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當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《陽(yáng)光少年》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《陽(yáng)光少年》讀后感1
人活著是為了什么？是為了破壞環(huán)境，為了傷害他人，為了損人利己，還是為了危害社會(huì)。不不不，人活著是為了回報(bào)社會(huì)、振興中華、報(bào)答祖國(guó)。
在我讀的《陽(yáng)光少年》一文中的北京奧運(yùn)會(huì)男子體操雙扛冠軍李小鵬。他從15歲就參加國(guó)家體操隊(duì)，很多次獲得金牌，享受了很多榮譽(yù)�？墒窃�2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)中，體操男隊(duì)遭遇了滑鐵盧，他受到了嚴(yán)重影響，只拿了一枚銅牌，他哭了，因?yàn)檫@本來(lái)是他運(yùn)動(dòng)生涯最巔峰，但后來(lái)他想通了，他想四年后的奧運(yùn)會(huì)他還有機(jī)會(huì)。但是命運(yùn)給他開(kāi)了一個(gè)玩笑，2005年他小腳受傷，多次手術(shù)終于在2006年傷愈復(fù)出并在世界杯決賽上獲得雙杠金牌。就在人們認(rèn)為李小鵬完美復(fù)出時(shí)，他右腳5跖骨粉碎性骨折傷得很嚴(yán)重。隨著鄒凱、陳一冰等年輕小將的崛起，甚至有人認(rèn)為他不會(huì)出現(xiàn)在北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，但他憑借著頑強(qiáng)的毅力，在第16個(gè)世界冠軍中，李小鵬在雙杠個(gè)人賽中以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)摘得金牌。他當(dāng)之無(wú)愧地成為中國(guó)男子體操第一人，回頭看看他頑強(qiáng)的經(jīng)歷，任何的贊譽(yù)送給他都不為過(guò)。在北京奧運(yùn)會(huì)后，有一個(gè)人問(wèn)他，你是怎樣再次奪冠的，他說(shuō)：“從哪里跌倒就從哪里爬起，而且還要爬得更高”。讀到這里我深深的.受到啟發(fā)，我們要像李小鵬那樣，不管遇到任何困難，任何打擊，我們不要灰心、不要放棄，都要往好的方面去想去努力，只要自己有信心有決心不管多大的困難、多大的打擊我們都能夠克服、都能夠戰(zhàn)勝。
雖然人生多多少少都會(huì)有挫折，但是俗話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。同學(xué)們讓我們一起去克服每一個(gè)困難、每一次挫折。讓我們一起努力做一個(gè)回報(bào)社會(huì)、振興中華的新一代陽(yáng)光少年！
《陽(yáng)光少年》讀后感2
我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來(lái)不嫌我們煩，更不會(huì)嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì)放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現(xiàn)在？
我獨(dú)自站在窗前，享受著窗外的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中有了一種感觸……那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>
他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓?bào)，他用他自己詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)！
或許真的是窮人的孩子早當(dāng)家，他從小便挑起了家庭重?fù)?dān)，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛(ài)中，可4歲的張曉已經(jīng)開(kāi)始了頑強(qiáng)自立的生活。4歲那年，他開(kāi)始學(xué)習(xí)煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的.身影：鍋臺(tái)高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺(tái)上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊�；蛟S他會(huì)哭，或許他會(huì)喊疼，但我知道他絕對(duì)不會(huì)放棄！因?yàn)樵谝粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的詞典中不會(huì)有“放棄”這兩個(gè)字！
耳畔一直縈繞著他對(duì)母親說(shuō)的這樣一句話：“媽，你不要怕，有我在，就不讓你餓著。”這樣一句簡(jiǎn)單的話不禁使我的淚水潤(rùn)濕了眼眶，我不明白這樣一句話為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧！
