全檢查及日常整改，不會發(fā)生死亡，甚至是井毀人亡的事故；我們是一個新企業(yè)，在對生產(chǎn)安全設(shè)備大力投資的新建過程中，應(yīng)該在安全教育上超過周邊小礦，應(yīng)該在防治安全事故中在縣內(nèi)起到帶頭作用。
安全如山，無論在事故防治上，還是在事故救援上，我們都必須做到不輕視、不忽視，無論井巷工程質(zhì)量，還是建筑工程質(zhì)量，管理部門都必須從源頭防治，權(quán)重責(zé)大，稍微疏忽，讓奸商腐官鉆了空子，造成的結(jié)果將不堪設(shè)想，到時悔之晚矣。
這里我不想再去敘說他們的悲慘遭遇，也不想去敘說那些傷亡者的妻子悲痛欲絕的哭訴，更不想說失去爸爸孩子撕心裂肺的呼喊，我只想大聲疾呼，不要讓我們再失去親愛的同志，不要讓我們在看到白發(fā)人送黑發(fā)人的`悲劇，不要讓幸福家庭再度遭到毀滅！
要做到這些，對于處在生產(chǎn)環(huán)境復(fù)雜條件下與大自然作斗爭的煤礦工作來說的確太不容易了。
但我們有信心；有敢于向困難挑戰(zhàn)的決心和勇氣；我們享有“現(xiàn)代化礦井”的美譽(yù)；更有安全生產(chǎn)最好年的壯舉。盡管我們有那么多的坎坷，前進(jìn)的道路艱難跋涉，安全生產(chǎn)也曾有過滑坡，但只要我們清醒地意識到“安全就是幸�！边@個硬道理，充分發(fā)揮設(shè)備技術(shù)的優(yōu)勢，堅定不移地實(shí)行嚴(yán)格管理，我們實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)絕對不只是個美麗的童話。
“前車覆，后車誡�！薄度笠�(guī)程》、《煤礦安全法》，這些用血的教訓(xùn)寫成的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守、切實(shí)照辦。時時卡緊安全這根弦，讓安全警鐘常鳴于礦山。
礦工兄弟們，我們是礦山的主人，特別是我們年輕人，是新時代的主力軍，絢麗多彩的二十一世紀(jì)美好的生活在等待我們?nèi)ソㄔO(shè)，去開創(chuàng)。我們應(yīng)當(dāng)珍惜今天的幸福生活，珍惜自己的生命，為了家庭永遠(yuǎn)的幸福美滿，要時時想著安全，時時記著安全，讓歷史的悲劇不再重演，讓我們的礦山長治久安。
事故警示教育心得體會 10
案例中有幾起事故與我們天車車間的生產(chǎn)工作密切相關(guān)，一幕幕驚心動魄重現(xiàn)眼簾，給我們再次敲醒了警鐘。事故的主要原因都是工作人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負(fù)責(zé)人現(xiàn)場管理不到位，執(zhí)行不到位。一件件事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現(xiàn)了工作人員安全責(zé)任不清，現(xiàn)場不進(jìn)行查勘，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實(shí)證明，如果對危險點(diǎn)不預(yù)測，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿�，后果不堪設(shè)想。通過學(xué)習(xí)，再次強(qiáng)化了自己的安全生產(chǎn)意識，安全生產(chǎn)要堅持"安全第一，預(yù)防為主"的思想，并切實(shí)落到日常工作中。體會如下：
1、一攬子事故暴露出來的問題是："違章、麻痹大意、責(zé)任心不強(qiáng)、技術(shù)匱乏"，不樹立牢固的安全意識，蠻干、只圖省事、圖快、存繞幸心理、怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然;
2、制度的缺失，管理的缺位。嚴(yán)不起來，落實(shí)不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報喜不報憂，平時對設(shè)備管理又不到位消缺又不及時，判斷缺陷又不準(zhǔn)確，日常巡檢工作又不認(rèn)真，致使存在不安全的因素而導(dǎo)致事故的發(fā)生;
3、危險源管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場操作中執(zhí)行力度缺乏，危險點(diǎn)控制措施虛設(shè);
4、認(rèn)識有限，冶金行業(yè)人員流動量比較大，"三熟"執(zhí)行不到位;
5、對所使用的新設(shè)備、設(shè)施、新技術(shù)了解不夠透徹，個人的知識、技術(shù)存在很大的`局限性。
總之，事故的發(fā)生是由于種種局限性，導(dǎo)致了認(rèn)識上的差異，給安全生產(chǎn)埋下了諸多隱患。
下一步工作開展計劃：
1、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。要建立健全以崗位責(zé)任制為重點(diǎn)的安全生產(chǎn)責(zé)任制，并逐級分解，具體到人，落實(shí)到生產(chǎn)過程中。加強(qiáng)安全生產(chǎn)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理;
2、車間內(nèi)部要建立健全內(nèi)部安全檢查制度、獎懲制度等，形成安全生產(chǎn)的有效激勵機(jī)制和約束機(jī)制;完善作業(yè)規(guī)程，并嚴(yán)格按規(guī)程進(jìn)行現(xiàn)場作業(yè)，反對違章作業(yè)，加強(qiáng)現(xiàn)場檢查，落實(shí)安全措施，及時整改設(shè)備及人員存在的隱患;
3、做好職工安全教育培訓(xùn)。切實(shí)加強(qiáng)新進(jìn)廠員工、轉(zhuǎn)崗員工、關(guān)鍵崗位和危險崗位人員的安全意識、安全常識和安全技能培訓(xùn)，提高企業(yè)負(fù)責(zé)人、管理人員的安全管理能力，認(rèn)真組織應(yīng)急救援方面的培訓(xùn)和演練，提高廣大職工防范事故的能力;
4、加強(qiáng)安全監(jiān)督管理。車間安全監(jiān)管人員要加強(qiáng)對操作、設(shè)備點(diǎn)檢、設(shè)備檢修等工作的監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查規(guī)章制度、操作規(guī)程、隱患治理、人員培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案等;
5、嚴(yán)肅事故調(diào)查處理。對于已發(fā)生的事故，有關(guān)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門要按照四不放過的原則，認(rèn)真調(diào)查，嚴(yán)肅處理，跟蹤檢查責(zé)任人員處理和安全防范措施的落實(shí)情況。要以事故為戒，舉一反三，對照檢查，落實(shí)整改措施，防止同類事故再次發(fā)生。
事故警示教育心得體會 11
近期發(fā)生的每一起事故都給我們帶來沉痛的教訓(xùn)和慎重的警示。
有生產(chǎn)的地方就會有安全隱患存在。既然，我們的生產(chǎn)躲不開安全隱患，那么我們就要讓視線牢牢地鎖定危險并解決掉它。想要促經(jīng)濟(jì)、謀發(fā)展，就必須搞好安全。珍惜生命，更要重視安全。安全是什么?安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，更是一種珍愛人生的態(tài)度。
抓安全就必須有一種向“看慣了、習(xí)慣了、做慣了”的`不良工作習(xí)慣，拖沓的、懶惰的思想“亮劍”，敢于對工作沒思考和所有觸碰安全行為堅決說不。以下就結(jié)合后勤工作如何開展安全生產(chǎn)工作談四點(diǎn)看法：
一、對安全有一個新的認(rèn)識，安全是根本，安全是效益，安全更是責(zé)任
在煤礦企業(yè)，一提到安全工作，首先想到安全只在井下，其實(shí)安全工作處處都在。后勤安全工作涉及到的面也是很寬泛——鍋爐運(yùn)行、食品及飲用水安全、水處理崗位操作安全及員工上下班途中安全等等。安全工作意識需要我們時時提高、處處警醒。
二、學(xué)習(xí)常態(tài)化。
安全教育不非得要集中培訓(xùn)，還可以安排每日班前會、崗間操作現(xiàn)場指導(dǎo)、班后會，只要能強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高安全防范意識的環(huán)境下都是學(xué)習(xí)空間。只有提高職工安全技術(shù)素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍，才是煤礦安全生產(chǎn)的根本保障。
三、要根據(jù)安全生產(chǎn)的目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)各崗位的分工，層層細(xì)化分解責(zé)任，將責(zé)任具體化、合理化、規(guī)范化，切實(shí)做到誰辦理的事誰負(fù)責(zé)，有章可循、違章必究。安全責(zé)任不能流于形式，在進(jìn)行每項工作時都要做到計劃到位、準(zhǔn)備到位、檢查到位、驗(yàn)收到位，這樣才能使各項工作安全順利開展。
四、加強(qiáng)隱患排查治理，提高超前預(yù)防能力，做到對不安全因素“發(fā)現(xiàn)得快、控制得住、排查得早、解決得好”，深入排查安全隱患，不定期地開展隱患排查活動，把事故發(fā)生后的責(zé)任追究提前到事故發(fā)生前的隱患整改責(zé)任追究。
發(fā)生事故說明我們的安全工作還沒有做到位。這些事故的一個共性是自身的安全意識太差，安全認(rèn)識不到位，無視安全或者說存在教育別人而忽視自身安全的現(xiàn)象。安全工作是要在工作中真抓實(shí)干，不能停留在形式上。
總之，安全是一種態(tài)度，是一種責(zé)任。在工作崗位上，每一位職工都應(yīng)有一絲不茍的工作態(tài)度，才能有安全保障。血的事故教訓(xùn)必須深刻吸取，時時刻刻銘記。
事故警示教育心得體會 12
安全是一切生產(chǎn)活動的重中之重，也是企業(yè)發(fā)展永恒的主題。我礦緊緊圍繞“落實(shí)安全責(zé)任，推動安全發(fā)展”這個主題，開展了一系列形式各異的安全生產(chǎn)宣傳教育活動。其中一些警示教育片直觀又具體，警示性強(qiáng)。一例例慘痛的事故給我們敲醒警鐘，我們心里受到了深深的'震撼，對安全生產(chǎn)又有了全新的認(rèn)識，感觸良多。
視頻中嚴(yán)肅低沉的旁白、準(zhǔn)確的時間與地點(diǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí)的事故原因分析，都?xì)埧岬馗嬖V我：這不是虛擬的劇情，而是真真切切發(fā)生過的真實(shí)案例。每一次血淋淋的教訓(xùn)，對國家、社會造成了惡劣影響，經(jīng)濟(jì)遭受了重大損失，對家庭更是致命一擊，使其陷入了冰火兩重天的境地，蒙上了揮之不去的陰影，帶來了無法彌補(bǔ)的傷痛。
生命高于一切，安全重于泰山。安全是幸福、美好、快樂的基石。若無安全，何談社會和諧、企業(yè)發(fā)展?若無安全，一切都是海市蜃樓，猶如鏡中花水中月;若無安全，人生這座大廈轟然倒塌，一切歸位于零，萬事皆空。誰漠視安全，誰將會付出昂貴的代價，最終導(dǎo)致無法承擔(dān)的惡果。
悲劇的產(chǎn)生也是“多因一果”釀成的，任何安全生產(chǎn)的監(jiān)管者、管理者、執(zhí)行者，都要各司其責(zé)，堅守職業(yè)操守，審視安全、守衛(wèi)安全，做好安全生產(chǎn)的吹哨人。任何心存僥幸的“三違行為”，不啻于火中取栗、虎口拔牙，同時也為自己開啟了地獄之門。
慘痛的事故讓我們警醒、反省、深思。痛定思痛，我們決不能重蹈覆轍，一定要遵循安全生產(chǎn)基本準(zhǔn)則，遵守煤礦三大規(guī)程，加強(qiáng)隱患排查治理，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然。我們以己涓滴之力，匯聚成魯泰公司安全發(fā)展的澎湃江河!
