- 相關(guān)推薦
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的教育讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育讀后感范文1
我今天閱讀的，是一本書名叫《愛的教育》的.書，作者是亞米契斯。
我是和同學(xué)、老師一起閱讀，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點(diǎn)悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學(xué)成績非常好，他幫爸爸抄信條三個(gè)月里，一直上學(xué)不好。一天，小抄寫匠正在寫作業(yè)的時(shí)候，感覺非常困，就趴在練習(xí)本上睡起覺來。爸爸看到了，非常生氣，就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。
我非常喜歡這一個(gè)故事，因?yàn)樾〕瓕懡呈且粋�(gè)懂事的好孩子，知道為爸爸媽媽承擔(dān)責(zé)任。
我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸說了他，小抄寫匠的心里還十分甜蜜，繼續(xù)在夜里十二點(diǎn)起床幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫匠的爸爸說了他，他的心里還是甜蜜的，要是我，我的心里會(huì)十分生氣，不會(huì)開心。
我覺得這本書很適合我看。我從書中收獲了，爸爸媽媽說我們，我們要虛心接受，我也要做個(gè)好孩子。
教育讀后感范文2
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》，它是以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在4年紀(jì)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。書中的主人公以及學(xué)生、老師和家長都是平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。故事寫出了他們對(duì)祖國、人民、父母、兄弟、老師以及同學(xué)深厚而真摯的愛。
其中令我印象最為深刻的故事便是《撒丁島的少年鼓手》了。
它主要講述了一位少年鼓手，他為了完成上尉交給他的任務(wù)不幸被敵人的子彈打中了一條腿之后，還是不惜任何代價(jià)的'跑，因?yàn)樗麍?jiān)信：每慢一分鐘，就會(huì)犧牲一位戰(zhàn)士。所以他的那條被敵人的子彈打中的腿，發(fā)了炎，隨后是能截肢。上尉先生對(duì)他說：“我是一名上尉，而你，確實(shí)為英雄�！蹦銈兛吹竭@位令人可敬的少年了嗎？難道他那種舍己為人、為國獻(xiàn)身的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
雖然我們不能像他一樣為國獻(xiàn)身，但是我們能在學(xué)校補(bǔ)助同學(xué)，在家中補(bǔ)助父母做家務(wù)，在路上拾起垃圾……
愛是整篇小說的主旨，它在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛，老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛……
因?yàn)閻�，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是滋潤人間的雨露；愛，是無處不在的問候，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間將永遠(yuǎn)充滿愛。所以通過讀《愛的教育》這本書后，我學(xué)會(huì)要愛，學(xué)會(huì)感恩，做誠實(shí)、守信的人。
教育讀后感范文3
原文一：“兒童是有創(chuàng)造力的，這是千千萬萬祖先，至少經(jīng)過五十萬年與環(huán)境適應(yīng)斗爭所獲得而傳下來之才能之精華。”
感悟：作為教師，我們只有承認(rèn)兒童創(chuàng)造力，才能談得解放兒童的創(chuàng)造力。所以，教育者要啟發(fā)培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力，首先真誠地與孩子生活在一起，了解兒童，發(fā)現(xiàn)兒童的創(chuàng)造力，進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。解放兒童的創(chuàng)造力，是為了培養(yǎng)發(fā)揮兒童的創(chuàng)造力。如何培養(yǎng)?陶行知提到了充分的.