- 相關(guān)推薦
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編整理的學(xué)生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生讀后感1
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆＿@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。 文弱聰慧的紙?jiān)�，小小年紀(jì)便挑起沉重的.擔(dān)子；在困苦中奮斗的杜小康；執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶；憂郁的溫幼菊；可愛乖巧的柳柳；善良而心里又有著奇妙想法的桑桑。作者對(duì)他們的描寫，總是讓讀者有一種身臨其境的感覺。
《草房子》寫了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)，這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。 故事中最撼動(dòng)人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了人世。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩······寫了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
學(xué)生讀后感2
一本依附著濃濃北京味兒的《城南舊事》講述了在舊社會(huì)時(shí)期，住在北京小胡里的故事。書中記載著與“瘋婆子”秀貞“在惠安館度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)生的一件又一件耐人尋味的故事；和”小偷“叔叔的約定——我們看海去；同小伙伴——妞兒經(jīng)歷的所有所有最質(zhì)樸的故事；和斜著嘴笑的，和藹可親的蘭姨娘所發(fā)生的許許多多動(dòng)人的故事；與被稱外號(hào)為”四眼狗“的德先叔的種種令人難以忘懷的故事。這些都講述了這位聰明機(jī)靈的小英子最純真，最真實(shí)的童年故事。
雖然小英子的童年生活隨著時(shí)光流逝，時(shí)鐘的運(yùn)行而消失。遠(yuǎn)赴海外的”小偷“叔叔；慘死在火車輪下的妞兒母女；媽媽只剩下了一張只能留戀，而又模糊不清的身影；蘭姨娘和德先叔一起走了；在小學(xué)剛畢業(yè)的那一刻，父親曾綻放的光鮮亮麗的'花兒……落了。這一次次的譴責(zé)，這一次次的悲劇，并沒有撲滅小英子對(duì)未來(lái)生活的美好向往。我想如果我遇到這樣的事，我大概會(huì)對(duì)這樣不公的世界失去了生活下去的希望。
我最愛的，最信任，最知心的人不辭而別了，之一留下了一張又一張?jiān)?jīng)美好的記憶，現(xiàn)在我一無(wú)所有。小英子那是深處的世俗社會(huì)里只有一些金錢，地位，名譽(yù)。那時(shí)候的人都因?yàn)檫@些身外之物而迷失了方向，就因?yàn)檫@些骯臟的東西而被迷得神魂顛倒，要是我的話，我會(huì)盡力去逃避這個(gè)世界，會(huì)想”世界之大，總會(huì)有我容身之地，不必去留戀那個(gè)帶給我美好但又不美好記憶的地方�！翱尚∮⒆記]有這樣做，面對(duì)著不公的社會(huì)，他不但不屈服而且還用自己的意志沖出了這道”防線“。
這就是一位不向惡社會(huì)低頭，字哦那個(gè)會(huì)相信明天會(huì)更好的”傳奇人物“，只因?yàn)橛兴膱?jiān)持，才會(huì)創(chuàng)造出來(lái)，這片滿是輝煌的土地！
學(xué)生讀后感3
我想問大家一個(gè)問題，楊紅櫻這個(gè)名字聽說(shuō)過嗎？也許大家都聽說(shuō)過。她是當(dāng)今最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家，她寫的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。
我想看過這本書的人都知道，書中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我?guī)?lái)歡笑、快樂，他更是我們?cè)谡n間所津津樂道的。比如在《同桌冤家》中有這么一段故事：數(shù)學(xué)老師天天都要布置100道口算，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯(cuò)，得到了老師大大的表?yè)P(yáng)。但有一天馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。今天馬小跳錯(cuò)了五十三題，被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。