事故警示教育心得體會 13
通過對安全警示教育片的觀看，我感觸很深，受教育很多。正是這樣的慘痛事故，讓多少家庭失去了歡笑的權(quán)利，家境一度深陷困境。我的思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，內(nèi)心此起彼伏，感受到生命的可貴和安全生產(chǎn)的重要性。多少礦難的發(fā)生，究其原因，并不復(fù)雜，也不難縷清。以前你可以說黑心煤窯主沒有管好。自地方煤礦企業(yè)與國企重組以來，絕大多數(shù)地方煤礦都被地方國有企業(yè)監(jiān)管。地方政府對國企的監(jiān)管不夠，形成政府、企業(yè)管理兩張皮，各自為政。另一方面，國企領(lǐng)導(dǎo)為了爭業(yè)績，不顧煤礦核定產(chǎn)量限制，盲目組織提產(chǎn)；出了事故怕受處分，受處理，對隱瞞情況互相認(rèn)可。忽視了職工的生命安全，多次違章指揮、違章作業(yè)，造成了事故不斷擴(kuò)大，不斷惡化。
作為企業(yè)的一名員工，沒有敢于向違章指揮說“不”，職工自己也要知道珍惜自己的生命。從視頻中聽到兩次職工現(xiàn)場匯報，一次是現(xiàn)場突發(fā)情況匯報，一次是瓦斯事故爆炸后的匯報。從中都發(fā)現(xiàn)了問題，第二次匯報中提到“xx采區(qū)又響了，這把（瓦斯爆炸）更厲害了”言語中知道，發(fā)生瓦斯爆炸，這已經(jīng)不是第一次了。職工對瓦斯爆炸事故的重要危害認(rèn)識不夠，還很不到位。爆炸之后，仍參與現(xiàn)場施救工作。職工的安全意識淡薄，造成事故的一個次要原因，不能忽視。
作為企業(yè)的一名管理人員，多次違規(guī)組織人員下井施救，是造成事故不斷擴(kuò)大化的主要原因。企業(yè)的管理人員，是企業(yè)的中心力量，決策者。不堅持原則，不把“安全第一、生產(chǎn)第二”，“凡事安全先，萬事安全大”的安全理念注入工作，而是拋之腦后，讓我們發(fā)人深省。職工的安全意識差，我們可以理解，畢竟職工靠的是領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵時候信的是領(lǐng)導(dǎo)。但作為企業(yè)的管理人員，那一層失去原則，忘記安全，那一層就會出問題。一個班組，班組長不堅持原則了，視職工的違章作業(yè)于不顧，久而久之，違章成為一種習(xí)慣，這個班組就要問題。一個區(qū)隊，區(qū)隊長不堅持原則了，單位的員工違章、班組長缺乏安全監(jiān)管，區(qū)隊長看到職工違章作業(yè)、班組長違章指揮視而不見聽而不聞，時間久了，這個區(qū)隊就要出問題。到了礦級領(lǐng)導(dǎo)，就如這次事故案例，礦領(lǐng)導(dǎo)不堅持原則了，這個礦是早晚要出問題的。所以說抓安全管理，要從基層抓起，提高職工安全作業(yè)意識，提升管理人員安全管理水平。每一次機(jī)構(gòu)都要起到真正的作用，不能是組織機(jī)構(gòu)健全，形同虛設(shè)，或是只抓生產(chǎn)，不管安全。
作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，我想勢必也是一名黨員，既是管理人員，又是黨員的一員，要時時刻刻提醒自己，不能只考慮業(yè)績，忘了身為一名黨員應(yīng)該腳踏實(shí)地得去工作�？茖W(xué)發(fā)展觀，更為明確。我們都要用科學(xué)發(fā)展的觀念去看待問題。冒著瓦斯爆炸發(fā)生的.現(xiàn)實(shí)，仍組織員工進(jìn)行施救，違反《煤礦安全操作規(guī)程》中，多項規(guī)定，很明顯，這樣做是不科學(xué)的，與科學(xué)作業(yè)是相違背的。在做任何事時，我們不能僅憑經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣去工作，否則就要出問題，有時還會出大問題。
總之，事故的警示教育，對我們每個人都是深刻的，造成的經(jīng)濟(jì)損失也是巨大的，對企業(yè)的負(fù)面影響是不可估量的。通過事故的警示教育，我們要從工作的單位自身查找不足之處，從他人的事故，吸取教訓(xùn)。為避免自己的單位出問題，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚。
事故警示教育心得體會 14
今天公司集體組織安全事故教育學(xué)習(xí)，觀看了安全警示教育片，每一起事故發(fā)生都是那么的觸目驚心，那么的讓人刻骨銘心，每次事故的發(fā)生都給我們帶來慘痛的教訓(xùn)，都值得我們深刻反思。安全是永遠(yuǎn)不變的主題，每天我們都在講安全，為什么還有那么多的事故發(fā)生。
對每次事故的深刻反思，我們會看到每次事故的`發(fā)生都是因?yàn)槲覀兊倪`章、麻痹、不負(fù)責(zé)，在工作中不認(rèn)真履行自己的職責(zé)，嚴(yán)重違反公司的規(guī)章制度，不進(jìn)行現(xiàn)場勘查，對危險點(diǎn)分析不到位，安全管控不到位，沒有認(rèn)真做好監(jiān)護(hù)職責(zé)，還存在習(xí)慣性違章的行為，麻痹大意，這樣往往事故就會找上我們。安全是一切工作能夠進(jìn)行的保障，公司的蓬勃發(fā)展，工作的順利展開，我們生活美好幸福都需要安全護(hù)航，沒有安全就一切都是空談。
作為一名在電力行業(yè)工作的員工，安全更加是我們工作、生活的保護(hù)傘。
首先，我們要從思想上認(rèn)識到安全的重要性，我們要不斷提高我們的安全意識和自我保護(hù)意識，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針，通過學(xué)習(xí)每一次安全事故，深刻反思，找出事故發(fā)生的原因，結(jié)合自身的工作，找出不足之處，并制定整改方案，努力改正過去工作中的不足之處。
其次，我們要不斷加強(qiáng)我們的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)的提高，讓我們在工作中得心應(yīng)手，能更好的認(rèn)識到工作中存在的危險。
最后也是最重要的，我們在工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行公司的法律法規(guī)和規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，堅決同“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)”三大安全敵人作斗爭，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”，認(rèn)真履行我們的職責(zé)，認(rèn)真分析危險點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行現(xiàn)場勘查，安全管控到位，做好監(jiān)護(hù)工作，杜絕任何事故在我們身邊發(fā)生。
只有這樣我們才能夠開開心心工作，平平安全回家，公司也能夠穩(wěn)步發(fā)展。
事故警示教育心得體會 15
x月xx日下午四點(diǎn)，由安環(huán)部組織公司全體員工在五樓會議室觀看《危險化學(xué)品事故警示教育片》，身為化工行業(yè)的我，看著眼前視頻中發(fā)生的一幕幕安全事故典型案例，再一次使我對安全有了深層次的領(lǐng)會與理解。
每當(dāng)提起“安全”，我們都不會感到陌生，但又有誰真正重視了它呢？現(xiàn)實(shí)工作及生活中，微不足道的.安全隱患存在許多，這些毫不起眼的隱患常常導(dǎo)致無法挽回的安全事故。
平日里公司召開的各種大小會議上，每次都會把安全作為工作重點(diǎn)，要求安全工作要一步一個腳印，落實(shí)各項安全管理措施不打折扣，只有全員重視安全生產(chǎn)，落實(shí)安全責(zé)任，堅持問題導(dǎo)向，時刻居安思危，腳踏實(shí)地抓落實(shí)，才能打好安全生產(chǎn)保衛(wèi)戰(zhàn)，切實(shí)為公司安全平穩(wěn)發(fā)展保駕護(hù)航。
生命從平凡到不平凡，安全從別人到自己，生命只有一次，安全是我們的生命線，悲歡離合往往就在一瞬間。我們要珍惜生命，讓安全永遠(yuǎn)與我們相伴，生命之所以會活躍，都?xì)w功于他的守護(hù)神——安全。
本次安全教育視頻明確了定位，同時告誡安全的重要性，重視安全，讓我們真正把安全工作放在心上、落到實(shí)處，始終將不安全因素消除在萌芽狀態(tài)，不讓親朋好友為我們的人身安全擔(dān)憂，讓我們時刻把安全牢記在心，為了自己，也為了他人，珍愛生命，安全第一！
事故警示教育心得體會 16
安全是通往成功彼岸的獨(dú)木橋，是我們唯一抵達(dá)成功彼岸的重要途徑，也是培育幸福的沃土。只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時在我們生命旅程中綻放。人最寶貴的是生命，而我們的生命只有在安全的守護(hù)下，才能得到保全，有了生命，我們才能去做我們喜歡去做的事，才能去實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo)與理想。作為企業(yè)的每一名員工，我們的一舉一動牽系到的是企業(yè)的蓬勃發(fā)展，家庭的幸福和睦，他人和自身的安危，隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山是我們每個員工應(yīng)牢記的警世名言。
20xx年6月9日，我們按計劃開展安全警示片觀看活動。事故的重復(fù)出現(xiàn)，悲劇不斷的重演，這不得不使我們感到無比的震驚和心痛。本片主要通過介紹幾起交通事故、建筑施工事故、違反勞動紀(jì)律導(dǎo)致的事故、粗心大意導(dǎo)致的事故等，這些故事中遇難者家屬老少孤寡今后生活的狀況，悲涼、孤苦，像是他們的心也隨著逝者而去，留下的只是個稱之為家的虛名和無盡的哀傷一個人對一個企業(yè)、集體的只是一小小部分，可是對一個家庭就是一片天。
看完這些不該發(fā)生的慘劇，腦中總是回蕩著那一聲聲慘叫，心里久久不能平靜。如果時光能重返，那些不該過早逝去的生命的人是不是知道自已錯在哪里，是不是能接受教訓(xùn)，對工作會不會嚴(yán)肅認(rèn)真，遵章守紀(jì)，提高自我防范意識呢？屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無盡的傷痛。泣血的場面，深深地刺激著我們的視覺神經(jīng)，讓在場的每一個人揪心、嘆惜。深刻剖析事故原因，無一不是由于部分員工安全意識不強(qiáng)，遵章守紀(jì)自覺性不高，違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位等所造成的。
一幕幕悲慘的畫面，雖然只是在安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實(shí)的發(fā)生著，而且悲劇還在繼續(xù)著。每天，這個世界上有多少人喪命于那無情的災(zāi)難里，有多少人因意外事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的.家庭妻離子散，家破人亡呢？安全，這是全世界真切呼吁的話題，大多數(shù)的災(zāi)難都是由于當(dāng)事者無視安全法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇本應(yīng)該是可以避免的。隱患要有一定的預(yù)見性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅決做到四不傷害，才能確保安全。
有一句話叫細(xì)節(jié)決定成敗，可我覺得作為我們電氣工作人員運(yùn)用到安全上來，也是非常恰當(dāng)?shù)�。有許多事故，就是細(xì)節(jié)上沒有處理好、才導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。電力人不僅需要具備精湛的電氣知識和業(yè)務(wù)技能，還必須具備必要的安全生產(chǎn)知識，才能發(fā)現(xiàn)什么是違反安規(guī)的行為，才能知道在違章指揮和強(qiáng)令冒險作業(yè)時拒絕作業(yè)，杜絕事故發(fā)生。每天上班時，想想白發(fā)蒼蒼的父母需要你的照顧，愛你的妻子需要你的呵護(hù)，活潑可愛的孩子需要你的養(yǎng)育，你怎能不遵守安規(guī)舍得離他們而去？親愛的朋友們，讓歡笑洋溢在每個家庭里，珍愛生命，重視安全！
事故警示教育心得體會 17