不知為什么，只覺(jué)得張曉與我好親近！是他對(duì)母親的那份愛(ài)使我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界？是他在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持使我與他靠近？還是他對(duì)所有對(duì)他有幫助人的銘記促使我聽(tīng)見(jiàn)了他的心語(yǔ)？
此時(shí)此刻，我沐浴著陽(yáng)光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛(ài)、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去！
《陽(yáng)光少年》讀后感3
在假期內(nèi)我讀了《陽(yáng)光校園》這本書，在讀到主題五時(shí)我非常感動(dòng)。書中寫到“謝謝你”，這三個(gè)字具有巨大的能量足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說(shuō)出口。向別人表達(dá)贊美，敬佩和謝意，不但需要真誠(chéng)更需要勇氣！不管以前我們有沒(méi)有做到，從現(xiàn)在起，讓我們把“謝謝你”表達(dá)出來(lái)，并變成我們的習(xí)慣！
《師愛(ài)如水》中講到了130年前的那個(gè)三月，春光明媚、鮮花盛開(kāi)，一個(gè)不滿7歲的小女孩長(zhǎng)期生活在寂靜而黑暗的世界里，她脾氣暴躁、任性妄為，不知道什么是悔恨，也不知道什么是慚愧。可是有一天，一個(gè)“水”字改變了她的一切，小女孩的生命仿佛從夢(mèng)中驚醒，她如饑似渴地要求莎莉文老師交給他更多的.字，她要重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。這個(gè)女孩在老師愛(ài)的關(guān)懷下克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。這個(gè)女孩就是海倫·凱勒。老師的感恩之心讓她獲得了新生，老師如水的愛(ài)滋潤(rùn)了她的生命。她終生致力于服務(wù)殘障人的事跡傳遍全世界，在以后的生活中我也要有一顆感恩的心，用感恩的心去回饋世界！ 讀完這個(gè)故事，我想起了媽媽對(duì)我的關(guān)心。記得有一次，那是一個(gè)寒冷的冬天，我在雪地里玩，沒(méi)有穿棉襖，媽媽趕緊把她的棉襖脫下來(lái)給我穿上。還有一次，晚上我發(fā)高燒，媽媽半夜帶我去醫(yī)院，在醫(yī)院媽媽抱著我跑來(lái)跑去，累得滿頭是汗。媽媽幫我做過(guò)很多很多的事，但我從沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)聲“謝謝”。總認(rèn)為媽媽對(duì)我們的付出是心安理得的事。以后我要學(xué)會(huì)感恩，多說(shuō)謝謝！“謝謝你”是世界上最美好的語(yǔ)言。只要充滿感謝，多說(shuō)謝謝，我們就能傳遞正能量給這個(gè)世界，不要讓愛(ài)中斷，在別人遇到困難的時(shí)候，我也要毫不猶豫地伸出援手。
無(wú)論生活在何地何處，無(wú)論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷著一個(gè)感恩的心，就必然會(huì)擁有美好的處世品格：溫暖、自信、堅(jiān)定、善良……
《陽(yáng)光少年》讀后感4
人世間什么都有可能發(fā)生，對(duì)于那些遭遇不幸的家庭，我們除了以同情的目光看待他們之外，那些感人的故事會(huì)帶給我們什么思考呢？
------ 題記
今天在《讀者》上看到了一篇文章，看過(guò)之后感慨萬(wàn)端，我想如果讓我去面對(duì)那樣的生活，我是永遠(yuǎn)做不到的。那位令我敬佩的少年，名字叫張曉，十幾年來(lái)他一直背負(fù)著照顧癱瘓母親、洗衣燒飯的重?fù)?dān)。
真的`是世事難料，張曉的父親在他很小的時(shí)候就遭車禍去世，母親傷心欲絕隨即癱瘓，那年他才4歲，看著將要長(zhǎng)年臥床的母親，為了不讓母親挨餓，為了活下去，4歲的他開(kāi)始洗衣做飯，養(yǎng)活母親和自己。看到這里，我在想自己4歲的時(shí)候在干什么？嘴里含著棒棒糖，成天只會(huì)瘋玩的小丫頭。而他卻在為生活苦惱，同是4歲的孩子，為什么會(huì)有如此的差距？可他的苦，誰(shuí)也不知道，他曾經(jīng)抱怨過(guò)，但只有一次，從此再也沒(méi)掉過(guò)一滴眼淚，因?yàn)樗哪赣H生養(yǎng)了他，雖然他在生活中苦苦掙扎，但他無(wú)法選擇生活，無(wú)法選擇母親，于是他含著眼淚勇敢地去面對(duì)一切。
張曉做出的一切早已超出了任何華麗的語(yǔ)言，在66萬(wàn)的青少年中有多少能做得不需要任何理由？他是66萬(wàn)青少年的楷模，沒(méi)有人知道他是怎樣做到的，一種信念？一種希望？誰(shuí)也不知道，但他絕對(duì)是一位孝子，他盡到了做為兒子的責(zé)任，他無(wú)微不至的照顧讓許多人都震撼了。
有記者問(wèn)過(guò)他是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的，他什么也沒(méi)說(shuō)，這種沉默已代替了千言萬(wàn)語(yǔ)。他在的日記中寫過(guò)這樣一句話：
