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當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的稻香讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
稻香讀后感1
看了曹文軒的作品,讓我仿佛又回到了童年,那純潔的友誼,那溫馨的母愛,都是我們這些成年人曾經(jīng)的心路歷程,相信每一個(gè)為人父母者看了都會(huì)有同樣的感受。在曹文軒眼里，人與人之間蕩漾著真情和愛意;在他的作品里，這個(gè)世界依然充滿澄澈與純真。曹文軒的小說正是把這種“真、善、美”傳遞到讀者的心間。
曹文軒的小說《細(xì)米》中一個(gè)靦腆、正直的小男孩兒——杜細(xì)米，他和表妹紅藕兩小無猜，一同長(zhǎng)大，日子如割麥般一樣自然。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來一些仿佛來自天國(guó)的女孩兒，這些女孩兒，給稻香渡平淡的生活帶來了無限的喜怒哀樂，男孩兒的生活慢慢開始熱鬧了起來。而在這些女知音中，一個(gè)叫梅紋的姑娘，改變了一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子的漫長(zhǎng)的未來。梅紋是個(gè)溫柔，充滿智慧的女孩兒，細(xì)米對(duì)她充滿崇拜，他們之間是一種非戀情的戀情，我認(rèn)為，其實(shí)那是一種純樸的友情，一種姐弟之情。梅紋在細(xì)米家的這段日子里，經(jīng)歷了很多，細(xì)米也完成了一個(gè)少年的心靈塑造過程。小說的結(jié)尾，梅紋離開了，帶著失去雙親的痛楚和對(duì)這片滿是熱情淳樸氣息和稻花，河流與蘆葦?shù)耐恋氐木鞈僮吡�，回到了屬于她城市，只留下了�?xì)米眼里滿含的淚水。其實(shí)，成長(zhǎng)的歲月，少不了荊棘和坎坷，但就是在那漫長(zhǎng)的路上，我們才能一步步成長(zhǎng)起來，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇往直前??
《第十一根紅布條》里麻子爺爺是一個(gè)讓孩子們很不愉快，甚至感到可怕的老頭兒!在需要他和他的獨(dú)角牛去救落水的孩子時(shí)，他卻會(huì)拼了命去救每一個(gè)能救的孩子。麻子爺爺在救第十一個(gè)孩子時(shí)，因過累過老而死去了。他用他的行動(dòng)告訴了人們他是怎樣的人，他是一位善良而可敬的`老人。全村的人都為過去對(duì)他的冷漠而感到內(nèi)疚。第十一根紅布條，十一條孩子的命啊!麻子爺爺用他的行為向人們?cè)忈屩碎g真情，他的影子永遠(yuǎn)的留在了我的心間，想到他，淚水也會(huì)不經(jīng)意的流下。我們?cè)谏钪芯烤乖撊绾慰创驼嬲私庖粋�(gè)人，丑陋的外表下也會(huì)有一顆美麗善良的心。
稻香讀后感2
今天，讀了著名作家曹文軒所著的《稻香渡》后，我被深深的震撼了！最使我難忘的就是書中的美，全書都沉浸在美的世界里，使我看的如癡如醉，愛不釋手。
《稻香渡》的語言美，把環(huán)境渲染的如夢(mèng)幻一般，使人身臨其境。例如《艾地》里看就仿佛是一片淡藍(lán)色的云彩。作者優(yōu)美的描寫，把我一下子帶進(jìn)了那美麗的景色里，仿佛看到了那一片淡藍(lán)色的云彩……又比如在《樹上的葉子就是我的家》里描寫月光的：月亮越升越高，是個(gè)好月亮，薄薄的一片，十分純凈。天空藍(lán)的單純，偶爾飄過云彩，襯得它更為單純。天空與月亮就像一塊藍(lán)色的綢子展開了，露出了一面鏡子。起風(fēng)時(shí)，雪地活了，起伏著，形成涌動(dòng)的雪波、雪浪。而隨著這樣的涌動(dòng)，空中就忽閃著一道道反射的`銀光，將整個(gè)世界搞的有點(diǎn)兒虛幻不定、撲朔迷離。這樣的句子使我深深的陶醉了，迫不及待地想去看看稻香渡那個(gè)古樸而又美麗非凡的地方。