營養(yǎng)、良好的習(xí)慣及因材施教三點(diǎn)：首先要為兒童創(chuàng)造力的發(fā)展提供體力的與心理的充分的營養(yǎng)，包括健康的體魄，清醒的頭腦，淵博的知識(shí)，創(chuàng)造的欲望，事業(yè)心以及意志、求知欲、自我批評(píng)精神等個(gè)性特征，因?yàn)閯?chuàng)造力是架在個(gè)性與才能之間的橋梁。其次要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣有助于學(xué)習(xí)和思維，以利于發(fā)揮創(chuàng)造力。再次要注意“因材施教”，這猶如“松樹和牡丹所需的肥料不同�！彼匾晝和瘋�(gè)性的發(fā)展，指出“人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高”，應(yīng)當(dāng)是“立腳處求平等，于出頭處謀自由”。從而使學(xué)生可以按自己的興趣特長發(fā)展。作為教師，我們要有與學(xué)生打成一片的態(tài)度，師生生活同受教育，教師要用心向?qū)W生學(xué)習(xí)，不僅是為了教育的需要，也是從學(xué)生身上所隱藏的無窮的創(chuàng)造力中汲取和豐富自身的創(chuàng)造力，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，因材施教，有信心有耐心將每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才。
教育讀后感范文4
每次，當(dāng)我翻開《愛的教育》這本書，我都會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)動(dòng)人的故事流下眼淚，沉浸在充滿愛的世界里。
我記得最清楚的是一篇每月故事，名叫《少年筆耕》：有個(gè)男孩子叫敘利亞，兄妹很多，生活很艱苦，因此父親白天在鐵路工作，晚上幫別人抄書稿賺錢，非常辛苦，這一切都被敘利亞知道了，于是他每天晚上模仿父親的字跡抄書稿，天天如此，由于晚上太疲勞了，白天精力不足，成績下降了很多，父親很生氣，就多次批評(píng)他、罵他，敘利亞都忍著，不把這件事說出去。終于有一天晚上抄寫書稿時(shí)，掉在地上的一本書驚動(dòng)了父親，他已站在敘利亞身后了，這才明白了事情的真相。原來這幾個(gè)月來家里多出的生活費(fèi)都是敘利亞抄書稿掙來的。令我感動(dòng)的就是他這么小的孩子默默無聞的承受著這么多的重?fù)?dān)、冤枉，做了本不是該他做的事情，他也沒有告訴任何人真相，父親罵他，批評(píng)他，也沒有使他夜里抄書稿的行動(dòng)的.計(jì)劃停止，他處處為別人著想，我深受啟發(fā)，這是一個(gè)多么令人敬佩的孩子��！要是換做是我被父母冤枉了，我一定會(huì)告訴他們真相的，可他卻沒有那么做，把什么重?fù)?dān)都扛在自己身上，為家里賺取生活費(fèi)。
令我感動(dòng)的還有很多，我能從中體會(huì)到愛，大家的愛、團(tuán)體的愛、師生的愛、同學(xué)的愛、家鄉(xiāng)的愛、祖國的愛……它帶給我們的不只是感動(dòng)，還有一個(gè)比一個(gè)更充滿愛的教育！
教育讀后感范文5
利用暑假，我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》一書，感受特別深刻。
這本書是以一個(gè)小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系，以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。書中的每一個(gè)故事是那么的普通、那么的平凡，但它們卻包含著深刻的做人道理，人與人之間真誠的'愛。
我最喜歡書中“賣炭人和紳士”的故事。里面寫出了人與人都是平等的，沒有貧富之分，也沒有職務(wù)高低之別，不能因?yàn)槁殬I(yè)和權(quán)力不同而去貶低別人的等級(jí)，故事中的諾琵斯的父親就是一個(gè)不因?yàn)樽约焊挥卸テ圬?fù)窮人的紳士，他以自己的言行教育孩子。故事清清楚楚地告訴我們;只有你去尊重別人，別人就會(huì)尊重你。
最近我看到了一則新聞:慈溪育才中學(xué)“育才班”遇尷尬，十七名貴州山區(qū)學(xué)生遭遇本地學(xué)生家長集體抵制的報(bào)道，我感到很失望，也很難過。這些家長不就是在歧視山區(qū)的孩子嗎?表現(xiàn)出人與人是不平等的，接受教育也是不平等的，這樣割斷了城市孩子與農(nóng)村孩子情感和愛的交流，使青年一代在思想上留下陰影，社會(huì)能和諧嗎?這是人格的侮辱、是傲慢與偏見的表現(xiàn)，這對(duì)山區(qū)的孩子心靈上會(huì)造成多大的打擊與傷害，他們又怎樣面對(duì)自己的孩子呢?冷酷換不了真情，私利者失去了道義，必然會(huì)遭到人們的譴責(zé)，他們與“紳士”相比顯得多么的渺小。愛，就像空氣，充滿了每個(gè)角落，每天都在我們身旁。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更和諧，更美麗!
