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看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的傅雷家書讀后感，歡迎閱讀與收藏。
傅雷家書讀后感1
身邊一直有人給我推薦這本書，但我一直沒有去了解。今日一看，確是讓我印象深刻。
讓我得到這樣感受的原因——傅雷先生有著別樣的人格魅力。
“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄絕沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所折服罷了。”這是傅雷先生對我們?nèi)烁裆系墓膭?lì)，字里行間流露出他人格的高貴。就好如他批判八股文，認(rèn)為八股文是使人思想懶惰，感覺麻痹，遇事不認(rèn)真負(fù)責(zé)的產(chǎn)物。
而這種獨(dú)特的人格魅力不僅體現(xiàn)在文學(xué)方面，還在于藝術(shù)和人生。他曾經(jīng)說過：“先做人，其次做藝術(shù)家，再次做音樂家，最后做鋼琴家�！彼麑哟沃v的很清楚，也說明了沒有一步登天的事，沒件事都是要一步一步做起的，而這一切的基礎(chǔ)就是做好人。
也正因如此，他對孩子們的教育也脫不開人格，甚至是著重于人格。這種教育方式令我著迷，我認(rèn)為這是一種很好的教育方式。這讓我知曉成績并不是處于第一位的，人格才是。只有擁有良好的人品，才會(huì)讓一個(gè)人的`文化素養(yǎng)提升，才能使一個(gè)人取得更加優(yōu)異的成績，才會(huì)懂得什么是感恩以及怎樣去感恩。
我希望每個(gè)家庭都能懂得這個(gè)，我希望他們不會(huì)再一味地追求孩子的好成績，而忽視對他們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng)，我希望那些因一些零碎小事而引發(fā)的弒親事件不會(huì)再出現(xiàn)在人們的視野中，希望當(dāng)今的社會(huì)越來越干凈。
我相信這個(gè)社會(huì)會(huì)越來越陽光，每個(gè)家庭教育也會(huì)愈加明媚。我也會(huì)做好我的本職工作——學(xué)習(xí)，真正做到從我開始，為后代做好的榜樣！
傅雷家書讀后感2
近期有機(jī)會(huì)讀了《傅雷家書》，感受頗深。
書中有不盡的作為長者的訓(xùn)誨，也有作為晚輩的苦惱。書中的談藝術(shù)部分，則將我們帶入名家的人生，讓我領(lǐng)悟真諦！
本書的作者傅雷，是我國聞名的文學(xué)家。他不僅是位才華橫溢的長者，更是一位好父親。從這本書的一字一句中可以感受到父愛的深情無時(shí)無刻不在涌現(xiàn)。
在一封封家書中，我是完完全全能感受到傅雷對兒子的愛和勝利的教化。他希望兒子擁有與自己斗爭的志氣，或者是把自己的事做的妥當(dāng)穩(wěn)當(dāng)。但更多的是對兒子數(shù)不盡的千吩咐萬叮囑的愛。
令我印象最深的是傅雷竟然在一封家書中向兒子致歉，由于他曾嚴(yán)厲的打罵過兒子，或者是說了什么刺激的話損害到了兒子，雖然是教化孩子中大人都會(huì)做的事，傅雷仍舊真誠的.給兒子致歉。
在信中，傅雷曾多次提到對兒子的惦念，即使分開，他對兒子的生活也是無微不至的關(guān)懷。我能從這里深切的體會(huì)到父愛的宏大之處。在生活中，我們可能并不在意，或者說根本不會(huì)去想這些付出。但傅雷用真情實(shí)感，專心中的筆寫下的家書，卻讓人明白了父愛如山。
《傅雷家書》中勵(lì)志的道理當(dāng)然珍貴，卻比不上人生哲理。對書中所寫的，兒子走后，母親的痛哭流涕，父親滿心的感慨，正恰恰見證了親情的珍貴。
一個(gè)圣潔、高尚的靈魂，會(huì)將自己的血脈和精神傳給下一代。無論風(fēng)再大，雨還在下，這樣的精神照舊長存。
人間情意，最濃不過親情。每個(gè)人的生命里千糾萬纏，割不斷親情之鏈。成就人生，更要有親情保駕護(hù)航。就像書中所寫，沉淀著記憶里深厚的愛！
傅雷家書讀后感3
