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當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的個(gè)人讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人讀后感1
對(duì)教師而言，陶行知的文字生長(zhǎng)在中國(guó)人的思想傳統(tǒng)和教育現(xiàn)實(shí)之上，對(duì)現(xiàn)在的教育，仍然有著親和力，它既是一種珍貴的教育思想又是一種教育思想源頭性的資源。
在《學(xué)做一個(gè)人》中，陶行知先生說(shuō)：做一個(gè)整個(gè)的人，有三種要素：
（一）要有健康的身體，要做一個(gè)十八歲的青年，別做一個(gè)十八歲的老翁。每天忙完工作，不僅沒(méi)有滿足感，心有些煩。身體也是累的可以。年紀(jì)輕輕卻感覺(jué)沒(méi)有了動(dòng)力。這就是我沒(méi)有合理安排時(shí)間，結(jié)果是吃力不討好。
�。ǘ┮歇�(dú)立的思想，要能虛心，要思想透徹，有判斷是非的能力。有了健康的身體，我們還要有積極的精神。工作中如果你有一顆虛心學(xué)習(xí)的心，卻沒(méi)有是非判斷的能力，只會(huì)人云亦云，那么你往往只能是碌碌無(wú)為，更多的是白花力氣。
（三）要有獨(dú)立的職業(yè)。我們的.職業(yè)是教師，在擁有一個(gè)健康的身體，積極向上的學(xué)習(xí)、做事的態(tài)度后，再為教育事業(yè)“生利”。
陶行知認(rèn)為要做一個(gè)整個(gè)的人，他必須要有健康的身體，要有獨(dú)立的思想，還要有獨(dú)立的職業(yè)。身體好了，我們才可以在物質(zhì)的環(huán)境里站個(gè)穩(wěn)固；思想透徹，才能有判斷是非的能力；有了獨(dú)立的職業(yè)，自然能得到社會(huì)的報(bào)酬。
反觀自己，身體基本強(qiáng)健，工作還算穩(wěn)定，唯獨(dú)思想還不夠透徹，缺少了些判斷是非的能力。那么，我是不是一個(gè)整個(gè)的人呢？
在這個(gè)物質(zhì)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，很多人包括我自己都開(kāi)始注重起了身體的健康問(wèn)題。學(xué)校定期為我們教師安排體檢，讓我們感到了學(xué)校管理的人性化。思想是個(gè)主觀的話題，各有各的觀點(diǎn)。我所能做到的，只是能遵守社會(huì)公德，不違背自己的良心。身為子女，孝敬長(zhǎng)輩；身為學(xué)生的師長(zhǎng)，傳道授業(yè)解惑。
陶公教導(dǎo)我們，滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事，自己干�？咳耍刻�，靠祖先，都不算好漢。
想想現(xiàn)在的教育，我們的孩子幾乎成了一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，只會(huì)看書(shū)，寫(xiě)字，生活能力很低，好像勞動(dòng)不是自己的事。我在想，開(kāi)學(xué)后我所要重視的第一件大事就是讓我的學(xué)生自立，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。自己學(xué)著做飯，學(xué)著洗衣服，學(xué)著做家務(wù)，學(xué)著種菜。另外，我要重視對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生知道感謝家人，感謝老師和同學(xué)，感受現(xiàn)在的幸福生活，做一個(gè)身體上和精神上都幸福的人，做一個(gè)完整的人。
個(gè)人讀后感2
《教育的奇跡》這本書(shū)主要講了教育的驚人作用，一些當(dāng)代的人物以往是父母、教師眼中的"差等生"、"笨小孩"、"問(wèn)題孩子"、"殘疾孩子"等，可是，他們之后卻成功了：牛頓--被人瞧不起的"差等生"、愛(ài)迪生--不受教師歡迎的"糊涂蟲(chóng)"、達(dá)爾文--愛(ài)"說(shuō)謊"的"厭惡鬼"、愛(ài)因斯坦--連續(xù)考試不及格的"愚笨?jī)?，這些不好的"頭銜"根本沒(méi)有影響他們成才。
這是為什么顯然，是教育在起作用。這讓我從中悟到對(duì)每個(gè)學(xué)生都要充滿愛(ài)，賞識(shí)他們身上的.閃光點(diǎn)，以此激勵(lì)他們。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比愛(ài)心更重要的。教育家夏丏尊說(shuō)：教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。
著名認(rèn)知心理學(xué)家霍華德﹒加德納認(rèn)為，每個(gè)人都有其特殊的智能綜合形式和理解世界的方式，如語(yǔ)言的、邏輯的、數(shù)學(xué)的、空間的、音樂(lè)的、身體的和內(nèi)省的。
每個(gè)人都有其不一樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有些人對(duì)視覺(jué)反應(yīng)極敏銳有些人對(duì)語(yǔ)言比較敏感，有些人則敏于觸覺(jué)。由此可見(jiàn)，每個(gè)孩子都有著自我的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，他們都會(huì)以自我獨(dú)特的方式來(lái)展示自我特有的天賦，所以，多加觀察孩子，從中發(fā)現(xiàn)孩子的智能結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)、有針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使每個(gè)孩子的天賦潛能能得到最大程度的發(fā)揮。
每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，作為一名教育工作者需要具有伯樂(lè)的眼光，賞識(shí)每一個(gè)孩子，多給孩子一些寬容，讓他們?cè)诮處煇?ài)的眼光中充滿自信，健康地成長(zhǎng);或許我們真誠(chéng)的愛(ài)會(huì)創(chuàng)造教育的奇跡呢!