“真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人�！�
他是真正的強(qiáng)者，這位含淚奔跑的陽(yáng)光少年——張曉。
《陽(yáng)光少年》讀后感5
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情閱讀了《陽(yáng)光少年》這篇文章。滴答滴答，淚水像個(gè)不聽(tīng)使喚的小孩，滴濺在《陽(yáng)光少年》這篇文章上，讀完后，我的心頭思緒萬(wàn)千。
《陽(yáng)光少年》這篇文章主要寫了5歲的張曉，爸爸因病去世，他無(wú)微不至的照顧癱瘓?jiān)诖驳膵寢�，�?duì)張曉孝敬母親、自強(qiáng)不息的故事，大家都有所感動(dòng)，伸出援助之手，幫助張曉度過(guò)一次又一次難關(guān)。
張曉就像是我的明鏡，從鏡中，我看到自己是多么幼稚、不懂事��！我掩卷深思，想到了昨天一個(gè)讓我問(wèn)心有愧，永遠(yuǎn)也抹不掉的傷疤：寒風(fēng)在急促地敲打著窗戶，外面下起了傾盆大雨，冷得我直鉆被窩里。突然，媽媽咳嗽了兩聲，便讓我?guī)退ニ幍曩I藥。我猶豫了，不就是咳幾聲嗽嘛，不要緊的，它會(huì)自己好的，這大冷天的，出去非得冷死我不可！媽媽家見(jiàn)我一副不情愿的樣子，既生氣又傷心地出去了，此時(shí)，我有些擔(dān)心媽媽，不禁往窗外看，我看著媽媽邁著沉重的腳步，一陣陣寒風(fēng)迎面而來(lái)，媽媽在寒風(fēng)中行走非常吃力，全身打抖，而我哭得像個(gè)淚人，只是眼巴巴地看著在面對(duì)著迎面而來(lái)的寒風(fēng)中艱辛的媽媽……此時(shí)，慚愧的淚水流滿了我的雙頰，我深深地知道自己錯(cuò)了。我期盼著快點(diǎn)兒放學(xué)，跟媽媽好好道個(gè)歉�；氐郊依�，我的心情無(wú)比的激動(dòng)與愧疚，我緊緊的抱起了正在看電視的媽媽，“媽媽，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我的不孝，以后我一定會(huì)好好孝敬您的。”頓時(shí)，我熱淚盈眶，媽媽沒(méi)有生氣，她也緊緊地抱著我，一言不發(fā)，我發(fā)現(xiàn)，媽媽甜美的'笑容里帶著淚花，淚花滴在我的衣胸上，浸進(jìn)我的心里，讓我明白了這是幸福的淚、喜悅的淚……
愿高攀的人別忘了鋪路的青石，愿賞花的人別忘了園丁的辛勤。是啊，當(dāng)我們想到自己的時(shí)候也別忘了偉大的母愛(ài)，雖然俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！钡乙矐�(yīng)該盡力而為地去做。此時(shí)，我的交響樂(lè)已奏響，我明白了，我該怎樣去譜寫這曲交響。
《陽(yáng)光少年》讀后感6
陽(yáng)光少年，誠(chéng)實(shí)守信，客觀向上；陽(yáng)光少年，勇于實(shí)踐，樂(lè)于助人；陽(yáng)光少年，勇于承擔(dān)，以身作則。走進(jìn)《陽(yáng)光少年》讀本，細(xì)細(xì)品讀，留給我印象最深的是這句話：每個(gè)成功者都相信“我能行”，當(dāng)“我能行”成為一種信念，我們真正就成長(zhǎng)了。
鏡頭一
“預(yù)備，跑！”這些聲音在運(yùn)動(dòng)會(huì)上經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)，但這也是難忘的一刻。
一聲槍響，比賽就開(kāi)始了。
運(yùn)動(dòng)員們蓄勢(shì)待發(fā)，如同一只獅子鎖定獵物時(shí)的速度沖了出去。
那強(qiáng)勁有利的小腿肌肉緊繃著，努力得像一個(gè)馬達(dá)一樣的動(dòng)力，風(fēng)使他們的頭發(fā)變得凌亂，但似乎一點(diǎn)兒沒(méi)有影響他們的氣勢(shì)。汗珠在風(fēng)下變得冷冷的，癢癢的從臉頰上流下，滴到操場(chǎng)上，甚至被風(fēng)直接灑了出去。他們一直爭(zhēng)先恐后，窮追不舍。衣服緊貼在他們的身上，但卻露出了比其他都要深的顏色。你有可能會(huì)不解地問(wèn)他們，但他們卻會(huì)用有力的話語(yǔ)告訴你，“是為班級(jí)爭(zhēng)光！”那因想努力的“表情包”，深深印入腦海，咬著牙，盯著人，不停抖動(dòng)的腮幫子，都印證了這句話。
鏡頭二
“快到了!快到了！三步，兩步，一步，到了！”那操場(chǎng)似乎也在為你的成績(jī)喝彩，你大大地喘著粗氣兒，那晶瑩的`汗珠就是為了成功而喝彩，加油！盡管是那么累，但還是會(huì)舉舉拳頭，沙啞地帶著喘氣聲的“耶！太棒了！”
這是一個(gè)難忘的比賽與成功的鏡頭，就是這一刻，才是運(yùn)動(dòng)健兒們最真實(shí)的，不帶一點(diǎn)兒加工的寫照。
陽(yáng)光少年，誠(chéng)實(shí)守信，客觀向上；陽(yáng)光少年，勇于實(shí)踐，樂(lè)于助人；陽(yáng)光少年，勇于承擔(dān)，以身作則……當(dāng)我們肩上背負(fù)起責(zé)任，心中有祖國(guó)，有集體，有他人，我們會(huì)更充滿自信地在風(fēng)雨中微笑。
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