幾天前，我在網(wǎng)上書店發(fā)現(xiàn)了一本名為《傅雷家書》的書�！都視窇�(yīng)該是作者寫給家人的一封信。帶著一點(diǎn)好奇，我把它列為我的床頭書。讀了幾天后，我的是，我能在這個(gè)年齡讀這本書。
在這本書里，我讀了兩個(gè)字——愛與孝。傅雷寫給兒子傅聰?shù)拿恳环庑哦及怂麑鹤拥膼�。傅聰是在傅雷的�?yán)格管教下長大的，因?yàn)楦改付枷Ｍ⒆娱L大后成功。也許傅聰沒有被傅雷寵壞的童年，但傅雷對他的嚴(yán)格愛對他將來的成功至關(guān)重要。
在傅聰剛出國留學(xué)的日子里，我相信他很不舒服。畢竟，他第一次離父母這么遠(yuǎn)，但傅雷給他寫了一封信。他這樣告訴傅聰，他的父母還在你身邊，這會(huì)給傅聰一顆孤獨(dú)的心一種極大的安慰，讓傅聰有一種父母和他相鄰的感覺。
當(dāng)傅聰取得小成績時(shí)，傅雷告訴傅聰不要驕傲，讓傅聰明白繼續(xù)學(xué)習(xí)新內(nèi)容，提高自己，為他未來更大的成功提供良好的指導(dǎo)。雖然傅聰不經(jīng)�；貜�(fù)，但傅雷仍然不知疲倦地寫信給傅聰，我們不難感受到父母對孩子深深而沉默的愛，只是為孩子付出更多，而不是為孩子有任何回報(bào)的愛。
其次，我想說孝道這個(gè)詞。當(dāng)我讀完整本書時(shí)，我覺得這是一個(gè)讓我特別感動(dòng)的地方。傅聰對父母的`回復(fù)可能太少了，尤其是當(dāng)他剛出國的時(shí)候。從傅雷的信中可以看出，傅聰經(jīng)常幾個(gè)月不回復(fù)一次。在那個(gè)溝通不發(fā)達(dá)的時(shí)代，我離父母很遠(yuǎn)，幾個(gè)月沒有回復(fù)，這是傅聰在我看來做得不好的地方。
傅雷和妻子走得這么突然，沒有給傅聰留下孝順的機(jī)會(huì)，傅聰以后也會(huì)后悔的。隨著我們一天天長大，父母會(huì)一天天變老，我們和父母的距離也會(huì)越來越大。父母仍然關(guān)心我們，也許只是我們感覺不到。我認(rèn)為即使我們很忙，我們也應(yīng)該時(shí)不時(shí)地花點(diǎn)時(shí)間和父母在一起，即使只是一個(gè)電話，也會(huì)讓父母感到滿意。不要等到父母走了才想孝順，才想關(guān)心父母，不要像傅聰一樣留下遺憾。
很高興讀到這本書，讓我從傅雷的角度看到父母對自己的愛，讓我知道自己應(yīng)該做什么。
傅雷家書讀后感4
這個(gè)假期，我讀了《傅雷家書》這本書，這本書讓我感觸最深的就是父親傅雷與愛子傅聰之間的感情，讓我懂得了什么是兩地書，父子情。傅聰只身國外留學(xué)，那時(shí)，沒有像手機(jī)一樣方便的通訊設(shè)備，但傅雷堅(jiān)持用書信的方式，和兒子保持聯(lián)系。書中記錄了從一九五四年一月十八日到一九六六年六月三日的一百多封信，每一封都是真情流露。
讀這本書，令我印象最深的應(yīng)該就是傅雷先生給兒子聊到的關(guān)于藝術(shù)的話題。因?yàn)槲液軣釔垡魳�，所以其中有很多話是讓我無比贊同的，比如“適量的音樂會(huì)能刺激你的藝術(shù)，提高你的水平；過多的音樂會(huì)只能麻痹你的感覺，使你的.表演缺少生氣與新鮮感，從而損害你的藝術(shù)”。
談起藝術(shù)話題，也正是因?yàn)楦德攺氖落撉傺葑嗟氖聵I(yè)，而傅雷先生在信中更多的是關(guān)于教導(dǎo)孩子的忠言：“沒有認(rèn)清一個(gè)人的時(shí)候，切忌隨口吐露心腹。一則太不考慮和你說話的對象，二則太不考慮事情所牽扯的另外一個(gè)人”。
可以說，信中的每一個(gè)字，都包含著自己的責(zé)任與生活的經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)父親，他必定會(huì)用某種方式，將這些全部傳達(dá)給孩子。時(shí)間、空間，成為了父子的阻隔，那一封封信向孩子證明了這些阻隔都不會(huì)成為父親對他傳達(dá)愛與責(zé)任的攔路虎。我相信，傅聰一定也會(huì)傳承下來，無論以哪種方式。
