- 相關(guān)推薦
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記1
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》是由美國(guó)曾就職于哈佛醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院的斯賓塞？約翰遜博士所著，看似描述了一個(gè)兒童才會(huì)感興趣的童話故事，但是本書(shū)卻受到很多成年人的青睞，讀者紛紛表示這本書(shū)給他們的事業(yè)、婚姻甚至日常生活帶去很多啟發(fā)，書(shū)本的銷量更是早就突破千萬(wàn)冊(cè)，成為一些世界知名企業(yè)的員工必讀讀物。讀書(shū)最重要的大概就是書(shū)本與人的互動(dòng)，當(dāng)人們看書(shū)時(shí)不是為了看書(shū)而看，看完之后能夠無(wú)對(duì)自己的生活有所裨益，那么這本書(shū)就是一本好書(shū)，就值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
故事講述了小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和小矮人“哼哼”“唧唧”生活在一個(gè)分散著奶酪的迷宮里，為了得到奶酪，他們各自付出著自己的努力。老鼠大腦簡(jiǎn)單但直覺(jué)敏銳，總是在反復(fù)嘗試中尋找奶酪；小矮人則依靠自己的信念和情感去尋找奶酪，并且依靠著復(fù)雜的思考整理了相應(yīng)的方法。在發(fā)現(xiàn)奶酪充足的C站后，也相當(dāng)于他們實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)生活目標(biāo)后，小老鼠仍舊保持早起和勤奮的習(xí)慣，把尋找奶酪所需要的跑鞋隨身攜帶，并且時(shí)刻注意著奶酪的變化；小矮人卻開(kāi)始磨磨蹭蹭，開(kāi)始將生活構(gòu)筑在奶酪C站豐富的食物上，慢慢習(xí)慣了擁有奶酪的幸福，甚至覺(jué)得這種幸福就該是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，享受奶酪的同時(shí)消磨著自己的意志。當(dāng)奶酪C站的奶酪被吃完之后，嗅嗅和匆匆由于簡(jiǎn)單的頭腦而直接選擇了用行動(dòng)去尋找新的奶酪，仍然跟之前的生活一樣去反復(fù)嘗試，對(duì)找到奶酪充滿信心和熱情；哼哼、唧唧卻沉浸在莫名的失落中，始終固步自封，不斷怨天尤人，直到唧唧克服了心中的恐懼，放棄原有的奶酪站，重新出發(fā)尋找新的奶酪并取得成功，但哼哼一直都停留在奶酪C站。
故事中的小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和小矮人“哼哼”“唧唧”彼此性格和思想不同，就像我們社會(huì)中形形色色的人們，為了我們的奶酪——我們想要或者需要的一切東西的代指，所有人都做著自己的努力。有的人擁有敏銳的觸覺(jué)，可以及早的發(fā)現(xiàn)變化的產(chǎn)生并做出應(yīng)對(duì)；有的人很清楚自己的目標(biāo)，所以會(huì)一往無(wú)前的'采取行動(dòng)，反復(fù)的嘗試后走向成功；有的人即使發(fā)現(xiàn)變化已經(jīng)產(chǎn)生卻不愿意接受變化，在抵制變化的過(guò)程中錯(cuò)失機(jī)遇；有的人在變化發(fā)生后調(diào)整自己的目標(biāo)和心態(tài)，從而將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為新的契機(jī)。不管是我們自己是哪種人，世界確實(shí)一刻不停的發(fā)生著改變，選擇怎樣的態(tài)度應(yīng)對(duì)變化，決定著我們是不是能夠取得成功。
一個(gè)簡(jiǎn)單的道理即是：你需要清楚自己處于變化中，并且你要在變化發(fā)生時(shí)做出合理并明智的選擇。但是對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)“合理”的定義是不同的，人們會(huì)由于種種原因而挑選最趨利避害的道路，也許有時(shí)候堅(jiān)守著自己擁有的東西是“合理”的；也許有時(shí)拋棄舊的東西，積極開(kāi)發(fā)新的機(jī)會(huì)是“合理”的；也許我們沒(méi)有敏銳的洞察能力，不能及早做出改變，但是結(jié)果也不一定是壞的……所有的選擇只有放在每個(gè)人身上、放到每件事情上，才能發(fā)揮其意義。與其問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”，不如自己來(lái)促成奶酪的變化，接受奶酪的變化。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記2
世界上最流行的管理方法帶給你面對(duì)改變與危機(jī)的新視角。 運(yùn)用這種方法，你就可以獲得生命中最想得到的東西，也就是書(shū)中的“奶酪”——無(wú)論它是一份工作、健康、人際關(guān)系，還是愛(ài)情、金錢(qián)……
故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來(lái)代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。 我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國(guó)籍如何。
有時(shí)我們的行為像：嗅嗅——他能夠及早地嗅出變化的氣息。
或者像匆匆——他能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)。 或者像哼哼——他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟。 或者像唧唧——當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化! 不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是： 需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓腵時(shí)代獲得成功。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢(qián)，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)�；蛟S它只是一種精神上的寧?kù)o，甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如馬術(shù)、高爾夫球等等 我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈�，它�?huì)帶給我們幸福和快樂(lè)。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附庸;這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。
故事里的“迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機(jī)構(gòu)，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。 我們都知道，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。生活在其中，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種辦法的途徑，那就是走進(jìn)“奶酪的故事”。請(qǐng)相信我，這則簡(jiǎn)短的寓言只需花費(fèi)你不多的時(shí)間，但它帶給你的影響將是深遠(yuǎn)的。我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理，并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。祝你們一切順利。請(qǐng)記住一句話：隨著奶酪的變化而變化。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪：故事省略……(請(qǐng)大家去買(mǎi)這本書(shū)看吧，呵呵，故事在書(shū)中，還有解釋，因?yàn)檫@本書(shū)是可以讓你受益到死~，就是可以永遠(yuǎn)值得讀) 先精彩放送里面的經(jīng)典!
1、變化總是在發(fā)生 他們總是不斷地拿走你的奶酪。
2、預(yù)見(jiàn)變化 隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。
3、追蹤變化 經(jīng)常聞一聞奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。
4、盡快適應(yīng)變化 越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用新的奶酪。
5、改變 隨著奶酪的變化而變化
6、享受變化 嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味!
7、做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化 記�。核麄�?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。 我想我懂得了很多很多……
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記3
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)看完之后讓我覺(jué)得，其實(shí)這就是我們生活的寫(xiě)照。正如書(shū)中所言：“一則看似簡(jiǎn)單的寓言故事，提示我們?cè)诮裉熳兏锏臅r(shí)代笑對(duì)變化，取得成功的方法。運(yùn)用這種方法，我們就可以獲得生命中最想得到的東西。也就是書(shū)中所講的“奶酪”——無(wú)論它是一份工作，健康，人際關(guān)系，還是愛(ài)情，金錢(qián)~~~~~~~~”
看到書(shū)中的唧唧和哼哼我身有同感，感覺(jué)其實(shí)這兩個(gè)人就像是我們自己人性的兩面：就像我們自己在生活中我們總會(huì)和自己產(chǎn)生矛盾，妥協(xié)，就看內(nèi)心的哪一方勝出了。正如書(shū)中所描述的情形：當(dāng)我們對(duì)自己的生活開(kāi)始滿足，開(kāi)始享受安逸，開(kāi)始拒絕改變。人們就會(huì)變得忘自尊大。就像唧唧寫(xiě)在墻上的話：“變化總是在發(fā)生的，他們總是不斷拿走你的奶酪，預(yù)見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們是什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就越早能享用到新的奶酪。改變隨奶酪而變化，享受變化!嘗試去冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的`準(zhǔn)備，不斷地去享受變化!”
