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當閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的讀《挑山工》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《挑山工》有感 篇1
今天，我們學了<<挑山工>>這篇課文，其中有不少看似平常的語句，但是卻蘊涵著深刻的意思，讀來引人深思，耐人尋味。這篇課文講作者在登山時遇到了一位挑山工，他雖然身挑重物，看起來走得很慢，卻常常跑到人們前面去了。
這是為什么呢？難道他會騰云駕霧不成？不，他不會。那你一定會問：他挑山工為什么會常常跑到人們前面去呢？難道有近道嗎？沒有。這可以用挑山工的`一句話來表達。
"我們哪里有近道？還不是和你們走得一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧總得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那樣隨便，高興怎么就怎么，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，我們得一個勁兒往前走，別看我們慢，走長了就走到你們前面去了。"
這句話看似簡單，卻蘊含著意味深長的哲理___無論做什么事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地地走下去，就一定能達到目的。
讀《挑山工》有感 篇2
挑山工是一篇我很喜歡的文章，因為挑山工那堅持不懈、奮發(fā)向上的精神深深地打動了我。讀完文章，我不由地想起我自己來。那是一個寒冷的冬天，我還躲在溫暖的被窩里，在我剛睜開朦朧的.眼睛時，我就聽見了刷刷的洗衣聲，我穿著睡衣下了床，呼呼得一陣寒風吹來，我頓時打了一個寒顫，我想：“這么寒冷誰會在洗衣服呢？”我走過去一看，原來是媽媽在洗衣服。我看著媽媽時時用嘴哈著氣。我又想，天這么寒冷，媽媽要洗衣服煮菜做飯，我呢？只知道睡覺，太沒用了，我一定要幫媽媽作點事吧。第二天，我早早起床，穿好衣服，倒了一盆水，把手伸進水里，啊，一陣透心的涼，我不禁抖了抖。于是，我打了退堂鼓�？墒�，我總覺得在我的腦海中有一個矮個子，臉兒黑生生的，眉毛很濃，大約40來歲的挑山工，他咧開嘴，露出白白的牙齒，對我說：“謝培琛，你是一個剛強的孩子，怎么能因為一點困難而退縮呢？”
于是我又回到盆子前拿起衣服，就刷刷地洗了起來，一件、二件、三件，……終于，我把一盆衣服洗完了�？粗夷羌t紅的一雙小手，我忍不住撲哧一聲笑了。事后，我想想挑山工，又想想我自己，真是天差地別，挑山工身挑重物還能走上陡峭的山路，挑山工是知難而上，而我呢，恰恰相反，遇到困難總是退縮，我真是慚愧啊。我們應該向挑山工一樣堅持不懈，一步一個腳印，一直達到勝利的頂峰。
讀《挑山工》有感 篇3
自從我學了《挑山工》這篇文章，深受感悟，這篇文章主要的內容是寫作者在泰山寫生時遇見挑山工，挑山工的是折尺形的，比游人的路線多一倍，可是所需的'時間并不比游人花的多，在予他們的攀談中得知感受到挑山工勇于攀登，踏踏實實，認定目標所以游人走的快。
在學習中，千千萬萬的尖子生里面有多少人是因為有目標才會成尖子生，有多少是因為踏踏實實而成為尖子生，又有多少人是因為失敗而不放棄才成為尖子生，他們就是我們學習中的“挑山工”我們都得以尖子生為榜樣！
在沒有學習這篇文章前，我整天像個影似的，飄飄然，得過且過，但自從我學了《挑山工》后，就為自己制定一個有一個的目標，結果我真的進步了，我開心地笑了。
來，不要再原地踏步，勝利的光芒就在前面，讓我們一起前進吧！
讀《挑山工》有感 篇4
《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實的挑山工和“我”談話，“我”從中受到啟發(fā)的事。馮驥才叔叔用真實的語句描寫了挑山工，寫得活靈活現。仿佛挑山工真的在眼前。我也到泰山去過，也見過挑山工，怎么就沒想起來以《挑山工》為題目寫一篇作文呢？