傅老先生用心詮釋什么是父愛，用文字詮釋父愛，看到傅老先生信中的流露出的種種感情，我不禁想到了我的父親，他是那么的愛我，那么令我敬佩。并不是每個(gè)父親都能如此表達(dá)父愛的，所以，真的有些羨慕傅聰。但是我想，傅雷先生說出了世上所有父親想說卻又埋藏在心里的那份傳愛不言愛的真愛。
我覺得父愛就是一本書，值得你一輩子用心去讀。而人生就像是在書中尋路、探索，有這樣一位父親，指引、護(hù)航，得到父愛的孩子，該是多么的幸運(yùn)！再讀《傅雷家書》，收獲頗豐！
傅雷家書讀后感5
家書，是親人間互相傾訴的媒介，親人以感為紙，以情為筆，書寫下一行行的文字，而這些包含思念之情的字字句句，可撫平在外游子那紛亂的心�！}記
傅雷，是我國的著名文學(xué)家，作為一個(gè)父親，他是嚴(yán)厲而又嚴(yán)格的，他的愛子之情在傅雷家書中無處不在�！陡道准視房此浦皇菍懺诩埳系囊恍┘页Ｔ�，可正是這些家常話，才讓傅雷家書有了偉大的意義，那些樸實(shí)無華的語言，其中蘊(yùn)含了真摯的.情感，孜孜不倦的教誨，令人感同身受，生出欽佩之情。
令我記憶最深刻的幾句話，是這樣寫的：“孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)償不了這個(gè)罪過！這些念頭整整一天沒有離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說，人生做錯(cuò)了事，良心就永久不得安寧！”是的，巴爾扎克說的好：“有些罪過只能補(bǔ)償，不能洗刷！”
傅雷在多篇家書中表達(dá)了對兒子的深沉的感情和無微不至的關(guān)懷，也對嚴(yán)厲的教導(dǎo)給兒子留下的傷害感到愧對。
傅雷家書是一本極具教育意義的書，在平淡的語句中，傅雷一位嚴(yán)父的形象躍然紙上，在施蟄存的紀(jì)念傅雷一文中，曾說過，他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的心情如此之熱烈，他要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物，這種家庭教育是相當(dāng)危險(xiǎn)的，沒有幾個(gè)人能成功，然而傅雷成功了。
由此可見，傅雷是一位成功的父親，也是品德端正高尚的人。
傅雷家書帶給了我很多啟示，傅雷那具有浩然之氣的剛直，他的孩子們藝術(shù)的涵養(yǎng)，學(xué)問的淵博，都讓人對這個(gè)家庭肅然起敬，只愿家書中那種剛直的精神，永存這世間。
傅雷家書讀后感6
“待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，遇事不逃避，戒驕戒躁”，“做人第一，做藝術(shù)家，做音樂家，做鋼琴家�！痹凇陡道准視分�，傅雷對傅聰?shù)娜烁窈偷赖陆逃挤浅?yán)格。傅聰長大后出國留學(xué)，但傅雷自責(zé)過于嚴(yán)厲。
在《傅雷家書》的信中，深沉而偉大的父愛展現(xiàn)得淋漓盡致。傅聰也體會(huì)到了父母對他的深切關(guān)懷。但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少父母可以像傅雷朱梅福一樣樹立榜樣，以自己的成長經(jīng)歷為例教育兒子，有多少孩子能像傅聰一樣聽父母的話？我們沒有這么好的家庭教育，只能更加努力學(xué)習(xí)，豐富知識，充實(shí)自己。
家庭感情體現(xiàn)在教育、批評和欣賞上。面對父母的嚴(yán)厲批評，我們要么沉默，要么拒絕。傅聰之所以能坦然接受批評，是因?yàn)楦道转?dú)特的教育方法。我們的父母經(jīng)常把我們和別人的孩子進(jìn)行比較，但出乎意料的是，我們總是因?yàn)檫@種批評而“恨”父母，與他們作斗爭，疏遠(yuǎn)他們。傅雷用與朋友討論的語氣和欣賞的.視角，鼓勵(lì)而不是批評，表揚(yáng)而不是責(zé)罵，冷靜地與兒子溝通，取得良好的教育效果，使傅聰對父親的愛越來越容易接受，順利完成學(xué)業(yè)，最終取得成功。
