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當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《最大的麥穗》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《最大的麥穗》讀后感1
星期三上午老師帶我們上了《最大的麥穗》這一課，令我感觸頗深，最大的麥穗讀后感。
這篇課文主要寫古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們?nèi)湹乩镎涣Ｗ畲蟮柠溗�，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事。我邊看邊在心里嘲笑他們，可反過來一想，他們犯的錯誤我不也犯過嗎？
我上五年級時，由于這是很重要的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折階段，很多比賽都出現(xiàn)，我總認(rèn)為機會很多，一個也沒參加。英語風(fēng)采大賽正當(dāng)報名時期，我心想：以后還有很多機會，下一次再參加吧！結(jié)果兩個星期過后，參加的同學(xué)各個憑自己的努力拿了獎狀，名字也光榮的寫進(jìn)了喜報里，我的心癢呀！可這又能怪誰？還不得怪我沒有把握住機會，最大的麥穗讀后感。
學(xué)了這一篇課文，我明白了一個道理：一個人需要樹立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，但更需要抓住眼前所出現(xiàn)的機遇，實實在在的完成好當(dāng)前的任務(wù)。因為通向理想的`道路是由眼前的每一次機會鋪成的。如果好高騖遠(yuǎn)，不能腳踏實實地的，就會錯失良機，到頭來兩手空空。
《最大的麥穗》讀后感2
當(dāng)我讀到“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的”這句話時，我不禁想起了令人后悔的一件事：
“我覺得《提優(yōu)訓(xùn)練》這本書挺好的，你們利用國慶七天去買好，帶過來，把它放在書架上�！�
聽，又是我們的英語老師在嘮叨。
剛開始，我沒在意，心里默默地說道：“沒事，反正有七天時間可以買，那么長，我可要回家休息�！�
就是那么一句話，伴隨著我度過了七天這漫長的時間，讓我變得懶惰，讓我一再錯失良機，沒抓住眼前機會。
直到放假的第七天，我在整理書包時，翻開回家記錄本，拿出一樣又一樣的作業(yè)時，我才如夢初醒，發(fā)現(xiàn)我還沒買好《提優(yōu)訓(xùn)練》，我才開始急了，像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我拿出手機，撥打了爺爺?shù)碾娫�，向他說明了事情的起因，他爽快地答應(yīng)了。我連忙準(zhǔn)備出發(fā)，一看時間，4：30。時間一分一秒的過去了，那“滴答”“滴答”的.鐘聲仿佛在催促著我，像一根繩子鞭打著我，讓我快點跑，不然書就沒有了，我越弄越著急。
到了書店，我四處尋找，詢問，才得知書已經(jīng)賣完了，我后悔而有生氣，便去怨?fàn)敔�，罵道：“爺爺，都怪你，開車開得那么慢，讓我買不到書。”可爺爺一句一也沒說。
后來我一想：這是不愿別人，就怨我不珍惜時間，一再錯失良機，不抓住眼前的機會。
所以我得到了一個啟示：一個人需要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但更需要抓住眼前的機會，實實在在地完成當(dāng)前的任務(wù)，才能成功。
《最大的麥穗》讀后感3