如今一個(gè)人處身于上海，在工作中，隨時(shí)都在接受變化。剛開(kāi)始談客戶的時(shí)候，客戶毀約不來(lái)會(huì)有一些小小的難過(guò)。慢慢的接受，試著改變，想盡一切辦法能邀約到客戶。
樂(lè)觀的態(tài)度，一切都是正能量。展望未來(lái)
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記4
勵(lì)志和成功方面的書(shū)現(xiàn)在社會(huì)上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的時(shí)候，我的心被重重地撼動(dòng)了，一本不足百頁(yè)，僅四萬(wàn)字的薄薄小冊(cè)子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書(shū)的魅力所在吧。
我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì)，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個(gè)鮮明的主題;那就是變化。在變化來(lái)臨之前，怎樣預(yù)見(jiàn)變化，在變化到來(lái)之后，怎樣對(duì)待變化、適應(yīng)變化。是像嗅嗅和匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無(wú)所適從，這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼，它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險(xiǎn)。我們無(wú)須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對(duì)的，而不變是主觀的、相對(duì)的。其實(shí)，我們周圍每天都在面對(duì)變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形，即漠視身邊細(xì)微的變化，而面對(duì)急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)帲只蚴峭?/p>
勞的抗?fàn)帯Ｈ欢�，�?wèn)題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺(jué)察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí)，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來(lái)，而很少想到萬(wàn)一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒(méi)有時(shí)，我們才開(kāi)始追問(wèn)為什么，但為時(shí)晚矣。當(dāng)我們真正意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，可能已經(jīng)無(wú)能為力，無(wú)法挽回了。我們中的一部分人平時(shí)象哼哼一樣，面對(duì)失去的那份安天天叫嚷著：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪? ”然后意志消沉，苦等所謂老天開(kāi)眼的奇跡，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個(gè)多變的時(shí)代，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。書(shū)中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對(duì)多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動(dòng)做好知識(shí)積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應(yīng)付自如的面對(duì)發(fā)生的變化。
變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來(lái)越多了，這是時(shí)代和社會(huì)的.發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說(shuō)，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗” 的無(wú)奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。
生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記5
書(shū)中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪就是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先就是追問(wèn)——到底就是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦，“決定”的兩難，“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者就是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗褪且粋�(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記6
窗外晴空萬(wàn)里，清風(fēng)徐來(lái)，沁人心脾�；叵肫鹱蛱焱砩习l(fā)生的事情，我的`心再一次被感動(dòng)了。
昨天，剛發(fā)現(xiàn)了前幾天考試的數(shù)學(xué)試卷，試卷一發(fā)下來(lái)就令我大失所望。大大的紅色“五十六分”映入眼簾，我的內(nèi)心崩潰了。想到老師交代晚上要把試卷給家長(zhǎng)簽名，我就心驚膽戰(zhàn)。如果把試卷拿給媽媽看的話，一定會(huì)遭受到媽媽的“獅吼功”的教訓(xùn)。放學(xué)后，我都不想回家了，可是如果不回家，媽媽一定會(huì)擔(dān)心，所以我拖著仿佛被拴著鐵球的雙腳，緩緩地往家走。到了家門(mén)口，我不想進(jìn)去，可是一想，如果我不回家，就會(huì)挨餓的。所以不進(jìn)家門(mén)的念頭又被打消了，我開(kāi)了門(mén)，看到媽媽在做飯，我悄悄地溜進(jìn)房間，我把試卷藏起來(lái)，藏在書(shū)包極其隱秘的地方。
我出了房間，若無(wú)其事地和媽媽打招呼，就回房間寫(xiě)作業(yè)去了。夜深了，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怕媽媽一時(shí)半會(huì)沖進(jìn)來(lái)罵我，后來(lái)我就迷迷糊糊地睡著了。半夜，門(mén)開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)是媽媽進(jìn)來(lái)了。我馬上瞇著眼睛裝睡。她輕輕地幫我蓋好被子，悄悄地走出房門(mén)。第二天到了學(xué)校。突然想起來(lái)，老師說(shuō)要把試卷交給家長(zhǎng)簽名，天吶，我這還沒(méi)有簽名，又要被老師罰了�？僧�(dāng)我交試卷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)試卷已經(jīng)簽好了名，映入眼簾的還有一行字，“孩子考差了沒(méi)有關(guān)系，但是一定要知錯(cuò)能改，失敗乃是成功之母，加油。”看到這一行字，我感動(dòng)得淚如雨下……
每當(dāng)想起這段話，我的心一次次的被感動(dòng)，媽媽，謝謝你。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記6
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》，生動(dòng)的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦，作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷書(shū)作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問(wèn)題專家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子——怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》故事雖短，其中所含的哲理卻非常深刻。故事中的嗅嗅、匆匆與唧唧、哼哼分別代表了我們簡(jiǎn)單的一面與復(fù)雜的一面，他們?cè)诿詫m中尋找奶酪的方法與面對(duì)奶酪消失時(shí)作出的不同反應(yīng)映射了我們面對(duì)變化時(shí)的不同反應(yīng)。
人類復(fù)雜的頭腦可以幫助人們解決許多困難的問(wèn)題，促進(jìn)人類的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。但人類復(fù)雜的頭腦所帶來(lái)的復(fù)雜感情也會(huì)戰(zhàn)勝他們的理性思維，使他們看問(wèn)題的眼光變得黯淡起來(lái)。
嗅嗅和匆匆是兩個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的兩個(gè)小老鼠。在尋找奶酪的過(guò)程中，他們總是運(yùn)用簡(jiǎn)單低效的反復(fù)嘗試的方法尋找奶酪，他們會(huì)經(jīng)常迷路，離開(kāi)正道走錯(cuò)了方向，有時(shí)甚至還會(huì)撞到墻上，但他們卻始終沒(méi)有放棄尋找奶酪。