我們現(xiàn)在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨，學(xué)習(xí)才是最重要的，要認(rèn)真讀書……似乎只有中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、成語(yǔ)大王丁文濤、“神童”林子聰才是好孩子，才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。兒童的'天性在我們身上已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
大人們都說(shuō)童年是金色的，可是我要說(shuō)，童年是沉重的，因?yàn)槊刻斓臅褪亲詈玫拇鸢浮ｑR小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包，可是在我苦惱時(shí)，他能讓我開心；在我百無(wú)聊賴時(shí)，他能讓我充實(shí)；在我迷茫時(shí)，我又從馬小跳身上找到答案。因?yàn)樵谒纳砩�，最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性、特質(zhì)，身上洋溢著兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中，哪本不是寫馬小跳的可愛、天真呀？我們孩子是應(yīng)該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！
童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時(shí)期，我們所有的孩子都應(yīng)該有豐富的想象力、創(chuàng)造力。但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子，就要理直氣壯做孩子！
學(xué)生讀后感4
這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩在兩所學(xué)校上學(xué)的真實(shí)故事。而這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的日本東京。
這個(gè)小女孩兒名叫小豆豆，黑柳徹子。小豆豆第一所學(xué)校的校名是赤松學(xué)校，可是小豆豆沒讀多久就轉(zhuǎn)學(xué)了。因?yàn)樗诔嗨蓪W(xué)校太不聽話了，上課把抽屜開來(lái)關(guān)去，這還不算有時(shí)候她會(huì)扒到窗邊和屋檐下正在筑巢的小鳥說(shuō)話，如果看見有宣傳藝人經(jīng)過還會(huì)在那里叫著：“藝人們，給我們表演一個(gè)吧！”宣傳藝人們看見了，難得小學(xué)生這么懇求，于是就開始了盛大的演出。這時(shí)，全班同學(xué)都來(lái)到窗邊看，老師只有先告一段落再來(lái)講課�？尚《苟鼓剡�是站在那兒對(duì)老師說(shuō)：“等一下宣傳藝人還會(huì)來(lái)的”這可讓老師沒了辦法。就這樣老師們以為小豆豆是個(gè)不聽話沒有紀(jì)律的壞孩子，所以學(xué)校只好讓她轉(zhuǎn)學(xué)了。
媽媽幫小豆豆找到了第二所學(xué)校，這個(gè)學(xué)校非常的特別名叫巴學(xué)園。一到學(xué)校她看見教室是一輛電車，跟以前的學(xué)校完全不一樣。還和校長(zhǎng)小林宗作先生談了四個(gè)小時(shí)的話，于是小豆豆開始有點(diǎn)喜歡這個(gè)學(xué)校了。之后，學(xué)校里的.各種學(xué)習(xí)習(xí)慣也跟以前的學(xué)校不同比如吃的、穿的、玩的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單里透著不一樣的新奇太吸引人了。連我也覺得很稀奇要是我們太平小學(xué)也是這樣的學(xué)校那該有多好��！可好景不長(zhǎng)，當(dāng)小豆豆上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候她的同學(xué)泰明死了，小豆豆很傷心。又到四年級(jí)的前一個(gè)春假，由于世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，美國(guó)的一架B—29飛機(jī)在巴學(xué)園的上空投了數(shù)枚燃燒彈，就這樣校長(zhǎng)先生的夢(mèng)想被毀在了這熊熊烈火之中……
