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當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，以下是小編收集整理的愛(ài)讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)讀書(shū)筆記1
在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)和快樂(lè)的寒假里，我在一個(gè)大書(shū)柜里找到了一本名為《愛(ài)的教育》的書(shū)。也許她的封面不是很吸引人，但它深深地吸引了我。當(dāng)我讀到一篇文章：《佛羅倫薩青年抄襲者》時(shí)，我覺(jué)得吉利奧非常關(guān)心他的`父親。
這個(gè)故事講述了一個(gè)叫吉利歐的青少年的故事。他是鐵路工人的孩子，家里不是很富裕。父親可以對(duì)孩子寬容一切，但只要提到學(xué)習(xí)要求，他總是很認(rèn)真。為了補(bǔ)充家庭，我父親每天要抄500多封信，但他只能掙3個(gè)里拉。我兒子吉利歐看到我父親太辛苦了。晚上，他等父親睡覺(jué)，偷偷幫父親抄信。美好的時(shí)光并沒(méi)有持續(xù)多久。因?yàn)榧麣W白天要上學(xué)，晚上偷偷給父親抄信，他累了，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了。父親看到吉利歐不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)他很失望。直到一天晚上，我父親才知道真相。他知道自己錯(cuò)了兒子吉利歐，心里很愧疚。
讀到這里，我的心就像吃蜂蜜一樣甜，因?yàn)楣适轮械母赣H知道他錯(cuò)了兒子。
愛(ài)讀書(shū)筆記2
《愛(ài)的教育》是以一個(gè)小學(xué)生的日記形式，通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞為主題。這本書(shū)里雖然沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么夸張的手法，但是，有許多美跟理智的品德，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
主人利科的.媽媽幫助了住在閣樓的窮苦人克洛西一家;女子小學(xué)的女孩們幫助了掃煙囪的孩子集了30多個(gè)索爾多;卡羅的爸爸是一位紳士，知道自己的孩子侮辱了貝蒂的爸爸時(shí)，硬要他向貝蒂的爸爸道歉，還要他和貝蒂的爸爸握手;洛貝蒂看見(jiàn)一個(gè)最低年級(jí)的小學(xué)生一不小心摔倒在馬路上，正巧有一輛馬車(chē)要撞上去了，就跑上去把他拉過(guò)來(lái)，自己卻被馬車(chē)壓到腳了......
這本書(shū)通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě)，使人感受到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。
愛(ài)讀書(shū)筆記3
一、好詞
毫無(wú)辦法飛奔而去和睦相處笑瞇瞇與眾不同熱鬧非凡躡手躡腳睡眼惺忪疲憊不堪不同尋常一竅不通和顏悅色鞠躬盡瘁堅(jiān)持不懈不屈不撓英明神武富有智謀手足無(wú)措驚叫不止興沖沖心曠神怡炯炯有神恍恍惚惚一五一十昏昏沉沉振臂一呼四面八方淚如雨下
二、好句
1、這位老師名叫考諦，是個(gè)身材魁梧、卷發(fā)、大腦袋，留著一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，說(shuō)話(huà)聲音像開(kāi)大炮。
2、從昨天傍晚起，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了。今天早上起來(lái)一看，地上已經(jīng)白茫茫一片了。上學(xué)的路上雪花還在飛舞著，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學(xué)校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了!
