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當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《誰動了我的奶酪》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《誰動了我的奶酪》讀后感1
在大千世界中，無論人物事都在不斷的變化，社會也在不斷的變化、不斷的前進。如果一個人不能及時適應(yīng)這種變化，就會被這個不斷變化的時代所淘汰。要知道地球始終在不斷地轉(zhuǎn)動的。
前幾天，我讀了一本書名叫《誰動了我的奶酪》使我更加明白了這個道理。這本書以一個美好的童話故事揭示了要想吃到屬于自己的奶酪，必須先學(xué)會尋找奶酪這一深刻的道理，教育了人們不能用靜止的眼光看待變化的的事物。在奶酪區(qū)里，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧一出發(fā)去尋找奶酪，當(dāng)他們在奶酪C站找到自己需要的奶酪后便在那里定居下來，時間一天天過去了，奶酪也逐漸被他們消耗光。嗅嗅、匆匆這兩只小老鼠早已察覺到他們的食物已經(jīng)為數(shù)不多了，便開始每天在奶酪區(qū)繼續(xù)尋找吃喝。直到有一天，唧唧提出再去尋找奶酪，可被哼哼回絕了。唧唧只有單槍匹馬獨自去尋找奶酪了。當(dāng)他在奶酪N站找到奶酪時，兩只小老鼠早已在那兒定居了，而哼哼仍舊沒有來。
這本書對我的影響很大。以前我做事總是循規(guī)蹈矩，不懂變通。有一次，媽媽神秘地對我說：“你知不知道蘋果里有五角星呢！你能找到嗎？找到就給你獎勵�！甭犃藡寢尩卦挘议_心極了，心想這還不容易簡直就是小菜一碟。我拿來幾個蘋果和一把水果刀，我拿起刀在蘋果上豎著切了一刀，掰開一看，里面根本就沒有什么五角星嗎？但是我一心想得到獎勵。于是我又拿來了一個蘋果，豎著切了一刀，可還是看不見五角星。我那著蘋果跑到媽媽跟前嚷到：“媽媽根本就沒有五角星，您騙我。”媽媽笑了笑說：“怎么是我騙了你，本來就可以�！眿寢屇脕砹艘粋�蘋果，對這蘋果攔腰切了一刀，掰開給我一看。��！真的有五角星。我驚呆了。媽媽摸了摸我的頭說：“你呀，就會循規(guī)蹈矩，不懂變通。你要明白做事一定要隨機應(yīng)變，不要循規(guī)蹈矩。
自從我讀了《誰動了我的奶酪》，我進步了不少，學(xué)會了創(chuàng)新，再也不循規(guī)蹈矩了。這本書告訴我：一個人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點天空！知識如同海洋一般無邊無際，要想在知識的'海洋中暢游，就必須開的更高更遠！要給自己不斷提出更高的要求，相信自己一定能夠做更好。不斷變化，你才能取得跟高的成績！要相信自己，變化會使你在競爭日益激烈的社會中爭得一席之地。
《誰動了我的奶酪》讀后感2
如果說現(xiàn)在安逸穩(wěn)定的生活是你的“奶酪”，但是忽然有一天，世界變了，一切都變了；當(dāng)“奶酪”被拿走了，你又會怎樣？
是抱怨？咒罵？空想？苦等？……
那么我建議你最好去看一看這本書——《誰動了我的奶酪？》，它會給困惑不已的你一個滿意的答案。
在一個巨大的迷宮里，住著兩只老鼠：匆匆、嗅嗅；另外還住了兩個小矮人：哼哼和唧唧。他們每天都忙碌著，穿梭于迷宮之中，尋覽著一種他們鐘愛并以此為生的食物——奶酪。匆匆和嗅嗅靠著敏捷的行動，哼哼和唧唧靠著精確的判斷力，利用他們的聰明才智來到了奶酪“C”站，這里有著豐富的奶酪，他們盡情地享用，共同分享靠著自己的努力得來的勞動果實。當(dāng)然，老鼠嗅嗅和匆匆還是和原來一樣，到達目的地后，脫下自己的跑鞋，有條不紊地將兩只鞋系在一起，掛在脖子上——以便雨來時自己能夠很快地穿上，并且每天都圍在奶酪周圍，看著其是否發(fā)生了變化。而小矮人哼哼和唧唧則是把家搬到靠奶酪近的地方，脫下自己的運動衣，把它們掛起來，甩掉鞋子，換上拖鞋，理所當(dāng)然地享受一切，他們自以為是的認為，這里的奶酪?guī)齑嫒绱酥�，任他們享用一輩子都用不完�?/p>
這樣安穩(wěn)的日子持續(xù)了一段時間后，隨著奶酪的減少，小老鼠們已經(jīng)察覺到了。當(dāng)有一天他們到達奶酪站發(fā)現(xiàn)沒有奶酪時，他們并沒有感到很奇怪，只是穿上他們的跑鞋，繼續(xù)往迷宮的其他的方向?qū)ふ夷汤胰チ恕６吆吆瓦筮蟀l(fā)現(xiàn)奶酪不見后，他們大叫、大罵，他們以為是誰動了他們的奶酪，并且他們以為到了明天所有的奶酪都會自己回來的。他們開始天天往那里跑，當(dāng)然奶酪不會回來。他們一直處在饑餓中，越是這樣他們就越?jīng)]有勇氣再去尋找新的奶酪。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破思想的束縛，穿上久置不用的'跑鞋，重新進入漆黑的迷宮……而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
