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認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的讀魯濱遜漂流記有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀魯濱遜漂流記有感1
我上五年級(jí)的時(shí)候就聽說魯濱遜的故事。那時(shí)只是被他驚險(xiǎn)又刺激的經(jīng)歷所吸引。當(dāng)我成為一位六年級(jí)“大”學(xué)生時(shí)，又再次讀《魯濱遜漂流記》這本書時(shí)，我才深刻的理解到為什么這部小說這么震撼所有的讀者，主要是因?yàn)轸敒I遜樂觀、自信、勇敢向上，勇于跟命運(yùn)斗爭(zhēng)的精神。
魯濱遜從小喜歡，十九歲離家遠(yuǎn)航。文章主要說了魯濱遜的`三次航海歷險(xiǎn)。第一次和第二次的歷險(xiǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)略的描寫，主要對(duì)第三次歷險(xiǎn)進(jìn)行詳細(xì)的描寫。
魯濱遜在第三次航海遇難時(shí)，不幸流落到一座荒無人煙的孤島。這里人跡罕至野獸遍布。我想魯濱遜肯定要死在這里，他會(huì)餓死嗎？他會(huì)被野獸吃了嗎？我?guī)е@種想法迫不及待地讀下去。結(jié)果，我完全想錯(cuò)了，魯濱遜憑他的智慧、勇敢和自己掌握的知識(shí)，竟然在那里建造房子，耕田種麥，憑借頑強(qiáng)的毅力在島上生活了28年，成為孤島的拓荒者。他用自己的頭腦和雙手為荒島帶去文明。最后獲得回家的機(jī)會(huì)。
魯濱遜的精神讓我對(duì)他肅然起敬，萬分地佩服。
看了這本書我明白了要樂觀地面對(duì)困難，并要勇敢滴地去戰(zhàn)勝困難。不論何時(shí)何地都要保持自信、樂觀，敢于跟命運(yùn)搏斗的心理。
如今我已經(jīng)是十幾歲的小男子漢了，自己的事還不能自己解決，魯濱遜都能自己去航海，自己去獨(dú)立生活了。暑假時(shí)，我去補(bǔ)習(xí)跆拳道，遇到了許多困難，有時(shí)我還真想放棄，可是我想起了魯濱遜那種頑強(qiáng)的精神，于是就堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)。昨天，我在體育課中還教大家學(xué)習(xí)跆拳道鍛煉身體呢！我一定要像魯濱遜一樣堅(jiān)強(qiáng)、自力更生、勇敢。在學(xué)校上課也要這樣。遇到難題不退縮、不放棄。
讀了《魯濱遜漂流記》讓我這個(gè)小男子漢懂得了很多很多………
讀魯濱遜漂流記有感2
我今天懷著激動(dòng)地心情把這本《魯濱遜漂流記》啃完了，雖然很辛苦，但里面魯濱遜那種不怕苦，不怕累的精神使我旁若受驚，我想：魯濱遜在那種艱難的環(huán)境下，是什么使魯濱遜有活下去的勇氣呢？對(duì)，是那種勇敢向前、不怕磨難的精神 魯濱遜原本有個(gè)幸福的家庭，但由于魯濱遜天生喜歡冒險(xiǎn)，所以，他非�？释ッ半U(xiǎn)。
爸爸知道他這種想法后，就教育他說，不要去冒險(xiǎn)，那是很危險(xiǎn)的，可魯濱遜卻不聽，他還是想去冒險(xiǎn)，終于，他鼓起勇氣，趁媽媽高興地時(shí)候說了這件事，媽媽傷心的'說：“孩子，聽媽媽的，別去，很危險(xiǎn)，”魯濱遜聽后很失望，去碼頭找到爸爸的老朋友，向他說明他的愿望，那位老朋友爽快的答應(yīng)了。開船后不久，一陣暴風(fēng)刮來了，魯濱遜有一種害怕的感覺，他暈到在船艙里，等他醒來時(shí)，船長說：“剛才那陣小風(fēng)把你嚇著了？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后，一股更大的風(fēng)降臨了，遠(yuǎn)處一艘貨船淹沒了，他只聽見船長高聲說：“趕快排水，快、快�！钡磺卸紵o濟(jì)于事，眼看船就要沉了。魯濱遜突然看見遠(yuǎn)處隱隱約約有艘龐大的貨輪，船長立刻鳴槍求救，片刻，我們安全的上了大貨船。
看，不是魯濱遜的臨危不懼，他們是不可能還有活的機(jī)會(huì)，所以我們要學(xué)會(huì)在不要向困難低頭
讀魯濱遜漂流記有感3
今天是一個(gè)晴空萬里的日子，我坐在門前淋浴著柔和的陽光，捧起一本書津津有味地看了起來。這本書的名字叫《魯濱遜漂流記》，講述的是一個(gè)英國水手在海上航行時(shí)遭遇大風(fēng)暴，漂流到一個(gè)無人的荒島上，然后通過自己雙手的勞動(dòng)在島上頑強(qiáng)地生存下來，并救下一個(gè)俘虜，取名“星期五”。此后第28年，一艘英國船來到荒島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛變的水手，這才返回了英國。
讀完了這本書我深深地感受到魯濱遜的機(jī)智勇敢和堅(jiān)強(qiáng)毅力。我們要以魯濱遜為榜樣，要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)自己事情自己做的好孩子。當(dāng)今社會(huì)，許多孩子都是獨(dú)生子女，所以從小就養(yǎng)成了一些不好的'習(xí)慣。在家里，爸爸媽媽把孩子當(dāng)作手中的寶，絕不讓孩子干半點(diǎn)家務(wù)活。因此，讓孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的壞習(xí)慣，這樣只能讓孩子對(duì)家長產(chǎn)生更多的依賴。當(dāng)他逐漸長大，逐漸步入社會(huì)，連自己都照顧不了的人能為國家、為人民做出貢獻(xiàn)嗎?我們決不能坐以待斃，要行動(dòng)起來，要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難無所畏懼。
