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當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生讀書心得體會(huì)，歡迎大家分享。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 1
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)!……
從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)一樣的志愿——為中華之崛起而讀書!努力讀書，振興中華!書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望!就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)!
花朵離不開陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤(rùn)，作為一名小學(xué)生，我更離不開書的`滋養(yǎng)。
今天，我已成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的小學(xué)生，這與我天天讀書是分不開的：因?yàn)樽x書我掌握了許多知識(shí)，老師都對(duì)我豎起了大拇指，還因?yàn)樽x書，我學(xué)會(huì)了做人，成了老師和同學(xué)們都喜愛的學(xué)生……
今天，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事：讀書!我讀書，帶著我的夢(mèng)想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書氛圍中健康成長(zhǎng)!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)!
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 2
記得，剛放寒假的第一天早晨，那可把我了壞了。是啊，放暑假了，誰(shuí)會(huì)不樂(lè)呢?我昨晚把鬧鐘設(shè)在了八點(diǎn)整，因?yàn)榻裉斓氖虑橛泻枚嗄?這不，鬧鐘一響我就趕緊從被窩里爬了起來(lái)，以最快的速度把衣服穿好后，就洗漱了。我邊洗漱邊想：一會(huì)兒我去書店借哪幾本書呢?書店的書這么多，到了那兒再說(shuō)吧。一切準(zhǔn)備就緒，我出門了。
“媽媽，我去買書了!”我邊說(shuō)，便把鞋子穿好。
“哦，早去早回啊�！眿寢屨f(shuō)著話就走出來(lái)送我。
“知道了。”我打開門走了。
書店就在我家門口，我?guī)撞铰房邕M(jìn)書店，開始挑書。書店的書，多的數(shù)不勝數(shù)，這些琳瑯滿目的書籍頓時(shí)讓我眼花繚亂，這讓我如何下手?嘻嘻，不瞞你說(shuō)，其實(shí)我心理已經(jīng)有了數(shù)，像鬼馬少年這一系列的書，我都愛看。因?yàn)樗鼈冞@一系列的書都是帶有故事性的，所以很和我的.口味。我找到了這一系列的書后，我發(fā)出了感嘆：確實(shí)，這一系列的書很多!我左看看右瞧瞧，失蹤沒(méi)有決定借哪幾本書。這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去也不是辦法呀，最后我只好決定隨機(jī)抽取四本書好了。借完書后，我三步并作兩步跑回家。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書記是人類知識(shí)的總統(tǒng)�！睂�(duì)于我這樣缺少課外知識(shí)的女孩而言，它的作用更是不言而喻的。我真樣貪婪地閱讀大大的廣泛了我的課外知識(shí)。
進(jìn)了家門我趕緊回到自己的房間，開始囫圇吞棗地讀書。這些書籍想一塊磁鐵，牢牢得吸引了我。這些書中的好詞佳句可真多，還好我早有準(zhǔn)備，我把這些好詞佳句的超載了隨身記錄本上。我只得慢慢消化，因?yàn)槿绻乙豢跉馊耍菢又粫?huì)導(dǎo)致我消化不良。
當(dāng)然，我閱讀也是有方法的。我會(huì)把我借來(lái)的書，讀上十遍百變千遍，我會(huì)仔細(xì)尋找我忽略了的地方。然后我會(huì)把我學(xué)到了的東西列一個(gè)單子。這好似與書中的主人公，一起去冒險(xiǎn)!
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 3
古今中外的許多名人對(duì)書有著很高的評(píng)價(jià)。劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀書可以醫(yī)愚�！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就想鳥兒沒(méi)有翅膀�！币槐竞脮秋L(fēng)雨中的一把傘，是烈日下的一處樹蔭，是嚴(yán)寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。書是我形影不離的好朋友。
書猶如一杯好茶，我將慢慢的品嘗，書猶如一幅畫卷，我要慢慢地展開。有一次，我在看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，那章題目是《終結(jié)紅樓夢(mèng)》，賈寶玉最后變成了和尚，我想寶玉為什么要當(dāng)和尚，而不當(dāng)原來(lái)的賈二爺了?難道是因?yàn)轺煊耠x世后沒(méi)有去見她，還是因?yàn)樗c寶釵的這樁婚事不好?這倒也未必呀!我一定要找到這個(gè)答案。我還看過(guò)《西游記》中，孫悟空在天上大鬧，佛祖便把他壓到五行山下，又貼了一張紙整整五百年吶，他都在那里一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)論春夏秋冬他都在那里等著，等著取經(jīng)人的到來(lái)，倘若我被壓在五行上腳下，早已餓死，渴死，熱死了。我真為他感到失落，傷心好好的'猴王，非要到天上去惹是生非。
我愛讀書，有一次，那是快到期末考試時(shí)，我高高興興的跑回家，拿出一本《紅樓夢(mèng)》就津津有味地讀起來(lái)。正當(dāng)我讀的起勁是，媽媽便從我的手中搶過(guò)去那本書，媽媽很生氣地說(shuō);“快考試了，應(yīng)該去復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容，等考完后，再讀書也不遲呀!”我沮喪極了，只乖怪溜溜地回到自己的臥室。晚上等爸爸媽媽睡著了，我便灰溜溜地慢慢地從他們的房間走過(guò)，那起那本書，悄悄地回房間讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，不知不覺媽媽便來(lái)到我的房間，看到我在讀書拍了拍我的肩膀，我頓時(shí)嚇了一身冷汗，聽媽媽話：“孩子，明兒個(gè)再讀書也不遲呀，別到考試呀又生病了，怎么辦?睡覺吧，別把身體給弄倒了，聽話，睡覺吧，啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始入睡了。
讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心，讀書是我生活中的一大樂(lè)趣，我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入到我們的生命，才能有一個(gè)比大海更廣闊的心靈空間，讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書人吧!
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 4
我喜歡《小布頭奇遇記》，特別是書的開頭，一切都那么美好!一個(gè)特有愛心的“小”老師親手給小朋友做新年禮物，這讓我想到了教師節(jié)，如果每個(gè)小朋友也能把自己對(duì)老師的愛意，用親手做的小禮物來(lái)代替，那該是多么溫馨的場(chǎng)面啊!
我們現(xiàn)在的`獨(dú)生子女，玩具就是大家最好的伙伴。很多時(shí)候我也會(huì)像蘋蘋一樣，對(duì)著玩具寶寶們自?shī)首詷?lè)，我想對(duì)所有的玩具們說(shuō)：謝謝你們出現(xiàn)在我的童年里!
膽大也不是天生的!記得小時(shí)候，碰到熟人，媽媽總會(huì)讓我喊一下阿姨、奶奶什么的，而我卻羞怯地不敢打招呼，媽媽總會(huì)不好意思地對(duì)他們說(shuō)我膽小。其實(shí)媽媽不該給我戴上膽小的“帽子”，我膽小是因?yàn)槟銈冋烀χぷ�，陪我出去的時(shí)間太少了!后來(lái)，媽媽漸漸有時(shí)間陪我了，看著媽媽經(jīng)常熱情地跟人打招呼，我不也跟著學(xué)會(huì)了嗎?
小布頭的很多奇遇，不正是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?看著故事的美好結(jié)局，我也為他的幸福而感到幸福!
