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當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的挪威森林讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挪威森林讀書心得1
故事的開端是渡邊君在機(jī)場降落，回憶起了他的童年，他的兒時玩伴木月與直子。木月自殺給故事的開始蒙上了灰暗的色彩。后來，渡邊陷入了患了精神疾病的直子與活潑開朗的小林綠子之間兩難的境地。
青梅竹馬的戀人直子因有共同不可觸碰的記憶而越走越遠(yuǎn)，活潑的綠子的出現(xiàn)無疑是渡邊君的'救贖，但是另一方面，渡邊又不能完全地投向綠子的懷抱，他心里永遠(yuǎn)都保留著直子的位置。這是一部動人心弦的、平緩舒雅的、略帶傷感的小說。你會迷失會思考，但是思考以后也許會更加容易迷失，你不知道你能不能完全讀懂，每讀一次就有一次新的思考與認(rèn)識，就像陷入了一個漩渦。
人在年輕的時候，容易沖動、不顧一切。時間過去，有些東西卻隨著時間的洗刷而越加清晰，你想要逃避想要忘記，它越是以一種不可阻擋的力量向你靠近，讓你不得不睜開你的雙眼去看清、張開你的雙臂去擁抱接納它。
村上春樹寫下《挪威》的時候，也許就是被這樣不可觸摸的力量所桎梏，不得不面對內(nèi)心最真實的記憶與想法，提筆寫下這一故事。通過情節(jié)聚攏、刻畫內(nèi)心，直視自我，平靜地敘述了這個青春中參雜著痛苦的關(guān)于成長的故事。
它仿佛有一股力量，從你翻開這本書開始，這股力量就從你的身體里拉扯出一根細(xì)線，你每看一個情節(jié)、一個段落、甚至一個文字，這根線就拉扯得越長，直到你的身體逐漸被拉扯抽離，倘若中途想停下來，這根細(xì)線會時不時抽動一下你的內(nèi)心。推薦大家看一看《挪威》，年輕的時候看不懂，也許在往后的時間里，帶著作者創(chuàng)作的情深與情懷去讀，又能讀懂多幾分。
挪威森林讀書心得2
故事對于有過學(xué)生生活的人來說，或多或少讓你感到有一些了解的味道，當(dāng)然我也不例外。相對于讀的其他小說，《挪》描述的故事更加貼近地氣，仿佛就發(fā)生在你的身邊，共鳴感十分的強(qiáng)烈。像《百年孤獨》中描述的還是拉美情景，其中很多故事只發(fā)生在作者想象里，真實世界怕不會是真的，總給我一種“很飄”的感覺。
在看這本書前，記憶中自身應(yīng)該是看過“挪威的森林”這部電影的。為什么說應(yīng)該是呢？因為電影中情節(jié)只能記得個大概，十分模糊不清，也不知道自身只是看了海報還是真的.電影也看了。我向來也不深究，也許將來某天自身就悟了呢，說不定。
也是看了這本書之后，才知道還有首歌也叫“挪威的森林”，村上在寫書時就已經(jīng)很喜歡這首歌，這書名也是可以了。看完書后，我決定把電影再看一遍（或是），把歌也找到聽一下（或是），讓內(nèi)心去感受一下那時那刻。有時候刻意的去模擬一些場景，確實是能讓自身更好的理解它。小說閱讀起來十分流暢舒坦，故事很豐富充盈同時有很質(zhì)樸無華，沒有那些浮夸的跌宕起伏，顯得真誠。書中很多情節(jié)描述多少有點色情成份，但給人的感覺卻又那的自然，不得不給作者點個贊。
有一定閱歷再來讀是最好，能更加深入理解故事的內(nèi)涵。但細(xì)想想，如果能更早的就讀過這本書，說不定學(xué)生生活會更加精彩，但也不一定，搞不好更加糟糕。
挪威森林讀書心得3
夏日午后，站在舊式的胡同中透過交錯的電線桿，望著并不太藍(lán)的天空，兩旁的行人似乎是在穿梭，但卻聽不到糟雜的聲音，就連呼吸的聲音也不能感受到，我只是在享受這種靜，心靈的靜，真想投入于靜中不再回來，這實在是很享受的。初讀村上春樹的作品被吸引，似乎在作品中體驗，又似乎是個旁觀者。
“傳說，挪威的森林是一片大得會讓人迷路的森林。那種，人進(jìn)得去卻出不來的巨大原始森林。”生活就像這片挪威的森林，不管我們愿不愿意，我們都要走進(jìn)去，因此我們才不可避免的對生活感到迷茫和痛苦�？墒敲悦：屯纯嗟脑搭^在哪里呢？在長大和成熟起來的過程中。我們在長大，我們在不斷地在明白這個世界，在知曉這個世界，自己也在不斷變化著，來適應(yīng)這個世界，融入這個世界。可是變化的過程哪有這么容易！我們必須放棄一些，忘記一些，改變一些，適應(yīng)一些：但是其中有很多我們是不想做的，不愿做的，甚至不得不違心去做的。所以我們看到，我們在長大的過程中，知心的交流少了，恭維的話卻多了；信任的眼神少了，說的謊話卻多了；幼稚的想法少了，生活給我們的壓迫卻多了；對事情單純的看法少了；每個人的心卻變得復(fù)雜了。但是我們?nèi)砸砷L，不要去過分改變自己。
也許，是時候我們要重新學(xué)會與他人相處了。從無目的的和別人交往，倒有目的的和別人交往；從無保留的和別人交流，到有保留的和別人交流；從對人沒有戒心，到對人有戒心……最后，讓我們放棄這種原始的，純凈的，尋求個人理解與被理解的相處方式。而是要自己承受痛苦，在別人面前隱藏些東西。這是社會帶給我們的改變嗎？我愕然了……
可是，這種轉(zhuǎn)變有時候不那么容易，所以我們就看到，《挪威的森林》里的很多人在挪威的森林里迷失了方向。木月首先死了--17歲--死在一個成長的年齡�；蛟S他承受不了成長帶來的變化，或許他不敢面對成長，總之他以死來作為回避成熟的方式。而對于直子來說，本來她可以握著他的手，小心但是堅定地走過成長的道路，可是，木月的死帶給她的是，要自己去對待未知。就像直子自己說的那樣：“在他（木月）死了以后，我就不知道應(yīng)該怎樣同別人交往了，甚至不知道究竟怎樣才算愛上一個人。”對成長的恐懼最后也把直子推入了死亡的深淵。即使有療養(yǎng)基地可以讓直子身心放松，即使渡邊作為直子“同外部世界相連的唯一鏈條”，也無法把直子從迷茫和痛苦中解救出來。不只是直子和木月，初美，直子的姐姐，直子父親的弟弟，不都是在這個成熟的年齡段，在對成熟的恐懼，迷茫和痛苦中了結(jié)了自己的生命嗎？玲子，也是作為其中的一員，僅僅是沒有失去生命罷了。
