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讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的橋下一家人讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橋下一家人讀后感1
我讀完了《橋下一家人》這本書。書里有一個(gè)老流浪漢叫阿曼德，他住在橋下。一天他回去時(shí)發(fā)現(xiàn)有三個(gè)小孩和一只狗占了他的.位置。阿曼德非常生氣，但看到他們很窮，很可憐，于是就原諒了他們。他們一起去找圣誕老人，三個(gè)孩子想要一個(gè)家，可是圣誕老人做不到。他們跟著阿曼德到了吉普賽人住的地方，他們住在了吉普賽人帶輪子的房子里�？墒蔷靵�(lái)了，吉普賽人全搬走了，他們又沒地方住了。阿曼德只好找了份工作，那份工作可以給他提供一個(gè)家。他們住在一起有了自己的家。
這本書寫了老流浪漢從沒有家、沒有工作、變成又有家、又有工作的故事，因?yàn)樗麗勰侨齻�(gè)孩子，和那只小狗。只要有愛就有希望！
橋下一家人讀后感2
我讀了橋下一家人這本書，書的作者是納塔利·薩維奇·卡爾森，文中的內(nèi)容是：
一個(gè)老流浪漢，一次晚上回家發(fā)現(xiàn)被三個(gè)小孩和一只小狗占了，于是他很生氣，但在和他們交往的過程，他慢慢地改變了態(tài)度，甚至替孩子?jì)寢屨疹櫵麄�。阿曼德，重新找回家的感覺，而且他也知道孩子們需要他。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的'夢(mèng)想，他決定不再乞討，找一份穩(wěn)定的工作，成為一個(gè)有工作，并且有一個(gè)溫暖的家的人。
讀完故事后，我覺的我們所有人都能向阿曼德學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的善良，學(xué)習(xí)他的誠(chéng)市，更要學(xué)習(xí)他對(duì)什么事都負(fù)責(zé)的精神。
橋下一家人讀后感3
在法國(guó)巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的老流浪漢，他的名子叫阿曼得。
他心地非常善良，無(wú)微不至地照顧著孩子們，把他們當(dāng)作自己的親人，尤其令我欣喜的`是。書中的一些描寫總是能讓人相信詩(shī)意、幸福是與貧窮苦難同在的。
《橋下一家人》這一本書主要講述了一位名叫阿曼得的老流浪漢偶然遇見了三位小朋友，和一位任性的媽媽，還有一只小狗。當(dāng)有一天傍晚他回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的窩被人給占了，他想將那群人趕走。
但后來(lái)，阿曼德卻做了他們的爺爺，讓他重新找到了家的感覺，并答應(yīng)那三位小朋友重新幫他們找一個(gè)新家，從此他的生活有了巨大的改變。他感到了家的溫暖，于是他決定要支撐起一個(gè)屬于自己的家······
橋下一家人讀后感4
在法國(guó)巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的老流浪漢，他的名子叫阿曼得。
他心地非常善良，無(wú)微不至地照顧著孩子們，把他們當(dāng)作自己的親人，尤其令我欣喜的是。書中的'一些描寫總是能讓人相信詩(shī)意、幸福是與貧窮苦難同在的。
讀完《橋下一家人》我知道在巴黎生活著一個(gè)名叫阿曼德的老流浪漢，當(dāng)有一天傍晚他回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的窩被人給占了，他想將那群人趕走。
但后來(lái)，阿曼德卻做了他們的爺爺，他感到了家的溫暖，于是他決定要支撐起一個(gè)屬于自己的家······
橋下一家人讀后感5
今天，我讀完了《橋下一家人》這本書，里面主要講了三個(gè)孩子的爸爸死后，家里沒有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，也沒有錢交房租，三個(gè)孩子和凱爾西特夫人就被房東趕出了房子。
凱爾西特夫人帶著三個(gè)孩子來(lái)到賽納河橋底生活。阿曼德回到橋底，看到自己的'位置被占領(lǐng)，本想趕他們走，可是看到是三個(gè)孩子時(shí)，卻不忍心讓他們走。于是老大蘇西在旁邊畫了一個(gè)房子，阿曼德就住在了里面。孩子們很想要一個(gè)真正的房子，阿曼德就找了個(gè)工作，那個(gè)工作還提供房子，他和三個(gè)孩子以及凱爾希特夫人住到了里面。