這本書讓我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)一個(gè)人面對(duì)挫折和困難的時(shí)候，不能氣餒，要通過不懈的努力來戰(zhàn)勝困難，只有這樣才能真正成為生活的強(qiáng)者。
讀魯濱遜漂流記有感4
我第二次讀《魯濱遜漂流記》，對(duì)這本書就有了更深刻的了解。
這本書寫了魯濱遜身陷荒蕪人煙的荒島，島上沒有房子，沒有糧食，沒有火種，沒有衣服，沒有蔬菜，什么地沒有�？墒�，他在這荒島中充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。書中的故事情節(jié)，都是我生活中沒有的，太吸引我了。
看完書，我忍不住想，假如我到了一個(gè)小島，我能夠做些什么呢？假如我孤身一人，周圍不是家人親切的話語和熟悉的臉龐，而是波浪拍擊巖石所發(fā)出的轟鳴。這時(shí)，我心里最渴望的一定是，要帶一箱書來看。我首先不能讓自己的精神世界世界長滿荒草。假如，精神很空虛，內(nèi)心就找不到支撐自己抵抗困難的力量，那么，海浪的聲音會(huì)擊碎勇敢的心。
如何在這荒島上生存下去。魯濱遜有火藥，有槍，用槍去獵擊一些能夠食用的動(dòng)物。魯濱遜是高大威猛、四肢發(fā)達(dá)的男子漢。而我怎么辦呢？有了，我可以做一個(gè)捕魚的魚叉，用魚叉去叉魚。海里有營養(yǎng)豐富、肉質(zhì)鮮美的魚兒都可以成為了我的獵物。捕來了魚，我可以搭一個(gè)土灶，把魚放在土灶上烤熟了吃，雖然魚腥味好濃，可是餓壞了的我，哪兒管得了這么多，反而狼吞虎咽起來。為了讓自己能夠活下去，再難以下咽的東西我都不能嫌棄它。
當(dāng)然，我要盡快地把帶來的種子，找一塊地方開墾出來，播種下去，辛勤的澆水、辛勤的除草，辛勤的勞動(dòng)，等待著它收獲長成的時(shí)候。只有儲(chǔ)存了糧食，我才能不用擔(dān)心自己會(huì)餓肚子。
然后，我要找一個(gè)容身之處。呆在樹林里不太好吧！樹林里有老虎啊，獅子啊，這些猛獸出現(xiàn)，還有毒蛇、蜈蚣等有毒動(dòng)物的出沒。假如呆在海邊的沙灘上，白天的太陽就會(huì)灼傷我的肌膚，晚上的海風(fēng)會(huì)吹得我瑟瑟發(fā)抖。我的找一個(gè)容納人活動(dòng)的山洞，然后再砍一些樹枝和茅草搭建在洞口，既可以遮陽又可以遮風(fēng)擋雨，還可以隱藏自己，避開一些毒蛇猛獸的襲擊。而書中的魯濱遜也是運(yùn)用自己所學(xué)的'知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，為自己搭建了一個(gè)家。
能在這荒島活下去，已經(jīng)很不容易了�？墒牵疫�想有質(zhì)量的生活下去。假如我能夠抓到一只野鸚鵡，我一定要把它訓(xùn)練成一只善解人意，能成為我寵物的鸚鵡。
我吃飯時(shí)跟著我，我睡覺時(shí)跟著我，我打獵時(shí)跟著我，我鋤地時(shí)也跟著我，我打磕睡時(shí)，它就在我身邊靜靜地看著我；我唱歌時(shí)，他也伸長脖子學(xué)著我的樣子。它就是我的影子，有了鸚鵡相伴，在這弧島上的日子總算是有個(gè)伴了，精神上也不是那么空虛了。
假如你的生活跌入了孤寂和困難中，假如你的生活處于四面荒蕪中，假如你遇到了人生中沒有過的艱難的處境，假如你什么事都需要親歷親為地去奮斗，這時(shí)候，《魯濱遜漂流記》給你提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和參照的模本。看完它，你可以得到一個(gè)啟示：在最不幸的處境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看，用積極樂觀的心態(tài)克服困難。
這是一本非常神奇的書，寫了一個(gè)人神奇的經(jīng)歷。假如你是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)，喜歡挑戰(zhàn)的人，你一定要去看看它�？赐旰�，你可以收獲到許多勇氣，用來對(duì)抗生活的許多因難。
讀魯濱遜漂流記有感5
假如你一個(gè)人在荒島上，能生活多久，一天？一個(gè)星期？一個(gè)月？我想像我這么一個(gè)生活在城市里，從小就備受家人呵護(hù)的小王子，可能待半天就崩潰了。可是，“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@是美國海明威《老人與海》里寫的一句名言，這句話來形容“魯濱遜”最合適不過了，他經(jīng)過自己的努力克服了種種困難。他身上許多優(yōu)秀精神品質(zhì)，值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)，但，我要向他學(xué)習(xí)自我保護(hù)的意識(shí)！
