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讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！但是讀書筆記有什么要求呢？以下是小編整理的《三字經(jīng)》讀書筆記，希望對大家有所幫助。
《三字經(jīng)》讀書筆記1
書是我們的朋友，書能讓我們感到快樂，同時又能讓我們學(xué)到無窮的知識。沒錯!一本書就好比智慧的金庫，你擁有了它，就擁有了財富。
《三字經(jīng)》是一本國學(xué)經(jīng)典，它包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，富有豐富的哲學(xué)道理。
當(dāng)我讀了部分內(nèi)容后被深深吸引了，它具有韻律之美，淺顯簡潔，對照比較，我為以前做的有些事感到慚愧。
“幼而學(xué) 壯而行 上致君 不澤民 揚(yáng)名聲 顯父母 光于前 裕于后”讓我懂得了小時候就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大了才能有所作為;對上要盡力輔佐，對下要竭力幫助;當(dāng)我們功成名就才能讓父母感到榮光。有件事情就是最好的例子：一次，我期末考試數(shù)學(xué)考了一百分，語文也考了九十五分，當(dāng)成績公布下來后，全年級的同學(xué)相互轉(zhuǎn)告。消息一傳開，很多家長在爸爸媽媽面前都夸獎我，為此爸爸媽媽是多么的高興啊!于是，我暗暗下定決心，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來有個好工作，讓爸爸媽媽享享福，讓他們的幸福延續(xù)!
當(dāng)我讀到“子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為 玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義”再次讓我警醒，年少時不好好學(xué)習(xí)，到了老的時候，只留下了一頭白發(fā)，又能得到什么呢?我們每個人都好比一個玉，如果能好好雕琢，能忍受被雕琢?xí)r的痛苦，我想必成大器，相反，那只是成為一個普通的.石頭。所以，我們一定要把握現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，好好學(xué)習(xí)。
這只是我讀了《三字經(jīng)》的一小部分所明白的道理，我想，這本好書將陪我左右，伴我成長，因為冰心奶奶說過：讀書好，多讀書，讀好書。同學(xué)們，讓我們一起來誦讀《三字經(jīng)》吧。
《三字經(jīng)》讀書筆記2
寒假里，我準(zhǔn)備閱讀兒童文學(xué)的同時，不忘記閱讀祖國的經(jīng)典文化。我這個寒假選擇了《三字經(jīng)》。其中好多句子讓我收獲頗豐。
”如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟�！斑@個句子講的是晉朝的車，學(xué)習(xí)時家里沒有錢買燈，就去抓螢火蟲裝在袋子里照明。晉朝的`孫康沒有燈學(xué)習(xí)就借著外面下的大雪的反光來讀書。
古人讀書真是太刻苦了。我們現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)的條件這么好，可是大家不知道努力，不去刻苦，浪費(fèi)了不少美好的時光。如果我們和古人讀書一樣刻苦，這個中國就會變的更加強(qiáng)壯了，我們肯定會超過美國和日本的。
《三字經(jīng)》讀書筆記3
今天，我捧起《三字經(jīng)》這本書讀，其中有一句話給我留下了深刻的印像，這句話是：“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?”這句話的意思：年輕時不好好學(xué)習(xí)，這是很不應(yīng)該的，如果你在年輕的時不刻苦讀書學(xué)習(xí)的話，到老的時候，能有什么成就呢?