3、她的臉色紅潤(rùn)，每次笑起來(lái)的時(shí)候臉上還有兩個(gè)酒窩。
4、他今天穿著一件藍(lán)色上衣，上面綴著金紐扣，仰起金發(fā)的頭，微閉著雙眼，像一尊石像昂然的站在那里，那種風(fēng)采，真令人羨慕。
5、從窗外的吹來(lái)的新鮮空氣里，還聞得出泥土、樹(shù)中的芬芳?xì)庀�，讓人不由得想起在鄉(xiāng)下漫步的情景來(lái)。
6、天氣很好，陽(yáng)光明媚，火車(chē)駛在一片綠色的田野上，遍地都是盛開(kāi)的鮮花，空氣芳香，令人心曠神怡。
三、好段
1、卡洛斐口袋里滿(mǎn)裝著物品，外面罩了長(zhǎng)的黑外套。他平時(shí)總是商人似的在心里打算著什么。他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財(cái)產(chǎn)，平日不時(shí)和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說(shuō)他盤(pán)剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情，嚴(yán)然像個(gè)大人、柴店里的兒子可萊諦說(shuō)他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時(shí)候，也不肯舍棄那郵票簿的。
2、終于挨到了放學(xué)，教室里一片歡呼聲，大家都迅速收拾好書(shū)包，飛快的沖出教室。一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫。有人手里抓了雪團(tuán)，不管是不是認(rèn)識(shí)的`同學(xué)，就丟過(guò)去，被雪球砸中的人，立刻蹲下去，搓起雪球，又丟向其它人。還有的在雪地里跑來(lái)跑去，整個(gè)學(xué)校熱鬧非凡。
3、早上，空氣很清爽，溫暖的陽(yáng)光從窗口照進(jìn)教室里，大家的心情都變得舒暢起來(lái)。趴在窗口，就能看見(jiàn)碧藍(lán)的天空，還能看見(jiàn)家家敝開(kāi)的窗欄邊、陽(yáng)臺(tái)上，擺著已經(jīng)泛綠花盆。
4、現(xiàn)在的世界中，無(wú)論何人，沒(méi)有一個(gè)不學(xué)的。你想!職工們勞動(dòng)了一日，夜里不是還要到學(xué)校里去嗎?街上店里的婦人們、姑娘們勞動(dòng)了一星期，星期日不是還要到學(xué)校里去嗎?兵士們?nèi)绽镒隽艘惶斓那趧?wù)，回到營(yíng)里不是還要讀書(shū)嗎?就是瞎子和啞子，也在那里學(xué)習(xí)種種的事情，監(jiān)獄里的囚人，不是也同樣地在那里學(xué)習(xí)讀書(shū)寫(xiě)字等的功課嗎?
5、現(xiàn)在的世界中，無(wú)論何人，沒(méi)有一個(gè)不學(xué)的。你想!職工們勞動(dòng)了一日，夜里不是還要到學(xué)校里去嗎?街上店里的婦人們、姑娘們勞動(dòng)了一星期，星期日不是還要到學(xué)校里去嗎?兵士們?nèi)绽镒隽艘惶斓那趧?wù)，回到營(yíng)里不是還要讀書(shū)嗎?就是瞎子和啞子，也在那里學(xué)習(xí)種種的事情，監(jiān)獄里的囚人，不是也同樣地在那里學(xué)習(xí)讀書(shū)寫(xiě)字等的功課嗎?
6、大家不響了。這時(shí)卡隆的樣子真是莊嚴(yán)：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來(lái)，好像是一匹發(fā)威的小獅子。他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來(lái)。等助教師紅了眼進(jìn)來(lái)的時(shí)候，差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽(tīng)不出了。助教師見(jiàn)這模樣，大出意外，只是呆呆地立住。
一、好詞
毫無(wú)辦法飛奔而去和睦相處笑瞇瞇與眾不同熱鬧非凡躡手躡腳睡眼惺忪疲憊不堪不同尋常一竅不通和顏悅色鞠躬盡瘁堅(jiān)持不懈不屈不撓英明神武富有智謀手足無(wú)措驚叫不止興沖沖心曠神怡炯炯有神恍恍惚惚一五一十昏昏沉沉振臂一呼四面八方淚如雨下
二、好句
1、這位老師名叫考諦，是個(gè)身材魁梧、卷發(fā)、大腦袋，留著一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，說(shuō)話(huà)聲音像開(kāi)大炮。
2、從昨天傍晚起，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了。今天早上起來(lái)一看，地上已經(jīng)白茫茫一片了。上學(xué)的路上雪花還在飛舞著，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學(xué)校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了!
