- 相關推薦
讀完一本書以后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的科普讀物的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科普讀物的讀后感1
我很喜歡看科普文章，所以寫了這篇科普讀物的讀后感。因為科普文章里有各種各樣的知識，讓我學習到很多課堂外的知識。
我看過的科普書有《植物來了，快跑》、《動物的絕招》、《地球真酷》、《宇宙原是這樣》等等。在這些書里，我最喜歡的是《植物來了，快跑》，因為通過看這本書，我知道了植物真的很神奇！有的植物是死神的幫手；有的植物依靠氣味來殺敵；有的餐桌上的植物也能隱藏殺機，傷害人的身體；有的'稀奇的植物更加瘋狂呢！
通過閱讀科普書籍，我增長了知識，不但感受到了植物之奇，還體驗了動物之趣：箭毒蛙表皮顏色鮮艷，可以分泌出劇毒沾液；探索了神秘的地球：揭開地球的小檔案，進行神奇地帶之旅，見識地球的壞脾氣；知曉了天文地理：在書里，我游遍了祖國的五湖四，了解了自然界的神奇。
看完每本書后，我都能記住里面的許多內容，有的描寫我很喜歡，還能背下來：地球像個熟雞蛋，分為三層：地核、地幔和地殼。地殼在最上面，地幔在中間，地核在地球的最里邊。
以后，我還會看更多的科普書，學到更多的知識。
科普讀物的讀后感2
寒假里，我看過很多科普書，但我覺得現(xiàn)在大多數(shù)科普寫得都不好，感覺作者把讀者當成那種文化水平很低的人�，F(xiàn)在的科普，以《走進科學》為例子，有以下特點：
1.受眾群定義為中學或以下文化的人，所以過于通俗，水分多，沒多少實際內容。
2.為了吸引眼球，搞很多故弄玄虛的東西，根本不利于培養(yǎng)唯物主義世界觀。
3.娛樂性大于科學性，已經失去了科普科學普及的本質。
推薦科普讀物，我經常看的：
《環(huán)球科學》生物醫(yī)學的文章比較多
《牛頓科學世界》物理天文的內容多
《科技新時代》工程方面的多
《生命世界》生物的多
《中國國家地理》地理內容多，彩圖多
其實網上很多科普網站和論壇已經做的很好了，而傳統(tǒng)出版物給我的感覺就是過于業(yè)余，把讀者當完全的門外漢。我認為科普不應該當成文學，而應該當成文獻。那種純粹為了吸引眼球而使用過多主觀詞匯的文學寫作方式是不可取的，只會助長人們把科普當科幻讀，把學習當娛樂的不良風氣。我認為真正的科普應該是各專業(yè)教材中比較基礎的那一部分，而不是一種文學形式。讀科普和讀專業(yè)書的基本方法并沒有多大區(qū)別。
我覺得很多專業(yè)的概論課課本才是比較好的科普書籍。選一小段做注釋，關鍵詞進行標記和引申。(以下對于人類學教材來說確實是一小段節(jié)選)
李輝：走向遠東的兩個現(xiàn)代人種
壹、遠東的兩個人種及其起源爭議
現(xiàn)代人(Modern Human)的學名叫做晚期智人(Homo sapiens sapiens)，其生物學級別被假定為一個亞種(subspecies)，與各早期智人的亞種同屬于一個物種(species)�？赡苓@種級別的設定完全不正確，但至少晚期智人的級別與早期智人的各分支相并列是相當可信的。所以現(xiàn)代人有相當近的同源性，都可以追溯到晚期智人的發(fā)源地--非洲。而后在擴散遷徙過程中形成了各分支，我們姑且稱其為地理種，即比亞種更小一級的分類單位。不管哪個地理種，與當?shù)爻霈F(xiàn)過的早期智人亞種都沒有直系親緣關系。