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候，總覺得很羞愧，他只是一個挑山工，都有著這樣的品質。而我是在教室享受教師的教導，我比他的`條件好多了，還不備有這樣的品格，羞愧！羞愧！原來，我整天說要學好習，期末考試要雙科第一，于是便努力起來，第二天，就又忘得一干二凈了。
讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎樣學習這種精神。昔日，老師讓我語系課文，我總是完成一半就行了。第二天，老師提問我，我當然只答了一半，老師說我“半瓶子醋”我想，老師的批評是應該的，都怪我，不腳踏實地的干。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎學習這種精神。
總之，《挑山工》這篇課文，讓我知道了許多許多。讓我改進了許多許多。讓我完善了許多許多。同學們，你說呢？
讀《挑山工》有感 篇5
讀完《挑山工》這篇課文后，我默默地坐在椅子上，眼前仿佛浮現出一幅感人的畫面，在攀登東岳之巔最艱難的路途上，一群挑山工邁著堅定的步伐，用不急不緩的速度挑著擔子，走著“Z”字形路，奮力攀登著，一百多斤重的擔子里，裝著各種水果，豆大的汗珠順著他們的面頰灑在他們走過的路途上……
��！挑山工，我要贊美你們，你們?yōu)榱俗屔缴系腵游客能夠吃上鮮美的水果，你們挑著百斤重的擔子，走著百幾里的山路，不辭勞苦地上下攀登著，盡管這活很苦、很累，但你們還是拼命地走著，干著……我敬佩你們！但內心又有一絲不安——收割機早就代替了鐮刀，插秧機早就代替了人手插秧，縫紉機早就代替了手工縫紉……為什么你們還要活得這樣辛苦呢？
�。√羯焦な迨鍌�，我一定要好好學習，努力學好科學文化知識，長大了，一定要研制出一種既省力，又方便的自動化機器來。那時，你們就不用再這么辛苦挑著擔子整天上下攀登了，而只需用車把貨物搬到山腳，自己再坐在升降式軌道運輸器上，輕輕按下紅色按鈕，運輸器就會自動把你和貨物一起運到山頂。呵呵！到那個時候，在泰山上“工作”過的扁擔、筐子也該時候“退休”，進博物館了。
當然，幻想是美妙的，要真正的實現，還得經過我們努力奮斗，刻苦鉆研，才能改革落后的勞動方式。我們要以挑山工叔叔為榜樣，要有他們那種堅持不懈的精神去攀登科學文化技術的高峰，不但要在泰山上實現機械化、自動化，還要帶領全國走向現代化科技，使中國的現代化科技走在世界的尖端，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻。
在學習上，我還有拈輕怕重的思想，今后我一定要克服這個缺點。想到這里，挑山工那種堅持不懈、腳踏實地、勇往直前的形象又浮現在我的眼前。
讀《挑山工》有感 篇6
挑山工的一番樸素的話語，讓我明白了人生的真諦。到現在我還不能忘卻挑山工說的話，仿佛在我心里打下了深深的烙印。
“一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走……”我讀到這句話。自然聯想到我的生活實際：我每天寫作業(yè)的'時侯一會兒吃零食，一會兒喝水，一會兒撒尿、解便，最后潦草地把作業(yè)寫完，就去看電視，根本沒有一筆一畫地寫字，更談不上聚精匯神、踏踏實實地做作業(yè)。
假如人生是一座高峰，走向高峰的路上有許多誘人的“陷阱”，也有許多成功的喜悅；有無數坎坷不平的路，也有許多平坦的路。然而在我的人生路上卻沒有像挑山工那種堅持不懈的精神。我總是三天打魚兩天曬網，做什么事都懶得做，做事拖拖拉拉，就拿這個暑假來說吧：暑假的時侯我總是懶得寫作業(yè)心里總是想：今天沒有寫作業(yè)還有明天的嗎！明天我肯定寫作業(yè)，就這樣我自己把自己的寶貴時間浪費了，最后還有五、六天就要開學了，我的作業(yè)還紋絲不動，真是自作自受。每天總是補到12鐘才睡覺，6點鐘就起床補作業(yè)。最后費了“九牛二虎這力”才把暑假作業(yè)給補完了，但是字要多潦草就有多潦草，一開學，我都不好意思拿給老師看了。