唧唧離開了奶酪“C”站和他頑固的伙伴，踏上了新的征途。在這期間，雖然他有過猶豫，有過動搖，但這卻更加的磨練了他的意志，讓他悟到了更深刻的道理，增強了信心。終于他歷經(jīng)千辛萬苦，來到了奶酪“N”站，他不僅找到了更多更美味的奶酪，還在這里見到了久違的匆匆和嗅嗅，他們重新過上了幸福美滿的生活……
世界在變，變的結(jié)果，是讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進步，唯此，我們才能時刻“繃起'時光的耳朵，聽那過去的聲音和有限的未來”，才能像嗅嗅和匆匆，能在“享用奶酪”時不忘變化的來臨，變得更加穩(wěn)重和成熟。
人生像一本書，每當(dāng)你翻到新的一頁，新的體會就像壘墻一樣一層層的積累。有時，或許人生的改變并不是一件壞事，他會帶走你以前安居的生活，同時也會給你帶來新的機遇，給你新的快樂……
這樣或許是一個結(jié)束……或許又是一個新的開始……
《誰動了我的奶酪》讀后感3
寫完作業(yè)，我坐在書桌前，回響著我以前讀過的《誰動了我的奶酪》這本書。
這本書講述了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，它們在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經(jīng)意的消失，使她們失去了生存源泉，繼而他們做出各種不同反應(yīng)。嗅嗅和匆匆立即采取行動適應(yīng)變化。唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過思想斗爭也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼始終呆在原地方，結(jié)果除哼哼外其它三位都在奶酪n站找到了奶酪。而不愿變化的哼哼永遠停留在奶酪c站。
在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我要尋找的目標(biāo)，我們要不但要不斷地學(xué)習(xí)新的知識，鞏固舊知識。還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的`鮮的“奶酪”。我曾經(jīng)討厭學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中要適應(yīng)新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提上去。
“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”就無法生存。如果舍不得放棄舊的奶酪，也不去追求新的奶酪，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法，并且從中得到新的快樂。
《誰動了我的奶酪》讀后感4
我讀完了美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，受益匪淺。
《誰動了我的奶酪》講述了嗅嗅、匆匆、唧唧和哼哼在迷宮里尋找奶酪的故事。由于奶酪突然的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而各自做出了不一樣的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動，迅速適應(yīng)了新環(huán)境；唧唧剛開始不能適應(yīng)環(huán)境變化，可經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行動；而哼哼的思維始終定格在最初狀態(tài)，怎樣也無法適應(yīng)環(huán)境的變化。結(jié)果是：除哼哼以外，其他三位都在奶酪N站找到了自我需要的那份奶酪，而哼哼卻始終不愿理解事實，拒絕了變化，永遠停留在奶酪C站……
在現(xiàn)實生活中，我覺得“奶酪”更像我們要追求的目標(biāo)。我們僅有經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)新的知識來鞏固舊的知識，善于運用豐富的知識對自我的'大腦進行武裝，才能找到值得我們細細品味的新鮮“奶酪”。想想以前，我其實十分害怕學(xué)習(xí)，總期望在學(xué)習(xí)中不要遇到任何疑難問題，不喜歡花太多心思去思考，所以學(xué)習(xí)顯得十分機械。讀完這本書，我恍然大悟：在以后的學(xué)習(xí)中，要努力適應(yīng)新環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)并且解決問題，才能使學(xué)習(xí)成績不斷提高。
