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讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生愛麗絲漫游奇境記讀后感，歡迎大家分享。
學(xué)生愛麗絲漫游奇境記讀后感 篇1
世界就是我們現(xiàn)在看到的這個樣子嗎？植物們永遠(yuǎn)默默無語，動物們沒有思想和感情，食物只能填飽我們的肚子……
那可不一定哦！只要你愿意，他完全可能變成另外一種樣子：星光灑滿每一個角落，小動物們和你一起玩耍，坐在自己的房間里，就可以飛天入地，轉(zhuǎn)瞬間，你以漫游萬里……想到這個世界去漫游，一點也不難，只需要一些好奇心和一些幻想。
愛麗絲就做到了這一點，故事是這個樣子的：在一個讓人昏昏欲睡的`下午，愛麗絲在河邊追逐一只穿著背心的會說話的兔子而掉進了兔子洞，從而來到了一個奇妙的世界，在這個奇妙的世界里發(fā)生了許多奇怪的事情，直到愛麗絲與女王發(fā)生沖突，才醒過來，發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊。
當(dāng)我閱讀完這本書時，我體會到了讀書的樂趣與想象的快樂。這本書把我?guī)У搅艘粋�奇妙的世界里去漫游，同時也給我留下了深刻的印象。
閱讀這本書，猶如踏上一只旅行的小艇，可以漫游世界，可以仰望旗幟，可以體會快樂。我也要向愛麗絲一樣，做個對生活充滿美好向往的好孩子！
學(xué)生愛麗絲漫游奇境記讀后感 篇2
這個暑假，我讀了《愛麗絲漫游奇鏡》。我覺得這是一本很有意思的書，也是一本能讓我深深陷入這個故事的書。
這本書主要說：愛麗絲掉進兔子洞，愛麗絲變大變小，很有趣，然后，愛麗絲打開門，美麗的風(fēng)景，讓愛麗絲震驚，突然，愛麗絲看到兔子讓她掉進兔子洞，兔子一直說：遲到了！遲到了！愛麗絲很好奇，就跟著兔子走了。走了不久，愛麗絲看到了兔子和其他動物。經(jīng)過愛麗絲的詢問，他們知道自己是柴郡貓、瘋帽匠和三月兔。他們想留下愛麗絲，但在愛麗絲的懇求下，他們同意了。然后愛麗絲遇到了紅牌女王等有趣的人物。“��！愛麗絲知道這是個夢。
看完這本《愛麗絲漫游奇鏡》，我的想象力不斷涌現(xiàn):如果我變得像螞蟻一樣小，我想去螞蟻洞看看螞蟻是怎么睡覺的，螞蟻是怎么吃飯的，螞蟻是怎么生孩子的，螞蟻是否洗澡，螞蟻是否上課。……我心中不斷的想象也說不完，我甚至想到我會成為一個巨人，如果我真的成為一個巨人，我想把父母放進我的口袋里，帶他們?nèi)ヂ糜�，把老人放在我手里，安全送他們回家，下雨了，我的`手可以為沒有傘的人遮風(fēng)擋雨……然而，巨人的食欲和水量太大了，所以我不太喜歡成為巨人……
《愛麗絲漫游奇鏡》真是一本有趣的書。如果可以，我建議你也可以看看！
學(xué)生愛麗絲漫游奇境記讀后感 篇3
《愛麗絲漫游奇境》是一部描述兒童的作品。這部作品在全世界都很受歡迎，成為莎士比亞后翻譯成最多的英國作品，深受孩子們的喜愛。
作者劉易斯�？鍫栂矚g和孩子們打交道。當(dāng)他和孩子們在一起時，他感到無拘無束、自由和無憂無慮，可以完全進入孩子們的心中。由于他個人坎坷的經(jīng)歷和對社會的理解，作者在童話中含蓄地表達(dá)了對社會的譴責(zé)和諷刺。
主人公愛麗絲的故事充滿了各種奇怪的幻想：可以變大變小的身體，形成王國的撲克牌，鏡子世界，令人難忘的樹林。一切都像孩子.五彩繽紛的夢想是孩子們向往的童話世界。愛麗絲是善良可愛的明珠之一。她可能不聰明，但她有一顆純潔的愛，對鵝有禮貌。再加上她明亮的眼睛，一個生動的女孩形象躍然紙上。
文學(xué)是我們永遠(yuǎn)不會忘記的'信念，比鳥比鳥兒飛得更遠(yuǎn)，情感比花朵更美麗，智慧比星光更明亮。名為《愛麗絲漫游奇境》的文學(xué)是人類的無價之寶，是值得人們繼承和發(fā)揚的精神財富。同時，適合兒童閱讀，豐富課外生活，提高文學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)情感，加強培養(yǎng)，充滿陽光，滋養(yǎng)兒童心靈。
請接受這個美麗的故事，童真的故事會留下你我的夢，用溫柔的手編織成童年的夢。
學(xué)生愛麗絲漫游奇境記讀后感 篇4
在一個神奇的地下世界，愛麗絲喝一口水身材就會縮小，吃蛋糕又變成巨人，他遇到的每樣?xùn)|西都很古怪，這里有會說話的老鼠，鳥兒，毛毛蟲，一級愛說教的公爵夫人，神秘莫測的柴郡貓和素甲魚�？偸墙泻爸硠e人頭的撲克牌女王和一群撲克牌士兵，他還莫名其妙的參加了一個瘋狂茶會一場古怪的追球賽和一場審判，甚至與女王發(fā)生沖突，在這個奇幻瘋狂的世界里似乎只有愛麗絲是唯一清醒的人，她不斷探險，又同時不斷追問我是誰？在探險的同時不斷認(rèn)識自我不斷成長，終于成長為一個“大”姑娘的時候，她猛然驚醒才發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊，原來這一切都是一場夢。這是一部被公認(rèn)為世界兒童文學(xué)經(jīng)典的童話作者用豐富的想象力和創(chuàng)造力，帶我們進行了一次奇妙之旅。
這本書我小時候讀過一次，當(dāng)時只是關(guān)心其中的情節(jié)覺得書中的人物古怪而有趣，現(xiàn)在成都這本書不僅發(fā)現(xiàn)她有去那個神奇的世界還像一把鑰匙打開了人的.想象力之門。愛因斯坦說過：“寧愿要一個充滿想象力的大腦也不能要一個充滿垃圾的大腦�！边@本書就像一縷清風(fēng)，推進孩子的心理，吹吹塵土煥發(fā)新生。而這股清風(fēng)。愛麗絲的陌生世界給了人想象和探索世界的勇氣，不僅如此他還是一個極其荒誕卻不乏意味深長的，警醒，反省，反諷和啟示的故事。
何必遵循既有思維模式而限制大腦的自由思索呢，所以說書中種種隱喻的理解則是不同人的思考方向，而理解不同，從而激發(fā)每個人的大腦潛能。
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