讀了這句話，讓我不禁想起了我的朋友，他的學(xué)習(xí)很不好，在班里老是后幾名，他的數(shù)學(xué)作業(yè)差不多錯完了，有時候星期天他的作業(yè)都不寫，星期一上學(xué)時抄別人的作業(yè)，他在家里時，我見他屋里沒有幾本跟學(xué)習(xí)有關(guān)的書，差不多全是漫畫書，他屋里還有一個游戲機(jī)，他每星期就打一天的游戲。成績一天一天的.下降，爸爸媽媽看在眼里，急在心里，而他卻想沒事人一樣，照樣如此。
今天我讀了這一句話，我知道我們要把握好現(xiàn)在的時光學(xué)習(xí)，不要到老才學(xué)習(xí)，那樣才會有成就和作為�；仡^我也要把這句話讓我的朋友好好讀讀，明白其中的道理。
《三字經(jīng)》讀書筆記4
每個人都會背誦《三字經(jīng)》，但每個人都會背誦它嗎？我承認(rèn)我只做了一點，而另一半以上沒有。
就像《三字經(jīng)》里寫的珍惜孟母，擇鄰居，不學(xué)兒子，斷機(jī)織這句話，但是學(xué)生做到了嗎？沒有。過去的孟母，選擇鄰居，兒子不學(xué)習(xí)，切斷機(jī)器這句話是孟子的母親孟母第一次把家放在墓地附近，孟子學(xué)者挖掘墳?zāi)�；孟母第二次把家搬到離屠宰場不遠(yuǎn)的`地方，孟子學(xué)者殺了豬和羊；第三次把家搬到宮殿旁邊，孟子開始努力學(xué)習(xí)。出乎意料的是，有一天孟子覺得他不能學(xué)習(xí)，所以他逃學(xué)回家了。當(dāng)孟母看到孟子逃學(xué)回來時，她用剪刀切斷了織布機(jī)上的線。孟母告訴孟子一些真相。孟子理解了母親的教會，努力學(xué)習(xí)，最終成為了一名杰出的思想家。
所以我想告訴你成年人和老師有多難。我們不應(yīng)該和成年人爭吵。我們應(yīng)該認(rèn)真聽取他們的建議，努力學(xué)習(xí)，不要讓他們生氣，認(rèn)真對待你所做的一切。當(dāng)然，在我們做事之前，我們應(yīng)該考慮成年人是否會同意，這是否會給特人帶來損失，如果有什么對別人不好，就不要這樣做�，F(xiàn)在，我們很高興努力學(xué)習(xí)。
《三字經(jīng)》讀書筆記5
今天下午第三節(jié)課，張老師讓我們讀書，我讀了《三字經(jīng)》里的車胤囊螢。
故事講的是東晉有個叫車胤的'孩子，他家很窮，沒錢買燈油點燈讀書。一天晚上，他在院子里背書，看到許多螢火蟲在飛，好像許多小燈在閃爍。他想出了用螢火蟲照明閱讀的方法，所以他抓住了一些螢火蟲，把它們放在一個白色的布袋里作為油燈閱讀。晚上他用這種方法讀書，后來他成了一個很有學(xué)問的人。
看到這里，我覺得我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件這么好，要努力學(xué)習(xí)，珍惜時間。
《三字經(jīng)》讀書筆記6
我最喜歡讀的一本書是三字經(jīng)，這本書主要講了歷史性的故事和道理。例如：百里負(fù)米，當(dāng)我讀到鐵杵嚰成針這個故事讓我明白一個深刻的道理，只要下的功夫深，沒有做不到的事情。還讀到了宗越少年立志，故事中的.宗越竟然將10幾個強(qiáng)盜打得四下潰散。
凡是勤奮上進(jìn)的人都會有好的收獲，而只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時光一定會后悔的。
《三字經(jīng)》讀書筆記7
寒假中，我讀了《三字經(jīng)。百家姓》中的一則小故事，名叫孟母三遷。講的是孟子母親小時候三次搬家，給孟子找到好的成長環(huán)境的故事。這則故事首先說明了一個好的環(huán)境對于人的成長十分重要，就連孟子這樣的大學(xué)問家也需要孟母三遷，找到適合他的環(huán)境，否則他就不是歷史上的那個孟子了。其次故事說明有孟母這樣的良師是關(guān)鍵，有了孟母的引導(dǎo)，孟子才找到適合他的環(huán)境。所以，我們在成長中也需要負(fù)責(zé)任的父母或師長等提供一個良好的環(huán)境，我們的.成長才能事半功倍。
