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當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編收集整理的裙子讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
裙子讀書筆記1
在2020年疫情時(shí)期，我從書柜中隨手掏出一本課外書《一百條裙子》，看完之后，讓我回味無窮。故事是這樣的……
主人公旺達(dá)·佩特羅斯是一個(gè)有著奇怪名字的女孩，正因?yàn)樗墓置趾途腿棺�，所有女生都喜歡捉弄她。突然有一天，旺達(dá)聲稱她穿有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的都是更多的嘲笑，沒有人愿意相信她，而且大家都拿這種事捉弄她、嘲笑她。旺達(dá)都默默地忍受著，有一天，旺達(dá)終于因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了。她給大家留下了她那一百條“裙子”，捉弄過她的那些女生發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么愛她們，而且旺達(dá)是一個(gè)非常聰明的女孩，用一百條畫的裙子代替了一百條真實(shí)的裙子。于是她們覺得寫信向她道歉，并且試圖把她找回來，可是旺達(dá)再也不會回來了。
我緩緩地讀著，細(xì)細(xì)地品著，看完一遍又從頭翻開再讀一遍，可還是看一遍哭一遍。旺達(dá)從小沒有母親，每天穿著一天洗得發(fā)白的藍(lán)裙子，總是安靜地坐在教室里最臟、最吵的角落，仿佛旺達(dá)生來就是讓大家取笑的�？伤齾s用一百條“裙子”讓所有同學(xué)留下了慚愧的記憶，她用獨(dú)特的方式證明了自己的存在，她自己帶走了不愉快的記憶，把包容和原諒，友愛和希望留了下來。
我感嘆旺達(dá)的.忍耐，我感嘆她的包容，我感嘆她的希望，我更感嘆她對美好友情的向往和追求，更感嘆她對理想的堅(jiān)持。
我們現(xiàn)在條件優(yōu)越，卻不好好珍惜；我們現(xiàn)在擁有者長久的友誼，卻不愿意包容他人……
一本書，讓我理解了許多道理，讓我看到了一個(gè)倔強(qiáng)而孤獨(dú)，安靜卻大度，執(zhí)著而聰明的她，我很慶幸我拿起來這本書。
裙子讀書筆記2
在生活中我們有事會珍惜一絲機(jī)會與幸福，但往往也會錯(cuò)過一些幸運(yùn)、歡樂……錯(cuò)過的都是那樣的寶貴，但有可能能夠找回，但有的卻無法找回。當(dāng)然我有時(shí)也會錯(cuò)過。馬蒂埃與佩琪的錯(cuò)過是那樣的嚴(yán)重，她們失去了童年中最珍貴的友誼……
從前，有一個(gè)叫旺達(dá)佩特羅斯基的小女孩，正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有女生都喜歡捉弄她。有一天，旺達(dá)佩特羅突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人相信，并且大家都會拿這件事去捉弄她，旺達(dá)一向默默地忍受著。直到有一天，旺達(dá)最終因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了一百條“裙子”，捉弄過他的女生發(fā)現(xiàn)，旺達(dá)是多么的愛她們，并且旺達(dá)是一個(gè)十分聰明、可愛的孩子。于是，它她們決定給旺達(dá)寫信向她道歉，并且去把她找回來，可是旺達(dá)再也不會回來了。