現(xiàn)存的現(xiàn)代人地理種有4個，即黑色人種(尼格羅人種Negroid)、棕色人種(澳大利亞人種Australoid)、黃色人種(蒙古人種Mongoloid)和白色人種(高加索人種Caucasoid)。雖然膚色是個非常明顯的特征，卻不是關鍵的判別特征，同一地理種內的各群體膚色會相差很大，造成有些黑色人種群體比一些白色人種群體還白得多。埃塞俄比亞(Ethiopia)的一些黑人群體的確非常白。我們對人種的判定一直采用一種綜合的體征標準，以達到確實的親緣關系。這種標準包括顱面骨骼的各部分形態(tài)、發(fā)質發(fā)色、虹膜色澤，以及其它一些遺傳體征。單一的特征都很難判定人種，因為其變異和交流可以造成不同原因的相同表現(xiàn)。比如膚色可能受高紫外線地區(qū)的生活環(huán)境選擇而造成不同的人種都可以有深色的相同表現(xiàn)，不能以膚色深淺判斷關系遠近。所以所有體征中，顱面形態(tài)相對來說是最好的分種依據(jù)，因為其受環(huán)境影響比較小，變化范圍大，變化以后不易回復祖先群體的形態(tài)。一般來說，黑人整個頭顱較圓，額部較突；白人較側扁，面部凹凸不平，眶骨深，鼻根低；黃種人前后較扁，面部較平整，鼻根高；棕色人種顱型略偏圓柱形，面部起伏也較大。另外，從發(fā)型上看，黃種人多直發(fā)，棕種人多窄波發(fā)，黑種人多旋發(fā)，白種人多寬波發(fā)。這些特征一直被體質人類學界用以分析人種。特別是在東亞的人類學研究中，分析棕色人種和黃色人種的交流歷史。
體質形態(tài)的分類主導地位在近二十年內漸漸被單倍遺傳系統(tǒng)所取代(注1)。所謂單倍遺傳系統(tǒng)是指純由父母之中的唯一一方遺傳延續(xù)的遺傳分子。包括母系遺傳的線粒體和父系遺傳的Y染色體非重組區(qū)。這些單倍分子不受混血影響，其中的無功能區(qū)又自由忠實地記錄了群體分離的歷史。以此判定人種和次人種，層次結構相當清晰，讀后感《科普讀后感》。
這些人種的分布在地理大發(fā)現(xiàn)時代和殖民洪潮之前是相對隔離的。具體分布大致是這樣的：黑種人分布于非洲大陸和撒哈拉(Sahara)沙漠以南地區(qū)；白種人分布于歐洲、北非、西亞乃至印度；棕種人分布于澳大利亞大陸、新幾內亞(New Guinea)、美拉尼西亞(Melanesia)、安達曼群島(Andaman Islands)等地；黃種人分布于其余除南極洲以外的地區(qū)，包括北亞、中亞、北歐、東亞、東南亞、太平洋諸島、新西蘭(New Zealand)、印度洋諸島、馬達加斯加(Madagascar)和美洲。但在有些地區(qū)，可以明顯看到人種間普遍的混合特征，比如中亞和北歐，基本上是黃色和白色人種的混合。這種人種混合的體質觀察現(xiàn)象由歷史記載也可以得到印證。
人種混合的存在提醒了研究遠東地區(qū)的人類學家。在遠東，特別是東南亞，棕色人種和黃色人種錯綜而居，有些群體更似乎兼有兩方的特征，很難判定。這種格局究竟是不是混血，還是其它機制形成的。這個問題引起了人類學界的長期爭議。其中的觀點基本上可以分三類：氣候帶說、進化滯留說和南北混合說。