親愛的父母和成年人，你們都希望你們的孩子成功，你們的女人成為鳳凰，給你們的孩子寄予厚望。作為年輕一代，我們都能理解。問題是，處于青春叛逆期的孩子有時(shí)什么都聽，這個(gè)障礙并不容易。成年人也應(yīng)該向傅雷學(xué)習(xí)嗎？批評要適度，否則不會(huì)傷害孩子的自尊，善良不會(huì)成為壞事？
然而，我們大多數(shù)人不會(huì)因?yàn)榕u而放棄追求夢想。愿世界上的父母多一點(diǎn)理解。
傅雷家書讀后感7
父子兩人雖相隔千萬里，但是心始終在一起。父親的一封封書信跨過千山萬水、飄洋過海，將自己的一份份溫暖傳遞到了兒子手中，我被《傅雷家書》所深深感動(dòng)。
跨過時(shí)間的長河，回到當(dāng)時(shí)的書信時(shí)代，父親和母親一封封手寫的家書中所飽含的是對兒子無窮無盡的思念與愛，這份愛是偉大的、是無私的，像是一股清泉流過，洗去了孩子心頭的煩惱；又像是一束陽光，為孩子照亮并指明了前方的道路。
書的開篇，父親就對兒子表達(dá)出了自己曾對他要求太過嚴(yán)格而感到深深歉意，但自己這種高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求也是出于對兒子的愛，希望兒子能夠時(shí)刻保持緊張的狀態(tài)、不松懈。此外，父親還用自己的人生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了許多人生道理：他教導(dǎo)兒子無論做任何事，在做決定前，一定要三思而后行，好好權(quán)衡一下利弊，不能貿(mào)然行事；不管遇到怎樣的困難，都要勇敢地堅(jiān)持下去，終會(huì)克服困難，走向成功……除了這些，父親還告訴兒子做人的道理，正如傅雷所說到的“先為人，次為藝術(shù)家”，做人首先要講求誠信、尊重他人；其次，財(cái)富雖很重要，但這并不意味著要追求奢侈的生活、貪財(cái)享樂，要學(xué)會(huì)努力克制自己擺脫錢財(cái)?shù)恼T惑，過淡泊名利的生活；最后，便是要注意自己的'一言一行、一舉一動(dòng)，正所謂世上沒有不透風(fēng)的墻，要時(shí)時(shí)刻刻遵守規(guī)則。
全書中的一封封書信由一個(gè)“愛”字所串聯(lián)在一起，這從文中任何一個(gè)語段都可以看得出來。傅雷教育兒子在愛情的道路上該如何去走，讀書求學(xué)的路上該如何堅(jiān)持，人與人之間該如何交往……我從中感受到的是父親對兒子深深的愛及無窮無盡的擔(dān)心與思念，以及對兒子寄予的希望。
不得不說，愛的力量無窮無盡，劃破天空，跨過海洋，穿越時(shí)間和空間，永遠(yuǎn)傳遞在人間。
傅雷家書讀后感8
古人說的好“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。假期中，我快速地閱讀了一遍《傅雷家書》，發(fā)自內(nèi)心的感受到了濃濃的父愛與母愛。
起初，入手《傅雷家書》，是以一種任務(wù)來“強(qiáng)迫”自己閱讀。越讀到后面，才發(fā)覺自己的想法大可不必。全文雖然收入了138通書信，但是內(nèi)容雖多卻很是真實(shí)而貼合實(shí)際生活。文中傅聰?shù)母赣H，以一封封書信詮釋了什么是愛子之情如同大海，澎湃而膚淺。這或許就是同多數(shù)中國家庭的父親一樣的真實(shí)寫照。
從書名來理解這本書，家書，是親人相互傾訴的媒介，思念之人，以情為筆，以感為紙，書寫下句句行行。字里行間都流露著傅雷飽含著拳拳地愛子之心的一封封家信，讀的過程中，總覺得一股暖流緩緩淌過心間，這或許就是傅雷對他兒子的愛吧。
讀完這份家書我深深地反省自己，作為還未完全長大的學(xué)校生，我往往會(huì)忽視父母膚淺的愛，忽視他們悄悄無聞的付出，亦或是忽視他們所作所為的目的。文中傅雷說了這樣一句“我做父親的只想做你的影子，既要隨時(shí)隨地關(guān)心你、愛護(hù)你，又要不讓你對這個(gè)影子覺得厭煩�！弊屛液苁亲载�(zé)，莫非這不是我的父母嗎？在我成長的道路上，一次次為我移開腳下的絆腳石，一次次為我制作美味佳肴，又一次次為我的`長大而擔(dān)憂和鼓舞�？蓱z天下父母心，我為什么讀不懂父母的愛呢？或者說我為什么不早些明白父母的愛呢？現(xiàn)在想想，真是大錯(cuò)特錯(cuò)呀。