看了這個故事，我還覺得每一個人都有他的特點，如果找到適合他的環(huán)境，就會激發(fā)他的潛質(zhì)，有所成就。如果孟子有的是做生意的頭腦，那孟子搬到學(xué)校旁邊也成不了學(xué)問家。所以家長、老師的應(yīng)材施教是必要的，社會需要大學(xué)問家，也需要商人、藝術(shù)家等各類人才
《三字經(jīng)》讀書筆記8
眾所周知，《三字經(jīng)》。這是我們孩子成長過程中不可缺少的文學(xué)作品。在這本書中，像唱歌一樣的《三字經(jīng)》變成了一個動人的故事�？戳恕度纸�(jīng)》，收獲很多。
《三字經(jīng)》中最激勵我的是子不學(xué)，不合適。幼不學(xué)，老何為和勤有功，戲無益�！边@兩句。說一個人小時候?qū)W習(xí)不好，這是不應(yīng)該的，勤奮好學(xué)的人一定會事業(yè)有成，游手好閑，不求上進(jìn)的人是無所作為的。古人都知道，我們應(yīng)該從小努力學(xué)習(xí)，但我們處在這樣一個良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境中。我們不擔(dān)心食物和衣服，但我們不知道如何珍惜它們。想想我們自己。我們根本不注意學(xué)習(xí)，態(tài)度也不認(rèn)真。我們在家庭作業(yè)中經(jīng)常犯錯誤。這些詞仍然很難寫。這真的不合適。
《三字經(jīng)》里還有一個故事讓我很感動。故事講的是一個叫黃香的小女孩。她九歲時知道要孝順父母。夏天，她用扇子給父母驅(qū)蚊，冬天，她用自己的身體給父母暖床上用品。黃香年輕時很懂事。我比黃香大一歲，但在家里，我伸出衣服，張開嘴吃飯。我根本不幫父母做力所能及的事，所以我想向黃香學(xué)習(xí)，做一個懂事孝順的好孩子。
《三字經(jīng)》中有許多感人的故事和深刻的道理，它讓我知道如何做一個好學(xué)生，好孩子，我喜歡讀《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》讀書筆記9
寒假期間，我的書柜里又多了一個新成員——《三字經(jīng)》，我特意去新華書店買來寫自己。
回到家，我靜靜地坐在書桌前朗讀《三字經(jīng)》，一口氣讀完了整本書。讀完后，我覺得知識豐富多了。并找到了我最記憶猶新的兩句話：香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)。融四歲能讓梨第于長宣先知讀完這兩句話后，我深深地記下了筆記，感到羞愧。黃翔九歲時就知道要孝敬父母，為父母暖床；孔融四歲時，他知道要禮貌同齡人，讓大梨給弟弟吃，但他吃小梨。
讀完黃翔和孔榮的故事后，我感到非常羞愧，比我小的孩子能做到，為什么我不做呢？回想起來，我真的很后悔。在未來，我將向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們克服困難、孝順親人的精神，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，回報我的父母。
《三字經(jīng)》不僅是一本書，也是古代人智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的.寶藏，是不褪色的經(jīng)典……它濃縮了中國幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會了我們生活的真理；一個又一個的寓言吸引著每個人。和我一起讀這本好書吧！
《三字經(jīng)》讀書筆記10
三字經(jīng)，傳統(tǒng)知識的教育重點；一本書一直備受推崇，被稱為袖中通鑒綱目，千古一奇書；一本家喻戶曉、流行的.啟蒙教材。