氣候帶說認為,早期的人類分散到各地，長期生活在固定的氣候環(huán)境中，經過千萬年的適應，漸漸形成了不同的體質。這種體質的差異從熱帶到寒帶形成了一個差異梯度，越是往熱帶越具有棕色人種的特征，越往寒帶越具有黃色人種特征。較近的歷史時期內的移民活動又局部地打亂了這種南北梯度。氣候帶說的觀點在遺傳證據(jù)發(fā)現(xiàn)之前似乎能解釋大部分現(xiàn)象。除了個別案例，比如寒冷的塔斯馬尼亞，棕色人種定居歷史也相當久遠，卻沒有所謂黃色特征。后來的遺傳發(fā)現(xiàn)證實了氣候帶說的觀點實為本末倒置。他們所依據(jù)的一些特征的確是由氣候造成的，卻不是長期適應的結果，而是快速選擇的結果。比如寬鼻厚唇的熱帶特征，實際上是由于熱帶瘧疾高發(fā)，而地中海貧血基因可以抵抗瘧疾。在強大的生存壓力選擇下，只要經過數(shù)代人的強化和固定，任何群體中的地中海貧血基因都會極高頻地出現(xiàn)。而地中海貧血患者的胎兒在發(fā)育期間會因為缺氧而造成寬鼻厚唇等特征。這些特征與群體久遠的發(fā)生歷史毫無關系，根本不能解釋黃種人和棕種人形成的機理。
進化滯留說與結構主義人類學有關系，支持者主要是一些古人類學家(注2)。他們認為遠東人類由當?shù)氐墓湃祟愡M化而來，其中棕色人種的特征與古人類更接近。他們發(fā)現(xiàn)，十萬年以來，遠東地區(qū)的人類化石"漸漸"由棕色人種特征轉化為黃色人種特征。舊石器時代基本上"原始"特征占大部分，到新石器時代，"原始"特征個體的'比例越來越少。中原地區(qū)到夏商時期還有"原始"特征的類澳大利亞個體存在，到后來漸漸消失。這體現(xiàn)了人類的一個進化過程，一些"原始"特征漸漸在群體中被淘汰。而在澳大利亞和伊利安(Irian)，"原始"特征卻滯留在現(xiàn)代人群中。令人匪夷所思的是，各個人種的進化速度怎么會差別如此大。而各地黃種人卻幾乎勻速同向地進化了。這種現(xiàn)象的原因根本無法解釋，而基因時代是拒絕這樣不能解釋的理論的。當然，現(xiàn)在的進化研究已經證實了東亞的古人類和現(xiàn)代人無關系，現(xiàn)代人的差異也不可能是因為進化程度的不同造成的。
南北混合說是早期群體遺傳學界的普遍觀點。他們在大量的雙倍遺傳標記研究中發(fā)現(xiàn)，南北差異始終是主流。對這種現(xiàn)象成因的最自然解釋就是南北的人群有完全不同的來源，黃種人來自北方而棕種人來自南方，漸漸地擴散融合形成現(xiàn)代的格局。最早的看法以為現(xiàn)代人是當?shù)仄鹪吹�，所以猜想黃種人來自北京猿人，棕種人來自爪哇猿人(Java man)�，F(xiàn)代人非洲起源說成為共識以后，又猜想黃種人從北方中亞進入，而棕種人從南方東南亞進入。但是從最合適的單倍遺傳標記分析看，東亞人群幾乎全部是從南方進入而后向北擴散的，所以南北異源之說也無從說起。這種觀點基本上是種形而上學的觀點。
從單倍遺傳標記的分布看,對遠東兩個人種的分布格局形成機理，可以再提出一種新假說--先后替代說。棕色人種最早到遠東，擴散開來；黃色人種來到遠東以后漸漸取代棕色人種，形成黃色人種占據(jù)主體地區(qū)，棕色人種處于偏遠地區(qū)的格局。
自從單倍遺傳系統(tǒng)的研究建立起來以后，學界對全世界的各個群體作了深入詳細的調查分析，數(shù)十萬的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在了我們的面前。從這種全面的數(shù)據(jù)中探索規(guī)律，就更能夠避免管窺蠡測斷章取義了。我們先來看看Y染色體非重組區(qū)的單倍群分布(注3)，在全世界的分布具有非常明顯的地域特異性。非洲的E型，美洲的Q型，歐洲的R型，中東的J型都是非常有特色的。這些特色單倍群說明了該區(qū)域的人群的主體起源是一致的。更深入地說，在這一地區(qū)某種來源的人群的后代已經完全占E對A和B的覆蓋；在歐洲則表現(xiàn)為R對I的覆蓋；而在美洲，基本上只能看到Q，其他類群很難觀察到。所以在人類定居歷史悠久的大陸，一群人擴張開來，替代另一群人的過程往往會發(fā)生。這既體現(xiàn)在現(xiàn)代人種對古代人種的替代上，也體現(xiàn)在現(xiàn)代人種的歷史中不同人群的更替。族群發(fā)生、發(fā)展、興盛最后衰亡的歷史在不斷的演繹著。