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 5
我喜歡上曹文軒叔叔的書，是從《草房子》開始的，于是，如癡如醉般一口氣讀了好幾本他寫的故事書。那本《一只叫鳳的鴿子》的故事書，扣人心弦的文字加上唯美的插畫，深深地勾住了我的心。
“秋虎”、“夏望”，兩個(gè)很符合小說(shuō)主人公的名字，把我?guī)нM(jìn)了他們的故事。始讀故事，我的情感天平完全向著故事里家境貧困的秋虎傾斜，而夏望身上那種富家公子哥的傲慢無(wú)禮尤其讓我生厭。當(dāng)讀到夏望在學(xué)校里當(dāng)眾嘲諷貧寒樸實(shí)的秋虎時(shí)，我就不由得憤怒起來(lái)，著實(shí)為秋虎打抱不平，恨不得鉆進(jìn)故事里替他聲討夏望。憤怒的同時(shí)，我又心生憐憫，多么希望有點(diǎn)自卑的秋虎也有一只漂亮高貴的鴿子哇。
故事一波三折，我貪婪地讀著讀著，不知不覺中，對(duì)夏望的厭惡竟?jié)u漸變淡了，心開始變得柔軟起來(lái)。直到我讀到夏望家發(fā)生變故，家里的財(cái)物被債主一搶而空，他卻把那只叫鳳的鴿子保護(hù)得非常妥帖時(shí)，先前我對(duì)他的厭惡感竟然悄無(wú)聲息地完全消失了。我發(fā)現(xiàn)，夏望其實(shí)和秋虎一樣，也是個(gè)極其愛鴿子的孩子，只是他們表達(dá)的方式不同。夏望的內(nèi)心也純，也真，既有溫柔，也有善良。在巨大的變故面前，他沒(méi)有哭天搶地，沒(méi)有自怨自艾，那份默默的堅(jiān)強(qiáng)，隱忍的承擔(dān)，也值得對(duì)他另眼相看。
當(dāng)然，故事的主角——秋虎，他的一舉一動(dòng)更是時(shí)刻撥動(dòng)著我的心弦，為了贖回鳳，每天的落日余暉里，他撒網(wǎng)捕魚的畫面深深刻在了我的腦海深處。一開始我覺得家境如此懸殊的兩個(gè)人是不可能走到一起的`，但，故事的最后，秋虎和夏望共同提著裝著鳳的鴿籠，一起去領(lǐng)獎(jiǎng)，著實(shí)讓我內(nèi)心一陣激動(dòng)，一陣輕松。是鳳的存在，讓他們開出了真正的友誼之花，是友誼的真情，治愈了兩顆受傷的心靈。
真正的友誼是不分地位的貴賤和財(cái)富高低的，我被書中秋虎和夏望的故事溫暖著，希望自己也能傳播真正的友誼之花。想起不久前，我和弟弟在鄉(xiāng)下奶奶家養(yǎng)了一條可愛的小狗，我們常常和它開心地玩耍。奶奶家附近的一些鄰居是從外地來(lái)打工的，他們的小孩跟我差不多大，他們的衣服上，褲子上，經(jīng)常粘著泥巴，好幾天都不換一套，灰頭土臉的，盡管我們也算不上富裕，但是看得出，生活還是有些區(qū)別。每次逗弄小狗，他們總是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，或是悄悄地站在樹后面看我們，眼神里流露著羨慕的神情。幾次三番觀察下來(lái)，我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次，我大方地將我的目光迎上他們的，并向他們熱情地招手，讓他們過(guò)來(lái)。他們先是一愣，然后明白了我的意思，慢慢靠近過(guò)來(lái)。剛開始，他們還不太放得開，我就和弟弟主動(dòng)把小狗遞過(guò)去，讓他們一起玩耍，不一會(huì)兒，空地里就響起了我們歡樂(lè)的笑聲。從此，我在鄉(xiāng)下又多了幾個(gè)朋友了。
出身、財(cái)富、地位等等，都不足以成為友誼的障礙，只要我們真心地敞開心扉，就都能結(jié)成美好的友情，讓友誼的花兒遍地開放。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 6
讀完了中國(guó)古代神話故事中的《夸父追日》的故事后，我被夸父的堅(jiān)持深深吸引。我仿佛看到了夸父堅(jiān)持不懈追太陽(yáng)的情景。
夸父為了讓大地永遠(yuǎn)充滿光就向太陽(yáng)追去。他追著感覺口渴，就喝黃河、渭河里的水，兩條河里的水都被他喝完了可是他還是口渴，他跑向北方想喝大澤里的水，可是沒(méi)有到大澤夸父就倒下去了，太陽(yáng)也沉下去了，夸父因?yàn)樘�，所以頹然倒下，他遺憾地看著只有一半的太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)不是想抓就能抓得住的，但是他的.精神”死死地抱住了太陽(yáng)！“他倒下后，變成了一座山，他的手杖化成一大片桃林，可以給追尋光明的人解渴，激勵(lì)他們精神百倍，奮勇前進(jìn)，去完成夸父未竟的事業(yè)。這讓我想起了《盤古開天地》里的：”他呼出的氣息變成了風(fēng)和四季飄浮的云，他的四肢變成了東南西北……“
對(duì)照夸父想想自我，我覺得臉上一陣滾燙。記得有一次，我們幾個(gè)朋友在一個(gè)山坡上玩球。突然，球滾下山坡了，她們讓我去撿球。于是我就向球追去，可是那個(gè)山坡太陡了也太高了，球滾得很快，我追了一會(huì)球早就滾下山去了，我也很累了，就放棄了不追了。
夸父十分堅(jiān)持，而我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄。我要向夸父學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 7
我讀了夸父追日這個(gè)傳說(shuō)故事，我覺得夸父這個(gè)人很勇敢，不管是什么事情，比如：“追趕太陽(yáng)。”這件事，就表現(xiàn)了夸父很努力，有奮勇向前的精神，所以我覺得夸父很勇敢，所以我稱夸父是個(gè)大英雄。
可是我覺得夸父真的很可憐，因?yàn)樗木癜踪M(fèi)了，還有就是夸父這么長(zhǎng)的時(shí)間以來(lái)他一向很勇敢，如果這次失敗了，就很可惜，也很可憐，夸父可憐的地方就是最終死了很不好，因?yàn)椋涓傅哪切┚裼赂�，都白費(fèi)了，如果夸父能活過(guò)來(lái)，我就覺得夸父肯定會(huì)的去追趕太陽(yáng)，奮勇向前。
我還覺得這個(gè)編寫的這個(gè)人編的很生動(dòng)，就是有一句是這樣說(shuō)的，夸父的喉嚨直冒煙。我覺得這個(gè)比喻的.很好，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惤咏?yáng)必須會(huì)被口渴死的。所以我們要學(xué)習(xí)夸父的精神，學(xué)習(xí)夸父這種勇敢和信心。所以我們要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，這樣我們就會(huì)像夸父一樣的勇敢，就是這樣，我們才能學(xué)習(xí)夸父永不泄氣的精神。所以我很欣賞夸父得這種做法，也很佩服夸父的這種做法。
再說(shuō)了，我們學(xué)習(xí)這個(gè)勇敢也很有幫忙，如果遇到了困難，我們要勇敢起來(lái)，要有信心。
最終我再提醒大家一次我們要從我們身邊的小事做起，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起，這樣我們的學(xué)習(xí)精神也會(huì)想夸父一樣，奮勇向前。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 8
《瑪麗阿姨》這本書是一本幻想的書，神奇的瑪麗阿姨總是做出許多讓人們不可思議的事情來(lái)。我從書中看出，瑪麗阿姨非常的自戀，臉上總是掛著一副傲慢的態(tài)度，老是看不起別人，書中還說(shuō)，瑪麗阿姨從來(lái)不做解釋，別人一問(wèn)她問(wèn)題，她就會(huì)給提問(wèn)題的那個(gè)人說(shuō)一句：“我又不是公共百科全書!”但是，古怪瑪麗阿姨卻做了櫻桃樹胡同17號(hào)的保姆。
瑪麗阿姨被一陣風(fēng)吹到了櫻桃樹胡同17號(hào)的房子那里，這是姐姐簡(jiǎn)，弟弟邁克爾，雙胞胎約翰、巴巴拉一起看到的。在姐姐簡(jiǎn)，弟弟邁克爾，雙胞胎約翰、巴巴拉睡覺的時(shí)候，瑪麗阿姨總會(huì)拿出一個(gè)古怪的瓶子，給邁克爾喝上一勺，是冰草莓汁。給簡(jiǎn)喝了一勺，是橙汁。給約翰和巴巴拉喝一勺，是牛奶。
瑪麗阿姨戴著一頂插著鴿子毛的帽子，一身板板整整藍(lán)色衣服，提著毛毯做的包，一雙油黑發(fā)亮鞋子，手拿一頂鸚鵡頭的`傘，這一把傘并不是擋著太陽(yáng)光和擋著雨的，而是利用這一把傘，在風(fēng)向轉(zhuǎn)的時(shí)候，把她自己帶起來(lái)。
瑪麗阿姨還有許多親戚，瑪麗阿姨去看望他們的時(shí)候，總是會(huì)帶著簡(jiǎn)和邁克爾，有的時(shí)候心情好了，就會(huì)，順便捎上巴巴拉和約翰�，旣惏⒁痰闹恍┯H戚也很古怪，比如，瑪麗阿姨有一個(gè)很古怪親戚，她的指頭是各種各樣的糖，可以掰下來(lái)吃，掰下來(lái)的那根糖指頭的地方，又會(huì)長(zhǎng)出新的糖指頭。很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)新的糖指頭，那就是3、4秒的事情。如果，誰(shuí)的運(yùn)氣好，就會(huì)吃到非常美味的麥芽糖呢!