這個學(xué)期我們學(xué)了《最大的麥穗》這一課。這篇課文讓我感觸很深。這篇課文說的是古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底讓弟子們在一塊麥地里摘一個最大的麥穗，但弟子們總覺得機會還很多，完全沒有必要過早地定奪，便一次次錯失良機，走到盡頭仍然是兩手空空，蘇格拉底借這個機會教育了弟子們，讓他們悟出了一個道理。
蘇格拉底的弟子們因為過于好高騖遠(yuǎn)，猶豫不決，總覺得最大的麥穗還在前面而錯失良機，導(dǎo)致他們一個麥穗也沒有摘到。巴爾扎克說過：“機會來的時候像閃電一樣短促，完全看你不假思索的去用�！庇械娜丝吹綑C會就不失時機地去抓住它，利用它，成就了一番業(yè)績;而有的人則好高騖遠(yuǎn)，猶豫不決，最終錯失良機，一事無成。我們不能學(xué)好高騖遠(yuǎn)的人，那樣會讓我們錯過良機，一事無成，我們要學(xué)習(xí)那些抓住機會的`人，只有這樣我們才能抓住良機，成就一番事業(yè)。
現(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)找工作，但都眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，總認(rèn)為自己的才能不僅僅是這樣不愿從底層做起，當(dāng)一個打工仔，總認(rèn)為自己可以當(dāng)上一個重要的職位，而一次次地和機會擦肩而過，等很多年后一事無成，才幡然醒悟，可已錯失良機。
“人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗，有的人見到了“顆粒飽滿”的麥穗就不失時機的摘下它，有的人則東張西望，一再地錯失良機，當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的�！笔前�!好高騖遠(yuǎn)會讓你一事無成，抓住機會則會讓你做出一番事業(yè)。
《最大的麥穗》讀后感4
課文《最大的麥穗》講蘇格拉底讓弟子們?nèi)湹乩镎易畲蟮柠溗�，弟子挑挑揀揀，兩手空空，蘇格拉底便借此告訴弟子們道理。
這篇課文中蘇格拉底最令我欽佩的便是他敢于突破當(dāng)時的教育背景，讓弟子們通過實踐明白道理，而不是死死板板的“教書模式”他的這種創(chuàng)新模式值得我們學(xué)習(xí)。創(chuàng)新，歷來就是一個人所必備的品質(zhì)。只有有了創(chuàng)新創(chuàng)新精神，才能夠舉一反三。
況且，無論你干什么，是學(xué)生、老師、工人。只要有了創(chuàng)新精神，那么就一定可以提高工作或?qū)W習(xí)效率。如：你發(fā)明了簡算法則可提高算數(shù)效率。你發(fā)現(xiàn)杠桿原理，則可省不少力�？傊�，只要有了創(chuàng)新精神，可以對做事起到事半功倍的作用。再說，蘇格拉底在內(nèi)的古希臘三賢不也是有了創(chuàng)新精神才成功的.。相比之下，我們中國教育從來創(chuàng)新都不大。我也是一位學(xué)生，我們天天學(xué)習(xí)科學(xué)知識。什么熱脹冷縮、生物圈、食物鏈�？晌覀兒苌僮鰧嶒�，對上述理論也只是只聞其聲、未見其人。國家現(xiàn)在這么富裕，也不買一些專用器材，更別說從小培養(yǎng)了。在醫(yī)療、軍事、工業(yè)。一直仿照外國所以一直落后其他國。
所以我覺得，我們中國應(yīng)知前恥而后勇，吸取前車之鑒。大大利用創(chuàng)新精神，讓東方之龍從新挺起脊梁。我們業(yè)務(wù)應(yīng)學(xué)習(xí)蘇格拉底的創(chuàng)新精神，“將創(chuàng)新進(jìn)行到底”!