而我們中的大多數(shù)，都會像主人公渡邊一樣在迷茫和痛苦中完成這些轉(zhuǎn)變，即使我們自己并不了解為何迷茫，即使這種轉(zhuǎn)變是被環(huán)境所逼迫的。而像永澤，看上去是能勇敢且完全的適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變，但是，永澤的內(nèi)心也痛苦，他自己也不想完成這種轉(zhuǎn)變，只不過，他用自己的“奮斗”成功逼自己完成轉(zhuǎn)變，而不是等社會來逼他轉(zhuǎn)變。這也是大人物與普通人的區(qū)別。
當(dāng)面對成長的痛苦，我們都想讓別人知道自己的痛苦，都想有人來分擔(dān)我們的痛苦。對于迷茫，我們也想通過與人的交流消除迷茫。因此，我們才尋求理解與被理解�？墒�，完全的理解與被理解不可能達(dá)到，自己的痛苦別人不可能完全體會，我們也依舊在尋求理解和被理解的道路上迷茫。并且，越是尋求百分百的理解，其實也就與成長的主要方面所抵觸：“我們不能尋求這種相處方式，而是要自己承受痛苦，在別人面前隱藏些東西�！彼�，村上才要把玩孤獨。因為孤獨是不可避免的，是無可奈何的，是每個人最終都要經(jīng)歷的。這也就是渡邊與人格格不入的原因。還記得渡邊在看望直子回來后，回到新宿唱片店里打工時，看到周圍的一切感到陌生和茫無頭緒嗎？因為他孤獨，而自己甘心孤獨，自己將在這種孤獨中完成人生的蛻變，最后成熟起來。
直子所在的療養(yǎng)基地，更像是一個現(xiàn)實世界中的伊甸園。在那里，我們可以不必完成這種蛻變，不必作出轉(zhuǎn)變，可以依舊保持那種相處的方式。所以在渡邊剛來看直子時，會感到那里吃飯的氣氛很奇怪，因為渡邊自己已經(jīng)完成了部分的`蛻變了。也正是在直子面前，渡邊才拿出自己已經(jīng)蛻變的部分對直子說：“來吧，沒有木月沒關(guān)系，有我陪你渡過難關(guān)呢。”可是，村上的設(shè)計很有意思：它讓這個不必蛻變的伊甸園中住的都是精神病人。也就是要借此表達(dá)：不完成蛻變的人，在那些完成了蛻變的人看來，就是不健全的。
或許在這個成長的道路上，只有愛情是真正純潔的了。因為當(dāng)每個人都完成蛻變之后，愛情就沾染了太多別的東西�？墒牵瑦矍閹Ыo人的，卻是更加快速的變得成熟。不論是在愛情中成或敗，得到或者失去，人都會成熟很多。因為愛情讓人懂得更多地背負(fù)責(zé)任。其實初美就是因為愛情的變化，而真正意識到成熟的，也是因為自己經(jīng)受不住這種蛻變，最后選擇了死亡。
《挪威的森林》我讀了這么多遍，沒想到直到前些天，我才像完成大一統(tǒng)理論似的把每一個分割的感想統(tǒng)一起來，其實，也是在前些天，我才把自己這些年的生活中的迷茫和痛苦看透。當(dāng)然，隨著我的長大，很多想法還會發(fā)生變化，但是，不會變得就是，我希望自己和每一個我認(rèn)識的人，都能勇敢的面對蛻變，勇敢地完成蛻變，并能在蛻變中保持一些東西永遠(yuǎn)不會改變。
挪威森林讀書心得4
《挪威的森林》是日本作家村上春村的一部杰作，據(jù)說今年的諾貝爾獎差點被他拿走了，遺憾的是這一至高的榮譽(yù)最終還是與他擦肩而過被我國的作家莫言捧走。我也得以知道這世上還有兩位人物，要知道之前我可是聽都沒聽過。實感慚愧。偶爾在朋友的空間里看到了這部作品使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定抽個時間享受一下大師級的作品所帶來的快感。
而小說中的另外兩個人物永澤與初美卻截然不同，雖然初美對永澤的愛是真心的，但愛在永澤的眼里就像一場游戲，性對他來說就像吃飯那樣，餓了就要吃，完全是一種生理上的需要，這種有性無愛的愛是沒結(jié)果的`，最后受傷的就是那個動真心的人。在說到主人公渡邊時，愛對他來說更多的是責(zé)任，一不小心就喜歡上了兩個人綠子和直子，這樣的結(jié)果讓他左右為難，一直處在苦悶和彷徨之中，因為他對她們過所以他要對她們負(fù)責(zé)。直到直子選擇離開后，在經(jīng)過悲痛和絕望交織的那段時間后，以及在玲子的鼓勵下，他才開始尋找此后的人生，他仍然還記得永澤給他的忠告:不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫干的事。
記得文章中直子與渡邊最后一次見面時問他的一句話：假如我以后不能給你性，你還會愛我嗎?渡邊沒有回答選擇了沉默，是呀，這是一個多么艱難地毫無預(yù)見的問題，誰能保證這種無性的婚姻能維持多久呢，相信沒有人敢保證。
終于從《挪威的森林》里走了出來，感觸頗深�；瘟嘶尾畈欢嘟┯驳牟弊�，拍了拍快木訥的腦袋，發(fā)現(xiàn)自己還正常，沒迷失，無論遇到什么樣的挫折，活著才是最重要，才能去愛你喜歡的人，去享受別人的愛。
挪威森林讀書心得5
假如你不想凄慘，請不要翻開《挪威的森林》，由于這本書足以讓你恐懼村上春樹的全部作品，你會惱恨世界上竟然有這樣一個人，用這種方式詮釋青春，殘忍地?fù)軇幽歉荒阃鼌s的弦。
《挪威的森林》描寫了一群患自閉癥的現(xiàn)代孩子，他們的心靈被孤獨磨蝕，他們是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪兒。木月、直子、渡邊、敢死隊、綠子、永澤，無一不是孤獨的俘虜。惟其四周吵鬧，他們的孤獨才是更顯得致命而無奈。于是，綠子、渡邊在孤獨中苦苦掙扎；敢死隊、永澤在孤獨中自我炫耀；而木月與直子在孤獨中自我結(jié)束。
生在此岸，死在彼岸；綠子在此岸，直子在彼岸；現(xiàn)實在此岸，幻想在彼岸；人生在此岸，心靈在彼岸；年老在此岸，青春在彼岸……一切都不行解釋，一切都在相互把握。
“羞怯的時候往往摸一下發(fā)卡“的.直子像蝴蝶一般美麗的消滅，像蝴蝶一般輕快地隱去，最終像無法度過冬天的蝴蝶一般命中注定的消滅了。她的心沒有人能真正讀懂，木月沒有，渡邊沒有，玲子沒有，甚至直子自己也沒有。她在喧囂的塵世中孤獨地煽動翅膀，陪伴她的始終只有孤獨。