傅聰在藝術(shù)上的造詣，離不開父親傅雷苦心孤詣的教導(dǎo)。傅雷已去，家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神，永久影響著下一代……
傅雷家書讀后感9
《傅雷家書》是中國著名作家、翻譯家、文藝評論家傅雷的作品。他的一生翻譯豐富，翻譯生動(dòng)，寫作流暢，文字豐富，工作色彩變化。
我們?nèi)匀挥浀脮袑W(xué)到的兩封傅雷家書。傅雷和傅聰?shù)母缸硬粌H是生活中的朋友，也是藝術(shù)研究的知己。傅雷以深厚的學(xué)歷和真摯的父愛，傾聽著千里之外兒子的每一次心跳。期待著前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種困難，傳遞著思念和祖國的聲音。
看著里面的信，我不禁想起了自己。感動(dòng)只是在那一刻，傅聰面對這些信，感動(dòng)是給他最好的安慰。對我來說，增加了我對閱讀的渴望。
父母放不下兒子面對社會(huì)的千變?nèi)f化，如何應(yīng)對，作為父母百感交集。用自己的經(jīng)驗(yàn)，是天下父母心中托起太陽的希望。父母不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”。在青春期，我們都應(yīng)該放下叛逆的心，聽從父母的教誨，理解父母的痛苦。其實(shí)這也是為了我們自己的好，為了我們以后的生活更幸福。
“希望你把全部精力放在研究知識上，多用理智，少用感情。當(dāng)然，這取決于你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切煩惱。
這段話說母親就是這樣照顧我們的。這仍然是母親的心理，父親對兒子未來的良好意圖。母親在兒子感情的路上。只有我們的.學(xué)習(xí)道路總是被我們自己的耳朵忽視，從不關(guān)心父母對我們的期望。
從書中，我們每個(gè)人都能體會(huì)到父母對我們的辛苦養(yǎng)育。而且我們每天只是“人生在世，吃穿二字”的想法來消遣這段時(shí)間。每天敷衍了事，然后我們的生活毫無意義。就像讀書一樣，我沒有充分利用自己的有效資源，每天在教室里無所適從地追逐和打架。六年三年，人生沒有那么多時(shí)間浪費(fèi)給我們。當(dāng)我們即將死去的時(shí)候，我們想到的是我們這輩子活出了什么樣的名堂。就這樣，當(dāng)你閉上眼睛，你還能看到和享受這個(gè)世界上的一切。
現(xiàn)在，你不妨向傅聰學(xué)習(xí)，理解傅雷，為自己的閱讀負(fù)責(zé)。這個(gè)混亂的青春隱藏著我們太多的歇斯底里，那天真的遇到了現(xiàn)實(shí)，只是明白我們不能如此無助。
傅雷家書讀后感10
有這樣一本書，由一封封書信組成，承載的是一位父親對兒子的關(guān)愛與教誨，從瑣碎小事到人生大事，從小規(guī)矩到大道理無所不談，被人們稱為教子的典范，這就是著名的《傅雷家書》。
當(dāng)我翻開這本書，仿佛看見一位父親在燈下對遠(yuǎn)在異國的兒子傾吐心聲。信紙上寫下了說不盡的關(guān)懷與教誨，筆尖流淌的是對遠(yuǎn)方兒子無盡的思念。傅雷以知心朋友的身份與傅聰交流，在兒子遇到困難時(shí)，他給予引導(dǎo)；在兒子取得成績而驕傲?xí)r，他給予警示；在兒子人生失意時(shí)，他給予鼓勵(lì)。他無微不至地塑造著兒子的性格品行，從禮儀規(guī)矩到行為心智，他傾盡心血造就了兒子的剛正、堅(jiān)毅與忠誠。