《稻香渡》不但語言美，它的人性更美。如《艾地》里的秦大奶奶，在文章前半部分，油麻地小學(xué)的師生都認(rèn)為她十分多余，想把她趕出去。雖然那些人侵占了她的土地，卻還是在小女孩喬喬意外落水時(shí)，奮不顧身的救起了她，使人們不再像剛開始那樣看待她，可是第二次她只是為撈帶落在水中的一個(gè)南瓜落入水中，這一次她再也沒有活過來……看到這兒，我不禁被秦大奶奶身上所散發(fā)出來的人性之光感動(dòng)了，頓時(shí)對(duì)她肅然起敬。又如《禿鶴》中的陸鶴，因?yàn)樗亩d頭，遭到了許多異樣的目光，也遭到了許多不會(huì)好意的作弄。而他緊緊是在體操匯演中報(bào)復(fù)了一次，就被所有人孤立了，他卻沒有再次報(bào)復(fù)，主動(dòng)請(qǐng)纓加入了文藝匯演中屠橋的排練，飾演沒人愿意演的偽軍連長(zhǎng)楊大禿瓢，并刻苦排練，在演出中表演的惟妙惟肖，為油麻地小學(xué)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這不也是對(duì)人性美最好的詮釋嗎？
《稻香渡》這本書使我受益匪淺，我要在書中好好地探索，發(fā)掘出更多的美好！
稻香讀后感3
《楓林渡》讀后感最近，我一向在讀一本書，這本書的名字叫《楓林渡》。書中有許多人物，有高傲自大的媽媽和童童，慈祥的奶奶和外婆，寬容大方的稻虎哥和懂事愛動(dòng)物的藍(lán)藍(lán)，還有愛主人的短尾巴，《楓林渡》這本書不知讓我流下了多少次感動(dòng)的淚水。給我印象最深的一次是:藍(lán)藍(lán)過生日，媽媽請(qǐng)了許多有身份的客人，嫌棄奶奶是鄉(xiāng)下人，怕給家里丟人，于是就用一張電影票把奶奶打發(fā)出去看電影了。藍(lán)藍(lán)明白后，不管客人奔出去找奶奶�？粗棠痰谋秤埃肫鹆俗约涸卩l(xiāng)下過的10個(gè)生日時(shí)所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。奶奶家里雖然不富裕，但對(duì)藍(lán)藍(lán)的生日從不馬虎，每次提前一個(gè)月便開始數(shù)日子進(jìn)行準(zhǔn)備了。當(dāng)我看完這一章，我的淚水便不由自主的流了下來，打心眼里就開始尊重起藍(lán)藍(lán)的奶奶了。還有一次，因?yàn)閶寢尩脑�，奶奶回楓林渡了�?/p>
外婆明白了，便給媽媽講起了藍(lán)藍(lán)小時(shí)候，年輕力壯的人都要去要飯，更別提早失去勞動(dòng)力的奶奶了，奶奶帶著著藍(lán)藍(lán)去檢麥穗，撿回來了，做成餅給藍(lán)藍(lán)吃，自己卻吃菜坨坨。冬天的時(shí)候，奶奶把自己棉褲里的棉花掏出來給藍(lán)藍(lán)做衣服，自己卻穿單褲。藍(lán)藍(lán)生病了，就讓稻虎哥釣魚給藍(lán)藍(lán)吃。
之后，藍(lán)藍(lán)也走了，她留下了一封信，信里面說:春天到了，我回楓林渡了，去找奶奶了，去找稻虎哥了，這是楓林渡最美的季節(jié)，期望你們也來看一看。
我喜歡書中的童童，童童雖然高傲自大，但是童童之后受到了外婆的細(xì)心教導(dǎo)，做了一個(gè)尊重別人聽話的好孩子，透過這件事我明白了尊重別人才能讓別人尊重自己。
我更喜歡書中的外婆，她身為一名市長(zhǎng)，擁有的`很大的權(quán)利，但是她沒有一點(diǎn)驕傲、自私，她平易近人，幸好有了她，才使差點(diǎn)變壞的童童改邪歸正，懂得了親情重于一切的道理，學(xué)會(huì)了尊重別人，不能因?yàn)橛辛藱?quán)利而胡作非為。人如果沒有高低之分，在平等的社會(huì)人們才能和睦相處，沒有因?yàn)闄?quán)利引發(fā)的斗爭(zhēng)，那么世界就會(huì)變得完美，猶如天堂一般。
透過這本書我懂得了一個(gè)深深的道理:做人必須要謙讓，是大的總要讓著小的，就向稻虎哥一樣，做什么事總是要先想著別人，再思考自己，這樣一來，別人開心了，你自己幫忙了別人，也會(huì)很開心，快樂的!
