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當(dāng)看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《馬小跳愛(ài)科學(xué)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》讀后感1
本書(shū)的主人翁馬小跳是一個(gè)充滿好奇心的小朋友，他開(kāi)始依賴于父母，但由于父母工作忙，就獨(dú)立思考，通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)研究，解決了在課堂上遇到的一系列難題。
這本書(shū)同時(shí)也啟發(fā)了我作為一個(gè)家長(zhǎng)今后對(duì)孩子教育方面的幾個(gè)提示。
首先是解決小朋友在成長(zhǎng)路上所遇到的問(wèn)題時(shí)，要像解決科學(xué)問(wèn)題一樣，盡量做到準(zhǔn)確，不要隨便給她一個(gè)解釋，以便培養(yǎng)小朋友的'嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的意識(shí)。
其次是培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立思考能力，小朋友合理范圍內(nèi)的奇思妙想要支持和鼓勵(lì)，并引導(dǎo)其通過(guò)查閱參考書(shū)籍去解決，而非去遏制他們的創(chuàng)新思維或是完全包辦。
再次就是工作之余多陪小朋友，一起多看些課外書(shū)，讓她在知識(shí)的殿堂里，在有趣的書(shū)中，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》讀后感2
朋友，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)自己的腦門(mén)上寫(xiě)滿了問(wèn)好，一張嘴就是“為什么”，見(jiàn)怪必怪，大驚小怪，腦細(xì)胞飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，想停都停不下來(lái)……恭喜你，你和馬小跳一樣得了“科學(xué)夢(mèng)想癥”，其后果可是非�！皣�(yán)重”的哦，輕者一不小心就成了科學(xué)家，重則會(huì)改變世界征服宇宙。外星人、海底世界、史前恐龍等，這些都會(huì)成為你研究的科學(xué)命題。
我的目標(biāo)是：知遍天下事，玩遍好玩的，將科學(xué)進(jìn)行到底！
老師曾說(shuō)過(guò)，在浩瀚無(wú)限的`宇宙中，每個(gè)人都是一顆微小的塵埃。大千世界有很多我不知道的事情，它們就像磁鐵一樣吸引我，自從進(jìn)入科學(xué)的世界，我就好像插上了一雙有力的翅膀，自由愉快的飛翔。
所以說(shuō)科學(xué)并不是枯燥的，它充滿著色彩，就好像是搭在我和未來(lái)之間的彩虹橋，絢爛無(wú)比。
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》讀后感3
這一書(shū)有365個(gè)科普系列的故事，可以增加我對(duì)科學(xué)的興趣及對(duì)科學(xué)方面的.了解。如：“一刻鐘”的由來(lái)、“壁虎的本領(lǐng)”、“動(dòng)物的護(hù)身術(shù)”、“荷葉為什么出污泥而不染”？
其中，荷葉為什么出污泥而不染是當(dāng)雨水滴在葉面上時(shí)，由于細(xì)小絨毛的推動(dòng)，會(huì)形成滾來(lái)滾去的水珠。當(dāng)污物或灰塵掉落在葉面上時(shí)，也由于葉面上細(xì)小絨毛的作用不易粘附，而極易被風(fēng)吹走或被水沖干凈。荷葉正是由于有這一種特性，所以獲得了“出污泥而不染”的美稱！
有一天中午，我從外面回到家中，家里黑乎乎的，突然什么也看不見(jiàn)了。后來(lái)，我從這本書(shū)中得知：當(dāng)人從明亮處進(jìn)入黑暗處時(shí)，視錐細(xì)胞會(huì)失去作用，等視紫紅質(zhì)被分解了，就會(huì)發(fā)揮用處，因此就產(chǎn)生了短暫性的黑暗。
我讀了這本書(shū)，可以給我增加許多科學(xué)道理，讓我對(duì)科學(xué)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣。
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》讀后感4
今天我看了《馬小跳愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，書(shū)中有許多小故事，讓我越看越喜歡，真是愛(ài)不釋手。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)�，F(xiàn)在，我就來(lái)和大家分享幾個(gè)，我印象最深刻的小知識(shí)：
<一>吃出明亮的眼睛�，F(xiàn)在的小朋友都喜歡去肯德基、德克士，或者大量的吃一些油炸食品。書(shū)中說(shuō)這些東西吃多了，不僅會(huì)讓人很容易的'發(fā)胖還會(huì)導(dǎo)致眼睛近視。所以我們平時(shí)應(yīng)該多吃些魚(yú)，菠菜，水果等富含維生素和蛋白質(zhì)多的食物，這樣對(duì)我們的眼睛大有好處。
<二>樹(shù)干為什么被刷成白的？到了冬天蟲(chóng)子們都喜歡呆在樹(shù)上過(guò)冬，而且蟲(chóng)子們都喜歡骯臟的地方，把樹(shù)干刷成白色的，蟲(chóng)子們?cè)跇?shù)上過(guò)冬的幾率就會(huì)降低了；還有，白色的石灰，可以保護(hù)大樹(shù)在冬天不被凍開(kāi)裂縫。
