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當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的給青年詩(shī)人的信讀后感，希望能夠幫助到大家。
給青年詩(shī)人的信讀后感1
有個(gè)愛(ài)好寫(xiě)詩(shī)的人寄給里爾克一封信，向他訴說(shuō)自己的不解和哀怨，詢問(wèn)他如何才能寫(xiě)出讓別人認(rèn)可的詩(shī)作。上面這段文字，就摘自里爾克在《寫(xiě)給青年詩(shī)人的信》中的回信。
沒(méi)有什么比聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音更重要的了，也沒(méi)有什么比活成別人認(rèn)為的樣子更可悲的.了。
主流不代表正確，小眾不等同異端。
在外界影響下放棄自己的聲音，就像逼布魯諾在刑場(chǎng)上喊出“地球是宇宙中心”、塞住瞿秋白唱著國(guó)際歌的嘴一般可惡。
心理學(xué)家榮格在自傳中感嘆道“人生中最重要的事，其實(shí)和你日常的瑣碎沒(méi)有多大關(guān)系�！睘榱俗C明這句話的正確性，我就曾像喬布斯一樣問(wèn)過(guò)自己：“如果今天是你生命中的最后一天，你會(huì)去做那些事情？”答案出乎意料——我寫(xiě)下的事和前一天晚上做出的計(jì)劃沒(méi)有幾處是相同的，于是我就不禁感嘆起榮格——這個(gè)弗洛伊德門(mén)生的智慧了。
而生命里的最后一天或許就是里爾克在回信中提到的那種【蘊(yùn)藏著最深情感的最微妙的時(shí)刻】吧。
對(duì)我而言，不因外界輕易改變內(nèi)心，是對(duì)自己的尊重。一個(gè)人如果連自己都不尊重，還有什么理由去獲得他人的尊重呢？
人不可不向外看，否則從何體驗(yàn)人生的曼妙；亦不可只向外看，看到別人某些方面做的比自己好就心生自卑，這樣自卑的人生不光寫(xiě)不出詩(shī)，就連美麗的遠(yuǎn)方都到不了。
如果你面前擺著兩片樹(shù)葉，除非給一個(gè)既定的標(biāo)準(zhǔn)，你一定說(shuō)不出哪個(gè)樹(shù)葉更漂亮。就像這世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也不可能有兩個(gè)完全相同的人（至少現(xiàn)在沒(méi)有），所以在沒(méi)有既定標(biāo)準(zhǔn)的前提下，誰(shuí)都沒(méi)有資格說(shuō)【哪個(gè)人比你更加優(yōu)秀】。
這就是我的人生哲學(xué)——沒(méi)有一個(gè)人可以全方位碾壓我，我總能找到自己更閃光的地方，所以我就沒(méi)理由去妄自菲薄。
今天，我的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)老師在課上講起了王陽(yáng)明的一件趣事，說(shuō)在【學(xué)而優(yōu)則仕】的明代，人們皆以考取功名為榮，而為名落松山羞恥，王陽(yáng)明就是“高考”中的“失敗者”，可他卻說(shuō)了這樣一句話“世人皆以不得第為恥，吾以不得第動(dòng)心為恥”。
寫(xiě)到最后，我想里爾克也是想勸告這位青年詩(shī)人——“勿以不得賞識(shí)而動(dòng)心”吧。
給青年詩(shī)人的信讀后感2
《給青年詩(shī)人的信》是里爾克對(duì)創(chuàng)作的思考，更是對(duì)艱難、寂寞、愛(ài)等人生問(wèn)題的解答，是給予青年人的真正的精神指導(dǎo)。
《給青年詩(shī)人的信》的第一封就打動(dòng)了我。一個(gè)陌生青年詩(shī)人的來(lái)信，里克爾卻用了極大的謙遜、熱情與愛(ài)回復(fù)了，其中談到創(chuàng)作的部分，極大鼓舞與安慰了我。
第一封信提到“你在信里問(wèn)你的詩(shī)好不好。你問(wèn)我。你從前也問(wèn)過(guò)別人。你把它們寄給雜志。你把你的詩(shī)跟別人的比較;若是某些編輯部退回了你的試作，你就不安。那么（因?yàn)槟阍试S我向你勸告），我請(qǐng)你，把這一切放棄吧!你向外看，是你現(xiàn)在最不應(yīng)該做的事。沒(méi)有人能給你出主意，沒(méi)有人能夠幫助你。只有一個(gè)唯一的方法。請(qǐng)你走向內(nèi)心。這是最重要的∶在你夜深最寂靜的.時(shí)刻問(wèn)問(wèn)自己∶我必須寫(xiě)嗎?”
我想許多人對(duì)于創(chuàng)作，最經(jīng)常尋找的就是對(duì)外的評(píng)價(jià)，無(wú)論是編輯部的回饋，還是其他人的欣賞，常常都讓一個(gè)人感到自己是否值得、應(yīng)該去寫(xiě)作。但是里克爾卻說(shuō)，這些都不是需要的，最重要的是，我們的內(nèi)心是否有一股催促的力量，催逼著我們要寫(xiě)作，要表達(dá)，要?jiǎng)?chuàng)作。這對(duì)于我是一個(gè)很大的安慰，是因?yàn)樗屛抑懒嗽瓉?lái)尋求外界對(duì)自己的認(rèn)同與理解，在絕大部分的人身上是一樣的，為此我不再為此感到?jīng)]來(lái)由的羞愧。
接著，我也明白了，我需要的不應(yīng)該是認(rèn)同，而是我要問(wèn)問(wèn)我內(nèi)心的渴望，這種渴望，“像一個(gè)原人似的練習(xí)去說(shuō)你所見(jiàn)、所體驗(yàn)、所愛(ài)、以及所遺失的事物。……而歸依于你自己日常生活呈現(xiàn)給你的事物;你描寫(xiě)你的悲哀與愿望，流逝的思想與對(duì)于某一種美的信念—用深幽、寂靜、謙虛的真誠(chéng)描寫(xiě)這一切、用你周圍的事物、夢(mèng)中的圖影、回憶中的對(duì)象表現(xiàn)自己。”這樣的創(chuàng)作渴望，是寫(xiě)作的原動(dòng)力，也是創(chuàng)作真正的緣由。也就是說(shuō)，創(chuàng)作是出于我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)以及我們表達(dá)的渴望，而不是出于外界的評(píng)價(jià)或者認(rèn)可。我想起中學(xué)時(shí)，老師說(shuō)，我手寫(xiě)我心，大概是這樣的意思吧。
另外，我為作者這種“素昧平生”的溫和的愛(ài)所震動(dòng)，讓我體會(huì)到了，封面所說(shuō)的——愛(ài)是最高的工作。
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