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在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生讀書報(bào)告范文，歡迎閱讀與收藏。
李智華在小的時(shí)候，她媽媽得了精神病，所以她媽媽有時(shí)候會(huì)發(fā)作。有一次，她媽媽失蹤了，爸爸去尋找，爸爸居然把孩子丟在家里，就去尋找了。
爸爸找到媽媽后，把媽媽帶回了家，回家之后，爸爸看見家里突然失火了，在家里的李智華被火燒掉了手，我覺(jué)得很恐怖，心想：這么慘！太嚇人了。爸爸看見了，立刻把李智華送到醫(yī)院，到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生們都說(shuō)：“孩子小，不容易治療。”爸爸聽了，更加傷心，我又在想：如果李智華家中有保姆，那該有多好，失火的時(shí)候，保姆帶著李智華出門，那不更安全。
漸漸地，李智華長(zhǎng)大了，她覺(jué)得自己很奇怪，為什么和別人不一樣，別人都說(shuō)：“智華，是個(gè)可憐的孩子�！崩钪侨A每次看到別人玩得時(shí)候，覺(jué)得很快樂(lè)，李智華也想站起來(lái)玩，可是每次都摔在地上，她又爬起來(lái)，又摔倒，這就是自信。她回家和爸爸說(shuō)：“爸爸，我要讀書�！卑职终f(shuō)：“老師沒(méi)空，明天再說(shuō)吧！”李智華等到了今天，她又去問(wèn)：“爸爸，我要讀書�！卑职钟终諛诱f(shuō)。李智華去找學(xué)校的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)：“你沒(méi)手怎么寫字，讀書呢？”她坐到了教室門外，拿了根樹枝在寫，我也覺(jué)得很奇怪，她怎么會(huì)寫字呢？”原來(lái)她是用腳在寫。李智華每天晩上拿著筆和繩子，綁在腳上，等習(xí)慣了，就可以用腳寫字了。她又坐在教室門外，這時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)她：“你為什么坐在教室門外呀！”她哭著說(shuō)：“校長(zhǎng)不給我上學(xué)，不給我到教室里�！崩蠋熣f(shuō)：“我們幫你保密，你進(jìn)來(lái)吧�！崩钪侨A每天都不缺課。
李智華長(zhǎng)大了，去學(xué)習(xí)，她去了一個(gè)地方，學(xué)打字，老板說(shuō)：“如果你能在1分鐘內(nèi)打完100字，我就收留你�！苯Y(jié)果，李智華一分鐘打了202字，老師收留了她。
我覺(jué)得李智華很可憐，也很堅(jiān)強(qiáng)，我真想去看看她。
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