“奶酪”是人生的資本，一個人假若沒了“奶酪”將無法繼續(xù)生存。如果自我舍不得丟棄舊的“奶酪”，也不愿去追求新的“奶酪”，他將失去奮斗的目標(biāo)，失去人生的意義。
我們應(yīng)當(dāng)隨著年齡的增長而逐漸改變生活態(tài)度，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)來獲取新的知識，在這個過程中，我們必將收獲更多的歡樂！
《誰動了我的奶酪》讀后感5
《誰動了我的奶酪》是一本充滿童話色彩又蘊含深刻哲理的書。它連續(xù)28周蟬聯(lián)網(wǎng)上最暢銷書籍之冠。全球已超過80所大型公司機構(gòu)正沿用這本書的理念指導(dǎo)員工工作與生活。
為什么一則看似簡單的故事卻能使眾多讀者自得其樂？
故事發(fā)生在一個遙遠的地方。在那里住著四個家伙：頭腦極其簡單的老鼠嗅嗅、匆匆以及雖跟老鼠大小，卻與人一般模樣、哼哼、唧唧。他們都有著共同的目的——到迷宮里找奶酪C站。
最后，經(jīng)過多次迷路、碰壁之后，他們終于在那條迂回曲折的路的盡頭找到了奶酪C站。他們當(dāng)然愜意，盡情地享受著各式各樣的美味奶酪。日子就這樣在幸福中一天天流逝。終于有一天，C站的奶酪沒有了。嗅嗅和匆匆兩只小老鼠并沒有多大驚慌，他們立即向迷宮深處走去，尋找新的奶酪，終于他們找到了從未見過的最大的奶酪倉庫：奶酪N站。他們又開始了新的幸福生活。
而哼哼和唧唧呢，卻被C站奶酪消失情況驚呆了。哼哼聲嘶力竭地嚷道：“誰動了我的奶酪！”“這不公平！”饑餓使他們變得更瘦。在哼哼依然只愿在原處等待的時候，唧唧終于意識到“生活在變化，日子也得往前走。”于是他在起行前寫下了“如果你不改變，你就會被淘汰”的忠言留給哼哼，希望哼哼能及早想通。功夫不負有心人，唧唧終于找到了奶酪N站。
唧唧說得好��！世間萬物總在變化著，如果我們不改變自己以適應(yīng)變化，就會被這個時代所淘汰。老鼠嗅嗅、匆匆雖頭腦簡單，但他們一旦嗅出危機就馬上作出反應(yīng)，并作出相應(yīng)行動，從而得到新奶酪；小矮人哼哼雖有人類獨具模式的思維，但他害怕變化而否認、拒絕變化；唧唧則能以自勉方式鼓勵自己變化，克服害怕變化的心態(tài)。他們四個小家伙令我想起了“樹挪死，人挪活”的道理。
此外，這個故事還告訴我們，幸福不是與生俱來的`，生活中沒有永恒的“奶酪”，也沒有唯一的“奶酪”，要獲取“奶酪”是要靠自己努力的。正如唧唧所說的：“越早放棄舊奶酪，你就會越早得到新奶酪。”
《誰動了我的奶酪》讀后感6
每一本書都是作者精心繪制出來的，《誰動了我的奶酪》也同樣如此，作者斯賓塞?約翰遜用他的文字大廈，帶領(lǐng)我們走進了一個滑稽可愛卻處處充滿人生哲理的童話世界，讓我們認識了“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”這四位有趣的小伙伴�！靶嵝帷焙汀按掖摇笔且粚π±鲜�，而“哼哼”和“唧唧”是兩個小矮人，他們都生活在一個迷宮里，在那里尋找一種叫做“奶酪”的黃橙橙、香噴噴的食物�？炭嗟膶ふ铱偸怯惺斋@的，不管怎樣，他們在奶酪C站找到了他們想要的奶酪。那里的奶酪堆積如山，他們從沒有發(fā)現(xiàn)過這么多的奶酪，而這么多的奶酪也讓他們以為這里的奶酪吃不完，可以長久地生活在這里，于是，“哼哼”變了，變得散懶，接著，“唧唧”也變了，不再勞動，去尋找新的奶酪，唯獨“嗅嗅”和“匆匆”沒變，依然每天早早地跑到奶酪C站，去觀察奶酪有沒有變化，吃奶酪之前還把跑鞋整齊地掛在脖子上，以便需要的時候很快穿上。日子一天天地過去，“嗅嗅”和“匆匆”好像預(yù)感到一個厄運：奶酪正在一點點地減少，奶酪的氣味正在一點點地消失。他們準(zhǔn)備再度出去尋找奶酪，迎接這個不小的變化�！昂吆摺焙汀斑筮蟆眲t沒有感受到，他們繼續(xù)在那里不停地吃奶酪。我們都知道，奶酪，終究是要吃完的'。然而，奶酪吃完后，“哼哼”和“唧唧”面對空空如也的奶酪C站，接受不了奶酪已經(jīng)沒有的事實，面對變化，卻要逃避變化�！昂吆摺薄斑筮蟆泵刻於既タ茨汤褻站，每天餓著肚子回家，“哼哼”每天都在抱怨，對著天空發(fā)怒：“誰動了我的奶酪!?”“唧唧”終于決定出去尋找奶酪，實際上，他也有些害怕，但是，當(dāng)他知道還有新的奶酪時，他一點也不猶豫了。于是，他和“嗅嗅”“匆匆”一起找到了新的奶酪N站�！昂吆摺边�在奶酪C站那里問天空：“誰動了我的奶酪?”