11月19日，公司安監(jiān)部組織我們?nèi)w職工觀看了山西長治市襄垣縣善福煤礦透水事故、豐興煤礦透水事故、吉林白山市吉盛煤礦瓦斯爆炸事故、江西高坑煤礦瓦斯爆炸、甘肅花草灘煤礦運(yùn)輸事故、甘肅屈盛煤礦運(yùn)輸事故、湖南衡陽宏發(fā)煤礦運(yùn)輸事故、黑龍江龍山鎮(zhèn)煤礦火災(zāi)事故等煤礦安全生產(chǎn)警示宣傳片了。安全作為生產(chǎn)經(jīng)行的第一要素，在煤礦生產(chǎn)過程中顯得尤其突出與重要。從觀看安全警示教育片中，使我們不難發(fā)現(xiàn)大多是工作人員安全意識淡薄， 安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)不到位，安全監(jiān)督管理跟不上，僥幸心理嚴(yán)重，自我保護(hù)能力差而造成的。教育片也從不同側(cè)面介紹了安全生產(chǎn)任務(wù)和目標(biāo)；安全生產(chǎn)方式的 “木桶原理”、 “海因里希法則”；認(rèn)識事故的六個特性。由大到小深入細(xì)致的深層剖析，由淺入深，通俗易懂，使一個對安全知識了解甚微的我學(xué)會了解決許多安全問題的方法。更要把“1：29：300”這個對我將來和過去工作起到預(yù)警作用的“海因里希法則”銘記于心。它提出假定有一次的違章，就可能發(fā)生29次的輕微事故，300次的未遂事故，就會存在1000次的安全隱患，這個法則不但對我今后的工作有了重要啟示，而且對我們的日常行為提出了預(yù)警，把安全意識提升到“走路倘息螻蟻命，謹(jǐn)防撲蛾紗罩燈”的慎重態(tài)度，用科學(xué)的思想來強(qiáng)化自己，用安全的行為規(guī)范自己。
因此，我們要想搞好安全生產(chǎn)工作，就必須做到人人講安全，時時講安全，事事講安全，人人會安全的良好氛圍。對煤礦從業(yè)者經(jīng)行安全思想教育培訓(xùn)。沒有安全意識、安全生產(chǎn)無從談起，我們要懂得本職崗位的職責(zé)是什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該注意什么，要安全警鐘長鳴，牢固樹立安全意識，嚴(yán)格遵章守紀(jì)，杜絕違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律的不安全行為和僥幸心理。安全生產(chǎn)責(zé)任制要到位。要根據(jù)安全生產(chǎn)的目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)各崗位的分工，層層細(xì)化分解責(zé)任，將責(zé)任具體化、合理化、規(guī)范化，切實(shí)做到誰管的.事、誰負(fù)責(zé)，有章可循，違章必究。安全工作要到位。安全生產(chǎn)責(zé)任制不能流于形式，講得多、做得少。在進(jìn)行每項工作、每個動作、每個工作行為時都要保證做到計劃、措施到位、準(zhǔn)備到位、檢查督促到位、驗(yàn)收到位。這樣，才能使各項工作安全順利的開展。 另外，一切制度都要靠人去執(zhí)行，我深刻體會到不斷提高自身的技術(shù)素質(zhì)是確保安全生產(chǎn)工作的核心。要在平時常動腦、常充電、常請教，提升自己的技術(shù)素質(zhì)，自我保護(hù)能力和處理突發(fā)事故的能力，做到能及時發(fā)現(xiàn)并違行為和不安全隱患并制止。
總之，安全工作不能只停留在宣傳片的觀看體會上，最終是要在自身崗位上切切實(shí)實(shí)履行自己的職責(zé)，在煤礦井下各項工作中做到任何行為任何動作符合三大規(guī)程。
事故警示教育心得體會 18
近期通過觀看龍鄆煤業(yè)“10.20”沖擊地壓事故和吉煤集團(tuán)通化礦業(yè)集團(tuán)公司八寶煤業(yè)瓦斯爆炸事故教育警示視頻，身心受到極大震撼。我們常說警鐘長鳴，但現(xiàn)實(shí)的殘酷又給了我們怎樣的警示和警醒？安全不可忘�。�
2018年10月20日23時，山東龍鄆煤業(yè)有限公司發(fā)生沖擊地壓事故，該起事故21人死亡，事故的發(fā)生，暴露了公司上下對沖擊地壓治理沒有高度的重視，防沖規(guī)定和措施執(zhí)行與落實(shí)不到位；2013年3月29日21時56分，吉林省白山市江源區(qū)吉林省白山市江源區(qū)的吉煤集團(tuán)通化礦業(yè)集團(tuán)公司八寶煤業(yè)公司（以下簡稱八寶煤礦）發(fā)生的特別重大瓦斯爆炸事故，4天發(fā)生2起，造成36人遇難，事故傷亡慘重、教訓(xùn)深刻，暴露出了吉煤集團(tuán)和龍鄆煤業(yè)有限公司重生產(chǎn)、輕安全，對存在的重大安全隱患排查治理不力，冒險生產(chǎn)作業(yè)，第一次事故沒有認(rèn)真分析事故原因，吸取事故教訓(xùn)，有令不行，有禁不止，擅自指揮冒險作業(yè)，導(dǎo)致事故連續(xù)發(fā)生�？膳碌氖鹿�、可怕的'管理。
面對龍鄆煤業(yè)沖擊地壓事故，我們滕東煤礦如何對剖析的事故因素引以為戒，現(xiàn)在現(xiàn)場仍有措施落實(shí)不到位的事情發(fā)生，每次的檢查都能查出很多問題。作為防沖辦主任，作為一名防沖專業(yè)技術(shù)管理人員，真正感到工作還需要進(jìn)一步深抓細(xì)查，要吸取龍鄆煤業(yè)公司的事故教訓(xùn)，落實(shí)好各項措施和上級一系列安全規(guī)定，抓好礦井沖擊地壓的治理工作。
提高思想意識，提升責(zé)任意識。思想認(rèn)識不到位是事故發(fā)生的根源。當(dāng)事人工作經(jīng)驗(yàn)再豐富、技術(shù)水平再高，事故還會出現(xiàn)，就是因?yàn)樗枷肷纤尚嘎楸浴Ｌ岣咚枷胍庾R，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，真正領(lǐng)會國家法律法規(guī)精神，認(rèn)真落實(shí)措施方能保證安全，沒有“要我安全”向“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，事故就會抬頭。
嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和各項規(guī)定制度，進(jìn)一步強(qiáng)化“紅線”意識，“底線”思維，落實(shí)好各項措施。深入開展沖擊地壓安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理工作，認(rèn)真查找安全生產(chǎn)工作中的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，杜絕三慣三乎思想，切實(shí)解決好想不到、管不到、治理不到的問題，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
要以科技治災(zāi)為引領(lǐng)，堅持兩超前六強(qiáng)化措施，將防沖工作抓實(shí)。堅持“區(qū)域先行、局部跟進(jìn)、分區(qū)管理、分類防治”的防沖治理原則，重點(diǎn)超前評判采區(qū)、工作面沖擊危險性，抓好評價、設(shè)計和專家評審的落實(shí)，以此為依據(jù)做好措施編制和現(xiàn)場落實(shí)；開展好科技攻關(guān)和科技創(chuàng)新工作，引進(jìn)推廣新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝，進(jìn)一步推行“機(jī)械化減人，自動化換人”，盡量減少危險崗位人員，同時讓職工在相對安全的條件下工作，提高施工的安全性；實(shí)施走出去引進(jìn)來學(xué)習(xí)法，讓專家授課學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和治災(zāi)方法，認(rèn)識沖擊地壓防治工作的復(fù)雜性、艱巨性，堅決克服麻痹和松懈思想，強(qiáng)化專職隊伍培訓(xùn)和教育，提升我礦防沖人員專業(yè)素質(zhì)。
要加大監(jiān)督檢查力度，排查安全風(fēng)險和事故隱患。為有效消除威脅安全生產(chǎn)的突出隱患，對于檢查出的問題要按時間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)整改，對復(fù)查整改不到位或到期不整改的要進(jìn)行嚴(yán)格考核，并納入月度考核系統(tǒng)。
事故警示教育心得體會 19
“不管是上下樓梯，還是你們腳下這高出的管線都是安全隱患，稍有不慎就可能造成安全事故”。這是公司“7.1”事故現(xiàn)場講解員給我們講解時一再強(qiáng)調(diào)的，每次的事故都不是意外。
為了讓大家更深刻的吸取到教訓(xùn)，公司組織我們前往“7.1”事故警示教育基地進(jìn)行學(xué)習(xí)，以往對事故的學(xué)習(xí)都只是流于書面或者視頻，而這次卻是深入事故現(xiàn)場，通過講解員進(jìn)行現(xiàn)場講解還原事故的發(fā)生過程，讓這起事故更深刻的印入我心，講解員講解結(jié)束后，我們又參觀了周圍的展板，其中一張還原“7.1”事故現(xiàn)場的簡畫讓我為之震撼，展板設(shè)計的很簡單，事故還原卻很現(xiàn)實(shí)，只是一個探頭，卻沒想到是今生最后一次，只是因?yàn)樽约旱膬e幸心理，卻葬送了自己的一生。
學(xué)習(xí)結(jié)束后，我的心情依然無法平靜，為逝去的人感到惋惜，年紀(jì)尚淺，初為人父卻再也享受不到為人父的喜悅，最終他為他的莽撞和不聽勸阻付出了慘痛的代價。講解員的話沖擊著我的心靈，讓我看到了生命的脆弱，同時也讓我仿佛聽到了失去親人后的家屬悲痛的哭喊聲。
“千里之堤，潰于蟻穴”這句話揭示了千里長堤雖然看起來固若金湯，卻也抵不過一個小小的蟻穴而崩潰，而安全也正是要長期重視，不允許有絲毫微小的安全隱患存在，安全意識淡薄帶來的傷痛是無法挽回的，所有的事故教訓(xùn)都是用血淋淋的生命換來的`，而事故是無情的，它總是潛伏在我們不去留意的地方，在你麻癖大意的時候給你致命一擊。
“前車之鑒，后事之師”，這次的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，為我們敲響了安全警鐘，讓我們對安全的重要性又有了一個新的認(rèn)識，為什么天天強(qiáng)調(diào)安全，時時強(qiáng)調(diào)安全，不要超速行駛，不要酒駕，帶著一顆時刻警覺的心生活、工作。可為什么還是發(fā)生了事故呢？“事故猛于虎”，每次事故后，我們都會重新審視安全，但時過不久，我們就會淡忘血的教訓(xùn)，依舊在工作中我行我素，置安全于腦后，從而為下一次事故的發(fā)生埋下隱患。
無論我們在工作中，還是生活中，一定要牢記細(xì)心謹(jǐn)慎，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做個明白人，不放過任何細(xì)節(jié)和小事。時刻記著安全無小事，用我們認(rèn)真的責(zé)任心來換取持續(xù)的安全無事故。
事故警示教育心得體會 20
作為“安全生產(chǎn)月”系列活動這一，我在線觀看了安全事故警示教育宣傳片，對安全生產(chǎn)有了更為深刻的認(rèn)識和理解，充分體會到公司狠抓安全生產(chǎn)的重要性。
視頻中的各種生產(chǎn)事故不是發(fā)生在我們身邊，但是片中那一幕幕殘酷的事故畫面，沖擊著我們每一個人的心靈，每每看到事故的發(fā)生，看到生命的脆弱，看到傷者拖著傷殘的身體生活的艱辛和失去親人的家庭的悲痛，都讓我們?yōu)橹耐床灰眩@些事故暴露出來的問題無非是安全意識的淡薄，責(zé)任心不強(qiáng)，存在僥幸心理，存在“三違”行為，只要作業(yè)規(guī)范一點(diǎn)，安全意識再強(qiáng)一點(diǎn)，事故完全可以避免。
古人云：勿以惡小而為之，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽，偶爾的.違章，都有可能造成不可彌補(bǔ)的損失和終生的遺憾，事故的陰影隨時隨刻都可能吞噬生命的綠葉，但是總是有些人不能真正明白其中的道理好象自己的工作不是自己的事情，而是為了別人的利益，于是放任自由，導(dǎo)致了不安全事件的發(fā)生。
“前車之鑒，后事為師”通過我們反思很多，我們應(yīng)該深刻的吸取教訓(xùn)，安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預(yù)防為主的可思想，舉一反三，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實(shí)際和安全規(guī)章制度，在今后的工作中努力提高我們的安全意識，把安全生產(chǎn)時時刻刻放在心上，樹立居安思危的憂患意識。