個(gè)人讀后感3
這是我讀雪漠的第一本書(shū)，也是第一次相遇，竟然震撼了我的心靈，陌生而熟悉的感覺(jué)，陌生是如此圣潔的一塊圣地，熟悉是能看到那么多熟悉的人和事，許多的方言和我們的方言如此相像，用文字表達(dá)出來(lái)竟然是那么地親切。從沒(méi)有想到會(huì)遇到這樣的一本書(shū)，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，甚至有些文字蒼白卻深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)靈魂，讓我久久不能平息，我來(lái)自何處，將歸于何處。從出生到結(jié)束這一生我是怎么過(guò)得，以前怎么樣，現(xiàn)在怎么樣，將來(lái)會(huì)是什么樣子，我幸福嗎，我身邊的人幸福嗎，誰(shuí)幸福著我的幸福，誰(shuí)痛苦著我的痛苦，只有父母對(duì)我們付出的最多，我們回報(bào)的最少，把回報(bào)給了孩子。有言道：“娘老的心在兒女上，兒女的心在石頭上”。這是大多數(shù)父輩人的寫(xiě)照。
文中所講的西部故事，對(duì)我并不陌生，甚至有似曾相識(shí)之感。記憶里面的人物，隨著時(shí)間的流逝，已漸漸淡出我的腦海，就連一縷縷的記憶都快要消失了，那是一種隨意的.消失，沒(méi)有刻意去怎么想。這本書(shū)讓我再次想起過(guò)往，若隱若現(xiàn)的西部地貌，風(fēng)土人情，讓我感覺(jué)到了危機(jī)，以前我總是在想讓文字留住我對(duì)奶奶的記憶，對(duì)于跨越差不多一個(gè)世紀(jì)的老人，我想留住對(duì)她的記憶很難，更不要說(shuō)留住她口中的那個(gè)舊時(shí)代，在那個(gè)年代里生活的人們的疾苦，喜怒哀樂(lè)，寂靜的空靈中傳來(lái)振耳發(fā)聵的警世之言，一遍又一遍撞著我的耳輪。雪漠老師用他的信仰追隨著西部文化的身影，努力地去抓住一些。
我不知道我能做些什么，老實(shí)憨厚的西部父老，瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代生活撞擊著我們這一代人的思想，我們有信仰嗎？我們的信仰是什么？誰(shuí)能安撫我們狂躁不安的心，誰(shuí)能讓我們安靜下來(lái)？誰(shuí)還能讓我們?nèi)デ靡磺渺`魂的大門？相信每個(gè)人心里都有一塊圣潔的心靈凈土，但是我不知道還有人多少人能去拂去她上面的塵埃。
個(gè)人讀后感4
《紅樓夢(mèng)》是我部四大名著之一，也是一部超越時(shí)空的巨著，作者曹雪芹更是頗傳奇色彩的人物，《紅樓夢(mèng)》講的是曹雪芹筆下一個(gè)豪門大家族由盛到衰，當(dāng)中的故事各個(gè)耐人尋味，里面的人物一個(gè)個(gè)刻畫(huà)的栩栩如生。
賈寶玉是這個(gè)大家族當(dāng)中的寶貝，老祖宗最為寵愛(ài)，林黛玉是一個(gè)溫柔漂亮的小姐，但是她的身體卻弱不驚風(fēng)，就因?yàn)檫@樣，賈寶玉和林黛玉不能有情人終成眷屬，也因?yàn)檫@樣，林黛玉一病不起，抑郁而終。看了他倆的真摯愛(ài)情，我為之長(zhǎng)嘆，哎！
我還覺(jué)得尤二姐、尤三姐的故事也很精彩。尤二姐貪慕虛榮，嫁與賈璉做二房，卻被狡猾奸詐，心狠手辣的王熙鳳逼死了，甚至連死都沒(méi)有墓碑。尤三姐為了愛(ài)情，愿意用珍貴的生命來(lái)證明自己的清白。二個(gè)鮮明的對(duì)比，把故事襯托的更加精彩。
自從看了《紅樓夢(mèng)》，我對(duì)古代封建社會(huì)大家庭有了一定的了解，對(duì)生活在古代封建社會(huì)大家庭的人員感到悲哀與無(wú)奈。
紅樓夢(mèng)讀后感300字4
《紅樓夢(mèng)》是古典小說(shuō)史上的巔峰巨著，它講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族大小故事。
故事的主人公是賈寶玉和林黛玉。林黛玉從小體弱多病，來(lái)到了榮國(guó)府，認(rèn)識(shí)了住在大觀園里的`一群女孩，她們不但容貌美，而且心靈也美。賈寶玉是這起人中的唯一一個(gè)男孩。他不同于古代的其他男性，都自以為高出女性一等，而是把把自己和對(duì)方看作平等的人。
故事的中心地位，是賈寶玉和表妹林黛玉丶表姐薛寶釵之間的愛(ài)情糾葛。這樣的問(wèn)題，悲劇就成了不可避免的結(jié)果。
而整個(gè)賈府，則是一個(gè)冠冕堂皇的外表之下充滿了污濁丑惡的貴族家庭，只有門前的一對(duì)石獅子是干凈的，并且和整個(gè)社會(huì)的污濁連成一片。
《紅樓夢(mèng)》的悲劇之所以特別震撼人心，就因?yàn)樗浞謱?xiě)出了被毀滅的女性不僅是外形美，而且內(nèi)心是更美的。
個(gè)人讀后感5
一個(gè)人的朝圣，講述了一個(gè)平凡到不能再平凡，一輩子都碌碌無(wú)為，甚至活的很失敗的人哈羅德，退休后的日子依舊平淡無(wú)味，這樣的日子原本可以一直到他老死去，直到有一天突然收到一封老友的告別信改變了這一切，他的人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，他開(kāi)始踏上了一個(gè)人的旅途。從英國(guó)最南端的金斯布里奇村走到最北端的貝里克郡，去看望這位二十多年未見(jiàn)的老友奎妮。
