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認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《十月》讀后感，歡迎大家分享。
《十月》讀后感1
寒假里，我讀了很多書，有《城南舊事》。《駱駝祥子》�！妒隆返茸髌�。讓我最喜歡的還是《十月》這本書�？赡苁俏艺娴谋粫兄魅斯拿\(yùn)吸引了。我也佩服作者許友彬，沒(méi)有華麗的詞匯，卻能刻畫出一個(gè)堅(jiān)持不懈的人物形象。
十月他原名叫“詩(shī)樂(lè)”，是愛(ài)詩(shī)的爸爸和愛(ài)樂(lè)的媽媽起的名，后來(lái)，大家都習(xí)慣叫他十月。在他六歲時(shí)爸爸就離開了他，留下他與媽媽相依為命。在他十五歲時(shí)，媽媽也因患了癌癥離她而去。十月的生活因?yàn)閶寢尩碾x去，發(fā)生了很大的變化：他寄宿在舅舅家，忍受著表哥的冷漠與敵意。這時(shí)，媽媽留給十月的一封信和一把鑰匙，打開了他的心房。信上有一道習(xí)題：你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，必須連續(xù)7天沒(méi)有眼淚，你才 可以打開柜子。十月打開柜子以后又發(fā)現(xiàn)了一封信，他沒(méi)有辜負(fù)媽媽的'期望，在不顧被人的侮辱下，完成了一個(gè)又一個(gè)的習(xí)題。同時(shí)他也發(fā)現(xiàn)的一個(gè)天大的秘密，自己不是媽媽親生的孩子。十月在媽媽的一封封信中成長(zhǎng)著，尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家。
我覺(jué)得十月很不幸，他不僅沒(méi)有的父母，還不是父母親生的。不過(guò)，他又是幸運(yùn)的，他有媽媽留給她的一封封信。這些信鼓勵(lì)著他，陪伴著他，使他沒(méi)有沉淪下去，而使他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了奮斗。他在這些信中感受著母親無(wú)私的愛(ài)，讓他慢慢成長(zhǎng)。我突然又覺(jué)得十月他是幸運(yùn)的。最后他沒(méi)有選擇回到親生母親身邊，而是選擇留在舅舅家。因?yàn)檫@里有關(guān)于“媽媽”的回憶，有“媽媽”的愛(ài)伴隨他。
我常常想，要是我就是那個(gè)十月，我能做到像他一樣么?其實(shí)我們身邊也有很多像主人公一樣命運(yùn)的人。希望他們也能有一位像十月媽媽一樣的媽媽，也希望他們也能學(xué)的像十月一樣堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)天底下的父母都是愛(ài)自己的孩子的，愿意為孩子付出一切。只是有些孩子能早早的領(lǐng)悟父母的愛(ài)，不辜負(fù)他們的希望，有些卻遲遲不能。我想說(shuō)的是：母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)!
花謝后——留給蝴蝶的是一肚子心酸：
母親走后——留給孩子的是一輩子的愛(ài)。
《十月》讀后感2
“花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。
母親走后，留給孩子的是一輩子的愛(ài)�！�
《十月》的封面上的這首小詩(shī)。這首詩(shī)，仿佛在為我們像講述一個(gè)一個(gè)動(dòng)人的故事。
本書的作者是馬來(lái)西亞的許友彬，書里主要講了一個(gè)名叫十月（詩(shī)樂(lè)）的十五歲男孩成長(zhǎng)故事，說(shuō)起他的成長(zhǎng)故事那真是一波三折，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)：
十月的媽媽突然去世，十月的世界完全變了樣。媽媽留給十月一封信，信中有一道習(xí)題，讓十月七天不哭泣，必須堅(jiān)強(qiáng)。十月忍受著舅舅誤解，完成了習(xí)題。沒(méi)想到，還有更多的信，更多的看上去不可能完成的習(xí)題正等著他。一個(gè)個(gè)習(xí)題，逐漸揭開一個(gè)天大的秘密，十月不是真正的十月，也不是媽媽的尊重兒子！他的親生媽媽還是對(duì)他印象不太好的歷史老師！知道這一消息的十月該何去何從？
書中令我感動(dòng)的.地方很多。我感動(dòng)于十月的毅力與堅(jiān)強(qiáng)；感動(dòng)于芭比娃娃為了幫助十月的歷史能考到100分，熬夜給他打了一份記憶卡；感動(dòng)于不是親生母親的媽媽為了讓十月回到親生母親的身邊，而把十月送到親生母親的班里去上課；還感動(dòng)于十月沒(méi)有媽媽后舅母對(duì)他無(wú)私的關(guān)愛(ài)。最令我感動(dòng)的當(dāng)然是那份來(lái)自于媽媽的愛(ài)�！秼寢屗恕贰洞葠�(ài)的眼神》……這些章節(jié)都表現(xiàn)出了濃濃的母子情。
說(shuō)起十月的成長(zhǎng)故事那真是一波三折，和他相比，我在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下幸福地生活著。我生病了，無(wú)論多晚媽媽都會(huì)送我到醫(yī)院，還抱著我把藥吃完。
讀完這本書，我深深地感到了母愛(ài)無(wú)處不在，小到無(wú)微不至的照顧、關(guān)心，大到可用自己的生命去換取孩子的生命。我們就是這樣在愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