3、她的臉色紅潤(rùn)，每次笑起來(lái)的時(shí)候臉上還有兩個(gè)酒窩。
4、他今天穿著一件藍(lán)色上衣，上面綴著金紐扣，仰起金發(fā)的頭，微閉著雙眼，像一尊石像昂然的站在那里，那種風(fēng)采，真令人羨慕。
5、從窗外的吹來(lái)的新鮮空氣里，還聞得出泥土、樹(shù)中的芬芳?xì)庀ⅲ屓瞬挥傻孟肫鹪卩l(xiāng)下漫步的情景來(lái)。
6、天氣很好，陽(yáng)光明媚，火車(chē)駛在一片綠色的田野上，遍地都是盛開(kāi)的鮮花，空氣芳香，令人心曠神怡。
三、好段
1、卡洛斐口袋里滿(mǎn)裝著物品，外面罩了長(zhǎng)的黑外套。他平時(shí)總是商人似的在心里打算著什么。他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財(cái)產(chǎn)，平日不時(shí)和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說(shuō)他盤(pán)剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情，嚴(yán)然像個(gè)大人、柴店里的兒子可萊諦說(shuō)他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時(shí)候，也不肯舍棄那郵票簿的。
2、終于挨到了放學(xué)，教室里一片歡呼聲，大家都迅速收拾好書(shū)包，飛快的沖出教室。一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫。有人手里抓了雪團(tuán)，不管是不是認(rèn)識(shí)的同學(xué)，就丟過(guò)去，被雪球砸中的人，立刻蹲下去，搓起雪球，又丟向其它人。還有的在雪地里跑來(lái)跑去，整個(gè)學(xué)校熱鬧非凡。
3、早上，空氣很清爽，溫暖的陽(yáng)光從窗口照進(jìn)教室里，大家的心情都變得舒暢起來(lái)。趴在窗口，就能看見(jiàn)碧藍(lán)的天空，還能看見(jiàn)家家敝開(kāi)的窗欄邊、陽(yáng)臺(tái)上，擺著已經(jīng)泛綠花盆。
愛(ài)讀書(shū)筆記4
首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界性里，愛(ài)究竟是什么？帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起偷偷地跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)子弟兵的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中所成長(zhǎng)。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其能夠無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)靈性他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的上以還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易摒棄，正如這博大的真愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛(ài)的教育》一書(shū)中充滿(mǎn)活力描寫(xiě)了一群有創(chuàng)造力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的.小學(xué)生。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，洗滌當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的他們從出身確實(shí)到善良都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的隨便—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話(huà)。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者其中被也所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的幼兒教育，恨應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在譯者《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣兩句話(huà)："教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有冷水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"愛(ài)是幾次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一些則愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入貝林格的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
愛(ài)讀書(shū)筆記5
《愛(ài)的教育》是一本洗滌心靈的書(shū)籍。它所吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而是在那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀……
“一日為師終生為父”的高尚情操在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無(wú)獨(dú)有偶，國(guó)外的學(xué)者對(duì)其師的尊重、感情也值得我們學(xué)習(xí)。即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年光陰，安利柯的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專(zhuān)程去看望他，并像小時(shí)候那樣愛(ài)戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺(jué)得安利柯很幸福，他不僅擁有如此博學(xué)多識(shí)、溫文爾雅的父親，而且還擁有一個(gè)值得他學(xué)習(xí)的好榜樣!
師生之情固然使我感動(dòng)，但親子之情更敲動(dòng)我的心扉。每月故事中的《萬(wàn)里尋母記》，讓我不禁對(duì)主人公馬爾可的敬意油然心生。他的母親在他很小的時(shí)候?yàn)榱藬[清債務(wù)，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國(guó)首都一個(gè)富有人家去當(dāng)女傭，后來(lái)就與他們斷絕了聯(lián)。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險(xiǎn)，毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求。這件事一開(kāi)始雖沒(méi)有得到父親的同意。可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事，便去找到了他父親并告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲，在馬爾可的多次請(qǐng)求下他的.父親終于答應(yīng)了，馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人，有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙婦女、熱心的小伙計(jì)，也有無(wú)惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂(lè)于助人的好人。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。這個(gè)故事讓我真正懂得了愛(ài)的力量：只要有一顆掛念家人的心，即便相隔千里都還是心連心。
這本書(shū)我讀了一遍又一遍，雖花費(fèi)了很多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛(ài)就像花蜜，我們不能缺少愛(ài)，正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，世界就將因?yàn)閻?ài)而變得更美好!