一段時(shí)間里，哼哼和唧唧都在為是誰(shuí)拿走了奶酪而分析著，等待著奶酪的出現(xiàn)。由于饑餓和焦慮，兩個(gè)小矮人已經(jīng)變得有些虛弱。唧唧開(kāi)始明白，再繼續(xù)等待下去，情況只會(huì)變得更加糟糕，他猶豫著自己是否應(yīng)該進(jìn)入迷宮尋找其它的奶酪。但恐懼感使他放棄了這種做法。終于有一天，唧唧開(kāi)始嘲笑自己愚笨，正是恐懼使他如此裹足不前、坐以待斃的'。當(dāng)哼哼再次對(duì)他說(shuō)外面可能也找不到奶酪時(shí)，他又感到了那種使他停滯不前的恐懼感。但是馬上，他又想到如果找到了新的奶酪呢？那種享受新奶酪的喜悅再度使他鼓起了勇氣。他盡力發(fā)揮自己的想像力，在腦海中為自己描繪了一幅他最信賴的、最具現(xiàn)實(shí)感的圖畫(huà)——他在尋找和品嘗新的奶酪。這種“真實(shí)”的圖面，使他充滿信心，他可以在迷宮里找到奶酪，一切美好的事物都會(huì)隨之而來(lái)。唧唧明白走進(jìn)迷宮，他會(huì)迷路，會(huì)遇到各種困難，但他還是充滿信心，鼓起勇氣走進(jìn)迷宮，他明白，有些事情改變了就不可能再回到以前的樣子，生活一直在改變，我們也應(yīng)該隨之改變，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。
在尋找奶酪的途中，他不斷地找到一些奶酪，但都吃不了多久，隨著時(shí)間的流逝，他開(kāi)始懷疑，找到奶酪是否能成為現(xiàn)實(shí)，但當(dāng)感到泄氣時(shí)，他腦海里那“真實(shí)”的畫(huà)面就會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)支撐他繼續(xù)走下去。當(dāng)唧唧站在一條黑暗深邃的通道時(shí)，又一陣形恐懼感襲來(lái)，他開(kāi)始想像各種可能降臨到他身上的可怕的事情，他越想越害怕。忽然，他又覺(jué)得好笑，他意識(shí)到畏懼只會(huì)使事情變得更糟糕。當(dāng)他想通這點(diǎn)，他不再畏懼，他笑著跑向這條通道，同時(shí)他在墻上寫(xiě)道：“當(dāng)你超越了恐懼時(shí)，你就會(huì)輕松自在。”
盡早注意細(xì)小的變化有助于我們適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化，陳舊的信念不會(huì)幫助我們改變。
唧唧與哼哼找到奶酪C站后，每天都沉于奶酪的幸福中，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在奶酪每天逐漸減少的細(xì)微變化，當(dāng)奶酪消失后，他們變得驚慌失惜，無(wú)法適應(yīng)。而嗅嗅和匆匆卻每天注意著奶酪的變化，他們并不驚訝奶酪的消失，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)奶酪消失后，他們立即作出反應(yīng)，前往迷宮更深處尋找其它的奶酪。唧唧在等待一段時(shí)間后，明白自己再繼續(xù)等下去，只會(huì)使情況變得更差，于是他選擇了前往迷宮尋找奶酪。當(dāng)他再次回來(lái)勸說(shuō)哼哼時(shí)，哼哼仍然固執(zhí)地認(rèn)為外面不可能找到奶酪，他認(rèn)為C站的奶酪還會(huì)回來(lái)，以前的幸福日子還會(huì)重來(lái)。哼哼仍然在拒絕變化，他固守著他陳舊的信念，他不肯接受改變。然而改變已經(jīng)發(fā)生，奶酪已經(jīng)消失，以前的一切都不會(huì)再回來(lái)，而哼哼也不可能等到他的奶酪。
變化總是在發(fā)生，我們應(yīng)盡早預(yù)見(jiàn)變化，當(dāng)變化發(fā)生時(shí)，我們要有充足的勇氣和信心去面改變化，盡快適應(yīng)變化，我們應(yīng)隨著事情的變化而變化并享受變化。
哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人，擁有復(fù)雜的頭腦，他們則是靠著腦袋行事，他們運(yùn)用思考的能力，從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，靠復(fù)雜的腦袋，搞出一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法，盡管他們的方法比小老鼠的方法高效，但他們也會(huì)經(jīng)常迷路與走錯(cuò)方向，但他們也始終沒(méi)有放棄尋找奶酪。終于有一天，在某個(gè)走廊的盡頭，在奶酪C站，他們找到了他們夢(mèng)寐以求的奶酪。在尋找奶酪時(shí)，復(fù)雜的頭腦使兩個(gè)小矮人更少地迷路與走錯(cuò)方向。然而，在奶酪消失時(shí)，他們復(fù)雜的頭腦并沒(méi)有幫助他們更好地解決問(wèn)題。相反，復(fù)雜頭腦所帶來(lái)的復(fù)雜情感阻礙他們解決他們所面臨的問(wèn)題。當(dāng)嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)奶酪消失后，他們并沒(méi)有過(guò)多的驚訝，而是把一直掛在肩上的鞋穿上，前往更深的迷宮繼續(xù)尋找奶酪，而當(dāng)唧唧和哼哼發(fā)現(xiàn)奶酪消失時(shí)，感到非常地驚訝，他們不能相信眼前的事實(shí)甚至以為這一切都是虛假的。他們不去尋找新的奶酪，反而在那里不斷分析著是誰(shuí)拿走了奶酪。他們終日在C站等待，復(fù)雜的腦袋阻礙他們改變，他們習(xí)慣了奶酪C站，奶酪?guī)Ыo他們的不僅僅是填飽肚子，它意味著他們悠閑的生活，意味著他們的榮譽(yù)，他們不能接受這一切都將消失，他們無(wú)法適應(yīng)這種改變。
有時(shí)候，有所畏懼是有好處的，當(dāng)你害怕不做某些事情會(huì)使事情變得越來(lái)越糟糕時(shí)，恐懼心反而會(huì)激起你去采取行動(dòng)。但是因?yàn)檫^(guò)害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì)變成前進(jìn)路上最大障礙。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記7
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?我一直懷著這個(gè)問(wèn)題讀著這本書(shū)。讀完這本書(shū)我發(fā)現(xiàn)，人生就像一個(gè)迷宮，生活在迷宮中的我們各自都在尋找著自己的奶酪。無(wú)論它是一份工作、健康、人際關(guān)系，還是愛(ài)情、金錢(qián)……只要我們?cè)诮裉熳兏飼r(shí)代笑對(duì)變化、取得成功的方法，運(yùn)用這種方法，我們就可以獲得生命中最想得到的東西，也就是書(shū)中的“奶酪”。
現(xiàn)在即將畢業(yè)的我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，害怕畢業(yè)之后找不到工作，或是找不到自己喜歡的工作。離開(kāi)了校園環(huán)境，走出去了感覺(jué)到處都是危險(xiǎn)。就像哼哼想的那樣，走出了奶酪C站，外面沒(méi)有奶酪怎么辦?就算有奶酪我們又找不到怎么辦?等待我們的到處都是我們看不見(jiàn)的黑暗或是危險(xiǎn)。現(xiàn)在看完這本書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)唧唧的精神，等待才是最危險(xiǎn)的，只有笑著面對(duì)變化，笑著走出奶酪C站，笑著出去尋找我們想要的奶酪，只有這樣我們才會(huì)成功得到我們夢(mèng)寐以求的“奶酪”。雖然我們不是嗅嗅和匆匆，沒(méi)有事先察覺(jué)到奶酪的變化，在奶酪變化之后第一時(shí)間調(diào)整自己的狀態(tài)繼續(xù)尋找我們需要的.奶酪，但是我們最后能像唧唧一樣勇敢的笑對(duì)變化，明白了是誰(shuí)動(dòng)了我們的奶酪，并且隨著奶酪的變化而變化我們就是成功者。
在我們的生活中，萬(wàn)事萬(wàn)物都在變化，唯一不變的就是在變化。
如今，時(shí)代在變化，如果我們不隨著時(shí)代的變化而改變自己就會(huì)被淘汰。猶如唧唧在墻上所寫(xiě)的那樣，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。像現(xiàn)在的很多傳統(tǒng)的企業(yè)，認(rèn)為自己做的很好，孰不知他們將被時(shí)代給淘汰，就是因?yàn)樗麄兙芙^改變，拒絕接受新的變化。而像那些順著時(shí)代在變化的企業(yè)，如阿里眾等多網(wǎng)絡(luò)企業(yè)不斷發(fā)展壯大，趕在那些自認(rèn)為很強(qiáng)的傳統(tǒng)企業(yè)前面。在零八年金融危機(jī)的沖擊下，他們不但不受到影響，反而得到了更大的機(jī)遇，而那些拒絕變化的企業(yè)只能面臨著倒閉的情況。
生活在迷宮中的我們，有些人或許找到了自己想要得到的奶酪，可是你有沒(méi)有在注意著它們的變化，你或許還有很多奶酪，但你有沒(méi)有觀察著他們?cè)诼淖冑|(zhì)，變壞，不再是你中意的味道。就像唧唧說(shuō)的，如果我們經(jīng)常聞一聞我們的奶酪，我們就會(huì)知道她們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。這樣我們就開(kāi)始放棄原來(lái)的奶酪，再次重新尋找我們想要的奶酪。這一點(diǎn)，猶如公司的發(fā)展，，我們都要時(shí)刻注意著公司的變化。以便日后我們遇到問(wèn)題或者是遇到更大的變化時(shí)可以不那么驚慌失措，不懂該怎么辦。
在生活中，并沒(méi)有誰(shuí)動(dòng)了我們的奶酪，而是我們沒(méi)有注意到我們的奶酪字變化，在減少，在變質(zhì)，等到奶酪消失的時(shí)候我們驚慌失措，不知道該怎么辦，以至于傻到認(rèn)為有誰(shuí)動(dòng)了我們的奶酪。只要我們?cè)谄匠＠锷杂悬c(diǎn)注意，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)奶酪在變化，而我們也應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化。雖然是迷宮，里面深藏著危險(xiǎn)和恐懼，但是我們要相信，到迷宮中尋找要比繼續(xù)停留在沒(méi)有奶酪的地方安全得多。
唧唧在奶酪墻上寫(xiě)的話
變化總是在發(fā)生
他們總是不斷地拿走你地奶酪。
預(yù)見(jiàn)變化
隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備
追蹤變化
經(jīng)常聞一聞你的奶酪，
以便知道它們呢什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。
盡快適應(yīng)變化
越早放棄舊的奶酪，
你就會(huì)越早享用到新的奶酪。
改變
隨著奶酪的變化而變化。
享受變化!
