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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的《掩耳盜鈴》讀書心得,歡迎大家分享。
《掩耳盜鈴》讀書心得1
春秋末年,有個(gè)人在街上閑逛,偶然發(fā)現(xiàn)有口銅鐘,便想占為己有。于是晚上這個(gè)人就來到這口鐘前。他想扛起這個(gè)鐘,可是實(shí)在太重,根本抬不起來。他剛好看到地上的碎瓦片,一下子有了主意。到了深夜他拿了大錘,一錘下去,發(fā)出了震耳欲聾的聲音。這樣別人會(huì)聽到的。
于是他想,要是把耳朵堵起來不就聽不到了。他為了自己的想法感到高興。于是抓起地上的.泥巴把耳朵堵了起來。他舉起大錘一下一下的敲銅鐘。聲音把周圍的鄰居引來了。鄰居問他在干什么,他根本聽不到。他看到鄰居就說:“我都聽不到,你們怎么聽到的。”大家好奇的走到他的跟前一看耳朵塞著東西就全明白了。大家哈哈大笑起來。
故事聽起來很可笑,這個(gè)人堵住了自己耳朵聽不到聲音,就以為別人也聽不到。想問題片面,而且自欺欺人。
《掩耳盜鈴》讀書心得2
今日,我讀了一個(gè)十分趣味的成語故事——《掩耳盜鈴》。這個(gè)故事主要講了一個(gè)人把自我的耳朵掩住去偷鈴鐺,結(jié)果被別人發(fā)現(xiàn)了。
故事中偷鈴鐺的那個(gè)人,掩住了自我的耳朵,以為自我聽不見,別人也就會(huì)聽不見。我覺得那個(gè)人實(shí)在太愚蠢了,他這樣做不就是自欺欺人嗎?
生活中像《掩耳盜鈴》這個(gè)故事中的人很多。就連我自我也常常是個(gè)“掩耳盜鈴”的人。在學(xué)校上課時(shí),我有時(shí)一道數(shù)學(xué)題聽了一遍并不是異常懂,教師結(jié)束時(shí)問同學(xué)們懂了沒有,我就會(huì)跟著同學(xué)們一齊回答:懂了。該做作業(yè)了,居然是相似的數(shù)學(xué)題,雖然不是很清楚該怎樣寫,但我還是硬著頭皮亂寫。作業(yè)發(fā)下來了,全部是最可怕的紅叉叉,還鬧出了一大堆笑話。
這樣,我也就像“掩耳盜鈴”中的那個(gè)人一樣,自欺欺人,不僅僅我經(jīng)常會(huì)這樣,就是在生活中,我也經(jīng)?吹接行┏扇艘彩且粯拥腵做“掩耳盜鈴”的人。
我們不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大人們這點(diǎn)。我想今后不管在學(xué)習(xí)上、工作中應(yīng)當(dāng)懂就懂,不懂就不能裝懂,掩飾自我的缺點(diǎn),要不然會(huì)做出讓人發(fā)笑的事情。
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