教育讀后感范文6
花了二十幾天的時(shí)間，終于把一本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸就是愛。
這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來加以說明學(xué)校和家庭的，老師和學(xué)生的以及父母和兄弟姐妹之間愛的教育的。
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是有時(shí)候，我們也�；睾雎灾車膼郏喝绺改笇�(duì)子女無微不至的愛，老師對(duì)學(xué)生的循循善誘，朋友之間的.互相安慰……這些往往都被我們理解成理所當(dāng)然的，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。如果你再細(xì)細(xì)體會(huì)一下的話，你就回感覺到，愛，是一個(gè)多么美好的東西！
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在和我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世界上沒有人愛自己，還有的想法更悲觀，就會(huì)自殺！以此來表示他的抗議，這是件多么可悲的是�。�
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界上，竟然有這么多愿意疼我，愛我，幫助我的人，我是多么幸福的一個(gè)人啊！
朋友們，帶著你的愛心，投入到全世界中。那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好！
教育讀后感范文7
我讀完了《愛的教育》后，我對(duì)友誼有了新的認(rèn)識(shí)。友誼不是對(duì)你好，什么事都讓你，而是你在困難的時(shí)候出手相助。這本書講了十二歲小學(xué)生恩里科寫的日記，紀(jì)錄下了生活中幸福，快樂，難忘的`事，同時(shí)也寫出了恩里科的父母對(duì)他無微不至的關(guān)心。
書中有令我感嘆的，驚訝的片段。也有令我氣憤的，感動(dòng)的內(nèi)容。
羅貝蒂才二年級(jí)，在他上學(xué)的路上，看到一個(gè)小男孩跌倒在馬路中間，羅貝蒂勇敢地跑到馬路中去把受到驚嚇的小男孩救了下來，可是，他自己由于躲閃不及，他的腿被馬車軋到了，我被他的冒險(xiǎn)救人的行為深深地感動(dòng)了，我好像有一種身臨其境的感覺，和在場的所有人一起給他加油鼓勁，每個(gè)人都被他的行為所感動(dòng)。
當(dāng)我看到奈利向一位老人砸石頭時(shí)，我很氣憤，驚訝一個(gè)小學(xué)生竟然如此大膽，敢這樣子對(duì)待老人，不知道來尊敬老人。他如此為所欲為，顯得一點(diǎn)教養(yǎng)都沒有。如果我在場非好好教訓(xùn)他一頓不可。不過，后來他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且向老人真誠地鞠躬道歉，同時(shí)老人也原諒了他，我感到很欣慰�？吹嚼先巳斡赡卫蕾嗽趹牙�，我在他們身上感受到了一份純正的親情。
《愛的教育》這本書告訴我們很多知識(shí)和道理，我覺得：只要你用真誠的心去對(duì)待別人，別人也才會(huì)用真誠的心對(duì)待你。
教育讀后感范文8
當(dāng)我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里，愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的.東西—對(duì)自己的祖國的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
?愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛是什么不會(huì)有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……我想這部好書籍將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
教育讀后感范文9
寒假又開始了，這個(gè)寒假我讀了父母課堂里的一篇課文《最好的教育是陪伴》讓我受益匪淺，從中學(xué)到了一些知識(shí)，什么是好的陪伴呢？
首先，成為孩子人生啟蒙之師，現(xiàn)在社會(huì)上越來越多的職業(yè)和崗位需要培訓(xùn)和上崗證方可準(zhǔn)入，從事但是有一個(gè)非常重要非常難需要不斷學(xué)習(xí)的崗位，不需要持證就能上崗，那就是為人父母，可是，為人父母并不簡單，當(dāng)好孩子的`啟蒙老師，既是責(zé)任也是義務(wù)，更需具備知識(shí)與眼光與孩子共同進(jìn)成長，比如從孩子提供的語言環(huán)境，善于發(fā)現(xiàn)孩子的喜好和興趣，不強(qiáng)求孩子成功，但要讓孩子快樂，對(duì)于給孩子請(qǐng)家教的獨(dú)特理解等等，其次對(duì)孩子的陪伴和教育要有目標(biāo)和方向，長遠(yuǎn)的大氣的目標(biāo)正確的方向，并且從尊重和愛孩子的角度，讀完了全書，我不能發(fā)現(xiàn)作者郭力對(duì)女兒每個(gè)階段的培養(yǎng)都是有目標(biāo)的，甚至是提前很多年就定好了目標(biāo)，然后用理性的心態(tài)和做法幫助女兒一步步接近并達(dá)成目標(biāo)，
與孩子建立良好的親子關(guān)系，成為孩子的朋友，跟孩子的關(guān)系建立好了，家庭教育才有開展的基礎(chǔ)，也能對(duì)孩子施加影響和引導(dǎo)，和孩子成為朋友的方法有很多，高質(zhì)量的陪伴，愛孩子的興趣愛好，保持和孩子溝通對(duì)話的暢通管道，給予孩子信任和尊重，看起來很簡單，做起來卻很難，在孩子成長的每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子需要父母陪伴的每一個(gè)時(shí)刻，如若父母不缺席，且能能進(jìn)行溫暖的陪伴和正確的引導(dǎo)，那就是給孩子最好的教育。
教育讀后感范文10
我讀了《愛的教育》這本書，里面有一篇文章叫“耐利的保護(hù)者，”里面講的有一個(gè)小男孩叫耐利，他是個(gè)好孩子，成績也很好，可是他的身體卻很弱小，就連呼吸似乎都很困難，別的同學(xué)總是嘲弄他，還有人用皮包故意碰他那突出的背脊。有一天，卡羅內(nèi)突然跳起來，對(duì)大家說：“你們?cè)倥瞿屠幌�，我看到了，就一個(gè)耳光，打得他原地轉(zhuǎn)上三圈！”從此，大家再也不敢捉弄耐利了。
卡羅內(nèi)因?yàn)橛辛藧�，才使他勇敢地站起來趕走嘲弄耐利的同學(xué)。在我們的生活中，愛無處不在。
在我周圍也發(fā)生過這樣的事情，記得有一天，我沒有經(jīng)過弟弟的同意，就拿了他的一本圖畫書，他回來看見他的`圖畫書不見了，就去找我，剛好看我拿著他的圖畫看，他二話不說，就一把給我托下了椅子，把我打倒在地。這是哥哥回來了，說：“她是你姐姐，你怎么能打她呢，以后不許你再姐姐了�！备绺绾莺莸氐闪怂谎郏e起的手又放下來。在哥哥嚴(yán)厲的管教下，他再也沒有打我了。
愛，是博大的，無窮的，永遠(yuǎn)沒有限制的！愛，就像空氣一樣，每天在我們身邊，早已融入到了我們生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。人生因?yàn)橛辛藧鄄鸥用篮谩?/p>
教育讀后感范文11
花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把愛的教育這本書讀完了，給我感觸最深的是，這本書的每個(gè)故事都貫穿著一個(gè)情感，那就是愛。