在三字經(jīng)的每一句話中，即使背誦方便，也通俗易懂，朗朗上口。幾句話讓我心曠神怡。如：玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。意思是玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物。如果人們不學(xué)習(xí)，他們就不懂禮儀，也不能成功。想想現(xiàn)在，有些小學(xué)上得不好，到外面瞎混，一上初中，學(xué)校不想要他，他只能出去工作。但他長大后一事無成�？吹狡渌麑W(xué)生有自己的公司，他后悔已經(jīng)太晚了。
還有一句話，就是三綱者：君臣義，父子親，夫妻順。也就是說，當(dāng)時君王和臣子的言行應(yīng)該是合理的，父母和女人應(yīng)該相愛，夫妻應(yīng)該和睦相處。想想現(xiàn)在，夫妻如果活不下去，就要離婚，談和平，或者因為小事吵架。真的不應(yīng)該！
三字經(jīng)，一本叫若能句句解讀，子史經(jīng)書一貫通。它充滿了儒家教育的氣息，整篇文章貫穿了兒童思想。
《三字經(jīng)》讀書筆記11
從爺爺?shù)臅苌�，從爸爸的箱子里，從學(xué)校的書堆里，我都能發(fā)現(xiàn)一本書，那就是——《蒙學(xué)經(jīng)典》。其中有《弟子規(guī)》，有《千字文》，有《百家姓》。我最喜歡其中的《三字經(jīng)》了，因為它讀起來簡單，上口，還能輕易讀懂其中的意思。所以我愛讀。
記得《三字經(jīng)》中有一段是這樣寫的：頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。它的意思是：戰(zhàn)國的時候有個叫蘇秦的學(xué)生，他讀書時為了防止打瞌睡而把頭發(fā)吊在房梁上，困倦時便用利錐刺自己的大腿來提神，他沒有老師教誨，而是靠自己勤奮刻苦。他的家里很貧窮，但是他并沒有放棄或停頓過學(xué)習(xí)。這種做法我覺得有些不合道理，但是這種精神卻影響著我們一代又一代的后人。從歷史學(xué)家到政治學(xué)家再到科學(xué)家的經(jīng)歷來看，沒有任何一個有成就的人是不愛學(xué)習(xí)的。想想自己，我學(xué)得十分慚愧，和他們相比我可差遠(yuǎn)了，今后我要學(xué)習(xí)古人們的精神，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我記得還有一段對我記憶猶深：融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。它的意思是：漢代的孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長的道理，是我們從小就應(yīng)該知道的。從孔融讓梨里我受到啟示：我覺得我們應(yīng)該從尊敬兄長開始，培養(yǎng)我們的愛心，要友善對待他人，不計較個人得失，才會受到別人的.尊敬和歡迎，也才會感受到他人的溫暖，我們要懂得謙讓，我覺得謙讓是一種對他人的尊重，它可以讓我們的世界變得美好，讓我們的生活變得和諧。作為小學(xué)生的我們，更應(yīng)該懂得謙讓，不能為一些小事斤斤計較，人與人之間應(yīng)和諧共處，這樣才能創(chuàng)造美好的未來。
《三字經(jīng)》不僅僅是一本書，它還是文化的寶藏，是智慧的結(jié)晶，是永不褪色的經(jīng)典，是中華文化中的一顆璀璨的明珠，必將源遠(yuǎn)流長。
《三字經(jīng)》讀書筆記12
養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。
故事： 一位媽媽因為結(jié)婚，晚年紀(jì)大才生了一個兒子。因此十分寵愛他。
有一天，他發(fā)現(xiàn)同桌有一塊很好的寫字板。于是沒經(jīng)人同意就拿回家，媽媽問他發(fā)生什么事。他一五一十的告訴她，媽媽沒有罵他，反而還說這是好事。過了不久，兒子從別人院子里拿了一件衣服。媽媽說：”我的兒子真能干，以后多那兩件�！熬瓦@樣一而再，再而三。孩子偷人家東西一點都不難為情。過了幾年，他的`膽子也大了。偷東西判了死刑。