這本書中我最愛看當(dāng)旺達(dá)的朋友得知旺達(dá)離開學(xué)校之后的情景。自從我看完這段故事之后，我才真正明白“錯(cuò)過”之后的.下場。當(dāng)馬蒂埃、佩琪收到旺達(dá)離開學(xué)校最終的禮物時(shí)，他們的眼濕潤了，以前被她們嘲笑的連頭也抬不起的旺達(dá)，既然還送她們禮物，是多么不可思議的事，正因如此馬蒂埃與佩琪放學(xué)后就朝旺達(dá)家飛奔過去，可找遍整個(gè)村莊也沒有找的，此刻馬蒂埃與佩琪才真正感受到友誼的珍貴，友誼的幸福！
在此，我期望大家好好珍惜身邊的友誼，不要再向馬蒂埃與佩琪一樣失去另一個(gè)“旺達(dá)”而感到后悔！失去童年時(shí)代完美的友誼！
裙子讀書筆記3
這個(gè)故事的主人公事旺達(dá)·佩特羅斯基，她是一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩。她每一天都穿著一條洗的發(fā)白、晾的走了形的藍(lán)裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵得角落。也許是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都嘲笑她。直到有一天，旺達(dá)忽然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，可是，隨之而來的是更多的嘲笑。根本沒有人相信她大家都拿這件事捉弄她，旺達(dá)默默地忍受著。有一天，旺達(dá)最終因?yàn)槭懿涣送瑢W(xué)們的'嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了那一百條“裙子”。那一百條與眾不一樣、美麗至極的裙子，留在了所有人的心里。
剛開始我以為旺達(dá)是一個(gè)喜歡說謊的女孩，她明明沒有一百條裙子，但她卻欺騙她的同學(xué)們說她有一百條裙子�？墒沁@本書的高潮是旺達(dá)真的有一百條裙子，只可是這一百條裙子是畫在畫上的。我讀到那里，眼眶濕潤了。旺達(dá)雖然看起來很卑微很貧窮很無助，但她對美的向往和追求，對夢想的堅(jiān)持感動了我。同學(xué)們的嘲笑、家境的貧寒并沒有讓她喪失對完美的追求，反而更促進(jìn)了她去憧憬未來、去想象美麗。尤其讓我感動的是，她用自我獨(dú)特的方式證明了自我的存在，她帶走了不愉快的記憶把包容和原諒，友愛和期望留了下來。她沒有嫉妒比她漂亮風(fēng)光的佩琪，沒有仇恨嘲笑她的同學(xué)們，她選擇沉默。但沉默中有夢想，沉默中有愛。在她離開后，她留給同學(xué)們的一百幅各式各樣的裙子，全部都是期望和愛。
從這本書中，我看到了一個(gè)真實(shí)的旺達(dá)，倔強(qiáng)而孤獨(dú)，安靜而又樸實(shí)，她有憧憬很完美的愿望。她愛干凈愛美，執(zhí)著又大度。讓我明白了，每個(gè)人對未來都要有自我的夢想，對別人要有寬容之心，要大度。
裙子讀書筆記4
《一百條裙子》這本書是一位美國人寫的，故事的資料是這樣的：主人公旺達(dá)住在波金斯山，她是一個(gè)很奇怪的'女孩，總是穿著同一條褪色了的舊裙子。同學(xué)們嘲笑她，她卻說自我家里有一百條裙子。
在一次畫畫比賽中，旺達(dá)畫了一百條裙子，并將這些畫留給嘲笑過她的同學(xué)，自我轉(zhuǎn)學(xué)離開了。那些嘲笑過旺達(dá)的同學(xué)覺得她是一個(gè)可愛、聰明的女孩，于是決定給她寫道歉信，把她找回來。
裙子讀書筆記5
讀了這個(gè)故事，我才認(rèn)識了友情，我這才明白了自我的錯(cuò)誤。友情是：如果你的朋友錯(cuò)了，你不能夠袖手旁觀，你要指出你朋友的錯(cuò)誤。
故事大概，在一個(gè)美麗的學(xué)校里，有一個(gè)名叫旺達(dá)的`小女孩，她天天被其他女孩們欺負(fù)，之后旺達(dá)搬走了，以前起頭的女孩子（是兩個(gè)）兩個(gè)去找旺達(dá)，之后旺達(dá)回了信。