《最大的麥穗》讀后感5
今天下午我讀了一篇文章，叫《最大的麥穗》。
本文主要講了蘇格拉底要他的徒弟們到成熟的麥穗田中摘一棵最大的麥穗，可是他的徒弟們都總認(rèn)為最大的一穗還在前面，最后走到了盡頭都沒有一穗摘到。這就告訴了我們凡事都不要只往前面想，要善于抓住機會，不要措失良機，因為機會難得，一旦失去了，就在也沒有這樣的機會了，就再也沒有這么好的機會了。說到機會，倒讓我想起了一個故事：我現(xiàn)在是五年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績挺不錯的'，在學(xué)習(xí)上再加一把盡，六年級的畢業(yè)考我應(yīng)該可以考上一所不錯的中學(xué)。但是我有一個致命的缺點：不會把握機會，也不知道珍惜時間，總愛把事情往后拖，就這樣的日復(fù)一日的過去了，考試的時候，我才匆匆忙忙的復(fù)習(xí)起來，可是這又有什么用呢?我已錯失了良機，浪費了時間。
我們不管做什么都不能錯失良機，也不能浪費時間。機會和時間是相輔相成的，珍惜時間是把握好機會的關(guān)鍵。
讀了《最大的麥穗》這篇文章后，我們不僅要學(xué)會把握好機會，更要珍惜好時間。
《最大的麥穗》讀后感6
古希臘學(xué)者蘇格拉底為了讓弟子認(rèn)識到深刻的道理，便把弟子們領(lǐng)到麥田邊，讓他們找麥田中最大的麥穗，只許進(jìn)不許退。
弟子們聽懂了老師的要求后，就走進(jìn)了麥田里，因為那時正是小麥成熟的季節(jié)，所以麥田里都是大麥穗。弟子們找了一株又一株都不是最大的，最大的在前頭，他們都找到麥田的盡頭了，仍然是兩手空空的。
蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的'判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。
其實人的一生仿佛在麥田中行走，在尋找人生中最大的麥穗。有的人看見了顆粒飽滿的“麥穗”
就不失時機地摘下來；有的人則東張西望，錯失良機，當(dāng)然追求應(yīng)該是最大的，這才是實實在在的。
我感到，人生活在世上，追求是從無到有，從小到大的，就好比攀爬高峰一樣，從低到高。追求目標(biāo)，應(yīng)該付出辛勤的勞動，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，要有堅強的意志，雖然會失敗，但不應(yīng)該氣餒，因為失敗是成功之母，我們要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓(xùn)，這樣才能成功。世界上哪有生下來就是一個經(jīng)驗豐富的人？哪有一個生下來就在人生道路的巔峰上？
朋友們，人生中最大的“麥穗”，就在你的人生中，等待著你去摘取。人生中既有得，也有失。所以你要不怕失敗，努力去追求你人生中的目標(biāo)吧，不斷摘取人生中的大“麥穗”。做實實在在的事，做實實在在的人，這才是最有意義的人生。
《最大的麥穗》讀后感7
課文《最大的麥穗》講蘇格拉底讓弟子們?nèi)湹乩镎易畲蟮柠溗耄茏犹籼魭䲣�，兩手空空，蘇格拉底便借此告訴弟子們道理
這篇課文中蘇格拉底最令我欽佩的便是他敢于突破當(dāng)時的教育背景，讓弟子們通過實踐明白道理，而不是死死板板的“教書模式”他的`這種創(chuàng)新模式值得我們學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新，歷來就是一個人所必備的品質(zhì)。只有有了創(chuàng)新創(chuàng)新精神，才能夠舉一反三。況且，無論你干什么，是學(xué)生、老師、工人......只要有了創(chuàng)新精神，那么就一定可以提高工作或?qū)W習(xí)效率。如：你發(fā)明了簡算法則可提高算數(shù)效率。你發(fā)現(xiàn)杠桿原理，則可省不少力......總之，只要有了創(chuàng)新精神，可以對做事起到事半功倍的作用。再說，蘇格拉底在內(nèi)的古希臘三賢不也是有了創(chuàng)新精神才成功的。
相比之下，我們中國教育從來創(chuàng)新都不大。
我也是一位學(xué)生，我們天天學(xué)習(xí)科學(xué)知識。什么熱脹冷縮、生物圈、食物鏈......可我們很少做實驗，對上述理論也只是只聞其聲、未見其人。國家現(xiàn)在這么富裕，也不買一些專用器材，更別說從小培養(yǎng)了。