我覺得小豆豆既天真又可愛，還很鬼靈精我很喜歡她。也很可憐巴學(xué)園，要是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)多好�。∫�?yàn)檫@個(gè)學(xué)�！呛⒆觽儗W(xué)習(xí)的天堂就這樣被毀了，同時(shí)也毀了孩子們的心，太可惜了。
學(xué)生讀后感5
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，終于迎來(lái)了短暫的寒假，剛領(lǐng)好成績(jī)單，我就去新華書店買了一本嶄新的《水滸傳》，一翻開來(lái)我就愛不釋手。
《水滸傳》共有955頁(yè)，共計(jì)858000字，書里工共有一百回，也就是一共有一百個(gè)故事組成，我最喜歡看的第二十三回《景陽(yáng)岡武松打虎》。
里面主要了：武松告別了宋江，在路上碰到了一家酒莊，因?yàn)槔锩娴木剖趾煤�，明知三碗不過岡，還硬是喝了十八碗。喝完以后，立馬收拾東西就走向景陽(yáng)岡，走著走著，從一旁的.樹叢里跳也來(lái)一只吊睛白額大蟲來(lái)，把武松嚇了一跳。偏巧在這時(shí)，武松的酒勁上來(lái)，把起哨棒對(duì)著那吊睛白額大蟲同學(xué)錄頭就是一擊。只見哨棒斷成兩段，武松對(duì)著大蟲的臉又是一陣拳打腳踢，直到大蟲眼睛、耳朵和鼻子里流血才肯罷休。大蟲躺在地上，只剩下呼吸了。武松怕它以后又出來(lái)害人，又拿起哨棒對(duì)著大蟲又是一頓猛打，直打到呼吸也沒有了，正巧，兩個(gè)獵人從樹叢里起了出來(lái)，武松把打虎的過程一一說(shuō)給了他們聽還帶著十?dāng)?shù)個(gè)老百姓點(diǎn)著燈到山上看了老虎的尸體，相信了武松真的把老虎打死了。紛紛圍上來(lái)感謝他，給了他最好的待遇，官人也湊齊了一千貫給了武松。但武松執(zhí)意不要，還把錢給了百姓。
武松不但臨危不懼，還能體恤百姓的疾苦，真是個(gè)平民英雄��！再想想自己與他們相比，真的是自慚形穢了，遇到事情總是會(huì)讓大人替我解決，自己老是縮頭縮腳，下次一定要再勇敢一些，做個(gè)真正的男子漢！
有一次，到了晚上，尿急了。不敢一個(gè)人去上廁所。我一定要讓媽媽在一旁好開路，我躲在她后面，一直跟到廁所。當(dāng)媽媽進(jìn)去把燈開了以后我才小心翼翼地上廁所。上完以后，再和媽媽一起慢悠悠地回到房間，繼續(xù)睡覺。要是看了恐怖片，那就更不用說(shuō)了，連走路都要媽媽一起陪了。當(dāng)我看了這個(gè)故事以后，我的勇氣就增大了，晚上上廁所都不用媽媽陪了，再也不害怕了。
學(xué)生讀后感6
我懷著震撼、驚訝的心情讀完了《義鼠》這篇文章。
《義鼠》是羅長(zhǎng)美寫的，其中的內(nèi)容是在印度古吉拉特邦的一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著古麗娜一家，古麗娜的父母很忙，沒時(shí)間管她，古麗娜只和一只小老鼠玩。古麗娜總給它好吃的，但古麗娜不喜歡小老鼠在爸爸媽媽在家時(shí)來(lái)，但是，小老鼠還是來(lái)了。
這天，父母正要出門，小老鼠突然咬了古麗娜一口，疼得古麗娜大哭，接著，小老鼠又咬了爸爸媽媽各一口，爸爸非常生氣，拿著棍子，跟著小老鼠到了室外，可奇怪的是，小老鼠只往空曠的'地方跑，最終被爸爸的棍子打死，小老鼠死了，古麗娜感到天旋地轉(zhuǎn)，定了定神后，才發(fā)現(xiàn)，是大地在搖晃，在抖動(dòng)。一家人驚呆了，爸爸最先反映過來(lái)，大叫地鎮(zhèn)啦，快出來(lái)……
可太晚了，遠(yuǎn)處的房屋正在撕裂，傾斜、倒塌……舉世聞名的古吉拉邦大地震發(fā)生了。
小老鼠為了救古麗娜一家人，最終被爸爸打死了，這是一只多么有情感的小老鼠啊，只因?yàn)樗凸披惸仁呛门笥�。要不是小老鼠，也許古麗娜一家早已壓在了廢墟之下。當(dāng)我看到小老鼠咬古麗娜一家時(shí)，我覺得這只小老鼠是忘恩負(fù)義，可現(xiàn)在看來(lái)，這只小老鼠是有情有義，而且比我們?nèi)祟愡�要有情有義。當(dāng)大地震來(lái)臨時(shí)，你會(huì)不顧生命危險(xiǎn)，去救你的朋友嗎?大多數(shù)人都做不到，因?yàn)樗齻冏约禾用歼�顧不上，又哪里會(huì)想到自己的朋友呢?