裙子讀書筆記6
這星期我讀了一本名叫《一百條裙子》的書，這本書的作者是美國的埃莉諾。埃斯特斯。
旺達(dá)-佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的.女孩。也正是因?yàn)樗墓置趾腿棺�，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然說她家里有一百條各式各子，可是隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件她，旺達(dá)卻默默地忍受著。有一天，旺達(dá)因?yàn)榧揖池毨ФD(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了百條畫在紙上的“裙子”。捉弄過她的那些女生發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么愛她們，而且多么可愛，多么聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找來了……
讀完了這本書，我很同情旺達(dá)，我認(rèn)為旺達(dá)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，善良，有夢想的孩同學(xué)們捉弄她，她并沒有傷心;同學(xué)們嘲笑她，她也沒有報(bào)復(fù)人家的心態(tài);旺達(dá)窮，根
本買不起一百條裙子，擁有一百條裙子是她的夢想，她卻用她心愛的畫筆來己的夢想，有了夢想就會有了生活的希望，正因?yàn)橛羞@樣的夢想，同學(xué)捉弄她傷心難過。
我認(rèn)為做一個(gè)人必須要堅(jiān)強(qiáng)，要善良，要有夢想，并且永遠(yuǎn)不放棄這個(gè)夢想，才能快樂地生活下去，在這里旺達(dá)就是我們最好的榜樣。
裙子讀書筆記7
前幾天，張老師推薦我們讀了一本書《一百條裙子》。
《一百條裙子》這本書主要講了一個(gè)有著奇怪名字的女孩——旺達(dá)。佩特羅斯基，旺達(dá)每天都穿著一條舊裙子，正因?yàn)榕f裙子和奇怪的名字，所有的女生都喜歡捉弄旺達(dá)。直到一天，旺達(dá)突然說自己有一百條各種各樣的裙子，引來無數(shù)的嘲笑，沒有人相信旺達(dá)，她默默地忍受，有一天，旺達(dá)忍不住了，轉(zhuǎn)學(xué)離開并留下了一百條“裙子”，同學(xué)們盼望等待旺達(dá)出現(xiàn)，可是她走了，不會回來了。于是她們決定給她寫一封信，一封飽含友情的信。
讀完這本書，我認(rèn)為《一百條裙子》是一本很好的書，讓我見識到友情是那么可貴，我認(rèn)為旺達(dá)是一個(gè)寬容大度、有禮貌，面對挖苦一直忍受的堅(jiān)強(qiáng)女孩。
佩琪是一個(gè)有愛心的女孩子，但是當(dāng)旺達(dá)說有一百條裙子的時(shí)候有些刻薄，瑪?shù)侔Ｊ且粋�(gè)貧窮的女孩，是佩琪的摯友，想幫助旺達(dá)，可是怕佩琪不跟自己玩，直到失去旺達(dá)，才悔悟：她決不再只做一個(gè)旁觀者了，如果她再聽到誰因?yàn)殚L相不好或者因?yàn)槊制婀侄粍e人取笑的話，她一定會仗義執(zhí)言的，即使那意味著將要失去佩琪有友誼，從現(xiàn)在起，她再也不會讓其他人不快樂了。
她們?yōu)闆]有辦法糾正在旺達(dá)身上犯下的錯(cuò)誤情緒失落，直到老師讀了旺達(dá)寫來的信，收到旺達(dá)畫給她們的`裙子，才懂得旺達(dá)一直是喜歡她們的。
讀了《一百條裙子》，我很羨慕旺達(dá)、佩琪、瑪?shù)侔Ｋ齻內(nèi)齻�(gè)人的友誼，感受到了友情的力量，她們信中飽含的友情，比任何人的友情都強(qiáng)大，我懂得了要珍惜友情，愛護(hù)朋友，不要等到失去才追悔莫及。