這本書以日記的方式記錄了4年小學(xué)生，安利柯的生活和她周圍的人、事、物，它以愛為主題，愈發(fā)了對(duì)祖國的愛，對(duì)父母的愛，對(duì)恩師的愛，對(duì)同學(xué)的愛，對(duì)窮苦人民的愛……總而言之，這本書教會(huì)了我們?cè)鯓尤垡粋�(gè)人。
書中的故事，我最喜歡的是少年愛國者，這個(gè)故事講述的是一個(gè)貧窮的意大利少年，乘坐著輪船去熱那亞，船上有幾名乘客看他可憐，就掏給了一些錢給他。雖然少年很需要這些錢，可是當(dāng)他聽到這幾名乘客對(duì)自己的祖國指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，他就忍無可忍了。他抓起銅幣劈頭蓋臉的向他們?cè)伊诉^去，憤怒的說道：你們這些可惡的家伙居然侮辱我的祖國，我不要你們的錢，讀到這里，我的心沸騰了，我深深的被少年強(qiáng)烈的愛國之情打動(dòng)了。
如果愛是奔騰的熱血、是跳躍的心靈，那么我認(rèn)為這就是對(duì)于國家的'崇高的愛。也許它聽起來很空洞，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。
愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒，我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但在我看來愛是博大的、無窮的、偉大的力量。
真希望大家能看一看“愛的教育”，我也希望把我的愛獻(xiàn)給爸爸、媽媽、老師和同學(xué)，讓大家都學(xué)會(huì)“愛別人”“傳遞愛”，讓大家都能感受到溫暖。
教育讀后感范文12
《不教的教育》是一本傳播愛的小說，書中的每一個(gè)故事都充滿了愛， 細(xì)細(xì)品讀之后， 我深深地感受到了愛是無處不在的。在我們的生活中，處處有愛，只要我們用心體會(huì)。
愛是謙讓。在馬路上，一輛輛汽車總是爭先恐后地?fù)尩溃Y(jié)果，交通越來越堵塞。這時(shí)，只要人人謙讓一小步，交通方便一大步。
愛是幫助。在青海玉樹的災(zāi)區(qū)，卻有全國各地的人民在抗震救災(zāi)，這就強(qiáng)烈體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的精神。在別人急需幫助時(shí)伸出的援助之手，對(duì)別人來說，也許是最溫暖，最感動(dòng)的。
愛是關(guān)心。在家人忙碌的身影背后，藏著的'都是為我們默默付出的愛。()在上學(xué)的路上，在廚房的鍋上，在陽臺(tái)的洗衣機(jī)上……都載滿了家人對(duì)我們付出的無私的愛。
愛是愛護(hù)。在擁擠的公交車上，站著一位老婆婆，車的顛簸差點(diǎn)讓她摔倒在地。一個(gè)年輕人站了起來，扶這位老婆婆坐在他的座位上，而他自己拉著扶手，站在座位旁。這不正是愛護(hù)老人的舉動(dòng)嗎？書中的卡隆能愛護(hù)弱小的耐利，并且還成了他的保鏢了呢！
愛是真誠的，愛是溫暖的，愛是甜蜜的……愛就像空氣漂浮在你身邊，只要你有一顆善良的心，愛就棲息在你身上。
教育讀后感范文13
愛是什么？愛是父母對(duì)我的疼愛，還是我對(duì)心儀的玩具的喜愛，或是同學(xué)朋友之間的友愛……以前我是這樣認(rèn)識(shí)愛的。
讀了《愛的教育》這本書，我對(duì)愛有了更深刻的看法，這里有正義的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西、雖貧困，但刻苦學(xué)習(xí)的克洛西、寬容，友善的可萊蒂；還有一副無賴相的弗朗蒂、高傲而虛榮的瓦梯尼；以及文中的主人公“我”恩利柯……這些孩子個(gè)個(gè)都是天真、可愛、善良的，只不過有的孩子不懂得表達(dá)愛罷了。