祖國(guó)需要有小老鼠這種精神的人，世界也需要有小老鼠這種精神的人，我們都應(yīng)該多為別人著想著想，不可自私自利，這樣才能讓祖國(guó)、讓世界更美好。
學(xué)生讀后感7
魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到“三味書屋”》，享受著字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情。文中的大致內(nèi)容是：魯迅家后院有一個(gè)很大的院，叫百草園，那里面有碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹和紫紅的桑椹。還有許多小昆蟲，例如胖胖的黃蜂，輕捷的云雀，還有在唱歌的蟋蟀……這里就是他的樂園。那還有一個(gè)關(guān)于美女蛇的傳說(shuō)，一看到這“美女蛇”讓我又害怕又忍不住想去看看到底是什么傳說(shuō)。懷著這種復(fù)雜的`心情讀完這個(gè)傳說(shuō)，還好是個(gè)比較完美的結(jié)局。（你想知道什么傳說(shuō)嗎？自己去看書吧，哈哈！）他寫的景物栩栩如生，讀著讀著，仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥，雖然捕不到很多;又常聽保姆講故事，因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。
這不禁是我想起我的習(xí)作來(lái)，每次都那么枯燥，讀起來(lái)索然無(wú)味。哎，開來(lái)我真得多讀一些名著，好好學(xué)學(xué)作家們的文筆。最終，魯迅先生被送到了“三味書屋”里去讀書，結(jié)束了在百草原的自由生活，過起了無(wú)趣的讀書生活。先生對(duì)他們很嚴(yán)厲，有一次魯迅問了一個(gè)不該問的問題，結(jié)果，先生很不高興地說(shuō)：“不知道！”有時(shí)候還要他們罰跪，跪完后再叫他們讀書。讀完之后，我才知道原來(lái)的私塾這么嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)被罰，而現(xiàn)在就不同了，現(xiàn)在我們讀書的條件多好呀，不但學(xué)校的學(xué)習(xí)條件非常好，而且還有下課的活動(dòng)時(shí)間。我覺得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。認(rèn)真讀完這本書，覺得獲益匪淺，怪不得有人說(shuō)“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書才會(huì)獲益不少”。
學(xué)生讀后感8
前幾天，我向湯奇龍借了一本《紅飄帶獅王》。我迫不及待地翻開它，一股清香的書香味撲入鼻孔。而書中的情節(jié)就像一株迷魂草深深地吸引著我，我整個(gè)人仿佛陷入了泥潭，不能自拔。
故事講述的是蜂腰雌獅是帕蒂魯獅群中的一頭母獅。在一次捕獵中與掌門雄獅老雜毛發(fā)生了沖突。最終，一只流浪雄獅巨鬣和它的助手辮子雄獅打敗了老雜毛，巨鬣統(tǒng)治了帕蒂魯獅群，而上任后的巨鬣卻殺害了所有的幼獅。萬(wàn)分心痛的蜂腰雌獅離開了帕蒂魯獅群。在流浪的途中她遇上了窮困潦倒的雄獅紅飄帶。她救了紅飄帶并與他成家立業(yè)，找到了一塊屬于自己的地盤。后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，她又碰上了巨鬣。巨鬣與辮子雄獅打敗了紅飄帶，并殘忍地殺害他們的子女。失敗之痛使紅飄帶變得膽小無(wú)比，蜂腰雄獅為了重振他的'威風(fēng)，收留了流浪雄獅無(wú)鬣公獅。在一次狩獵時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)帕蒂魯獅群被困在象群的包圍圈之中，他們奮勇救了帕蒂魯獅群，并結(jié)為了聯(lián)盟。由于帕蒂魯獅群內(nèi)部發(fā)生了分歧，他們趁此機(jī)會(huì)統(tǒng)治了帕蒂魯獅群，紅飄帶當(dāng)上了首領(lǐng)。但是上位以后的紅飄帶踏上了巨鬣的老路，同樣殺害了許多幼獅 。蜂腰巨獅無(wú)比失望，再度離開了帕蒂路師群。