文章主要記敘了，在17世紀(jì)有個(gè)英國人，他叫魯濱遜。他喜歡航海和冒險(xiǎn)，他到過世界上許多地方，也碰到過許多的困難，但他一點(diǎn)也不害怕，他走遍天涯海角。他再一次航海中不幸落入到一個(gè)荒島，他在荒島上受了重重困難。在荒島上生活了整整28年最后，他成了一個(gè)千萬富翁，他是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)，不怕困難，沉著冷靜的一個(gè)人。
他在一個(gè)荒島上生活了28年是一個(gè)令人大吃一驚的數(shù)字，他在荒島上沒有燈，沒有衣服，沒有床，沒有食物，他怎能生存下來呢？我在城市里有吃有喝的，還有溫暖的衣服穿，我們應(yīng)有盡有，什么都不缺，然而，在生活中我們遇到一些小的挫折就會(huì)退縮，而魯濱遜卻能勇往直前，迎難而上，做到自我保護(hù)！難道他的`這些品質(zhì)不應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)嗎？
“世上無難事，只怕肯攀登�！辈还苡惺裁蠢щy，我都要不能退縮，面對(duì)生存考驗(yàn)，冷靜的思考，勇敢的面對(duì)，我相信我也能成為像魯濱遜一樣的人，利用自己的聰明才智提高警惕，學(xué)會(huì)保護(hù)自己！
讀魯濱遜漂流記有感6
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱遜外無一幸免。魯濱遜身處孤島，在找到的小山下搭的帳篷也塌方了。但魯濱遜并沒有放棄，把松土運(yùn)出去，裝了天花板，下面用柱子支撐，免得再次塌方，他的堅(jiān)持不懈，永不放棄，使他有了棲身之地。掉在墻角的谷殼發(fā)芽長穗，魯濱遜得到啟發(fā)，便播撒谷物，以得到更多食物，可情況很糟糕，但他沒有灰心喪氣，鉆研著，努力著，終于成為了種田高手。魯濱遜遇到挫折并不知難而退，反而勇敢面對(duì)，刻苦研究，得到了生活口糧。魯濱遜花費(fèi)數(shù)年時(shí)間造船，愿望卻因無法讓船下水而破滅。直到星期五的出現(xiàn)，才使事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。每次遇到困難，我們應(yīng)該有堅(jiān)定的信念，相信總有一天我們會(huì)成功。
魯濱遜偉大、堅(jiān)毅，我仿佛看見輪船甲板上站著這樣一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的.生活，厭惡那庸碌無為的人生，與死神決斗，重重困難沒有壓倒他，魯濱遜敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營得有條不紊，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這個(gè)故事教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要，我們要努力奮斗，遇到困難想方設(shè)法解決，一點(diǎn)點(diǎn)挫折算得了什么，前進(jìn)的道路上還有很多障礙需要我們一一掃除，我們一定可以成功！
我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，我將乘風(fēng)破浪，勇往直前，永不改變，一直堅(jiān)持到抵達(dá)勝利彼岸的光輝的一刻！
讀魯濱遜漂流記有感7
有一本書，好像一泓清澈的流水，滋潤我心田；有一本書，如同一束明亮的燈光，指引我前進(jìn)……這本書就是笛福的《魯濱遜漂流記》。
當(dāng)我一股腦兒讀完這本精彩的小說后，久久不能自拔，仿佛自己只身一人流落到了小島上。書中的情節(jié)時(shí)時(shí)鞭策著我，激勵(lì)著我，一個(gè)高大威猛的形象常常不經(jīng)意間浮現(xiàn)在我的眼前，他就是聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的魯濱遜。
在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一人幸運(yùn)地活了下來，海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后, 他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的`情況下，能過上這樣的生活，是很不易的，這完全是他憑借自己頑強(qiáng)的毅力、永不言棄的精神和智慧創(chuàng)造的奇跡。
對(duì)于魯濱遜，我佩服得五體投地，他真是一個(gè)偉大的人、堅(jiān)毅的人、頭腦豐富的人。他孤身一人在這樣一個(gè)荒無人煙的孤島上竟然生活了27年，救人救己，在逆境中不斷錘煉自己。我不禁思索：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商�？……我又能干些什么？�?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？……再說，沒有一個(gè)人講話，多孤單！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可魯濱遜呢，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，他哪怕只有一線希望也去爭(zhēng)取，決不放棄！