嘗試去冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味!
做好迅速變化的準(zhǔn)備
不斷地去享受變化
記�。核麄�?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記8
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
從這個(gè)故事中我們不難看出：事物總是在不斷地發(fā)展，我們的意識(shí)也該跟著不斷地更新，這樣我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ鳟?dāng)中才能有進(jìn)步。別人都說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。生活何嘗不是這樣呢。讓我來(lái)舉個(gè)例子吧，現(xiàn)在的下崗工人很多，但是下崗工人找到工作的卻不是全部。為什么呢？因?yàn)橛行┤说挠^念還沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，以前吃慣了大蛋糕，現(xiàn)在一下子沒(méi)得吃了，當(dāng)然不習(xí)慣了。每天呆在家里，巴望著有一天能夠回到單位去上班，結(jié)果不但是工作沒(méi)著落，連基本的生活也不能得到保障了。這樣的結(jié)果是誰(shuí)造成的呢？歸根結(jié)底還是他自己！要不是他自己不思進(jìn)取，他會(huì)被裁員嗎？如果不是他不扭轉(zhuǎn)觀念，他會(huì)連基本的生活也不能得到保障嗎？
不光是個(gè)人，一個(gè)企業(yè)或集體也是如此，一個(gè)企業(yè)應(yīng)該多讓員工參與討論一些關(guān)于這方面的問(wèn)題，讓員工了解自己的思想所處的位置，看他們哪些人是“匆匆”哪些是“嗅嗅”哪些是“唧唧”而又有哪些人是“哼哼”，從他們的思想動(dòng)態(tài)中作也正確的判斷。我相信，我們誰(shuí)也不愿意做“哼哼”，大家也都不希望別人把自己當(dāng)作“哼哼”，當(dāng)一個(gè)機(jī)構(gòu)中每一個(gè)都對(duì)自己有一個(gè)良好的定位時(shí)，組織才會(huì)有所進(jìn)步。通過(guò)這個(gè)小故事我們看到了變化的好處，我們也越來(lái)越喜歡變化，并且積極創(chuàng)造有利于公司發(fā)展的`變化，也就能夠找到新的“奶酪”。
在這本書(shū)中，有很多的至理名言，也有很多發(fā)人深思的地方，現(xiàn)在我把他們摘抄下來(lái)，以求共勉。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記9
在這大千世界中，人、物、事都在不斷變化，社會(huì)也在不斷地前進(jìn)。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，那么就會(huì)被淘汰。要知道地球始終是在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)的！這幾天我讀了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū)，使我更加深刻地明白了這個(gè)道理。
書(shū)中的奶酪指的就是生命中所想要得到的東西，像是一份好的工作，一個(gè)健康的身體，一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒(méi)有了，被人破壞了，變化了時(shí)，也許有人會(huì)嘶叫道：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪！”但這本書(shū)告訴了我你要跟著奶酪的變化而變化！
語(yǔ)文期末考試那一天，我早早做完了基礎(chǔ)和閱讀部分，拿到作文紙開(kāi)始寫(xiě)作文。
寫(xiě)了一會(huì)兒我想：這次寫(xiě)多少字呢？原來(lái)老師說(shuō)考試時(shí)寫(xiě)兩頁(yè)多就夠了，這次就寫(xiě)兩頁(yè)多吧！時(shí)間慢慢過(guò)去了，越來(lái)越多的同學(xué)舉起了手，向老師要紙。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，一會(huì)兒想：老師原來(lái)說(shuō)過(guò)，作文只寫(xiě)兩頁(yè)多就夠了，但是一會(huì)兒又想，有那么多的同學(xué)都寫(xiě)了三頁(yè)多，我是不是應(yīng)該再寫(xiě)一點(diǎn)呢？“丁零零”打鈴了，我馬上轉(zhuǎn)過(guò)身子問(wèn)其他同學(xué)作文寫(xiě)多少，結(jié)果十個(gè)有九個(gè)都寫(xiě)了三頁(yè)多，而我卻只寫(xiě)了兩頁(yè)多。
第二天，老師對(duì)我們說(shuō)：“人不能只拿著兩頁(yè)多的作文闖天下！人是不斷變化的�！惫贿@一次的作文分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直是一個(gè)“天文數(shù)字”！于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫(xiě)好。新學(xué)期里老師表?yè)P(yáng)了我的作文有進(jìn)步，這時(shí)我知道我的每一分努力都得到了回報(bào)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)告訴我一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空！知識(shí)像海洋一樣無(wú)邊無(wú)際，一個(gè)人如果想要在這漫無(wú)邊際的知識(shí)海洋中暢游，就必須看得更遠(yuǎn)、更高！要給自己不斷提出更高的要求，相信自己能夠做到最好！
在現(xiàn)實(shí)生活中，在學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。
如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
這是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的'污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
當(dāng)代的一位詩(shī)人說(shuō)，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉，給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問(wèn)題”（即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題，又叫“正常人的心理問(wèn)題”）這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題，不需要?jiǎng)幽X筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過(guò)讀這本書(shū)，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。
“奶酪”是人生存的資本，如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂(lè)！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記10
不管我們選擇哪一方面，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：在迷宮中找到出路，從而在這個(gè)變幻莫測(cè)的時(shí)代品味成功。
在這里，“奶酪”是一個(gè)比喻，指的是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西，可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢(qián)、豪宅、自由、健康，還可以是別人的認(rèn)同和老板的賞識(shí)。或許它只是心靈上的寧?kù)o，甚至還可以是諸如慢跑或者之類的運(yùn)動(dòng)。
我們每個(gè)人對(duì)于“奶酪”都有不同的理解，我們之所以對(duì)它孜孜以求，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它能夠給我們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。如果我們得到了自己向往已久的“奶酪”，常常會(huì)沉迷其中，喪失勇氣和斗志;如果我們失去它或者別人拿走它，我們將會(huì)遭受莫大的痛苦和傷害。
然而眾所周之的是，總是生活在變化的風(fēng)口浪尖上時(shí)時(shí)會(huì)讓人感到壓力，除非我們改變對(duì)待變化的態(tài)度。
這并不是說(shuō)小老鼠更聰明，因?yàn)槲覀兌贾廊祟惐壤鲜蟮闹巧桃�。但從另外的角度�?lái)看，人類那些過(guò)于復(fù)雜的思想和情感又何嘗不是阻礙人們前行的絆腳石呢?