一個(gè)年過(guò)六旬的老人，用他顫顫巍巍的雙腳，度量了87天，627英里的距離。這段距離，度量了一段遺失了20年的親情、愛(ài)情和友情，也度量了一個(gè)普通女人，彌留之際，不普通的逝去。度量了人心，也度量了生命。一路上，除了遇到形形色色的人，老人也一次次與腦海中塵封已久的記憶相遇。每一段記憶都是一個(gè)離別已久的`故人，每一次重逢都讓人動(dòng)容不已。慢慢地，這一個(gè)又一個(gè)相遇彼此相綴，讓這段貫穿英格蘭對(duì)角線的距離不再是一個(gè)關(guān)于陡步傷痛、放棄堅(jiān)持、甚至宗教信仰的俗套故事。
我想，故事告訴我的，正是距離。那些此時(shí)此刻看時(shí)親密無(wú)間的距離，極有可能被生命的變故、被偶爾的爭(zhēng)吵，甚至就被平靜的時(shí)間所撕裂。就像我看到的那顆明亮的星星，盡管在我們彼此相望的時(shí)刻我們光芒匯聚脈脈含情，但那光芒匯聚的焦點(diǎn)卻已可能是它億萬(wàn)年前的一刻光華而已。
當(dāng)老人走到再也走不下去的時(shí)候，他面臨崩潰，走錯(cuò)路，甚至走了大段的回頭路，在距離終點(diǎn)很近的地方，他想到要放棄，當(dāng)他給愛(ài)人打了電話時(shí)，他哭了，他說(shuō)他想回家。愛(ài)人鼓勵(lì)他走完這一段路。掛上電話，愛(ài)人的心一直懸著，她一刻也睡不著覺(jué)，她擔(dān)心他能否堅(jiān)持�？墒撬鼡�(dān)心，如果這時(shí)候接老人回來(lái)，以后老人會(huì)后悔的。后悔再堅(jiān)持一會(huì)兒，就達(dá)成了心愿。
一個(gè)人的朝圣，與其說(shuō)走在路上，不如說(shuō)走到心中，面對(duì)一些我們不敢面對(duì)或不愿面對(duì)的心結(jié)，只有我們勇敢面對(duì)才能打開(kāi)心結(jié)，最終獲得理解、獲得幸福。
個(gè)人讀后感6
這本書(shū)讀來(lái)有種淡淡的憂傷，青春期的迷惘，對(duì)未來(lái)的不確定，還有破罐子破摔的沖動(dòng)。春天是個(gè)萌動(dòng)的季節(jié)，是萬(wàn)事萬(wàn)物起點(diǎn)和新征程的開(kāi)始，知壽從春天里走來(lái)，好像離巢的鳥(niǎo)兒，渴望飛向廣闊無(wú)垠的天地，飛向自己的人生之路。經(jīng)歷了春天的懵懵懂懂和不顧一切的任性沖動(dòng)，開(kāi)始的漫長(zhǎng)的夏天，仿佛一場(chǎng)馬拉松，躁動(dòng)不安、疲憊不堪，卻活力滿滿、熱情洋溢，來(lái)到秋天的寧?kù)o，開(kāi)始思考，開(kāi)始成熟，人生是否真的如此？寒冷的冬天和失戀一起襲來(lái)，難過(guò)傷心的知壽覺(jué)得世界只剩下了自己一個(gè)人，孤獨(dú)寂寞如漫長(zhǎng)的'冬夜。但是她還是正常工作，準(zhǔn)備從吟子家搬出，開(kāi)始理解母親的處境，對(duì)吟子依依不舍踏上新的旅途，因?yàn)樾碌拇禾扉_(kāi)始了，冬天很快過(guò)去，知壽似乎長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
在那個(gè)春天里她搬到吟子家，走出第一步，然后離開(kāi)吟子家，走向自己的天地，過(guò)去的一年是一個(gè)過(guò)渡期、適應(yīng)期、準(zhǔn)備期，或許還沒(méi)準(zhǔn)備好，但是知壽已經(jīng)知道自己終將走出那一步。
一年四季，可以是形容一個(gè)人年歲漸增的過(guò)程，也足以用來(lái)概括人的一生，這樣看來(lái)，人的一生實(shí)在是很簡(jiǎn)單，但是四季的冷暖只有自己知道，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單里有著只有我們知道的不簡(jiǎn)單。我們一生可能會(huì)有許多個(gè)春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)，遇見(jiàn)不一樣的自己，自己就像這四季一樣豐富多彩，起起伏伏，甚至每一天里都有各種天氣，但總有好天氣，就像春天總會(huì)到來(lái)。
這本書(shū)情節(jié)很簡(jiǎn)單，知壽每天的生活也有各種相似的重疊。厭煩，想象破滅，失戀，懷疑人生，惡毒的小心思……這些都是我們會(huì)經(jīng)歷的，這個(gè)春天，大學(xué)畢業(yè)，自己也即將踏入社會(huì)，脫下稚氣，開(kāi)始一段新的旅程。會(huì)有迷惘，經(jīng)歷困難，懷疑自己，在各種環(huán)境里改變自己。書(shū)中寫(xiě)的是知壽的成人禮，讀來(lái)很親切。讓我不禁想：我將以何種姿態(tài)來(lái)迎接我的成人禮呢？
個(gè)人讀后感7
當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)三個(gè)人一雙眼睛你一定非常的驚訝，我們平時(shí)都是一個(gè)人一雙眼睛，而這里三個(gè)人才一雙眼睛，這讓我也十分的驚訝我覺(jué)得太不好了，可是我看見(jiàn)的是他們非常的樂(lè)觀，他們樂(lè)觀的面對(duì)了這個(gè)生活，他們沒(méi)有覺(jué)得自己不如人家什么，讓我們一起來(lái)看一下這一個(gè)故事吧！故事叫《三個(gè)人一雙眼睛》。