挪威森林讀書心得6
這個世界有很多故事，它們無時無刻不在進(jìn)行著，所牽涉的人或生或死，對其都無多大影響。我們時常說死了就一了百了了，可是事實并非如此，那個人或許不在了，但是他的過去總能影響到他所熟識的人，我們也時常會想，會疑問，那個人真的死了嗎？亦或是，那個人曾經(jīng)真的存在過嗎，存在這個世界過，存在我的回憶里過？難以判斷，也很難想象得明白。
《挪威的森林》給我的大概就是這樣一種感覺吧，里面除了真誠，對我來說觸及到內(nèi)心的就是生與死，這并不是說我以前不知道生與死并存，只是從未深入去想過而已，哪怕是對于我爺爺，也僅僅限于如果的假象之中而已�？吹搅松c死這幾個字，我第一個想到的是她——我初一時候的好朋友，一個特別有才的，仿佛活在我世界之外的女孩。之所以想到她，大概是一種時間的隔閡感使然吧。那時候很要好，當(dāng)然不是說現(xiàn)在不好，或許很少有人能理解我對她的感情吧，其實我和她怎樣相熟的我都不知道，和小劉珊一樣，沒有任何防備，就好像有著磁鐵把我與她倆吸到一處一樣。直到現(xiàn)在我也還是放不下她，想到她的身體還是會焦急，可是我沒辦法啊，想象總不能把她的疾病轉(zhuǎn)移吧。初三沒有和她去二中我是有遺憾過，但是我不后悔，因為如果去了我就不會遇到小劉姍了。
和她之間的關(guān)系，就有點類似于《挪威的森林》里那樣，相信她和我也一樣，若有若無，卻始終無法擱淺，所不同的是我和她都活著。那樣的感覺，挺難受的吧，就算是在寫這個，心也是提起來的，實在是想去見她啊，可是每次都沒有實現(xiàn)。我都不知道到底我虛擬地存活在她的記憶里，還是她虛擬地存活在我的記憶里。說到誠實，相信做到的人很少吧。最起碼在這一點上我沒有讓自己失望過，但是還是很惆悵啊，很多時候我覺得我應(yīng)該放下網(wǎng)絡(luò)這個東西，不為別的，就為誠實，我很難想清楚別人為什么要頻頻撒謊，無話可說可以不說啊，為什么要撒謊？連誠實都做不到，我都不知道在這個世界我還能干什么了。當(dāng)然這只是我個人的'立場。
《挪威的森林》有它自己的寂靜，你不用等著尋到一個好環(huán)境再去讀它，無論你處在哪里，只要捧著它，你總可以心平氣和地讀下去，或者思考。這是一本很難評斷里面故事真假的書，究竟真多少假多少我也懶得去探究了，總之它給我的感覺很真實就是了。在里面或許有不信守承諾的存在，但誠實還是可以灌滿了各個部位。不守承諾在我看來的確也是不好的，但這點我自個也沒能做好，我在努力著不讓一切超過自己的掌控之中，但那是徒然的，沒有人知道每次要不遵守承諾時我內(nèi)心的矛盾，對其我也僅有在成長中去慢慢學(xué)習(xí)而已，畢竟意志力還太弱了，很多東西還不能獨自完成，但這些其實不過是借口而已，借口其實和撒謊的區(qū)別不大，但借口比撒謊更能打擊到一個人脆弱的心靈吧。
挪威森林讀書心得7
夏日午后，站在舊式的胡同中透過交錯的電線桿，望著并不太藍(lán)的天空，兩旁的行人似乎是在穿梭，但卻聽不到糟雜的聲音，就連呼吸的聲音也不能感受到，我只是在享受這種靜，心靈的靜，真想投入于靜中不再回來，這實在是一種享受。初讀村上春樹的作品被吸引，似乎在作品中體驗，又似乎是個旁觀者。
挪威的森林貫穿全書的就是作者多次提到了的，“死不是生的對立面，而作為生的一部分永存”，全書的結(jié)構(gòu)也如作者所說，并不以死為終結(jié)，這里有作者的無奈即每個人都會死，也有作者面對生活的勇氣即有死才有生。作品中最主要是兩次死，很相似的兩次死。一次是木月的死，木月死后直子和渡邊的關(guān)系便開始了，另一次便是直子的死了，按玲子的話說就是“你選擇了綠子，而直子選擇了死”兩次都是由死而引出了新生。另一個相似之處是，木月在死前見的最后一個人不是他最愛的直子而是渡邊，這似乎應(yīng)該是木月把直子托賦給了渡邊，直子在死前見的最后一個人也不是渡邊而是玲子，同理應(yīng)理解為直子把渡邊暫時托賦給了玲子。
故事中的渡邊僅僅是一個平凡的大學(xué)生，說他平凡因為他是一個活生生的人，有善有惡，有著自己的追求，在名著中摸索著世界，在枯燥的大學(xué)生活中完善著自己，同時幫助著自己所愛的人，他也并非完美，一樣會以別人的缺點當(dāng)作笑料，去諷刺別人，挖苦別人，在風(fēng)月場所中發(fā)泄著自己的欲望，也許他是浪蕩，也許是文化的差異，他放縱著自己，當(dāng)同時他有著對愛情熾熱的追求，在那個動蕩的年代，他卻對這些漠不關(guān)心，他追求的是自己的一種生活態(tài)度，一種真實的自我。如果對直子的愛是一種關(guān)愛，而對于綠子的就真的是一種感覺·，對愛的感覺，生活并沒有讓他做出什么抉擇，但是自己卻不得不受到束縛。
故事中有很多大膽的描寫，直子與渡邊的種種，而這些也偏偏寫出了直子的那種性格，寫在感受直子的心里的悲傷和凄慘，在直子身上能幻想出她的那種美好，卻與這個社會格格不入，屬于一種現(xiàn)實的幻想，所以他只能被安置在那個與世隔絕的地方，可在這個世界中是做不到真正的與世隔絕，所以在浪潮下我只能選擇無能為力，現(xiàn)在給不了美好一分棲息地，可不同的綠子完美的在這個世界里享受著自己的快樂，她能在所謂的丑惡下找到屬于自己的歡樂，他充滿活力。樂觀向上，可是生活一樣在無情的蠶食著她，父親的死，一個人的`生活，但并沒有改變著她，他像是一道陽光，給了渡邊溫暖和對生活的美好。
完美不是在風(fēng)平浪靜的海面上行駛的船，而是暴風(fēng)雨過后灑在甲板上眩目的陽光，完美不是來自由我們對它的執(zhí)著追求，而是源于勇于面對磨難的堅強(qiáng)的心。
這就是一本書，一個故事，一些許的感動，一點點的憂傷，和無盡的思量。村上春樹，用他的筆尖營造了這些美好還有太多太多的感慨。他制造了一個幻想一個奇跡，讓讀者們釋放著心中的壓抑。就是這樣締造了一個現(xiàn)實的奇跡。
挪威森林讀書心得8