《十月》這本書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量。當(dāng)遇到困難時(shí)要像十月一樣堅(jiān)強(qiáng)、努力、永不放棄。讓我們記住這樣的一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功！
《十月》讀后感3
十月讀后感 《十月》這本書講述了一個(gè)男孩十月從小就沒(méi)有父愛(ài)，一直和他媽媽相依為命，可媽媽又忽然因病去世，十月萬(wàn)分無(wú)助，只能寄宿在舅外氏。媽媽給了十月一封信和一把鑰匙，讓十月開始了闖關(guān)游戲，在游戲的同時(shí)，十月發(fā)現(xiàn)了一個(gè)震天動(dòng)地的秘密他不是媽媽十月讀后感《十月》這本書講述了一個(gè)男孩十月從小就沒(méi)有父愛(ài)，一直和他媽媽相依為命，可媽媽又忽然因病去世，十月萬(wàn)分無(wú)助，只能寄宿在舅外氏。媽媽給了十月一封信和一把鑰匙，讓十月開始了闖關(guān)游戲，在游戲的同時(shí)，十月發(fā)現(xiàn)了一個(gè)震天動(dòng)地的秘密他不是媽媽親生的，他的生母是他的歷史老師，瑪麗老師。終究他選擇住在舅外氏，繼續(xù)他的人生。讀完后，我的感想千絲萬(wàn)縷，最為震動(dòng)的是十月的養(yǎng)母的那一份母愛(ài)，可又討厭他的`自私。但為了一個(gè)自己抱來(lái)的小孩能茁成長(zhǎng)，不被失去母親的傷痛擊的委靡不振，她又用苦知己，讓十月漸漸有了正常的生活。我們的母親又未嘗不是這樣的呢?有一次，媽媽上班，要6：00才放工，我一個(gè)人走回家，路上忽然下起了傾盆大雨，我在家和學(xué)校之間的一個(gè)小賣部里躲雨，天暗了，我又急又饑又渴，終究媽媽來(lái)找我了。她的衣服沒(méi)換，鞋子和襪子被雨水濺濕了，衣服也濕透了，不知是汗水還是雨水。為了我們，媽媽的肚子上留下了一條丟臉的疤痕，腰上的肥肉變多了，身材變差了可這還不夠，我們還要跟她們吵架，嫌她們煩，和她們對(duì)著干，可不管這一切的一切怎，，么樣，媽媽對(duì)我們的愛(ài)歷來(lái)沒(méi)有斷過(guò)，歷來(lái)沒(méi)有淡過(guò)。所以，我覺(jué)得我們要時(shí)時(shí)感恩，處處
感恩，從身邊的每滴，每點(diǎn)開始。我們固然不能給父母別墅豪車名牌，可是我們可以在父母生病的時(shí)候給他們倒杯水，陪他們說(shuō)說(shuō)話；我們可以在父母上完一天班時(shí)幫他們捶捶背，揉揉肩；我們可以在父母生日的時(shí)候給他們一個(gè)欣喜；我們可以管理好自己的平常學(xué)習(xí)生活，不讓父母為我們多抄心我們?yōu)榘职謰寢屪龅亩嗍菬o(wú)濟(jì)于事，可這樣卻能暖和他們的心。
《十月》讀后感4
暑假里，我又讀了一遍《十月》。
《十月》這本書的作者是馬來(lái)西亞的許友彬。故事主要描寫了男孩十月從小失去爸爸，媽媽又因病去世，他寄宿在舅舅家里，默默忍受著表哥的冷漠和故意刁難。媽媽去世前留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題：你必須堅(jiān)強(qiáng)，要連著七天沒(méi)有眼淚，才可以用鑰匙打開柜子。
十月艱難地停止了哭泣，七天后，打開柜子，又發(fā)現(xiàn)一封帶著習(xí)題的“來(lái)信”……十月完成了看上去不可能完成的任務(wù)。在完成習(xí)題的同時(shí)，十月發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)守多年的秘密：自己不是媽媽親生的！神秘的身世，與蝴蝶夫人、歷史老師的復(fù)雜關(guān)系，還有完成習(xí)題后的禮物，讓十月尋找著媽媽，尋找著真相，尋找著家……
我真正體會(huì)到母愛(ài)的偉大。十月的媽媽，用一把鑰匙和幾封信，讓十月慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，獨(dú)立起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)我們讀下去，也讓十月為了心中的母愛(ài)，完成了看上去不可能完成的習(xí)題，同時(shí)解開了一個(gè)秘密。
書信中的幾行字和幾個(gè)習(xí)題，卻讓十月深刻地感受到他心中的媽媽的存在。雖然真正的媽媽已經(jīng)死了，但心中的第二個(gè)媽媽卻默默地鼓勵(lì)十月，引導(dǎo)十月，用無(wú)私地超越生死的偉大母愛(ài)，讓十月堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)解開了他復(fù)雜的身世。
整本書沒(méi)有非常精彩、華麗的語(yǔ)言，卻讓我深深地感動(dòng)了。作者用樸素的語(yǔ)言，給我展示了一個(gè)愛(ài)的世界，刻畫了一個(gè)偉大母親的'形象。雖然十月的母親已經(jīng)死去，書中也沒(méi)有任何關(guān)于十月母親的語(yǔ)言描寫，但僅從幾封跨越人間天堂的書信中，就真實(shí)地近距離地感受母愛(ài)，想象著這個(gè)偉大的母親。原來(lái)，母愛(ài)的范圍可以這么廣闊，甚至超越生死，跨越人間。雖然肉體上失去了母親，但在十月的心里，母親永遠(yuǎn)活著，母愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著他。
這真是本令人感動(dòng)的小說(shuō)！原來(lái)每天有著媽媽的陪伴與呵護(hù)，是多么的幸福！母愛(ài)是潛藏在生活里的，讓我們?nèi)ゼ?xì)心地感受母愛(ài)。不要等到失去，再想去珍惜！
