總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以促使我們思考，是時候?qū)懸环菘偨Y了。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的最新理化生教研組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新理化生教研組工作總結1

　　一學期很快就過去了，初中理化生教研組在教導處的領導下，較好地完成了本學期的任務�，F(xiàn)就本學期在教研工作中的一些成績和工作中存在的一些不足總結如下：

　　一，由于學校的大力宣傳，本教研組教師根據(jù)自己在教學中的體會寫了論文三篇現(xiàn)已上交重慶市物理協(xié)會。另外在學校的《附中教研》上教師發(fā)表論文四篇，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性，使他們的教學理論水平有了更大的提高，進而用理論來指導自己的教學實踐。

　　二，進一步加強了集體備課制度，本教研組根據(jù)學校教導處的安排加強集體備課的檢查和督促，充分發(fā)揮群體的優(yōu)勢和集體的智慧，達到了提高每位教師教學能力的目的。備課的`質(zhì)量有所提高。

　　三，加強了教師間的相互聽課，每位教師本期聽課都不低于15節(jié)，自己也堅持聽了組內(nèi)每位教師2節(jié)課以上，從中選出二位教師參加了學校的優(yōu)質(zhì)課競賽，自己在競賽中獲得了初中部二等獎。

　　四，加強了初三畢業(yè)班物理，化學資料的收集和整理，按照要求初三理化基本在本期完成了全部新課教學，三次月考理化教師都是自己認真出題，試卷的質(zhì)量有了很大的提高。初二的兩次月考也是了自己出題，防止了現(xiàn)存試卷中的一些不足，并強化了對基礎知識的掌握。

　　五，搞好了xx年三月進行的全國初中物理和化學知識競賽的報名和考試工作，由于大力宣傳，初二報名人數(shù)為190人，初三有170人報名，使學生有了一次參加應用物理和化學知識競賽的機會在競賽中取得了較好的成績。

　　存在的不足：集體備課的質(zhì)量還不很高，還有很多老師的思想認識還不夠，對實驗的備課力度還應加強（當然這得依賴學校對實驗室的器材的投入）；由于受到了場地的限制，第二課堂基本上還沒有開設。而很多學生對物理和化學的一些小實驗非常感興趣，所以只能在課堂上進行，使教學進度受到一定的影響。

最新理化生教研組工作總結2

　　為了深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育，以實施新課程標準，新課程教育改革活動的開展為契機，加強理論學習，深化課堂教學改革，狠抓教學研究工作，本學期在校領導的指導和關心下，理化教研組按照學期初擬定的計劃開展了工作，為了更好地總結經(jīng)驗查找不足，現(xiàn)總結如下：

　　一、進一步加強理論知識學習，提高教師素質(zhì)

　　學習理論,提高自身業(yè)務素質(zhì)，把學習當成工作中一個必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐，處理好應試教育和素質(zhì)教育的關系，研究使其和諧發(fā)展的方法，注重培養(yǎng)學生的能力，讓學生更加適應中考的改革，所以我們教研組組織學習了課改理論知識：《基礎教育課程改革綱要》， 組內(nèi)下發(fā)了學習材料；同時要求教研組成員抓住集體備課的契機，與其他教師一起學習，一起討論、一起備課、一起實踐，解決課程改革研究中的疑難之處，以達到共同提高。

　　二、積極開展出課、聽課、評課活動

　　超額完成學校規(guī)定的出課計劃，學校規(guī)定每個教研組出4節(jié)課，我們鼓勵理化教師每人出一節(jié)公開課，力爭拿出自己的好課，促進自己和他人的提高，本學期教研組內(nèi)的教師基本完成了出課任務，而且課出的也比較成功，每一位教師經(jīng)過自己的反復推敲、琢磨，拿出了自己滿意的課。鼓勵理化教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學習。聽課后及時的`反思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時聽課后盡量做到當天評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務指出不足，評課要實實在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。

　　三、注重教學方法，提高學生學習興趣

　　積極開展教研活動，利用集體備課的時間，同學科的教師仔細研究教學方法，教師團結在一起，資源共享，共同學習，共同研究，共同提高，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。如何講出學生喜歡的課，我把重點放在研究激發(fā)學生學習興趣的方法上。