當(dāng)我鄭重地掀過最后一頁(yè)時(shí)，掩卷沉思，思緒萬(wàn)千。文中的蜂腰雌獅想要改變幾千年來(lái)流傳下來(lái)的獅王即位便殺死群中幼獅的規(guī)矩，但最后還是失敗了，這讓我感觸頗深。相比之下，我們?nèi)祟惒灰彩且粯訂�？有的人想要改變生物的生存�?guī)律，想要征服大自然，克隆出各種動(dòng)物。但是克隆出的動(dòng)物失去了他們?cè)械那楦�，改變了生物�?guī)律。他們雖然與真動(dòng)物真假難辨，但他們卻過不上正常的生活。人類不能只為眼前的利益而鼠目寸光，不能只羨慕成功之花一時(shí)的驚艷，而改變了生物的規(guī)律。如果我們繼續(xù)破壞地球生態(tài)環(huán)境，改變生物規(guī)律的話，結(jié)果只有一個(gè)，那就是留給子孫們的將是一個(gè)混亂不堪的生存環(huán)境。所以我們不能改變生物規(guī)律，要顧及生物的感受，還他們一個(gè)純凈的生存環(huán)境，與他們和諧共處
學(xué)生讀后感9
在一顆小星球上，有個(gè)小男孩，他有著一頭漂亮的金色頭發(fā)，一雙湛藍(lán)的蓄滿了憂郁的眼睛。他的身旁有一朵花，是玫瑰，玫瑰長(zhǎng)得艷麗，它綻放出自信的模樣，明艷、動(dòng)人。小男孩向玫瑰講述著他旅行時(shí)的遇見……
喜歡那只被小王子馴養(yǎng)的狐貍，它不狡猾，它是機(jī)警的。它有一身光滑美麗的皮毛，還有一條蓬松的大尾巴。它堅(jiān)持“馴養(yǎng)”原則，堅(jiān)持“建立關(guān)系，熟悉彼此，變得相互需要”的原則。最后，小王子馴養(yǎng)了它，我也喜歡它的那句“只有用心靈才能看清事物本質(zhì)真正重要的東西，肉眼是看不見的”。也許此時(shí)，有一只狐貍，它靜臥在麥田旁的一棵蘋果樹下，等待著一個(gè)擁有湛藍(lán)色眼睛的，將它馴養(yǎng)的孩子。麥浪的顏色，及風(fēng)吹麥浪的聲音，讓它幸福。
也喜歡點(diǎn)燈人。他堅(jiān)守規(guī)矩，就像狐貍堅(jiān)持“馴養(yǎng)”原則一樣。他所住的行星一年轉(zhuǎn)得比一年快，他越來(lái)越忙，卻依舊盡職恪守。“當(dāng)他點(diǎn)亮路燈時(shí)，這盞路燈就像是給天空添了一顆星星，或是一朵美麗的花。當(dāng)他熄滅了路燈時(shí)，就像是讓星星或花睡著了似的。”我想，也許晚上，當(dāng)我們看星星時(shí)，這顆星星上也住著一個(gè)點(diǎn)燈人，忠于職守，盡己所能。
還有飛行員。他的那副“蛇吞象”是一個(gè)有趣的故事：一條巨蟒正在消化肚里的大象。還喜歡他的.那句：“有些大人從不主動(dòng)去了解任何事情，而對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)，老是要跟他們?cè)偃龀鼋忉�，�?shí)在太累了�！蹦切┐笕送�，自己曾經(jīng)是個(gè)小孩。
在另一個(gè)藍(lán)色星球上，小孩們手里捧著一本書，它講述了一個(gè)小男孩離開小星球旅行的故事。他們也向往、憧憬小男孩的旅行生活，也渴望有一朵陪伴自己的花，也渴望馴養(yǎng)一只機(jī)警的狐貍，也渴望認(rèn)識(shí)許許多多的人……
旅行是美好的，也是殘酷的。就像書中所說(shuō)：“如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們的精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖矡o(wú)法回到那美好的地方去了。”小王子最終在沙漠長(zhǎng)眠，但我有著和作者一樣的信念：“他回去陪他心愛的玫瑰了�！奔词构陋�(dú)，卻也幸福。
學(xué)生讀后感10
因?yàn)槁犕瑢W(xué)大致提貨貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)那本書的內(nèi)容，覺得很有意思，不過一直沒看，倒是正好在圖書館撞到這本，就一口氣看掉了。
這本書以三百年的時(shí)間跨度，全面闡述歐美主要金融勢(shì)力集團(tuán)的形成、發(fā)展、排擠、沖突、聯(lián)合與制衡，系統(tǒng)解析當(dāng)今世界幕后主宰力量的運(yùn)作和決策機(jī)制，非常有意思，像一本歷史書，也像一本貫穿歷史的小說(shuō)書。
《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)2》里面講到了很多很多內(nèi)容，有一些讓我印象很深刻，書中引用《阿特拉斯聳聳肩》那本書的作者的觀點(diǎn)闡述了關(guān)于“這個(gè)世界的發(fā)展是由精英推動(dòng)的”，至于“精英因此必須享有這個(gè)世界的`特權(quán)”之類的觀點(diǎn)，不是我們能接受的，但是不論是歷史，還是從我身邊發(fā)生著的事情，我都有理由相信“這個(gè)世界的發(fā)展是由精英推動(dòng)的，而不是大眾”，我在YY，如果這個(gè)世界的精英，可以不是繼承來(lái)的，不是滾雪球似越來(lái)越大，直到蠢材也能左右世界的情況，也許應(yīng)該就是烏托邦了。