這一個(gè)家里的三個(gè)人有一雙眼睛，他們家里的兩個(gè)父母都是盲人，而只有一個(gè)八九來(lái)歲的小男孩是可以看見(jiàn)外面的世界的，可是小男孩沒(méi)有因?yàn)樽约旱陌职趾蛬寢尪际敲と�，而感到不敢面�?duì)這一個(gè)世界，而小男孩還帶著自己的爸爸媽媽來(lái)熙熙攘攘的百貨大樓。
我覺(jué)得這一個(gè)世界從來(lái)都沒(méi)有這么美好過(guò)，我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜你所擁有的一切，我覺(jué)得這三個(gè)人的一雙眼睛這樣干什么事情都一定十分得困難，可是他們一家還有笑留在臉上，爸爸媽媽難道不因?yàn)樽约菏敲と硕械讲粯?lè)觀，可是與其相反他們是開(kāi)開(kāi)心心的。
我覺(jué)得這一個(gè)世界出來(lái)都沒(méi)有這么感動(dòng)過(guò)，我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜你所擁有的一切，我覺(jué)的這三個(gè)人的一雙眼睛這樣他們干什么事情不都有人嘲笑他們嗎？可是她們還是笑留在臉上，我覺(jué)得那一個(gè)小男孩太讓我感到了，他就自己的父母不離不棄，而且細(xì)心的照顧。
我覺(jué)得我從來(lái)都沒(méi)有這么感動(dòng)過(guò)，我為小男孩的父母看不見(jiàn)這絢麗多彩的世界而哭，為小男孩的行為擔(dān)負(fù)起了一個(gè)家庭的責(zé)任，你好好想想，你看他的.爸爸媽媽看不見(jiàn)不就是什么東西都看不見(jiàn)，就相當(dāng)于他們什么事情也不可以干了，這不相當(dāng)于小男孩幫自己的爸爸和媽媽呀！
我覺(jué)得以后我要努力學(xué)習(xí)，雖然我不可能向那一個(gè)小男孩一樣照顧自己的爸爸媽媽但是我會(huì)盡力的幫自己的爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，也做自己爸爸媽媽的小幫手，我也應(yīng)該好好的去照顧自己的父母。
我要學(xué)習(xí)小男孩的對(duì)父母關(guān)心！
個(gè)人讀后感8
我是在讀《一個(gè)人的村莊》的時(shí)候想起那個(gè)問(wèn)題的。
那是幾年前的事了，某一個(gè)讀書(shū)日，報(bào)紙上發(fā)起一個(gè)討論：如果讓你在大海上漂流一年，只能帶一本書(shū)，你會(huì)選擇哪一本？
回答眾說(shuō)紛紜，當(dāng)時(shí)我的選擇早已不記得了。捧著劉亮程的《一個(gè)人的村莊》，那個(gè)答案突兀地閃現(xiàn)：手上的這一本便不失為一個(gè)好選擇。
如果讓我用一個(gè)字形容讀這本書(shū)的感受，我會(huì)選擇“靜”。這些樸實(shí)得有如黃土的文字里，藏著一股寧?kù)o的力量，靜到一低頭就能看見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)往，靜到能聽(tīng)見(jiàn)天地之間最清晰的心跳聲。
我驚異于字里行間的靈氣，而我得知作者只讀過(guò)五年書(shū)后，我感到了理所當(dāng)然。只有這樣的人才可能寫(xiě)出這樣的文字，就像他腳下的土地，木訥無(wú)言卻寬厚溫存。那是寧?kù)o到極致后具有的深沉的力量，它迫使我心中的喧囂沉寂，一寸寸壓低我的靈魂，直至趴伏在大地上感受風(fēng)的私語(yǔ)和大地的呼吸。
劉亮程是村莊的兒子。他寫(xiě)狗。寫(xiě)馬。寫(xiě)蟲(chóng)子，他花了一個(gè)下午的時(shí)間觀察螞蟻搬家。寫(xiě)人，熟悉的不熟悉的、友好的對(duì)頭的。寫(xiě)房子，他津津樂(lè)道著他曾荒廢了不少時(shí)光的那些老房子，那些院門、土墻、墻邊的樹(shù)、樹(shù)旁的煙囪和悠然的炊煙。寫(xiě)煙、寫(xiě)風(fēng)景、寫(xiě)木老頭；寫(xiě)夢(mèng)、寫(xiě)死亡和新生。從冬天寫(xiě)到下一個(gè)冬天，寫(xiě)每一個(gè)人每一堵墻、每一塊土皮都將歸去的歲月，和天空。
他是整個(gè)村莊最閑的人，他也是整個(gè)村莊最忙的人。他蹲在田壟上研究風(fēng)的心情，他為一所房子擔(dān)憂能否曬到陽(yáng)光，他聽(tīng)見(jiàn)一朵野花吟吟的笑聲像個(gè)傻瓜似的一個(gè)人在荒野中笑出來(lái)， 他覺(jué)得屋后的那個(gè)榆木疙瘩是村莊的頭顱。
劉亮程以他孩童般的`眼光注視著大地的一切，同時(shí)他又以先知般的悲愴預(yù)言了生命中吹徹的風(fēng)和一年年累積的冬日。他是一個(gè)隨性的赤子，任由自己飄蕩在每一個(gè)司空見(jiàn)慣而不為人知的角落，就像一陣風(fēng)、一場(chǎng)夢(mèng)。
那是他的幸運(yùn)，也是我們的不幸。
拿起這本書(shū)，在浮躁的世界里獲得暫時(shí)的澄澈 。我愿意帶著這個(gè)美麗的妄想，一個(gè)人在無(wú)邊的海洋上流浪。
個(gè)人讀后感9
半天看完《一個(gè)人的好天氣》，它由日本青年作家青山七惠著。