在今后的工作中，我要做到以下幾點(diǎn)：
一、要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，提高自身素質(zhì)，提高自身安全意識。
二、在工作中時刻注意安全問題，堅決按照操作規(guī)程和員工手冊做事，防微杜漸。
三、要和身邊的同事結(jié)對子，在工作中做到相互監(jiān)督，有任何疏泄怠慢的地方及時指出，安全生產(chǎn)是大家共同的責(zé)任。
事故是無情的，它總潛在沒留意的地方，等待著沒留意的那一刻，向你發(fā)出致命的一擊，然而，這些沒留意的地方，我們是有好多機(jī)會可以去發(fā)現(xiàn)，避免事故發(fā)生的。這些事故警示著我們：對企業(yè)來說，安全生產(chǎn)工作要年年講，月月講，天天講，每時每刻講；作為企事業(yè)的一員，我們應(yīng)該認(rèn)真遵守公司的各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度，以實(shí)際行動落實(shí)到工作的每一個細(xì)節(jié)里，加強(qiáng)安全隱患的排查和整改，配合公司做好安全事故的防范，實(shí)現(xiàn)長治久安，讓所有的員工高高興興上班，平平安安回家。
事故警示教育心得體會 21
通過看這次事故警示教育片后，給我體會最深有三個片段，分別為安全理論教育片，生活事故教育片，工作事故教育片。
安全理論教育片給我體會到，國家安全非常重要，它關(guān)系到我們每個人的切身利益，它與我們每個人息息相關(guān)。只有我們每個人都一起齊心協(xié)力來保護(hù)我們的國家安全，維護(hù)我們的國家安全，才能更好地生活！隨著時代的發(fā)展，新形勢下不僅呼喚新的發(fā)展觀、改革觀，還需要新的安全觀，說到安全，這是一個多么重要的字眼啊，但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會威脅到我們的生命。永記安全第一，生命至上。
生活事故教育片中的開車分心，疲勞駕駛，酒后駕駛，開車不系安全帶等事故，事故出現(xiàn)在自己身上才知道后悔，事故后沒有如果，世上沒有后悔藥，隨著人們生活水平的不斷提高，越來越多的人擁有了自己的車。上班旅行更方便了，更是人們經(jīng)濟(jì)水平的重要體現(xiàn)。但是，我們一定不要向事故片里的`開車分心，疲勞駕駛，酒后駕駛，開車不系安全帶的行為，要把別人的事故當(dāng)作自己的事故來教訓(xùn)自己，目的就是保證自己安全，他們本來可以給自己帶來便捷的同時也帶來了風(fēng)險，沒有人知道自己坐在飛速行駛的車上下一步會發(fā)生什么，只有在電影上出現(xiàn)的鏡頭說不定那天就會發(fā)生在自己身上。到那時，一切都結(jié)束了。人走在路上還免不了有跌摔滑倒的時候，更何況沒有大腦不會思考的汽車。雖然發(fā)生的幾率很小，但是人跌倒了還可以爬起來，一旦出事，有時連全尸都找不到�。〗煌ㄊ鹿暑l發(fā)已成為社會的主要公害，交通事故猛于虎啊，所以良好的駕駛作風(fēng)是在長期的駕駛實(shí)踐中養(yǎng)成的，駕駛員在行車中必須嚴(yán)格遵守安全行車操作規(guī)程，不隨心所欲，自我發(fā)揮。堅持文明駕駛，禮貌行車，做到路好人稀不能飛，車多路孬不能急，遇人違章不能氣，要堅持禮讓為先，謹(jǐn)慎駕車，不開英雄車，不開賭氣車，不開斗氣車，要能及時控制不利于行車安全的動作和有失理智的行為，心平氣和地按照安全操作規(guī)程辦事。
工作事故教育片，講一個員工討厭安全科長的一根筋管安全，上班抱僥幸心未按安全操作規(guī)程操作及未帶安全帽上崗作業(yè)，事故出現(xiàn)在自己身上才知道后悔，經(jīng)過這次幾起事故案例的觀看和學(xué)習(xí)，事故的發(fā)生是因?yàn)樯a(chǎn)場所和設(shè)備存在安全隱患和危險點(diǎn)人員的僥幸心，告訴我們，要杜絕事故，提高安全生產(chǎn)水平，就要在控制安全隱患、消滅危險點(diǎn)上下功夫。安全隱患和危險點(diǎn)無處不在，必須運(yùn)用科學(xué)的管理方法和手段提高安全水平，關(guān)口前移，突出重點(diǎn)，控制安全隱患和危險點(diǎn)。首先要了解安全隱患和危險點(diǎn)的存在位置，進(jìn)行安全性評價、危險點(diǎn)分析是發(fā)現(xiàn)安全隱患和危險點(diǎn)的有效方法。
我們必須要把他人的事故當(dāng)做自己的事故對待，舉一反三、引以為戒；要把歷史上的事故當(dāng)做今日的事故對待，痛定思痛、警鐘長鳴；要把小事故當(dāng)做大事故對待，深入剖析、嚴(yán)厲處理；要把隱患當(dāng)做事故對待，有備無患、防患未然�？傊覀円醚慕逃�(xùn)喚起每名職工保護(hù)生命、珍惜健康的意識，教育每名員工不能違章、不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地抓好安全生產(chǎn)工作。安全就是命，我們要將安全生產(chǎn)文化理念滲透于每一名員工，構(gòu)成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享。我們要把別的單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，并圍繞本單位安全生產(chǎn)管理工作，做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán)，不斷推進(jìn)安全生產(chǎn)工作的高效發(fā)展。
安全警示教育心得體會 1
前天觀看了煤礦安全事故警示教育片，每個案例都以圖文的形式對事故發(fā)生的原因，經(jīng)過和防范措施，進(jìn)行了清晰的描述和說明，猶如身臨事故現(xiàn)場，切身感受到事故給當(dāng)事者帶來的巨大傷害，讓我們觸目驚心，震撼靈魂，更讓我們深深領(lǐng)悟到什么是“安全第一預(yù)防為主”。
所以我認(rèn)為在安全生產(chǎn)方面要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：
1、一定要吸取血的教訓(xùn)按章作業(yè)杜絕三違。
2、要經(jīng)常性加強(qiáng)安全教育學(xué)習(xí)活動，嚴(yán)格規(guī)定不經(jīng)安全教育培訓(xùn)或考試不合格不得上崗，通過強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)使職工熟悉熟練安全生產(chǎn)的基本知識及操作規(guī)程，強(qiáng)化自身安全生產(chǎn)意識和自我防范能力。
3、努力做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，真正將安全生產(chǎn)意識深入到我們心中，為促使我礦的長治久安。
4、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到用制度管人，用制度促管理，制度面前人人平等。
5、人作為管理主體，也就是煤礦的管理者，管理者對安全生產(chǎn)的意識會間接影響到煤礦的安全，他為員工配備相應(yīng)的安全措施和日常工作的安全防范，可以間接的減少安全事故的發(fā)生；反之可能會由于管理者的疏忽和放任造成安全事故。所以從根本上控制安全隱患，就必須嚴(yán)格落實(shí)安全管理制度。
歷次的煤礦事故都是違規(guī)操作引起的，所以要想實(shí)現(xiàn)事故零發(fā)生就必須注重制度的落實(shí)，同時落實(shí)安全管理制度的`重要環(huán)節(jié)，制度是對事故發(fā)生控制最好的措施，所以我們要建立健全個人安全管理制度，同時還要發(fā)揮職工在勞動過程中的主觀性，自覺的進(jìn)行安全自我保護(hù)。
通過這個影片，使我認(rèn)識到安全是煤礦企業(yè)的重中之重，安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展更關(guān)系著每個職工家庭的幸福。
確保煤礦安全生產(chǎn)，是煤礦企業(yè)發(fā)展的基石，更是以人為本的具體表現(xiàn)，要把安全真正成為煤礦工作的主題詞。
安全警示教育心得體會 2
一幕幕悲劇的畫面，雖然只是在安全宣傳教育片上看到，但這一幕幕卻是真實(shí)的發(fā)生了，每天，這個世界上有多少人喪命于無情的災(zāi)難里，有多少人因意外事故而失去了寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家散人亡呢？大多數(shù)的'災(zāi)難都是由于當(dāng)事者無視安全法規(guī)造成的，這一幕幕的慘劇本應(yīng)該是可以避免的。
我們應(yīng)該深刻接受事故教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)把安全工作做好，促進(jìn)各項工作的開展，以此來消除事故的消極影響，彌補(bǔ)受到各方面的損失。
首先我們要從思想上高度重視安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位。樹立起“安全為了自己”的主動安全觀，從個人的幸福、家庭的幸福這個角度，主動的想安全，從小處著眼，從小時抓起，把安全工作做好做實(shí)。
其次要堅決杜絕違章行為，事故的發(fā)生絕大數(shù)都是人為造成的，說到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的主要源泉，只要我們什么時候、什么地點(diǎn)都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就是遠(yuǎn)離我們。
再就是學(xué)習(xí)掌握好安全知識和安全技能，光有安全意識還是不夠的，要做到自我保護(hù)，我們還要有必要的安全知識和安全技能，這就需要我們主動地去學(xué)習(xí)安全知識，在實(shí)踐中多掌握安全技能，并把這些知識和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去，才能真正做到“三不傷害”。
要把安全工作落實(shí)到現(xiàn)場，落實(shí)到行動中去，安全有規(guī)程，操作有標(biāo)準(zhǔn)。工作在忙，任務(wù)再緊，都要對照標(biāo)準(zhǔn)，尊章作業(yè)。
安全警示教育心得體會 3
x月xx日，公司組織全體人工員集中到土橋車輛段，觀看了安全生產(chǎn)警示教育展。鮮活的事例，悲慘場面，為我們上了一堂真實(shí)生動地安全警示教育課。
觀看警示教育展后，我感觸良多。其實(shí)，人對于自然界來說是非常渺小的，人的生命也很脆弱，所以珍愛生命，關(guān)注安全是我們時時刻刻要銘記于心的一項重要事情。工作中，我們要按章操作，多想幾個“萬一”，并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍的工作習(xí)慣；平日里、生活中，也要時時警示自己規(guī)避不安全的隱患，上下班遵守交通安全規(guī)則，做到“寧等三分，不搶一秒”，出門上班人走要關(guān)閉電源、燃?xì)饩唛_關(guān)等，并教育家人注意安全。也許我們的'一個提醒，就會給自己和他人帶來一輩子的幸福。
在我看來，除了這些，安全還是一種責(zé)任，為了自己家庭幸福的責(zé)任，在我們身邊，每發(fā)生的一起人身事故都可能增加一個或幾個不幸的家庭，所以我們不能忽視這樣的重要前提：一名員工雖然只是企業(yè)或社會的一分子，但對于一個家庭來說，可能就是上有老、下有小的“頂梁柱”，一個員工的不幸就是家庭整體的不幸，所受到的傷害都會影響到全家的幸福和美滿�！案吒吲d興上班，平平安安回家”，不僅是企業(yè)的要求，更是家人的期盼，沒有什么比人身的安全再幸福的了。要使企業(yè)和家庭成員能夠放心、安心、舒心，員工首先要真正認(rèn)識自我安全保護(hù)的價值，注意養(yǎng)成良好的職業(yè)安全習(xí)慣；企業(yè)在抓安全教育管理時，也要從傳統(tǒng)的說教方式中走出來，改變安全教育的方法，體現(xiàn)有人情味的關(guān)愛精神。
“安全我一個，幸福全家人”。我們要通過開展以人為本的“愛心活動”和“平安工程”，真正建立起“人人想要安全、人人有能力安全、人人做到安全”的企業(yè)安全文化體系，扎扎實(shí)實(shí)地營造出和諧、穩(wěn)定的安全工作氛圍。