這本書(shū)的內(nèi)容不僅生動(dòng)有趣，還啟發(fā)了我的動(dòng)手能力，讓我知道了科學(xué)并不是枯燥的，而是快樂(lè)的，科學(xué)是五彩的，就像我和未來(lái)世界的一座彩虹橋！
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》讀后感5
一天，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我發(fā)現(xiàn)一本《馬小跳愛(ài)科學(xué)》的書(shū)。咦，動(dòng)畫(huà)片里的馬小跳不是淘氣包嗎？現(xiàn)在怎么愛(ài)科學(xué)啦？
我迫不及待地讀起來(lái)，原來(lái)這本書(shū)里的.馬小跳是一個(gè)充滿好奇心的孩子，他對(duì)生活中的很多現(xiàn)象都要問(wèn)個(gè)為什么，為了找到問(wèn)題的答案，他有時(shí)去問(wèn)家長(zhǎng)，有時(shí)去查書(shū)籍，有時(shí)去上網(wǎng)查找。在無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)中，馬小跳一天天長(zhǎng)大，他的知識(shí)越來(lái)越多，他的想象力和創(chuàng)造力有了很大地提高。
讀了這本書(shū)，我不但獲得了很多知識(shí)，還從馬小跳身上學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我要向他那樣善于觀察，善于思考，善于提問(wèn)、善于尋找問(wèn)題的答案。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，我一定是最棒的！
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》讀后感6
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》旨在引領(lǐng)孩子從身邊的事出發(fā)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，愛(ài)上科學(xué)。讓孩子認(rèn)識(shí)到科學(xué)并不是看不見(jiàn)摸不到的抽象名詞，它是彗星拖著的尾巴，它是蜜蜂釀造的蜂蜜，它是土撥鼠的咳嗽，它是白樺樹(shù)白色的樹(shù)皮，它還是雨后的彩虹，它是夜晚漫天的繁星，它是能夠自己下雨的湖面，以及更多圍繞在我們身邊的事物。這本書(shū)里面有無(wú)窮的奧秘，極大的學(xué)問(wèn)，享受不完的樂(lè)趣！從中使我認(rèn)識(shí)到，我更加努力地學(xué)習(xí)掌握可更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
這本書(shū)讓我久久不能忘懷，我很喜歡這本書(shū)，有時(shí)間，別的小朋友也來(lái)一起讀一讀這本書(shū)吧！
教師評(píng)語(yǔ)：本文概括了《馬小跳愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)的.主要內(nèi)容，談出了自己的感受，并抒發(fā)發(fā)了小作者愛(ài)國(guó)之情。從小樹(shù)立為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。文中最后提出了希望，希望其他的小朋友也來(lái)讀讀這本書(shū)，可以看出這本書(shū)給小作者帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)�。▌⑹缇В�
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》讀后感7
我在經(jīng)過(guò)緊張的復(fù)習(xí)和考試后，寒假到了！媽媽為了豐富我的寒假生活，給我買(mǎi)了好幾本課外讀物，其中有一本書(shū)——《馬小跳愛(ài)科學(xué)》，我可喜歡它了。
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)主要講了有關(guān)植物、動(dòng)物和科學(xué)方面的相關(guān)知識(shí)。這些知識(shí)都是我在課堂上所學(xué)不到的。比如說(shuō)：早上的太陽(yáng)為什么那么大？那是因?yàn)樵绯刻?yáng)剛剛從地平線升起，明亮的太陽(yáng)在暗淡的背景中就會(huì)顯得特別大些，而中午高懸在天空中的太陽(yáng)和周?chē)髁恋?天空相比亮度相差較小，光澤現(xiàn)象不顯著，看起來(lái)就覺(jué)得小了。
這本書(shū)使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)這個(gè)世界萬(wàn)物都充滿了強(qiáng)烈的欲望。我們?cè)跓o(wú)數(shù)次的問(wèn)號(hào)中成長(zhǎng)。我們要勇于探索勇于追求科學(xué)真理，從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，探索科學(xué)的奧秘。
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》讀后感8
我是一個(gè)特愛(ài)問(wèn)為什么的小姑娘。媽媽說(shuō)，從我牙牙學(xué)語(yǔ)
開(kāi)始，就有問(wèn)不完的問(wèn)題。有時(shí)候，我提出的問(wèn)題連爸爸媽媽也一下子回答不上來(lái)，只能求助電腦和書(shū)本。暑期開(kāi)始的時(shí)候，媽媽送我一本書(shū)《馬小跳愛(ài)科學(xué)》，極大地滿足了我的好奇心。