在遠東地區(qū)，這種更替的跡象更為明顯。我們可以看到在普遍存在的C和D中間，O型和P型硬生生地插了進來。這種更替的過程并沒有完成，隨著文明社會的到來，這個過程被定格、凝固了起來，使我們看到今天的格局。C型主要分布于澳大利亞、伊利安、太平洋、西伯利亞；D型主要分布于青藏高原、日本、安達曼群島；O型主要分布于東亞和東南亞；P型主要在蒙古高原和中亞草原，并低頻存在于O型群體中。CD和OP的對立就揭示了遠東地區(qū)的現(xiàn)代人發(fā)展歷史中最主要的一個更替過程，這個過程就是我們這里要建立的假說，新石器的黃種人取代了舊石器的棕種人。
把單倍群的分布區(qū)塊化地畫在地圖上，我們更容易看到，C型處于遠東的南北兩端，而中間地區(qū)，實際上也已非常低的頻率存在著。D型則處于東西兩端，同樣在中部低頻存在。對這種現(xiàn)象，可以有兩種解釋。其一，人群進入東亞以后，內部共有著C DO P等類型，當進一步向周邊擴張的時候，由于遷徙的人口較少，正好只有一小部分的CD個體來到了周邊，發(fā)展成今天的樣式。這就是一種瓶頸效應的解釋。其二，CD的群體先來到遠東地區(qū)，并且定居到了各個小區(qū)域，OP到達以后漸漸從中間向周邊取代CD。
科普讀物的讀后感3
在課外刊物中，我最喜歡科學大眾雜志社出版的《小諾貝爾》這個刊物，這本書講了許多我感興趣的國際國內發(fā)生的事情，這其中有關世博的﹑有關動物的、有關智力游戲的等等。
我最喜歡看的是今年第五期的有關世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國館圖，通過內容的.介紹，我知道了中國館是個傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國元素，看著中國館，我感受到的不單是中國館的宏偉，還有中國不斷走向強大的腳步聲。本期還介紹了許多其他的國家館，讓我感興趣的是法國館，它讓我有了很新奇的感覺——-原因是它設計為整體的漂浮在水面上，這樣可以通過水的反射盡顯建筑的水韻之美。書中還有關于“歷屆世博會最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級西紅柿，這棵西紅柿居然結有一萬三千多個果實，而且它跟土壤沒有任何關系，原來它從幼苗開始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。
我還喜歡刊物中的“自己動手做實驗”和“頭腦奧林匹克”專欄，它讓我鍛煉了動手和動腦的能力，《小諾貝爾》我真喜歡你！
科普讀物的讀后感4
今天，我讀完了《植物揭秘》這本書，了解了很多關于植物的內容，也看到了大自然的奇妙之處。
這本書的主題主要是“草藥植物”、“植物的秘密”、怪異植物“植物世界的吉尼斯”、“沙漠植物”、“植物習性”。我對這些主題都很感興趣，原來植物世界也有這么多東西可以探索。我就說一下我最感興趣的的“植物世界的吉尼斯”吧。