它講述的是當(dāng)代日本的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，一個(gè)單親母親帶著一個(gè)女兒成長(zhǎng)的故事，最后女兒長(zhǎng)大了，她到東京一個(gè)舅婆家，舅婆也是年輕的時(shí)候。丈夫也去世了[流淚]，一個(gè)人生活在東京城里的小院里。這個(gè)主人公叫知壽三田。她到了舅婆家，和舅婆兩人生活在一起，自己在外出打工。
中途她經(jīng)過(guò)了兩段的愛(ài)情，但都失敗了。而舅婆71歲了，仍然活出自我的精彩，到了一個(gè)知心的男朋友，而后來(lái)她媽媽又來(lái)到了這里。媽媽也找到了他的愛(ài)，一個(gè)中國(guó)的王先生。而自己看著舅婆和她媽媽已經(jīng)找到了自己的真愛(ài)，而自己仍然孤苦伶仃的一個(gè)人[流淚]。
她經(jīng)過(guò)輾轉(zhuǎn)反思，最后，與一個(gè)已婚的男人交好，雖然后來(lái)的結(jié)局是什么樣，我們無(wú)法知道。但是從后來(lái)的結(jié)局看出了這個(gè)主人公缺乏這父愛(ài)的關(guān)懷，所以說(shuō)，最后在戀父情結(jié)的心態(tài)下，找到一個(gè)已婚的男人。
故事簡(jiǎn)單有趣，從春夏秋冬再到春天的一年的故事，講述了主人公的悲歡離合以及日常小事，一個(gè)青春少女的美麗的一天，同時(shí)作者筆法細(xì)膩，文采飛揚(yáng)，透露出了其優(yōu)秀的寫(xiě)作水平。
如以下名句：
可能的話，我還是愿意永遠(yuǎn)這么年輕，不經(jīng)受世事磨難，靜靜地生活下去，當(dāng)然這是不可能的。我自認(rèn)為自己是有受苦的精神準(zhǔn)備的`。我想做一個(gè)像樣的人，度過(guò)一個(gè)像樣的人生；想盡量鍛煉自己的肌膚，成為一個(gè)能夠經(jīng)受任何磨難的人。對(duì)于將來(lái)的夢(mèng)想，以及刻骨銘心的戀愛(ài)等等，即便描繪不出來(lái)，我也朦朦朧朧懷有這樣的期待的。 ----青山七惠
世界不分內(nèi)外呀，世界只有一個(gè)。 ----青山七惠
從我出生、上小學(xué)、初中、直到高中的學(xué)費(fèi)、飯費(fèi)、服裝費(fèi)、旅行費(fèi)等，花在我身上的錢究竟有多少？這些龐大的花銷什么時(shí)候才能還清？想到這兒，心情不由沉重起來(lái)。不還上這些錢就不能對(duì)媽媽說(shuō)三道四。比起對(duì)于媽媽的感激之情來(lái)，更多的還是負(fù)疚感。
兩本書(shū)對(duì)比，《偷影子的人》是一個(gè)單親媽媽和兒子，《一個(gè)人的好天氣》是一個(gè)單親媽媽和女兒，
可見(jiàn)孩子成長(zhǎng)，媽媽的影響巨大。而父親未在文中出現(xiàn)，更不值得一提！不是花心就是死去！
個(gè)人讀后感10
這是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，卻讓我愛(ài)上了這本書(shū)，依舊記得當(dāng)我拿到這本“錯(cuò)”書(shū)時(shí)的神情，原本要買的是另外一本，只因自己的大意讓我和《一個(gè)人的朝圣》有了奇妙的緣分，從此這本書(shū)陪我走了一段奇妙之旅。
剛剛讀完《一個(gè)人的朝圣》這本書(shū)，我的心中升起淡淡的憂傷，雷秋。喬伊斯到底在訴說(shuō)什么？主人公哈羅德于一個(gè)星期二早晨接到一位二十年前的老友奎尼。軒尼斯的一封信，信中說(shuō)奎尼得了癌癥，在貝里克的.一個(gè)療養(yǎng)院內(nèi)，那里屬于英國(guó)北部蘇格蘭的地方，而哈羅德此時(shí)住在英國(guó)南部英格蘭的金斯布里奇。
哈羅德給奎尼寫(xiě)了回信，但這信是哈羅德自己送去的，經(jīng)過(guò)與一個(gè)加油站女孩的聊天，哈羅德突然想走著去貝里克，因?yàn)楣_德相信只要他走著，奎尼就會(huì)活著。因?yàn)檫@樣一個(gè)信念哈羅德從金斯布里奇步行到了貝里克，歷時(shí)87天，途行627里。
但我感覺(jué)這不是作者想告訴我們的故事，哈羅德此時(shí)已經(jīng)年邁，在途行的過(guò)程中經(jīng)歷了種種磨難，他回憶了自己過(guò)往的生活，在其幼年時(shí)就離家出走的母親，酗酒的父親，十六歲時(shí)父親丟給他一個(gè)大衣讓他離開(kāi)家，與兒子戴維深深的隔閡和戴維的離世，與妻子莫琳深深的隔閡，導(dǎo)致之后的分居。
這些回憶都深深的折磨著哈羅德，但在途行的路上這些回憶卻常常出此刻他的腦海，在哈羅德離開(kāi)的這段日子莫琳也想起了以前的生活，為什么就和丈夫走到了這樣的地步，莫琳將戴維的離世怪罪到哈羅德頭上，說(shuō)他不是一個(gè)好父親，從來(lái)沒(méi)有給過(guò)戴維關(guān)愛(ài)，之后莫琳翻看了一部相冊(cè)，看到哈羅德和戴維的合影。
感覺(jué)到他們父子以前是嘗試過(guò)好好溝通的，莫琳也進(jìn)行了一些自我批判，在哈羅德行走的時(shí)間內(nèi)，他們都直面了這二十年來(lái)都不愿應(yīng)對(duì)的內(nèi)心世界，他們發(fā)現(xiàn)都深愛(ài)著對(duì)方，最終得以化解，莫琳也搬回去和哈羅德一齊住，他們想起了剛認(rèn)識(shí)時(shí)的場(chǎng)景，都想起當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)時(shí)的玩笑，他們都笑了。