《十月》讀后感5
十五歲的十月失去了父母，和舅舅一家生活在一起。經(jīng)歷過(guò)許多“風(fēng)風(fēng)雨雨”后，十月知道了自己并不是“爸爸媽媽”的孩子，他是舅舅偷來(lái)的!瑪麗老師才是他的親生母親。他憤怒、傷心，但是無(wú)法改變的是——那份母愛(ài)。他希望——我是十月。
一個(gè)十五歲的孩子需要面對(duì)父母雙亡。這很痛苦。雖然舅舅一家人對(duì)他都很不錯(cuò)，除了靜安會(huì)和他拌嘴。他在接下來(lái)的日子里玩了一場(chǎng)游戲，是屬于他和媽媽的游戲。在這場(chǎng)游戲里有許多習(xí)題等著他去完成。他不能哭、他需要學(xué)會(huì)獨(dú)立，靠自己的努力得到人生中的第一筆錢、他需要壓制自己的情緒，和靜安重歸于好……十月用盡自己的全力去完成這一切，可他面臨著的卻是又一次失去媽媽，心中的媽媽。他恨死去的“媽媽"，恨舅舅、舅母……但后來(lái)，他還是去和自己的親生父母——瑪麗老師、博士相認(rèn)了。因?yàn)樗靼�，母�?ài)是什么也改變不了的。
這是一本關(guān)于親情、友情和成長(zhǎng)的書。這本書中并沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，可是卻讓每一個(gè)讀過(guò)的人深深感動(dòng)。十月的成長(zhǎng)中，有很大的.波動(dòng)。他被欺騙了整整十五年!如果不是天上的“媽媽”，他也許會(huì)永遠(yuǎn)這么蒙在鼓里。開始的生活沒(méi)有那么復(fù)雜，直到后來(lái)，身邊的事情讓他越發(fā)覺(jué)得奇怪。第三封信里，鈴鐺金腳鏈、粉色嬰兒衣服、有鴛鴦戲水圖的大浴巾、繡有GF英文字母的圍嘴兒……讓十月徹底明白了——他不是“媽媽”的孩子。但那又怎樣呢?血緣就真的有這么重要嗎?——不!最重要的是——愛(ài)�！皨寢尅泵髅髦朗虏皇亲约旱暮⒆�，還對(duì)十月那么好，將自己全部的精力都投入到了十月的身上，這就更加證實(shí)了她是愛(ài)十月的。
天大的謊言、善意的謊言。可是謊言的背后還藏著一顆充滿母愛(ài)的心。哪怕十月身邊的全部都是騙子，都是一個(gè)個(gè)大騙子，也阻擋不了那份愛(ài)。
《十月》讀后感6
花謝后，
留給蝴蝶的是一肚子的心酸。
母親走后，
留給孩子的是一輩子的愛(ài)。
母愛(ài)是什么？
也許，這個(gè)問(wèn)題，只可以這樣回答：關(guān)懷、溫暖�？墒�，母愛(ài)僅僅如此嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我走進(jìn)了這本書：
男孩十月接連失去雙親，無(wú)依無(wú)靠。住在舅舅家里，表哥的冷漠與敵意，使他每時(shí)每刻都有逃離的欲望。
媽媽留給了十月一把鑰匙和一封信。信上有一道奇怪的習(xí)題：你能停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，連續(xù)七天不流淚嗎？十月做到了。然而每完成一道題，又有另一封信等著他。十月堅(jiān)強(qiáng)地重新站起來(lái)，完成了一個(gè)又一個(gè)習(xí)題，十年前的真相，也逐漸向他展開：自己竟然是瑪麗老師的親生兒子！十月在朋友的鼓勵(lì)下，明白了媽媽的愛(ài)。他尋找著媽媽，尋找著家……
作者徐友彬用樸素又真實(shí)的語(yǔ)言，表現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界。他沒(méi)有用一個(gè)贊美的詞匯，卻完美地刻畫了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)地人物形象。一個(gè)又一個(gè)懸念引領(lǐng)著我們一直讀下去，去解開一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。一把小小的鑰匙，打開了母親對(duì)孩子的愛(ài)，幾封書信，為孩子鋪就了回家的道路。
這本書可以解釋愛(ài)的意義。母愛(ài)就像是愛(ài)的火種，無(wú)論經(jīng)過(guò)狂風(fēng)怒號(hào)，還是傾盆大雨，都不會(huì)熄滅。母愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)限的。即使在天堂，也無(wú)法阻擋母親對(duì)孩子的愛(ài)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，也處處感受著媽媽的愛(ài)，無(wú)論母親表達(dá)愛(ài)的方式是什么，都是獨(dú)一無(wú)二的！我的媽媽也在用她的愛(ài)關(guān)心著我，培養(yǎng)著我的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
讀著讀著，我又聯(lián)想到電視上的一則公益廣告：
媽媽正在等待幼兒園放學(xué)，直到兒子小小的身影出現(xiàn)在她的視線里，她笑著去給他拿書包……隨著時(shí)間的推移，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，并有了工作。媽媽的'青春也漸漸流逝，頭發(fā)已經(jīng)斑白，失去了往日的活力。她年邁的步伐再也追不上兒子的腳步。當(dāng)兒子再回頭時(shí)，媽媽在千里之外，仍在期待著兒子的到來(lái)。這樣一部?jī)H僅幾分鐘的廣告，卻簡(jiǎn)單明了的提醒我們：母親為我們失去了自己的青春，記得要�；丶铱纯矗M到做子女的責(zé)任。