當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)，或許簡(jiǎn)單行事比前瞻后顧帶來(lái)更多的快樂(lè)和收益。
我們都知道并不是所有的變化都是有利我們發(fā)展的，都是必要的。但是在這樣一個(gè)不斷變化的世界中，學(xué)會(huì)如何適應(yīng)，從而欣賞更好的事物總歸是有好處的。
我們之所以抵制變化是因?yàn)槲覀兒ε伦兓?/p>
其中的一些人本身就明白這個(gè)道理，而更多的人是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)無(wú)所不知，因此吧愿意學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
由于他們四個(gè)身材都很小，所以他們做什么很難被人們發(fā)現(xiàn)，但是如仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些再神奇不過(guò)的`事情!
他們會(huì)記住那些沒(méi)有奶酪的走廊，并且迅速奔向新的領(lǐng)域。
就像大家所想的那樣，他們會(huì)迷路，也會(huì)跑錯(cuò)方向，甚至還經(jīng)常會(huì)撞到墻上，但是他們會(huì)立刻糾正過(guò)來(lái)。
對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，問(wèn)題和答案都同樣簡(jiǎn)單。奶酪C站的情況已經(jīng)發(fā)生了變化，因此嗅嗅和匆匆也決定改變。
他們很快就出發(fā)尋找新的奶酪了，甚至連頭都沒(méi)有回一下。
要知道找到奶酪并不是件容易的事，而且奶酪對(duì)于小矮人的意義也絕不僅僅是填飽肚子。奶酪還意味著悠閑的生活，意味著他們的榮譽(yù)，意味著他們的社交圈子以及其他重要的生活。
奶酪對(duì)他們太重要了，所以這兩個(gè)小家伙花了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)研究下一步該怎么辦。他們所能想到的就只是在奶酪C站附近好好找一找，看看奶酪是不是真的沒(méi)有了。
我知道我們比他們聰明，”唧唧回答道，“但是我們現(xiàn)在的反應(yīng)似乎不怎么明智。哼哼，這里的情況已經(jīng)變了，也許我們也需要改變�！�
除了傾盡全力尋找新的奶酪，他們什么都不想。
他相信他們的日子肯定很難熬，因?yàn)槊詫m中畢竟有許多難以預(yù)料的事情會(huì)發(fā)生，但是他也知道這種日子不會(huì)長(zhǎng)久。
唧唧逐漸意識(shí)到，努力和回報(bào)之間是不一定能夠畫(huà)等號(hào)的。
他逐漸明白，拖得越久，自己的情況就越糟糕。
但是想想恐懼對(duì)自己造成的影響，他也忍不住要嘲笑自己的愚蠢。
“因?yàn)椋汤也粫?huì)回來(lái)了�！边筮蠡卮鸬溃拔乙膊辉钢匦禄氐矫詫m，但是現(xiàn)在我明白了，他們是不會(huì)把以前的奶酪送回來(lái)的�，F(xiàn)在該尋找新的奶酪了�！�
他看見(jiàn)自己在迷宮中不時(shí)迷路，但是堅(jiān)信最終一定能夠找到新的奶酷，找到久違的幸福。
唧唧說(shuō)：“哼哼，有時(shí)候事情變化了就再也回不到原來(lái)了。現(xiàn)在就是如此。但是，這就是生活!生活在前進(jìn)，我們也應(yīng)該如此�！�
他忍不住回頭看了看這個(gè)曾經(jīng)陪伴他和哼哼很長(zhǎng)一段時(shí)間的地方，是那么熟悉和溫暖。
他知道，有時(shí)候適當(dāng)?shù)目謶质羌檬虑�。�?dāng)你擔(dān)心自己的無(wú)所作為會(huì)導(dǎo)致事態(tài)更加嚴(yán)重時(shí)，恐懼會(huì)促使你立即采取行動(dòng)。但是如果恐懼已經(jīng)束縛你的手腳，讓你什么也做不成的程度就不好了。
唧唧暗下決心，如果有機(jī)會(huì)重來(lái)，他一定要早點(diǎn)離開(kāi)自己的安樂(lè)窩，早點(diǎn)適應(yīng)變化。這樣事情會(huì)變得容易很多。
在唧唧認(rèn)為自己離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了的時(shí)候，卻在走廊里迷路了。他似乎是在走兩步，退一步。這對(duì)唧唧來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑站，但是他也承認(rèn)，重新回到迷宮尋找奶酪并不像自己原來(lái)想象的那么可怕。
自己當(dāng)初怎么總是認(rèn)為改變是壞事呢，唧唧有此納悶�，F(xiàn)在，他已經(jīng)意識(shí)到，變化帶來(lái)的也可能是好事。
擔(dān)心和恐懼阻礙了他原來(lái)的思維，使他總是擔(dān)心沒(méi)有足夠的奶酪，或者會(huì)中途失去它。
現(xiàn)在，他意識(shí)到，不管你是否希望，變化都是會(huì)不斷出現(xiàn)的。但是，只要你做好準(zhǔn)備，變化就不會(huì)使你驚慌失措。
你可能認(rèn)為變化會(huì)傷害你，所以抵制它，堅(jiān)決不接受變化�；蛘吣阏J(rèn)為找到新的奶酪對(duì)你有益，所以你會(huì)熱烈歡迎變化。
這一切都有取決于你的觀念。
因?yàn)榛謴?fù)了體力和信心，他在迷宮中跑得更快，更帶勁了。
然后，他脫下鞋子，把鞋帶系在一起，掛到脖子上，以防以后要用到。
他意識(shí)到，改變自己最快捷的方式就是嘲笑自己的愚蠢，這樣才能對(duì)自己的過(guò)去釋然，從而迅速朝著新方向前進(jìn)。
我們不需要用可怕的固有觀念把事情變復(fù)雜，讓恐懼的念頭把自己搞得心煩意亂。
唧唧不得不承，要想做出改變，最大的障礙來(lái)自于自身，除非自己想改變自己，否則一切都是枉然。
唧唧意識(shí)到，也許最重要的是，新的奶酪總是存在的，不管你當(dāng)時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了它，如果你克服恐懼，樂(lè)于探險(xiǎn)，就一定會(huì)得到回報(bào)，你將在探索中找到新的奶酪。
哼哼必須獨(dú)自克服安逸和恐懼的心理，自己尋找前進(jìn)的道路，這個(gè)過(guò)程是沒(méi)有人能夠代替他的，或者說(shuō)服他的。他必須通過(guò)自身的體驗(yàn)來(lái)明白變化的好處才行。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記11
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》號(hào)稱全球第一暢銷書(shū)，銷量超過(guò)2千萬(wàn)冊(cè)(當(dāng)時(shí)的確如此)。在很短的時(shí)間內(nèi)贏得了這么多的讀者，在人類歷史上大概算得上前所未有了。而當(dāng)這本書(shū)正值風(fēng)靡之時(shí)，我不甘人后亦買(mǎi)了一本回來(lái)。不過(guò)當(dāng)時(shí)我剛踏進(jìn)社會(huì)，心浮氣躁，未能從書(shū)中學(xué)會(huì)在工作、生活中處理變化的好方法。若干年后學(xué)校發(fā)了一本精裝版《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。趁著空暇時(shí)間，讓我靜坐燈前心平氣和地把它看完吧!