讀了本文我非常慚愧覺得我的性格就像《挑山工》這篇課文中的游人一樣想走就走，想停就停。然而在我身邊也有像挑工一樣踏實工作的人，就說我們班的邱朝沛吧，他具有挑山工那種堅持不懈的精神，每一次的公共區(qū)的時侯他總是任勞任怨，為我們班的“大拇指”而“戰(zhàn)斗”到最后一時刻。在學習上他踏踏實實一步一個腳印地認真學習，總是受到老師的表揚。
我相信，在今后的學習生活中，挑山工那種精神能鼓勵我勇往超前是，向著一座座人生的高峰挺進。
讀《挑山工》有感 篇7
夜深了，我打開臺燈，翻看著手中的書。突然“挑山工”幾個字躍入眼簾，于是便靜下心來細細品讀。
挑山工這是一個多么樸實的形象啊，可是他給我的震憾卻是巨大的。粗獷的形象，樸實的話語，在我腦海中久久回想。挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍�？墒撬麄儏s從不說苦喊累，而是默默地、一步一個腳印地往上爬。我們作為游客卻走一段休息一會，還要這里看看那里瞧瞧。殊不知時間就在這一分一秒中流走，可敬的挑山工正是比我們多了一分堅持和執(zhí)著于是他一便把我們甩在身后。此刻的我，仿佛看到一個內穿紅色背心，外穿白色褂子的挑山工，正緩慢的向山頂攀登，那黝黑的皮膚在陽光下閃閃光。當游客提出疑問時，挑山工的回答更是讓我驚訝�！拔覀兡睦镉薪溃�不和你們是一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？”是呀，挑山工是沒有近道的，有的'只是一心向上，不懈攀登的決心和毅力。
這不禁讓我想到暑假時，我下定決心準備背誦一本中華成語詞典。書剛買回來時，我愛不釋手，小心翼翼的翻閱如同珍寶一般。制定計劃我每天背3頁，3天后，我背了一些，可之后卻因為作業(yè)和考試就再也沒背了。到現在已經連詞典的影子都不見了。正是這種半途而廢的作法才導致我到現在也沒有成功。對照挑山工樸實的事跡，我感覺很慚愧，挑山工肩挑重物，還要攀上泰山，并且還能走到游人的前面，可我記成語都堅持不了，確實不應該。俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！苯窈笪乙淖冞@種輕言放棄的壞毛病，用勤勞和堅持不懈來對待生活和學習。相信，風雨之后一定有彩虹。夜色中，涼風拂過我的臉，頓時我好像來到了泰山，不遠處正有一位挑山工挑著沉重的擔子，一步一步艱難地走向山頂……
讀《挑山工》有感 篇8
我學了一組“目標專一”、“持之以恒”的課文，有《挑山工》、《愚公移山》、《滴水穿石的啟示》和《白色的金盞花》。其中對我教育最大的是《挑山工》這篇課文。
這篇課文中寫了兩種登山的人，一種是游人，另一種是挑山工。游人一路上東瞧西看，玩玩鬧鬧，總得停下來休息和流連在山色之間;而挑山工和游人不一樣，他們一個勁兒往前走，別看他們走的路程要比游人多一倍，但他總是在游人留戀山色的時候悄悄地超過游人，比游人提前到達泰山極頂。
我們學習也像在登山。之所以東瞧西看、玩玩鬧鬧的人總是學習不好，是因為這樣的'人總是在浪費時間;之所以認定一個目標、堅忍不拔、不斷攀登的人學習好，是因為這樣的人總是在珍惜時間。因此，我們要學習挑山工的“一步不踩實不行，更不能耽誤功夫”的工作態(tài)度，“踩實”就是要把該學會的東西扎扎實實地都學會，“不耽誤時間”就是要發(fā)揚雷鋒同志的“釘子精神”，善于擠時間、發(fā)現時間，在他人“玩玩鬧鬧”的時候，去超過他人。
讀《挑山工》有感 篇9
自從我學了《挑山工》這課后，心里久久不能平靜，并且有著說不完的感受，今天終于可以借此暢所欲言了。
這篇課文主要講了“我在”等泰山時屢屢超過了挑山工。但也不知是什么原因，挑山工總是走在我們前面。于是我便有了成千上萬個小問號，“我”在百思不得其解之下，還以為挑山工們都是訓練有素的忍者、會飛檐走壁，并且還能日行千里呢。然而，他們并不是忍者，而只是他們有著堅持不懈的精神罷了。這點課文中寫的清清楚楚：“我們得一個勁兒往前走，別看我們慢，走長了就跑到你們前頭去了”。從這句看似普通的話中，我明白了一個道理：干什么事都要堅持不懈、腳踏實地，才能取得真正的勝利。難道在現實生活中我們不應該向挑山工學習嗎？生活中，我就是一個自負自大、做事半途而廢的人。上學期由于我瞎貓捉死老鼠-----碰巧在期中考試中得了第一，自大的我便在下半學期中玩玩鬧鬧，上課交頭接耳，作業(yè)敷衍了事、字跡潦草，最后在期末考試中才考了第三名，真讓我后悔莫及。還有一件事在我的腦海中留下了深深的烙印。那是某一年的'暑假，我好不容易將作業(yè)做完后，便有了個大計劃——記讀書筆記。一開始，我興致高昂，整整齊齊地記了一頁，中間兩天，我早已沒了熱情，最后，那個本早已音訊全無了，計劃終以五天告終。