就如“探望老師”一文中，恩利柯探望他們生病的.老師，聽了媽媽的一番話，他知道了要關(guān)愛老師。雖然他很想告訴老師班上發(fā)生的一些不愉快的事情，但不忍心讓老師在病痛中難過，就引開了老師的話題。老師很關(guān)心恩利柯的學(xué)習(xí)，想幫他提高成績，關(guān)切地詢問他，恩利柯被老師感動(dòng)了，老師帶著病，還這么關(guān)心他的學(xué)習(xí)，這時(shí)我想起了我們的班主任劉老師，有一次她崴著了腿，行走不方便，但是老師沒有請(qǐng)一天病假，還堅(jiān)持給我們上課，管理班級(jí)，不想讓我們落下功課。這不正體現(xiàn)了劉老師對(duì)我們的關(guān)愛么？
在這里，我懂得了愛的內(nèi)容是多么廣泛呀！愛是寬容、是友善、是正義、是堅(jiān)強(qiáng)、愛是默默無聞的奉獻(xiàn)……愛就像空氣，無處不在，只要你肯獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。
教育讀后感范文14
今天我看了《生命教育》中《感恩父母》�？戳诉@篇文章后我深有感觸，因?yàn)槲覀兌加懈改�，但我們不知道感恩父母。看了這篇文章，我相信我們知道父母為我們做的一切，我們需要感恩父母。
《感恩父母》這篇文章分了4個(gè)部分。令我印象最深的是成長導(dǎo)航和智慧圓兩個(gè)部分。成長導(dǎo)航里寫了兩則小故事，寫的都是跟感恩有關(guān)的.。一個(gè)是正面例子，另一個(gè)是反面例子。智慧圓里寫了感恩教育和感恩意義，感恩有什么意義呢？感恩的意義就是學(xué)會(huì)尊重自己和尊重他人。
回到現(xiàn)在生活中，父母從小就開始教我們走路，說話。到了上幼兒園的年齡，父母又開始接送我們?nèi)ビ變簣@。放學(xué)了，父母又回到家放電視給我們看。要是父母不放給我們看，我們就哭。終于到了我們上小學(xué)的年紀(jì)了，我們不再不懂事，但是回到家后，父母還要輔導(dǎo)我們功課，為我們打理好一切。我們?nèi)缃駷槭裁茨苓^得如此幸福，都是父母用心血換來的，我們從小到大，都是父母為我們做事，可我們還不知道感恩，你們有沒有想過父母多么的傷心呀！
《感恩父母》，很值得大家看一看。
教育讀后感范文15
《愛的教育》以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生恩利科的眼光，以日記的形體，從開學(xué)第一天開始記起，一直寫到第二年的七月份全學(xué)年結(jié)束為止，暑假作業(yè)《愛的教育》讀后感。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人恩利科的學(xué)年日記；他的父母和他的姐姐在他的日記本上所寫下勸誡性、啟發(fā)性的文字；十則老師每月在課堂上宣讀的精彩感人的小故事。通過一件件平凡細(xì)微的事情記敘師生之情、父子之愛、同學(xué)、朋友之誼，讀后感《暑假作業(yè)《愛的教育》讀后感》。展示人性純潔與善良。
恩利科一位四年級(jí)小學(xué)生，就讀于意大利北部的丘林小學(xué)。是一個(gè)十二歲的孩子。他出生在一個(gè)充滿愛與信任的家庭，秉性淳樸、仁厚，極富同情心，樂于助人，具有敏銳的'觀察力，善于模仿，是一個(gè)極富進(jìn)取心、樂觀豁達(dá)的好少年。
在書里我很喜歡這樣一句話：你要永遠(yuǎn)懷著肅然起敬的稱呼“老師”這個(gè)字眼。因?yàn)檫@句話使我想起了我的班主任徐老師，她每天辛苦的教育我們，教我們知識(shí)，為我們的學(xué)習(xí)和生活操勞。我愛我的老師。
《愛的教育》教我們用一顆寬容的、進(jìn)取的、善良的的心去愛祖國、愛家長、愛老師、愛同學(xué)、愛弱小，讓我們用心閱讀，在愛中受到教育吧。
【教育讀后感】相關(guān)文章：
教育讀后感04-30
《愛的教育》讀后感04-03
愛的教育讀后感11-24
《愛的教育》讀后感01-06
愛心與教育讀后感01-14
《新教育》讀后感01-04
《教育奇跡》讀后感06-20
《愛心與教育》讀后感08-03
《愛的教育》讀后感07-24
愛的教育讀后感07-24