在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感觸，這時(shí)寫感言就再好不過(guò)了。一起來(lái)學(xué)習(xí)感言是如何寫的吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生的畢業(yè)感言范文，希望能夠幫助到大家。

　　還記得六年前的秋天，我悄然走進(jìn)你的懷抱嗎？是你，栽培了我，讓我從幼稚的小男孩變成了一個(gè)成熟的少年。而如今，我就要離開你去遠(yuǎn)行，心里有種說(shuō)不出的感覺，澀澀的，帶點(diǎn)甜蜜。

　　我一入學(xué)便成為了三班的一員，為三班努力著。老師、同學(xué)也和我一起精心呵護(hù)這個(gè)班級(jí)。我們?cè)��?jīng)歷過(guò)歡聲笑語(yǔ)，也經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，但我們始終不離不棄，共同守護(hù)我們的夢(mèng)想�，F(xiàn)在我即將離去，我多想再看同學(xué)和老師一眼……

　　那年秋天，我來(lái)到濱海；今年夏天，我又將悄然離開。我多想哭出來(lái)，可我知道我現(xiàn)在已經(jīng)是男子漢了，不能輕易彈淚，我要堅(jiān)強(qiáng)。我為自己承諾，離別那天，我不哭！

　　咋一看，六年的時(shí)間，就在我們昨天，我們的哭鬧聲、歡笑聲還似乎就在耳旁。那操場(chǎng)上的嘻嘻哈哈，那教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那互相簽寫在紀(jì)念冊(cè)上字字句句……

　　想想，我們兒時(shí)的幼稚，不小心踩到碰到，一定得索要個(gè)“對(duì)不起”才罷休；東西丟了，似乎只有放聲大哭才可以把東西找回�，F(xiàn)在想想，不禁啞然失笑。哪像現(xiàn)在，同學(xué)之間的分歧，在不經(jīng)意間的笑容中立刻分解。長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了就不一樣。

　　才始送夏去，又送學(xué)友去。無(wú)奈，想到這，笑容展開，淚珠默然……

　　大人總說(shuō)，一棵大樹上的樹葉，總有飄零的時(shí)候，但我堅(jiān)信，雖會(huì)有飄零各方，但根卻永留，永留在我們心中。

　　某日忽聽之，有人苗苗考入慎重，心喜。忽思，若平日不見友人，吾可歡心？友人伴我近六年，此刻乃分別，吾不落淚又有何理？友人之深中，因其刻苦學(xué)習(xí)，達(dá)成此愿，吾又有何理留友？“才始送春歸，又送君歸去，若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住”，祝友一生平安，若后日突見，必把酒言歡。

　　六年了，小學(xué)說(shuō)長(zhǎng)，也不長(zhǎng)；短，也不短，就是總覺得過(guò)得好快。可人生不可能一帆風(fēng)順，也不可能一直留在小學(xué)，總會(huì)有悲歡離合。人生會(huì)有多少離合？怎又欠這一次？一個(gè)充滿荊棘的人生，才是充實(shí)的人生。

　　有舍去，才有回報(bào)，但這份情又怎能舍去？可我們還是要成長(zhǎng)，一個(gè)連一次悲歡離合都愿經(jīng)歷的人，又怎能成長(zhǎng)呢？

　　六年即到，天下無(wú)不散之宴席。風(fēng)雨哮，此乃傷感雨。吾于伴兒有六年之時(shí)，此刻，我傷感之間卻無(wú)力挽回，我又有何言可送，何物可贈(zèng)？哭聲如細(xì)雨，不計(jì)其數(shù)回憶在心間；如沙粒，包裹期間多少泣聲；如薄霧，怎樣都無(wú)法抓去的點(diǎn)滴……

　　再見，我的友人；再見，我必歡泣共現(xiàn)；再見，我定灑下我之傷感沙！