“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這句話是小老鼠哼哼聲嘶力竭吶喊出來(lái)的，因?yàn)樗跊](méi)有任何心理準(zhǔn)備的情況下發(fā)現(xiàn)了奶酪沒(méi)有了!它是在問(wèn)自己，同時(shí)也似在問(wèn)每一個(gè)讀者：奶酪去哪了?
這本書(shū)主要講的是一則寓言，那么我們不僅是閱讀故事文字的本身，更主要的是領(lǐng)略其間的寓意。就像學(xué)習(xí)《揠苗助長(zhǎng)》時(shí)，不單是知道不要拔高禾苗幫助它們成長(zhǎng)，而是明白要遵循規(guī)律，不可急于求成的道理是一樣的。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的寓意不復(fù)雜：社會(huì)在變，你也要變。“奶酪”只是一個(gè)具有象征意義的意象，它代表一份工作、健康、人際關(guān)系、愛(ài)情、金錢(qián)……你怎么理解都可以，反正是你在生命中最想得到的任何東西。
我們只是小人物，不是大領(lǐng)袖，想的也就是最簡(jiǎn)單的事，在條件允許的情況下誰(shuí)不好逸惡勞?真正居安思危的人應(yīng)該不多吧?惰性是人與生俱來(lái)的本性之一，這是毋庸置疑的。常言道：不在其位，不謀其政。正因?yàn)槿绱�，我們的沉浮起跌也成為了司空�?jiàn)慣、見(jiàn)怪不怪的事情。正如羅伯特.彭斯說(shuō)的那樣“再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)”，何況我們的所欲所為也不一定會(huì)是十全十美的，那遭遇滑鐵盧的機(jī)會(huì)自然也是很大的了。
在這本書(shū)中有一細(xì)節(jié)讓我看后很有感觸：有一個(gè)很成功的商人叫勞拉，她問(wèn)自己的同學(xué)有人害怕改變嗎?只有一個(gè)人舉了手，其他的人則選擇逃避自己的真正想法。我誠(chéng)實(shí)，我承認(rèn)我自己極其害怕改變。但怕不是辦法，我們生存的地球都在無(wú)時(shí)不刻地運(yùn)動(dòng)變化著，宇宙萬(wàn)物也是天天換樣的�！妒ソ�(jīng)》有云：你叫山過(guò)來(lái)，它不過(guò)你就自己走過(guò)去吧!讓我們?cè)囍{(diào)整自己去適應(yīng)變化吧!
世上大多數(shù)的道理都是知其易，行則難。也許我們明白變化隨時(shí)可能降臨，我們還預(yù)見(jiàn)了變化的到來(lái)，甚至改變著自己的所思所想、所作所為。盡管這樣仍達(dá)不到目的那又如何是好?且看卷首處A.J克朗寧先生的一席話：“生活并不是筆直通暢的走廊，生活是一座迷宮我。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi)。它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門(mén)�！睂�(duì)呀!“塞翁失馬，焉知非�！�，重頭再來(lái)好了!我們與其害怕失去，不如通過(guò)努力改變現(xiàn)狀以期待獲得，須知“天道酬勤”啊!
當(dāng)然了，在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里所講的道理人們?cè)缇椭懒�。不知多少年前的達(dá)爾文就在其著作《進(jìn)化論》中提到：物競(jìng)天擇，適者生存。這八個(gè)精彩絕倫的字道盡了赤裸裸的事實(shí)：你不改自己去適應(yīng)環(huán)境就將被無(wú)情地淘汰出局!而人類幾千年歷史血跡斑斑，其根源不就在于“奶酪”嗎?
既然是人盡皆知的`真理，為何時(shí)至今日又被擺上桌面成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)呢?其實(shí)說(shuō)穿了，原因就是——全世界的人們都在有意識(shí)無(wú)意識(shí)地受到了“變化”的困擾。正如有了可怕的“沙士”后人們就去研究“沙士”疫苗一般，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)不是“因”，而是“果”。它帶給了我們解決問(wèn)題、處理變化的絕妙方法，它讓每一個(gè)閱讀者從中獲得前進(jìn)的力量，所以它當(dāng)之無(wú)愧成為億萬(wàn)人的“心靈雞湯”。
不過(guò)據(jù)我所知有些企業(yè)把書(shū)中的道理做出歪曲的理解，并利用這塊“奶酪”代替了辭退預(yù)告：第一天給員工發(fā)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，第二天就接著發(fā)辭退通知。感覺(jué)如同先告訴那人活著很好然后毒酒賜死。好險(xiǎn)我的“老板”——校長(zhǎng)大人發(fā)這本書(shū)只是讓我寫(xiě)讀后感，謝天謝地!
一滴水在陽(yáng)光下能映出七種色彩，人說(shuō)“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，本人智慧有限也只有這些領(lǐng)悟，姑且讓我“弱水三千，只取一瓢飲”吧!
記得很小的時(shí)候聽(tīng)過(guò)一首歌，講的是竹子開(kāi)花了，熊貓咪咪躺在媽媽的懷里問(wèn)：明天的早餐在哪里?當(dāng)我們看完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，親愛(ài)的朋友，你找到屬于自己的“奶酪”了嗎?
而我的“奶酪”就在我的手里!