對于變化，我們每個人都會有些害怕，但是，你是愿意像“嗅嗅”“匆匆”那樣面對變化，快速行動，還是跟“哼哼”一樣，沉浸在過去的時光里，只管問：“誰動了我的奶酪?”或者你像“唧唧”，當(dāng)你看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
《誰動了我的奶酪》，這個書名或許很有趣，我第一眼看到這書名的時候也笑了。讀完這本書，你會發(fā)現(xiàn)奶酪其實是一個比喻，它的真正含義只是一種追求和精神上的寧靜。
《誰動了我的奶酪》讀后感7
第一部分書摘及自我認識
經(jīng)常聞一聞你的奶酪你就會知道，它什么時候開始變質(zhì)。本著一顆自省的心，吾日三省，定時反省自己，審視自己。這樣，可以防患于未然，發(fā)現(xiàn)自己腐爛的趨勢或是變好的萌芽。進行及時的修剪，使自己亭亭玉立，不蔓不枝。
越早放棄舊的奶酪，你就會越早發(fā)現(xiàn)新的。坦然的自嘲愚蠢，然后開始新的生活。
自省，圖新。
忽然覺得自己非常的可笑。因為他的畏懼只會使現(xiàn)狀變得更加糟糕。于是他采取了只有當(dāng)自己無所畏懼時才會采取的行動。向一條新的路跑過去。（應(yīng)當(dāng)在判斷自己無所畏懼時的行動對目前有利，然后再采�。�
在發(fā)現(xiàn)奶酪之前，我想象自己正在享用新的奶酪，就會幫我找到奶酪。
書中提出的預(yù)見變化，追蹤變化，迅速適應(yīng)變化，享受變化。清楚奶酪隨時會被人拿走。敏銳的發(fā)現(xiàn)，自己的變化環(huán)境的變化。只有盡快舊的，才能發(fā)現(xiàn)新的。（我不同意，書中這一觀點過于絕對化。在持有舊的同時發(fā)現(xiàn)新的，這并不是貪心。因為過于絕對化并不利于實際生活。在享有既有優(yōu)勢但同時發(fā)現(xiàn)新的'潛能，去其糟粕以使自己有更大的精力吸取精華。如同太極陰陽魚，有所取舍，而非一刀切）
第二部分整體感知
對我來說，這本書給了我不同時期提醒。得意時怎樣失意時怎樣無論何時都應(yīng)這樣。
得意時經(jīng)常聞一聞奶酪，你就會知道它是什么時候變質(zhì)。在得意時永遠不要認為你所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，因為一切都在變化�?dāng)中。你無法確切的知道這一切會發(fā)生了什么時候。世界上沒有永動機，沒有一勞永逸的工作。定時反省自己，時時敏感的，清醒地審視自己。你就會發(fā)現(xiàn)，自己身上發(fā)現(xiàn)一些趣事，自己的所在的環(huán)境，發(fā)生了怎樣的變化。危險到來或者晉升到來之前，你總是能發(fā)現(xiàn)許許多多痕跡。
變化就如同一個在，隨時移動的龍卷風(fēng)。你還沒有到達龍卷風(fēng)心之前，你就會感覺到風(fēng)已經(jīng)來了。
不要懼怕變化。想象一下自己，在理想的環(huán)境當(dāng)中，會促進你找到真正的理想環(huán)境。這是一種非常正面的力量。就相當(dāng)于散發(fā)出一個磁場，在宇宙中尋找相似。
失意時。在變化當(dāng)中，如果你畏懼，你害怕。那就問問自己，如果，我沒有失敗的風(fēng)險，只要努力，所有的一切都能得到，我會干點什么？我希望得到什么？
時時刻刻都應(yīng)當(dāng)保持敏感。對自己和周圍有洞察力。有塑造和吸引未來的能力。有突破和改變的能力。見微知著，防患未然。
對于這本書來說，去粗取精。
《誰動了我的奶酪》讀后感8
看完第二部分后就來寫下對自己的看法，是怕看其他看法后對自己有所影響。
其實文章的觀點很簡單，便是要學(xué)會擁抱變化。
首先，當(dāng)變化還沒有發(fā)生的時候，要學(xué)著為可能發(fā)生的變化預(yù)留一點警惕性，才不會在變化發(fā)生的時候手忙腳亂。比如說，在做一件事情的時候，多去思考一下萬一。萬一哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)什么問題，可以怎么辦？可以用什么方法去獲取解決方式或者先找出來解決方式。
其次，當(dāng)變化已經(jīng)發(fā)生了的時候，要學(xué)會去放棄一些已經(jīng)無法進行的事情，接受這件事情已經(jīng)無法按照自己想法進行下去的事實，接受自己做過一些無用功，然后把更多的精力投入到新的變化中，將得到的利益最大化。
最后，克服恐懼。更多時候阻礙自己前進的是貪圖安逸的'惰性和恐懼。人都有想待在一個地方安安逸逸地生活一輩子的惰性，而在一個環(huán)境生活久了便很難去擺脫這個速度，也害怕改變后自己無法控制。事實上人也是無法去控制所有的事情，當(dāng)事情發(fā)生了，擁抱變化，大膽嘗試，并且為新的生活而努力就好。
《誰動了我的奶酪》讀后感9
高中的時候老師就推薦我們看《誰動了我的奶酪》，聽說它用了一個小故事讓很多人明白了很多道理，但我當(dāng)時并不相信。
這個假期，我在書店里見到了它，發(fā)現(xiàn)它與其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽且個性鮮明的漫畫形象�？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬冊，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們的性格也各不相同：能夠及早嗅出變化氣息的是“嗅嗅”；能夠迅速開始行動的是“匆匆”； “哼哼”他因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟；而“唧唧”認識到變化可以使事情變得更好時，也能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。（他們分別代表我們的不同方面，即我們簡單的一面和復(fù)雜的一面。）但不論是哪一個，都有1個共同目標(biāo)，那就是：在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。