稻香讀后感4
金黃的麥田，寬廣的大河，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，吃草的水牛，盤旋的鴿子……作者曹文軒用他質(zhì)樸清麗的細(xì)膩文筆，為我們描繪出了這如詩(shī)如畫的稻香渡。
《稻香渡》主要講了一隊(duì)女知青來到了一個(gè)小村——稻香渡。在這里，女知青梅紋結(jié)識(shí)了小主人公細(xì)米。梅紋在一次偶然的機(jī)遇發(fā)現(xiàn)了細(xì)米的雕刻天分，而在后來的相處中，梅紋又驚訝的發(fā)現(xiàn)細(xì)米擁有細(xì)膩的情感和繪畫的才能。她下定決心，讓細(xì)米學(xué)藝術(shù)。于是，鄉(xiāng)野男孩細(xì)米便在梅紋的帶領(lǐng)下開啟了新的成長(zhǎng)歷程……
這本書帶給我太多太多感觸，其中，梅紋的一句話讓我印象深刻——“他們喜歡他們的細(xì)米，但不一定認(rèn)識(shí)他們的`細(xì)米”。細(xì)米的雕刻天賦卓然，卻沒人能夠欣賞，這與他所處的環(huán)境有關(guān)——有千里馬，卻沒有伯樂。直到后來，他幸運(yùn)的遇到了梅紋，才得以施展自己的才華。但若細(xì)米沒有才華，即使有梅紋這樣的伯樂也是不能發(fā)現(xiàn)他的。而對(duì)于我們這些普通人來說，有欣賞我們的老師和父母，我們需要做的就是通過不斷的學(xué)習(xí)，積攢知識(shí)，讓自己豐富起來，最終也成為一顆金子，在欣賞我們的父母、老師面前，熠熠生輝！
這本書令我難忘的還有曹文軒的寫作風(fēng)格。質(zhì)樸，干凈，沒有華麗的辭藻，但卻能通過一邊一角的描寫傳神的表達(dá)出它所表達(dá)的東西。如：“…他的心中就生長(zhǎng)出羞澀，并很快映到臉上。”一個(gè)“生長(zhǎng)”精準(zhǔn)的描寫出了細(xì)米的感受；“細(xì)米的聲音像本來猛勁噴發(fā)的自來水突然被人關(guān)死了龍頭，一下子安靜下來。再坐下來時(shí)，兩道淚水已從鼻翼兩側(cè)流淌下來……”精準(zhǔn)的描寫令人叫絕，細(xì)致的描寫出了他的沮喪。還有比如“真想往那個(gè)喊得最兇男孩嘴里滋泡尿”等令人啼笑皆非的心理描寫，總會(huì)讓人想起自己孩子氣的童年……
這本小說深諳人性的微妙，以優(yōu)雅的筆調(diào)，完成了一個(gè)男孩的心靈雕塑。讀完了故事的我，仿佛與作者曹文軒一道參加了這個(gè)少年的成長(zhǎng)加冕禮，就讓我們與少年細(xì)米一起成長(zhǎng)吧！
稻香讀后感5
一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋�！}記
《細(xì)米》是曹文軒又一力作，作者以淳樸的語言描述出了一個(gè)鄉(xiāng)間兒童細(xì)米的個(gè)人形象，以告訴我們孩子領(lǐng)會(huì)真、善、美，家長(zhǎng)不泯滅孩子的天性等。
寧?kù)o的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，河里的小船，各色的鴿子，雪白的蘆花，裊裊的炊煙……這和諧的風(fēng)景構(gòu)成了美麗的稻香渡，是細(xì)米從小到大生活的'地方。
細(xì)米非常喜歡刻?hào)|西，到最后刻了學(xué)校了一塊非常昂貴的木頭，被父親關(guān)在門外，被雨淋了一夜。女知青梅紋發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)之后，主動(dòng)提出教細(xì)米雕刻，細(xì)米也帶梅紋姑娘參觀了自己的作品屋。女知青用自己的行動(dòng)去和細(xì)米交流，來教育細(xì)米，告訴細(xì)米做人的道理。