在魯濱遜眼里，沒有什么事是辦不成的。反觀自己，每遇到一篇深?yuàn)W的文章，我就放棄，不去理解了；每碰到一道難解的數(shù)學(xué)題，我就退縮，不去鉆研了……與魯濱遜相比，自己真是相差太遠(yuǎn)了，我以后一定要向他學(xué)習(xí)那種永不言棄的精神。這種精神就像登山，如果爬到半山腰，覺得太苦太累，不想再爬了，意志被瓦解了，那么就永遠(yuǎn)也看不到山頂?shù)拿篮镁吧�。所以，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，不管遇到多大困難，我們都要堅(jiān)持住，不放棄，這樣才能跨過在成長道路上的一道道難關(guān)，茁壯成長，最終擁有一雙豐滿強(qiáng)硬的羽翼，飛向成功，飛向夢(mèng)想的彼岸。
讀魯濱遜漂流記有感8
自從我讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段時(shí)間了。可至今還被書中那一個(gè)個(gè)扣人心弦[注：把心比作琴，撥動(dòng)了心中的琴弦。形容事物激動(dòng)人心。]的故事所打動(dòng)。主人公魯濱遜正是以他頑強(qiáng)的生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。
他本是一個(gè)富家子弟，本可以過著享受的生活。但是為了自己的`理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅(jiān)強(qiáng)的他遇到災(zāi)難時(shí)勇于與大自然頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。在長達(dá)二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù)，開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心[注：指某件事對(duì)人內(nèi)心震動(dòng)很大。]。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樗谝粋�(gè)特定的環(huán)境，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長了，而對(duì)抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。
如果我是他，當(dāng)航船在暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風(fēng)破浪[注：船只乘著風(fēng)勢(shì)破浪前進(jìn)。比喻排除困難，奮勇前進(jìn)。]，因?yàn)槲覜]有咬牙的信念。
如果我是他，當(dāng)我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時(shí)候，我不可能像他那樣面對(duì)突如其來[注：突如：突然。出乎意料地突然發(fā)生。]的困難，然后化悲憤為力量，因?yàn)槲覜]有那個(gè)能力。
如果我是他，當(dāng)看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時(shí)候，我不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他們搏斗，因?yàn)槲?/p>
沒那種膽量。
還記得那次開學(xué)初的班委競(jìng)選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦[注：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。]，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長。對(duì)于未來的計(jì)劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級(jí)。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時(shí)會(huì)覺得很不甘心。不過慶幸的是，終于還是“挺”過來了，心里還是很高興，因?yàn)椴槐卦偈堋罢勰ァ保�警告自己以后再也不會(huì)毛遂自薦了。
可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺得有時(shí)我們過于把事物想得美好，而忽略不計(jì)生活中實(shí)際存在的困難；而面對(duì)困難我們又過于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個(gè)勇于追求，勇于探索，不胃艱險(xiǎn)，開辟新天地的創(chuàng)造者。
曾經(jīng)有人說過，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是如何生存�！碑�(dāng)讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應(yīng)該做的還有很多……
讀魯濱遜漂流記有感9