瑪麗阿姨、簡(jiǎn)、邁克爾、約翰、巴巴拉的鄰居是拉克小姐，他們都很厭煩拉克小姐，拉克小姐非常的高傲，以為自己是世界上最漂亮的人，誰(shuí)都看不起，拉克小姐還有兩條狗，還給那兩條狗買世界上最好的豹皮襖呢!
瑪麗阿姨還有一位朋友，這一位朋友有兩個(gè)職位，第一個(gè)職位是：賣火柴，第二個(gè)職位是：在人行道上畫畫。晴天的時(shí)候，瑪麗阿姨的這一位朋友就在馬路邊上畫畫，只要瑪麗阿姨一去，這些畫就會(huì)變成真的。雨天的時(shí)候，瑪麗阿姨的這一位朋友就在街上買火柴，因?yàn)�，如果下雨天瑪麗阿姨的這一位朋友在畫畫的話，一會(huì)兒就會(huì)被雨水沖沒(méi)的!
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 9
梭羅身體力行地告訴我們，生活還能以一種更為淳樸簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行，而不僅僅是在狹窄的空間里，像螞蟻一樣不停地忙碌。梭羅是具有法國(guó)血統(tǒng)的美國(guó)人，他的一生就像是一部短小的詩(shī)篇，只活了45歲，但夠華美，又何必在乎長(zhǎng)短。他喜歡自然，崇尚的是自由自在無(wú)拘無(wú)束的生活。但他的一生都沒(méi)有離開過(guò)他的家鄉(xiāng)，馬薩諸塞州的康科德及其附近的山水。在他的`心里，他的家鄉(xiāng)就包含了整個(gè)世界，他把家鄉(xiāng)放在心里，就好像把世界也裝在了心中。別人選擇各種交通工具到達(dá)目的地，而他則用腳步丈量每一寸土地。別人花大量的時(shí)間在路上，然后追逐短暫的風(fēng)景，而他的風(fēng)景就在路上，他可以不緊不慢地往前趕，沒(méi)有任何的牽絆束縛，這樣，靈魂才能跟上腳步。
一般而言，人們不習(xí)慣在一個(gè)地方作太久的停留，人們普遍相信的真理是：風(fēng)景在別處。而當(dāng)我們?cè)谕饷嫫淳昧说臅r(shí)候，便開始懷念那個(gè)曾是我們想拼命逃離的地方。我們開始懷念那里的一切，炊煙，犬吠，鄉(xiāng)音，童謠。而梭羅愛他出生的這片土地，這里的山，這里的水，在他的眼中都是那樣的可愛，他相信這里就是他身體的棲息之所，也是靈魂安居的天堂。
有些書適合無(wú)聊的時(shí)候讀，有些書適合睡覺前讀，有些書適合每個(gè)感興趣的人讀，但《瓦爾登湖》卻并非如此，壞的書各有各的不好，而好書卻大致相同。當(dāng)你懷著功利的目的想從書中找對(duì)你有幫助的東西，當(dāng)你只是為打發(fā)無(wú)聊時(shí)光而漫不經(jīng)心的翻閱，當(dāng)你把它們當(dāng)作難題一樣刻苦鉆研，你既得不到樂(lè)趣，也無(wú)法與作者產(chǎn)生心靈的共鳴。
每一本好書都是圣經(jīng)，值得我們以最虔誠(chéng)的姿態(tài)去閱讀。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 10
初入小學(xué)時(shí)，居里夫人的故事早已耳熟能詳，她是偉大的科學(xué)家，她是啟發(fā)我成功的后盾是堅(jiān)持的人，《居里夫人》這本書使我更深刻地了解她，今天，就讓我一吐為快吧!
居里夫人的一生是坎坷的，她從小聰慧過(guò)人，但一直忍受著亡國(guó)的屈辱，姐姐與母親相繼離世，這都讓她悲痛萬(wàn)分，可是，堅(jiān)強(qiáng)的她并沒(méi)有屈服，她去做家教，后來(lái)攢夠了去留學(xué)的錢，經(jīng)過(guò)一番艱辛，她畢業(yè)了，又與丈夫在空間狹小的倉(cāng)庫(kù)里歷經(jīng)數(shù)十次實(shí)驗(yàn)提煉出“鐳”。最后獲得諾貝爾獎(jiǎng)，受萬(wàn)人景仰。
其中，我最忘不了居里夫人那種工作精神、處事態(tài)度，她的堅(jiān)持是那么驚人：她身兼數(shù)職，還為了考試而犧牲睡眠時(shí)間。她30歲時(shí)用堅(jiān)強(qiáng)的.意志克服病魔。她在簡(jiǎn)陋不堪的倉(cāng)庫(kù)里進(jìn)行四年的研究。她的研究被恩師反對(duì)，但她仍在繼續(xù)。父親去世，隨后丈夫又因車禍離世……一連串的打擊使她傷心，但她仍在堅(jiān)持。
看啊看，我不禁低下了頭，回想起自己：生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有約束，天天在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，平時(shí)上學(xué)遇到困難就退縮，找大人幫忙，就連不小心刮傷手，也要喊痛，還左手抓一把汗，右手抹一把淚的，再回頭看看居里夫人在困難面前從不低頭，在倉(cāng)庫(kù)里：夏天，工作服被灰塵和汗水弄得又臟又潮。秋天，常常有陣雨，使她要把機(jī)器搬來(lái)搬去。冬天，以免中毒，要把窗戶打開，凍得握筆都成問(wèn)題。我真慚愧。
讀完這本書，我思緒萬(wàn)千，居里夫人持之以恒的精神使我銘記于心，最后，她成功了，成為了萬(wàn)人景仰的人物，成為了啟發(fā)我的良師，我一定要向她學(xué)習(xí)，心動(dòng)不如行動(dòng)，開始吧!