他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：兩個沒多少智商的小老鼠嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，象初生的牛犢，目標(biāo)明確，信念堅定，敢闖敢拼，在環(huán)境變化后仍繼續(xù)前進，他們過得充實、快樂并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；而兩個有頭腦的小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的.殘酷現(xiàn)實，不思進取，貪圖過去安逸的生活，對未來充滿恐懼，成了自身進步的最大障礙。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡
“奶酪”和“迷宮”在這里自然是個比喻，它們分別代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可以是好成績、好工作，也可以是好人緣、好心情等等。迷宮就是自己所處的環(huán)境，可以是學(xué)校、工作單位，也可以是家庭、社區(qū)等。
生活在這樣一個快速、多變和競爭激烈的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，我們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角聽天由命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和力量”再去變動和追尋。
生活在這個世界上，就不能不承認它的變化屬性，無論是精神層面的情感，還是物質(zhì)層面的哲理。有句歌詞這么唱：不是我不明白，是這個世界變化快。然而，出于人的本性，我們都渴望能永遠生活在安逸、溫暖的環(huán)境里，沒有風(fēng)吹草動的驚嚇，沒有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會少些感受世事無常、生離死別的折磨，但問題是，事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化，我們知道父母會老而盡孝，知道親情、友情和成功需要付出汗水來培植，知道要取得自己所要的成績是要靠自己的努力。
世界在變，變的結(jié)果，是讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進步，唯此，我們才能時刻繃起時光的耳朵，聽那過去的聲音和有限的未來，才能像嗅嗅和匆匆，能在享用奶酪時不忘變化的來臨，變得更加穩(wěn)重和成熟。
當(dāng)然，人在適應(yīng)變化時，總忘不了給自己一個偷賴的理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個競爭激烈的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在奶酪消失，消極等待了一段時間之后，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進了，盡管他還有回到奶酪C站的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個世界上，只有承認變化，并盡全力去適應(yīng)它，才能在不遠的將來重新找到屬于自己的新的奶酪，雖然這是個極其辛苦、危險的過程，但有了這樣務(wù)實、真切、充足的認知和準(zhǔn)備，我們才不會再因為災(zāi)難和問題突然降臨時變得手足無措。
克朗寧說得好：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。的確，在這條路上沒有路標(biāo)，沒有人可以永遠為我們指明方向。讓我們胸懷豪邁、勇于開拓的人是自己，讓我們躊躇不前舉棋不定的人也是自己，只有多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，才能找到自己的人生坐標(biāo)。
最后，我想用書中的話做個結(jié)尾：
面對問題，首先要清醒地認識到，有時需要簡單地看待問題，以及靈敏快速地行動。不必把事情過分復(fù)雜化，或一味地讓恐懼的念頭使自己感到心慌意亂。
其次，必須要善于發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的那些細微的變化，以便為即將來臨的更大的變化作好準(zhǔn)備。
但更重要的是，隨著奶酪的變化而變化，隨時調(diào)整自己，而且要明白，阻止你發(fā)生改變的制約因素就是你自己。
笑迎挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，才能使自己立于不敗之地。
《誰動了我的奶酪》讀后感10