《魯濱遜漂流記》，想必大家都已經(jīng)知道這本書了吧，也就是這本讓我愛不釋手的歷險(xiǎn)小說，使我明白了許多事理。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我便深有感觸，它教育著我如何才能振作起來，如何才算學(xué)會(huì)勇敢，這正是一本大家必讀的叢書。
它是一本不可多得的歷險(xiǎn)小說，它之所以激勵(lì)著無數(shù)的人去學(xué)習(xí)小說中的主人公魯濱遜，是因?yàn)闀械聂敒I遜是一個(gè)機(jī)智聰明，勇敢無畏的人。
魯濱遜一生追求航海，以至于在一次出海中遇難，所有的人都離開了船。魯濱遜在逃難時(shí)，被一陣?yán)藵砩狭艘蛔聧u。
面對(duì)這座荒無人煙的孤島，魯濱遜并沒有唉聲嘆氣，相反的，他做了一只木筏，去沉船上拿取生活用品，以便在島上居住。
魯濱遜在島上以打獵，種植維持生活。在一年又一年的.艱苦生活中，魯濱遜變得富有生存經(jīng)驗(yàn)。
讀到這兒，我想到了我自己。在家里，我們衣來伸手，飯來張口。平時(shí)，面對(duì)困難就退縮，就害怕……我們還有什么理由言無畏？談?dòng)赂遥?/p>
是啊，我還記得在《魯濱遜漂流記》里笛福說的一句話：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身可怕一萬倍。事實(shí)也確實(shí)如此：你面對(duì)危險(xiǎn)、困難不退縮，不畏懼，那么，你即使在環(huán)境惡劣的情況下，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者。
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們做個(gè)像魯濱遜一樣的人吧！
讀魯濱遜漂流記有感10
第13號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“韋帕”過去了，沒有驚心動(dòng)魄，沒有風(fēng)雨滿樓，也沒人仰馬翻，紹興，不知是人杰地靈，還是運(yùn)氣不錯(cuò)，雖然做了近十年來最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)登錄的充分準(zhǔn)備，還是與它擦肩而過了，這是可喜可賀的。當(dāng)我們看到電視上別的地區(qū)所遭受的嚴(yán)重破壞時(shí)，就不得不慶幸自己了，像浙江蒼南幾乎已經(jīng)成了臺(tái)風(fēng)登錄地的代名詞了，有人一聽臺(tái)風(fēng)來了，首先就想到了那個(gè)地方，而紹興似乎至今為止也沒有什么大的臺(tái)風(fēng)經(jīng)過，大多是接受一些大風(fēng)的影響，來一些塵土飛揚(yáng)的把戲，能吹倒兩棵小樹也已不錯(cuò)了。
這次，臺(tái)風(fēng)確實(shí)是忽悠了咱一回。早在前風(fēng)登錄前一兩天，人們就已是全民皆兵了，浙江省的防臺(tái)防汛指揮部都進(jìn)行了緊急部署，各電臺(tái)電視臺(tái)也循環(huán)播出著臺(tái)風(fēng)的消息，它的每一點(diǎn)動(dòng)向都被人們牢牢地監(jiān)控著，而根據(jù)那個(gè)走勢(shì)，紹興也是它的必經(jīng)之地了。18日，臺(tái)風(fēng)加強(qiáng)為近中心風(fēng)力16級(jí)的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，大有人人自危的態(tài)勢(shì)。各級(jí)部門由上而下作了細(xì)致而周密的安排，對(duì)學(xué)校也不例外。當(dāng)沿海地區(qū)學(xué)校緊急叫停，紹興山區(qū)學(xué)校也通知停課的時(shí)候，我們這些地方的學(xué)校卻還在領(lǐng)導(dǎo)們的猶豫不定當(dāng)中。下午，有老師傳來消息，不少學(xué)校從下午開始已經(jīng)放學(xué)，包括19號(hào)一天也放學(xué)，于是開始期盼我們是否也能放學(xué)。
18日傍晚直到學(xué)生都放完了，老師們也沒接到學(xué)校有關(guān)晚上到第二天早上臺(tái)風(fēng)登錄是否會(huì)影響學(xué)校上課的通知，也就是說第二天應(yīng)該照常上課。與此相比照，令人啼笑皆非的是全縣除了我們學(xué)校幾乎所有學(xué)校都接到了第二天停課的通知，當(dāng)然，我們是只能例外了。這一周，我值周，在校車接送站點(diǎn)目送學(xué)生一個(gè)個(gè)被家長接走，雨并不大，但風(fēng)已足夠吹翻雨傘，沒有家長問我明天是否休息，大概他們沒有意識(shí)到這個(gè)問題。
