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當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編幫大家整理的《會飛的教室》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《會飛的教室》讀書筆記1
讀了題目之后，我十分奇怪，教室怎么會飛呢？帶著疑問之下，我進入了這本書。
在慢慢的品味下，我讀完了這本書。原來“會飛的教室”是一位中學(xué)生姚尼的劇本，為圣誕節(jié)晚會而創(chuàng)作的。他的“會飛的教室”其實是一架飛機，由老師駕駛，教室?guī)е鴮W(xué)生到各地周游、學(xué)習(xí)。在這部劇中，同學(xué)們不僅能從書本中了解地理，生物知識，更能從飛機上領(lǐng)略火山、冰川的獨特魅力。去親自見識維蘇威火山爆發(fā)的震撼情景；親自領(lǐng)略古埃及的神秘面紗和北極冰川的氣勢非凡。書中除了以“會飛的教室”的一路行程為線索之外還有一條線索就是一通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的.塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，也讓我更加懂得要珍惜和同學(xué)們的友誼！
當(dāng)天晚上，我做了個美夢，夢見我也和老師，同學(xué)們坐著“會飛的教室”暢游世界，品嘗美味，體驗不同的生活。我相信如果我們也展開想象的翅膀，就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界。
《會飛的教室》讀書筆記2
這幾天我看了一本書，叫《會飛的教室》。
《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演開始，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的'姚尼，才華橫溢的馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明獨特的形象給我留下了難忘的印象。
書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我對友情的追憶與珍惜。
從職校生綁架葛絡(luò)迪這件事中我感受到了大家只要
團結(jié)一心，就能打敗任何困難。他們真勇敢!我也堅信，在集體活動中，我們班的同學(xué)也會團結(jié)一心，所向披靡!
我非常喜歡這本書。這本書讓我知道了世上親情才是人與人之間最珍貴的、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。哪怕有再多的金錢、財富，也永遠比不上親情，因為好朋友會是你永遠堅強的后盾!
《會飛的教室》讀書筆記3
最近，我和同學(xué)們一起閱讀了《會飛的教室》，通過閱讀，我懂得了同學(xué)之間要團結(jié)友愛，同學(xué)有困難時就應(yīng)該盡力幫助他。
同時我也感受到了老師對我們的.關(guān)懷。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。
《會飛的教室》讀書筆記4
我讀了《會飛的教室》以后，我發(fā)現(xiàn)戴馬亭非常勇敢，他不怕高年級的惡霸戴奧德，把戴奧德的手指夾得通紅。馬提斯獲得了大胃王的稱號，他很強壯，快到元旦節(jié)了，大家擠上火車都是他的功勞。
鄔理是一個弱小的人，他非常膽小，連上臺講話都不敢。姚寧是一個多愁善感的'大才子，會飛的教室就是他寫的�？戳诉@本書后，我收獲很多，學(xué)會了包容和團結(jié)友愛，我要向他們學(xué)習(xí)。
《會飛的教室》讀書筆記5
剛買這本書的時候，我還以為教室會飛，所以我就抱著好奇的心理把它買了下來。
這本書的作者是艾利克·卡斯特納，這本書的大致意思是：會飛的教室是吉奇斯蒙中學(xué)的同學(xué)排演的童話劇。