這本書是應(yīng)公司要求看的�？赐曛�，給我留下最深印象的一句話是：“如果無所畏懼，你會做什么？”同時，這也是《向前一步》這本書里謝麗爾提到的觀點。當(dāng)遇見困難時，人的第一反應(yīng)是退縮，這是本能。我認為，正確的解決辦法是不要害怕，積極面對解決，跨過去對自己是成長，全力以赴之后還是不能解決就坦然接受。當(dāng)遇見不知道如何是好的問題時，可以在心里悄悄以這句話問問自己。
生活在變，環(huán)境在變，時代在變，我們也得隨著身邊的變化而不斷地調(diào)整自己。環(huán)境不會因你的存在而改變，我們能夠做的就是讓自己適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境。要有憂患意識，不能滿足于現(xiàn)狀。身邊的事物無時無刻不在改變，與時代同步才能與時俱進。誰也不知道明天會是什么樣子，我們唯一能做的就是好好經(jīng)營自己，讓自己足夠強大到去面臨解決各種意外的`來臨。不要和別人做對比，最大的敵人是自己。每天進步一點點與每天退步一點點，堅持365天，你會看見一個嶄新的自己。
奶酪代表你想要的東西。誰動了我的奶酪？答案有兩個，一個是時間，時間會偷走一切；另一個是自己，你的奶酪被偷了，只能說明你自己沒有看護好，你自己便是盜賊的幫兇。其實，誰動了我的奶酪不重要，重要的是尋找新的奶酪。奶酪失去了不可怕，可怕的是失去了那份尋找奶酪的勇氣。面對失去，我們總會心有不甘或者心生怨恨，但是唯一的出路只有一條——隨著變化而變化，繼續(xù)尋找。只有不停的折騰才是現(xiàn)社會的穩(wěn)定，才是當(dāng)今的“鐵飯碗”。
不是千百峰回路轉(zhuǎn)，哪有眼前柳暗花明。我們要認準(zhǔn)，這個社會大家在玩兒零和游戲，別人仍會不斷地拿走你的奶酪。因此，我們要做好迅速改變的準(zhǔn)備，不斷地去適應(yīng)變化，享受變化，提升自己。
《誰動了我的奶酪》讀后感11
生活并不是筆直暢通的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會向我們打開，它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇，但我們最中將會發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
是誰動了我們的奶酪？誰是“唧唧”誰又是“哼哼”？
《誰動了我的奶酪》并不僅僅只是一則寓言故事，他更是某些人生活真實的寫照。書中主要講述4個"人物"---兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福家。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
生活在變，環(huán)境在變，但有多少人可以隨著環(huán)境的改變而調(diào)整自己。達爾文說過：適者生存，不適者淘汰。作為一個信息時代的大學(xué)生，如果不改變自己將很快被社會遺棄，注定會平凡一生，痛苦一生。
但是，我們很遺憾地看到很多大學(xué)生一畢業(yè)就無所事事，甚至還有一部分人害怕被單位拒絕索性在家啃老。大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今社會最棘手的問題之一，這其中的有很多大學(xué)生沒有及時改變自己。說起來有些大學(xué)生確實不像話。據(jù)調(diào)查，浙江省超過75%在校大學(xué)生有屬于自己的電腦。但是，這些電腦有多少是屬于游戲機、電視機或者聊天機，根本就沒有通過電腦去了解社會的變化，自然談不上自己的變化了。這樣，對社會需求知道很少，不清楚自己應(yīng)該在那些方面需要加強。
還有很大一部分學(xué)生到了大四甚至是快要實習(xí)了才認識到要找工作了，然后再去改變自己努力強化自己，更可氣的是居然有些人高不成低不就，整天抱怨這個社會的不公，真真成了“哼哼”。抱怨毫無用處，甚至還會阻止我們前進的腳步。從《誰動了我的奶酪》這個故事中，我們可以找到如何對待找工作。
經(jīng)常關(guān)注社會的就業(yè)形勢，清楚自己專業(yè)所涉及的工作需要哪些知識、哪些技能。在平時的學(xué)習(xí)中，有意識的加強這些方面。只有在做好充分的準(zhǔn)備之后，才有可能處之泰然，在應(yīng)聘的時候不會糊里糊涂，工作時也會游刃有余。
不要害怕改變。雖然有時候，畏懼是有好處的'，當(dāng)你害怕不做某些事情會使事情變得越來越糟時，恐懼心反而會激起你去采取行動。但是，如果你因為過分害怕而不敢采取任何行動時，恐懼心就會變成前進路上的最大障礙。故事中“唧唧”在從新尋找奶酪的時候也是很害怕，因為前面是黑暗的一切都是未知數(shù)，自然會害怕，只要我們勇敢的邁出第一步，以后的路就會變得更輕松。
強化自己。現(xiàn)在很多大型企業(yè)招的員工都有學(xué)歷的要求，而大學(xué)本科文憑不再是那么有分量。在這種情況之下，考研成了很多人的選擇。但是，研究生畢業(yè)并不是有了金飯碗還是要靠不斷提高自己，改變自己。
貴在堅持�！斑筮蟆痹趯ふ夷汤业倪^程中也與遇到了很多的困難，他也猶豫他也彷徨，但是堅持到了最后，最終獲得了他想要的奶酪，不就什么都值得了。馬云說：“今天很痛苦，明天也很痛苦，但是后天卻很美好，可是大部分人都死在明天的晚上。”是的，有多少人離成功只有一步之遙？有多少人與成功擦肩而過？所以，在我們沒有獲得成功之前千萬不要放慢腳步，更不要放棄。