我想，如果我堅持下去，那個本肯定已記滿了書中的精華，成了無價之寶。難道只有挑山工們才有這樣的精神嗎？不！這不過是凡人的創(chuàng)舉！同樣是凡人，為什么我們就不能有這樣的創(chuàng)舉呢？在以后的生活中，挑山工那堅持不懈的精神也會使我擁有“凡人的創(chuàng)舉”的！
讀《挑山工》有感 篇10
今天，我們學了《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山，雖然身擔重物，走的路程比游人多一倍，但速度不比游人慢，揭示了一個意味深長的`哲理：無論做什么事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地做下去，就一定能達到目的。
昨天，做作業(yè)時，我做不好就扔下去了，爸爸見我愁眉苦臉的樣子，說：“爸爸以前還很小的時候，也遇到過難題，可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉，是滿心歡喜的想問題�！蔽衣犃�，心里一下子放松多了。
我不禁想起今天早上學的《挑山工》這篇課文，不要被困難所下倒，一定會戰(zhàn)勝自己的，我又拿起筆仔細思考，終于把難題做出來了，我想做任何事情只要目標專一，腳踏實地，堅持不懈就會取得成功。
讀《挑山工》有感 篇11
前段時間，我認真閱讀了《挑山工》一文，我被文中那位挑山工堅忍不拔的精神所深深吸引了。
該文主要敘述了挑山工默默無聞為人們服務的故事：在一條曲折的山路上，一位穿著汗背心的挑山工挑著擔子一步一個腳印、一直堅持上山、為人民踏踏實實干事，他不求名，不求利，一心為人民，精神十分令人敬佩。
其實，我家門口就有一位很像挑山工那樣的人。
那是我二年級的某天夜里四點多鐘，我起床去衛(wèi)生間，聽到窗外有“沙沙”的響聲，我往外一看，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老人正在掃地，他穿著一件舊棉襖，聳著肩膀，垃圾車里裝了許多垃圾，他舞弄著手中的掃把，劃出堅實的有節(jié)奏的聲音，打那以后，第二天、第三天、第四天…… 三年如一日，每天他都四點起來，一直掃到六點半，這位掃地工的品質不正和《挑山工》一文中的挑山工的品質一樣嗎？他年紀這么大，還是那樣勤勤懇懇的工作著，我被他打動了……….夜里他工作時人們還在熟睡，但人們醒來工作時，面對的是干干凈凈的道路，卻不見他的身影了，他是誰？人們并不關心，可大家實實在在地享受著他辛情勞動成果。
讀《挑山工》以及親眼所見的那位掃地老人的'事，悟出一個道理：人要做有用的人，為別人著想的人，雖然挑山工以及那位清潔工所做的是并不是什么驚天動地的大事，他每天往返那條山路，他每天掃同一條胡同，他們重復做著一件事，但他們不厭其煩，腳踏實地地把每件都事做好，那種敬業(yè)精神，是值得我們好好學習的。
讀《挑山工》有感 篇12
這篇課文講述了作者馮驥才在泰山上與挑山工發(fā)生的事。作者幾次超過了挑山工，而挑山工卻在作者流連山色的時候超過了他們，作者感到十分驚異，便與挑山工進行了詳細的對話，并提出了自己的疑問，挑山工自豪地說出了原因，讓作者心悅誠服。
讀了這篇課文，讓我懂得了無論做什么事，都得有“認定目標、堅忍不拔、勇于攀登”的精神。只有這樣，才能把事情做得又快又好。挑山工肩上有沉重的挑子，路程還比游人長一倍，并且在沒有任何近道的情況下，挑山工走起來并不比游人慢，這正是因為挑山工有著這種“認定目標、堅忍不拔、勇于攀登”的精神，才能超過游人。其實，何況是挑擔子呢。古今中外，有多少千古流芳的人，不都是因為擁有這種精神而成功的嗎？例如旅行家徐霞客，為了寫一本游記，不惜勞苦翻越五座大山，經歷過重重困難，有被強盜洗劫一空的時候，有在荒山野嶺一個人過夜的時候，但他卻從不放棄，最終寫出了舉世聞名的《徐霞客游記》。還有發(fā)明大王愛迪生，就說他為了發(fā)明電燈吧，竟用了二百多個筆記，共計二萬多頁；為了找到合適的電絲，居然做過六千多次試驗，經過了重重困難，終于發(fā)明出了世界上第一個電燈，使人類有了現在的“不夜城”。