愛(ài)讀書(shū)筆記6
當(dāng)去世了的人獲得尊敬和榮耀，便無(wú)須任何補(bǔ)償了。一旦某人多做了其他的.補(bǔ)償行為，試圖以其他方式來(lái)贖罪，或承接某種罪惡感，那么對(duì)已故者應(yīng)有的尊敬便減少了。對(duì)已故者為生命所做的奉獻(xiàn)，給予應(yīng)有的尊敬和承認(rèn)，這才是最重要而且有意義的，其他的就沒(méi)有什么必要了。
我?guī)е鹁聪蚰闵钌罹瞎?/p>
沒(méi)有什么可以阻止你練習(xí)這句話(huà)，直到你可以真誠(chéng)地說(shuō)出來(lái)為止。
愛(ài)讀書(shū)筆記7
愛(ài)的教育》二月的故事。十日，潑來(lái)可西和卡隆到我家玩，我開(kāi)心極了。潑來(lái)可西很喜歡我的那輛玩具火車(chē)。我把玩具火車(chē)送給了他，因?yàn)槲覀兪呛门笥�。十六日，我知道墨水瓶的意義，編號(hào)78的囚犯在監(jiān)獄里非常用功，他送給他的老師墨水管，后來(lái)轉(zhuǎn)到威尼斯監(jiān)獄了。每月故事寫(xiě)了一個(gè)少年把一個(gè)病人當(dāng)成了自己的爸爸，并用心照顧他，他真正的.爸爸出院了，那個(gè)病人最后臉上含著微笑安心的去世了。我們要向安利柯一樣，好東西給大家分享。向少年學(xué)習(xí)，關(guān)心別人，給大家溫暖。
愛(ài)讀書(shū)筆記8
在日常生活中，我們也會(huì)遇到許多困難，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，不要哭泣，也不要絕望，要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)·愛(ài)，勇敢地面對(duì)困難，敢于正視現(xiàn)實(shí)，不屈服不放棄，擁有簡(jiǎn)·愛(ài)一樣的毅力，堅(jiān)強(qiáng)的克服困難，這樣任何困境也都能迎刃而解了。記得有一次體育測(cè)試，因身體不舒服發(fā)高燒不能參加，但想到這次測(cè)試又很重要，不能因我一人而拖了全班的后腿，剛剛讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，她的`影子又再次浮現(xiàn)在我的面前，因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)給了我動(dòng)力，我心中又燃起了希望之火，堅(jiān)強(qiáng)地完成了100米彎道跑測(cè)試。
我很喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)這個(gè)人物，希望能成為一個(gè)像她一樣的人，一個(gè)敢于與命運(yùn)、偏見(jiàn)抗?fàn)幍娜�。我也希望大家也讀一讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。
愛(ài)讀書(shū)筆記9
世上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū)，那便是愛(ài)。是呀，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)限的，愛(ài)是永久的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受得到這份愛(ài)……
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系，以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
其中最令我感動(dòng)的就是——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。他們?yōu)榱诉�債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，媽媽和家里失去了聯(lián)系。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗盡了人生的酸甜苦辣，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和人們的幫助，馬可爾終于找到了幾乎奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親再現(xiàn)了生機(jī)，在醫(yī)生的救助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我情不自禁的為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己，和馬可爾同樣歲數(shù)的.我，卻顯得如此的無(wú)知，那樣的渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)自己不喜歡的小事，就把氣往媽媽身上散，真是太不應(yīng)該了……
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字。可是，有時(shí)候，我們也經(jīng)常忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生循循善誘，朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然的愛(ài)，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。如果你細(xì)加琢磨，便會(huì)領(lǐng)悟到它的內(nèi)涵——人間的愛(ài)，這是一個(gè)多么美好的東西啊！
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好象全世界的人都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自己，悲觀(guān)者則會(huì)用自殺來(lái)表示他的抗議，這多可悲呀！