也許現(xiàn)實的壓力是你喘不過氣來，很多的困難使你不得不放棄。每當(dāng)你開始感到泄氣的時候，你就提醒自己正在做什么。盡管現(xiàn)在很難受，但這樣總比呆在原地更實際。你在掌握著控制權(quán)，而不是聽天由命、束手無策�？偸窍胂蛭磥碛卸嗝篮�，而不要讓自己無端的猜測未來會有怎樣的困難。多想想成功之后的喜悅，這會給你很多的動力，幫助你走的越開越遠，幫你找到成功。
換一種奶酪。我們也會面臨這樣的情況，奶酪不見了或者奶酪不新鮮了，這時除了上面所說的加強自己去追尋另外一塊奶酪，還可以換一種奶酪。開始時，可能并不喜歡這種奶酪，它的樣式，它的味道，都會使你難受讓你作嘔。只要你慢慢去適應(yīng)去調(diào)整，逐漸你會成長因為這里的營養(yǎng)比以前的更好，你也會逐漸喜歡它。往往在一個自己不熟悉的環(huán)境人的成長會很快，能力也會快速加強。
從此刻始，也許你已經(jīng)認識到改變對于自己有多么重要。改變并不是放棄自己的強項去做自己不喜歡不適合的事情，而是通過改變不斷去適應(yīng)這個社會，跟上時代的步法，在生活中找到新的生存法則和方法。
作為新世紀的大學(xué)生，我們肩負著“中華民族偉大復(fù)興“的歷史使命，少年強則國強。世界在變，祖國必須變化，然而少年變化則國變化，只有我們敢于邁出改變的步子祖國才能日新月異，中華民族才能屹立于世界的民族之林。
預(yù)見變化，追蹤變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷去享受變化！
《誰動了我的奶酪》讀后感12
我開始讀《誰動了我的奶酪》，當(dāng)我讀到“兩只小老鼠，嗅嗅和匆匆，總是運用簡單低效的反復(fù)嘗試的辦法找到奶酪。他們跑進一條走廊，如果走廊里的房間都是空的，他們就返回來，再去另一條走廊搜尋。沒有奶酪的走廊他們都會記住。就這樣，很快地他們從一個地方找到另一個地方。迷宮太大太復(fù)雜，他們經(jīng)常會迷路�！睍r，我發(fā)覺即使用最簡單、最低效的方法——反復(fù)嘗試，雖然付出的多一些，花費的時間多一些，但是我們還是可以最終找到我們現(xiàn)實生活中的“奶酪”。
可是，當(dāng)他們都找到自己想要的那種奶酪后，“嗅嗅和匆匆仍舊每天都起得很早，然后沿著相同的線路走進迷宮中……”而哼哼和唧唧則“每天起得比嗅嗅和匆匆晚一些，懶懶地穿好運動服，，然后信步走到奶酪C站。不管怎樣，反正已經(jīng)找到了奶酪……”。嗅嗅和匆匆覺得這一切不可能是永恒的，要做好準(zhǔn)備，而小人們卻恰恰相反：哼哼和唧唧理所當(dāng)然的.認定，他們在奶酪C站發(fā)現(xiàn)的奶酪就是“他們自己”的奶酪了。這里的奶酪?guī)齑媸嵌嗝吹呢S富！
嗅嗅和匆匆是對的，“一天早上，當(dāng)他們到達奶酪C站時，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒有奶酪了。他們互相對望了一眼，毫不猶豫地取下掛在脖子上的跑鞋，穿上腳并系好鞋帶。開始了新的尋找奶酪的旅程�！倍吆吆瓦筮筮�在找“拿走他們的奶酪的兇手”。這就是我們的隨機應(yīng)變的能力，當(dāng)在沒有心理準(zhǔn)備、事先提醒的情況下，遭受挫折后我們的做法，不是去難過，去報仇，而是走出困境。現(xiàn)在想起來我們很多時候還真不如嗅嗅和匆匆（老鼠）。
有人說“我不是嗅嗅——我沒能及早嗅出潛在的危機并看出已經(jīng)發(fā)生的變化。我也不像匆匆——因為我沒有立即投入行動�！边�有人說：“我想我更像是哼哼，當(dāng)時我只愿意再在自己熟悉的領(lǐng)域。事實上，我根本不想去應(yīng)對改變，我甚至不想看到變化。”對啊，我們都怕麻煩，不愿意應(yīng)對，不是嗎？我的奶酪，應(yīng)該由我去不斷地尋找。我的奶酪我做主！
《誰動了我的奶酪》讀后感13
書中有4個”人物”———兩只小老鼠”嗅嗅””匆匆”和兩個小矮人”哼哼””唧唧”.他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西.有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活.很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實.經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡…… ”奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等. 生活在這樣一個快速，多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的”奶酪”在變化.各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了”我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔.如果你在各種突如其來的變化中，總耽于”失去”的痛苦，”決定”的`兩難，”失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙.生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就”懶得變動”，或者是”沒有勇氣和激情”再去變動和追尋. 我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活.當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在.
