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        五年級(jí)下冊(cè)讀后感
        更新時(shí)間:2023-04-12 13:14:28
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        五年級(jí)下冊(cè)讀后感7篇

          細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家收集的五年級(jí)下冊(cè)讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        五年級(jí)下冊(cè)讀后感1

          今天,我讀了大文豪葉文玲的文章《無可比擬的樂趣》,文章講是書改變了她,陶冶了她的天性。是的,“書中自有黃金屋,書中自有言如玉”。書中書中含有太多太多人類成長(zhǎng)必需的養(yǎng)分。高爾基曾說過這樣一句話:“書是人類進(jìn)步的階梯!睍坏芴找比说男愿,豐富人的精神世界,而且是青少年邁進(jìn)理想的必需途徑。學(xué)好語(yǔ)文的前提就是閱讀。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是掌握課本知識(shí),其實(shí)不然,單從語(yǔ)文考試中看,就涉及了大量的課外知識(shí)。在平常的生活中,老師問問題,多看書的人是不會(huì)遇到一問三不知的尷尬局面的。

          托馬斯·卡來而曾說過:“書籍——當(dāng)代真正的`大學(xué)!钡拇_,書里的知識(shí)比大學(xué)所要學(xué)的知識(shí)都要?jiǎng)俪鲆换I。 不管你是一個(gè)多么偉大的人,都離不開書的教導(dǎo)。書,這位不會(huì)說話的老師,時(shí)時(shí)刻刻都在教導(dǎo)著我們,如何生活,如何做人。

          多讀書吧!書是人類的良師益友,只有讀書,你才能茁壯成長(zhǎng),你才能明白人生的哲理。讀書吧!書會(huì)使你終生受益。

        五年級(jí)下冊(cè)讀后感2

          這幾天,我讀了一本書,名字叫《世界上最奇的冷知識(shí)》。我太喜歡這本書了,因?yàn)闀锝榻B了許多有趣的知識(shí),比如水也有記憶;動(dòng)物中也有“天才”;石油能“種植”出來……,還有許多糾正人類錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的知識(shí),如世界上最早的`襪子出現(xiàn)在中國(guó);落水后抓住木頭不一定能得救;烏鴉是鳥類中最聰明的鳥……。

          其中,我最感興趣的就是“烏鴉是鳥類中最聰明的鳥”,里面寫道:烏鴉并不是厄運(yùn)和死亡的代言人,烏鴉之所以能“預(yù)知”死亡,那是因?yàn)榫貌〈刮5牟∪伺R終前新陳代謝已發(fā)生嚴(yán)重障礙,部分細(xì)胞組織已開始變性分解,其發(fā)出的氣味就會(huì)吸引喜食腐爛尸體的烏鴉。

          在日本一所大學(xué)附近的十字路口,經(jīng)常有烏鴉等待紅燈的閃亮,紅燈亮?xí)r,烏鴉飛到地面上把胡桃放到等待通行的車輪底下,等指示燈變成綠燈時(shí),車輪滾過把胡桃碾碎,紅燈再次亮起時(shí),烏鴉們趕緊飛到地面上美餐一頓,你說,烏鴉是不是非常聰明。

          讀完這本書,我不禁感慨:大自然中奇妙的知識(shí)可真多啊!

        五年級(jí)下冊(cè)讀后感3

          “平實(shí)的語(yǔ)言卻滲透出堅(jiān)實(shí)的力量,凱瑟琳·佩特生筆下的角色緊緊抓住你的心靈,讓你為之著迷!痹凇锻ㄍ乩妆任鱽喌臉颉愤@本書的封底,《出版社周刊》是這樣來評(píng)價(jià)這本書的作者——美國(guó)作家凱瑟琳·佩特森的那種簡(jiǎn)潔、清晰的文筆以及一幕幕扣人心弦的畫面。