這是因為他們中邪了嗎？不，這是因為他們有著挑山工那種認真目標、堅忍不拔、勇于攀登的精神，有著一個堅定的信念！其實在學習當中，我們更應該擁有這一種精神，努力學習，拼搏進取，這樣才能使學習成績提高。
當然，挑山工的這種精神不單單讓名人走向成功之路，也可以使普通人走向成功之路，在我們實際生活中，也有不少這樣的`例子。就拿我的親生經歷來說吧。在我讀四年級的時候，作文水平并不是特別出色，于是我就制定了“三天一篇作文”的方案，并且廣泛閱讀寫作類的書，想使自己的作文水平提高，從此以后，我的這個計劃每個星期都沒有間斷過。功夫不負有心人，一年后，我的作文水平提高了不少，作文經常受老師們的表揚。我也正是因為有著這種“認定目標p堅忍不拔p勇于攀登”的精神而成功的。
讀了《挑山工》這篇課文，我在學習上會繼續(xù)發(fā)揚挑山工那一種認定目標、堅忍不拔的精神，并且做得更好，使學習更上一層樓，創(chuàng)造新的輝煌點！
讀《挑山工》有感 篇13
雖然我們還小，可是誰不是在奮力攀登學習的高峰。誰是走走停停，誰是勇往直前，大家心里都明白。誰都想為國家、為社會、為人類作出巨大的貢獻。
我們都有一個理想，有的.想當軍人、教師、老板、……有的則想得更廣、更遠、更高。有的甚至把學習當作一種樂趣，一種生活的需要。而有的，卻要父母和老師的逼迫下才馬馬虎虎地完成作業(yè)。
我自嘲似的讀：“……你們在路上走走停停，東看西看，總得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一不踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁兒往前走……”我十分清楚我是走走停停、玩玩鬧鬧的人。在學習上，我有時來勁超在前頭。有時惰性大發(fā)，在大道上睡起覺來，落到別人后面。
7歲那年，我見爺爺寫得一手好毛筆字，便讓爺爺教我寫。我剛開始學時十分認真，時不時得到爺爺的夸獎。我就更來勁了�？蓾u漸的，我厭煩了毛筆字：豎寫不直，沒有筆鋒，還有一些字一大一小，都寫不好。我對爺爺說：“爺爺，好無聊哦，我不寫了！”我比起挑山工就慚愧得多了。
我并不笨，并不是弱者，我需要攀登！
讀《挑山工》有感 篇14
這篇課文的主要內容是寫∶“我”在登泰山時，看到挑山工走的路程比游人長，但速度并不比游人慢的事。
讀了這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)和教育，我覺得我所缺少了挑山工那種勇于攀登，堅持不懈，奮發(fā)向上的精神。
我想：在這太陽底下，在這大千世界里，誰都在攀登。莊稼在攀登，花草在攀登，樹木在攀登，挑山工也在攀登，我們小學生也在攀登。
雖然我們還是小學生。但是，誰在奮力攀登學習高峰，誰在停停鬧鬧，誰在坦然睡大覺，誰在玩耍度日。大家有目共睹，比如我們班的某些同學。有的有考上清華大學的遠大目標，有的有去美國留學的遠大目標，有的有當博士的遠大目標…有的有更高更遠的目標。所以他們對學習有強烈的責任感和濃厚的興趣�？墒�，有些同學把學習當做一種壓力和負擔，把老師布置的'作業(yè)寫得潦潦草草，甚至經常不完成，有的同學上課不專心聽講，搞小動作。有的整天泡在網吧里。因此，雖然大家同一個班同一個老師上課，同一個起跑點，但是學習成績總有高低不平之分。
我屬于那異一類呢？這時挑山工的話在我耳邊響起：“我們哪有什么近道，還不和你們…一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嗎！我們跟你們不一樣，不能耽誤工夫”…此時此刻，我明白了，我是那種走走停停，玩玩鬧鬧的人。
我以后決心要做個像挑山工那樣奮發(fā)向上，努力攀登。
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