在他要被砍頭時，他要求和媽媽說幾句話，誰知道他要掉了媽媽的耳朵。兒子說：”當(dāng)初我偷寫字板的時候，你對我又打又罵，我就不會有今天了�！�
生養(yǎng)了兒女不加以教導(dǎo)，這是做父母的錯。
《三字經(jīng)》讀書筆記13
《三字經(jīng)》是我們大家都耳熟能詳?shù)囊槐局袊诺涿�。作者用三個字的，像詩歌的形式用精練的語言表達(dá)出了中國古代的家教及傳統(tǒng)�！度纸�(jīng)》里的語言，有的易懂，有的難懂。為了透徹的理解這本書，我借了一本《解讀三字經(jīng)》。它是中國歷史學(xué)教授錢文忠的作品。
細(xì)細(xì)地讀著書中的每一個字，看著注釋，慢慢的理解著。一遍讀不懂，就再讀第二遍。這次，我深刻的體會到了古人所說的“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的道理。一遍又一遍地讀同一章節(jié)，思緒漸漸變得清晰，那一句句精練的語言似乎也不是那么難以理解了。到這里，我從心底里佩服這位教授。這些字在錢文忠教授的“說教”下變得安靜下來。當(dāng)我“歷盡千辛萬苦，越過崇山峻嶺”之后，我被《三字經(jīng)》這一本書深深地震撼了。這些看似簡單的文字，竟然還有這么多的含義！我心想：這個無名作者到底是誰？是文人？是官員？還是普通老百姓？能寫出《三字經(jīng)》這本書的人一定不簡單！在古代私塾，所有孩子的啟蒙書籍就是《三字經(jīng)》。
流傳至今的《三字經(jīng)》在世界上依然有著巨大的影響力�，F(xiàn)在的《三字經(jīng)》早已不單單“屬于”中國。許多外國的兒童，也開書讀各種語言的《三字經(jīng)》。當(dāng)然，原創(chuàng)還是在中國。作為一個中國人，我們不去讀先輩們留下的文學(xué)經(jīng)典，我們還去讀什么呢？讀自己國家的書，然后學(xué)習(xí)進(jìn)步，寫出更好的文章。“長江后浪催前浪，世上新人換舊人”。美好的明天屬于我們，美好的未來屬于我們，美好的'祖國依舊屬于我們！祖國媽媽將在我們的建設(shè)下，更加繁榮昌盛！ 三字經(jīng)的讀書筆記 篇2
以前我都是不看百家講壇的，時間太晚了。因為歷史老師讓我們?nèi)タ�，我就在網(wǎng)上挑了一期《三字經(jīng)》解讀去看看，這個我還是挺感興趣的。也因為看了這期的百家講壇，我才真正認(rèn)識了《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》和《百家姓》《千字文》共稱三百千。而三字經(jīng)用“經(jīng)”這就體現(xiàn)了三字經(jīng)的重要性。寥寥1720個字的《三字經(jīng)》概括了中國上下五千年的歷史及中國的傳統(tǒng)文化。代表中國傳統(tǒng)文化的儒家和道家“百家爭鳴”的思想繁榮，留給后人的文化遺產(chǎn)、中華民族五千年的歷史，一代代君王粉墨登場、歷史人物或血灑疆場，愛國情懷感動一代代炎黃子孫；或助紂為虐，遺臭萬年！
其中，玉不琢不成器人不學(xué)不知義這句話令我印象最為深刻，玉不琢不成器，出于《禮記》的《學(xué)記》。字面意思很清楚，一塊玉石，如果不經(jīng)過雕琢，它是成不了器的，也就是它不能成為一件玉器，它只是一塊玉石。人不學(xué)不知義，人如果不學(xué)習(xí)的話，是不知道什么是對的，什么是錯的，什么是合適的，什么是不合適的。