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 11
《童年》是馬克西姆·高爾基寫的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部，內(nèi)容包括的高爾基幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活。
小說(shuō)的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父親，和母親、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一個(gè)性格怪癖、暴躁、自私的人，他經(jīng)常狠狠地、無(wú)緣無(wú)故地打阿廖沙，最嚴(yán)重的一次把他打得失去了知覺，大病一場(chǎng)，在床上躺了幾天。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野的人，他們?yōu)榱税⒘紊衬赣H嫁妝而天天鬧分家，打得頭破血流，還把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的'朋友伊凡對(duì)他很好，為他擋了不少打，逗他開心，但是伊凡卻被阿廖沙的兩個(gè)舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。從此以后，給他慰藉的人是阿廖沙的外祖母，她善良、樂(lè)觀，給阿廖沙黑暗的生活帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光。她相信上帝，相信美好的事情總會(huì)來(lái)臨。她以輕柔的語(yǔ)調(diào)給阿廖沙講故事，安慰他。后來(lái)，忠厚老實(shí)的長(zhǎng)工格里戈里教導(dǎo)他要做正直的人，被人們看作是瘋了的科學(xué)家“好事情”，也給他帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)。
阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良的孩子，他充滿了對(duì)生活的信心，還有對(duì)是非的判斷。我們這一代的孩子們從小就在爸爸媽媽的關(guān)心和呵護(hù)下成長(zhǎng)，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，我們要磨練自己的毅力，要像阿廖沙一樣像一朵堅(jiān)強(qiáng)的花兒挺立在風(fēng)雨之中。我們還要學(xué)習(xí)故事中的外祖母、伊凡等人，他們?cè)诎⒘紊匙钇D難的時(shí)候給了他正確的引導(dǎo)與愛護(hù)，我們要時(shí)時(shí)、處處想著別人，不要自私自利。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 12
多讀書，增加一點(diǎn)書卷氣，保持心靜如水，人淡如菊的心境。書是獲取知識(shí)的渠道，提高人素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書妙處無(wú)窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書記，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;只會(huì)里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！弊x書至少可以滋潤(rùn)心靈，開啟心智，又隨所雜亂的現(xiàn)實(shí)，提升到一個(gè)較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、‘氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭(zhēng)，瞬間云消霧散。讀書至少可以增長(zhǎng)知識(shí)，去除物質(zhì);提高素養(yǎng)，除去愚昧;充實(shí)生活，豐富精神;滋潤(rùn)心靈，減少空虛;淡定從容，明辨是非。讀書能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。
《平凡的世界》是最近我剛讀的一本書，愛他是絕對(duì)的純粹。我愛看書，尤其是愛讀史書，其實(shí)之前就有很多朋友給我推薦過(guò)這本書，由于我對(duì)歷史類書籍的偏愛，并沒(méi)有將平凡的世界納入我的書庫(kù)，但現(xiàn)在，我也許更能去詮釋平淡的定義。
幸福的是，我們生活在這樣平穩(wěn)的時(shí)代，可以有安穩(wěn)的生活，不會(huì)遭受到與孫少平一樣的`苦難，但是生活在不同的時(shí)代，就有不同的歷練，我們是平凡的一員，要跨過(guò)泥濘，我們要做不平凡的自己。
其實(shí)讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)。最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力，畢竟都是有父母的負(fù)擔(dān)。雖然現(xiàn)在都輸?shù)膲毫艽�，但�?qǐng)務(wù)必相信你是幸福的。在我們國(guó)家還有很多孩子連最基本的教育都沒(méi)辦法享受的。所以有時(shí)間還是要多學(xué)習(xí)一下多讀點(diǎn)書。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 13
走進(jìn)這里，放下一切行囊，帶上一顆質(zhì)樸純真的心，看遍萬(wàn)物生長(zhǎng)，日月滄桑。
與其說(shuō)《昆蟲記》是科學(xué)界的語(yǔ)言瑰寶，不如說(shuō)它是文學(xué)界里的一朵奇葩。與其他科學(xué)書籍不同，《昆蟲記》并不像學(xué)術(shù)論著一般枯燥乏味，全書行美優(yōu)美，猶以擬人手法見長(zhǎng)，堪稱一部出色的文學(xué)作品。舉一例子，法布爾對(duì)綠色蟈蟈如此贊美：“全身呈淺綠色，另有兩條白色絲帶綴在身體兩側(cè)；它的身材得天獨(dú)厚，修長(zhǎng)勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蜢類昆蟲最優(yōu)雅的�！辫蜩蛉缟拿鑼懀咕G色蟈蟈這一形象躍然紙上，恍惚間，我仿佛看見一位青衣女子向我款款走來(lái)。法布爾更是這樣描寫叢林音樂(lè)會(huì)：“角鵠表演著憂傷的獨(dú)唱，鈴蟾用鐘聲演奏著奏鳴曲，意大利蟋蟀彈撥著小提琴的琴弦，綠蟈蟈兒仿佛在敲擊著一個(gè)小小的三角鐵。”在他的筆下，動(dòng)物們儼然成為了音樂(lè)家，動(dòng)人的樂(lè)音從字里行間飄出，縈繞在我的耳畔，我沉醉于其中，久久不能自拔。
而《昆蟲記》吸引我的不僅只有妙趣橫生的語(yǔ)言，還有法布爾對(duì)生命真摯的熱愛和極高的敬佩。可以說(shuō)，這部作品的感性基調(diào)以及動(dòng)力，就是對(duì)生命的敬畏和關(guān)愛，一種對(duì)生存的清醒認(rèn)識(shí)；一種對(duì)生活的'深厚感情。法布爾熱愛生命，所以他贊美胡蜂蜂房的精美，欽佩螳螂筑巢的智慧。法布爾尊重生命，所以才為蟬正名，指責(zé)螞蟻的貪婪法布爾珍愛生命，所以他能從蟋蟀的琴音中感受到生命的悸動(dòng)，廢寢忘食，日復(fù)一日，年復(fù)一年，只為親眼目者小蟲兒擁抱這個(gè)世界的第一刻。
這是昆蟲世界里的詩(shī)和遠(yuǎn)方，法布爾用他那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言歌頌了生命的美好，以昆蟲為琴弦撥響了人類認(rèn)知世界的新音。
走進(jìn)這里，懷揣一顆崇高生命的心靈，與蟲為友，傾聽大自然的呼吸。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 14
我最喜歡閱讀沈石溪的動(dòng)物系列小說(shuō)，《最后一頭戰(zhàn)象》就是其中的一篇，寫的是一頭叫嘎羧的戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中僥幸存活了下來(lái)，人們把它的傷治好后，就把它養(yǎng)起來(lái)。人們不讓它干活，它每天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要香蕉，到西家喝泉水。人固有一死，動(dòng)物也不例外，二十六個(gè)春秋過(guò)去了，嘎羧也將要走黃泉路了。在它死去之前，它想方設(shè)法的帶上了自己當(dāng)年馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的，破舊不堪的象鞍，同時(shí)還繞寨三圈，和人們告別。都說(shuō)大象是極有靈性的動(dòng)物，它最后找到了埋葬當(dāng)年戰(zhàn)友的百象冢，給自己挖了一個(gè)坑，和戰(zhàn)友們躺在了一起。
看完這篇小說(shuō)，我的感受是：大象很忠誠(chéng)，很聽人們的話，雖然是動(dòng)物，但是去有著和人一樣的豐富的'情感。所以動(dòng)物是有感情的，我們要保護(hù)好它，不讓它受到傷害，生活中很多人都做到了。
去年去生態(tài)動(dòng)物園參觀，有幸讓我對(duì)大象和人們的感情了解了更多。在生態(tài)動(dòng)物園里，有很多小動(dòng)物，很快我來(lái)到了大象館，我們坐在觀眾席上，看著那幾只大象，他們有時(shí)玩足球，有時(shí)在特制的獨(dú)木橋上行走，有時(shí)喝點(diǎn)水往天上噴，歡樂(lè)地戲水。過(guò)了一會(huì)兒，一位工作人員推著一個(gè)箱子上來(lái)，里面是大象最喜歡吃的蘿卜。工作人員告訴我們，我們可以拿來(lái)喂大象。大象看見我們手中的蘿卜，慢吞吞地走過(guò)來(lái)，象鼻在我們身邊拂過(guò)，卷走了蘿卜，我們一點(diǎn)也不害怕，大象和我們更是友好，還允許我們輕輕地用手撫摸它的鼻子，這是一幅多么和諧的畫面啊!