但晚上問題還是來了，省電視臺(tái)、市縣電視臺(tái)滾動(dòng)播出著中小學(xué)第二天停課一天的通知，看到的人都忐忑不安，我們只能耐心等著通知，或許這時(shí)候?qū)W校會(huì)一個(gè)電話讓我們班主任通知所有學(xué)生明天不用來上學(xué)了呢。但沒有。直到十點(diǎn)半，當(dāng)我還在電腦前打字的時(shí)候，一個(gè)電話突然驚起，我以為是學(xué)校里的，不料是家長的詢問，也是因?yàn)榭吹皆絹碓絿?yán)峻的形勢(shì)和各級(jí)對(duì)第二天學(xué)校停課的通知發(fā)出的疑問，說明天其他學(xué)校都停課了，我們學(xué)校停嗎？我不知道，我趕緊打電話問分管副校長，她也說不知道，她又趕緊打電話去問，后來，告訴我說明天所有老師都要上班，學(xué)校也照常開門的，但部分學(xué)生或家長因?yàn)榕_(tái)風(fēng)原因不能或不愿來學(xué)校的，可以在家休息，原因是今天傍晚來不及通知了，大概是在我們放學(xué)后一個(gè)小時(shí)左右上面才來的通知�？墒堑诙煺f上級(jí)教育局的`通知卻是在晚上十一點(diǎn)才來的，我不知道哪個(gè)才是屬實(shí)的。
第二天早上的情況是亂得不得了。我在去嘉里花園接送站點(diǎn)的時(shí)候接到電話說對(duì)送孩子來的家長說今天學(xué)校不上課了，可以回家休息，學(xué)校里老師是在的，如果要到學(xué)校里去，也可以，但對(duì)自己來到站點(diǎn)的孩子則只能接到學(xué)校去了，這是以防路上的意外。19日早上的風(fēng)雨一點(diǎn)也不明顯，像是在等待什么似的，聽說臺(tái)風(fēng)并不是一直刮的那樣，有時(shí)它會(huì)寧靜得很，讓人在麻痹大意的時(shí)候，忽然發(fā)起十幾級(jí)的進(jìn)攻，開車的司機(jī)唐師傅就說昨天臺(tái)風(fēng)在沿海地區(qū)時(shí)那里還開過太陽，但一會(huì)兒就是風(fēng)雨大作、大雨傾盆了，我們是不能大意的。盡管后來我們得知臺(tái)風(fēng)早已在凌晨?jī)牲c(diǎn)半在蒼南登錄，并迅速由超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)減弱為臺(tái)風(fēng)，但在當(dāng)時(shí)我們都還是懸著一顆心的，擔(dān)心上午或什么時(shí)候臺(tái)風(fēng)會(huì)突然降臨。于是，學(xué)生走的走，留的留，大部分都回家了，一小部分由接送車送到學(xué)校。
到了那里，門口還是很亂，值周老師不知道寫怎樣的通知以告慰前來送孩子上學(xué)的家長，是直接回絕呢，還是讓他們留下來再說呢，舉棋不定。各個(gè)教室里都只有幾個(gè)孩子，多的二十來個(gè)，少的三四個(gè)，究其原因是昨日半夜前后，學(xué)校的分管副校長通過學(xué)校的電信家校通平臺(tái)已經(jīng)發(fā)了短信到家長那里，說今天不上課，學(xué)生可以不來上學(xué)。但情況復(fù)雜得很，有很多學(xué)生并沒有開通過家校通，不知情，有插班生也不知道，有新一年級(jí)也沒有，更有很多學(xué)生家長沒收到或收到了也不放心，要到學(xué)校來問明情況方才離去。而一早以來，每個(gè)班主任的手機(jī)都成了熱線，有因?yàn)榭吹诫娨曂ㄖ儐柕�，有收到學(xué)校短信來問的，也有自己想到的，一時(shí)間電信幾乎阻塞。
接下來是如何安頓這幾名到校學(xué)生的問題了，課自然是沒法上了，但要管理這每班幾名學(xué)生是相當(dāng)麻煩的事，學(xué)生根本沒任何心思在學(xué)校里，最后，學(xué)校又通知在校的學(xué)生打電話聯(lián)系家長來接回去，同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)不能自己回去，以防意外。要知道如果出了事，那可是直接影響到縣、市、省一級(jí)的，甚至?xí)䝼鞯饺珖Ｓ谑歉靼嘤珠_始了疏散工作，班主任又開始打電話。有個(gè)別班主任原本自作主張讓學(xué)生到校來的，這回更遭了麻煩。校門口是來接孩子的家長們的怨聲載道，甚至有農(nóng)村里的家長的叱罵聲。那天校門口的值周老師很窩囊，從家長的心理出發(fā)，他們只能忍氣吞聲了。
就這樣，從一早忙起到送完學(xué)生后，老師在學(xué)校里又呆了一天，不少任課老師都提前走了，班主任有些事情的都做完了到下午三點(diǎn)后才走，而這時(shí)，其他所有學(xué)校的老師正在家里睡懶覺、休息呢。
昨天周六，是全省統(tǒng)一的補(bǔ)課時(shí)間，上面的通知很及時(shí)，早兩天就發(fā)下來了，說是因臺(tái)風(fēng)影響，學(xué)生耽誤了一天的課程，在周六上周三的課。我又一早在值周的校車接送點(diǎn)站崗了。
那兩天，周五和周六，我在校上了十節(jié)課，因?yàn)橹苋椭芪宓恼n我都是每天五節(jié)，加上早晚值周，中午改作。不過，也習(xí)慣了，就不覺得累了，只是讓臺(tái)風(fēng)忽悠了我們一回，還真有點(diǎn)不服氣，整個(gè)臺(tái)風(fēng)前前后后，我們這里的風(fēng)和雨還不如沒臺(tái)風(fēng)時(shí)的大呢，充其量也只算是小雨和小風(fēng)而已，大概是偏出了這個(gè)地區(qū)，害得很多教師卻還是忙活了很久。
不過，我倒是要慶幸自己了，因?yàn)轱L(fēng)雨不大，所以我沒被吹走和淋壞，相比之下，還是經(jīng)常的大暴雨倒是讓我在值周途中連眼也睜不開，雨打在臉上還像石子一般地疼。
讀魯濱遜漂流記有感11