在醫(yī)療、軍事、工業(yè)......一直仿照外國所以一直落后其他國。
所以我覺得，我們中國應(yīng)知前恥而后勇，吸取前車之鑒。大大利用創(chuàng)新精神，讓東方之龍從新挺起脊梁。我們業(yè)務(wù)應(yīng)學(xué)習(xí)蘇格拉底的創(chuàng)新精神，“將創(chuàng)新進(jìn)行到底”！
《最大的麥穗》讀后感8
有一篇文章《最大的麥穗》令我受不釋手，經(jīng)常一讀就是好幾遍，因為它教會了我一個道理。
蘇格拉底讓弟子們在只許進(jìn)不許退的情況下摘一株最大的麥穗，可弟子們一直在挑挑撿撿，總認(rèn)為最大的麥穗在前面呢!他們沒有抓住時機，看到一棵比較大的應(yīng)立刻摘下，看到更大的'就應(yīng)該替換，如果他們能像這樣抓住時機，就一定會充滿自信，交上一株大的麥穗。
弟子們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪，直到走到盡頭，才發(fā)現(xiàn)自己手上空空如也。他們沒有抓住機遇。假設(shè)他們抓住機遇了，從頭到尾，一直在用心地觀察，仔細(xì)地對比，看到大的就立即摘下，蘇格拉底就不會教訓(xùn)他們，而是會表揚并讓他們牢牢記住要抓住機遇，到了這個社會，他們一定會成為成功的人。
世界酒店大王希爾頓，早年追隨掘金熱潮到丹麥掘金，他沒有掘出一塊金子，卻發(fā)現(xiàn)了一個比金子還要珍貴的商機，希爾頓抓住機遇，在別人忙于掘地時他忙于建酒店，他頓時成了有錢人�？窗�，做什么事情都要抓住機遇，抓住了機遇也就給你的成功打下了良好的基礎(chǔ)。
那一次我們班舉行吹雞毛比賽，一開始我因害怕而不敢上前，第二局我想萬一我上去失敗了就慘了，算了吧。第三局我覺得上去又沒有什么用，第四局我很想?yún)⒓樱衫蠋熣f：游戲結(jié)束。看見參加的同學(xué)個個神采奕奕，我十分難過，我沒有抓住機遇�？磥�，做什么都需要抓住機遇。
現(xiàn)在，我深刻地明白了我們時時刻刻都要抓住眼前的一穗，不能錯失良機。
《最大的麥穗》讀后感9
今天，我在上課時學(xué)了一篇文章，讓我明白了許多道理，這篇文章就是《最大的麥穗》。
這個故事講了：在古希臘有一位大哲學(xué)家，他叫蘇格拉底。有一天，蘇格拉底帶著弟子們?nèi)湹兀屗麄儗ふ易畲蟮柠溗�，到了最后誰也沒有找到。他想通過這件事來告訴弟子，要學(xué)會把握好機會 。
想想我們，時不時的錯過了機會，就說我吧。有一次，我去買作業(yè)本，看中了一個米老鼠的.封面，剛拿起，我就想說不定下一家還有hello kitty的呢!我急急忙忙地跑到了下一家，果真有hello kitty的。我又想了想說不定第三家還有多啦A夢的呢，那就更好了!于是，我就這樣的挑來挑去，等想好買那個本子時，那個本子已經(jīng)被賣掉了 。 這就是生活中最平凡不過的事例了。機會不是時時都有的，錯過了再也沒有了。把機會讓給了他人，自己就會一無所 獲。
世上沒有后悔藥，應(yīng)追求最完美的，但要捉住眼前的機會，這才是事實在在的。 所以 ，只有把握住現(xiàn)在的機會 ，才能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
《最大的麥穗》讀后感10
人們常說：“過了這村兒就沒這店兒了”。這是告訴我們一但有了機會就要把握住它，如果錯過了，后悔都來不及。
今天，我讀了《最大的麥穗》這篇文章。
這篇文章講的是：有一位大學(xué)者帶著弟子來到麥地邊，讓弟子們只進(jìn)不退摘到最大的麥穗。走進(jìn)麥地后，弟子們發(fā)現(xiàn)地里都是大麥穗，不知道哪個最大。他們看看這株，望望那株，都搖搖頭，總以為前面還會有更大的麥穗。最后，直到麥地的盡頭，弟子們也沒有摘下最大的麥穗。
讀了這篇文章，我懂得了要學(xué)會把握時機，只要有了機會就不要錯過!生活中，我們也經(jīng)常會出現(xiàn)這類事情——錯過了才懂得珍惜。上個學(xué)期有一次作文比賽，只要投稿就能參加。而我……卻因為不想打字而沒有參賽。發(fā)獎那天，同學(xué)們都拿著獎狀又說又笑的回家，我卻一個人默默地站在角落里后悔，后悔當(dāng)初沒有去投稿。
正如文章的結(jié)尾，“有的.人見到了顆粒飽滿的‘麥穗’就不失時機地摘下它;有的人則東張西望，一再錯失良機�！庇辛藱C會，我們就不要猶豫、不要浪費，一定要好好的把握它!