另外一個(gè)我特別認(rèn)同的觀點(diǎn)是“沒有一件重大的事情，是自然發(fā)生的，每一件事情，背后都有人在推動(dòng)”，背后的本質(zhì)，應(yīng)該是值得去關(guān)注的，因?yàn)槭虑槎际侨俗龀鰜?lái)的。對(duì)于“追究本質(zhì)”這個(gè)習(xí)慣，中國(guó)人似乎不那么具備，我很清楚記得讀中學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)問物理老師，某個(gè)公式是怎么得來(lái)的，老師非常理直氣壯的說(shuō)，這個(gè)是你到大學(xué)要去學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們?cè)谶@里不研究這個(gè)。
還有關(guān)于“每一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，被洗劫的都是中產(chǎn)階級(jí)。因?yàn)橹挟a(chǎn)階級(jí)只有資產(chǎn)，而富豪擁有的是產(chǎn)業(yè)�！�
當(dāng)然，看到很多本質(zhì)的東西，里面充滿了我們道德觀中的丑惡，讓我們會(huì)覺得挺不美好的，但事實(shí)就是這樣，生活可以通過我們的努力變得美好，但不要奢望世界都很美好。
書里沒有提關(guān)于中國(guó)的一切，但是毫無(wú)疑問，作者一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)，“歷史總是一次又一次戲劇性的輪回”。
非常有意思，也非常值得思考的一本書，推薦，推薦～
學(xué)生讀后感11
總聽老師說(shuō)“書中自有黃金屋”，聽到這句話時(shí)心里就疑惑，這小小的書中怎么會(huì)有屋子呢？有誰(shuí)會(huì)住在里面呢？當(dāng)我漸漸喜歡讀書后，才漸漸明白了這句話的意思。最近我在《大林，小林》這本書中就看到了“金子般的人物”——小林。
故事的內(nèi)容是這樣的：大林和小林是兄弟倆，生活很貧窮，在失去父母，出外討生活的路上遇到一個(gè)怪獸，怪獸跟他們要很多錢，交不出錢來(lái)就要吃掉他們，大林是哥哥，他被怪獸嚇呆了，但是小林冷靜的找到了怪獸的弱點(diǎn)，告訴哥哥分開逃跑甩掉怪獸，逃跑后才發(fā)現(xiàn)他和哥哥跑散了。小林后來(lái)遇到了總把不喜歡的人變成雞蛋吃掉的四四格老板，面對(duì)兇惡的四四格老板，他沒有害怕，和小伙伴們一起想辦法，齊心合力地逃離了四四格的工廠。而哥哥大林在跑散以后為了當(dāng)個(gè)富人，到叭哈家做了他們家的兒子，改名為唧唧。到了新家他過起了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，就連說(shuō)話、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)只要使個(gè)眼神都有人替他做的“富�！鄙�。漸漸的他失去了自己的思想，整天就像機(jī)器人一樣生活著。
兄弟倆在火車站相遇，但是他們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)對(duì)方，小林也不知道唧唧就是他日夜思念的哥哥大林，因?yàn)榇罅肿兊姆浅７逝�。小林遇到了善良的中麥伯伯，中麥伯伯教小林讀書、開火車，小林通過自己的努力，現(xiàn)在是一位熟練的火車駕駛員。小林因?yàn)閾?dān)心受難的.人們，拒絕替只顧自己享受的大林開火車，大林在旅行中墜入大海，被海浪漂到一座富人島，島上只有寶石金子，而沒有實(shí)物，漸漸的大林抱著那些寶石金子死去了。
讀了這本書，我從小林身上學(xué)到了：智慧、自信、樂于助人、遇到困難勇往直前的美德。不應(yīng)該學(xué)習(xí)大林懶惰的思想，不通過自己的努力就想實(shí)現(xiàn)理想，那是不對(duì)的。我現(xiàn)在才覺得自己的生活跟小林相比是多么的幸福�。�
學(xué)生讀后感12
《成長(zhǎng)》這篇文章講述的是：在意大利有一位名叫約翰的小男孩，長(zhǎng)得虎頭虎腦很是招人喜愛。他每天都拿兩元錢到面包房買一根香腸和一聽可樂。他很想吃兩根香腸，可是他的口袋里好像只允許他裝兩元錢似的。一天雪下得很大很大，面包房老板看到約翰從一輛很豪華小車上下來(lái)，并且身上還挎了一個(gè)很大很大的包，原來(lái)小約翰在挨家挨戶投遞報(bào)紙。他家很貧窮嗎？不，約翰家里很富有，她的父母也不是不愛他，而是為了從小培養(yǎng)約翰生活能力，每次買面包的'錢都是小約翰自己送報(bào)賺來(lái)的。