裙子讀書筆記8
最近，我看了一本《一百條裙子》，它深深地感動了我。這個(gè)故事的主人公是旺達(dá)、瑪?shù)偕�、佩琪�?/p>
旺達(dá)在十三班里學(xué)習(xí)很差，每一天都穿著一條褪了色的藍(lán)裙子和一雙舊皮鞋，還總沾著泥，班上最漂亮的佩琪和她的`朋友都嘲笑、捉弄她。直到有一天，她說我有一百條裙子，都是各式各樣的，還有六十雙漂亮皮鞋，女生們聽了更加捉弄、嘲笑她了。
旺達(dá)最終受不了而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給十三班的女生們留下了一百條漂亮的裙子�，�?shù)偕�、佩琪后悔以前那么捉弄、嘲笑她了，決定把她找回，并向她道歉，可是怎樣也找不到她了。
我們要明白，不管在社會上，還是在學(xué)校里，都有窮人和富人。我覺得富人不應(yīng)當(dāng)以為自我有錢而嘲笑別人，窮人不應(yīng)當(dāng)以為自我沒錢就能夠自卑。因?yàn)槊總�(gè)人都有自我的位置。做人要有同情心，在別人危難時(shí)，應(yīng)當(dāng)主動幫別人一把，而不是落井下石。
裙子讀書筆記9
寒假里，我讀了一本書《一百條裙子》，這本書給了我很深的感受：
故事的主人公是女孩，她的名字很奇怪，叫做旺達(dá)佩特斯基。她經(jīng)常穿著一條曬得發(fā)白、晾得走形的'舊裙子，正因?yàn)樗拿趾湍菞l舊裙子，同學(xué)們都歧視她、作弄她。佩琪是個(gè)非常討厭的家伙，她經(jīng)常帶頭欺負(fù)旺達(dá)，還以此為樂。直到有一天旺達(dá)宣布她不是只有一條裙子，而是有一百條裙子，但是引來的是同學(xué)們更多的嘲笑和作弄。后來，旺達(dá)實(shí)在受不了了，轉(zhuǎn)學(xué)了，給大家留下了“一百條裙子”和一封信。這時(shí)，大家才明白自己對旺達(dá)所造成的傷害，一個(gè)個(gè)非常后悔，佩琪和瑪?shù)侔＝o旺達(dá)寫信道歉，希望旺達(dá)能夠回來。
讀了這本書，我明白了：人與人之間是平等的，沒有貴賤之分，每個(gè)人都有被別人尊重的權(quán)利。尊重是相互的，只有懂得尊重別人的人，才能得到別人的尊重。我們都要用最平等的眼光去看待每一個(gè)人，絕對不要嫌貧嫉富，更不能因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小缺點(diǎn)，而去嘲笑他、作弄他，我們應(yīng)該去幫助他。我們應(yīng)該給每一個(gè)人都要多一份愛心、多一份尊重，這樣我們的世界才能更加美好!
裙子讀書筆記10
《一百條裙子》是由美國著名的兒童文學(xué)作家埃莉諾·埃斯特斯創(chuàng)作的一部優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。這是一本很適合女孩子看的書，讀完這本書我的內(nèi)心充滿了愛與感動。
主人公旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿著一條洗得發(fā)白、晾得走了形的藍(lán)裙子。正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，全班所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開玩笑，仿佛她生來就是讓大家“取笑”的。
有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，可是，根本沒有人相信她，隨之而來的是更多的嘲笑和捉弄，旺達(dá)默默地忍受著。有一天，旺達(dá)終于受不了這些嘲笑轉(zhuǎn)學(xué)了。她給大家留下了她那一百條“裙子”，那是由旺達(dá)設(shè)計(jì)的一百條與眾不同、美麗至極的“裙子”。旺達(dá)沒有說謊，她只是在用自己的方式表達(dá)她的理想與追求。