在我看來，《挪威的森林》是一部很美的書，就像譯者之一林少華先生說的那樣:“它沒有匪夷所思的情節(jié)，只是用平靜的語言娓娓講述已逝的青春，講述青春時代的種種經(jīng)歷、體驗和感觸——講述青春快車的乘客沿途所見的實實在在的風(fēng)景�！边@部小說字里行間蘊(yùn)含的情感是深沉而又真摯的，我多讀幾遍后，覺得這本書就像是一個真誠的朋友，如渡邊那樣，它沒有刻意去掩飾什么，把青春里真實殘酷的一面展現(xiàn)在你的面前，愛與不愛，迷茫與掙扎，救贖與成長……
第一次讀是在初中畢業(yè)后的那個暑假，讀完覺得自己好像做了一場迷迷糊糊的夢，夢里有人相愛，有人分離，有人自殺，有人獨自流浪……我所看到的一切如同夏日午后陽光在紙糊拉窗上描繪的樹葉之影，在熱風(fēng)的吹拂下昏昏沉沉地晃動著，我疲倦的眼睛極力想看清，但就像書中渡邊那樣一邊注視沉默的空間中閃閃浮動的光粒子，一邊力圖確定心的坐標(biāo)。這本書到底在表達(dá)什么呢？我從中獲得了什么呢？到最后，反而只有木月的死，直子二十歲生日晚上的場景給我留下了深刻的印象，其他的都隨風(fēng)飄散了。
我高中重讀了整整四遍，一遍比一遍花的時間長。最后在一場冬天的飛雪里，我讀完了第五遍，就像我喜歡冬天一樣，我開始真正喜歡上了這本書。綠子默然不語，如同全世界所有的細(xì)雨落在全世界的所有草坪上一般的沉默在持續(xù)。我慢慢關(guān)上書，低頭沉默不語。以前對這本書的喜歡是朦朧的，但那一刻它給我?guī)淼男撵`震顫是永久性的。初美搖撼了渡邊身上長眠不醒的“我自身的一部分”，她的確，的的確確是位特殊的女性，無論如何都應(yīng)該有人向她伸出援助之手�！杜餐纳帧窊u撼了我心靈深處的一部分，以及我那被自卑與痛楚充斥的一段青春時光。我在想，有沒有人會對我伸出援助之手呢？是她嗎？抑或是一本書？
我沒有選擇走另一條路，而是參加高考上了大學(xué)，上大學(xué)之前，我讀了第六遍，用了很多個晚上。渡邊給直子講敢死隊的故事，看到了直子的久違的笑容，在那時，低垂的陰沉沉的雨云，也似乎被南來風(fēng)一掃而光，無影無蹤了，鮮綠鮮綠的櫻樹葉隨風(fēng)搖曳，在陽光下閃閃爍爍。太陽光線已透出初夏的氣息。擦肩而過的人都脫去毛衣和外套，有的搭在肩頭，有的挽在臂上。在周日午后溫暖陽光的愛撫下，每個人看上去都顯得分外開心。渡邊陪昔日好友的女朋友直子在東京漫無目的地走著，他就默默跟在她身后，大致保持著一米的距離。渡邊是一個很真誠坦率的人，他有著自己的說話風(fēng)格，時而幽默時而無趣，在大學(xué)里愈發(fā)孤立，沒有幾個朋友。
我覺得渡邊不是一個偽君子，他說愛就是愛，說不愛就是不愛。對于他不愛的東西，他很容易就會感到厭煩，而愛的，即便因此受了傷，他也會花時間去維持，去保護(hù)，去小心翼翼地面對它。他會為直子答應(yīng)很多事情，會為直子買生日蛋糕，作唯一一個陪她度過二十歲生日的人，耐心地聽她講幾個小時的話，也會在與綠子見面時準(zhǔn)備幾枝水仙花。他會在綠子睡覺的時候老老實實地讀黑塞的《在輪下》，天放亮?xí)r讀完，留下一張字條，上面寫著:“喝了些白蘭地，熟睡中的你非常可愛�！彼麑ψ约合矚g的東西非常負(fù)責(zé)，雖然他總是猶豫不決，可是他對自己做的選擇會抱有認(rèn)真的態(tài)度。簡而言之，他把自己的心掏了出來。我突然想到塞林格《破碎故事之心》里寫的一段話:“愛你才是最重要的事，萊斯特小姐。有些人覺得愛就是性，是婚姻，是清晨六點的吻和一堆孩子，或許愛就是這樣，萊斯特小姐，但你知道我怎么想嗎？我覺得愛是想要觸碰卻又收回手�！笨赡芏蛇吘褪潜в羞@種想法的人吧，他是一個不善言辭、孤獨而又浪漫的男生，他經(jīng)�；钤谧约旱氖澜缋铮绻腥岁J進(jìn)了他包有一層硬殼的心，他就會盡力去愛，去袒露自己所有的真心。也許會有人拿著三觀之類的東西去評判渡邊的情感經(jīng)歷，說他腳踩兩只船，我想說，這是很有失偏頗的。渡邊是一個普通的人，他也有軟弱的地方，如果他不猶豫，那恰恰是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。他和直子之間的情感遠(yuǎn)比我們想的要復(fù)雜的多，他當(dāng)然也愛綠子，但是真誠的他也有弱點，他也要經(jīng)歷很多東西。我們常人其實都是如此。
渡邊的精神是孤獨的，即便是碰到了直子和綠子之后也是如此。他在最好的朋友木月自殺后就走進(jìn)了青春的迷霧森林，連同他一起的，還有敏感脆弱的直子，陪她長大，保護(hù)她的人走了，她迷茫失措，慌不擇路，常常在東京街頭漫無目的地走，像一只被侵犯了的`受傷的小鹿，眼睛里總是充滿著悲傷。就算她去往阿美寮進(jìn)行精神治療，我相信她還是孤獨的，她還是那個不堪一擊，弱不禁風(fēng)的小女孩，依然會在玲子彈吉他唱披頭士的《挪威的森林》時哭泣。她夜晚時不時醒來感到害怕，會做出第二天自己想不起來的事。她還對渡邊說:“你喜歡的怎么都是這樣的人呢？我們是不正常的啊。”（作了一些改動，方便引用）直子是個可憐的人，從小就直面姐姐的死亡，后來這個世上她最愛的青梅竹馬自殺，死亡從小到大一直緊緊攥著她的心臟，經(jīng)常讓她在深夜喘不過氣來。渡邊努力想把她拖出深淵，一起面對生活中新的困難�？墒撬卟怀鰜�，在精神疾病的困擾下慢慢向井底墜去。在她看來，這是一種還債，是一種救贖，是成長所要付出的代價。直子漸漸消失在了過去的日子里，渡邊沒能在直子身上完成自己青春的救贖，直子到死也沒有救到自己。
直子死后，渡邊踏著初秋的海岸不斷西行，進(jìn)行了一個月的流浪旅行。他更深地理解了“死并非生的對立面，而作為生的一部分永存”。木月和直子把他的一部分拖進(jìn)了死者的世界。渡邊覺得自己似乎成了博物館管理人，在連一個參觀者也沒有的空蕩蕩的博物館里，為自己本身負(fù)責(zé)著那里的管理。