這本書樸實(shí)無華，沒有華麗的辭藻，而是用真誠的語言去娓娓道來。書中有些話也令我感同身受，比如：取得成就時(shí)不要過分驕傲，在經(jīng)歷不順時(shí)不要自暴自棄。我的父親也常常這樣教育我，當(dāng)我取得不錯(cuò)的成績時(shí)，父親會(huì)告誡我："不能滿足于現(xiàn)狀，不要輕視他人，大家都在伯仲之間，或許這次只是運(yùn)氣好，別人沒有發(fā)揮好。不要太關(guān)注名次，你要將目光放得更長遠(yuǎn)些，要注重思維習(xí)慣的培養(yǎng)，文化知識要掌握牢固，為將來的學(xué)習(xí)、生活、工作打下良好基礎(chǔ)。”當(dāng)我失利時(shí)，父親也會(huì)安慰我：“勝敗乃兵家常事，不要過度在意，要調(diào)整好心態(tài)，不能灰心，更不能懈怠，查漏補(bǔ)缺繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)是個(gè)長期過程，拼的是持之以恒，要有智慧有勇氣有力量咬牙堅(jiān)持下去。"
總的來說，這本書讓我感受了親情，學(xué)會(huì)了為人處事與學(xué)習(xí)的方法。讀懂這本書，可以使人的心智變得更加成熟與穩(wěn)重，讓人多一份擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，學(xué)會(huì)包容、理解與自省。
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”；親教有如陽光，善聽有益成長。讓我們在書籍的.引領(lǐng)和家長的關(guān)愛下茁壯成長吧！
評語：讀書而不思考，無異于兩腳書櫥。兩位小作者的可貴之處正是邊讀書邊思考，她們有自己的見解、聯(lián)想和提升。讀書之后的再升華、再創(chuàng)造、再發(fā)現(xiàn)，甚至再爭論，都是讀書之于我們的樂趣。
傅雷家書讀后感11
第一次看這本書是在初二暑假。那時(shí)候我只是想完成作業(yè)，直到上了初三，我又仔細(xì)看了一遍。傅雷的書幫我找到了人生的目標(biāo)。
這本書有186封信，最長的一封超過7000字，表達(dá)了父親對兒子的關(guān)心，熱烈而深刻的愛。這種愛，被傅雷寫成文字，雖然是文字，但非常生動(dòng)，可以真正感受到父親傅雷對兒子傅聰?shù)恼疹�，感人、純潔、簡單、感人。即便如此，傅雷仍然把道德和藝術(shù)放在第一位，把舔小牛的感覺放在第二位。
從信中可以看出，傅雷不是那種溫暖的人。他不會(huì)表現(xiàn)出愛，而是隱藏在字里行間，默默地給兒子關(guān)心、支持和幫助。此外，他還把兒子視為討論音樂和藝術(shù)的對手。有時(shí)他是父親，有時(shí)他是朋友，血緣關(guān)系，共同話題，建立了和諧密切的父子關(guān)系。傅雷對兒子有很高的期望。他希望自己能成為一名“德才兼?zhèn)�、人格出眾”的藝術(shù)家。這樣嚴(yán)格的要求和細(xì)致的'建議不都是山父愛的證明嗎？這些信件不僅升華了傅雷和傅聰?shù)母星椋苍鰪?qiáng)了傅聰對祖國的熱愛，像紐帶一樣緊密相連。
讀完這本書后，我為自己感到羞愧。
我總是因?yàn)橐恍┬∈露鷼�，因�(yàn)橐恍├щy而匆忙，總是抱怨生活的不幸�，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了用書中的文字來安慰自己，教育自己。雖然我不能有野心和世界，但至少我應(yīng)該決心做好自己，從我周圍的小事開始。學(xué)會(huì)長大，學(xué)會(huì)懂事。不再抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，不再做事，不再為小事哭泣，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，微笑生活。更重要的是，我想學(xué)會(huì)尊重。尊重父母、他人，甚至整個(gè)世界。我不再反駁我的父母，因?yàn)槲抑浪麄兊暮靡�，他們嘮叨的背后充滿了對我的愛。
距離和時(shí)間不是阻擋傅雷愛子的絆腳石。即使距離很遠(yuǎn)，愛也不會(huì)改變，心也不會(huì)移動(dòng)。這就是父母對兒子的愛。即使他們?yōu)槟闵系渡较禄鸷�，他們也愿意�?/p>