《十月》使我感受到了母愛(ài)的無(wú)私和溫暖，它完美的詮釋了愛(ài)的意義，也打開了我思索的心扉。
《十月》讀后感7
許友彬是馬來(lái)西亞的著名作家，他的文章很為感人，我最喜歡的長(zhǎng)篇溫情小說(shuō)就是許友彬創(chuàng)作的《十月》。
文中的男主人公是十月，十月從小就失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。巨大的打擊讓十月原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變。媽媽留給了十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題：十月，你要停止哭泣，必須連續(xù)七天沒(méi)有眼淚，你才可以用鑰匙打開柜子。十月艱難地完成了習(xí)題，打開柜子，誰(shuí)知柜子中又有一封“天堂來(lái)信”等著他，上面還寫著兩道習(xí)題，完成這些習(xí)題，就可以打開第三封信十月玩著“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)難以完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也慢慢發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被家人嚴(yán)守多年的秘密：自己竟然不是媽媽親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家。
一開始，我覺(jué)得十月是個(gè)很可憐的孩子，他沒(méi)有父愛(ài)，后來(lái)又失去了媽媽，同時(shí)，還要寄宿在舅舅家中，承受來(lái)自表哥的冷漠和敵意。后來(lái)，因?yàn)閶寢尩囊环庑�，我改變了�?duì)十月的看法，從開始的同情到后來(lái)的佩服。一開始，我認(rèn)為十月的媽媽很過(guò)分，布置那么多的習(xí)題，是不是在給十月難堪？但是，讀到后來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，十月的媽媽是為了十月以后的生存做考慮�。∈碌某錾砹钗抑�，讓我一次性把這本書看完，看完后，我還會(huì)時(shí)不時(shí)地去回顧一下《十月》中的家庭溫情。平淡無(wú)奇的文字，勾勒出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活潑的人物，讓人讀完后還會(huì)忍不住地去回味、品嘗。只有失去媽媽，才能夠發(fā)現(xiàn)媽媽的愛(ài)是有無(wú)限潛能的.�！妒隆�，從一個(gè)信封開始，帶我們近距離地感受偉大的母愛(ài)，也引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)孩子的內(nèi)心空間。一把鑰匙，打開了孩子對(duì)媽媽的思念；幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)著我們一直讀下去，去慢慢地解一開一個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，卻展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界；沒(méi)有贊美的詞匯，卻刻畫了一個(gè)堅(jiān)持不懈的人物形象，這，就是《十月》。
也許，母親可以不是真的，但是，母愛(ài)不會(huì)作假；也許，身份可以不是真的，但是，自己心里接受就好；也許，所有人都在欺騙你，但是，只要原諒了，就好
《十月》讀后感8
《沉默的十月》不是一個(gè)女人寫一個(gè)男人的故事而已。這句話表述的比較粗糙了點(diǎn)。換而言之，龔達(dá)爾將被我們藏匿的生活展現(xiàn)在這里，這與男人還是女人的視角無(wú)關(guān)。
故事述來(lái)平靜，實(shí)則驚心。在龔達(dá)爾筆下，生活沒(méi)有歸途的。人的內(nèi)心就是迷宮與深淵�；橐鲋械娜擞H近而又陌生，生活讓兩個(gè)人沒(méi)有距離地同處一室，又將兩個(gè)人往最遙遠(yuǎn)的距離拋開。
妻子不告而別，男人開始在腦海中尋找走過(guò)的十年路途，似乎那是遲到的十年，與過(guò)去的自我相遇，與過(guò)去愛(ài)過(guò)的人相遇。于是我們看到一個(gè)男人與三個(gè)女人的故事，時(shí)間成為了平面，生命攤開裸露在外。男人的`內(nèi)心成為第一人稱開始訴說(shuō)他的心理和他對(duì)人生各段旅程的感受。這是否才是真正的生活？但是，當(dāng)傷痛來(lái)臨，我們唯有忘記自己才能開始新的生活，讓自己對(duì)過(guò)去的愛(ài)人視而不見，甚至背叛自己的內(nèi)心，去跨向另一個(gè)門檻，期待另一種生活。也許是欺騙，或者是契機(jī)，總之我們會(huì)遇見那些嶄新的人，帶我們離開原本的世界，那里我們不再停留。于是，過(guò)去成為了一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。
婚姻生活，工作、照顧孩子、家務(wù)在每天的重復(fù)中展現(xiàn)出來(lái)的面目真的是生活本身的面目嗎？距離你最近的人，你真的了解嗎？有多少秘密是我們無(wú)可觸碰的，將成為永遠(yuǎn)的秘密？這就是說(shuō)，我們將與那一個(gè)個(gè)謎團(tuán)融為一體。這就是說(shuō)，只要你去挖掘，婚姻真的危險(xiǎn)重重，只要你一有懷疑，信任真的容易破碎�？膳聠�？正如我在開始說(shuō)的，人的內(nèi)心就是迷宮與深淵，一不小心就會(huì)走不出來(lái)。小說(shuō)終會(huì)結(jié)束，生活卻在繼續(xù)，迷宮與深淵為你設(shè)下的陷阱必須為你所知。這就是，我們?nèi)绱溯p易地就過(guò)著雙重的生活，而陰影從來(lái)就是我們的一部分。