阿曼德是個(gè)不愛工作的人，遇到三個(gè)孩子時(shí)，變得有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。男人要活的有尊嚴(yán)，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。
橋下一家人讀后感6
三個(gè)孩字的名字分別叫做：蘇茜、保羅、伊芙琳。而流浪漢也有自己的名子，他的名子叫阿曼德，他也是《橋下一家人》這本書的主人公之一。阿曼德以前是個(gè)懶惰，不愛工作的人，可是當(dāng)阿曼德遇到了三個(gè)孩子后,他的行為發(fā)生了改變。
他的`心被孩們?nèi)诨恕Ｋ屏嫉男囊郧氨槐�，三個(gè)孩子像把火，把他善良的心從冰里邊拿了來(lái)。然后，他找到了一份工作。
這本書讀完了,我知道了男人要有擔(dān)當(dāng)，愛能改變一個(gè)人。
橋下一家人讀后感7
這幾天我在讀《橋下一家人》，這本書講的是一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢在橋下相識(shí)了叫蘇西、保羅、伊夫琳的三個(gè)孩子和一條叫喬喬的小狗，他們還有一個(gè)在洗衣房工作的.媽媽。阿曼德本來(lái)不喜歡小孩子，但接觸以后就成為了一家人，他已經(jīng)成為了孩子們的爺爺。他還帶著孩子們?cè)诮诸^賣唱掙錢賣煎餅。努力完成孩子們的愿望�，F(xiàn)在孩子們最需要一個(gè)完整的家，阿曼德決心去找一份工作來(lái)養(yǎng)家。
世上的人大部分都是好人，人與人之間要寬容、要友愛。要有一顆愛心。阿曼德的行為讓我很感動(dòng)，因?yàn)樗麄儾皇怯H人但卻比親人還親。
橋下一家人讀后感8
《橋下一家人》這本書的故事是說(shuō)：一個(gè)老流浪漢和三個(gè)孩子為了一座棲息之所，發(fā)生了爭(zhēng)吵，老流浪漢一氣之下，就要離開，三個(gè)孩子見此情景，連忙說(shuō)：“老爺爺，你不要走，我們一起住吧�！贝撕螅麄兊纳畎l(fā)生了許多有趣的事情，就像一家人一樣。
這個(gè)故事告訴我們，人和人之間要互相關(guān)愛，和平相處。其實(shí)，在我們的.現(xiàn)實(shí)生活中，也經(jīng)常會(huì)看到像這樣尊老愛幼的好現(xiàn)象，比如坐車給老人讓座、老師關(guān)愛學(xué)生、醫(yī)生救治病人等等，才構(gòu)成了我們和諧的社會(huì)。相反，如果失去了這一切，我們的社會(huì)，又會(huì)是怎樣的呢？簡(jiǎn)直無(wú)法想象！
因此，我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，為把我們的班級(jí)變成一個(gè)先進(jìn)的集體，而做出自己應(yīng)盡的努力。
橋下一家人讀后感9
讀完了《橋下一家人》，我覺得這本書非常感人，阿曼德雖然口頭上說(shuō)：“我是個(gè)卑鄙的，怪癖的老流浪漢�！钡男氖巧屏加押玫腵，阿曼德的頭發(fā)胡子是白色的，常常戴著帽子，他住在大橋下，一天晚上，發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)小孩和一只狗占了，他趕走非常的生氣，想把他們。后來(lái)阿曼德與孩子的接觸中，他改變了自己的態(tài)度，三個(gè)孩子也把阿曼德當(dāng)做自己的親爺爺，阿曼德決心不再當(dāng)流浪漢，他找了一份適合自己的工作，與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)屬于他們自己的家。
我想，這雖然是一個(gè)發(fā)生在冬天的故事，橋下還吹著陣陣寒風(fēng)，可是吹不散一家人溫暖的愛，媽媽對(duì)孩子們的愛，阿曼德對(duì)孩子們的愛，以及孩子們對(duì)媽媽和阿曼德的愛，愛就是力量。
橋下一家人讀后感10
寒假里，我讀了《橋下一家人》這本書，講的是在巴黎的一個(gè)流浪漢的故事。
他每天早上要出去乞討，晚上回到自己的`住所——塞納河的橋下面。這個(gè)流浪漢的名字就叫阿曼德。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)孩子和一只小狗給占了，阿曼德很生氣，要把他們趕走。但是后來(lái)和孩子們?cè)谝黄鸢l(fā)生了一些事情，改變了他的想法，而這三個(gè)孩子也把他當(dāng)成了自己的爺爺。阿曼德不再當(dāng)流浪漢，找了一份適合自己的工作，和媽媽一起建造起一個(gè)家，實(shí)現(xiàn)了孩子們有一個(gè)真正的家的愿望。