看完這本書，我不禁想到，我也曾經(jīng)像旺達(dá)的那些同學(xué)一樣嘲笑過別人，看到旺達(dá)傷心地轉(zhuǎn)學(xué)走了時(shí)，我才明白有時(shí)無心的嘲笑帶給別人的'是多么大的傷害。仔細(xì)想想，世上哪有十全十美的人？誰都會有缺陷或不足，我們常常喜歡抓住別人的一點(diǎn)點(diǎn)弱點(diǎn)或不足大肆嘲笑，卻不曾想到自己的笑聲中包含著別人多少的淚水與痛苦。
旺達(dá)最后用寬容諒解了所有曾經(jīng)嘲笑過她的人，把愛的陽光播灑在每個(gè)人的心間。她的行為讓我明白：一個(gè)人，無論她長得美麗還是丑陋，無論她聰慧還是愚鈍，無論她富有還是貧窮，每個(gè)人都是平等的，都有值得人尊重的方面。尤其是像旺達(dá)這樣雖然貧窮、普通，卻始終堅(jiān)持對美的向往與追求的女孩，更值得人尊重！
一百條裙子，每條都蕩漾著美麗的夢想，那個(gè)執(zhí)著追夢的女孩——旺達(dá)，就這樣深深地留在了我的心里……
裙子讀書筆記11
最近陪雯雯讀完了《一百條裙子》。
上一年級的雯雯識字量還不太多，自我讀書磕磕絆絆，那種陶醉其中的樂趣她未能充分享受到。加上平時(shí)為保護(hù)她的視力，總是我讀她聽的多（尤其是每晚臨睡前）。這樣以來，雯雯養(yǎng)成了習(xí)慣，喜歡“聽書”，不喜歡自我讀書。圖畫書還好一點(diǎn)，純文字的書她一見之下就很膽怯，自我先把自我嚇到了。
《一百條裙子》我自我先看了一遍，感覺真不錯(cuò)。正趕上周末，在回老家的路上，我說：寶貝，媽媽給你講一個(gè)故事吧。雯雯自然歡欣鼓舞，興奮地催促“快講！快講！”我不敢怠慢，娓娓講來：有個(gè)小女孩叫旺達(dá)。佩特羅斯基，她的.名字在同學(xué)們看來怪怪的，她總是穿一件很舊但很干凈的藍(lán)裙子，一點(diǎn)也不引人注意，獨(dú)來獨(dú)往地，同班的女孩們都不喜歡搭理她。可是旺達(dá)多期望和她的同學(xué)玩在一齊啊。有一天，一位女同學(xué)穿了一條漂亮的新裙子，引得大家羨慕地議論紛紛，佩琪、瑪?shù)侔＿�有很多女孩都圍了過去，連旺達(dá)也忍不住湊近了�！岸嗝赖娜棺影�！”“多鮮艷的顏色��！”“我的新裙子沒有她的漂亮。”……“我有一百條裙子，全部掛在衣柜里！”說話的聲音不大，卻吸引了所有人的注意。并且更令人驚奇得是，說自我有一百條新裙子的居然是一向很沉默的旺達(dá)。于是，大家議論的焦點(diǎn)迅速轉(zhuǎn)移到了旺達(dá)的一百條裙子上�！澳阌心敲炊嘈氯棺�，為什么從來不穿呢？”“是啊，是絲綢裙子吧？！”“有天鵝絨的嗎？”旺達(dá)眼睛望向遠(yuǎn)處，只是說：“它們都掛在我的衣柜里。”
故事講到這兒，雯雯已經(jīng)有點(diǎn)入迷了，接二連三地催促：“接下來呢？接下來呢？”我故意賣了個(gè)關(guān)子，說：媽媽就看到這兒，想明白之后發(fā)生了什么，咱們回家看書吧。
夕陽照在陽臺上，光線不強(qiáng)不弱，看書剛剛好。吊蘭和各種叫不出名的花草剛澆過水，茁壯有生機(jī)。我和雯雯并排坐在花草邊，手指著字慢慢讀著已經(jīng)預(yù)習(xí)過資料的章節(jié)。雯雯能讀下來的句子盡量讓她自我讀，一些復(fù)雜字詞我來讀。速度很慢，但可能因?yàn)檫@樣親昵地和媽媽在一齊很享受，或者急于明白情節(jié)的發(fā)展，雯雯很安靜，很耐心地堅(jiān)持讀了一個(gè)小時(shí)（中間休息了一會兒）。
余下的章節(jié)是利用晚上或早上時(shí)間讀的，我鼓勵(lì)雯雯自我讀，不會的字能夠查字典，能夠問爸媽，或者干脆跳過去（不影響理解故事）。有時(shí)我也會滿懷活力大聲朗讀幾段，就這樣，用了一周多的時(shí)間，雯雯最終讀完了《一百條裙子》。她伸了個(gè)大大的懶腰，一副很滿足很有成就感的樣貌。