即使如此，生活還是值得期待，我說(shuō)的不是婚姻。為什么呢？因?yàn)榻K會(huì)有陽(yáng)光為沖破你而來(lái)，你這個(gè)黑暗，你這個(gè)謎團(tuán)，你這個(gè)深淵。終究，你要去信任來(lái)到你身邊的人。
《十月》讀后感9
在很久很久以前，饒有興致的讀了爸爸給我買的《十月》這本書，里面的十月讓我感動(dòng)，這本書是從十月媽媽因?yàn)榈昧艘环N癌癥，而且已經(jīng)到晚起了，最后病死時(shí)寫起的，后面，十月便在舅舅家開始了自己的生活，后面寫了自己在舅舅家的種種遭遇，看完了這一本書，我一閉上眼睛，想起的都是《十月》里面的各個(gè)片段。
《十月》這本書內(nèi)，里面的主人公十月雖然自己的媽媽死了，但他十分的堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有哭，承受了巨大的內(nèi)心壓力，從而快樂(lè)的'生活著，每天日子怎么過(guò)照樣怎么過(guò)，這不經(jīng)讓我想起了《童年》這本書的主人公趙斌，也是媽媽死了，但他十分堅(jiān)強(qiáng)，還把悲痛化為力量，最終圓了他的夢(mèng)想，上了大學(xué)。十月也是這樣，十月在媽媽的秘密保險(xiǎn)柜李內(nèi)發(fā)現(xiàn)了媽媽給他的密信，信上寫著媽媽出給十月的三道題，分別是：第一道題是要讓十月七天不哭，才可以打開第二封密信。第二道題是要讓十月和靜安和好，并且憑自己的努力賺到一百塊錢。第三道題是讓十月歷史考一個(gè)一百分，并且讓十月到歷史老師家住一個(gè)晚上。十月用自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，突破了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，最終，十月得到了一個(gè)讓他難以想到的消息，那就是：他不是媽媽親生的，而是別人的孩子，他正是瑪麗老師的孩子，最后，十月經(jīng)過(guò)了一番心理思想，終于想通了留在了舅舅家。十月真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然媽媽死了，但他仍然過(guò)得很開心。這讓我想到了我自己，我卻一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。就那一件事來(lái)說(shuō)吧。那是在一個(gè)晴朗的星期天，我和釗哥、爸爸去游泳池游泳，說(shuō)好了在游泳池環(huán)游上十六圈，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們便開始環(huán)游起來(lái)，我連續(xù)有了兩組，一組四圈，后面我又連續(xù)游了八圈，我已經(jīng)很累了，爸爸說(shuō)到：“再在這兒玩一會(huì)兒��！“我為了看電視，說(shuō)道：“不要了，走人吧！”爸爸又說(shuō)道：“可是我很想再在這邊玩一會(huì)兒��！干什么這么急嗎！電視什么時(shí)候都有播��！”我又說(shuō)道：“走吧走吧！“最后，爸爸拗不過(guò)我，只好走人了！后面，我想：我要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，在堅(jiān)持一會(huì)兒就好了嗎！
做人一點(diǎn)要堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，做什么事就都能成功。
《十月》讀后感10
今天，我讀了《十月》，心有感觸，思緒萬(wàn)千。雖說(shuō)十月的母親并不是他的生母，但養(yǎng)育之恩大于生育之恩，母愛(ài)情深卻是不容置疑的。從《十月》中我體會(huì)到博大而深沉的母愛(ài)，和懸疑中的溫情。
這本書主要講了主人公的母親去世了，但為了能讓十月堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，媽媽和他玩了一個(gè)個(gè)闖關(guān)游戲。當(dāng)十月克服了種種困難，也最終學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，學(xué)會(huì)了與別人和睦相處。
全書讀完后，我感受到偉大的母愛(ài)。 為了能讓那個(gè)不懂得照顧自己的十月學(xué)會(huì)獨(dú)立，他的母親真是用心良苦。是啊，普天下的母親哪一個(gè)不是這樣子的？
我也想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)。記得第一次期中考試我考砸了，變得萬(wàn)分沮喪�；氐郊依�，媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我頓時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)，羞愧地低下了頭。媽媽一看這情形，便知我考得不怎么樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，生活的旅途中有成功也有失敗，失敗的時(shí)候不要心灰意冷，要吸取失敗教訓(xùn)才會(huì)取得成功。成功的時(shí)候，也不要得意忘形。” “聽君一席話，勝讀十年書”，媽媽的話讓我受益匪淺。從那時(shí)起，我開始努力學(xué)習(xí)，從薄弱的學(xué)科開始入手。到了期末考試，我取得了較大的進(jìn)步，心想這都是媽媽的功勞�。�
現(xiàn)在回想起來(lái)，母親是一條奔騰不息的大河，她給予我們的愛(ài)是無(wú)私的，讓我們一生也享用不完。就像十月的媽媽雖然去世了，但留給十月的卻是一輩子的愛(ài)。現(xiàn)在想起來(lái)媽媽對(duì)我的愛(ài)是那么無(wú)私偉大，而我對(duì)媽媽呢？實(shí)在是慚愧極了。我想對(duì)媽媽說(shuō)，過(guò)去的我，曾經(jīng)對(duì)您不滿過(guò)，任性過(guò)，發(fā)點(diǎn)小牢騷，但是現(xiàn)在的`我長(zhǎng)大懂事了，學(xué)會(huì)心疼人了，我會(huì)好好孝敬您的。
讀了《十月》，我受益匪淺，真是高山巍巍，母愛(ài)如山；海納百川，母愛(ài)似水。我明白了普天下母親對(duì)子女的愛(ài)，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的；普天下的母親都希望子女健健康康、快快樂(lè)樂(lè)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有所作為。
這就是我們無(wú)私而偉大的母親！
母親�。∧赣H！我愛(ài)您!我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的。我要做到愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。
相信我吧！
《十月》讀后感11
愛(ài)是和諧的，愛(ài)是我們心靈的呼喚，愛(ài)是我們永恒的象征，愛(ài)是無(wú)法侵略的情感……我們?nèi)巳说男睦锒家錆M愛(ài)，只有這樣，世間才會(huì)和平。
這是一本關(guān)于溫情懸疑系列的書：男孩十月從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。媽媽的離開讓十月的快樂(lè)生活發(fā)生了一百八十度的.轉(zhuǎn)變。寄宿在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和無(wú)情，十月總有一種想逃離的渴望。
媽媽留給十月幾封信和幾把鑰匙，信上有很多不可思議的習(xí)題：你要停止哭泣，完成七天不能流淚；靠自己的能力賺到一百元；和表哥重歸于好……只要十月完成一道習(xí)題，就可以用鑰匙打開另一個(gè)箱子。
十月玩著“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)又一個(gè)不可思議的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被嚴(yán)守了多年的秘密，自己不是媽媽親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師……十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家……。
讀完《十月》，我覺(jué)得人與人之間只有真誠(chéng)相待，才會(huì)得到友情……我們要學(xué)會(huì)與人溝通，善待別人，讓更多的人了解到自己的真實(shí)想法，不要自私，給予別人快樂(lè)，我們才會(huì)收獲更多的快樂(lè)。天下的父母，哪一個(gè)不愛(ài)自己的孩子呢？但孩子知道了那殘酷的真相時(shí)，往往難以抉擇，不知所措，生怕選錯(cuò)了就不能回頭。在這本書里，我們可以學(xué)到怎樣從多個(gè)角度來(lái)衡量對(duì)與錯(cuò)，作出正確又明智的選擇�！办F里看花，終隔一層”。讓我們?nèi)ンw會(huì)人生的酸甜苦辣吧！
一把鑰匙，打開了孩子對(duì)母親的思念；幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)著我們一直讀下去，去解開一個(gè)又一個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，卻展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界，沒(méi)有贊美的詞匯，卻刻畫了一個(gè)堅(jiān)持不懈的人物形象。
母親如花，大愛(ài)如蜜；只有認(rèn)清了花，才能嘗到蜜！
精神至尊，付出為金；只有付出了金，才能悟人生！
相信愛(ài)，才能引領(lǐng)人生，成為生活的強(qiáng)者之王！
《十月》讀后感12
冉冉升起的紅旗招展著日子步入十月，鋪開了一個(gè)“萬(wàn)山紅遺，層林盡染”的金色秋天。
十月的神韻，讓日子排列成豎琴，秋風(fēng)、秋雨、秋霜、秋霸、秋葉、秋菊、秋雁……撤播成秋天的音符，從天空流瀉而來(lái)，沒(méi)過(guò)枝頭、田野和村莊，婉約成季節(jié)的詩(shī)行。 遷徒的候?yàn)蹉曌哌@個(gè)季節(jié)的綠意，晶瑩的露珠潤(rùn)濕了日子凝露似霜的額頭。霜降染白了季節(jié)的蟹發(fā)，在枯黃的'枝葉和野草上鉸上一層鹽白的詩(shī)句。