動(dòng)物有感情，人也有感情，而且人對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了更深的感情，我想這就是沈石溪的動(dòng)物系列小說(shuō)帶給我的收獲吧!
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 15
暑假，我讀了沈石溪先生的《第七條獵狗》，書中描寫了許多感人的故事。在閱讀的過(guò)程中，動(dòng)物們真摯美好的感情一次次地震撼著我的心靈，讓我受益匪淺。其中，留給我印象最深的是《第七條獵狗》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講的是老獵人召盤巴養(yǎng)了6條令自己不滿意的獵狗之后，終于得到了一條好狗——赤利。赤利勇猛善戰(zhàn)，反應(yīng)迅速，召盤巴對(duì)它寵愛有加。可是在一次狩獵中，召盤巴遭到一頭兇猛的野豬襲擊，緊急關(guān)頭，確不見赤利的蹤影，原來(lái)它正在草叢里和偷襲主人的眼鏡蛇惡戰(zhàn)。不明就里的召盤巴僥幸逃過(guò)一劫，但赤利的“臨陣逃脫”卻深深地傷透了他的心。他決定把赤利殺掉。后來(lái)在召盤巴孫子的幫助下，赤利逃進(jìn)了山林，成了豺狗的首領(lǐng)，但他對(duì)主人的赤膽忠心始終沒(méi)有變。后來(lái)，在主人生命受到威脅時(shí)，赤利奮不顧身的極力拼殺，即使舍棄自己的.生命也要保護(hù)自己的主人。
現(xiàn)實(shí)生活中，就在我們的身邊，狗是人類最忠誠(chéng)的好朋友，是人類的好幫手，他們會(huì)看家、捕獵、帶路救人，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。有時(shí)它們會(huì)給人類帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，有時(shí)會(huì)讓寂寞的人感到幸福。它們聽從主人的召喚。全心全意為主人服務(wù)，不惜一切保護(hù)自己的主人。就像故事中的赤利，雖然被主人誤解趕到了林間，但它始終不忘主人的養(yǎng)育之恩，在主人的生命安全受到威脅時(shí)，挺身而出救了主人。
大自然的一切生物都應(yīng)該得到尊重和愛護(hù)，雖然很多時(shí)候，動(dòng)物和人類不能相提并論，但有了這些可愛的生物，我們的家園才更美好。讓我們好好和動(dòng)物們和諧相處吧!
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 16
在暑假的一天里，媽媽給我買了一本書，書名叫《愛的教育》。
《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中受到了教育。
讀了這本書，我深有感觸。平常，媽媽每天為我操心，每天上學(xué)前總會(huì)給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)啊!”“要努力呀!”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨，總會(huì)不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問(wèn)我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西，我就覺得煩。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣，卻絲毫沒(méi)有考慮過(guò)父母的感受，真是太不應(yīng)該了。父母對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短、嘮叨，這正是對(duì)我們愛的表現(xiàn)。看，現(xiàn)在又有多少人想得到父母的疼愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀!
記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，在星期五的'下午我放學(xué)回家的時(shí)候，我突然感覺自己有點(diǎn)不舒服，老是咳嗽，我的媽媽發(fā)覺了，她摸摸我的頭，說(shuō)“你生病了”，媽媽從抽屜里拿出溫度計(jì)，帶我量了量體溫，驚訝的說(shuō)：“哇!三十九度�！眿寢屃ⅠR帶我坐地鐵去了醫(yī)院，終于到醫(yī)院了媽媽很著急得帶我掛了急診，通過(guò)醫(yī)生的檢查說(shuō)我得了急性流感，媽媽聽了很著急，怕影響我的學(xué)習(xí)，要求醫(yī)生給我掛水，并開了一些藥，說(shuō)掛水好的快一些，這樣就帶我掛了三天水，在這三天里，媽媽精心照顧我，我的病情一天比一天好，我非常感謝我的媽媽，在媽媽這次精心的照顧下，一點(diǎn)也沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答我最最敬愛的媽媽。這是對(duì)媽媽最好的感恩!
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 17
我讀了許許多多的書，其中讓我印象最深的是《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，這本書讓我深刻地感受大象的無(wú)言靈性，更讓我感受到了動(dòng)物身上也有著人類一樣的感情。
這本書記述了在1943年西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛村落在江畔和日寇的戰(zhàn)爭(zhēng)中倖存下來(lái)的一頭大象——嗄羧。嗄羧它自知生命大限以至，便四處尋找它在戰(zhàn)爭(zhēng)中批過(guò)的象鞍，找到后來(lái)到了昔日埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象�！迸�，挖了一個(gè)坑洞，準(zhǔn)備同戰(zhàn)友們埋在一起。
讓我印象最深刻的是，當(dāng)嗄羧要的消息像長(zhǎng)了翅膀似的`傳遍全寨，全寨男女老少都到打谷場(chǎng)為嗄羧送行……許多人泣不成聲、忙著為嗄羧系潔白紗巾、四腳綁黑布。由此可以看出全村寨的人們對(duì)嗄羧有著難以割捨的感情，大家懷著萬(wàn)分沉痛的心情和嗄羧一一告別。畢竟嗄羧在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中立下赫赫戰(zhàn)功，而且和大家共度了26個(gè)春夏秋冬風(fēng)霜雨雪，對(duì)于嗄羧的死，村寨的人都非常難過(guò)、悲傷。讀完《最后一頭戰(zhàn)象》后，讓我感到嗄羧是一頭重情重義的、有靈性的大象。
看完《最后一頭戰(zhàn)象》后，滿腦子都是最后一頭大象的高大形象，同時(shí)也想到了生活當(dāng)中許多動(dòng)物都像這頭大象一樣充滿了靈氣，充滿了忠誠(chéng)，充滿了感情……小動(dòng)物們是多么的可愛，多么的忠誠(chéng)，比如小狗忠誠(chéng)地幫主人看家、小鳥辛勤地幫農(nóng)民伯伯捉害蟲，牛兒默默地耕地……可是人類一直不愛護(hù)它們，有的甚至還想把它們趕盡殺絕，任意的捕殺�，F(xiàn)在我唿吁：大家行動(dòng)起來(lái)吧，愛護(hù)生靈，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡，堅(jiān)決同破壞生態(tài)平衡的壞人作斗爭(zhēng)。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 18
我們班里表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)可真不少？今天我就來(lái)推薦一位同學(xué)爭(zhēng)奪“閱讀章！”她，個(gè)子中等，皮膚有些黑，長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子一甩一甩的，顯得很天真！濃濃的眉毛下隱藏著黑珍珠般的眼睛，挺拔的鼻子襯托出櫻桃般的嘴巴，里面都是一個(gè)個(gè)愛干凈的“小姑娘”！
她可愛看書了！每當(dāng)我們下課出去玩耍，她都一個(gè)人靜靜地坐在位置上看書。她看各種各樣的`書，有《狼王夢(mèng)》、《瘋羊血頂兒》、《西游記》……她家有一柜子書呢！她看書的習(xí)慣可好了，有好句畫出來(lái)，有好詞加上小圈圈……她出口成章，作文寫得栩栩如生，令人看了還要看！
有一天中午，我們都爭(zhēng)成恐后、你推我擠地去拿飯、盛湯，可她卻拿著一本書津津有味地看著。我走了過(guò)去，輕輕地敲了敲她的課桌說(shuō)：“快吃飯吧，吃完了再看也不遲。”可她依然沉浸在書的海洋中，根本沒(méi)聽我說(shuō)的話。我非常氣憤，從她手中搶起那本書說(shuō)：“別看了，小書迷，飯菜等著你呢！”她這才走出書的海洋，無(wú)可奈何地去拿飯，嘴里還自言自語(yǔ)：“飯菜們呀，你們?cè)趺匆M(jìn)我肚子呢？”我心里想：這書呆子，無(wú)藥可救了。
我回頭看了看她，只見她嘴里含著口飯，手中還握著那本書，聚精會(huì)神地看著�？吹礁阈Φ牡胤骄拱扬垏娏顺鰜�(lái)，自已竟不曉得。我拿走那本書說(shuō)：“吃完了再給你�！彼缓美峭袒⒀省７棚埡辛�，她邊走邊看，撞上了墻。還以為是同學(xué)，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是有意的。”我們都看著她捧腹大笑了！事后，我總問(wèn)自己，那是什么書呢？讓她看得如此著迷呢？
聽了我的介紹，聰明的你一定猜到她是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，這位小書呆子就是袁瑞含！她做我們班的小小“閱讀之星”真是當(dāng)之無(wú)愧、名副其實(shí)呀！
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 19
我從小就愛看書，每天必看書。書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，在我孤單的時(shí)候它陪伴著我。黑夜，在我最孤單的時(shí)候也是它在默默伴隨著我，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)無(wú)眠之夜，所以我徹徹底底地成了書的忠實(shí)粉絲。每次出去的時(shí)候，都要帶回來(lái)幾本有趣的課外書，豈今為止，我家的書數(shù)量較多，在這么多的課外讀物當(dāng)中，最令我難忘的一本書就是這次暑假看的《單翼天使不孤單》。