我準(zhǔn)備晚上和她討論一下這本書。雖然讀的過程中已說過不少，可是整本書讀完了，感覺應(yīng)當(dāng)不一樣。
然后鼓勵(lì)她讀第二遍、第三遍，相信會越讀越順溜，越理解越有收獲。
裙子讀書筆記12
暑假里，我看了一本書《一百條裙子》。有一百條群子的人嗎？我壞著強(qiáng)大的好奇心一口氣讀完了這本書。這本書主要講，有一個(gè)女孩叫旺達(dá)·佩特洛斯基，因?yàn)樗兄f裙子和怪名字而被嘲笑。有一次，她說：“我有一百條各式各樣裙子。”這句話，其他的女孩子聽了，根本不會相信旺達(dá)，反而引來更多的嘲笑，旺達(dá)只能默默的忍受著。旺達(dá)引用把那一百條裙子畫下來送給自己的'同學(xué)，好讓她們意識到，自己是多么喜歡自己��！可是旺達(dá)受夠了這沒用的嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了。
嘲笑過旺達(dá)的女孩子們都很慚愧，道歉都來不及了，一切都像過去一般，無法返回……
從我讀完這本《一百條裙子》以后，讓我更深的理解“友誼”這詞的意義。友誼是設(shè)么，友誼是朋友困難時(shí)給他幫助，給他鼓勵(lì)，確實(shí)在的而不是嘲笑、嘲弄、無理、無情。這樣，友誼才會更加美麗、深厚！
裙子讀書筆記13
上個(gè)星期，老師發(fā)了《一百條裙子》這本書，我回到家就讀起來，深深的被故事中的情節(jié)所吸引。
這本書講的是佩琪和瑪?shù)侔Ｒ驗(yàn)橥_(dá)·佩特羅斯基有一個(gè)很長的名字，就來拿她開玩笑。旺達(dá)總是獨(dú)來獨(dú)往，她沒有朋友。最后旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)了，到一個(gè)大城市里去了，這時(shí)佩琪和瑪?shù)侔２胖劳_(dá)·佩特羅斯基很愛他們，學(xué)校的同學(xué)都覺著她很可愛，想請她回來，可是旺達(dá)卻永遠(yuǎn)都回不來了。
旺達(dá)每天都穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)裙子，但很干凈，她夢想有一百條裙子，但他們生活困難，她沒有，旺達(dá)就用自己的彩筆畫了一百條各式各樣的.裙子，并且獲得了大獎(jiǎng)。
我很佩服旺達(dá)，佩琪和瑪?shù)侔ｋm然傷害了她，但她依然很堅(jiān)強(qiáng)、很自信。我以后不能向佩琪和瑪?shù)侔Ｒ粯尤e人的自尊心，要和每一位同學(xué)友好相處。
裙子讀書筆記14
幾次到書店去搜索，沒找到可愛的《一百條裙子》，在我和女兒的心里認(rèn)為：一百條裙子是個(gè)多么美的夢想呀，擁有一百條裙子的女孩應(yīng)當(dāng)是最歡樂最幸福的！
最終實(shí)在沒辦法，給校信通的郭美女打了電話，期望能找到《一百條裙子》，以便細(xì)讀。結(jié)果出人意料，第二天，從王主任（漫步云端）那里，看到了這本優(yōu)秀的兒童文學(xué)，呵呵，書非借不能讀也，我和女兒搶著要先看呢。
在那里要說明的是，之所以要搶著看，是給孩子一個(gè)巧妙的督促：父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動不已，反復(fù)閱讀，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。實(shí)際上是應(yīng)了那句“一人吃不香，眾人搶著光”了！