俗話說“人生七十古來稀”，人只要活到七十歲以上就算不錯了�？墒窃跇淠久媲叭祟惤绲拈L壽簡直是一只微不足道的“小螞蟻”。世界上最長壽的樹是非洲西部加那利島上的一顆龍血樹。五百多年前，西班牙人測定它大約有8000~10000歲�？上г诤髞淼�.一次風災中毀了。
植物界中還有命很短的“短命鬼”，瓦松。瓦松是長在瓦房頂上的植物。只要等到雨季一來，它為了“能多活幾天”，就迫不及待地發(fā)芽生根，開花結果，繁殖了自己的后代，隨后就是“等死”了。只要雨季一過，它便很快枯黃死去，結束了生命歷程。
還有更絕的樹。鐵刀木，它的種子都刀斧難入，可想而知它長成后的身體有多么堅硬了。鐵刀木的硬度可達每平方厘米656~698千克，用斧子去砍它竟還會迸出火花。
水瓶樹，對待火就像一個小兒科的把戲似的，毫不放在眼里。他高大粗壯，主干高達幾十米，酷似一個巨大的水桶。其實真可以說它是水桶。它的藏水量可達一噸多。即使來了火災把附近的植物都燒光了，它也只不過損傷幾根枝條樹葉而已。
看吧，光植物就有這么多奇妙的東西，那么大自然呢？至今世界上還有很多都沒有被發(fā)現(xiàn)的科學事物，而身為祖國希望的我們又何嘗不能將它們一一發(fā)現(xiàn)呢？
科普讀物的讀后感5
一個人窮其一生來觀察，研究“蟲子”，已經算得上是奇跡了;一個人一生為蟲子寫出了十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些書被不斷地翻譯成各種文字，并在百年后依然能引起轟動，那便是奇跡中的奇跡。沒錯，這些奇跡的創(chuàng)造者就是“昆蟲學的荷馬”法布爾與他的《昆蟲記》。
《昆蟲記》既是嚴肅的科普讀物，又是一部文字優(yōu)美的文學經典。它的文字生動活潑，語言輕松恢諧，使人感到情趣盎然。
我在讀《昆蟲記》時，也常常被感動著。昆蟲們的一舉一動，無一不被賦予人的思想感情，作者竟用“小蟲子”的'世界折射出了人類社會!同時，作者在對小昆蟲們的描述中，也體現(xiàn)出了自己對生活和世界認知獨特的眼光，字里行間洋溢著對生命的熱愛與敬畏，感動著我們。其實，《昆蟲記》不僅僅詮釋著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。這種精神就是求真，即追求真理，探求真相的精神。這種精神也是法布爾精神。想當初，無論是六只腳的螞蟻還是八只腳的蜘蛛，每個對象都耗費了法布爾數(shù)年到數(shù)十年的時間去觀察并實驗!為的就是求得詳實大量的第一手觀察、實驗的資料。我想，這種無與倫比的堅持也正是法布爾精神的寫照。
求真的精神可以干什么?我來告訴你：因為有求真的精神與力量，加利略才敢否定亞里士多德千年的權威，成就一段佳話;因為有了求真的精神與力量，哥白尼才堅持自己的觀點，從而讓一門荒唐的學說毀滅;同樣的，因為沒有具備太多求真的精神與勇氣，我國在近代才會如此受人凌辱，才會如此不堪。幸好，有一批有擔當?shù)娜�，把它拉回了正確的道路。
其實，我們也不用把求真看得多么高大，在我們的生活中，求真的精神也常常出現(xiàn)：上課時指出老師或同學的錯誤是求真;下課自己克服難題是求真;考試時獨立完成也是求真�？偠灾�，你的每一次認真思考，都是對世界的一次求真。
可能是豐富的昆蟲知識與優(yōu)美的語言，也可能是法布爾的精神，不管怎樣，百年過去，《昆蟲記》依然綻放著光彩，它影響了一代又一代讀者，喚起了他們對萬物，對問題的深刻省思。它就像一座指引前進的豐碑，不愧為“昆蟲的史詩”!