傅雷家書讀后感12
“謙虛待人，嚴(yán)謹(jǐn)做事，不逃避事情，戒驕戒躁”�！白鋈说谝�，做藝術(shù)家，做音樂家，做鋼琴家�！痹凇陡道椎募視分�，傅雷對傅聰?shù)娜烁窈偷赖陆逃浅?yán)格。傅聰長大后出國留學(xué)，但傅雷為自己的過度嚴(yán)厲感到自責(zé)。
在《傅雷家書》的書信中，深沉而偉大的父愛表現(xiàn)得淋漓盡致。傅聰也意識到父母對他的深深關(guān)心。但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少父母可以像傅雷朱梅福一樣樹立榜樣，以自己的成長經(jīng)歷為例教育兒子，有多少孩子可以像傅聰一樣聽父母的話？我們沒有這么好的家庭教育，只能更加努力地學(xué)習(xí)，豐富知識，充實(shí)自己。
親情體現(xiàn)在教育、批評、欣賞中。面對父母的嚴(yán)厲批評，我們要么沉默，要么拒絕。傅聰之所以能坦然接受批評，是因?yàn)楦道转?dú)特的教育方法。我們的父母經(jīng)常把我們和別人的孩子比較，但他們沒想到的是，我們總是因?yàn)檫@種批評而更“討厭”父母，與他們抗?fàn)�，疏遠(yuǎn)他們。傅雷用與朋友討論的語氣，從欣賞的`角度，鼓勵(lì)而不是批評，贊美而不是責(zé)罵，平靜地與兒子溝通，然后達(dá)到良好的教育效果，使傅聰對父親的愛越來越容易接受，成功完成學(xué)業(yè)，最終取得成功。
親愛的父母和成年人，你們都希望你們的孩子成功，你們的女兒成功，你們對你們的孩子寄予厚望。作為年輕一代，我們都能理解。問題是，處于青春叛逆期的孩子有時(shí)會(huì)聽一切。這個(gè)障礙很難走。成年人也應(yīng)該向傅雷學(xué)習(xí)嗎？批評要適度，否則會(huì)傷害孩子的自尊心。善良不會(huì)成為壞事嗎？
然而，我們大多數(shù)人不會(huì)因?yàn)榕u而放棄追求夢想。
愿世界各地的父母有更多的理解。
傅雷家書讀后感13
“諄諄人世語，悠悠父子情”。這是讀完《傅雷家書》后我最深刻的感受。
與平常所讀的書不同，所謂的“家書”，最重要的是在“家”字上�！凹摇保菍懡o家人的書信，承載著最真摯的感情，《傅雷家書》便是由一封封父母寫給兒子的信組成，字里行間都能感受到父母對子女無限的關(guān)愛。
傅聰應(yīng)該感激有這樣一位“朋友式”的父親。傅雷先生對兒子有著父親的嚴(yán)格與朋友的和藹，在兒子失落時(shí)為他加油打氣，在兒子成功時(shí)告誡他不要驕傲。同樣，傅雷先生也敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，而不會(huì)因?yàn)樽约菏情L輩就“驕橫”不講理。
一封封書信不斷拉近父母與子女間的距離，就像一次次珍貴的談話，我們也像是旁人在聆聽，受益匪淺。
傅雷先生熱愛祖國，他讓兒子立下三個(gè)原則：不說對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國國籍。這看似簡單的“三不”在當(dāng)時(shí)卻執(zhí)行的很困難。由其是在文化大時(shí)期，但他仍就保持了最忠誠的愛國之心，直到死去。
在傅雷先生身上我看見了許多東西，看見了對自己的刻求，對子女的`關(guān)懷以及對祖國的熱愛。對于父親來說，他是成功的，因?yàn)樗麑⒏缸娱g的親情轉(zhuǎn)化成了朋友間的友情，他和兒子無話不談，完美的跨越了兩代人之間的代溝與沖突，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
每個(gè)人都體會(huì)過父母的教誨，《傅雷家書》讓我感到了一番不同的教誨。不是煩人的嘮叨，而是殷切的叮嚀，不是一味的責(zé)怪，而是細(xì)心的指導(dǎo)……
《傅雷家書》中子女和父母真誠的交流，流露于字里行間的親情，會(huì)給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪，也會(huì)給我們最感動(dòng)的震撼！