《誰動了我的奶酪》讀后感14
《誰動了我的奶酪？》這本書講的是一個小故事，書上說：從前有兩個小矮人一個名叫唧唧，一個名叫哼哼，還有兩只小老鼠，一只叫匆匆，一只叫嗅嗅。他們是群愛吃奶酪的家伙。
有一天，他們一起在奶酪C站，找到了大量的新鮮奶酪。小老鼠們每天去的都比小矮人早，一到奶酪C站，就看一看，聞一聞奶酪，然后再吃，而小矮人一到奶酪C站就吃起來，直到有一天，嗅嗅和匆匆來到奶酪C站時，奶酪已經(jīng)沒有了，它們并不吃驚，因為它們早就感到奶酪正在一天一天的'變少，它們二話不說，就跑去找其他奶酪。不久，就在奶酪N站，它們找到了更多奶酪。而小矮人卻一點也沒有感到奶酪在變少，當(dāng)看到?jīng)]有奶酪時，嚇的不知所措，哼哼說：“奶酪一定被人拿走了，我們在這兒等�！薄昂茫 边筮笳f。于是它們就在奶酪C站等著。過了4天，還是沒有人把奶酪還給它們。唧唧等不住了，他站起來對哼哼說：“不能等了，要等你自己等�！币徽f完就走了。沒多久，唧唧也在奶酪N站找到了奶酪。
我認真讀完了《誰動了我的奶酪？》這本書，明白了一個深刻的道理，早做總比遲做好 ，遲做總比不做好。做了的人不一定都會成功，不做的人是永遠不會成功的！
《誰動了我的奶酪》讀后感15
這本書是由七位高中生的討論，從而講述了這個故事，故事中有四個主人公它們是老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，它們每天在迷宮里找奶酪，但總有一天奶酪會沒有，所以他們需要再去新的地方找奶酪，唧唧讓自己不安于現(xiàn)狀，而哼哼只會抱怨奶酪的沒有。
不論是選擇哪一面，我們都有一個共同的目標(biāo)，那就是：在迷宮中找到自己的路，在變化的時代取得成功。它們在墻上寫上激勵自己的話，唧唧為了哼哼也用了很多方法來讓他打起精神�？勺兓傇诎l(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪，預(yù)見變化隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。只有讓自己不斷的改變，才能改變一切，當(dāng)發(fā)現(xiàn)能夠找到并享用新的奶酪時，你就會改變自己的行為。盡早注意細小的變化，有助于你適應(yīng)即將發(fā)生的更大的變化，一次次的嘗試與努力的結(jié)果，都可能是人生中最大收獲，改變自己可以在復(fù)雜的社會上有所改變，也可以出人頭地。李白曾說過：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！币苍S自己的能力還沒有顯現(xiàn)，但我可以挖掘自己的`潛意識，就會有超能力。
奶酪一天比一天少每一天都在變質(zhì)，但經(jīng)驗豐富的人，一切的一切會覺得并不可怕，而是自己的內(nèi)心的魔鬼沒有打敗罷了，所以我們應(yīng)該勇敢的面對現(xiàn)實，不讓自己當(dāng)膽小鬼。改變自己是走向成功的重要一步，它可能讓人生更加美好，也會讓我更加有信心的面對眼前的一切問題。
這個神奇的故事告訴我如何觀察自己的“奶酪”，樂觀并且勇敢地面對生活及學(xué)習(xí)中的變化，取長補短，改變自己，我也會成功。
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