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記12
一、變化
在這個(gè)陽(yáng)光明媚得有些不真實(shí)的冬日的上午，我坐在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上以一種最舒服的姿勢(shì)以一種最放松的心情看完了這本在書(shū)柜里擱置已久的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。在過(guò)去的一星期里，我只在每晚臨睡前看那么三兩頁(yè)，所以今天看得算是過(guò)癮。
故事講述的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧的故事他們?cè)谝蛔婷畹拿詫m里找到了一種叫做“奶酪”的美味食物，在享受食物的過(guò)程中，他們建立了自己熟悉的路線并形成了自己的生活習(xí)慣。舒適的生活讓兩個(gè)小矮人充滿了幸福和成功的感覺(jué)，并決定把家搬到離奶酪更近的地方，他們誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里的奶酪越來(lái)越少。而老鼠嗅嗅則及早地嗅出了這一細(xì)微的變化，因此當(dāng)它發(fā)現(xiàn)這一切后便和老鼠匆匆迅速行動(dòng)起來(lái)，去尋找新的奶酪。
小矮人哼哼和唧唧無(wú)法相信這些曾屬于他們的東西在頃刻間便消失了，他們瘋狂地叫嚷、聲嘶力竭地吶喊，誰(shuí)也無(wú)法相信這便是現(xiàn)實(shí)。就在他們?cè)絹?lái)越煩躁的被動(dòng)等待中，嗅嗅和匆匆找到了一個(gè)更大的奶酪倉(cāng)庫(kù)。最后，小矮人唧唧決心改變這種現(xiàn)狀。他再次踏入了黑暗的迷宮中，雖然只能偶爾找到一點(diǎn)奶酪，但總比呆在沒(méi)有奶酪的地方更實(shí)際，他戰(zhàn)勝了自己的恐懼，以更大的勇氣和力量快速靈敏地穿行在迷宮中，終于，他找到了堆積如山的新鮮的奶酪。
他每天都仔細(xì)檢查奶酪的情況，以免被意料之外的變化打個(gè)措手不及。當(dāng)還有大量的奶酪儲(chǔ)備時(shí)，他就開(kāi)始經(jīng)常到外面的迷宮去，探索新的領(lǐng)地，以便使自己與周圍發(fā)生的變化隨時(shí)保持聯(lián)系�？蓱z的哼哼大概還在懷念那種令他熟悉萬(wàn)分的.奶酪味道吧！不擺脫安逸、不戰(zhàn)勝恐懼、不邁出第一步，哼哼永遠(yuǎn)無(wú)法看到改變帶給自己的好處！好在唧唧已經(jīng)給哼哼留下了足夠的標(biāo)記，只要他邁出第一步，就會(huì)找到出路。
讀完故事，我忍不住笑出聲來(lái)。因?yàn)槲以?jīng)多么像故事中的匆匆。當(dāng)別人看到我辛辛苦苦將教案修改一遍抄寫(xiě)一遍時(shí)曾好心地勸我把教案打在電腦上，這樣修改起來(lái)會(huì)很方便，我清楚地記得當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)：“那多麻煩，我打字速度慢，還沒(méi)手寫(xiě)快呢�！眲e人告訴我時(shí)間長(zhǎng)速度就跟上了，我很是不屑一顧�？瓷磉叺耐聻殡娔X方面的問(wèn)題找人請(qǐng)教，我總是一臉的悠然自得，因?yàn)槲壹依镉小半娔X行家”，打材料、做課件、查資料都可以找他代勞。直到電腦在我的工作中位置越來(lái)越重要，我才發(fā)現(xiàn)“他”不是隨時(shí)都會(huì)等著為我“效勞”。突然間我就像丟失了曾屬于自己的奶酪般失落。茫然地看著同事們?cè)谖颐媲笆炀毜夭僮麟娔X，我突然發(fā)現(xiàn)自己的生活變了，自己成了生活中的落伍者，在熟悉的環(huán)境里，我不想改變，也不想看到變化。如果我是嗅嗅，我就會(huì)及早嗅出潛在的危機(jī)；如果我是匆匆，我就會(huì)立即投入行動(dòng)。好在后來(lái)學(xué)校為我們創(chuàng)造了接觸電腦的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是像我想象的那樣深不可測(cè)，于是嘗試著讓自己去學(xué)習(xí)。當(dāng)我第一次用一個(gè)下午的時(shí)間打出我的第一篇文章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我可以不必事事都依靠“他”了。從那以后，我開(kāi)始像唧唧一樣調(diào)整自己去適應(yīng)身邊環(huán)境的變化，這個(gè)變化讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了依靠自己的力量去解決問(wèn)題，當(dāng)然，我在使用電腦的熟練程度上也有了很大提高。
這個(gè)故事告訴我們了一個(gè)最樸素、最簡(jiǎn)單的真理：生活總的一切每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，不要為失去的“奶酪”而傷感，要學(xué)會(huì)妥善地應(yīng)對(duì)各種變化，隨著奶酪的變化而變化！
二、“迷宮”時(shí)代
生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但如果我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi)，它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那扇門(mén)，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門(mén)。小矮人唧唧帶給我們的不僅僅是改變！
在哼哼堅(jiān)信遲早遲早有人會(huì)吧奶酪送回來(lái)時(shí)，唧唧已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，等待的時(shí)間越長(zhǎng)，情況只會(huì)變得越糟糕。他及時(shí)地反思了自己的現(xiàn)狀：到迷宮中去奔波，可能會(huì)迷路，但有可能會(huì)找到新的奶酪，而留在這里裹足不前，將永遠(yuǎn)得不到奶酪。也就是說(shuō)如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。在即將踏入黑暗的迷宮時(shí)，他有些猶豫，也許迷宮中再也沒(méi)有奶酪了，或者，他可能永遠(yuǎn)也找不到奶酪。他感到有些信心不足，尤其是好長(zhǎng)時(shí)間根本沒(méi)有東西可嚼的時(shí)候，但他總是提醒自己他在掌握控制權(quán)，而不是聽(tīng)天由命！
也就是在這段時(shí)間，唧唧終于明白奶酪并不是像他曾經(jīng)相信的那樣一夜之間突然消失的，奶酪的數(shù)量是逐漸變少、直至完全消失的，那些陳舊的奶酪上或許已經(jīng)生出了霉菌，只是他從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。因此，他決定從現(xiàn)在開(kāi)始，時(shí)刻保持警覺(jué)，隨時(shí)關(guān)注何時(shí)發(fā)生變化，并做好準(zhǔn)備去適應(yīng)這些變化。迷路加上大量的體力喪失讓一個(gè)人獨(dú)自前行的唧唧感到恐懼，但最終他戰(zhàn)勝了恐懼，朝一個(gè)新的方向跑去，他不斷在頭腦中想象享受新奶酪的情景，因?yàn)樗嘈抛兓瘜?huì)使事情變得更好。
終于，他發(fā)現(xiàn)了一些新奶酪的碎屑，味道很不錯(cuò)！他懷著興奮的心情走進(jìn)去，但里面是空的。有人已經(jīng)來(lái)過(guò)這里，只留下了一些零星的小塊奶酪。他認(rèn)識(shí)到越早放棄舊的奶酪，會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。這段經(jīng)歷讓唧唧認(rèn)識(shí)到，他曾經(jīng)如此害怕找不到新的奶酪，以至于根本不想開(kāi)始去尋找，然而事實(shí)上，迷宮的走廊里有足夠的奶酪使他繼續(xù)找下去。過(guò)去的他思想被恐懼和憂慮蒙蔽了，總是覺(jué)得會(huì)把事情做錯(cuò)，而不是考慮吧事情做好。現(xiàn)在他知道了變化會(huì)不斷發(fā)生，不管你是否希望如此；只有當(dāng)你不希望變化、也不想追尋變化時(shí)，變化才會(huì)讓你感到吃驚。
唧唧適應(yīng)了迷宮中的黑暗，繼續(xù)以更充沛的體力和更快的速度穿越迷宮。期待已久的事情終于發(fā)生了，唧唧找到了堆積如山的新鮮的奶酪。唧唧在享受新奶酪的同時(shí)，也在反思自己學(xué)到了什么首先要清醒地認(rèn)識(shí)到，有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看問(wèn)題，以及靈敏快速地行動(dòng)，你不必把事情過(guò)分復(fù)雜化，或者一味地讓那些驚恐的念頭使自己感到恐慌；其次必須善于發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始發(fā)生的那些細(xì)微的變化，一遍你為即將來(lái)臨的更大的變化做好準(zhǔn)備；還有一點(diǎn)必須承認(rèn)，只有自己發(fā)生了改變，事情開(kāi)會(huì)開(kāi)始好轉(zhuǎn)；最重要的是，新奶酪始終總是存在于某一個(gè)地方，只有當(dāng)你克服了自己的恐懼念頭，并且勇于走出久已習(xí)慣的生活，去享受冒險(xiǎn)帶來(lái)的喜悅的時(shí)候，你才會(huì)得到新奶酪?guī)Ыo你的報(bào)償和獎(jiǎng)賞。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記13
一本不厚，卻充滿人生哲理的書(shū)，曾幾何時(shí)高中老師積極推薦但一直沒(méi)機(jī)會(huì)看的書(shū)，當(dāng)拿起書(shū)仔細(xì)的閱讀，才發(fā)現(xiàn)自己被很多淺顯易懂的道理所困惑。并由此寫(xiě)下比感言！
書(shū)中刻畫(huà)的.四個(gè)小精靈，表面上是四個(gè)類型的人，四種追尋奶酪而得到不同結(jié)果的故事。其實(shí)朝整體上來(lái)看，不管文字故事怎么變，它都說(shuō)明一個(gè)道理，人生的四種狀態(tài)，人活著，就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，人生也就是一個(gè)迷宮，因?yàn)槟悴恢老乱豢虝?huì)發(fā)生什么，你只能根據(jù)現(xiàn)有的自身情況去推測(cè)和遇見(jiàn)下一刻即將發(fā)生的事情，也就是通常所說(shuō)的準(zhǔn)備，往往人們被眼前和曾經(jīng)的榮耀所迷惑，而變的自大，無(wú)知。并迷惑于其中，但能笑到最后的才是贏家，人生Y猶如大海的巨浪一波高于一波，人生的起伏也是一丈高于一丈。
不管四個(gè)小精靈如何變化，改變，只是當(dāng)前的一個(gè)狀態(tài)，他們會(huì)改變，但也許是生命結(jié)束才醒悟。故<莫道君行早，更有早行人>。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記14