傅雷家書讀后感14
傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。
信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對待生活的問題。信中傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對日常生活仲如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。
拳拳愛子之心，溢于言表�！陡道准視�，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的.Gossip,而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的—不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面�！闭故境鋈考視那橐猓且獌鹤又绹业臉s辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。
傅雷家書》中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
我在《傅雷家書》中學(xué)到了很多，也明白到穩(wěn)為人父母對兒女的那一份愛。除非你親去閱讀，你親去感受文字間的深刻和溫暖，否則你無法真正體會(huì)到這本書它會(huì)教會(huì)你的很多。教會(huì)你如何為人父母為人子女，教會(huì)你如何生活得雅致而富有品位，教會(huì)你如何理解音樂如何對待藝術(shù)，教會(huì)你去讀哪些中國古典圖書能更快地吸取其精華，教會(huì)你接人待物的禮貌。
最最重要的是，它教會(huì)你在這樣一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)應(yīng)該怎么樣做人。
傅雷家書讀后感15
筆落在紙頁上。字留在信封間那濃烈的滾滾情意卻流露在心底，流動(dòng)，見字如面。
手中捧著信箋，輕著翻閱。隔著紙頁間，依舊能感受到那灼燒著我眼眶的感覺。瀏覽點(diǎn)點(diǎn)字意，仿佛如若重溫，相見如面�！昂孟窨死苟浞虻哪赣H獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。一一這一類話我們不知有多少可以和你說的.，可是不敢說……”《傅雷家書》中無不體現(xiàn)出父母對兒子的濃濃情意，即作為一個(gè)長者對兒子的教導(dǎo)與見解。此選文更是讓我體會(huì)到作為父母對子女一點(diǎn)一滴，無微不至的關(guān)愛。兒時(shí)，父母總是在我們身前遮風(fēng)擋雨，有感觸有讓我們不快的地方。就我們而言，父母的眼里，批評即然我們厭煩的遍遍教導(dǎo)，無不在我們的未來起到好的作用效果。為人之父母。我不辛苦。無不為子女奮斗奔波，相處甚少�！陡道准視分性诟道讓懡o孩子的信中也有提到自身因教子極嚴(yán)，而讓孩子童年并不愉快。為此還在噩夢中度過了些時(shí)日，對此悔恨。每一個(gè)父親母親何嘗不是如此，因此對孩子嚴(yán)加管教，確實(shí)心疼孩子。這些令我們厭煩的管教，才會(huì)讓我們學(xué)會(huì)如何做人，如何學(xué)習(xí)，最后的成果才回你人滿意。我也曾悔恨過，也曾與父母嘮過很多不愉快，可當(dāng)自身長大后明白父母的苦心后才漸漸發(fā)覺，往來種種，無不讓父母感到心寒。讀過《傅雷家書》后，我發(fā)現(xiàn)原來不但孩子會(huì)感到自責(zé)，父母也會(huì)因此而悔恨，正如傅雷所說，“人畢竟是有感情的動(dòng)物"，父母也會(huì)因?yàn)槟愣鳒I。作為子女的我們漸漸已經(jīng)長大成熟，就慢慢在相處中慢慢彌補(bǔ)對父母的過錯(cuò)吧，別讓它成為人生中的一種遺憾。
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