作品中除了講到小主人公細(xì)米和女知青梅紋外，還提到了小狗翹翹，說到小狗翹翹，就要講到小七子了。小七子因?yàn)樵趯W(xué)校不守校規(guī)，被開除了。因此，小七子就是稻香渡的小無賴。誰都不愿和他見面。小七子喜歡欺負(fù)弱小，小狗翹翹也是他欺負(fù)過的。那天，小七子正在欺負(fù)小狗翹翹，被細(xì)米看見了，細(xì)米就拼死保住小狗翹翹，不讓它被發(fā)現(xiàn)，最后因?yàn)橄缕鹆吮╋L(fēng)雨，所以小七子只好以失敗告終。到了書最后，小狗翹翹見到小七子還是有些害怕。而小七子也經(jīng)常在細(xì)米不在時(shí)，欺負(fù)小狗翹翹。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像梅紋姑娘這樣的好心人，在我失敗的時(shí)為我加油。他們都像梅紋姑娘教細(xì)米一樣教我做人的道理。同時(shí)，我也要向梅紋姑娘學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟真、善、美，幫助他人。也要像細(xì)米一樣，愛護(hù)小動(dòng)物，面對(duì)危險(xiǎn)臨危不懼。有膽量，有勇氣去戰(zhàn)勝困難。也告訴父母，不要泯滅孩子的天性，孩子的天性也是有利的，也許在不久的將來，您的孩子會(huì)在小時(shí)侯天性方面有所成就。我們雖然沒有細(xì)米那個(gè)時(shí)代那么好的環(huán)境，但是，像細(xì)米那開心、快樂、樂觀、積極、樂于探索的精神我們還是可以去創(chuàng)造的。
我希望我能成為像細(xì)米那樣，過著無憂無慮、快樂的日子的人；能成為像梅紋姑娘那樣有知識(shí)、有見識(shí)的人；能成為像細(xì)米那樣勇敢、愛護(hù)小動(dòng)物、能夠用智慧去解決問題的人。也希望并祝愿細(xì)米、梅紋姑娘、細(xì)米的父母和稻香渡所有的村民都可以一直幸福、快樂的生活下去。
稻香讀后感6
這個(gè)假期，我可是受益無窮。不僅參加了“團(tuán)省委小記者冬令營(yíng)”，體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正意義，還舉行了“家庭春晚”，找回了自信。最重要的是，我讀了一本書——《稻香渡》。
這本書的作者是曹文軒。這本書也是曹文軒精品集中的一本。本書以“章“為單位，刻畫了油麻地小學(xué)的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人故事。
其中，我印象最深刻的還是《禿鶴》那個(gè)故事。
禿鶴本名叫陸鶴。禿鶴是同學(xué)給他起的外號(hào)，因?yàn)樗且粋�(gè)小禿子。大家都喜歡用手去摸他那滑溜溜的光頭。開始，他也不在意，但之后，同學(xué)們好像已經(jīng)把他當(dāng)成了嘲笑的對(duì)象。
一天，禿鶴上學(xué)帶了一頂帽子，這頂帽子引起了大家的注意，桑桑奪過他的帽子，并當(dāng)飛盤似的與同學(xué)們?cè)诳罩腥觼砣尤�，耍猴一般耍著他，還把它掛到旗桿上了。急得禿鶴直跺腳，卻也無能為力。眼淚汪汪地朝他們喊：“帽子我不要了！”轉(zhuǎn)身就走了。
然而，禿鶴并沒有罷休。
在五所小學(xué)會(huì)操時(shí)，因?yàn)樗枪忸^，所以校長(zhǎng)及蔣一輪不讓他參加會(huì)操。他一氣之下戴著帖子參加了會(huì)操，并在做操時(shí)把帽子扔了出去，引起了全場(chǎng)的哄動(dòng)，油麻地小學(xué)的孩子們一下子被影響了，自然沒有拿到冠軍。禿鶴以特有的.方式報(bào)復(fù)了他人的輕慢與侮辱。
但其實(shí)，禿鶴也很善良。
春節(jié)來臨時(shí)，油麻地小學(xué)要舉行文藝匯演。桑喬校長(zhǎng)決定演話劇《屠橋》，其中有一個(gè)角色是偽軍連長(zhǎng)，在劇中是個(gè)禿子。而選定的演員卻不是禿子，為此，可愁壞了大家。這時(shí)，禿鶴自告奮勇報(bào)了名。校長(zhǎng)同意之后，他努力背臺(tái)詞，抓緊時(shí)間排練，經(jīng)過不懈的努力，終于為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，取得了第一名。
在我們身邊，有許多身體或身體上有缺陷的人，但是我們沒有尊重他們，反而嘲笑、看不起他。有些時(shí)候，我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，就可能傷了他們的心。甚至影響了他們的一生。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，尊重他們、善待他人吧！
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