書中敘述了一位名叫張小偉的優(yōu)秀學(xué)生，他是一個(gè)失去父親，性格內(nèi)向的小男孩。他的內(nèi)心是一口永遠(yuǎn)沒(méi)有底的深井，沒(méi)有人知道他在想什么，他的心底始終暗藏著悲傷，孤獨(dú)、憂傷的他時(shí)常想起自己的父親。他盡力表現(xiàn)的很乖巧，確實(shí)想讓老師喜歡他，因?yàn)樗蒿椬约簱]之不去的悲傷，他渴望和睦，幸福。
是班上新來(lái)的胡老師，讓他抹去、擦掉了自己的抑郁，變得開朗起來(lái)，讓他覺得即使不顯得那么乖巧，也能獲得別人的'關(guān)心與愛護(hù)。他在一次偶然的機(jī)會(huì)中得知，自己的周圍有很多像自己一樣的“單翼天使”。他表面上很懂事、早熟，可這卻是他最虛偽最無(wú)奈的一面，漸漸的，張小偉知道，“單翼天使”只有互相“擁抱”才可以在天空中更好地飛翔.
讀了這本書，我深深地懂得了：不管自己是否是一位失去單翼的孩子，家和父母永遠(yuǎn)是我們的港灣，永遠(yuǎn)給我們數(shù)不盡的溫暖。不要因?yàn)樽约菏恰皢我硖焓埂保瑥亩械缴钌畹淖员芭c傷感。因?yàn)樵谏钪�，有許多人在默默地關(guān)心、支持著你;有人一直在做你心中的“太陽(yáng)花”，給你希望與自信，讓你去追尋、實(shí)現(xiàn)理想;有人在向你伸出最溫暖的臂膀。等待著你的是美好的明天……
正因如此，我們才更要展現(xiàn)自己最陽(yáng)光、無(wú)瑕的一面，與周圍的伙伴更好地相處在一起。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 20
這本書里的故事我都非常喜歡，假期我又看了一遍。我覺得善，這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來(lái)自靈魂深處的東西。
生活中常常會(huì)看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座；在街頭，有人會(huì)伸出援手，把兜里的錢或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等，其實(shí)，這些都是善的表現(xiàn)。
善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的，所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理。像《格林童話》中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的'人總會(huì)遭到懲罰。
如《背包、帽子和號(hào)角》告訴我們做事不能太貪心，多做一些能夠幫助別人的事，將來(lái)一定會(huì)得到好報(bào)。《灰姑娘》則說(shuō)明了凡事不能光看表面，美的本質(zhì)終究有一天會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)的�！恫恍さ膬鹤印方涛叶昧藢�(duì)待父母長(zhǎng)輩要孝順。
在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話中，我找到了另一個(gè)多彩而真實(shí)的世界，幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美，什么是假丑惡，要以充滿童真的心看待自己身邊的一切。有名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。
《白雪公主》中的后王后就是很好的例子。她千方百計(jì)，不擇手段地傷害白雪公主，最后卻為了那顆妒忌心而活活氣死�？梢哉f(shuō)一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂。所以《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛的人類家園！
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 21
從小，我就喜愛讀書。 如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心真切的感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著。并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，寫滿了深?yuàn)W。我喜歡讀——因?yàn)樗刮覍W(xué)到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，寫滿了蒼桑。我更愛讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題，和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)了，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò)了，失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的'，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，國(guó)為課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛讀書！
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 22
美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。---曹文軒
這部講究品味的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，描述了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。六年間經(jīng)歷的許多看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，讓少年桑桑獲得了刻骨銘心、終身難忘的人生啟蒙。
這部小說(shuō)共有九章，最讓我感動(dòng)的事“艾地”這章，它講述了學(xué)校想把一直留在學(xué)校的秦大奶奶趕走，但秦大奶奶一直不肯退讓，找人把她抬走、搬走也不管用，因?yàn)闊o(wú)論搬多遠(yuǎn)，秦大奶奶都會(huì)回來(lái)，她被別人視為“討人厭的老婆子”，但桑桑接觸了秦大奶奶之后，發(fā)現(xiàn)秦大奶奶并不像他人所說(shuō)是個(gè)“討人厭的老婆子”。又一次偶然，秦大奶奶救了不慎落水的喬喬，慢慢的，大家就把秦大奶奶視為他們的一員，但最后秦大奶奶卻因?yàn)閷W(xué)校菜地里的一只南瓜落水去救而去世了。看到這，我哭了，麻油地小學(xué)的人們，用愛感化了秦大奶奶，但秦大奶奶卻因?yàn)橐恢荒瞎隙ナ溃迦私o她舉辦了最盛大的葬禮。
還有紅門兩章，寫的是家里做著生意，生活十分優(yōu)越的`杜小康，家里遭遇破產(chǎn)而不得不輟學(xué)，原本成績(jī)優(yōu)異的杜小康對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊，他是很喜歡學(xué)習(xí)的。家里的情況讓他不得不跟著父親出去打拼，一個(gè)十幾歲的孩子，小小的他經(jīng)歷了多次失敗后回到麻油地小學(xué)門口擺著小攤來(lái)賺錢。我很敬佩杜小康，他在經(jīng)歷種種困難后，依然堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持下去，這種精神使我感動(dòng)。
讀了這本書，我的收獲很大，曹文軒用最簡(jiǎn)單的文字，直通到了我們的心，這是一種由心而發(fā)的感動(dòng)。
也許，我們誰(shuí)都無(wú)法走出自己的童年……
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 23
我讀的時(shí)候，一本書像媽媽的手輕輕碰了碰我的額頭，像冬天里一杯溫?zé)岬牟鑹涸谖业男纳�。我在書上讀到過(guò)關(guān)于勇敢、智慧、堅(jiān)定和毅力的內(nèi)容，但只有這本書充滿了愛的啟蒙，這是愛的教育。
這本書以一個(gè)小學(xué)生阿姆里克的視角記錄了他的學(xué)校和家庭生活。他細(xì)膩的內(nèi)心描寫，溫柔的筆觸，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)充滿愛和溫暖的世界。我跟隨阿姆里科的腳步，認(rèn)識(shí)了他勇敢、善良、誠(chéng)實(shí)的好朋友卡隆。他愿意為被欺負(fù)的弱者挺身而出，更難能可貴的是以寬廣的胸懷原諒那些欺凌者。我在一個(gè)孩子身上看到了人類最好的品質(zhì)。我看到了主人公和他所愛的人之間深深的愛。媽媽用溫柔的言行教導(dǎo)孩子要善良平等的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，盡力幫助那些被生活輕視的弱者。我的父親以嚴(yán)肅的形象為孩子們樹立了榜樣，在生活中誠(chéng)實(shí)公正，對(duì)家庭成員善良友好。孩子通過(guò)書信與父母交流，表達(dá)自己的真實(shí)想法，父母與孩子之間充滿了平等和尊重。
書中沒(méi)有跌宕起伏，沒(méi)有扣人心弦的橋段，只有平實(shí)的語(yǔ)言，平凡而真實(shí)的故事，卻常常讓我感動(dòng)。正是這些生活中我們忽略的小事，處處體現(xiàn)著人性的'真善美。無(wú)論是兒女慷慨解囊?guī)椭约簰邿焽璧娜藗�，還是紳士們對(duì)賣炭人的尊敬，還是冒著生命危險(xiǎn)下馬車卻留下殘疾學(xué)生的孩子們，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著愛的教育。真正的教育不僅僅是書本知識(shí)的傳授，更是良好情操的培養(yǎng)，真善美的傳遞！當(dāng)我合上書的時(shí)候，里面的故事依然讓我久久感動(dòng)。我們要做的就是把書中的愛和美好帶入我們的生活，只有愛才能不辜負(fù)它。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 24
你聽說(shuō)過(guò)有顏色的夢(mèng)嗎?你見過(guò)有四層樓那么高的巨人嗎?你知道和巨人做朋友是什么感覺嗎?只要你讀了《好心眼巨人》這本書，你就統(tǒng)統(tǒng)都知道啦!