魯濱遜的故事被無數(shù)人傳說，在這個(gè)不缺少明星的年代，為什么他會(huì)成為人們崇拜的偶像？帶著疑問，在中秋假期，我閱讀了丹尼爾·笛福的小說——《魯濱遜漂流記》。通過閱讀，我了解到了小說講的是一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的英國資產(chǎn)階級(jí)青年，不聽家人勸阻，出國航海經(jīng)歷了重重苦難。第一次被摩爾人抓住成了奴隸，第二次被困荒島，他展開了長達(dá)28年的艱難回國之路。面對(duì)苦境，他善于思考，樂于交友；他熱愛勞動(dòng)，永不疲倦；他敢于挑戰(zhàn)、敢于面對(duì)；這就是小說的主人公——魯濱遜·克羅索。
讀，思，收獲。通過閱讀，我走進(jìn)魯濱遜的心靈世界，我終于了解到了魯濱遜億萬人傳頌的理由。他與天爭(zhēng)與地斗，與自然環(huán)境拼搏，與懦弱和失敗作斗爭(zhēng)，彰顯的是不屈的精神與向上的毅力，在失敗中思考，在思考中成長，他給我留下了深刻的印象。
魯濱遜剛到荒島建立根據(jù)地和與食人生番交戰(zhàn)。他剛被沖到荒島上，幾乎算是一無所有，但幸運(yùn)的.是他從擱淺的大船上獲取了許多食品、工具，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的生活需求，于是，他就開始種大麥、馴養(yǎng)山羊以滿足食物需求；又蓋木屋、做陶罐、獸皮衣等滿足生活需求。一開始，由于他是位紳士，不會(huì)干任何事情，面對(duì)陌生的環(huán)境，他一點(diǎn)點(diǎn)探索。他拿著斧子一點(diǎn)點(diǎn)摸索，為了自己，他不斷開拓，面臨失敗他從頭再來，世不無難事，只怕有心人是他的信仰。抱怨解決不了問題，奮斗才能拯救自我。由此，我想想了學(xué)生誓詞上的話：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。我行，我能行，我一定行”。
令我印象深刻的就是與食人族交戰(zhàn)的場(chǎng)景。一天，魯濱遜在島的西南角發(fā)現(xiàn)了人體殘骸，他馬上就下的驚慌失措、目瞪口呆，這是他暗下決心，一定要教訓(xùn)教訓(xùn)這些可惡的食人生番！為此他等了一年多，終于等到了食人族的再次聚會(huì)——吃人肉，于是他準(zhǔn)備好槍械，給了食人生番當(dāng)頭一棒，并且救下了他后來的奴仆——星期五，并和他一起瓦解了食人族的多次進(jìn)攻。他不管干什么事一下定了決心，不成功決不罷休，時(shí)間與環(huán)境不能改變初衷，困難與危險(xiǎn)激勵(lì)他戰(zhàn)斗，我們也要學(xué)習(xí)他這種精神！
魯濱遜是一個(gè)善于思考的智者。他不是一個(gè)人呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，而是想怎么通過自己的勞動(dòng)獲得想要的東西。他對(duì)現(xiàn)實(shí)沒有過多的抱怨，只是思考如何改變生活的空間，不抱怨缺少什么，要思考現(xiàn)在自己有什么，應(yīng)該去爭(zhēng)取什么！他一個(gè)人在荒無人煙的小島上居然生活了二十八年，靠的是什么？靠的是思考活下來所需要的努力方向，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所堅(jiān)定的信念，為敢于挑戰(zhàn)嚴(yán)峻困難所凝聚的智慧！一個(gè)人，只有善于思考才能成
就自己，我們?nèi)巳耸遣皇嵌紤?yīng)該成為一個(gè)思考者。
同學(xué)們，魯濱遜是一個(gè)凡人，但他是一個(gè)偉大的人。
他用自己的思想和行動(dòng)超越了自我。從他的經(jīng)歷中感受到了這樣一個(gè)道理：做什么事情不但要有勇氣和毅力，更要有克服困難的方法和信心。
同學(xué)們，我們都是一個(gè)凡人，我們也可以成長為一個(gè)偉大的人。
成功路上有許許多多的困難，我們要勇于克服困難，知難而上，我們更應(yīng)該時(shí)刻注意善思明行，不斷反思，即使失敗了。成就需要不斷創(chuàng)新、不斷探索，善于動(dòng)腦，廣納善言；成功是一天天的積累，雙手的在摸索，雙腳的丈量，去一步步邁向成功、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！我們堅(jiān)信，自己的故事自己譜寫！
讀魯濱遜漂流記有感12
我喜歡讀英國小說家丹尼爾？笛福寫的一本書——《魯濱遜漂流記》。
這本書講了主人公魯濱遜在荒島上生活了二十八年的歷險(xiǎn)生活。他先靠船上剩下的食物生活，學(xué)會(huì)了在島上種植大麥和水稻，并將其做成面包。他捕捉山羊作為肉食的`來源，又養(yǎng)了一只鸚鵡作伴。再后來，魯濱遜救下了一個(gè)俘虜，那天是星期五，魯濱遜就給他取名“星期五”。之后又過了幾年，一艘英國船經(jīng)過那里，魯濱遜得救了！
讀了這本書讓我明白了面對(duì)困境我們不要?dú)怵H，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)生存。
讀魯濱遜漂流記有感13
讀書，不僅是人們所說的人生的出路，更是一種享受和品味。
享受生命，品味生命，感悟生命，將從讀書開始。我讀過很多書《城南舊事》《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》它主要講了魯濱遜因乘船遭遇風(fēng)暴失事，并只身來到一座荒無人煙的島上。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，克服了種種常人難以克服的困難，獨(dú)自在孤島上生活了26年。后來他救了一位野人朋友，給朋友取名叫“星期五”，還教會(huì)了“星期五”很多東西，后來兩人被他們救下的一名船長帶回了英國。