讀完這篇文章最讓我感動(dòng)的是：小約翰從小自制力就很強(qiáng)。他的自制力很強(qiáng)表現(xiàn)在面對(duì)香氣撲鼻的香腸，卻能控制住自己的欲望只吃一根，絕不吃第二根。在這方面我和約翰比起來(lái)有很大的差距。
記得前些日子，同學(xué)們都買大包小包的辣條，我也很喜歡吃辣條，放學(xué)路上我聞到那種美味，我的口水都要流“三千丈了!”我一古腦決定也來(lái)過把辣條“癮”。盡管媽媽無(wú)數(shù)次告誡我說(shuō)那些都是垃圾食品，不許我再吃，可是經(jīng)過最后的思想斗爭(zhēng)，我還是決定再吃這一次！于是我馬上去食品店買了一包辣條回來(lái)，滿足了“饞蟲”的欲望。想到這我有些羞愧，深感自己的自制力極差，我一定改正。
約翰的背后站著成功的父母。天下的爸爸媽媽誰(shuí)不愛自己的孩子呢！而約翰的父母從小讓他去送報(bào)紙，這不僅培養(yǎng)了約翰吃苦耐勞的精神，而且還能從中，讓小約翰體會(huì)到大人賺錢的辛苦，更加培養(yǎng)了約翰從小就知道勤儉節(jié)約與自立。我也希望我們天下的父母，愛孩子就讓孩子從小養(yǎng)成自立、自強(qiáng)、自信的性格，這才是對(duì)孩子真正的愛！
學(xué)生讀后感13
本書是系列中《五三班的壞小子》續(xù)集。作品講述了師范大學(xué)中系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為老師，白果林小學(xué)六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)�、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖有幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;在課上前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)同學(xué)們的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)�、認(rèn)識(shí)了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對(duì)教育深層次的`思考和探討。
什么樣的老師才是好老師?校長(zhǎng)校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?
書中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪 讀了這本書后，我第一次讀這本書的時(shí)候，被它幽默和曲折的故事情節(jié)吸引住了，另外，它的語(yǔ)句用的非常好，例如姜校長(zhǎng)認(rèn)為，米蘭非常適合作老師一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學(xué)生們知道什么是好老師，光帶著學(xué)生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長(zhǎng)們知，不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：“我愛這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個(gè)孩子，每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都是這世界上獨(dú)一無(wú)二的——”關(guān)起門來(lái)開一個(gè)“我很棒”展覽會(huì)，就是讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子樹立起信心，她的教育方式不但獨(dú)特，他還把關(guān)懷放在第一位，我認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜!
學(xué)生讀后感14
今天，看了《山居筆記》和《山居筆記（新版）》，其實(shí)，除了里面的序，兩本書大致是一樣的！原版的序很長(zhǎng)很長(zhǎng)……但用余秋雨的話來(lái)說(shuō)：“權(quán)當(dāng)我給你們送一束花草，還帶著點(diǎn)兒根莖上的泥土……”，而新版的序就是很簡(jiǎn)略了……不過兩本書看了候，都有許多感觸：感于余先生對(duì)歷史文化的獨(dú)到見解；感于余先生對(duì)現(xiàn)代文化的責(zé)任感；更感于他的文章里所散發(fā)出的深情、大度的光彩。（還有感于《山居筆記》到底有多少是正版的，應(yīng)該說(shuō)，余秋雨的.書……）