在“巫師出沒(méi)的時(shí)刻”，好心眼巨人穿過(guò)漆黑濃郁的夜色來(lái)到孩子們睡覺的臥室窗前。他把捕捉來(lái)的好夢(mèng)放在一支長(zhǎng)長(zhǎng)的小號(hào)里……這一幕被小女孩索菲看見了，一場(chǎng)關(guān)于勇氣和友誼的冒險(xiǎn)便開始了!
有好心眼的巨人，自然也就會(huì)有壞心腸的巨人!“有9個(gè)壞心腸巨人：有吃人肉塊巨人，嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人，喝血人……”天吶，光聽名字就知道他們是吃人肉的壞巨人。他們依仗自己龐大的'身軀和無(wú)窮的力量就欺負(fù)人類，想方設(shè)法地要吃掉索菲。讀到這里，我既擔(dān)心又憤怒，我擔(dān)心索菲的命運(yùn)，又對(duì)巨人們惡魔般的行為感到生氣!在現(xiàn)實(shí)生活中其實(shí)也有這樣以大欺小，恃強(qiáng)凌弱的人。
面對(duì)他們，我們應(yīng)該怎么辦呢?是逆來(lái)順受?還是奮起反抗?書里的好心眼巨人和女孩索菲是這樣告訴我們的：他們面對(duì)壞心腸巨人們的殘暴，不僅毫不畏懼，而且聯(lián)合了皇家軍隊(duì)結(jié)成了同盟軍。
大家緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，憑借勇氣和智慧終于把做壞事的巨人們永遠(yuǎn)囚禁在了大坑里。讀到這里，我激動(dòng)地從凳子上跳了起來(lái)!索菲和好心眼巨人太棒了，他們用樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、勇敢打敗了吃人的壞巨人，取得了勝利!在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要像索菲和好心眼巨人一樣用智慧和勇氣面對(duì)困難和挫折，要保持著一顆善良之心，這樣就沒(méi)有什么能打敗我們了!
一個(gè)關(guān)于愛與勇氣的故事到這兒就講完了。那么，你們是喜歡天真可愛的索菲呢?還是善良勇敢的好心眼巨人呢?又或是兩者都喜歡呢?
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 25
狼在我的心目中由于這本書，改變了，以前的時(shí)候，狼，這個(gè)詞好像只有壞沒(méi)有好，從來(lái)都是壞人的象征，狼吞虎咽，形容吃東西又猛又急的樣子，好像是狼在吃東西一樣。
你在意過(guò)嗎，天上可能還有一個(gè)星座，天狼星，狼，騰格里的寵兒，一個(gè)神的寵兒，可想而知他的地位，狼，真的就是一個(gè)兇殘的字眼嗎，那些狼心狗肺，狼狽為奸，都應(yīng)該用在狼的身上嗎?
狼是不是草原的霸主，我想它們應(yīng)該就是騰格里派來(lái)的守護(hù)草原的霸主，這就是我所認(rèn)識(shí)的蒙古狼，它的野性，不是魯莽，它很理智，不會(huì)像童話故事里的狼那樣的愚蠢，速度，殺氣，讓人看著就聞風(fēng)喪膽的一雙綠瑩瑩的閃著皎潔的目光的眼光，它們不服輸，看看我們忠實(shí)的狗，也許你會(huì)想，還是狗狗好，但是，你有沒(méi)有想到，狼，是一個(gè)奴性強(qiáng)的動(dòng)物嗎，它們的.心中是野性，它們心中向往的不是豐衣足食，它們可以戰(zhàn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上，就如我認(rèn)識(shí)的那只陳陣養(yǎng)的�。壕髲�(qiáng)的小狼被拖了四五里，它后脖子的毛已被磨掉一半，肉皮滲出了血，四個(gè)爪子上厚韌的爪掌，被車道堅(jiān)硬的沙地磨出了血肉。當(dāng)小狼再一次被牛車拽倒之后，耗盡了體力的小狼翻不過(guò)身來(lái)了，像圍場(chǎng)上被快馬和套馬桿拖著走的垂死的狼，掙扎不動(dòng)，只能大口喘氣。繼而，一大片紅霧血珠突然從小狼的口中噴出，小狼終于被項(xiàng)圈勒破了喉嚨。陳陣嚇得大喊停車，迅速跳下馬，抱著全身痙攣的小狼向前走了一米多，松了鐵鏈。小狼拼命喘息補(bǔ)氣，大口的狼血噴在陳陣的手掌上，他的手臂上也印上了小狼后脖子洇出的血。小狼氣息奄奄，嘴里不停地噴血，疼得它用血爪撓陳陣的手，但狼爪甲早已磨禿，爪掌也已成為血嫩嫩的新肉掌。陳陣鼻子一酸，淚水撲撲地滴在狼血里。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 26
記得小時(shí)候經(jīng)常聽老師和父母這樣跟我說(shuō)：從前有個(gè)會(huì)講故事的老人。他的名字叫伊索。這一天，我寫完作業(yè)后，終于有時(shí)間看完這《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法，描繪出不同性格和喜好的鳥獸，用來(lái)描述各種各樣的人，通過(guò)它們揭示世界的本真、善惡、美丑。在這么多寓言中，我最喜歡的是《看見獅子的`狐貍》，講的是一只沒(méi)見過(guò)獅子的狐貍。有一天，他們終于見面了。第一次看到這個(gè)威武的怪物，狐貍嚇得要死，逃之夭夭。碰巧他們又見面了。雖然是第二次見面，狐貍心里還是七上八下的，但是比上次好多了。當(dāng)我們第三次見面時(shí)，狐貍自信地走上前去，和獅子聊天。
看完這個(gè)故事，我立刻說(shuō)出了這個(gè)寓言的真相：熟能生巧。想了想，覺得以狐貍為代表的人物和我很像。小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我很膽小。走到講臺(tái)上，腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭麻木；初三的時(shí)候，我敢在臺(tái)下說(shuō)話，但還是不敢在臺(tái)上說(shuō)話；四年級(jí)的時(shí)候，我在臺(tái)上吐蓮花，我很淡定，贏得了大家的掌聲；五年級(jí)時(shí)還獲得了“英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要勇敢地去應(yīng)對(duì)，去想辦法解決。
還有一個(gè)《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)湯鍋里，快要淹死了。他對(duì)自己說(shuō)：“嗯，我已經(jīng)吃飽喝足，洗個(gè)澡了。我死而無(wú)憾。”蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時(shí)也告訴我們，當(dāng)它在一個(gè)新的環(huán)境中不可避免的時(shí)候，我們可以試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入其中。
《伊索寓言》簡(jiǎn)單地以故事的方式表達(dá)深刻的哲學(xué)，所以在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾經(jīng)寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言都沒(méi)讀過(guò)，可見你是多么的無(wú)知和懶惰�！边@真是一本好書。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 27
讀完了《好心眼巨人》，我久久回味。