《最大的麥穗》讀后感11
這是本學(xué)期的一篇課文，本文主要告訴我們：樹立遠(yuǎn)大理想，用心追尋；抓住當(dāng)前機遇，及時果斷。
這篇課文講述了古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗，弟子們在麥地里挑挑揀揀，一再錯失良機，結(jié)果兩手空空，蘇格拉底諄諄教導(dǎo)弟子們要抓住眼前的一穗，當(dāng)機立斷，早作定奪。弟子們從蘇格拉底的話中悟出了“抓住眼前機遇，不要錯失良機”的人生道理。
一個哲學(xué)家獨到的教學(xué)方法，讓他的學(xué)生獲益終身；一個歷經(jīng)千年的經(jīng)典故事，令我回味無窮。我們都在為實現(xiàn)人生的理想而努力奮斗，傾盡全力。然而，未必人人都能夢想成真。換個角度思考，如果能夠面對現(xiàn)實，面對機遇，果斷出擊，將若干個小收獲積累起來，相信，誰都可以鑄就一生的輝煌！
這時我想到了我的.哥哥，他大學(xué)畢業(yè)后，想找一份稱心的工作。第一次，他到一個工廠去應(yīng)聘，可是他嫌工資太低，最后放棄了這個工作。一個月后，他又找到了一個新的工作，可是，他又嫌做一個小小的打工仔太委屈自己了，于是他再次放棄了這個工作。畢業(yè)已經(jīng)兩年了，他一直沒有找到稱心的工作，他非常苦惱。
這時，我深深地悟出了一個道理：一個人應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但我們不能夠好高騖遠(yuǎn)，更需要抓住眼前出現(xiàn)的機遇，腳踏實地的做好每一件事，這樣就不會錯失良機，一事無成。
《最大的麥穗》讀后感12
本學(xué)期學(xué)習(xí)了《最大的麥穗》這篇課文后，蘇格拉底的話給我留下了深刻印象。他說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的但你們未必能碰見他，即使碰見了，也未必能作出正確的判斷，因此最大的一穗就是你么剛剛摘下的�！�
弟子們悟出了這個道理：人的一身也仿佛在麥地中行走，也在尋找最大的一穗，有人見到了顆粒飽滿的麥穗就不是時機的摘下它，有人則東張西望，一再地錯失良機，當(dāng)然追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
這篇文章的主人公是古希臘的一位大學(xué)者蘇格拉底，主要是講蘇格拉底讓他的弟子們?nèi)湹乩镎粋�最大的`麥穗，只許進(jìn)，不許退，可弟子們沒有完成任務(wù)，蘇格拉底就說了以上一番話。
鄰居家有兩個兒子，都是大學(xué)生。畢業(yè)后出去找工作，老二給人家當(dāng)營業(yè)員，權(quán)老大也去，老大覺得做營業(yè)員太屈了，希望找更好的工作，到現(xiàn)在也沒找到。而老二的上司認(rèn)為老二對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一直升到了總經(jīng)理。
這個故事結(jié)合弟子們的話，我悟出了這樣一個人生哲理：一個人需要樹立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機遇，實實在在的完成當(dāng)前的任務(wù)，這樣才不會錯失良機一事無成。
《最大的麥穗》讀后感13
前幾天我在一本書上看到了這篇文章，在讀完這篇文章的時候我忽然想到了一個成語“不失時機”。
這篇文章敘述了古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事。