橋下一家人讀后感11
最近幾天，我在看一本老師推薦的書。書名是《橋下一家人》。作者是美國(guó)的納塔莉薩維奇卡爾森，譯者是王宗文。
這本書主要講了老流浪漢阿曼德在回到自己橋下地盤的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這里被一群孩子占領(lǐng)了。晚上，孩子們的媽媽回來(lái)了。第二天，他帶著孩子們?nèi)ベu唱，然后用掙來(lái)的錢給孩子們買東西吃。第三天，他帶著孩子們住到了吉普賽營(yíng)地去。晚上，他又把孩子們的媽媽接了過去。后來(lái)，警察拜訪了這里。吉普賽人搬走了。阿漫德也去找了一份工作。幫助孩子的媽媽一起養(yǎng)大孩子們。
我最喜歡戈曼德，因?yàn)樗诤⒆觽兊膵寢屨f(shuō)他不好的時(shí)候，他仍然喜歡那些孩子們。他有一顆善良的心。
橋下一家人讀后感12
這天，我讀了一本叫《橋下一家人》的書，這一本書主要講述了一位名叫阿曼得的老流浪漢偶然遇見了三位小朋友，和一位任性的媽媽，還有一只小狗，讓他重新找到了家的感覺，并答應(yīng)那三位小朋友重新幫他們找一個(gè)新家，從此他的`生活有了巨大的改變。
讀了這一本書我覺得阿曼得十分成實(shí)他說(shuō)到做到，不像我總是食言，還有我也不能像那三位小朋友一親切、和諧，也不能像他們媽媽一也性認(rèn)他人，我一定向她們學(xué)習(xí)。
橋下一家人讀后感13
我讀了《橋下一家人》這本書，讓我知道了乞丐也有家的溫暖。
這個(gè)故事的內(nèi)容是，有一個(gè)流浪漢，他叫阿曼德，他住在橋下。有一個(gè)傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)地被三個(gè)孩子和一只小狗占了。他既驚奇又生氣，要把他們趕走。后來(lái)他們相處找到了家的感覺。于是，阿曼德決定找一份工作，和孩子們的媽媽養(yǎng)活這個(gè)家。
看了這本書后，我被書中的孩子給感動(dòng)。我天天在家里大吃大喝，以前我不知道，現(xiàn)在我知道要珍惜每一粒糧食和每一滴水。他們不是一家人，可是他們的`關(guān)心和愛像一家人一樣。一家人要在一起的想法也感動(dòng)了我。
橋下的冷風(fēng)，吹不散一家人的溫暖。
橋下一家人讀后感14
阿曼德是巴黎一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他生活在大橋下的角落里，當(dāng)他的領(lǐng)地被蘇西、保羅、伊夫琳幾個(gè)孩子占據(jù)時(shí)，從當(dāng)初生氣的'趕走他們，轉(zhuǎn)變到漸漸喜歡他們，再到?jīng)Q定不再流浪而去找了一份工作，給孩子們一個(gè)溫暖的家。讓他和三個(gè)陌生的孩子有一個(gè)屬于自己的家，過上更美好的生活。
當(dāng)我看完這個(gè)故事時(shí)被阿曼德深深的感動(dòng)了，他們本來(lái)不認(rèn)識(shí)，在知道了孩子們沒有爸爸時(shí)，被他們打動(dòng)了，有了后來(lái)的一個(gè)家。我們不是流浪漢，又生活在這樣一個(gè)美好的世界里，我們有老師的愛，同學(xué)的愛，爸爸媽媽的愛，我們的情況比阿曼德好的多，一定要用我們的愛心去幫助那些有困難的人。
橋下一家人讀后感15
橋下一家人讀后感
曼德本來(lái)只是阿一個(gè)和誰(shuí)也不好，所有家當(dāng)可以推著到處走的人，可是到了第二章，阿曼德認(rèn)識(shí)了幾個(gè)孩子還有一只狗，讓阿曼德感到了親情，橋下一家人讀后感。
他們一家的親情像火一樣熱，讓他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都溫暖，正像書面上說(shuō)的那句話“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛，讀后感《橋下一家人讀后感》。 ”
還有一個(gè)奇跡那就是一個(gè)破殘失去拼湊的'家庭還能那么多的關(guān)愛，這就是奇跡！
他們之所以能拼湊到一起是他們都有一顆顆美好的心。
希望世上多一些有好心的人！
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