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        《二十四孝圖》讀后感
        更新時(shí)間:2023-01-25 10:52:12
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        《二十四孝圖》讀后感8篇

          當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的《二十四孝圖》讀后感,歡迎大家分享。

        《二十四孝圖》讀后感1

          《二十四孝圖》這篇文章回憶了魯迅先生小時(shí)候?qū)Α抖男D》的觀感及長(zhǎng)大后對(duì)《二十四孝圖》的批判,揭示了封建孝道的殘酷與虛偽。

          作品著重解析了《臥冰求鯉》《老萊娛親》《郭巨埋兒》等作品。而魯迅先生將其稱為“肉麻當(dāng)作有趣”,“污蔑了古人,教壞了后人”。可見魯迅對(duì)《二十四孝圖》的討厭。

          在這舊時(shí)代的`中國(guó),大家都推崇這種“孝”,老祖宗留下的東西一定是好的!氨е@思想,在那個(gè)大多人都不識(shí)字,見識(shí)短淺的時(shí)代,就連魯迅先生的女傭人阿長(zhǎng)都可以流利的講出來?梢娪绊懼,范圍之廣。這種觀念當(dāng)是錯(cuò)的,所以我們一定要對(duì)流傳下的思想做出判斷,做到“取其精華,去其糟粕”。

          封建思想,就猶如一所監(jiān)獄,把人們囚禁于此,被隔絕的人們手足無措,只能聽信于那些傳播者的讒言。作為現(xiàn)代人,我們不處在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代,所以,對(duì)于那些封建思想需要采取不聽,不信的態(tài)度,要對(duì)它進(jìn)行抨擊,只有這樣,社會(huì)才能更好的發(fā)展,更好的進(jìn)步。

        《二十四孝圖》讀后感2

          《二十四孝》里有許多故事,有:《孝感動(dòng)天》、《戲彩娛親》、《鹿乳奉親》、《為親負(fù)米》等二十四個(gè)故事。其中我覺得《刻木事親》里的丁蘭最孝順!犊棠臼掠H》是講一個(gè)叫丁蘭的人,他的父母早逝,他就做了兩個(gè)木像,每天對(duì)著木像說心事,出門也要稟告,他的'妻子很不理解,一天,丁蘭出去了,他的妻子就好奇,用針去扎,沒想到竟出血了,丁蘭看到后追問,妻子說出了事實(shí),丁蘭批評(píng)了妻子,讀后感《《二十四孝圖》讀后感250字》。

          這個(gè)故事中,丁蘭對(duì)木像都那么珍惜,我們也一定要更尊敬我們的父母,讓他們每天生活的幸福、開心、長(zhǎng)壽。《二十四孝》這本書,主要是24個(gè)故事,每個(gè)主人公都很孝順,,如果我們能做到這樣的境界,那么父母一定很開心、高興,我們要爭(zhēng)取做到這樣的境界,才能當(dāng)一個(gè)孝順的子女,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

        《二十四孝圖》讀后感3

          這兩天我們學(xué)習(xí)了二十四孝的前十二孝,我深深體會(huì)到什么是孝。那個(gè)身葬父的董永,以前只從電視劇中知道他和七仙女的故事,其不知他讓我佩服的是他的孝心。他為了埋葬父親,甘愿身到富家為奴,他的孝心終于感動(dòng)了天帝……

          老師和我們討論,天帝可能是假的,但是身葬父這個(gè)事情肯定是真的,我想也是的。知道了這個(gè)故事,想一下我自己就很慚愧了,我和他比起來那就太不孝了。上次爸爸生病了我還是不聞不問,好像和我無關(guān)一樣。我天天在外頭玩,只有爸爸許諾給我買東西,我才回去。什么事情稍不順心就發(fā)脾氣,在外頭時(shí)連爸爸他*的電話都懶得接,更不要說孝心了。

          學(xué)習(xí)了古人的孝道,我明白了自己的.錯(cuò)誤。父母生了我們,我們就要孝敬他們,不能忘本。父母都是為自己的孩子好,他們批評(píng)我們也是為我們好,我們也要虛心的接受。父母是我們最大的恩人,要報(bào)答感謝他們,這樣才對(duì)得起自己的心。

          接下來的十二孝,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),今后我一定要好好的孝敬我的父母。

        《二十四孝圖》讀后感4

          我幸運(yùn)地讀到了其中的一篇散文——《二十四孝圖》對(duì)于這樣的一篇文章,雖然名叫《二十四孝圖》,但其實(shí)并沒有寫出如何孝順父母,沒有起到教孝的目的。其中的臥冰求鯉卻讓童年的魯迅產(chǎn)生了恐懼,他一直認(rèn)為孝順父母無非是“聽話”,“從命”,以及長(zhǎng)大之后,給年老的父母好好地吃飯罷了。從文章中可以讀出魯迅先生對(duì)封建制度的厭惡。試想這種常人不能做到的,卻又拼命引導(dǎo)要求人去做到,是便于統(tǒng)治,不從根本上解決貧窮問題,卻要求人們做出十分極端的行為并以此為孝道,而且還對(duì)這種孝道加以宣揚(yáng)。

          這本書主要技記述了作者對(duì)封建社會(huì)批判的感受,揭示了封建孝道的'虛偽和殘酷。《二十四孝圖》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道和反對(duì)白話文,提倡復(fù)古的傾向給予了尖銳的抨擊,給了我很大的心靈震撼!