          沒錯(cuò)!凱瑟琳·佩特森就是有這樣能力的人,簡(jiǎn)潔清晰的文筆,扣人心弦的劇情,就是它的獨(dú)特代表!而這本國(guó)際大獎(jiǎng)小說《通往特雷比西亞的'橋》,也獲得了其他許許多多的殊榮:紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)、波蘭雅努什·科扎克獎(jiǎng)、法國(guó)青少年讀者大獎(jiǎng)、荷蘭銀鉛筆獎(jiǎng)……

          這些獎(jiǎng)項(xiàng)就是對(duì)這本書的肯定。所以,毋庸置疑的是:這本書不大有名,而且內(nèi)容也使人贊嘆不已!這本書也是凱瑟琳·佩特森筆下歡迎的一本著作。

          佩特森說過:“一個(gè)孩子應(yīng)該在親歷生命消逝之前,有這樣一本書。在我們做決定之前需要有準(zhǔn)備的時(shí)間,同樣,我們也需要有時(shí)間,應(yīng)該練習(xí)面對(duì)死亡,學(xué)會(huì)悲傷!

          如果你還沒有真正親歷生命消逝,就可以捧起這本《通往特雷比西亞的橋》也應(yīng)該需要有準(zhǔn)備的時(shí)間——練習(xí)面對(duì)死亡,從而學(xué)會(huì)悲傷。

        五年級(jí)下冊(cè)讀后感4

          今天,我在圖書室借了一本書《機(jī)智的王子》說的是:一天,王子和仆人到森林里玩,不知不覺中他們就離皇宮越來越遠(yuǎn),天漸漸黑了,他們?cè)跇淞掷镛D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就是走不出去。

          這時(shí),忽然從樹林里竄出一伙強(qiáng)盜。這強(qiáng)盜搶了他們的東西,還殺了仆人,正準(zhǔn)備殺王子時(shí),強(qiáng)盜頭子說:“把這家伙留下來的'給我當(dāng)仆人吧!庇谑,強(qiáng)盜就把王子帶回家,讓他為自己干粗活。

          強(qiáng)盜家里也有一臺(tái)織布機(jī),王子每天干完活就去織布。強(qiáng)盜頭子見他織的布很漂亮,說:“這布可能值錢哩!”王子說:“你那到京城去賣,一定能賣大價(jià)錢!”強(qiáng)盜頭子把布拿到京城賣,國(guó)王看到就知道是小王子織的,就派人出去找他,后來他們終于知道小王子是被強(qiáng)盜抓了去,立刻命令把強(qiáng)盜頭子抓起來。原來小王子在布上織了一段話。

          我記得我讀三年級(jí)的時(shí)候,那一天期末考試,有一題難住了我,我就好像慌了神一樣在那兒使勁想,就是想不起來,離考試結(jié)束的時(shí)間快到了,我更是急得像熱鍋上的螞蟻,監(jiān)考老師看到了,說不要緊張慢慢做,這時(shí)我就鼓起勇氣鎮(zhèn)定了下來,想著這道題該怎樣解最后我終于答出了題目。

          這個(gè)故事告訴了我們遇到危急情況時(shí),不要驚慌失措,要沉著冷靜的想辦法來解決問題,這樣你才會(huì)不斷的成長(zhǎng)!

        五年級(jí)下冊(cè)讀后感5

          自從讀了凡卡這篇課文之后,我感受到了凡卡的命運(yùn)很悲慘。通過凡卡給爺爺寫信這件事,表現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn),揭露了當(dāng)時(shí)的.社會(huì)制度的黑暗。

          九歲的凡卡。茹科夫,三個(gè)月前給送到鞋匠阿里希涅那兒做學(xué)徒。那得老板和老板娘對(duì) 凡卡很不滿,竟刁難凡卡,在圣誕節(jié)的前夜凡卡從老板的立柜里拿出了紙和一小瓶墨水和一支筆來給爺爺寫信。說他昨天挨了一頓毒打。而且老板娘讓凡卡收拾一條青魚但是老板娘卻把青魚戳我的臉,這讓凡卡很傷心、難過,還有伙計(jì)們也欺負(fù)凡卡捉弄凡卡。