　　四、積極參與課題研究，提高教學水平

　　開展課題研究工作，讓教科研成為我校理化學科教學工作的驅(qū)動力，科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學習理論的同時，積極參與學校的課題研究， 因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同；教學有法，但無定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學水平和能力。

　　五、系統(tǒng)復習,做好教學質(zhì)量分析

　　在每一次抽測中，，做詳細的質(zhì)量分析，查找不足。為了使期末復習工作科學合理，有序進行，能夠在期中考試的基礎上，站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)中求進，我們制定了詳細的工作計劃，備課組內(nèi)進行了明確的分工。為了提高復習效率，我們精選習題，因為在課程改革的今天，同樣要借鑒應試教育的優(yōu)勢，使他們有機的結合，這是很好的鞏固學生所學知識的手段。但是怎樣做練習 ，又顯得非常重要， 應有層次地遞進，精選巧題。在學生剛學完某個知識點之后，不能打消學生的積極性，應選出最基本的，最典型的習題給學生做，讓學生有成功感，然后再增加難度，學生容易接受；另外應該努力地研究習題，選出巧題（不是難題），激勵學生思考，培養(yǎng)思維能力。

　　教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應用的，它面向教師，重在實效。在今后的教學中我們會更加注重教研與教學的結合，以教研促教學。努力做一個教學有心人，在教學實際中多尋找問題，把這些問題作為課題進行研究，使實驗成果上升為理論，再在教學實踐中應用 。

　　20xx.7

最新理化生教研組工作總結3

　　本年度第一學期即將結束，目前20xx年中考成績還沒揭曉，但半年來，我們理化生教研組六位老師，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，切實抓好教育教學工作，積極、認真的搞好教研，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學成績也顯著提高，學生的中考理化估分也較為理想。下面對本學期的主要工作做如下總結：

　　1、重視集體力量，發(fā)揚團隊精神

　　開學初，我們根據(jù)課程標準、教材等制定了本學期教學工作計劃，并在實施過程中，根據(jù)教學進展情況不斷地進行調(diào)整和完善。我們充分利用本學科教師成員少，便于組織教研活動的特點，隨時隨處、靈活機動的進行教育教學研究。

　　我們理化生教研組的六位教師大都是具有多年教學經(jīng)驗的老教師，新授課部分沒有知識上的困難，主要是對如何提高教學成績存在困惑，各位老教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：

　　（1）培養(yǎng)學生的自信心，注重調(diào)動學生的積極性，努力培養(yǎng)學生興趣；

　�。�2）重視基礎知識，精心設計練習，通過練習才能了解學生的能力和掌握情況；

　�。�3）重視測試，認真組織每次的單元測驗、期中、期末的模擬考試，力求每次考試都對學生來說是一次考場適應，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結經(jīng)驗教訓。經(jīng)過不懈的努力，學生的知識基礎、學習習慣、能力水平有所增強。

　　2、認真開展校本的教研活動

　　校本的教研活動是教師成長的重要途徑，搞好教研是提高教師業(yè)務能力水平的有效途徑。本學期，理化生教研組組成功舉行了兩次年輕特崗教師的展示課活動，分別是葉老師的《化學肥料》和劉老師的《激素調(diào)節(jié)》，同時四位老教師也分別上了觀摩課和示范課，每節(jié)課后都進行認真的講評、反思，提出了改進意見和建議，各位教師在活動中得到鍛煉，教學案例的設計水平、課堂的應變能力、教師的表達能力、課件的制作與信息技術的使用水平都有一定的提高……

　　3、積極參加校外的研討學習活動

　　努力爭取各種校外學習的機會，開闊眼界、增長知識，從中汲取營養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，本學期，理、化學教師去壽縣學習兩次，分別到三中和電大兩所學校聽課學習，受益匪淺，從中學到很多先進的教學理念和教學經(jīng)驗、課堂教學活動設計的`技巧等等，并介紹給其他幾位教師。