我覺得還是書里的那一句話說得對，社會這種東西，從根本上講就是不公平的。敢死隊，直子，玲子，木月，綠子，初美，渡邊，永澤等所有的人，都要承受著社會的不公平，有的人迷失了，有的人走出來，承受住了，正因為如此，世上才有形形色色的人。綠子就是敢于去承受社會不公正的人。如果說直子是一朵白玫瑰，綠子就是一朵紅玫瑰。綠子是降臨到世上的一只活蹦亂跳的鹿，她留著短發(fā)，戴著墨鏡，為渡邊的生活帶來了一束光。她也有難過的時候，比如感受不到生活中的愛，想好好愛一次，想痛痛快快，不受拘束地愛一次，她也會因為父親的去世悲傷，也會因為渡邊沒有注意到自己的發(fā)型而不理他生氣很久。但是綠子是樂觀的女生。她會大膽地向渡邊吐露自己的愛意，大大咧咧地表達(dá)自己的想法，沒有被父親去世的陰霾一直籠罩著，她會要求渡邊帶她去看電影，陪她一起吃飯，度過悲傷的時期。
這本書我最喜歡的一個情節(jié)就是渡邊和綠子在附近失火的時候于小林書店的陽臺飲酒唱歌接吻，那真是非常奇妙的經(jīng)歷，也帶給我奇妙的閱讀體驗。綠子是那么陽光活潑，她不管什么著火不著火的，抱著吉他就開始唱歌，真是可愛極了。讀到渡邊和綠子在大雨中緊緊抱在一起被澆成落湯雞的時候，我常常想到直子，她在黑暗里摸索著前行，最后還是走向了死亡，用一根繩子結(jié)束了自己的生命。渡邊難過于直子葬禮的凄涼，玲子卻說，我們遲早都要那樣死的，你也好我也好。我想到羅曼羅蘭說的一句話，世上只有一種真正的英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活。我想，世上能夠做到這樣的人，絕對是少數(shù)。綠子算一個，甚至在某種程度上，永澤也是這樣的人，只是比較特殊，不能算作很好的例子。
寫了這么多，突然發(fā)現(xiàn)不知道自己到底要表達(dá)什么，只是想到哪就寫到哪，多是自己關(guān)于這本書的一些膚淺的感想。感謝你花時間讀。
挪威森林讀書心得9
我翻開書，看見自己色彩斑駁的青春。
誰沒有過迷惘的青春?懷疑朋友的友情，無視父母的親情，對存在的意義和世界的真相提出質(zhì)疑。混混噩噩不知前路在何處，只得相信自己，一個人蜷縮得更緊。
人活于世，無非迷惘于未來，糾纏于情感，徘徊于成敗，超脫于生死，這些都是一個階段一個階段來的。而在現(xiàn)在這個社會，十八，九歲這個年紀(jì)，我們已接觸到了全部，并深深陷入其中。 在旁人看來，我們只是自說自話的無病呻吟�！澳挠腥绱硕嗟目嗤绰湓谀銈兩砩希鹊侥銈冮L大了就知道這個世界上比這個殘酷的事物還多著呢!”誠然，在他人眼里，這些莫名的傷感都是無用且乏味的。但對于我們來說，我們被種種迷惘糾結(jié)所纏繞不勝其煩，其苦痛怎輕于他人?
我苦于這些事情無人訴說，形單影只地走在成長的道路上，邂逅了《挪威的森林》。
從書中我看見了自己，也看見了跨越時間的真理。
初讀時，我看見了一種在世人眼中稱之為頹廢的生活和思想。主角渡邊無所謂明天如何，對大多數(shù)人漠不關(guān)心，按照自己的步調(diào)行走人生，平時去大學(xué)上課，周末呆在宿舍洗衣服和晾衣服，到了晚上去打工，如此反復(fù)。這種人生無所謂好不好，誰都沒有資格對別人的人生指指點點。只是我想，在一味追求成功與榮耀的現(xiàn)在，能不受周圍環(huán)境與世俗理念影響，保持著自己的個性與信念，實在難能可貴。這點給我感觸頗深。
我還看見了凄苦的愛恨糾纏。渡邊的情感被往事和現(xiàn)實所纏繞不得解脫。代表過去的直子，渡邊對她的情感是十分復(fù)雜的，不僅有少時便存在的憧憬，還有因自覺認(rèn)為被友人所托付而產(chǎn)生的責(zé)任感等等，真正稱為愛的部分占的比例并不高。在直子住院后，渡邊遇見了代表現(xiàn)實的綠子，與直子不同，綠子身上有蓬勃的生命力并對生活洋溢著熱情，是個人見人愛的角色。渡邊同樣深深地為她著迷并且感到為難，無法從示愛的兩人中選擇，體現(xiàn)了他優(yōu)柔寡斷的一面。
再讀時，我看見了自己。與渡邊相似，我對生活也沒有十分的熱情，提倡順其自然，不擅長處理人際關(guān)系，導(dǎo)致朋友寥寥無幾。但就是這樣的自己，也平穩(wěn)地走過了十八年，并且將繼續(xù)淡然地生活下去。讀完《挪威的森林》，帶給我的并不只有故事完結(jié)的悲戚惆悵，同樣還有對未來無限的希望。
到第三遍，我不再局限于從故事具體情節(jié)和人物情態(tài)中發(fā)現(xiàn)什么了。從整本書講述的故事和作者所想表達(dá)的思想。我悟到了，書中反復(fù)提到的“死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。”，的確，怎樣才算人的出生和終結(jié)?如果一個人死了，他就真的消失于這個世界了么?親友的記憶，遺留下的物品，都彰示著這個人的生命的痕跡。只是形體的消亡，真的是生命終結(jié)的標(biāo)志么? 我還悟到，所謂青春，是橫貫古今中外共同的命題。青春的迷惘、無奈、惆悵無論是村上寫下《挪威的森林》的八十年代日本，還是現(xiàn)在的二十一世紀(jì)的中國，都未曾變過。這一命題還將繼續(xù)困擾數(shù)以百萬的年輕人，并且譜寫出一幕幕可歌可泣的生命之歌。
我合上書，側(cè)頭看見湛藍(lán)的天空，和遠(yuǎn)在天際的未來。 xx歲如果是最美好的年華，那這本書會告訴我，xx歲，我們還有太多的困惑，有太多的無奈。同時年輕的我們有這必然的叛逆和率真。這部由村上春樹所寫的百分之百的戀愛小說是那樣的平緩舒雅，動人心弦，卻有這淡淡的悲傷。 海潮的清香，遙遠(yuǎn)的汽笛，女孩肌體的`感觸，洗發(fā)香波的氣味，傍晚的和風(fēng)，縹緲的憧憬，以及夏日的夢境.這些組成了村上春樹的世界，這或許是個模糊的世界，如果用淚水撫平會發(fā)現(xiàn)這里的清晰，這就是一種感動。
渡邊、綠子是現(xiàn)世社會里兩顆絕無僅有的璀璨明珠。他們天生就懂得尊重自己感覺，不會因為內(nèi)心感覺奇特、“骯臟”、自私而刻意壓抑它們，他們天生就有抗拒“非黑即白”的現(xiàn)世道德的力量。他們不會自己把自己看成怪人，別人把他們看成是怪人的時候，他們也不會認(rèn)為自己是怪人。只有內(nèi)心強(qiáng)大的人才會如此. 只是渡邊與綠子獲得尊重自己感覺的途徑不同。綠子尊重自己的方式仿佛是從外部世界獲得的，不隱瞞自己的感覺，不用非此即彼的現(xiàn)世道德約束自己，是綠子與自我和解的方法，是綠子尊重自己的感覺的途徑，也是她深深吸引渡邊之處。