          凡卡讓爺爺帶他離開這個(gè)地方,他不想在這個(gè)地方生活了,要不然他就死了,凡卡回想起了和爺爺在一起的那一段快樂的日子,念念不忘。和爺爺砍樹的那些日子都是凡卡最快樂的日子。有一天,老板拿楦頭把我打暈了,說自己是連狗都不如……凡卡為了把信交給爺爺他把信塞進(jìn)了第一個(gè)郵筒里。

          過了一個(gè)鐘頭,他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見一鋪暖炕,炕上坐著他的爺爺,耷拉著兩條腿,正念他的信……泥鰍在炕邊走來走去,搖著尾巴……

          讀了凡卡這篇課文,我感到凡卡的命運(yùn)很悲慘,經(jīng)常讓老板他們打,罵,總之凡卡很想讓他的爺爺帶他回家。

        五年級(jí)下冊(cè)讀后感6

          前幾天,我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品。

          表面上看這篇課文在描寫白楊,但是深入觀察,深入思考,其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。爸爸對(duì)孩子們說的那句話使我深受感動(dòng)。贊美白楊樹堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖的精神。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情,以白楊樹勉勵(lì)自己扎根邊疆,建設(shè)邊疆,像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。

          文章的最后的'一段,只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無憂無慮的孩子們,不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù),就連新疆那艱苦的生活都挨不住?墒钱(dāng)他看見白楊樹旁邊的小白楊,應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。

          從這段可以看出,父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作,但他沒抱怨半句,他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó),換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。假如我是他父親,我死都不會(huì)去邊疆,更別說把孩子接過去。但學(xué)了這篇課文,我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神,還要發(fā)揚(yáng)光大。

          我知道了:做一個(gè)人,就要堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,不動(dòng)搖;從小做一個(gè)愛國(guó)志者,愛自己的國(guó)家,認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后把祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大,讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)。

        五年級(jí)下冊(cè)讀后感7

          《父與子》這本書講的是長(zhǎng)著刺猬頭、調(diào)皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子。長(zhǎng)著大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被人嘲笑的父親,他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫面,看后使我們哈哈大笑,回味無窮。

          比如說,爸爸會(huì)把夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)搞混,爸爸夢(mèng)見兒子在拔小天使的羽毛,等他醒來后,發(fā)現(xiàn)兒子真的在玩羽毛,就打了他,其實(shí)兒子是在玩普通的羽毛。兒子呢,也很有趣。一天兒子回家,發(fā)現(xiàn)家里窗戶不停地冒煙,以為著火了。于是2話不說就沖了一桶水進(jìn)去,結(jié)果,把爸爸淋成了落湯雞。其實(shí),是爸爸在抽煙。我最喜歡的是《戰(zhàn)爭(zhēng)允許一切手段》這一篇故事,講的是兒子和父親在浴缸里玩船模大戰(zhàn),兒子勁太小,總是打不中父親的船模,父親卻百發(fā)百中,這下兒子可生氣了,正當(dāng)爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)得把兒子的船模放進(jìn)水里的時(shí)候,兒子打開浴頭,把爸爸林成了落湯雞,爸爸灰心喪氣的去換衣服的時(shí)候,兒子卻興高采烈的.把爸爸的船模一個(gè)又一個(gè)的扔進(jìn)水里,由此可見兒子是多么聰明、頑皮、可愛!

          這樣的故事還有很多很多,看了他們的書,圖畫中的含義,使我很受啟發(fā)和教育,我也想起了我跟爸爸一些有趣的事。雖然他們兩個(gè)都有缺點(diǎn),但他們兩個(gè)父子感情深厚,心地善良,純真可愛,熱心助人,我非常喜歡他們。

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