在這本書里，我最喜歡烏理，因為他有一顆勇敢的心，從很高的柱子跳下來，在醫(yī)院里住了一個月，腳上還涂了石膏，腳不能動，家里還很窮。他曾經(jīng)對大家說過：“我們?nèi)烁F志不窮，不會因為一時的窘迫而向現(xiàn)實妥協(xié)，過分沮喪。只要勇敢、堅強，就不會讓別人看輕�！蔽业诙矚g班長戴瑪亭，他家里很窮，他只靠成績來賺獎學(xué)金。他連回家的錢都沒有，培克老師給他了回家的錢，從這里我感覺到老師是偉大的`。我生在那么好的環(huán)境里，還不認真讀書。我感覺到自己很慚愧。我以后一定要多讀書，讀好書。
他告訴我們要像培克老師一樣，我們在學(xué)校要幫助需要幫助的同學(xué)和老師，要和同學(xué)、老師互相幫助，那么你需要幫助的時候，同學(xué)也會幫助你的。
《會飛的教室》讀書筆記6
聽這個書的名字《會飛的教室》我以為是一個童話故事�？戳艘院蟛胖溃瓉怼睍w的教室“是姚寧他們班排的舞臺劇。而這本是是以他們學(xué)校和另一所職業(yè)學(xué)校之間發(fā)生的矛盾，而且職業(yè)學(xué)校抓了一名他們學(xué)校的同學(xué)，還拿了他們的聽寫本。
然后由班長帶領(lǐng)著他們一起去救同學(xué)，去要他們的聽寫本，有的`同學(xué)希望武力解決，有的同學(xué)提出和平解決。
通過這些讓我了解了親情，友情。如果去和同學(xué)們、朋友處理好關(guān)系。
《會飛的教室》讀書筆記7
今天，我感覺特別的閑，所以就在我的書柜里面找一本書看，我無意間看到了一本封面特別新的書。名字叫做《會飛的教室》，心里覺得很好奇，于是便打開看了看。
《會飛的教室》講述的是在圣誕節(jié)前夕，多愁善感的姚尼﹑才華橫溢的戴馬
亭﹑冷靜持重的塞巴修﹑膽小怕事的鄔理和魁梧好斗的馬提斯和許許多多的少年在一起編排一個名字叫做“會飛的教室”的故事，可是在他們的學(xué)校旁邊，還有一個學(xué)校，兩個學(xué)校的同學(xué)常常應(yīng)為一點小事情而鬧起來。而這次，旁邊的學(xué)校竟然把戴馬亭班上的聽寫本拿跑了，并且還在地下室把聽寫本用大火燒成了灰燼。戴馬亭身為班長，終于忍不住了，把臨校的國旗拿走了。可沒過幾天，戴馬亭竟然被抓走了，還被關(guān)在了地下室里面，幾個伙伴知道了以后，很憤怒，不過還是冒著很大的危險把戴馬亭救了出來。最后孩子們通過自己的努力，在圣誕節(jié)的時候演出了《會飛的教室》這部戲……
通過這本書，讓我知道了一個道理：團結(jié)就是力量�？墒�，我只明白這個道理是遠遠不夠的，因為我必須知道，怎麼才能和別人合作的時候有團結(jié)的精神。記得我三、四歲的時候，我經(jīng)常和別的小朋友玩耍，而我每次都不會和別的小朋友一起合作，經(jīng)常和別人發(fā)生爭執(zhí)。記得有一次，我和別人玩耍的.時候，我想去玩別的東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開了，沒過了多久我們便已經(jīng)氣喘吁吁的了，他后來跑去找媽媽了，說我欺負他。我的心里特別的生氣，之后便發(fā)誓再也不理他了。哎，我真為我當(dāng)年的舉動感到愧疚啊。
看來這本書我要好好的讀一讀了。
《會飛的教室》讀書筆記8
今年暑假，我讀了一本叫《會飛的教室》的書，里面的故事十分精彩，我常�；孟耄偃缥矣幸婚g這樣的教室，那該多好��！
教室是我們每天學(xué)習(xí)的地方，也是我們不斷成長的地方，這里每天都發(fā)生著不一樣的故事，有快樂、有痛苦、有歡笑、有淚水，它記錄了我們成長的點點滴滴，同學(xué)們都愛它。
《會飛的教室》一書的作者是德國的埃里克�？ㄋ固丶{，他通過大膽的想象，把一間枯燥的教室變成一架充滿歡樂的大飛機，每天都上演著各種各樣精彩的故事，飛機就成了同學(xué)們嬉戲、玩耍的“歡樂天地”。
如果，教室是一架飛機，就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜�。如果你長著一對想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧！教室會飛嗎？當(dāng)然不會，《會飛的教室》只不過是孩子們在圣誕夜自編自導(dǎo)的一場戲罷了。
爸爸說：“教室，其實就是同學(xué)們的造夢工廠，只要插上理想的翅膀，加上每個人辛勤的努力，‘會飛的教室’就會帶領(lǐng)我們實現(xiàn)人生中的每一個目標(biāo)和愿望�！�
爸爸還說：“每個人心中都應(yīng)該擁有這樣一間‘會飛的.教室’，它會明確指引著我們好好學(xué)習(xí)、天天向上，努力向前、奮力拼搏，充滿著希望地去迎接生命中最閃亮的每一天�！�
我愛我的爸爸媽媽，我愛我的同學(xué)和朋友，我愛我的學(xué)校和老師，但是我更我愛我心中的“那架大飛機”，它會載著我飛向遙遠的未來，去尋找人生中的美好、理想和希望！
《會飛的教室》讀書筆記9
看見這個題目，我猜你們肯定會發(fā)問：“教師怎么會飛呢? ” 其實我剛看見這本書的題目的時候也是這么想的。但我讀完這本書之后就明白了。原來， 《會飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲， 教室會飛，這并非現(xiàn)實，只是小主人公們的想像罷了。
全書由排演展開，通過一系列生動感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。 其中有多愁善感 的姚尼，才華橫溢的'戴馬亭，膽小怕事的鄔理等都給讀者留下了難忘的印象。這本書不僅表現(xiàn)有同學(xué)之情，還有師生之愛、朋友之誼，是一本貨真價實的好書。
不光這本書是這樣，我們班也是這樣哦!知識淵博的郭書銘，“鳥叔”管迪，力大無窮的安威光，活潑鬼田昕，性格開朗的馬潔，當(dāng)然，還有我這個二胡演奏家宋林 …… 我們班厲害吧 ! 我可喜歡我們六七班了，因為我們是六年級中的戰(zhàn)斗機。不過有一點，我們班有一點不團結(jié)，但是，相信在我這個大班長的管教下，一定會變得更好的!同時我老師對我們來說也很重要。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人就是老師和同學(xué)了。
同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在這美好的時光吧!讓我們好好學(xué)習(xí)，報答關(guān)心我們的家長與老師。同時，讓 我們也展開想像的翅膀，相信一定會飛到一個更為廣闊的世界 !
《會飛的教室》讀書筆記10
我看了<會飛的教室>，我就喜歡上了。
馬提斯的食量大的驚人，他長的牛高馬大，渾身滲透著使不完的力氣;金發(fā)鄔理顯得瘦弱矮小，與馬提斯相比就像老鷹旁邊的一只小雞; 姚尼她功課很認真，但是他家里貧窮;塞巴常常在看書，在困難時他都會想辦法。
這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重;班里的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感;生性好斗的`馬提斯，他的肚子就像是一個無底洞，怎么也填不飽;還有貴族出身的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情。
讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間要團結(jié)友愛，同學(xué)有困難時就應(yīng)該盡力幫助他。我想，如果我們也能展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更加廣闊，更加神奇的世界……
《會飛的教室》讀書筆記11
我要向你推薦一本書——《會飛的教室》，它講述了同學(xué)及師生間深厚的情誼，但是最感動我的還是第二部分。
當(dāng)眾人得知聽寫薄和葛洛迪（戴馬亭。馬提斯。鄔理。塞巴修等人的好朋友）被抓走時，第一反應(yīng)是救人，第二反應(yīng)才是要回德文聽寫薄。在救人的過程中，他們先去找禁煙老師，眾人便知道了許許多多關(guān)于禁煙老師的`習(xí)慣和故事。在眾人的請求下，禁煙老師便答應(yīng)他們的請求，便轉(zhuǎn)眼變成了出謀劃策的軍師。故事的后半部分才更好的展現(xiàn)了他們深厚的友誼：馬提斯為了救葛洛迪，拼盡了自己的力量，才把瓦威（瓦威：職校生一名戰(zhàn)將與馬提斯相打）打敗，同時也犧牲了許多讓人垂涎三尺的面包；戴馬亭為了救葛洛迪，先把優(yōu)異的成績擱到一邊；禁煙老師為了救葛洛迪，絞盡腦汁，用盡心思，終于想出了聲東擊西的辦法，救出葛洛迪。最后眾人齊心協(xié)力，終于救出了葛洛迪。但回校時卻被校察戴奧德以為是看電影，便把他們交給佩克老師。然而，佩克并沒有嚴厲的處罰他們，反而給他們講了一個感人的故事