渡邊天生淡定從容，現(xiàn)世規(guī)則控制不了他，他自己也不控制自己。在他那里，既也善也無惡，既無好也無壞，既無忠也無奸，他“既不辯護(hù)也不解釋”。他像海上一葉小船，既無帆也無升帆的欲望，只任海風(fēng)海浪任意把他吹到任一個角落。他在哪兒都是他自己。
渡邊選擇綠子合情合理，只有綠子才是渡邊內(nèi)心感覺的棲息之地，綠子是渡邊自我的實現(xiàn)之地。一開始，渡邊以為自己只會迷戀純而美的直子，但渡邊最后認(rèn)清了自己的內(nèi)心，對綠子說：“但見不到你后我才深深意識到——只因有你，我才得以好歹堅持到現(xiàn)在。而失去你之后，我實在孤獨得好苦�！�
這次讀書，在自己的讀書群里邀了三人一起讀，當(dāng)我讀到很想分享討論的地方，才知道他們兩個沒有讀，有時間讀書真是一種幸福。
主人公喜歡徒步旅行、游泳、看書，喜歡一個人做事，這點很像自己。原來主人公喜歡讀書，也是因為農(nóng)活累人和自己比較懶的關(guān)系。小時候我給爸爸說，我不愛干活，爸爸說沒有一個人愛干活。
綠子一直說主人公說話意思，有一次還說像亨弗萊-鮑嘉說話，自己周圍要是有一個說話有意思的人，那該多好!每個人的話都是漢字組成的，只是每個人的組合方式不一樣，效果也不一樣，這個組合方式怕是與每個人的思維方式有關(guān)，那就其實是喜歡一個思維奇特的人，而不是千篇一律的人。書里角色的思維方式能學(xué)習(xí)么?曾經(jīng)看過一篇關(guān)于讀書作用的文章，講得就是書里人物的思維方式會潛移默化的傳給你。
書里直子住的療養(yǎng)所里精神不正常的人，我倒覺得是正常的人，而療養(yǎng)所外面的人才是不正常的!從某種意義上說，每個人都是某一種精神病患者，只是我們不肯承認(rèn)罷了。療養(yǎng)所里的生活就像一個部落一樣，每個人沒有壞心眼，都很真誠!真誠有生存的土壤。主人公很真誠，我在想在我們的環(huán)境中他能否存在?我覺得他會被扭曲的只剩下尸體!現(xiàn)在把老實和笨劃等號，說你老實其實是委婉說你笨，所以大家都不希望別人說自己老實，努力學(xué)的聰明，聰明后真誠越來越少了。
1969年日本繁華而冷漠的都市，仿佛我們身邊的城市現(xiàn)在在演繹，高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明把生活塑造得越來越完美，卻把心雕刻得越來越粗鄙，把社會變得越來越繁華，而心卻在這種繁華中漸漸落寞。直子在那樣的環(huán)境中無法生存，只有綠子這種亦正亦邪的才能存在。直子就是一種理想，讀著的時候給人希望，指引生活的方向;綠子才是生活榜樣，值得每個人學(xué)習(xí)。
我看見了自己。與渡邊相似，我對生活也沒有十分的熱情，提倡順其自然，不擅長處理人際關(guān)系，導(dǎo)致朋友寥寥無幾。但就是這樣的自己，也平穩(wěn)地走過了三十年，并且將繼續(xù)淡然地生活下去。讀完《挪威的森林》，帶給我的并不只有故事完結(jié)的悲戚惆悵，同樣還有對未來無限的希望。
挪威森林讀書心得10
《挪威的森林》已經(jīng)看了很多遍，每次都會讓自身有種淡淡的感傷。我很喜歡村上春樹的文字里透露的那種淡淡地感覺，不同的人會有不同的感受。我看到了，“死不是生的對立面，而作為生的一部分永存”。即有死才有者生，這里并不以死為終結(jié)。雖然我們無奈的是每個人都會死，但我們要有面對生活的勇氣。
我以路人的眼光來看渡邊，因此我看到的是一個真實的渡邊。因為年輕，因此憂愁。他對學(xué)校這個小社會內(nèi)部虛假、骯臟也是很厭惡的，但他卻也沒有去改變這一切的.想法，甚至有點逆來順受的意思，因為他很清楚這是無法改變的，這就是渡邊的無奈了。他一直在尋找，對于他自身，對于直子或者綠子。他的苦悶與孤獨，與當(dāng)時的時代背景關(guān)于。社會的低迷狀態(tài)自然使得人頹廢，因此我能理解渡邊那時的行為。直到最后，渡邊才知道了相對于已經(jīng)失去的，更應(yīng)該珍惜眼前存在的，應(yīng)該停止對生者的傷害，珍惜眼前人。
其實書到最后，對于渡邊君愛不愛直子這一問題我還是搞不明白。也許那樣愛過。那對于綠子，渡邊是愛了?應(yīng)該是了吧，因為他對綠子說過他的世界不能沒有她。也許那只是一個輕輕的承諾，但對渡邊那樣一個沉默型的男人來講應(yīng)該還是發(fā)自內(nèi)心的。兩份愛，一份對那已經(jīng)消失去了另一顆行星與木月相戀的直子;一份對現(xiàn)實生活中活脫脫的綠子。最后，玲子走了，直子死了，只剩下綠子了。那渡邊是會和綠子在一起的。我以為這本書是可以拍成電影的，我的腦海中閃過無數(shù)個由文字堆砌而成的畫面，象流云一般從頭頂緩緩而過，勾我敘述這個彌漫著略微的悲傷的故事。然后，我漸漸的地閉上眼睛
挪威森林讀書心得11
“傳說，挪威的森林是一片大得會讓人迷路的森林。那種，人進(jìn)得去卻出不來的巨大原始森林。”
——《挪威的森林》
生活就像這片挪威的森林，不管我們愿不愿意，我們都要走進(jìn)去，因此我們才不可避免的對生活感到迷茫和痛苦。讀完此書，心中隱約的明確，這是一本極度私密化的讀物，也是予心靈深處的一份與“孤獨”的共鳴。
1、談書名
初看書名——《挪威的森林》，給人的一種清新、自然的視覺感受以及畫面感。憑借我們的`想象力，顧名思義的聯(lián)想到自然綠色的生命力和美好。讀完之后，不僅僅是富有美感的美好，而是無意識的接受和體驗到更多元化的元素。帶給我的更多是悲傷與無奈。
書名源自披頭士的“挪威的森林”，歌詞很通俗，描述了兩人一次意猶未盡的邂逅，可終究不過一人醒來，一人離去。
書中作者將這感受具象化了�！昂３钡那逍拢p拂的風(fēng)聲，女孩肌膚的感觸，塵土的氣味，朦朧的夜色，縹緲的憧憬，以及童話般的夢境.....”這些組成了渡邊的世界。那是一種微妙的，無以名之的感受，朦朧且真實，撩人又莫名.