讀完這個(gè)故事，我感覺到了一種自強(qiáng)不息的'精神，我佩服魯濱遜的勇氣和智慧，他能在那么困難的地方生存下來，我一定要向他學(xué)習(xí)。
讀魯濱遜漂流記有感14
前幾天，我讀了一本好書，名叫《魯濱遜漂流記》，這是英國作家福笛于1719年創(chuàng)作，是一部引人入勝的探險(xiǎn)小說。它重點(diǎn)講述了從小喜愛航海的魯濱遜第三次航海歷險(xiǎn)過程。
魯濱遜在第三次航海歷險(xiǎn)中不幸孤身一人漂流到一個(gè)荒無人煙、野獸遍布的小島上。為了能生存下去，他開始在島上建造房屋、種植大麥和稻子，學(xué)會(huì)烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等。雖然每做一件事，他都要在沒有工具的情況下付出艱辛的努力，但是他堅(jiān)持不懈，最終安然離開了荒島，返回了故鄉(xiāng)。魯濱遜獨(dú)自一個(gè)人在荒島上生活了二十八年之久，我不得不佩服魯濱遜那堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我不禁想到如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事而獨(dú)自一人置身于荒島上。
到時(shí)候，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？我想我無法做到魯濱遜那樣永不放棄比起魯濱遜，我們現(xiàn)在的生活是多么豐富多彩，雖然有時(shí)在生活中、學(xué)習(xí)中難免遇到一些困難，但是更多的是幸福與快樂。因此，我們更應(yīng)該珍愛自己的生命，珍惜我們的生活。在遇到困難和挫折的時(shí)候，不能輕易的`放棄，如果魯濱遜當(dāng)年遇到困難后，不是堅(jiān)持下去，而是自暴自棄，那么等待他的就只有死神的降臨。但他都克服了，并且又返回了家鄉(xiāng)，可想而知，這經(jīng)歷了多少我們無法體會(huì)到的困難�。《覀儸F(xiàn)在的一些小麻煩又算得了什么呢？
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜永不放棄的精神，勇敢的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難，用樂觀自信的精神迎接美好的明天！
讀魯濱遜漂流記有感15
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。在這學(xué)期中，老師給我們上了不少的課文，如《魯濱遜漂流記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《騎鵝旅行記》等課文，而我最喜歡還是《魯濱孫漂流記》這篇課文，書讓我懂得了很多，讓我學(xué)到了很多，給了我很多啟發(fā)和教育，更讓我理解了“堅(jiān)持到底”的真正含義。
從前，有一個(gè)叫魯濱遜的美國人，他特別喜歡航海和冒險(xiǎn)，到過世界上很多的地方，也碰到過許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。有一次，魯濱遜去非洲，結(jié)果途中遇到臺(tái)風(fēng)，卻不幸被困于荒島上，孤苦伶仃，生存的環(huán)境很惡劣，但他卻沒有放棄，并勇敢地去克服。在荒島上存活了下來，經(jīng)過自己的不懈努力，在荒島上歷經(jīng)千幸萬苦，終于頑強(qiáng)的活了下來，并且救回了野人“星期五”，成了荒島上的主人，最后他度過了二十八年后，他終于又和“星期五”回到了文明社會(huì)。
魯濱遜只是一個(gè)熱愛冒險(xiǎn)、平凡的人，他卻能在常人所不能生存的荒島上生存下來，是因?yàn)樗烙龅椒彩露家玫姆矫嫒ハ�，要用樂觀、積極地態(tài)度去面對(duì)一切困難，就像他在荒島家園中把當(dāng)前的好處和壞處加以比較，是知足生命。魯濱遜雖然在這樣的環(huán)境生存著，是世界上少有的，可是，即使在這樣的處境中，他也仍然尋找一些東西來維持生活，用展新的心態(tài)來迎接新的一天，其實(shí)，在我們不幸的時(shí)侯，我應(yīng)該積極、樂觀地去安慰白己，凡是，你是往好的方面去想的，保持積極樂觀的人生態(tài)度面對(duì)挫折和困難，那么最后才能贏得最后的勝利。魯濱遜不僅用積極、樂觀的人生態(tài)度，他還有向困難不屈服的`勇氣和氣氣概。向困難挑戰(zhàn)，是我們對(duì)人生應(yīng)該有的態(tài)度，更是我們對(duì)困難和挫折的勇氣和對(duì)戰(zhàn)勝困難的智慧。
魯濱遜的遭遇告訴了我們一個(gè)道理：“當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，只有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以超乎自己想象的奇跡，遇到什么事情，都一定要堅(jiān)強(qiáng)，用自己的頭腦來想辦法，一定要冷靜！
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