讀完這本書后，我感受到：同學(xué)之間要互幫互助，師生之間要互相尊重。如果你不相信會有這樣的感受：那就請你來閱讀這本《會飛的教室》吧。
《會飛的教室》讀書筆記12
《會飛的教室》這本書講的是：姚尼及其他主人公編劇本的一件事�！稌w的教室》記載了所有的主人公的一段成長的經(jīng)歷。
《會飛的教室》這本書，好像讓我看到那段幸福的時光：一群天真、爛漫的孩子，交織出一個關(guān)于友誼、恩情、信念、執(zhí)著與愛的故事，讓他們懂得如何在愛中成長�！稌w的教室》是由書中的主人公們自編、自導(dǎo)、自演的戲劇。
故事通過一連串生動、感人的情節(jié)塑造出一群天真、可愛的孩子：多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、怯懦的鄔理、爭勇好勝的'馬提斯……其中雖然有令人捧腹的內(nèi)容，但最令人動容的是同學(xué)之間的友誼，以及老師們對學(xué)生的關(guān)心和愛護。
《會飛的教室》讀書筆記13
在暑假期間，我閱讀了一本書，它有一個有趣的名字——叫著《會飛的教室》。它是德國作家卡斯特納寫的，這本書內(nèi)容豐富，吸引人心，主要講述了一個發(fā)生在校園里的.故事。
我很喜歡這本書，因為它描寫了許多性格鮮明的人物：正直善良的戴馬亭、膽小害羞的鄔理、強壯好戰(zhàn)的馬提斯、博覽群書的塞巴修以及多愁善感的姚尼……如果人物一一列舉出來，恐怕幾張紙都不夠呢！
讀完這本書，我學(xué)到了許多道理：人要有協(xié)作精神，不能自私，做任何事要大家努力，要識大體，顧大局，為集體爭光，不為一些小矛盾斤斤計較。我學(xué)會了堅強，戴馬亭家貧窮，但他不屈服，用優(yōu)良的成績證明了自己；我還學(xué)會了關(guān)愛，老師熱心幫助貧困同學(xué)，同學(xué)為老師出謀劃策。師生同心協(xié)力救出危險的朋友，為好朋友辯解。這些都是關(guān)愛他人的舉動，以后我也要大方對人，不斤斤計較，關(guān)愛他人。
這本書，最精彩的一個故事是這樣的：在一次演出彩排之前，一個遍體鱗傷的學(xué)生符德林慌忙中沖進教室，告訴他們葛洛迪被一群不良少年綁架了！大家十分生氣，他們讓塞巴修與不良少年的首領(lǐng)艾嘉蘭談判，但以失敗告終。后來，老師想出用一對一決斗來救出學(xué)生，對戰(zhàn)中馬提斯以絕對優(yōu)勢獲勝，但不良少年背信棄義，沒有釋放葛洛迪。最后，大家開動腦筋，聲東擊西，救回了葛洛迪。
這本書教會了我們什么是勇敢，什么是關(guān)愛，什么是團結(jié)，我喜歡這本書——《會飛的教室》。
《會飛的教室》讀書筆記14
今年的寒假，老師為我們推薦一本好書《會飛的教室》。我很喜歡這本書，所以一口氣就讀完了。
這本書的.作者是德國的卡斯特納。“會飛的教室”是書中鄔理、姚尼、戴馬亭、馬提斯、塞巴修一起制作的戲劇。這本書主要寫孩子們的校園生活中的困難、感動、高興等。寫出天真爛漫、勇氣可嘉的一群孩子。
令我印象最深刻的是戴馬亭，他是一個班長，繪畫技術(shù)高超。在看到書的最后一部分時，我為戴馬亭難過，因為他的父親失業(yè)了，沒有錢為他買火車票，讓他回家和家人一起過圣誕節(jié)。戴馬亭很傷心，但是當(dāng)他在圖書館收到培克老師的錢時，我也為他高興，因為他可以回家和親人團圓了。
戴馬亭很堅強，這一點我一定要向他學(xué)習(xí)!
這本書讓我印象非常深刻，我要學(xué)習(xí)這本書中每一個孩子的優(yōu)點，成為一個好少年!
《會飛的教室》讀書筆記15
今天，讀的是《會飛的教室》第一篇我知道了馬提斯是個大胃王，他和鄔理是非常好的朋友。葛普勒是個冒險王。戴馬亭是他們的班長是個繪畫的'高手，圣誕劇的舞臺和布景都是他的杰作。姚尼是個圣誕劇的編劇，這部劇也是他利用假期寫出來的。
他們排演的圣誕劇叫《會飛的教室》看到這里我真的好期待下面的故事，今天就讀第一篇，接下來我會繼續(xù)往下讀，特想知道教師是怎樣飛的。
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