        《二十四孝圖》讀后感5

          讀了這篇文章,我才終于明白:想做孝子,還真是不容易!

          曾經(jīng)以為,孝,就是聽父母的話,好好學(xué)習(xí),天天向上。但現(xiàn)在終于明白,有些事,并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。比如說“郭巨埋兒”這個(gè)故事,說的是為了讓母親吃飽飯,竟要將未滿三歲的兒子埋掉。我不禁倒抽了一口涼氣:如果我的'父親也學(xué)著郭巨,那死的不就是哦?所幸我家還算比較寬裕,這還是落不到我頭上的。但不僅僅只是母親與郭巨是血肉之親,那三歲的兒子也是人,也是他的親骨肉!如此虛偽,真是令人哀嘆!

          其實(shí),隨著科技的發(fā)展,在以前我們認(rèn)為是至孝的大好事,現(xiàn)在已用不著那么夸大其詞的去做了。正如魯迅先生所寫的“卻很少見有紳士赤條條地躺在冰上面,將軍跳下汽車去負(fù)米”。這都是多此一舉,若換在先前,你的這種行為回被大肆贊揚(yáng);若是現(xiàn)在躺在冰上用身體的溫度把冰化開,不被人看作異類才怪。幸好只有少數(shù)的人會(huì)這樣做,要不然,全世界就只剩下已至古稀之年的老人了。

        《二十四孝圖》讀后感6

          孝是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德。從古至今,它都指引著我國(guó)人民的思想和價(jià)值取向。讓咱們從中得到領(lǐng)悟和思考。然而古代和現(xiàn)代還有很大差距,并不是沒一個(gè)故事都讓咱們追捧和領(lǐng)悟,咱們要懂得從中篩選,知道取其精華,棄其糟粕。

          “百事孝為先”的'道德思想,始終根植在無數(shù)人民的內(nèi)心深處!坝H嘗湯藥”中漢文帝劉恒以仁孝之名,聞?dòng)谔煜,侍奉母親從不懈怠!鞍倮镓(fù)米”中仲由自我常常采野菜做飯食,卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。

          “扼虎救父”中楊香為救父親,全然不顧自我的安危,急忙跳上前,用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉,猛虎最后放下父親跑掉等等這些無不體現(xiàn)著他們內(nèi)心深處的孝感,讓咱們從中去領(lǐng)悟如何關(guān)心、侍奉和感恩父母。

        《二十四孝圖》讀后感7

          我一直以為《二十四孝》里的那些人好偉大,讀了魯迅的《二十四孝圖》后,我才發(fā)覺那些人太虛偽了。比如春秋末期楚國(guó)人,老菜,他七十歲時(shí)穿五色彩衣詐跌“娛親”的`故事,有那個(gè)必要嗎?一個(gè)老頭子......實(shí)在侮辱了孩子,再者說一個(gè)七十歲的老頭兒無論身體再怎么健康,都應(yīng)該好好養(yǎng)老,都不應(yīng)該......

          我跟魯迅有共同的觀點(diǎn),那個(gè)《臥冰求鯉》,真是的,做個(gè)孝子那么難啊,大冬天爬在冰上,把冰融化了。別說捉鯉魚而鯉魚沒求著,自己反掉進(jìn)了河里,丟了小命......

          實(shí)在讓人氣憤的是那郭巨,這人真是的,我懷疑他是生出來就那么大,沒當(dāng)過小孩,為了他娘親,竟然要埋了他親生兒子,還說什么“貧乏不能供母,子又分母之食掩埋此子?”真是惡母。

          封建時(shí)代的“孝”在我看來,純粹瞎說!傷天害理!

        《二十四孝圖》讀后感8

          魯迅的《朝花夕拾》中有一篇《二十四孝圖》,讀了以后心情不能平靜,把我的所思所想寫下來。

          《二十四孝圖》講的是古代二十四個(gè)孝子的故事。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德,“百善孝為先”,意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果不知道孝敬父母,就很難想象他會(huì)熱愛中國(guó)和人民。

          古人云:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。不但孝敬父母,還要愛護(hù)孩子!肮蘼駜骸眳s置兒子的生命于不顧,讓人感到殘忍;“嘗糞憂心”讓人覺得惡心;“老萊娛親”又讓人覺得做作不可思議;“臥冰求鯉”更是拿生命開玩笑。做這樣的`孝子讓人止步。作品還對(duì)那些反對(duì)白話文,提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊;對(duì)封建孝道不顧兒童性命一味的愚孝表示反封建的決心。

          總之,此一時(shí),彼一時(shí),我們要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,不要讓那些封建流毒污蔑了古人,教壞了后人!白佑桊B(yǎng)而親不待”。孝順要趁早,否則,弄一個(gè)“刻木事親”又有何用呢?

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