警示教育展里，血的教育又一次警示我們，在工作、生活中，一定要時刻注意安全，并要把“不怕一萬、就怕萬一”的安全思想意識融入到人性化、親情化的安全宣傳教育中，珍愛生命，關(guān)注安全。讓我們的生活變得更加美好，更加和諧。
安全警示教育心得體會 4
通過參加華聯(lián)駕校組織的道路交通安全警示教育課程的學(xué)習(xí)，我真切認(rèn)識到"車禍猛于虎"的殘酷事實(shí)。那一幕幕因人們忽視安全思想學(xué)習(xí)、違反道路交通安全法規(guī)而引發(fā)的交通事故場景令人觸目驚心，車禍慘劇給國家和家庭造成無法彌補(bǔ)的重大損失。通過觀看交通安全宣傳片，我深刻體會到道路交通安全就存在于我們?nèi)粘ｑ{車過程的每一個細(xì)節(jié)里，稍有懈怠都會釀成惡果，發(fā)人深省。
通過學(xué)習(xí)道路交通安全警示教育課程，我的思想意識覺悟得到很大的提高，對交通安全有了更為深刻到位的理解。學(xué)習(xí)駕駛機(jī)動車，首先學(xué)車要謙虛謹(jǐn)慎，不可急躁。其次，開車要集中精力，不要走神。第三，要多學(xué)習(xí)了解交通法規(guī)，駕車做到知法守法，"寧等三分，不搶一秒"。第四，全身心投入駕駛學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，才能夠更好的掌握駕駛技術(shù)，把車開好。
通過道路交通安全警示教育課程學(xué)習(xí)，我深刻體會到遵守道路交通安全法在日常生活中的'重要性。嚴(yán)格自覺地遵守道路交通規(guī)則、做到"以人為本，安全第一"，是一名合格的機(jī)動車駕駛員應(yīng)盡的基本義務(wù)，也是保障國家、人民以及個人生命財產(chǎn)安全的必要行為。把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，謹(jǐn)慎駕駛、安全行車，減少交通事故的發(fā)生，讓汽車更好的為我們的生活服務(wù)。
為提高自身安全駕駛意識，保障以后行車過程中的。駕駛安全，我保證：在今后的行車駕駛中，時刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，不松懈；在作風(fēng)上堅定貫徹謹(jǐn)慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。做到不帶情緒開車，駕車、乘車認(rèn)真系好安全帶，開車不接撥打手機(jī)，嚴(yán)禁疲勞駕駛、超速行駛和飲酒駕車。嚴(yán)格要求自身的同時，引導(dǎo)和帶動周圍的人共同遵守道路交通安全法，共同維護(hù)好道路交通安全，構(gòu)建和諧社會。
安全警示教育心得體會 5
最近我廠組織觀看安全警示教育片，片中所展示的安全事故，傷亡之大。損失之巨，場面之慘烈，一次又一次沖擊著我的視覺，給脆弱的心帶來難以承受的震撼。悲慘的事故場景時時縈繞在腦際，久久不能釋懷。每一起事故的背后，有多少白發(fā)人送黑發(fā)人的徹骨之痛，有多少望眼欲穿的傷心欲絕，有多少天真無邪的眼睛從此蒙上灰色，又有多少破碎的家啊。心情沉痛之余，想到這些事故如果不發(fā)生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂�？涩F(xiàn)實(shí)卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，使全集團(tuán)公司的員工健康快樂的生活與工作，這才是我們今后需要面對并努力爭取的事情。
心情平靜下來之后，我們難免會反思，安全事故到底是如何造成的，究竟是人禍還是天災(zāi)？
每一起事故，背后總能找出一雙雙制造事故于“偶然”的黑手。上海靜安火災(zāi)事故，征兆早已顯現(xiàn)，如果包工頭不貪圖小贏小利，招取正規(guī)合格的工人，工地監(jiān)理能夠認(rèn)真對施工進(jìn)行審核，各級監(jiān)管單位能認(rèn)真負(fù)責(zé)的履行監(jiān)管職責(zé)，悲劇還會發(fā)生嗎？防范事故的大門不止一道，即使僅僅把住其中任何一道關(guān)口，災(zāi)難也不會發(fā)生。可是縱觀多年來發(fā)生的重特大事故，我們沉痛的發(fā)現(xiàn)，每一起事故發(fā)生時，一道又一道的防范之門總是被守門人輕易地、毫不負(fù)責(zé)的打開。事故肆虐的原因總是驚人的相似。一個又一個事故表明，人禍的'成分總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于天災(zāi)。安全事故與其說是天災(zāi)，倒不如說是人禍更為貼切。天災(zāi)尚有躲避防范的回旋余地，可人禍卻像一雙無形的黑手，隨時出招，令人防不勝防。
安全工作，就是一件良心活。干工作，就要憑良心去干；抓安全，更要揣著良心去抓。我們要時時捫心自問，我盡職盡責(zé)了嗎？我對得住良心嗎？對照良心干活，揣著良心去抓安全，才能從根本上抓好安全，確保安全生產(chǎn)長治久安。
在實(shí)際的生產(chǎn)過程中，我們要堅決克服安全思想意識薄弱，常以為安全事故遠(yuǎn)離我們，不能這么巧就發(fā)生在我們自己身上的錯誤思想，這個錯誤的想法也正是在安全生產(chǎn)工作中，我們常說的“僥幸心理”的一個顯著的特征�？傊�，我們要用事故教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命，珍惜健康的意識，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認(rèn)同，我們要通過培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，促使每個人發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識，做到警鐘長鳴，才能不斷推進(jìn)社會的和諧安全發(fā)展。
安全警示教育心得體會 6
四月十一日公司展開安全警示教育活動。對于電力企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是發(fā)展，安全就是效益，安全是我們電力企業(yè)永恒的主題。它的意義，在于電氣設(shè)備的穩(wěn)固運(yùn)行，在于千家萬戶的幸福光明，更在于國家經(jīng)濟(jì)的連續(xù)增長。
不講安全，哪怕是小小的過失也能留下龐大的隱患不懂安全，哪怕是小小的忽視，就可以中斷供電系統(tǒng)的正常運(yùn)行不要安全，哪怕只是小小的一個意念，也能讓工作中的生命處于危險。
回想四月十一日的安全警示教育片，累累安全生產(chǎn)事故。前事不忘，后事之師。當(dāng)我們翻開這一期期的事故簡報，大紅的標(biāo)題是那么醒目，每一份都是血淋淋的教訓(xùn)，令人觸目驚心。
深究這些事故的原因，最根本的莫過于安全意識的淡漠和思想上的麻痹大意。這種麻痹的思想就像一枚不定時的炸彈，隨時都會有可能爆炸，有可能產(chǎn)生可怕的后果。一個人對公共道德的麻痹，無非也只表現(xiàn)為其個人素養(yǎng)的低劣一個人對理想信念的麻痹，他的缺失也只是腐化為一個庸俗的人但是一個人的安全意識麻痹了，得過且過，那后果將不堪假想，終究傷害的不僅僅是自己，還將危及到周圍的人，乃至危及企業(yè)。
“安全生產(chǎn)，以人為本”。我們在工作中應(yīng)如何保證安全生產(chǎn)呢？我認(rèn)為，第一要堅固建立“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的思想意識。安全工作無小事，安全生產(chǎn)應(yīng)當(dāng)從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，人人講安全，事事重安全。只有這樣，才能保證我們企業(yè)安全生產(chǎn)的穩(wěn)固局面。
其次，要保持高度的工作責(zé)任心。要干一行，愛一行學(xué)一行，專一行，以踏實(shí)的工作作風(fēng)，把安全落實(shí)到每一項工作當(dāng)中。
再次，要建立安全擔(dān)憂意識，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心理，排除麻痹大意的松懈思想，做到嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)。在日常的工作中，如果我們每個安全責(zé)任人都能建立“安全第一”的思想意識，嚴(yán)格按安全規(guī)程辦事，對安全生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)都檢查到位，不漏過一個疑點(diǎn)，不漏過一個細(xì)節(jié)，許許多多的事故都是可以免的。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。安全猶如一把利劍，我們重視它就會獲得幸福反之，他就會露出猙獰的面目，給我們以懲罰。馬克思在談到人的生存與環(huán)境時說過：我們每一次向大自然的掠奪，都會遭到懲罰——環(huán)境惡化、火山爆發(fā)、洪澇災(zāi)害等等。同樣，如果我們的安全意識淡漠了，也會遭到了無情的'懲罰。血淋淋的教訓(xùn)無需再重復(fù)，慘烈痛楚的呻吟我們不必再領(lǐng)略。畢竟人的生命只有一次，當(dāng)“亡羊”后再痛定思痛去“補(bǔ)牢”，那一切都晚了。
一個人的生命是寶貴而短暫的，大家都應(yīng)當(dāng)珍愛生命，闊別事故。安全，不僅僅是你的、我的、更是大家的幸福。讓安全這個永恒的主題深深烙印在我們每一個職工的腦海！讓我們的每一天，每一個時刻都平平安安！
朋友們，安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，從我們身邊的每一件小事做起，人人講安全，事事重安全，立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，共同為美好的明天做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)！電力安全對我們從事電力行業(yè)工作者來說，是工作的重中之重。為了確保安全有序用電，幾經(jīng)努力港電人規(guī)范了全部供用電網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造一個安全的用電環(huán)境。
安全警示教育心得體會 7
最近，公司組織全體員工學(xué)習(xí)了安全警示教育，從交通安全，用電安全，防火防盜等方面擺事實(shí)，講道理，只期望全體員工從中學(xué)到相關(guān)知識，在以后的工作，生活中時刻堅持住安全第一的觀念。
一幕幕悲慘的畫面，雖然只是在安全教育的宣傳片中看到的，但我明白這一幕幕卻是真實(shí)的發(fā)生著，并且杯具還在繼續(xù)著。每一天，這個世界上有多少人喪命于那無情的災(zāi)難里，有多少人因意外事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢“安全”，這是全世界真切呼吁的話題，大多數(shù)的災(zāi)難都是由于當(dāng)事者無視安全法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇本應(yīng)當(dāng)是能夠避免的。
各種先進(jìn)的安全設(shè)施，難道真能對人們的安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎？如果是那為何各種事故還在年年不斷的頻繁發(fā)生可見安全保障并沒有到達(dá)真正的效果。國家、公司給了我們安全保障，對我們進(jìn)行安全教育，而我們卻往往無視各種安全措施，只顧自己的方便，只顧自己的利益，未能真正做到安全第一，才導(dǎo)致一幕幕杯具的發(fā)生。
血淋淋的事實(shí)提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓(xùn)，千萬不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間，一時大意成千古恨，親人沉浸在悲痛中，呼喊毫無意思，最終剩下的僅有一輩子悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
上帝是公平的也是吝嗇的，它只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中安全與我們的關(guān)系是十分密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守護(hù)在我們的`身邊，教育我們，勸戒我們。