世界上最流行的管理方法帶給你面對(duì)改變與危機(jī)的新視角。運(yùn)用這種方法，你就可以獲得生命中最想得到的東西，也就是書(shū)中的“奶酪”——無(wú)論它是一份工作、健康、人際關(guān)系，還是愛(ài)情、金錢(qián)……
故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來(lái)代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國(guó)籍如何。
有時(shí)我們的行為像：嗅嗅——他能夠及早地嗅出變化的氣息。
或者像匆匆——他能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)�；蛘呦窈吆摺�?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟�；蛘呦襁筮蟆�(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！
不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢(qián)，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)�；蛟S它只是一種精神上的寧?kù)o，甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如馬術(shù)、高爾夫球等等。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈�，它�?huì)帶給我們幸福和快樂(lè)。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附庸；這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。
故事里的“迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機(jī)構(gòu)，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。
我們都知道，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。生活在其中，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種辦法的途徑，那就是走進(jìn)“奶酪的故事”。請(qǐng)相信我，這則簡(jiǎn)短的寓言只需花費(fèi)你不多的時(shí)間，但它帶給你的影響將是深遠(yuǎn)的。我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理，并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。祝你們一切順利。請(qǐng)記住一句話：隨著奶酪的變化而變化。
最近，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。
書(shū)中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng)；小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺�，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。
奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的`東西。例如：金錢(qián)、工作、幸福、友情、愛(ài)情等等。而在遭受了“奶酪”不見(jiàn)了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來(lái)的那一天。并碌碌而無(wú)為地在等待中度過(guò)每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。
那么社會(huì)需要怎樣的人才呢？我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件：
一、仔細(xì)留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。
二、能隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規(guī)。
三、敢于冒險(xiǎn)。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險(xiǎn)探尋自己需要的東西。
第二人材我們應(yīng)考慮像小矮人唧唧那樣知錯(cuò)就改的人。它具備了以下幾個(gè)條件：
一、面對(duì)變化，雖然做錯(cuò)了一些事，但由于自身的思想斗爭(zhēng)，愿意突破重圍，重新尋找屬于自己的東西。
二、面隊(duì)自己的錯(cuò)誤思想，愿意汲取別人的方法做出調(diào)整。
三、用輕松簡(jiǎn)單的想法看待人生。知道自己遲做總比不做好。
像哼哼這樣的人理應(yīng)被社會(huì)所淘汰，它只愿意一輩子享受安樂(lè)，沉湎幻覺(jué)，停滯不前。我們生活在這樣世界上，只能承認(rèn)變化，并盡力地去適應(yīng)它，這樣才能尋找到自己的“奶酪”。雖然這個(gè)過(guò)程非常艱難、辛苦，但從這個(gè)尋找的過(guò)程中，我們才會(huì)變得更加穩(wěn)重、成熟。
社會(huì)變化本無(wú)常，想要存活在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，我們必須做好變化的準(zhǔn)備，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象。可據(jù)說(shuō)，就是這本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷售20xx萬(wàn)冊(cè)，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》，《華爾街日?qǐng)?bào)》，《商業(yè)周刊》最暢銷圖書(shū)排行榜第一名。
書(shū)中主要講述4個(gè)"人物"———兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！
這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
當(dāng)然"奶酪"只是是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機(jī)構(gòu)，也可以是你生活的社區(qū)，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
我覺(jué)得看這本書(shū)的收獲，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋�(gè)，而是認(rèn)識(shí)到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂(lè)”，古人都有了這種意思，何況我們今人？所以“居安思�！钡膽n患意識(shí)一定要保持，時(shí)刻充滿激情，有著靈敏的嗅覺(jué)和匆匆的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記15
最近看了一本書(shū)：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪
開(kāi)始只覺(jué)得是像看故事書(shū)一樣，而且故事也很簡(jiǎn)單，就是講兩只老鼠和兩個(gè)和老鼠一樣大的小矮人為了尋找各自奶酪的過(guò)程!
看過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)故事不僅僅是如此，也很間接的告訴我，需要如何面對(duì)生活和社會(huì)的變化，社會(huì)永遠(yuǎn)是不停止的變化，而我們也不能永遠(yuǎn)原地不動(dòng)，更不能固執(zhí)的認(rèn)為我們的所作所為可以永遠(yuǎn)持續(xù)下去，如果一成不變，那么我們就會(huì)最早被社會(huì)所淘汰，所拋棄!最終失去所有。
說(shuō)實(shí)話，其實(shí)沒(méi)有任何人會(huì)把你的奶酪拿走，只是你自己覺(jué)得原本屬于自己的奶酪在不斷的發(fā)生變化，而你明明就知道，不想辦法找更多的'奶酪，并儲(chǔ)存好原來(lái)的奶酪，奶酪放久了會(huì)變味，也會(huì)越來(lái)越少，你還會(huì)怪別人搶了你的奶酪么?
如果不想自己的奶酪被拿走，那么就要隨機(jī)應(yīng)變，隨時(shí)準(zhǔn)備著!才會(huì)有更多更新鮮的奶酪等著自己!而不是坐以待斃，傻傻的認(rèn)為它是你的就永遠(yuǎn)一成不變的應(yīng)該屬于你，什么東西都是在變化的!我們的生活也是如此!
不想沒(méi)有奶酪，那么就跟著奶酪變化，不，應(yīng)該是，在奶酪沒(méi)有變化前就應(yīng)該做好準(zhǔn)備!因?yàn)椴恢皇悄阋粋�(gè)人需要奶酪!或準(zhǔn)確說(shuō)擁有奶酪，但如果不去努力挖掘本質(zhì)，即便你擁有再多的奶酪，也會(huì)消失。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到我們?cè)跒樽约旱氖聵I(yè)、生活做出選擇時(shí)，首先要充分熱愛(ài)自己喜歡干的事，愛(ài)崗敬業(yè)才會(huì)努力鉆研，努力鉆研才能有所作為;選擇自己有能力干的事，選擇一經(jīng)確定，就要棄而不舍地去奮斗、去追求，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事做起，奔向目標(biāo)永不放棄，在這個(gè)過(guò)程中增長(zhǎng)才干，樹(shù)立信心。久而久之，必定會(huì)有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造。
世事變化本無(wú)常，讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我捕捉，我感受，我領(lǐng)悟，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑，追尋其他更新鮮的奶酪。
【《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記07-23
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記02-12
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的讀書(shū)筆記范文04-01
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)筆記14篇02-06
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪作文必備（13篇）10-26
經(jīng)典讀書(shū)筆記11-08