錢教授講到君子拿玉，美玉來體現(xiàn)，來展現(xiàn)，或者來比喻君子所應(yīng)該擁有的品德。所以古人經(jīng)常用琢玉來比喻自己完善自己的修養(yǎng)，他使自己的修養(yǎng)越來越完善，就像雕琢這個玉一樣，所以《三字經(jīng)》用玉不琢不成器來做比喻。因此我明白學(xué)習(xí)像制玉一樣，必須經(jīng)過切磋琢磨的過程。所以《詩經(jīng)》里面也有話叫“如切如磋如琢如磨”，講的就是這個道理。而《三字經(jīng)》所倡導(dǎo)的是，學(xué)習(xí)是一個過程，它像制玉一樣，必須經(jīng)過切、磋、琢、磨這樣一個過程。
通過對錢教授解讀《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)是一個持之以恒的過程，需要我去切、磋、琢、磨，在不斷的實踐中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。人必須經(jīng)歷過勤苦才會有快樂，才會有成功遇到困難我也應(yīng)該有不怕苦的精神，并把遇到的困難當(dāng)做一個學(xué)習(xí)的過程，一個打磨的過程。
《三字經(jīng)》讀書筆記14
《三字經(jīng)》是一本教我們?nèi)绾巫鋈说臅?/p>
比如孔子的弟子路，他為了救母親到處借米，夏啟奪天下等等。看完這些故事，我深受感動。最讓我感動的是孔子承認(rèn)了自己的錯誤。有一次，孔子帶著弟子們?nèi)チ艘粋�地方，突然下起了雨。后來，一個孩子把他們帶到一個洞穴里躲雨。后來，孔子說：風(fēng)吹海浪，雨把海灘坑。孩子說：你數(shù)過千層浪和萬點坑嗎？孔子很佩服他，于是對弟子門說：以前我說過上等人有智慧，而下等人無知，似乎是錯的。后來，孔子在許多弟子面前糾正了自己的'錯誤，并希望弟子們說謙虛。讀完這個故事讓我明白，做錯事一定要大膽承認(rèn)，真心改過。
《三字經(jīng)》中有很多故事，如方仲永、春雪等。我們不能低估這本書。事實上，《三字經(jīng)》中的每一個故事都教會了我們做人的道理�？赐赀@本書，雖然有些我不懂，但我知道從現(xiàn)在開始，我會努力學(xué)習(xí)，讓自己將來成為一個有用的人，這樣才能努力養(yǎng)育父母，精心培養(yǎng)老師。
《三字經(jīng)》讀書筆記15
自從學(xué)了名為《三字經(jīng)》的經(jīng)典，我收獲了很多，明白了很多做人的道理。
昔孟母，擇鄰。子不學(xué)，斷機(jī)織。從前，孟母為了給孟子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，三次搬家。孟子學(xué)習(xí)不好，孟母生氣地切斷了織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。它讓我想起了我的父母。他們也像孟媽媽一樣。為了我的.學(xué)習(xí)，他們給我買了一些讀書機(jī)和書桌。他們還在周六和周日送我去老師家補(bǔ)課。過去，我不理解父母的痛苦，認(rèn)為買給我的東西是理所當(dāng)然的，所以我不懂得珍惜。當(dāng)我玩的時候，我的父母說我，我會不相信他們不應(yīng)該限制我的自由。在學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》之后，我終于明白了為什么我的父母會這樣做，希望我努力學(xué)習(xí)，成為一個對社會有用的人。
融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。說：孔融四歲時，懂得把大梨給兄弟，尊重兄弟。此時此刻，有些孩子大多是家里的小皇帝。他們只有我自尊。他們想讓父母買他們想要的東西。如果他們不買，他們會不高興。這是錯誤的。我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)生之間，兄弟姐妹之間，知道如何謙虛，我們也應(yīng)該知道如何孝順父母，因為父母為我們付出了太多！
總之，學(xué)了《三字經(jīng)》，收獲很多。
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