一個(gè)人的朝圣，與其說(shuō)走在路上，不如說(shuō)走到心中，應(yīng)對(duì)一些我們不敢應(yīng)對(duì)或不愿應(yīng)對(duì)的心結(jié)，只有我們勇敢應(yīng)對(duì)才能打開(kāi)心結(jié)，最終獲得理解、獲得幸福。
個(gè)人讀后感11
我們游行在井井有條的書(shū)籍中，與知識(shí)做朋友；我們學(xué)無(wú)止境，與未來(lái)做朋友；“學(xué)到老，活到老”，我們與書(shū)本做朋友……我今天要和我小時(shí)候的老朋友《成就一生的99個(gè)人生哲理》給大家講故事。
這本書(shū)是一篇一篇的，著重講“心態(tài)成就一切”“在逆境中微笑”“舍棄并不意味著失去”等等這些人生的大道理，而讓我印象最深刻的是“沒(méi)有臺(tái)詞也能成為主角”這篇。
文中主要講了小女孩瑪麗是一個(gè)既漂亮又乖巧的10歲姑娘，一天，她參加了學(xué)校的一部短話劇，可是，她扮演的竟然是一只狗！她并沒(méi)有因此而感到悲憤，也沒(méi)有一絲想要放棄的.意思，她每天都比別人更加專心致志的訓(xùn)練，她的家人很驚訝，問(wèn)她為什么要為這個(gè)不值一提的角色付出這么多的汗水?每次瑪麗都只是笑笑就過(guò)，家人們顯得更加困惑了。
演出那天，他們的演出看著讓人有一種想睡覺(jué)的欲望，但是當(dāng)瑪麗出場(chǎng)時(shí)，她在地上翻了個(gè)跟斗，隨即歡快的汪了幾聲，天哪，她學(xué)得太像了，人們個(gè)個(gè)從睡夢(mèng)中驚醒，有些人真的就在凳子上狠狠地摔了下來(lái)，大家哈哈大笑，都聚精會(huì)神的看著瑪麗，瑪麗栩栩如生的擺動(dòng)著尾巴，多種多樣的神情，使氣氛瞬間和睦了起來(lái)。在臺(tái)上，瑪麗拿著麥克風(fēng)，激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸媽媽，現(xiàn)在我想告訴你們，我一直沒(méi)有回答的問(wèn)題，如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角的”。
在生活中，如果因?yàn)樽约旱慕巧珱](méi)有臺(tái)詞，而采用應(yīng)付的態(tài)度，那么你在觀眾給你下“評(píng)語(yǔ)”之前就提前給自己下了“死刑”。
我想對(duì)那些目中無(wú)人的人說(shuō)：“有時(shí)，不要把自己想得太高大，不要走到哪里都喜歡成為人們注意的焦點(diǎn)，有時(shí)候，換種方法想一想，把自己當(dāng)成一壇泥土，你沒(méi)有花兒漂亮，沒(méi)有小草生機(jī)勃勃，可是你用好的心態(tài)去發(fā)揮自己的作用，想想花草如果沒(méi)有你怎么可能長(zhǎng)得如此茂盛？這時(shí)候，你就是主角，那個(gè)至關(guān)重要的主角！
個(gè)人讀后感12
日本是一個(gè)具有侵略性與嚴(yán)謹(jǐn)工匠精神的一個(gè)民族。一手發(fā)動(dòng)了世界大戰(zhàn)，然在戰(zhàn)爭(zhēng)中侵略，在一顆原子彈毀了所有。故事就是以戰(zhàn)后背景而展開(kāi)，是作者在極端苦悶之中創(chuàng)作的一部以自身經(jīng)歷為背景的長(zhǎng)篇小說(shuō)，在他獲獎(jiǎng)的作品中，《個(gè)人的體驗(yàn)》是其中最具代表性的一個(gè)，該小說(shuō)具有劃時(shí)代的意義。
一部好的作品，是作者經(jīng)歷與感悟的經(jīng)歷體驗(yàn)。該作品的思路來(lái)源于大江所遭遇的兩件對(duì)其影響深遠(yuǎn)的事情，第一件事情是，大江的長(zhǎng)子大江光的.誕生，這個(gè)孩子在剛誕生的時(shí)候?yàn)l臨死亡過(guò)程的邊緣，躺在玻璃箱中毫無(wú)生機(jī)，這對(duì)大江來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大打擊。另一件事情是廣島原子彈爆炸，在同一年，大江來(lái)到廣島，目睹了廣島人民所遭遇的巨大災(zāi)難。這兩件事情對(duì)大江的打擊使他的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，他不僅開(kāi)始反思這個(gè)世界，反思社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也因此，他把目光轉(zhuǎn)向了人們一直在逃避的殘疾兒童和核威脅問(wèn)題。
作品描寫(xiě)了二戰(zhàn)后，日本的一名年輕人一直沉溺在性和酒的麻醉之中，但當(dāng)他的第一個(gè)兒子誕生的時(shí)候，自己兒子腦殘疾的現(xiàn)實(shí)使他受到深深的震撼并開(kāi)始覺(jué)醒，在生與死的兩難境地中做出了自己的選擇�；蚵�(tīng)從情婦勸告，借黑市墮胎醫(yī)之手埋掉病兒，或接受醫(yī)生建議，為病兒施行腦疝氣手術(shù)以拯救其生命。最終決定聽(tīng)從醫(yī)生的建議，這也意味著，自己通將會(huì)留下嚴(yán)重腦疾的兒子共度生涯，從而把個(gè)人的不幸升華為人類的不幸。大江不僅將自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)，而且也敢把自己思想的缺陷暴露出來(lái)，對(duì)常人而言，這需要很大的勇氣。