這本書主要講了在“巫師出沒(méi)時(shí)刻”，好心眼巨人把捉來(lái)的夢(mèng)用小號(hào)吹進(jìn)小孩的房間里，被小女孩索菲看到了，于是他把索菲抓走，跑了大半夜，來(lái)到一個(gè)英國(guó)皇家軍地圖都沒(méi)有標(biāo)注的地方——巨人國(guó)。天哪，巨人國(guó)里有九個(gè)高達(dá)五十英尺的野蠻巨人，還有僅僅二十五英尺對(duì)其他九個(gè)巨人吃人而無(wú)力阻止的好心眼巨人。聽了索菲的建議，好心眼巨人冒著被人們抓住的危險(xiǎn)，終于想辦法讓英國(guó)女王的軍隊(duì)抓住了那九個(gè)巨人。
文中的好心眼巨人十分善良，他為了不去吃人，只能去吃很難吃的.食物。他也很聰明，在別的巨人要發(fā)現(xiàn)索菲時(shí)以智取勝，保護(hù)了索菲。他認(rèn)為其他巨人吃人雖然不對(duì)，但人會(huì)自相殘殺，殺掉的比幾百個(gè)巨人吃掉的還多，巨人不會(huì)殺同類。
我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，巨人不自相殘殺，因?yàn)樗麄儧](méi)有把對(duì)方殺死的條件，但人有高級(jí)的武器，可以殺人。蝎子也會(huì)為了爭(zhēng)奪地盤而相互傷害，以置對(duì)方為死地或逼迫對(duì)方讓出地盤。蜘蛛也會(huì)殺同類，并不像書中說(shuō)的那樣，所有動(dòng)物都不會(huì)自相殘殺。
好心眼巨人被請(qǐng)到王宮中的大廳中吃早飯也十分有趣。總管讓人搬了一架鋼琴當(dāng)椅子，四個(gè)大鐘當(dāng)桌腿，乒乓球臺(tái)當(dāng)桌面。羅爾德·達(dá)爾寫的故事十分吸引人，也有很深刻的道理。
好心眼巨人以前孤身一人，當(dāng)然打不過(guò)九個(gè)野蠻巨人，后來(lái)他和英國(guó)聯(lián)合起來(lái)對(duì)付他們，把巨人打敗了，這說(shuō)明了人多力量大。
《好心眼巨人》讓我懂得了要善良，不能像那些野蠻巨人一樣。“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 28
《草房子》這本書是北京大學(xué)教授曹文軒寫的。這是一部講究品味的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫了男孩桑�？坦倾懶�，終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光閃...... 這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
書中最讓我覺得為主人公高興的故事是《禿鶴》。禿鶴是一個(gè)小男孩的名字，他本應(yīng)該叫陸鶴，因?yàn)樗^上寸發(fā)不生，是個(gè)十足的小禿子，所以同學(xué)們就叫他禿鶴了。
禿鶴在油麻地小學(xué)經(jīng)常被欺負(fù)。一次， 禿鶴的父親給禿鶴買了一頂帽子，到了學(xué)校，阿怒和桑桑幾個(gè)同學(xué)故意為難禿鶴，他們搶走了帽子掛在了旗桿上，讓同學(xué)們嘲笑禿鶴。
禿鶴在一次大會(huì)上故意搗亂，讓同學(xué)和老師們很不滿意，因此都不理他了。一次文藝演出，原本是柳三下演楊大禿瓢，可因?yàn)闂畲蠖d瓢是個(gè)禿子，而柳三下有一頭烏黑的頭發(fā)，他的'父親始終不同意剃發(fā)，這戲也沒(méi)辦法演了，這時(shí)禿鶴自告奮勇要演主角，這個(gè)節(jié)目演的很成功，為學(xué)校爭(zhēng)了光，禿鶴贏得了同學(xué)和老師的信任。
這本書里有一個(gè)令人憐惜的小姑娘紙?jiān)�。她是板倉(cāng)小學(xué)的學(xué)生，因?yàn)楸煌瑢W(xué)欺負(fù)，所以離開了板倉(cāng)小學(xué)轉(zhuǎn)到油麻地小學(xué)。一次上學(xué)路上，紙?jiān)掠直煌瑢W(xué)欺負(fù)，桑桑及時(shí)救助了紙?jiān)�，他的這種助人為樂(lè)的
精神令我敬佩。
掩卷沉思，書中的每個(gè)人物栩栩如生，每一個(gè)故事歷歷在目，讓我感動(dòng)， 讓我懂得如何和同學(xué)相處，如何做一個(gè)最好的自己!這本書成了我形影不離的好朋友。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 29
童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的`悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的！在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
這本書告訴我們，要把握未來(lái)！
每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋！
段落選抄：此時(shí)此刻，我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細(xì)膩的，像蛛網(wǎng)一樣透明，很難用語(yǔ)言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā)，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會(huì)使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。
小學(xué)生讀書心得體會(huì) 30
明亮的月光從床邊的窗戶中照了進(jìn)來(lái)，我記得睡覺前沒(méi)有關(guān)窗戶，也沒(méi)拉窗簾。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”有只討厭的蚊子飛來(lái)飛去，吵得我睡不著。我輕手輕腳地爬起來(lái)，抓起門后的掃帚，使勁向蚊子打去，蚊子從窗戶飛走了，掃帚也從窗戶飛走了，“唉呀！”我也從窗戶飛走了，我嚇得連忙抓緊手中的掃帚，連滾帶爬騎了上去，這一刻，我想起了睡前放在枕邊的《哈利波特》。
每天閱讀課外書是老師的要求，也是我第二喜愛做的事情。我最喜愛做的是在小區(qū)花園里閑逛，拔草撿石子和追小貓。這個(gè)星期我看的書是《哈利波特》，可憐的哈利波特總是被人欺負(fù)，但他偶然發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是個(gè)魔法師，于是去魔法學(xué)校學(xué)會(huì)了騎著掃帚飛行，還學(xué)習(xí)了很多厲害的魔法。在他擁有強(qiáng)大的魔法力量后，他沒(méi)有去欺壓弱小，反而是幫助那些需要幫助的人。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也是個(gè)魔法師，看，我不是正騎在掃帚上，象哈利波特那樣飛行嗎？飛過(guò)小區(qū)花園的'一角，我看到一條沒(méi)有回家的小狗正在攻擊一只小貓，那是小區(qū)里的流浪貓，我認(rèn)識(shí)它，曾經(jīng)還給它帶魚骨頭吃，無(wú)聊的時(shí)候我也曾追趕它，嚇唬它�，F(xiàn)在我是一個(gè)魔法師了，我要幫助這只小貓。變變變，我把小貓變成了大貓，比小狗大一倍，小狗嚇了一跳，趕緊灰溜溜地逃走了。變大后的小貓想爬上樹，它看中了樹上的那個(gè)鳥窩，想去吃小鳥，變變變，我把它又變回原來(lái)的大小，它一下掉下樹去，在地上打了個(gè)滾，鉆進(jìn)草叢不見了。
飛飛飛，我覺得好困，于是飛回家，從窗戶飛進(jìn)來(lái)，鉆進(jìn)我枕頭邊的《哈利波特》書中，繼續(xù)睡大覺。今天做了這么多好事，希望能夠做個(gè)好夢(mèng)。
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