等女兒看了兩個(gè)章節(jié)，滿意的睡著了之后，我才翻開第一頁，前言是由梅子涵教師寫的：閱讀使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛……到一個(gè)孩子向前走去，長大了，很有知識，很有技能，還善良和有詩意，語言斯文，性格完善……同樣是長大，那會多么的不一樣！讓我們的孩子愛上閱讀吧，這是孩子走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)優(yōu)秀唯一的路。
看到這些，心里又增添了幾許激動，坐起來，認(rèn)真讀，真是高興看到了這本書。
旺達(dá)*佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩，因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在那里上學(xué)的原因，也是因?yàn)閮蓚�(gè)女孩要捉弄她而沒有等到她。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨后而來的是更多的嘲笑。沒有人相信她，大家都拿這件事捉弄她，旺達(dá)只能默默的忍受。最終，旺達(dá)受不了這些嘲笑轉(zhuǎn)學(xué)了。大家在了解了她留下的那一百條裙子之后，發(fā)現(xiàn)旺達(dá)居然是那么愛她們，并且是十分聰明、可愛，于是她們寫信向她道歉，愿意把她找回來。可是旺達(dá)再也不會回來了……
在晴朗的一天那一章里，旺達(dá)應(yīng)當(dāng)也是心境很好的，可是她看到一個(gè)同學(xué)穿了新裙子，大家都在羨慕的稱贊她。旺達(dá)很想加入進(jìn)去，她也期望大家能像關(guān)注那個(gè)穿新裙子的女孩一樣關(guān)注她，可是當(dāng)她告訴大家，她有一百條裙子的時(shí)候，同學(xué)們的尖叫和嘲笑傷了旺達(dá)的心。尤其是那個(gè)叫佩琪的`女孩，好象不拿旺達(dá)開開玩笑，似乎就顯示不出自我了。
我的心很痛，那些痛苦的記憶永遠(yuǎn)的留在了旺達(dá)的心里，即使旺達(dá)沒有怨恨她們，可這一段時(shí)光是多么的不歡樂和難過。假如旺達(dá)是我的女兒，我會不會瘋掉？假如我的女兒是佩琪，我又該如何教育？我是個(gè)在閱讀中容易感動的人，這次又被“一百條裙子”感動了，整個(gè)人陷入了旺達(dá)和佩琪的生活中。這是一個(gè)杯具性的故事，旺達(dá)被大家冷淡在人群和友誼之外，旺達(dá)不由的說出了自我的“一百條”裙子，想獲得大家的支持和認(rèn)可。可是，大家注意到她了，不再漠視她的存在，卻找到了更好的嘲弄旺達(dá)的理由。在我們的生活中，這樣性格的孩子是不是也存在？
旺達(dá)對大家是多么的寬容，她畫出的一百條裙子是多么的漂亮，那是她最完美的夢想。并且她還把其中兩條直接畫給了佩琪和瑪?shù)侔�，這需要多大的勇氣和胸懷，是她們兩個(gè)一向在帶頭嘲笑她�。∷齻儌z必須不明白旺達(dá)沒有媽媽，自我洗自我熨，又是多么的堅(jiān)強(qiáng)。實(shí)際上培琪也沒有惡意，就是嫌棄旺達(dá)是窮人家的孩子，喜歡以捉弄?jiǎng)e人來到達(dá)自我和周圍人的歡樂。無論窮人還是富人家的孩子，不是都一樣需要開心嘛！如果現(xiàn)實(shí)生活中有佩琪，而自我又沒有意識到自我的錯(cuò)誤，我認(rèn)為那也是家長的監(jiān)督和引導(dǎo)不夠。
我們要教育孩子：真是不能做這樣的錯(cuò)事，這是能夠歉疚一生的事。
另外我認(rèn)為孩子的性格完善很重要。性格外向的人往往熱情直率、精力旺盛、易與外人交往、喜動不喜靜、做事有時(shí)缺乏耐心等特點(diǎn)。像書中的佩琪，應(yīng)當(dāng)是屬于外向的性格。如果換種方式和眼光去和旺達(dá)交往，她們應(yīng)當(dāng)是多么好的朋友。如果把旺達(dá)和佩琪、瑪?shù)侔６既舆M(jìn)浴池，她們都是一樣的，一樣的純真可愛，一樣的招人喜歡，甚至能夠愉快在一齊玩耍�？墒怯捎诩揖车牟灰粯�，可愛的旺達(dá)被傷害了，她失去了應(yīng)有的歡樂和友情，還被迫離開了家鄉(xiāng)。盡管之后佩琪、瑪?shù)侔６家庾R到了自我的錯(cuò)，可時(shí)光不能倒退，一切已不能更改。