面對(duì)畸嬰的誕生，大江也同常人一樣，雖表面接受了這個(gè)孩子，但內(nèi)心未嘗沒(méi)有放棄的想法。大江在童年推出這部作品，其根源所在也就非常明顯。鳥(niǎo)的內(nèi)心掙扎，未必不就是大江內(nèi)心所想，他是想通過(guò)小說(shuō)把自己內(nèi)心的痛苦表現(xiàn)出來(lái)，在自己創(chuàng)造的虛幻世界中挖掘個(gè)人的體驗(yàn)，并以此來(lái)描寫(xiě)人類的通性。大江長(zhǎng)期以來(lái)都對(duì)人的存在和本質(zhì)問(wèn)題非常關(guān)注，該作品的產(chǎn)生也給了我們深刻的啟示，既只有那些敢于承擔(dān)責(zé)任并與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍娜�，才能超越心靈的地獄。瑞典文學(xué)院在評(píng)論這部諾貝爾獲獎(jiǎng)作品時(shí)認(rèn)為，作者“本人是在通過(guò)寫(xiě)作來(lái)驅(qū)趕惡魔”，在自己創(chuàng)造的想象世界里挖掘個(gè)人的體驗(yàn)，并因此成功的描繪了人類所共通的東西。
個(gè)人讀后感13
每天過(guò)著千篇一律生活的空巢老人茉莉，和在異國(guó)他鄉(xiāng)掙扎過(guò)活的推銷員鄭大全，這兩個(gè)原本毫不相干的小人物，在命運(yùn)的安排下相遇了。一個(gè)由于孤獨(dú)多年而滔滔不絕地傾訴內(nèi)心，一個(gè)為給孕中妻子更好的生活而狠下決心賣力推銷。連續(xù)的七個(gè)小時(shí)，在兩個(gè)人步步緊逼的相互作用下流過(guò)，溢到脆弱的防線終于崩潰。茉莉由于遲遲耽擱了吃藥時(shí)間而突發(fā)心臟病倒在沙發(fā)上，而推銷員也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到幾個(gè)小時(shí)前他無(wú)視的幾個(gè)電話帶來(lái)的竟是妻子早產(chǎn)大出血的噩耗！
在與鄭大全交涉的全程中，茉莉的心情相比十分矛盾。一方面她對(duì)推銷員的產(chǎn)品毫無(wú)好感，只想盡快擺脫他；另一方面她自己卻耐不住寂寞，更何況前來(lái)的人讓她想起自己的親人，以至于她忍不住打開(kāi)了話匣子。失去的親人、了無(wú)生趣的日常生活、獨(dú)自熬過(guò)的幾年。茉莉想很多老人一樣，有自己的無(wú)奈。這份無(wú)奈剝奪了她的.理智，等她試圖挽回時(shí)卻已經(jīng)覆水難收。
背井離鄉(xiāng)來(lái)到美國(guó)打拼的鄭大全也是滿滿的無(wú)奈。他深愛(ài)他的妻子，當(dāng)他將錢包里僅剩的二十塊錢交給她時(shí)還擋住錢包口不忍讓她看見(jiàn)。然而現(xiàn)實(shí)是多么殘酷，是他不得不橫下一條心要做成一單生意。為了這一筆單子，他偏執(zhí)到了瘋狂的地步，在老太太的茍延殘喘和妻子電話的數(shù)次呼叫中竟毫不自知，釀成悲劇。
《茉莉的最后一日》這部短篇小說(shuō)，有著乍一看極不合常理的事情發(fā)生�？墒亲屑�(xì)想想，兩個(gè)主人公的所作所為卻也情有可原。這個(gè)世界上，在生活的重壓下，小人物何嘗沒(méi)有自己的無(wú)奈？關(guān)于物質(zhì)，關(guān)于生活，那是一個(gè)隱秘的閥門，一旦被有意無(wú)意地觸碰到，理智就如同洪水一般流逝，使人忘了一切，忘了權(quán)衡利弊，只為了事先心中那點(diǎn)執(zhí)念，彌補(bǔ)心底那點(diǎn)無(wú)奈。
每個(gè)人都有自己的無(wú)奈�？墒且舱�?yàn)檫@樣，始終保持清醒才難能可貴。無(wú)論是茉莉也好，鄭大全也好，如果其中有一個(gè)保持了一份理智，守住了最重要的東西，那一日，便不會(huì)成為茉莉的最后一日，而推銷員匆匆趕快蝸居時(shí)，樓道里也不會(huì)有那一路“燈光里亮閃閃”的血滴了。
個(gè)人讀后感14
初識(shí)這本書(shū)——《一個(gè)人就是一支騎兵》，只有它的名字。也正因?yàn)檫@個(gè)名字，讓我不由得選擇了翻閱它。
走近作者，我想，或許這也正是對(duì)畢淑敏自己而言的，她一個(gè)人活得就像一支騎兵。從服兵役到進(jìn)行創(chuàng)作，再到攻讀心理學(xué)碩士，畢淑敏一路披荊斬棘，在角色轉(zhuǎn)換間不斷重新審視自己，在一次又一次的挑戰(zhàn)中遇到新的自己。我想也正是因?yàn)樗@些豐厚的人生閱歷，才使得她的作品讀來(lái)更有寬度與深度。
這本書(shū)是一部散文集，穿插了很多作者個(gè)案的思考和感想，共由50篇零零散散的小故事和小隨筆組成。文章中有對(duì)弱者的同情，也有對(duì)被傷害者無(wú)力救治的喟嘆，有對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣的憤怒感慨，也有對(duì)來(lái)訪者治療傷愈后的欣喜。