為了社會安康幸福，為了各種害人害己的安全事故不在發(fā)生，我保證做到：
一是刻苦學(xué)習(xí)公司相關(guān)法規(guī)，做學(xué)安全法規(guī)的模范；
二是從心理面從習(xí)慣上養(yǎng)成堅決不做違反各種安全法規(guī)的事，做遵守安全法規(guī)的模范；
三是向我所熟知的同事和朋友講述安全警示教育片中的資料讓人們認(rèn)識到遵章守紀(jì)的重要性，做宣傳安全法規(guī)的模范。僅有這樣，才能讓家人放心，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)的期望。
安全警示教育心得體會 8
為進(jìn)一步強(qiáng)化安全行車意識，進(jìn)一步提高遵守道路交通安全法律法規(guī)的自覺性，我積極參加了駕駛培訓(xùn)學(xué)校組織的《道路交通安全警示教育課程》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真接受了道路交通安全法律法規(guī)、交通安全警示教育片和道路交通標(biāo)志標(biāo)線等的學(xué)習(xí)。通過對《道路交通安全警示教育課程》的學(xué)習(xí)，我對道路交通事故易發(fā)的原因、特征和造成的嚴(yán)重后果都有了詳細(xì)的了解，那一幕幕因人們忽視安全思想學(xué)習(xí)、違反道路交通安全法規(guī)而引發(fā)的交通事故場景令人觸目驚心，車禍慘劇給國家和家庭造成無法彌補(bǔ)的重大損失，讓我深刻認(rèn)識到“車禍猛于虎”的殘酷事實(shí)，認(rèn)識到了嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的重要性，體會到道路交通安全就存在于我們?nèi)粘ｑ{車過程的每一個細(xì)節(jié)里，要自覺地遵守交通法規(guī)，文明出行，稍有懈怠都會釀成惡果。
分析一樁樁交通事故發(fā)生的原因，大多數(shù)都是因?yàn)檫`章行駛，而導(dǎo)致車毀人亡。特別是沒有經(jīng)過駕駛技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，便開車上路， 一旦遇到緊急情況，便會手忙腳亂，交通事故的發(fā)生也就會成為必然。另外，超速行駛，也是發(fā)生道路交通事故的主要原因。還有一些交通事故的發(fā)生，是因?yàn)橛行{駛?cè)藛T對道路交通安全的重要性認(rèn)識不夠，不遵守交通法律法規(guī)，駕駛車輛橫沖直闖所致。學(xué)習(xí)《道路交通安全警示教育課程》后，我深刻體會到遵守道路交通安全法在日常生活中的'重要性，認(rèn)識到自覺遵守道路交通法規(guī)、做到“以人為本，安全第一”，是一個機(jī)動車駕駛員最基本的義務(wù)，也是保障國家、人民以及個人財產(chǎn)和生命安全的必要行為。
為確保在以后行車過程中嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)，做到安全駕駛、文明駕駛，保障自身安全和他人的生命財產(chǎn)安全，我保證：
認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，知法守法，文明駕駛，禮讓行車，杜絕一切不利于道路交通安全的行為，努力讓自己成為一個合格的、優(yōu)秀的駕駛?cè)藛T，樹立駕駛員的良好形象。
師德警示教育心得體會 1
通過對“教師道德警示教育大會”的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到：
一、開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。
陶行知老師說：“高中學(xué)習(xí)是老師，德高望重是榜樣”。作為一名光榮的人民教師，我們不僅要有廣博的知識，還要有高尚的道德。去三尺講臺教書育人；走下三尺講臺，以身作則當(dāng)老師。教師的素質(zhì)直接決定人才的素質(zhì)。教師素質(zhì)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
1、師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊伍的需要。
師資隊伍整體素質(zhì)的提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷、高職稱上，更體現(xiàn)在高尚的道德品質(zhì)上。近年來，雖然教師隊伍建設(shè)受到了高度重視，但隨著形勢的變化，受社會一些不良思想的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德呈現(xiàn)出下降趨勢。有的對教學(xué)缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的只關(guān)心業(yè)務(wù)，不問政治。雖然這些情況只存在于少數(shù)教師中，但嚴(yán)重影響了教師整體素質(zhì)的提高。
2、德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者。要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教師不僅需要轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，提高教學(xué)水平，還需要教師具有良好的職業(yè)道德。老師是學(xué)生增長知識、提高思維的導(dǎo)師。他的言行會對學(xué)生產(chǎn)生影響。他必須在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)風(fēng)等各方面以身作則，才能真正做到為人師表。師德高尚，教師能熱心教育教學(xué)，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的`教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、腳踏實(shí)地，加強(qiáng)師德建設(shè)。
1、在三尺講臺上，做一名合格的人民教師，是我的理想追求。為此，我知道我還有很長的路要走。同時，作為社會的一員，我們必須勇于承擔(dān)我們的社會責(zé)任，能夠清楚地認(rèn)識到我們的言行代表了一個群體，并始終關(guān)注它們的社會影響和社會效益。我仔細(xì)研究了許多模范教師和先進(jìn)個人的感人故事，了解了他們崇高的人生追求、高尚的道德、強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)。他們在普通教育和教學(xué)崗位上一頁一頁寫下了“愛的教育”的新篇章，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。
2、愛學(xué)生，不知疲倦地教學(xué)生。愛是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育，“愛全世界”。在教學(xué)中，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，平等對待學(xué)生，深深理解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，努力成為他們的好老師和樂于助人的朋友。當(dāng)然，愛學(xué)生就是不放縱，不一味縱容學(xué)生。在對學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時，要有說服力，要有耐心，要有啟發(fā)性，要說明道理，說明興趣，啟發(fā)興趣。對違紀(jì)的學(xué)生要懂事，不要按照自己的性格行事，要感情用事。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的。服務(wù)意識，建立尊重、信任、寬容、友誼的新型師生關(guān)系。
3、立足本職，教書育人。在我看來，一個稱職的老師應(yīng)該從自己和小事做起。在具體的教學(xué)過程中，要教好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，認(rèn)真開展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)提高。努力學(xué)習(xí)，精益求精，是教師職業(yè)的需要，是教師道德責(zé)任的體現(xiàn)。教學(xué)技能、教學(xué)能力和教學(xué)知識的水平直接影響學(xué)生的威信。教育是一門藝術(shù)，它不僅在于傳授知識，還在于激勵、覺醒和鼓勵。這些都是基于教師的模范形象。因此，教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德施教、以身作則、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的形象入手，將外在的樹的形象與內(nèi)在的力量素質(zhì)結(jié)合起來，具有良好的師德意識。
召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度，“言必行，行必果”，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。
在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
師德警示教育心得體會 2
在市教育局的布置和安排下，我校開展師德警示教育的活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示案例15條。通過學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到警示教育活動的重要性和必要性，現(xiàn)談體會如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定信念
學(xué)習(xí)是每一名小學(xué)教師的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進(jìn)，做出的決策也就不可能正確。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實(shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為小學(xué)教師，還要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念。教師喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的`改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。
二、以案為鑒，自我約束
在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，聽取這些反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓(xùn)作了反思：這些干部不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財，謀取私利的工具。從中也使自己清醒的認(rèn)識到：作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該時刻提醒自己，時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識、大局意識、奉獻(xiàn)意識、服務(wù)意識、勤政意識，忠實(shí)踐行“三個代表”重要思想。通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認(rèn)識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。教師要公正從教，所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動過程中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，要一視同仁地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。