“挪威的森林”正是象征著這樣一種感受。
挪威森林讀書心得12
合上書時，窗外正好下著綿綿細(xì)雨，好像有什么哽咽在喉，生活一如沒有盡頭的列車呼嘯著穿過……
都說二十歲是人生中最美好的年華，青蔥歲月里的驚濤駭浪，還帶著些許甜蜜和感傷，我試圖說的來龍去脈，卻在一番掙扎后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一切都過于清晰詳盡，反而不知從何說起。
《挪威的森林》好像早就在我計劃的讀書列表中；最近偶然聽別人提起，才恍然翻開這本創(chuàng)造日本暢銷書歷史記錄的書籍。我想，讀罷此書，以中國人的世界觀是很難理解上個世紀(jì)日本開放的社會，我也是讀了第二遍才稍有體會。
那些舒雅的文字之后，涌動著那個年代特有的傷感與抒情，正如川端康成一句“凌晨四點，海棠花未眠”感動所有讀者一樣，村上說出那些我們一直想說的那些純真年代的愛的物語。書里不斷出現(xiàn)一句話“死并不生的對立面，而是作為生的一部分永存”，就如同木月的死，直子的.死；在村上平緩的文字下，總是隱隱約約的感覺到死亡的陰霾，可能對于現(xiàn)在的我們很難體會到死亡的存在，可是剛好讀完此書的當(dāng)日，一好友來信說，其父腦溢血故去；那一刻，我豁然想起這本書，突然體會到死亡的真實存在。
十七歲，是木月離開的時間，直子近乎逃避般的不想承認(rèn)十七歲的離去，可是沒有人永遠(yuǎn)十七歲，但是，永遠(yuǎn)有人十七歲。
我是永遠(yuǎn)都無法理解直子的，這個精致卻病態(tài)的女孩，或許她因木月的死而沉浸在一個幻滅世界無法自拔，渡邊的愛卻浸滿她的一顰一笑，然而就在渡邊彷徨時，直子自殺。這樣混亂的局面被村上用一個又一個畫面組合起來。我偏愛綠子，偏愛她的樂觀陽光，偏愛她的快樂，偏愛她的敢愛敢恨。如果說直子是雨中安靜的百合，那么綠子就是陽光下的葵花，宛如紅與黑，經(jīng)典的搭配卻又對比鮮明。于是，直子死了，活著的渡邊親手將他的摯愛直子送進(jìn)了墳?zāi)梗偷搅四驹碌纳磉�。生活好似戲劇，到底如花美眷，終不過似水流年。
就這樣，《挪威的森林》帶著對愛，對人生的獨特感悟從我的生命中來來去去，仔細(xì)想來，木月死前最后見到的人是渡邊，他把直子交給渡邊，而直子死前最后見到的人是玲子，她把渡邊交給玲子……死于生，完美的交接與契合。
有人說《挪威的森林》是不敢讓人看第二遍的書，它會給人們帶來觸痛感，這種痛一如離開母腹的嬰兒一般，帶著對前面未知處的迷茫，正如直子叮囑渡邊“我希望你永遠(yuǎn)記得我，記得我這個人”。每個人的心里都有一片屬于自己的森林，迷失的人迷失了，相遇的人會再相遇……
挪威森林讀書心得13
作品以渡邊回憶青春往事為開端，初入大學(xué)的渡邊在電車?yán)锱加鲋弊樱弊邮嵌蛇吽廊サ暮糜涯驹碌膽偃�。渡邊與直子逐漸相戀，不料二人同床后，直子因無法擺脫愧疚的心魔而輟學(xué)，獨善其身的渡邊在東京孤獨度日。然而，綠子的出現(xiàn)令渡邊重獲生機(jī)，一段新的戀情發(fā)生。在兩段感情的糾葛與失去所愛的痛苦中，渡邊逐漸摸索出了生活的本真。
初讀本書，便有強(qiáng)烈的共鳴。村上的人生態(tài)度把玩孤獨與無奈在我看來又是多么的不羈與隨性。在繁蕪荒涼的世間，請承認(rèn)自己的孤獨與自我和解。越是逃避孤獨，越不能看清真正的自己。孤獨的價值在于反思，看清自己才有資格對癥下藥，與自己和解。就像最終孤身一人的渡邊一樣，至此他才懂得了人生的真諦。
綠子與直子應(yīng)是兩個性格截然相反的人物。直子從未接受獨特的自我，加在她身上的重重枷鎖：社會道德、社交法則等等，每當(dāng)她稍有違背便內(nèi)疚自責(zé)不已，無可解脫，最終自殺；而綠子可謂是書中最離經(jīng)叛道的人物，留一頭短發(fā)，家境平凡，父母雙亡，看似卑微卻實實在在持有一份拒絕受人擺布、拒絕社會同化、待人真誠坦蕩的執(zhí)著。她言語粗俗，行為乖張，該認(rèn)真的時候卻不吝于任何人，在一定程度上，她的確找到了社會與個人之間的平衡，接受了自己。正是綠子的這種亦正亦邪的存在帶給了渡邊慰藉，渡邊也自知自己與環(huán)境格格不入，但若他沒有遇到綠子，或許他將一如既往的墮落下去，不斷為空虛折磨。
綠子很幸運的擁有了確實的性和允諾的愛，更加堅強(qiáng)和果敢的性格給她帶來了看似較完美的結(jié)局，有更多的時候，幸福要依靠自己去爭取。
作品為何會取名為“挪威的森林”？這讓我沉思許久。傳說，挪威的森林是一片大的會讓人迷路的森林，是那種人進(jìn)得去卻出不來的大的原始森林。生活也就像這片挪威的森林，不管我們愿不愿意，我們都得走進(jìn)去，因此我們才不可避免的對生活感到迷茫和痛苦。于是，在我們的成長過程中，知心的交流少了，恭維的話卻多了；信任的眼神少了，說的謊話卻多了；每個人的心都變得復(fù)雜了。但是我們?nèi)砸砷L，不要去過分改變自己。
社會帶給我們的'轉(zhuǎn)變有時不那么容易，所以我們就看到在作品中，很多人都在這片挪威的森林中迷失了方向。木月在17歲時死了，以死來作為回避成熟的方式；而直子在木月死了之后，就不知該如何與人交往了，也選擇一死了之。實際上，玲子也是其中一員，僅僅是沒有失去生命罷了。