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺�，一定�?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我們、愛(ài)我們、幫助我們，我們多幸福��！
愛(ài)，就像空氣，每天在我們身邊，就因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形才會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命�；蛟S有人會(huì)問(wèn)：“是不是只要需要愛(ài)，愛(ài)就會(huì)來(lái)到？”答案是否定的。我想：我們?cè)趽碛袗?ài)的同時(shí)，一定要去創(chuàng)造愛(ài)，讓需要的人得到愛(ài)，讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)！
愛(ài)是人們心靈的溝通。善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。一個(gè)人心理有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)、高尚的人格、愛(ài)心的照耀、真情的溫暖。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，才是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
愛(ài)讀書(shū)筆記10
《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》多新鮮的書(shū)名，當(dāng)我認(rèn)真地把它讀完，感觸頗深。俗話(huà)說(shuō)得好：“成功是百分之一的靈感和百分之九十九的努力”。世上本沒(méi)有天才，努力的人多了，成功者是也。
書(shū)中的黃金鑫是個(gè)老實(shí)、可愛(ài)的笨小孩，當(dāng)他轉(zhuǎn)到聰明的班級(jí)時(shí)，他表現(xiàn)的那么笨拙。后來(lái)，他聽(tīng)了一位名人的講座，深受啟發(fā)：名人原來(lái)也是笨小孩，只要努力，就可以變聰明。于是他努力奮斗，成了班上的尖子生，讓全班同學(xué)喜歡上了他。
是啊，笨小孩也會(huì)討人喜歡，笨小孩也有變聰明的.權(quán)利。只要自己認(rèn)真努力，就會(huì)獲得成功。其實(shí)老天對(duì)每個(gè)人都很公平，不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí)，整天埋怨自己，不懂付出，老天也幫不了他。那些“笨鳥(niǎo)先飛”不怕苦，不怕付出，一直向人生的目標(biāo)努力的笨小孩就一定會(huì)成功。
我和黃金鑫很相似，剛轉(zhuǎn)到育紅小學(xué)時(shí)，我就像個(gè)小巨人，全班唯我最高，當(dāng)時(shí)不免有些尷尬，介紹自己時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，“我是今年新轉(zhuǎn)來(lái)的。”——一句大白話(huà)，誰(shuí)不知道我是新來(lái)的，現(xiàn)在想想都好笑。當(dāng)時(shí)的我不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)樵瓉?lái)一直在農(nóng)村的小學(xué)里，不怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)，那兒的教學(xué)質(zhì)量也不行。在新的班級(jí)里，學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面�？吹轿业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，老師和同學(xué)們都熱心地幫助我。我決定認(rèn)真努力，向優(yōu)等生邁進(jìn)。不讓老師和同學(xué)失望。從那時(shí)起，我每晚都學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)多，那別提多苦多累了！可我總是鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天一天好起來(lái)，老師還選我當(dāng)了語(yǔ)文課代表。那時(shí)的我激動(dòng)極了，多日的辛苦在那一刻化為一滴熱淚。那是笨小孩蛻變的晶瑩寶石。
笨小孩意識(shí)到自己笨，正是聰明的開(kāi)始；意識(shí)到自己笨，所以更加努力，是邁向成功的開(kāi)始。高考落榜生經(jīng)過(guò)不懈努力可以考上清華、北大，只是努力的時(shí)間更長(zhǎng)，但丑小鴨終究變成白天鵝。北宋詩(shī)人蘇軾在《晁錯(cuò)論》中寫(xiě)道：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。
原來(lái)老天不偏心，努力才是硬道理。同學(xué)們一定要努力學(xué)習(xí)，不要遇到一點(diǎn)兒挫折就自暴自棄，而是迎難而上，克服困難。
愛(ài)讀書(shū)筆記11
這兩天，我開(kāi)始讀亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》，從書(shū)中我知道了許多有關(guān)教育中的愛(ài)和愛(ài)中的教育的故事。
這本書(shū)采用日記的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事。記錄了他一年之內(nèi)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量，它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。