三、嚴(yán)以律已，以身作則
作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的。教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
四、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，首先靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。其次注重老師與學(xué)生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動，承諾學(xué)校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補(bǔ)課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
師德警示教育心得體會 3
學(xué)校組織了《師德師風(fēng)警示錄》的觀看，全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我感悟頗深，以前，我簡單的認(rèn)為師德師風(fēng)就是教師的道德作風(fēng)，通過這次學(xué)習(xí)，才知道師德師風(fēng)涵蓋了作為教師應(yīng)該注意和遵守的各個方面。所以，這次學(xué)習(xí)對我這個新教師來說非常及時，非常必要，對于整個學(xué)校，社會的發(fā)展也有著十分重要的作用。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。
教師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教書育人。教師的師德主要體現(xiàn)在平時工作之中。教師在工作中的一言一行，對學(xué)生都起著潛移默化的作用。教師良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的。人格行為。教師要全身心的投入到工作中，并認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排，干好本職工作。首先，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有助于提高教師覺悟，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。如果一個教師在工作中教書育人，循循善誘，以身作則，為人師表，勤勤懇懇地為學(xué)生及家長服務(wù)，就會在學(xué)校中率先樹立起講究教師職業(yè)道德的'榜樣，對全校師生員工產(chǎn)生深刻的感染作用。其他教師從這樣的教師身上看到了模范遵守教師職業(yè)道德的品質(zhì)，就會在心靈上受到啟迪，促使他們忠誠黨的教育事業(yè)，精心培育自己的學(xué)生。
其次，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有助于在老百姓心中樹立良好的形象，尤其是現(xiàn)在教育“三亂”現(xiàn)象在老百姓中產(chǎn)生了及其壞的影響，加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和建設(shè)，有利于辦人民滿意的教育。再次，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有利于培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖�。要建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖�，不僅要從思想上、業(yè)務(wù)上去努力，而且更應(yīng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，這是加強(qiáng)教師隊伍思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。師德建設(shè)的重要任務(wù)是陶冶教師情操，轉(zhuǎn)變教師氣質(zhì)，培養(yǎng)教師品德，提高教師素質(zhì)。
通過這次參加我們學(xué)校組織的的師德師風(fēng)演講大會，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德；要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境；要引導(dǎo)教師向優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們站在時代前列、踐履篤行，為人民服務(wù)的精神。學(xué)習(xí)他們愛祖國、愛人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德，學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)習(xí)他們?yōu)榻逃聵I(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，愛生如子精神。有一種愛，叫關(guān)懷；有一種愛，叫無私；有一種愛，叫高尚的品質(zhì)。像他們那樣用心去愛每一個學(xué)生，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，像他們那樣嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。作為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。
通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
我雖然以一個教師的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但與先進(jìn)教師比較，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂發(fā)行。更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。做一個合格的人民教師。
師德警示教育心得體會 4
參加了道德警示教育大會，感觸很深。
一位名人曾經(jīng)說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家和藝術(shù)家，而在于他的精妙之處，用高尚的道德去影響和培養(yǎng)人。用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類靈魂的工程師，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量。他們是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的向?qū)Ш拖驅(qū)�。老師的一言一行，一舉一動，無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德質(zhì)量往往影響和決定著校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。東方紅小學(xué)的金老師用愛心講解了人民教師的職責(zé)，《教師，無悔的選擇》闡述了共產(chǎn)黨員的心聲。
教師的職業(yè)苦樂參半，平時也很棒。教師只有愛崗敬業(yè)，才能積極面對自己的社會責(zé)任和義務(wù)，自覺不斷地提升自己，在教育活動中有所收獲。
教師不僅是給予和燃燒，也是吸收、更新和升華。老師要努力，但苦中有樂。老師最大的樂趣就是照亮別人，充實(shí)自己。正是這種成就感和幸福感激勵著千千成千上萬的教師投身于教育事業(yè)。
愛學(xué)生，理解學(xué)生，有說服力，教書育人孜孜不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等親密的師生關(guān)系，做好學(xué)生的老師和朋友。師愛學(xué)生是師德的核心。老師對學(xué)生的愛是一種無私的、廣泛的、不相關(guān)的愛，只付出不記得回報。這種愛是神圣的，是老師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感覺，就會“親老師”，“信老師的道”。正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了它的根本功能。
愛學(xué)生，怎么愛才是真愛。最近有輿論批評一些老師是“制造自卑心理的老師”。很多老師認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)勢不夸張是跑不了的；學(xué)生的缺點(diǎn)無法改正。所以他們總是批評、斥責(zé)、否定學(xué)生，卻很少鼓勵、表揚(yáng)、肯定。其實(shí)在老師眼里，應(yīng)該沒有教不好的孩子。愛學(xué)生，要平等對待學(xué)生，不要用簡單粗暴的方法對待或歧視學(xué)生。我們應(yīng)該相信每個學(xué)生都能成功，平等地對待每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每個學(xué)生享受成功的喜悅。
讓學(xué)生從成績的奴隸變成學(xué)習(xí)的主人。要從“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教是為學(xué)服務(wù)的。教學(xué)不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)習(xí)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的有用場所，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獲取知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、影響思想和情感的地方。老師應(yīng)該是教練，而不是運(yùn)動員。學(xué)生應(yīng)該使用他們的感覺和思維器官來學(xué)習(xí)和練習(xí)。
在教育中，師德的一切要求都是以教師的人格為基礎(chǔ)的.，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕憩F(xiàn)在人格特征上。老師是教人如何做人的人。首先，他們必須知道如何去做人。教師的工作具有很強(qiáng)的示范性，做模范是教師的美德。教師只有以身作則，才能發(fā)揮人格激勵的作用，培養(yǎng)言行一致的人。
知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落后的危險。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們的知識結(jié)構(gòu)如果不總是處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，很快就會落后于實(shí)踐的要求。因此，時代要求教師轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，樹立“邊做邊學(xué)、邊做邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的理念，跟上當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展。
我們還有很長的路要走，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)成一次經(jīng)歷，一次訓(xùn)練，你就會為自己比別人更有經(jīng)驗(yàn)而自豪，你也會為自己能經(jīng)得起訓(xùn)練而自豪。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人。我們可以一起工作。這就是我們的命運(yùn)。不為小事斤斤計較，不為小恩怨煩惱，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進(jìn)!