而對于我們，也許都會像渡邊一樣在迷茫和痛苦中完成這些轉(zhuǎn)變，即使這種轉(zhuǎn)變是被環(huán)境逼迫的。而像永澤，看上去能勇敢且完全的適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變，但他的內(nèi)心仍是痛苦的，只不過他用自己的奮斗強(qiáng)迫自己完成轉(zhuǎn)變。這也是大人物與普通人的區(qū)別。
總的看來，《挪威的森林》是有很濃重的思想蘊(yùn)含的，現(xiàn)在的我也許因為年輕并不能完全體會作者的思想。隨著我年齡的增長，很多想法肯定還會發(fā)生不少的轉(zhuǎn)變。但是不會變的就是，我希望自己能勇敢的面對這些蛻變，勇敢的完成蛻變，并能在蛻變中保持一些東西永遠(yuǎn)不會改變。
挪威森林讀書心得14
村上春樹寫的《挪威的森林》深刻在其意義，一開始閱讀這本所謂的日本名著時，僅僅覺得它是關(guān)于不同人的遭遇與日本男人的下流，而再去閱讀時，總覺得這本書是在揭示當(dāng)時社會的辱敗，與向往美好的愿望。
《挪威的森林》貫穿全書的主題是死亡。作者多次提到了死亡——木月的死，直子的死，初美的死和直子的姐姐的死�！八啦⒎巧膶α⒚�，而是作為生的一部分永存�！痹诖迳洗簶涞臅�，死并不代表著終結(jié)，恰恰相反，它代表著一種重生。村上春樹在《創(chuàng)作談》中說：“那是故事要求我那么做的，作為我，除此實在沒有別的方法�！笨梢钥闯�，村上春樹寫死是被迫的.，也是無奈的。因為每個人都會死，僅是死的方式不一樣，而這也正是成長或活下去必須付出的代價。文中最主要的兩次死是木月和直子的死。木月死了，渡邊與直子的關(guān)系便開始了；直子死了，玲子便對渡邊說：“你選擇了綠子，直子選擇了死�！闭彩且粋�新的開始，這也印證了死亡不代表終結(jié)，而是代表重生，也正是作者對美好的向往。
在《挪威的森林》中，愛情是一個比較特殊的存在。關(guān)于愛與性的內(nèi)容在文中并不少見，但兩者并不可說是一體的。書中渡邊與直子的關(guān)系錯綜復(fù)雜，他們之間并不單純的友情，也不屬于真正的愛。簡單地說，直子的心在木月身上，可身體卻不希望獻(xiàn)給木月；直子并不是真心愛渡邊，可她卻希望與渡邊性愛。這便是直子的心結(jié)，也是書中愛情的一種表現(xiàn)形式。直子因為處于這一環(huán)境，有這一心態(tài)，正因為當(dāng)時社會的腐敗的影響。
這書中蘊(yùn)含著深刻的意義，而想要讀懂，必須多次閱讀，認(rèn)真體會每一細(xì)節(jié)。
挪威森林讀書心得15
這是一本非常封閉的書，沒有太多地描述那個時代的背景，我對日本的文化和歷史知之甚少，這就是為什么我擔(dān)心我不能深入理解這些作品。我所說的封閉只是外部環(huán)境的封閉，而不是作品中典型人物的心理封閉。相反，它給了我很大的震撼，不僅僅是身體上的震撼，因為有人曾經(jīng)向我描述過這本書是黃色的，我覺得它失去了偏見，給了我更多的心理震撼。這種震撼非常強(qiáng)烈，而且是全方位的強(qiáng)烈。
愛、友誼和性交織在一起，和諧，沖突，一個接一個。從出生到死亡的整個過程充滿了憂郁、痛苦的斗爭和無畏的解脫，異常的性接觸和接近病態(tài)的心理。抽象的異常人，異常的心理，生活的部分拖進(jìn)死亡，死亡拖進(jìn)生活的部分，最終從不成熟到成熟。
你愛我嗎？這不再是一個可以簡單回答的問題。女人經(jīng)常把愛和性混在一起，但男人會毫不猶豫地把它們分開。因此，渡邊不止一次地將愛的程度描述為春天的'天鵝絨綠色和可愛的熊滾動，非常純潔和浪漫的感覺。男人對性的態(tài)度往往與女人大不相同。永澤可以借此機(jī)會，甚至接近病態(tài)的追求。渡邊也是如此，但他細(xì)化了性分，包括愛的性和無愛的性，性的愛和無性的愛，甚至可以細(xì)化到友誼。
所以文章開頭的預(yù)兆更有趣。直子說草皮覆蓋著令人毛骨悚然的井，男人會小心翼翼地提防，而女人，包括直子，因為不怕，或者即使只是潛意識里的恐懼，也不可避免地會掉進(jìn)去。愛，走得太近，付出太多，可能會變成相互傷害。這些都與性無關(guān)。玲子只有友情和性，所以有一種不完整的幸福。此外，玲子也是一個非凡而精致的女人，她可以擺脫性，平靜地面對更好的生活，這與一般不同，似乎不容易。
說到作品中的悲劇人物，直子和初美，雖然通往悲劇的道路，一個激騰，一個平坦，但其根源在于對性和愛的完美憧憬，想要得到的完美是不可能的，最終導(dǎo)致悲劇。綠子很幸運有了真正的性和承諾的愛，更堅強(qiáng)、更勇敢的性格給她帶來了看似完美的結(jié)局。更多的時候，幸福取決于自己。
一般來說，這是一本不同于過去的更模糊的書，實際上包含了更深刻的思想�，F(xiàn)在我們不能完全理解作者的想法，因為年輕，也許，經(jīng)過十多年的生活靈感，重讀這本書，當(dāng)我再次看到這篇手稿時，我會有一種更澎湃的感覺。
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