簡單的說，性格是表此刻個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定而有核心意義的心理特征。它是一個(gè)人心理面貌、本質(zhì)屬性的獨(dú)特結(jié)合，是人與人相互區(qū)別的重要方面，它受社會環(huán)境的影響很大，具有道德評價(jià)意義。而社會與生活環(huán)境是不斷變化的，一個(gè)人要想很好的適應(yīng)環(huán)境，就必須進(jìn)行必要的挑戰(zhàn)。教育孩子從一件小事開始，學(xué)會做事前設(shè)身出地的為他人想想，或者換位思考一下，自我應(yīng)當(dāng)能體會到那種情景下自我的心境；教育孩子以平等的眼光去看待每一個(gè)小伙伴，和她們一齊玩樂，用友愛的關(guān)懷和每個(gè)伙伴交往，所有的孩子將一樣的的歡樂！只要主動地、有意識地去塑造自我的性格，相信每一個(gè)孩子都能塑造出良好的性格品質(zhì)。
裙子讀書筆記15
故事從旺達(dá)的空座位開始，以倒敘或插敘的方式向我們娓娓展開，主人公旺達(dá)可以說在書中從未正式出場。旺達(dá)是安靜的，默默無聞的：她的座位放在教室不起眼的位置，她幾乎整天不說話，即便是沒來上學(xué)，也沒人注意到她，同學(xué)們通常想起她，就是要拿她開玩笑的時(shí)候；旺達(dá)的家境是貧寒的：他住在貧民窟的波金斯山上，她每天都穿一件褪了色的，涼的走了型的藍(lán)裙子，她沒有媽媽，哥哥得靠在學(xué)校打工才能維持上學(xué)的生計(jì)；旺達(dá)是孤獨(dú)的：因?yàn)樗遣ㄌm的鄉(xiāng)巴佬，她有古怪的名字，她家里很窮，她不愛說話，所以他沒有朋友，即便是在那樣一個(gè)晴朗的日子里，她主動找同學(xué)聊天，換來的不是交流，而是嘲諷。
是的，旺達(dá)沒有漂亮的裙子，沒有朋友，但是她真的一無所有嗎？
不！
旺達(dá)有自己的夢想！當(dāng)她跟伙伴們說到自己各式各樣的鞋子時(shí)，她的目光掠過配氣，投向遠(yuǎn)方，那個(gè)遠(yuǎn)方雖然什么也沒有，但是在旺達(dá)的心里，那個(gè)遠(yuǎn)方就是她對生活的向往，對美麗的追尋，對幸福的渴望。她用手中的筆畫出了100條迥異的裙子，獲得了學(xué)校畫展的大獎(jiǎng)。這100條裙子，難道僅僅是100幅畫嗎？
旺達(dá)不僅有自己的`夢想，而且有一顆善良的內(nèi)心！面對同學(xué)們那樣的嘲諷和愚弄，她不僅沒有記恨，而且為每個(gè)人畫了適合于自己的裙子，綠色帶紅色花邊的裙子是佩琪的，藍(lán)裙子是瑪?shù)侔５摹_(dá)用自己的友善，原諒了同學(xué)的過錯(cuò)，她走了，帶走了痛苦的記憶，但留下的卻是美好的友誼。
有人說這本書適合給女孩子看，但是我覺得他也同樣適合給男孩子看�，F(xiàn)在物欲橫流的時(shí)代，我們的孩子也沾染了一些不該有的偏見，“瞧瞧他家窮的整天只知道穿校服，看看我這鞋1000多，你有嗎？我們家的房子特別大，可他們家的房子小的很……”我們的孩子是不是也在攀比？是不是也在嫌棄？是不是也在用有色眼鏡來看別人？是不是也在用自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)對比，以顯示自己的優(yōu)勢？
我相信把這本書帶進(jìn)教室去讀，孩子們一定會有所收獲吧！
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