實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋�，用愛心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。
師德警示教育心得體會 5
最近，教育部公開曝光了8起違反教師職業(yè)行為十項行為準(zhǔn)則典型案例，在教育系統(tǒng)掀起了巨大的反響，嚴(yán)重震撼了那些違規(guī)師德失范的教師。作為人類靈魂工程師的教育工作者，肩負(fù)啟迪學(xué)生智慧，蕩滌學(xué)生靈魂的'重任。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)核心在師德，師德核心在于教師素養(yǎng)。無論哪個時代教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)都具有歷史意義。
縱觀當(dāng)今教育，學(xué)校師德師風(fēng)主要問題如下：
1、受社會大環(huán)境影響，教育也逐步走向功利化，導(dǎo)致教師片面追求個人利益，致使敬業(yè)精神缺乏。在教育教學(xué)中潛移默化地影響了學(xué)生人生觀、價值觀和道德觀。
2、學(xué)校師德教育流于形式。重業(yè)務(wù)輕政治學(xué)習(xí)，重教學(xué)輕教育。師德教育未能有效納入教師績效考核當(dāng)中，從而導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象時有發(fā)生。
3、學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)課程開設(shè)不足。學(xué)校只偏重語、數(shù)、英等基礎(chǔ)學(xué)科，忽視了對教師和學(xué)生思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)。
4、養(yǎng)成習(xí)慣教育示范意識缺乏。學(xué)校只要求學(xué)生怎么做，哪些不能做。而忽視了對老師教育，教師亂扔亂吐，吸煙嚼檳榔等行為嚴(yán)重失范，于是學(xué)生上行下效。
如何加強(qiáng)師德教育，規(guī)范教師行為，建議采取以下途徑：
1、加強(qiáng)平時政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建章立制，細(xì)化師德師風(fēng)規(guī)則，把規(guī)范教師言行舉止納入到日常教育教學(xué)中。做到勤查勤督，期末納入教師績效考核。
2、開設(shè)道德與法治課程，結(jié)合未成人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳力度。開展師德師風(fēng)系列活動，演講、征文、看警示片等，使教師真重視。
3、加強(qiáng)對教師心理輔導(dǎo)，實(shí)施人文關(guān)懷。教師肩負(fù)教育人的使命，責(zé)任重大。不但教書育人，還要迎接上面各種檢查導(dǎo)致壓力大，易引發(fā)身體和心理疾病。學(xué)校要請心理健康專家加大這方面培訓(xùn)，當(dāng)出現(xiàn)師德失范苗頭時做到早發(fā)現(xiàn)早治療，防患于未然。
師德警示教育心得體會 6
師德師風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂所在。開學(xué)以來，學(xué)校強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，通過學(xué)習(xí)法規(guī)、師德宣誓、公開承諾、案例警示、風(fēng)險排查、專題討論等一系列活動，讓我們不忘育人初心，恪守師德底線，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，共創(chuàng)清廉學(xué)校。近期，學(xué)校再次組織重溫《未成年人保護(hù)法》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《東寶區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師十條禁令》，學(xué)習(xí)《教育部公開曝光的第九批7起違反教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則典型案例》《區(qū)教育局關(guān)于違反教師職業(yè)行為準(zhǔn)則典型案例的查處通報》，用身邊的案例警示大家吸取深刻教訓(xùn)，自覺知法守法。
反思自己三十年的從教經(jīng)歷，我覺得師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。為人師表，首先要學(xué)會控制自己的情緒，做一名優(yōu)秀的自我情緒管理者。教育教學(xué)工作繁雜瑣碎，壓力不言而喻。做好情緒管理，學(xué)會自我解壓，是每一位教師的必修課。不把個人情緒帶到工作中，每天都帶著一份好心情走進(jìn)校園，面帶微笑迎接每一位學(xué)生，正確看待學(xué)生的頑皮與不足，尊重、關(guān)愛、平等對待所有學(xué)生，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情，師生關(guān)系和諧了，一切都會變得美好。
除了言行舉止端莊可親外，教師更要塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體現(xiàn)教師的.智慧。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，才能吸引住渴求新鮮知識的他們。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，如果教師的教學(xué)過程沉悶無味，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失。業(yè)務(wù)鉆研需要持之以恒，更要與時俱進(jìn)，在實(shí)踐中鍛煉和提高，形成自己獨(dú)具特色的教育教學(xué)風(fēng)格。魅力教師、智慧課堂是帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里暢游、收獲的“制勝法寶”。
我很慶幸生活在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣一個和諧上進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊里。小學(xué)工作繁瑣忙碌，需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”，在溝通、信任和幫助中愉悅心情、高效協(xié)作，共同完成各項任務(wù)，若單打獨(dú)斗可能會不堪重負(fù)。近年來，實(shí)驗(yàn)小學(xué)著力于團(tuán)隊發(fā)展，通過組建學(xué)科研究、閱讀分享、師徒結(jié)對、名師工作室等各種團(tuán)隊，引領(lǐng)教師多維合作、主動分享、勤于實(shí)踐、共同成長，讓實(shí)小這個大家庭更溫暖、更有凝聚力和競爭力。學(xué)校近年獲得全國文明校園、全國家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地、全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校、湖北省衛(wèi)生先進(jìn)單位等二十余項市級以上集體榮譽(yù)，這些榮譽(yù)是我們的驕傲，也需要我們每一個人盡心守護(hù)。
日常工作中，難免會有教師存在惰性和僥幸心理，在師德師風(fēng)建設(shè)方面，這種心理是很危險的。收受禮品禮金、生氣時動手“觸碰”學(xué)生或冷眼冷語、在微信群里發(fā)表錯誤或不實(shí)言論等，這些行為看似微不足道，卻已觸碰師德紅線，我們必須時刻繃緊心中的弦，管住自己的口，管住自己的手。
教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”“人類靈魂的工程師”，在自媒體時代，每個人都有可能成為信息的發(fā)布者，都可能是師德師風(fēng)的監(jiān)督員和批評家。我們更應(yīng)時刻謹(jǐn)記立德樹人、為人師表的要求，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，用良好的師德師風(fēng)影響校風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成風(fēng)清氣正的教育氛圍。
愿我們都能恪守職業(yè)準(zhǔn)則，嚴(yán)守師德規(guī)范，成為學(xué)生敬仰的快樂教師！
師德警示教育心得體會 7
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。所以，夸美紐斯說：“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)�！倍鴰煹聞t是其中最為耀眼的光輝。要使師德能發(fā)揮到作用，我們就必須做到依法執(zhí)教，那才能成為一名合格的人民教師。這次警示教育的目標(biāo)是要加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人。因此，我嚴(yán)格按照指示精神及要求行事，支持、配合學(xué)校搞好行風(fēng)建設(shè)，努力爭取做一名合格教師，展示新世紀(jì)教師風(fēng)采，樹立了教師的新形象。
一、艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)是一名教師的本職
為此，在教學(xué)中，我努力做到認(rèn)真嚴(yán)格的要求和檢查自己，在班主任工作中，堅持走進(jìn)學(xué)生中了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、教育學(xué)生，耐心地給他們做工作，在學(xué)習(xí)上、生活上我努力成為他們最知心的朋友，與家長多角度交流，以便更深層次地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解他們的思想動態(tài)，同時也說服了學(xué)生家長與老師、學(xué)校一起共同管理。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作是學(xué)校思想政治管理工作能否再上一個新臺階的根本保證
能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德強(qiáng)弱的重要標(biāo)志，通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象，可以樹立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教師道德品質(zhì)作風(fēng)紀(jì)律這一全社會關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是滿分一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。在師德師風(fēng)警示學(xué)習(xí)教育過程中，我努力積極向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們做人的道理，學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我努力向同辦公室的同事學(xué)習(xí)和溝通工作中的重難點(diǎn)，取他人之長，補(bǔ)己之短，切實(shí)提高自身修養(yǎng)。由此我也發(fā)現(xiàn)，終身學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的必經(jīng)之路。從一名高校畢業(yè)生到成為一名高校輔導(dǎo)員，從一所高校畢業(yè)到另一所高校工作，從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，使我深刻地認(rèn)識到：要想把”教書”這個職業(yè)穩(wěn)固下來，使自己真正成為名副其實(shí)的”教書匠”，要讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，就得努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
三、作為一名高校輔導(dǎo)員，要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)
一是學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，讓自己在教育教學(xué)過程中”有法可依”；二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以充實(shí)自己的專業(yè)知識，武裝自己的`頭腦，爭取做到”術(shù)業(yè)有專攻”；三是學(xué)習(xí)相關(guān)的教育學(xué)和心理學(xué)知識，努力用理論武裝頭腦，讓自己更夠以更專業(yè)的面貌面對和解決學(xué)生的各方面困難；四是學(xué)習(xí)黨史，努力做好一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員。爭做合格公民的表率，這不僅是社會各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應(yīng)首先做到這一點(diǎn)。為此，我在師德師風(fēng)整頓中做了些努力，但僅僅是一個開端，要想整頓工作作風(fēng)，我決心長期堅持，在以后的工作、生活中，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)負(fù)責(zé)，精益求精，以高度的責(zé)任感做好工作，努力構(gòu)建和諧校園，為不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力，是教育工作正在做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意。
師德警示教育心得體會 8
愛因斯坦曾說“使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！钡戮褪墙處煹撵`魂，作為教師的我們應(yīng)該“以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚(yáng)師魂；以德育人，桃李芬芳�！�
8月20日我們進(jìn)行了師德警示教育典型案列學(xué)習(xí)，我深受震撼，作為教師，如果不求新知，不思進(jìn)取，放松世界觀和人生觀的改造，必將走向毀滅。因此我做出以下感悟：
一、以案為鑒，自我約束
在加強(qiáng)自身法制理論學(xué)習(xí)的同時，對他們所犯錯誤的過程、原因及教訓(xùn)作了反思：那些教師不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄黨的教育方針，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財，謀取私利的工具。通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認(rèn)識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起。教師要公正從教，所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動過程中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，要一視同仁地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的`重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定信念
《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育行政處罰條例實(shí)施辦法》等法律都明確規(guī)定，禁止體罰學(xué)生。教師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為，違法行為必然要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。對學(xué)生進(jìn)行體罰并不能提高他的成績，反而會適得其反。作為教師，我們應(yīng)該學(xué)會保護(hù)學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己。
三、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，首先靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。其次注重老師與學(xué)生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動，承諾學(xué)校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補(bǔ)課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
四、嚴(yán)以律已，以身作則
作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
要活到老，學(xué)到老，改造到老，自覺把黨和學(xué)生的利益擺在第一位，時刻牢記“兩個務(wù)必”，常修為師之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷錘煉自己的意志、品質(zhì)和作風(fēng)。珍惜多年努力的成果，把精力最大限度地用在為黨的教育事業(yè)上，做一個純潔的人、高尚的人，做一個黨組織和群眾信得過的人。
高尚的人格，美好的操守，堅強(qiáng)的政治素質(zhì)，剛正不阿的凜然正氣，都不是天生的，而是一種積累，在長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉培育而成。不學(xué)理論，不知?dú)v史之進(jìn)程，事業(yè)之偉大；不學(xué)科學(xué)，不知天地之壯闊，氣象之萬千；不學(xué)古今賢達(dá)，不知人格之高潔，不懂高山仰止，景行行止。所以我們必須勤奮上進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力做一個高尚的、有道德的人和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的人。
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