蕭瑟的秋風(fēng)如洞策橫吹，吹得叢林金黃。在陽(yáng)光下，那些黃顯得那么地清高、純粹，動(dòng)人心魄，讓人心醉�？陕淙~沒(méi)有凋零之時(shí)，樹葉如同數(shù)不清的黃蝴蝶嬌柔地抱緊枝頭，隨風(fēng)雨舞。風(fēng)從路的盡頭吹來(lái)，微涼、澄明，輕輕地掠過(guò)每一片黃葉，隨之校流云帶走。 十月的陽(yáng)光，安詳而溫暖地普照著大地，催促谷物加快國(guó)家的腳步，臨摹出一幀十月鄉(xiāng)村庭院的風(fēng)景：房據(jù)下金黃色6t玉米，以“粒粒皆辛苦”的形式，排列有序地杜撰著無(wú)法臨碧的神話；火紅的辣極以最古樸、最原始的方式，用針線串起來(lái)，高掛在瘸校上，如同一掛掛等待點(diǎn)燃的鞭炮，沉淀成季節(jié)火紅的感思絕句。 大片大片的黃土地并沒(méi)有因?yàn)樵杏隼劾鄞T果而變得虛脫，每一粒泥土都小心冀冀地收藏起無(wú)私照耀的陽(yáng)光，備下來(lái)年6t活力，為種子準(zhǔn)備溫暖的產(chǎn)床。農(nóng)人們?cè)跐u行漸遠(yuǎn)的秋色里天限依戀地仁立田問(wèn)，悉數(shù)著那些在黃土地上演繹的情結(jié)，把希望播種，把感恩扦插．把愛(ài)戀嫁接，然后用汗水澆灌，用真誠(chéng)施肥，用辛勤管理，用喜慶迎娶來(lái)年的豐收。
在這秋意正濃之時(shí)，月季收起了紅彤而醉人的姿容，秋菜打破這個(gè)季節(jié)的空落，獨(dú)樹一幟，舒展著嫩黃的金鉤，迎著十月的朝陽(yáng)，在薄薄的秋霧里綻放，為這個(gè)沉甸甸的季節(jié)帶來(lái)納美的聯(lián)想，為萬(wàn)花凋零的尾聲唱一曲婉轉(zhuǎn)的歌謠。
秋天把沸騰的熱血都傾注于楓林，讓那“紅于二月花”6t楓葉，在十月里奔騰成團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，用以論釋浪漫，藥臺(tái)值棍，凝聚激情，升騰自信。 如果人生的季節(jié)可以選擇，我只想與十月一起放歇。
《十月》讀后感13
我看見《十月》這本書的封面的時(shí)候想：“這本書的主人公是誰(shuí)？他在十月里做了什么？”這本書這么厚，我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻打開了這本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原來(lái)是一個(gè)男孩，我想在這樣也不錯(cuò)。我竟只花了兩天就看完了。因?yàn)樘每戳恕?/p>
這本《十月》講了這樣一個(gè)故事：主人公十月從小就失去了父親，后來(lái)他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說(shuō)：十月必須做到連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學(xué)校里替表哥受罰，表哥以前覺(jué)得十月?lián)屪吡怂陌謰�，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)十月這么好，于是真心地對(duì)十月說(shuō)謝謝。十月又替?zhèn)暮镒幼隽艘恢芸Х瑞^服務(wù)員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復(fù)習(xí)卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測(cè)試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個(gè)殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗膬鹤硬荒茏邉?dòng)，不愿意看見別的孩子。他完成了第三關(guān)，又看到了第四封信。信里有兩張剪報(bào)，第一張海報(bào)講了一個(gè)搶劫案，第二張海報(bào)是懸賞一萬(wàn)元找小孩；原來(lái)十月是被搶劫來(lái)的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結(jié)，最后他還是決定留在了舅舅家。
我覺(jué)得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他在媽媽去世后，還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關(guān)游戲，而不是一直難過(guò)；他在知道了自己的.身世后，還是想念媽媽，留在了舅母家，因?yàn)榫四讣矣袐寢屃粝碌暮芏鄸|西。這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動(dòng)地讀完了它。讀的時(shí)候，我總是在想十月能完成任務(wù)嗎？下一關(guān)是什么？他的歷史那么差，怎么才能考100分呢？十月認(rèn)真復(fù)習(xí)，在短短的三天時(shí)間里，努力地抽時(shí)間背記憶卡，終于背熟了，考了100分。我覺(jué)得他可以這么努力，實(shí)在是一個(gè)奇跡。于是我在想我的數(shù)學(xué)不好，我要怎樣才能像十月一樣創(chuàng)造奇跡呢？
《十月》讀后感14
電視劇十月圍城，我看到32集李玉堂之死，就沒(méi)看下去了，不是劇不好，而是沒(méi)看下去的勇氣�？赡苁且�?yàn)閰莿偫蠋熝莸美钣裉锰昧耍鎸?shí)了，他的死讓我覺(jué)得很沉重，很壓抑。
影響最為深刻莫過(guò)于李重光之死，分離多年，未曾想重逢之日，竟是生死別離。耳邊依稀傳來(lái)重光的聲音: 爹，我想回家。 是啊，無(wú)論發(fā)生什么事，我們都是要回家的，落葉歸根�？墒牵毓獾乃啦荒鼙┞�，沒(méi)人祭奠，只有一個(gè)靈牌而且深藏與密室，只有一個(gè)老父親在夜深人靜時(shí)，才可哭訴懷念自己的兒子。每次看到阿四，無(wú)疑是對(duì)李玉堂的一種折磨，笑，不由衷; 哭，獨(dú)自垂淚; 恨，藏之.