《愛(ài)的教育》一書(shū)中每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài)，特別是每月故事更是讓人感動(dòng)，讓我覺(jué)得世間處處有真情，其中《尋母記》更使我感動(dòng)。故事講述的是一個(gè)才十一歲的孩子孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲，這需多少愛(ài)來(lái)支持他�。�(shū)中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車(chē)子前面，救出了他，自己卻被車(chē)子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長(zhǎng)都紛紛稱(chēng)贊他是“犧牲自己的'生命而救助朋友的人”。還有一件事：一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上，先生并沒(méi)有盲目地責(zé)怪他，而是把事情的來(lái)龍去脈弄得一清二楚，并請(qǐng)肇事者承認(rèn)錯(cuò)誤，從而培養(yǎng)了學(xué)生勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的品質(zhì)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得在生活中，我們?cè)S多人做事總是先考慮自己，遇到問(wèn)題時(shí)想的是怎樣為自己開(kāi)脫，遇到好處時(shí)，卻沖在前邊，同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助的事情日益減少。我想，我們?cè)谧⒅貙W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注重他人，關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)、關(guān)愛(ài)一切需要我們幫助的人。
讓我們用愛(ài)去喚醒大家的真實(shí)情感，讓愛(ài)在每個(gè)人的心中永駐！
愛(ài)讀書(shū)筆記12
有一本書(shū)，它充滿(mǎn)了愛(ài)，每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)的精辟深入，淋漓極致，讓我們走進(jìn)《愛(ài)的教育》，感受這份濃濃的愛(ài)。100篇文章里，有著愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《愛(ài)的教育》善于從小事給人以啟示。比如《吵架》這一篇：描述了“我”因嫉妒，由一件小事盒“科列帝”吵架，由于“我”顧及自己的臉面，沒(méi)有說(shuō)出：“請(qǐng)你原諒我。”反而大度的“科列帝”主動(dòng)要求和好，爸爸知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了“我”。雖然只是短小2精品文檔
動(dòng)要求和好，爸爸知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了“我”。雖然只是短小的篇幅，但卻告訴我們同學(xué)之間應(yīng)該學(xué)會(huì)不讓“情緒垃圾”進(jìn)入心中，因?yàn)檎嬲牧α坎皇恰吧鷼�、�?dòng)怒、出手”，而是"溫和、包容、寬恕”！
這本書(shū)不僅可以教育小孩，還可以教育正在教育別人的人。在《公民英勇行為》中就告訴人們，要以頑強(qiáng)的意志，為公眾之事竭盡全力，出一份力。這真是我們身邊所缺少的'品質(zhì)，如果事實(shí)為公眾著想，不全為己私利，我們的生活才會(huì)更加美好，才會(huì)處處充滿(mǎn)溫暖
或許這書(shū)里的每一種愛(ài)，不一定驚天動(dòng)地，但卻感人肺腑。這字里行間里洋溢著溫馨的人性之美，平凡之中充滿(mǎn)了美好的向往。每個(gè)人的身邊都不缺少愛(ài)，但重要的是你又是否能用真愛(ài)對(duì)待你身邊的每一個(gè)人。
愛(ài)讀書(shū)筆記13
1、去思考自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，并且好好珍惜。試著去想一想，你的優(yōu)點(diǎn)是否能幫上誰(shuí)的忙?
2、你是否有賞識(shí)的人呢?請(qǐng)?jiān)囍谐瞿切┤说拿职伞?/p>
3、被討厭或被喜歡就像一枚硬幣的正反面，正因?yàn)橛腥擞憛捘�，所以才有人喜歡你;有人喜歡你，所以才有人討厭你。我認(rèn)為大家最好先知曉這個(gè)處世法則。
4、手心最貼近自己的內(nèi)心。每一天，至少空出一段獨(dú)處的時(shí)間仔細(xì)凝視自己的手心吧。遲早有一天，你將會(huì)從手心看見(jiàn)自己的心。
5、去思考“如果不做這件事，事情會(huì)如何發(fā)展?”跨出你的第一步吧。
6、有很多時(shí)候，勇氣不是從你的腦袋里生出，而是從你的腳下涌現(xiàn)出來(lái)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，然而隨著社會(huì)節(jié)奏的變快，能靜下心讀一本書(shū)，能橫下心堅(jiān)持讀書(shū)，已經(jīng)變得成為一種奢飾品。我愛(ài)看書(shū)，并堅(jiān)持一星期一本書(shū)，在我的影響下也有一群伙伴樹(shù)立了信心，加入我的'“簡(jiǎn)單讀書(shū)”社群，開(kāi)啟一星期一本書(shū)的踐行。
滴水穿石，我始終相信，你讀過(guò)的每一行文字都不是白讀的，它總會(huì)在未來(lái)的日子的某個(gè)場(chǎng)合，讓你感受你的內(nèi)在的驚艷時(shí)刻。
那在這里，我將會(huì)分享我和我們小伙伴們讀過(guò)的書(shū)，我會(huì)把每一本的精華內(nèi)容摘錄出來(lái)，讓你在有限的時(shí)間里，跟我們一起，感受書(shū)海的無(wú)窮魅力!