讀完這篇文章，我想了很久。于是又細(xì)細(xì)的回顧了這篇文章的內(nèi)容。想起了名人巴爾扎克說的一句話：“機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。”的確是這樣，機會來得很快，你要快速的抓住機會，才能利用它，如果當(dāng)機會來臨時你還在猶豫的時候，別人肯定已經(jīng)奪取了這個機會。在生活中有很多像這樣的例子，你們也是吧，沒有珍惜到，而后悔了吧。通過這篇文章，我想到了以前發(fā)生的事情我感到了愧疚以后不能再像這樣了。
文章中有一短話說：“人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的`一穗。有的人見到了顆粒飽滿的‘麥穗’，就不失時機地摘下它;有的人則東張西望，一再地錯失良機。當(dāng)然追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的�！笔茄�!人就要抓住機會，不要錯過。
大家行動起來吧，“抓住機會，就等于成功�！�
《最大的麥穗》讀后感14
今天我在學(xué)校學(xué)了《最大的麥穗》這篇文章，它讓我學(xué)會了成功需要的最基本原則。
這篇文章講的是蘇格拉底和他弟子故事。一天，蘇格拉底帶領(lǐng)著他的弟子說：“你們?nèi)フ粋�最大的麥穗，只許前進(jìn)�！钡茏觽兊禁湹乩镒屑�(xì)地尋找，他們看看這株，又覺得前面的.更大，就這樣，弟子不知不覺地走到了盡頭，但他們卻兩手空空。
我也像蘇格拉底的弟子那樣錯失了機會：在放寒假的時候，老師只留了很少的作業(yè)，若每天都寫作業(yè)，只要幾個星期就能完成，所以我沒在意，覺得沒有必要在前幾天寫完，每當(dāng)媽媽對我說：“該寫作業(yè)了！”“還有很多作業(yè)呢！”我心不在焉的說�！霸俨粚懢蛯懖煌炅�！”“沒事，才放假啊，來得及”！時間飛快的流走了，當(dāng)假期到了結(jié)束的時候，我才如夢初醒，一看作業(yè)本上空空如也，我翻開日歷，上面的數(shù)字好像也在嘲笑我，沒辦法，我只能拼命的補。
讀過這篇文章以后，我有很多感悟；每個人所要尋找的“最大的麥穗都是不同的，對我們來說，摘取最大的麥穗就是上好每一堂課，以迎接明天的挑戰(zhàn)。人生的目標(biāo)是永無止境的，沒有最好只有更好，只有把握住身邊的每一次機會踏踏實實干好每一件事，我們才能有所收獲，這才是最重要的�！�
《最大的麥穗》讀后感15
大家都知道古希臘的大學(xué)者——蘇格拉底吧！他的弟子們經(jīng)過他的諄諄教導(dǎo)，變得博才多學(xué)。這個故事使我受到了很大的啟發(fā)弟子們尋找麥穗的過程仿佛正是他們的人生，如果有弟子看見飽滿的麥穗，便不失良機地摘下它，這麥穗仿佛是人生中出現(xiàn)的機遇，你抓住它，就如掉入河中，看見了一艘載著人的船，你便有了生的希望。而有的弟子，卻看看這一株，搖了搖頭，看看那一株，搖了搖頭。他們總認(rèn)為會看見那一株最大的麥穗，但是他們沒想到，如果走到頭兩手空空就說明了他們只會錯失良機，即使掉河了，也沒有人會看見他，更沒有人去救他。弟子們走到頭，令蘇格拉底很失望。
人生不是也像在麥地中行走嗎？有的人看見了顆粒飽滿的'麥穗，就抓住他，緊緊不放。有的人發(fā)現(xiàn)了正在等待他的機遇一點也不在乎，還在貪心地尋找那更大的“一穗”。所以多次錯失了良機。
我從中明白了一個道理：一個人要樹立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，更需要抓住眼前出現(xiàn)的機遇，實實在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會錯失良機，一事無成了。