一座繁華的城都消失的無(wú)影無(wú)蹤，這不僅會(huì)引起歷史學(xué)家和考古學(xué)家的濃厚興趣，而且對(duì)普通老百姓也永遠(yuǎn)是一個(gè)巨大的懸念。
一千九百多年前的龐貝古城突然湮沒；更古老、更輝煌的都城—雅典消失的不明不白；柬蒲寨吳哥窟的殞落也是一個(gè)千年之謎……時(shí)間過濾了一切，我們無(wú)法再找回答案。
黑龍江省寧安即清代著名的流放地寧古塔，一圈巨大的城墻墻根讓人無(wú)法想象在遙遠(yuǎn)的古代在這里屹立過一座什么樣的都城。現(xiàn)在的它只剩下一道泥土砌成的的基座，但曾經(jīng)的它可是渤海國(guó)百城之首，亞洲最大的城市之一，東北亞地區(qū)的重要貿(mào)易樞紐！如今的城里保存最完好的只是一口“八寶琉璃井”，它回憶著幾千年來(lái)周圍發(fā)生的一切，波光一閃，就像是一只看得太多而終于看倦了的冷眼。都城的西部和北部竟還密密地排列著五座跨江大橋橋墩的遺址。
如此繁華的城市、如此繁榮的一派景象，是什么使它消失地如此徹底？！
華夏大地在數(shù)千年間出現(xiàn)過多少星羅棋布的城市，能保持長(zhǎng)久生命的又有幾座。比之于山川湖泊、廣漠荒原，城市是非常脆弱的。
中國(guó)，一個(gè)以農(nóng)興國(guó)的文明古國(guó)，農(nóng)民顯然占據(jù)了重要地位。在農(nóng)民眼中，不直接從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而擁有的財(cái)富的人則是大抵不義之人，又因?yàn)榻y(tǒng)治者的長(zhǎng)期欺壓，農(nóng)民起義軍一次次攻陷城池，需要把自己直接生產(chǎn)的財(cái)富搶回來(lái)。城市本身的不健全，加上城里鄉(xiāng)人的“客居”感和遼闊的農(nóng)村對(duì)它的心理對(duì)抗，便顯得更沒有自信。作文
學(xué)生讀后感15
在這個(gè)寒假里，我閱讀了許多的課外書，其中，我最喜歡的一本是《裝在口袋里的爸爸》這一本書。
這本書主要寫了一個(gè)叫楊歌的小男孩兒和他變小的爸爸的故事。爸爸變小的原因，他媽媽動(dòng)不動(dòng)就諷刺責(zé)怪爸爸。他爸爸沒有一點(diǎn)陽(yáng)剛之氣，就變小了。變小后的爸爸工作不方便，媽媽讓他在楊歌的口袋里，監(jiān)督楊歌學(xué)習(xí)。最后，終于恢復(fù)了身高。
這本書中有一個(gè)故事：楊歌喜愛的偶像史威龍來(lái)了，楊歌見了，打算不上學(xué)，天天和史威龍?jiān)谝黄鹜�。楊歌大手大腳地花錢，花的是爸爸媽媽血汗掙來(lái)的錢。一次歹徒來(lái)劫錢時(shí)，楊歌并不怕，因?yàn)樗矚g的大英雄史威龍?jiān)谒麄兡抢�，可以把歹徒打敗�？墒�，史威龍并沒有把歹徒打跑，而是跪地求饒，讓楊歌把錢給了歹徒。這時(shí)，史威龍?jiān)跅罡栊闹械娜康暮糜∠蠖枷癖┮粯尤诨�。這時(shí)，裝在口袋里的爸爸不想讓楊歌受傷，陽(yáng)剛之氣瞬間爆發(fā)，恢復(fù)了身高，打跑了歹徒。
警察來(lái)了，認(rèn)出了史威龍，問道：“是你把歹徒打跑的嗎？”爸爸連忙接話：“是的，是史威龍救了我們�！�
楊歌聽了，問爸爸：“你為什么不跟他們說(shuō)是你打跑了歹徒？”
爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲也幌氪蚱屏撕⒆觽兊腵童真。”
通過閱讀這本書，我還了解到了許多科普知識(shí)，彈涂魚會(huì)爬樹，長(zhǎng)鼻魚的鼻子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，海鱸很友好，旗魚游泳飛快。書中還有很多有趣離奇的故事，海馬爸爸可以生孩子，魚也可以結(jié)婚。
楊歌口袋里的爸爸，教導(dǎo)著楊歌，也教導(dǎo)著我，什么是善良，什么是誠(chéng)實(shí)，什么時(shí)需要善意的謊言。我從中感受到善良、誠(chéng)實(shí)的美好品質(zhì)。
【學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
關(guān)于論語(yǔ)的小學(xué)生讀后感范文 小學(xué)生讀后感06-09
學(xué)生的讀后感01-27
學(xué)生讀后感12-06
讀后感學(xué)生02-25
學(xué)生簡(jiǎn)愛讀后感01-28
學(xué)生優(yōu)秀讀后感01-27
學(xué)生簡(jiǎn)愛的讀后感01-16
學(xué)生語(yǔ)文讀后感01-22
學(xué)生名著的讀后感01-11