愛(ài)讀書(shū)筆記14
“只要每個(gè)人都能貢獻(xiàn)出愛(ài)的種子，這個(gè)世界也能變得更加美好�！睈�(ài)是無(wú)處不在的，家人的愛(ài)、友人的關(guān)懷都給了我們成長(zhǎng)的幸福。但當(dāng)我讀完了《愛(ài)的教育》后，我對(duì)愛(ài)又有更深刻的感受。
這本書(shū)中充滿(mǎn)了感人至深的`故事，其中一則講述了卡洛斐和他的同學(xué)在街上玩雪仗，突然聽(tīng)到一聲叫喊，看到一個(gè)老人捂著眼倒下了�！坝腥耸軅耍炀热四�！”有個(gè)男孩高喊著。四處奔跑著的小孩都被嚇壞了。在人群中，警察也趕來(lái)了。當(dāng)時(shí)，大家都在問(wèn)：“是誰(shuí)傷了他？”此時(shí)，卡洛斐和他的同學(xué)卡隆站在附近�？∏那牡赝瓶屐常骸翱斐姓J(rèn)吧！不要做個(gè)膽小怯懦的人！”卡洛斐的臉色蒼白，渾身發(fā)抖。卡隆又說(shuō)：“我知道你不是故意的，但承認(rèn)是你的責(zé)任。他就是你打傷的人。”
“我……我害怕去承認(rèn)呀�！笨屐车吐暤馈�
“不要怕，我們一起去�！笨∫贿呎f(shuō)，一邊拽著卡洛斐向前走到老人身邊。“我不是故意的，請(qǐng)?jiān)徫�。”卡洛斐用輕微的聲音說(shuō)道。
這時(shí)，一只大手從后面緊緊地抱住了卡洛斐。原來(lái)是校長(zhǎng)，他說(shuō)：“大家，這個(gè)孩子已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，不用在這里再鬧了，對(duì)吧？”然后，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)卡洛斐說(shuō)：“你得馬上認(rèn)錯(cuò)哦！”
這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。校長(zhǎng)和卡洛斐之間存在著師生之愛(ài)，卡隆則是朋友之情，老人的原諒則是社會(huì)的關(guān)愛(ài)。這一切都?xì)w于“愛(ài)”這個(gè)根本元素。愛(ài)是上蒼賜予人類(lèi)最寶貴的禮物，而愛(ài)則是無(wú)處不在的。
只要每個(gè)人都能帶著愛(ài)的感覺(jué)，這個(gè)世界也能成為我們向往的美好地方！
愛(ài)讀書(shū)筆記15
這個(gè)星期我讀了一本名叫《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》這本書(shū)，這本書(shū)是由盛欣怡和黃金鑫在生活中一個(gè)個(gè)搞笑幽默的趣事組成的，這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的，她寫(xiě)這本書(shū)是因?yàn)樽尨蠹冶Ｗo(hù)眼睛，少看電視多讀書(shū)。總之，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)是由兩個(gè)內(nèi)容組成的，一個(gè)是《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》，另一個(gè)是《我是便利貼女生》，我最喜歡《我是便利貼女生》中的小姨和妹妹。
《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》這一個(gè)內(nèi)容的主人公是十二歲的黃金鑫，外號(hào)金字塔，黃金鑫的學(xué)校到處都是“聰明孩子”的學(xué)校。剛轉(zhuǎn)來(lái)的`黃金鑫還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢!剛開(kāi)始，他只認(rèn)識(shí)自己的同桌華汪德，黃金鑫反應(yīng)慢，動(dòng)作也慢，在所有的功課里，他只有死記硬背的英語(yǔ)還算能過(guò)得去，他的爸爸媽媽還有他的同桌華汪德都說(shuō)他是一個(gè)笨小孩，但是，這個(gè)故事會(huì)告訴你，笨小孩也可以成為天才，被老天喜歡，這到底是怎么回事呢?
《我是便利貼女生》這一個(gè)內(nèi)容是主人公是十二歲的小女生盛欣怡，他最討厭的是她的妹妹和小姨，他最苦惱的事情是得不到好朋友的尊重。盛欣怡是一個(gè)處處為別人著想的人，可是，她這樣做，卻讓同班同學(xué)稱(chēng)她為“便利貼”女生，她的爸爸有同樣的性格，結(jié)果把全家搞得不得安寧，是全家深受困擾，到底是什么是讓全家受害了呢?
想從中獲得樂(lè)趣嗎?想知道題的答案嗎?那就看看一看《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》這本書(shū)吧!我把這本書(shū)推薦給你們吧!
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