我一有空就讀這本書(shū)，書(shū)里的.內(nèi)容深深地吸引著我，使我愛(ài)不釋手。它讓我學(xué)到了很多科普知識(shí)：為什么月亮的表面看起來(lái)有明有暗；地球?yàn)槭裁磿?huì)自轉(zhuǎn)；為什么先看到閃電后聽(tīng)到雷聲；跳跳糖為什么會(huì)跳……它也讓我懂得了很多生活常識(shí)：吃水果不能代替吃蔬菜；熱帶水果為什么不宜放進(jìn)冰箱；什么樣的人招蚊子咬；皮膚在水里泡時(shí)間長(zhǎng)了為什么會(huì)起皺變白……帶著大大的問(wèn)號(hào)，我跟著馬小跳在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地遨游。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你也喜歡問(wèn)為什么，那就請(qǐng)你和我們的好朋友馬小跳一起，去發(fā)現(xiàn)大千世界的自然景觀，去探索一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)奧秘，去思考神秘的生命現(xiàn)象，去學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的小竅門(mén)。
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》讀后感9
今天晚上在燈光下，我打開(kāi)課外書(shū)，一個(gè)題目映入我的眼簾。這個(gè)題目就叫做《馬小跳愛(ài)科學(xué)》，這本書(shū)是著名的兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫(xiě)的`。
這個(gè)故事主要寫(xiě)了馬小跳在課堂上，遇到了很多問(wèn)題。他不懂，就想和爸爸一起解決，可是爸爸總是沒(méi)時(shí)間。馬小跳下定決心，不等爸爸，每天晚上他總在燈下研究科學(xué)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)努力，他終于把所有難題都解決完了�？墒沁�有他意想不到的事情，科學(xué)老師竟然出了一道題目是：魚(yú)為什么會(huì)放屁？這道題目可難住了馬小跳。不過(guò)他一定會(huì)想辦法解決的。
讀了這本書(shū)之后，我受到了很大的啟發(fā)，做事不能總是依靠別人，要自己努力奮斗。以前我遇到困難也總是找爸爸幫忙，時(shí)間長(zhǎng)了就總是依賴家長(zhǎng)，自己能做的事情也不想自己去做。今后我一定會(huì)克服這一點(diǎn)，做一個(gè)自理、自立的人。
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》讀后感10
今天，我讀了《馬小跳愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，從這本書(shū)中我學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)和解決方法。
例如：綠色植物的妙用——綠色植物對(duì)人的身體大有裨益呢。呢。1：長(zhǎng)春藤清除甲醛和苯最有效，而去除氨氣，表現(xiàn)最出色的是黃金葛。仙人球、仙人掌、仙人指、量天尺等植物能防輻射并吸收二氧化碳，釋放氧氣。這類植物擺放在電腦旁邊，可有效減少輻射。2：吊蘭能吸收空氣中95%的一氧化碳和85%的甲醛。一盆吊蘭在8~10平方米的房間內(nèi)就相當(dāng)于一臺(tái)空調(diào)凈化器，一般可以在房間內(nèi)養(yǎng)1~2盆吊蘭。3：一盆蘆薈等于九臺(tái)生物空氣清潔器。在4小時(shí)光照條件下，一盆蘆薈可消除1平方米空氣中90%的.甲醛，還能殺滅空氣中的有害微生物，并能吸附灰塵。當(dāng)室內(nèi)空氣中的有害物質(zhì)過(guò)高，蘆薈的葉片上就會(huì)出現(xiàn)斑點(diǎn)，這時(shí)，只要在室內(nèi)再增加幾盆蘆薈，室內(nèi)的空氣質(zhì)量就會(huì)趨于正常。
這本書(shū)帶給我了很多我不知道的科學(xué)知識(shí)，從此我喜歡上了著本書(shū)。
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》讀后感11
在女兒的推薦下，我閱讀了《馬小跳愛(ài)科學(xué)》系列叢書(shū)中“夏”這本書(shū)，全書(shū)以馬小跳在生活中所見(jiàn)所思為線索，介紹了生活中的諸多現(xiàn)象的科學(xué)道理，語(yǔ)言通俗易懂，又配有孩子們喜歡的卡通圖畫(huà)，非常適合小學(xué)中年級(jí)孩子閱讀。
書(shū)中的馬小跳善于觀察生活中的細(xì)節(jié)，勤于思考現(xiàn)象背后的科學(xué)道理。這一點(diǎn)引起了我的思考，生活中，我們時(shí)常期待孩子“聽(tīng)話”，有時(shí)孩子對(duì)種種現(xiàn)象不清楚，想尋根究底時(shí)，我們常常忙于別的事，三言兩語(yǔ)地打發(fā)了他們，如果他們還纏著問(wèn)為什么，甚至?xí)䦟?duì)他們發(fā)脾氣，嫌他們煩。孰不知，我們的這種簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度，會(huì)極大地傷害孩子，扼殺他們對(duì)周?chē)挛锏腵好奇心，更不可能培養(yǎng)出就有創(chuàng)新精神的人才。
書(shū)中馬小跳的成長(zhǎng)歷程啟發(fā)我們也要抽時(shí)間多陪孩子到自然中、生活中去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子善于觀察、善于思考、喜歡尋根究底的習(xí)慣，對(duì)于孩子的提問(wèn)，我們要有耐心，循序善誘的引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自然、感知世界。
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