死亡，對(duì)于死去的人已無(wú)感，可對(duì)活著的人是無(wú)盡的折磨，無(wú)法想象李玉堂在擦拭兒子尸首時(shí)的痛苦，對(duì)于李玉堂，兒子的死已經(jīng)讓他失去生的希望，唯有仇恨是讓他堅(jiān)持的理由吧。可是為父的悲哀時(shí)，他不能復(fù)仇，還有李家，還有那白發(fā)蒼蒼的老母親。 忍，忍到了華南制造局那一幕，有的人說(shuō)是阿四的回來(lái)，造成李玉堂不得已以死解局，可是在他對(duì)母親的深深一鞠躬，離家前的囑咐，已經(jīng)注定他不會(huì)在回來(lái)，他早已心存死志。
彌留之際，李玉堂眼前浮現(xiàn)重光年少是的容貌，那么的`可愛(ài)，那么的幼小。重光，爹，對(duì)不起你，爹不該罵你，爹替你去死. 在那一刻，李玉堂幻想著死去的不是他的兒子，是他代替了自己的兒子中了箭。我多么希望就讓李玉堂死在自己的幻想中，幻想著兒子沒(méi)死。 ?可是，放不下，放不下來(lái)老邁的母親，他的仇還未報(bào)。重光，照顧好奶奶，完成我未完成的事。
從一開始到死，他都未想過(guò)自己，他愛(ài)護(hù)兒子，卻只能收斂?jī)鹤拥氖�，不能光明正大的祭奠，甚至未能�?bào)仇; 他孝敬母親，卻不能給母親一個(gè)乖巧的孫子，不能侍奉母親百年，甚至要讓母親承受喪子之痛。無(wú)奈啊，怪誰(shuí)啊，身處亂世，生不由己。
當(dāng)阿四重返李家，昔日熱鬧的李家，已經(jīng)沒(méi)有人煙，重光，李老爺，李奶奶，都已作古，繁花似錦，回首間，伊人已逝。
《十月》讀后感15
這幾天，我看了一本名叫《十月》的書。故事主要講了一個(gè)名叫十月的男孩從小失去了爸爸，媽媽也因病去世。十月寄宿在舅舅家，受盡了表哥靜安的'冷漠和敵意，但十月忍住了，他漸漸習(xí)慣生活在舅舅家。一開始，十月總是被舅舅打罵。后來(lái)，十月無(wú)論做哪一件事都跟舅舅說(shuō)一聲，征求他的意見。他經(jīng)常與舅舅說(shuō)心事，舅舅也不打他了。但表哥靜安還是把十月當(dāng)作敵人，于是十月對(duì)靜安很友好，就像對(duì)待家人一樣，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)仇恨。而且十月有空時(shí)，就找靜安談話，雖然靜安依然那么冷漠，但他還是那么熱情。日子久了，十月仍然經(jīng)常找靜安談話，靜安很感動(dòng)。甚至有一次，十月替靜安背黑鍋，靜安就立刻感激地與十月和好了他們像從前那樣又一起玩游戲了。
有一天，十月找到媽媽留給他的一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題：你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，必須連續(xù)七天不流眼淚，你才可以用鑰匙打開柜子。十月完成了習(xí)題，打開了柜子，又找到一封信，信上也有兩道習(xí)題。就這樣，十月玩著“闖關(guān)游戲”克服了一個(gè)個(gè)困難，(.)完成了一道道習(xí)題。與此同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密：自己不是媽媽親生的。十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家。
讀了這個(gè)故事，我很感動(dòng)。十月不怕困難，完成了媽媽給他留下的習(xí)題，然后找出了真相。我想到自己，覺(jué)得很不應(yīng)該。我一遇到困難，就急得六神無(wú)主，不知所措，不知道怎么辦才好。比如有一次，我彈一首曲子，彈到一半，忽然彈錯(cuò)了，于是我再?gòu)椓艘槐�，還是彈錯(cuò)了，急得我眼淚都要流下來(lái)了。爸爸見了，就過(guò)來(lái)耐心地指教我我，叫我不要慌，一個(gè)音一個(gè)音地彈。
還有一次，我做《舉一反三》上的題目時(shí)做不出來(lái)，想了好一會(huì)兒也沒(méi)有結(jié)果。急得我滿頭大汗，使勁抓耳撓腮。幸虧媽媽看見了過(guò)來(lái)給我講解了這道題。
我很佩服十月不怕困難的精神。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇于面對(duì)困難的人。
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