雖然這是一本幫助人自救、啟發(fā)心智思考的書(shū)，但是作者卻少去天馬行空的大道理，而是以鮮活的故事啟迪人的心靈。同時(shí)，作為一名心理醫(yī)生，畢淑敏對(duì)描寫(xiě)心理的細(xì)節(jié)把握十分到位，因此本書(shū)中與心理主題相關(guān)的故事更值得一讀。
讀到這個(gè)題目——《再選你的父母》，我不禁也陷入了沉思，把自己的父母炒了魷魚(yú)，自行再來(lái)招聘一對(duì)父母？我想了很久，如果換做是我，重新選擇自己的父母，那會(huì)是哪兩位呢？思考了很久，我找不到答案。我想當(dāng)下的父母就該我最好的父母。和故事中的主人公一樣，我的父母同樣也是來(lái)自鄉(xiāng)村一對(duì)再平凡不過(guò)的父母，沒(méi)有過(guò)多的學(xué)識(shí)，沒(méi)有非凡的才能，卻用勤勞的雙手竭力供我讀書(shū)，用自己孱弱的肩膀托起我的.前程。以致我踏入社會(huì)，工作有幾個(gè)年頭，我常常會(huì)像與朋友傾訴一般，跟母親探討何時(shí)也能夠買起自己的一所房子。但是母親卻為此自責(zé)，怪自己沒(méi)有能力為我提供更好的條件。強(qiáng)加自己的追求于父母身上，而舍棄自己的努力空間。其實(shí)，該自責(zé)的應(yīng)該是我自己。
就是這樣，這本書(shū)于人更多的就是教育與人心的暖化，如同春風(fēng)化雨、良師益友般給予人溫暖。細(xì)細(xì)品讀，或許困擾我們的許多問(wèn)題都能從書(shū)中找到答案。
車轔轔馬蕭蕭，罡風(fēng)浩蕩，旌旗獵獵，號(hào)角長(zhǎng)鳴，司政后一應(yīng)俱全指揮若定，做自己的騎兵，成為自己的統(tǒng)帥，掌握自己的命運(yùn)。
個(gè)人讀后感15
愛(ài)的力量有多大，以妙齡女子為心愛(ài)之人不惜放棄一切，只為生死相依，讀后感－－《曾有一個(gè)人愛(ài)我如生命》。 愛(ài)的力量有多大，以瀟灑男士不惜放棄重生，只唯患的心愛(ài)之人安全無(wú)恙。
愛(ài)的力量有多大…… 對(duì)全書(shū)的總結(jié) 一直拒絕看以悲劇結(jié)尾的小說(shuō)，但除了一本－－《曾有一個(gè)人愛(ài)我如生命》。不清楚為什么這么喜歡，總是隔一段時(shí)間就想把故事重溫一遍，就算每次都會(huì)為故事的結(jié)局心酸，糾結(jié)，但依舊樂(lè)此不疲。一直認(rèn)為喜歡一個(gè)東西是有原因的，否則怎會(huì)偏偏把眼光就停留在它身上呢？
我曾想過(guò)我為什么喜歡這本書(shū)，想來(lái)想去覺(jué)得原因有兩個(gè)：1是，書(shū)中記述的愛(ài)情令我羨慕，2是，想通過(guò)每次的閱讀找尋悲劇的源頭。我承認(rèn)原因1時(shí)是使我喜歡這本書(shū)根本原因的，以為沒(méi)經(jīng)歷過(guò)所以羨慕，但羨慕中并不包含向往，因?yàn)槲矣X(jué)得它不可能發(fā)生在我身上，所以會(huì)經(jīng)常閱讀，會(huì)通過(guò)閱讀來(lái)想象，讀后感《讀后感－－《曾有一個(gè)人愛(ài)我如生命》》。原因2可以稱之為是我喜歡這本書(shū)的動(dòng)力。本書(shū)的主人公在現(xiàn)實(shí)生活中是有原形的，他們現(xiàn)在都在中國(guó)，而且生活得很好（說(shuō)明：本書(shū)故事發(fā)生在烏克蘭，但男女主角都是中國(guó)人），但因?yàn)榉N種原因他們最終沒(méi)在一起。我一直對(duì)他們最后在現(xiàn)實(shí)身活中的結(jié)局感到惋惜，以前我一直認(rèn)為相愛(ài)的人最終會(huì)在一起的～～ 說(shuō)到這兒不得不提一下結(jié)局了。
書(shū)中的結(jié)局與現(xiàn)實(shí)生活中的結(jié)局是不同的，在書(shū)中最后男主角因胃癌去世了，但在現(xiàn)實(shí)中男主角依舊活的好好的。兩種結(jié)局我更偏愛(ài)書(shū)中的那個(gè)，雖然男主角去世了但我能從書(shū)中的文字描述中感覺(jué)到男主角在生命的最后一刻是依舊深愛(ài)著女主角的，但現(xiàn)實(shí)生活中的`結(jié)局是我感覺(jué)很模糊，或許是現(xiàn)實(shí)太現(xiàn)實(shí)了吧，書(shū)中的有些情節(jié)我很喜歡，每次讀到都回忍不住地停下來(lái)在回味一遍，因?yàn)橛X(jué)得讀起來(lái)很溫暖，會(huì)使我不自覺(jué)得微笑比如從內(nèi)衣店出來(lái)之后的描寫(xiě)，比阮女主角在雪地相依為命的那段描寫(xiě)，比如最后藏在圣經(jīng)里的那張寫(xiě)著：我的女孩，祝你一生平安喜樂(lè)的照片，都很令我感動(dòng)，也使我覺(jué)得愛(ài)情原來(lái)也可以這般美好。最后想寫(xiě)寫(xiě)通過(guò)讀這本書(shū)而沉淀下來(lái)的東西：珍惜。無(wú)論是愛(ài)情，親情，還是友情，我們都應(yīng)珍惜，而且我們都應(yīng)把我們的祝福傳遞給那些我們所愛(ài)和愛(ài)我們的人。
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