　　通過教研活動的積極、熱烈、有效的開展，我組教師的教研能力、業(yè)務素養(yǎng)不斷提升。雖然我們的工作取得了較多成績，但還存在很多不足之處，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學習、鉆研，充分組織好利用好教研活動，切實把教研活動作為我們搞好教學，塑造教師的基地。昨天的成績是我們的一個新的起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們化學組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)秀的成績。

最新理化生教研組工作總結4

　　20xx學年度第一學期教育教學工作已經(jīng)結束，回顧本學期教研活動的點點滴滴，雖然做了一些工作，但不足的地方還很多，仍然有一些工作沒有推開或者開展的不完善，不到位，現(xiàn)將本學期教研活動總結如下：

　　一、教研工作井然有序

　　全面貫徹落實新課程標準，繼續(xù)強化有效課堂模式，穩(wěn)步向高效課堂過渡。根據(jù)學校的實際以及各科的情況，要求各任課老師認真鉆研教材，制定教學計劃，教研組充分利用教研活動時間學習有關文件資料，使大家的學習自覺性不斷增強，對新的教學理念有了進一步的理解。教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，教研活動中，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。大家互相聽課，相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動，以提高教育教學科學理論，不斷豐富完善自我，提高教科研能力。抓緊平時的教研組活動，認真開展教研話題，做好評課活動，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學工作。

　　二、以和諧促教研

　　俗話說：人心齊，泰山移。半年的工作中，由于組內(nèi)存在的`特殊情況，例如我組唐穎、楊成才兩位教師外出學習一個月，本來就人手不夠理化生組在困難面前，都相互理解、相互幫助，特別是袁澤平老師一個人教四個班的化學，一周十六節(jié)課時量，堅持到了最后，我們沒有給學校出難題。大家對有利于學校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，共同商討設計實驗、改進實驗，積極參與實驗室的管理和維護。

　　三、踏實做好集體備課工作

　　我們組充分發(fā)揮了集體的力量，實現(xiàn)資源共享，因為各學科人少，所以我們做到定時間，定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，分三步進行，每次活動之前，我們都要先進行自備，對上周的教學中存在的問題進行分析與討論，尋求解決的辦法，然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進行較為詳細的分析，對教材的理解，對重難點的認識和把握，對學生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發(fā)，達成共識，在教學中實施，使老師都能從中獲益，共同提高教學質(zhì)量，此外，我們還進行組內(nèi)聽課的評課活動，暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進的地方，搞清努力方向。同時，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足，共同提高。但是民族教師在這一方面做的還是不夠努力，他們的意見或者是建議都是比較少，這對教學很不利，如果一個組搞不好集體備課，那么至少這門課程老師是沒有特別好的方法，那還有什么質(zhì)量，我們還要加油。

　　四、做好培優(yōu)補差工作

　　由于學生的發(fā)展不均衡，為了關注每一位學生，為了每一個學生的進步與發(fā)展，培優(yōu)補差工作已成為我校教育教學的一項重要舉措，結合學生學習理科知識的特點，我們組在學校要求的基礎上，執(zhí)行培優(yōu)以“目標明確，分析詳細、精選精練、跟蹤到位、”為指導；補差以“激發(fā)興趣，改變習慣，樹立信心、步步提高”為原則。

　　五、特色活動越來越好

　　我們組在今年制定教研計劃時就很明確，特色月活動不是玩花子、繡架子，而是要讓學生能在特色月活動中找到快樂，還能學到知識。本著這樣的原則，生物組的“落葉展”活動很有特色，教師有計劃有方案，孩子們的作品也很出色，有幾件作品被實驗室收藏，作為教學資料。

　　六、教研組的不足和打算

　　回顧一學期工作，有成績也有遺憾。工作做的不夠細，工作時有時候會失去原則，而給工作帶來不必要的負面影響，有些活動，在計劃中制定了可是沒有落實到位，沒有調(diào)動其組員的積極性，大家都在抱著應付的姿態(tài)來做一些事情時，計劃就走樣了。有段時間自己不想干了，現(xiàn)在反思還是自己工作不夠藝術化，細心、認真成分究竟有多少？我不敢回答，還要努力。今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

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