科普讀物的讀后感6
自我學會閱讀之后，我就喜歡上了閱讀�！�21世紀兒童版十萬個為什么》是我最愛的一本書。
這本書一共有四冊，分別介紹了“海洋與天文”、“人體與日�！�、“動物與昆蟲”、“植物與地球”等各個方面的知識。作為一本優(yōu)秀的書籍，它對我產生了極大的吸引力。
閱讀這本書的時候，我仿佛置身于一個神秘而美妙的世界中。這個世界里有各種可愛的動物，有有趣的昆蟲，還有神奇的太空、深藍的海洋、多彩的植物、神秘的地球……我像一只蜜蜂一樣，在這個五彩繽紛的花園里悠然自得地采集知識。
讀完《21世紀兒童版十萬個為什么》，我不僅學到了許多科學知識，還明白了“天有多高”、“地有多厚”、“樹葉為什么要長葉”、“鳥兒為什么要長翅膀”等問題背后的原理。這本書還讓我改變了一些不好的習慣，例如偏食和近視，教我如何保護眼睛、預防近視。我也更深刻地認識到大自然的奧秘，了解到學習是永無止境的`。我意識到自己的知識和閱讀能力還不足，需要更多的課外閱讀、問長輩、查字典，以拓寬知識范圍。
《21世紀兒童版十萬個為什么》圖文并茂，配有清晰明了的彩色插圖和簡明易懂的文字說明，還加入了拼音注音，方便小學生閱讀。它既有科學性，又十分有趣，并且十分適合孩子們閱讀。
科普讀物的讀后感7
每一個人的心中都有一個又一個的謎，我也不例外——地外禮貌真的存在嗎？動物為什么要冬眠？植物也需要呼吸嗎？我們能不能跨越時空？這些問題一向伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《少年科普世界》，我期望它能夠給我?guī)磉@些我不懂得的問題的答案。
這套《少年科普世界》共分為十冊資料十分豐富，包括天文、地理、生物、人體、科技、動物等方面的資料，是一套增長知識的科普讀物。書中平實的文字，清新自然；用準確淺顯，生動活潑的語言，解答了我最感興趣、最想了解的科學之謎《少年科普世界》讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到科學奧妙的存在。自從我讀了這套書后，開闊了我的視野，使我明白日常生活要注意些什么，遇到的一些奇聞異事我也能夠經過科學說法來解答他，豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。還增長了許多科學道理和文化藝術類的知識。書中一個個新奇的知識，讓我感到大千世界的'五彩繽紛和自然界中的千變萬化，真讓我愛不釋手。其中有“我呼吸的是什么”，“太陽帆遠征宇宙”，“”和“空氣到處是一樣的嗎”等。這些資料我都很喜歡，可是，最讓我感興趣的就是《磁懸浮列車為什么能夠懸空行駛》這篇文章。讓我又聯(lián)想到了人們常說的概念汽車。我們未來的交通工具又是什么樣的呢？
一本好書，不但能夠激發(fā)學習的欲望，并且還能夠開拓眼界，在這個講究的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲！經常讀有關這方面的書，頭腦中產生的疑問才會越來越少，興趣也就越來越高。同時還能夠獲得更多的知識，更多的學問，更多的人生道理！
科普讀物的讀后感8
最近，我讀了《宇宙空間里的十萬個為什么》這本書，我從中學到了很多科學知識。比如太陽系中最大的天體是彗星，俗稱掃泏星，它由慧頭和慧尾組成，其中慧頭又由慧核和慧發(fā)組成。彗核的直徑約有10千米，他周圍龐大的氣團為慧發(fā)，慧發(fā)的直徑有幾萬到幾十萬千米�；畚矂t更長，可達數(shù)億千米。
太陽為什么能發(fā)光發(fā)熱？這是因為太陽是一顆恒星，是太陽系中最大的天體，這個大氣體球時刻都在釋放者大量的光和熱。太陽表面的溫度大約有6000攝氏度，中心溫度約為1500萬攝氏度。這是由于太陽內部進行著劇烈的原子反應。
我還知道了火星也是太陽系的八大行星之一，科學家稱他為地球的“孿生兄弟”。這是因為火星有很多和地球相似的特征。用望遠鏡看，你會發(fā)現(xiàn)火星簡直就是一個“地球儀”。它的兩極是白白的.極冠，就像地球上被雪覆蓋的南北極。而且火星也像地球那樣呈一定角度繞太陽公轉。不同的是，火星上的一年是687天，是地球一年的1.9倍。
宇宙太神奇了，我長大以后，一定要當個科學家研究宇宙的奧秘！
科普讀物的讀后感9
我雖聽說過很多古怪的事，但卻從沒有看到過這么多奇異的樹種。其實，在我們的地球上存在著很多平時不知道的奇樹。接下來我就給大家講講那些奇怪樹種的故事。
首先，給大家介紹一種“白天會笑，夜晚會哭”的樹，名叫“奠爾納爾蒂”。它生活在巴西，這種樹在白天會不停地發(fā)出一種委婉動聽的.笑聲；到了晚上，它又會連續(xù)不斷地發(fā)出一種哀怨低沉的啜泣聲。一些植物學家對其研究后認為，這種樹晝夜發(fā)出不同的聲響，與太陽光的照射有著密切的關系。
在美國有一種叫“含金”的樹種，它是含金量很高的冷杉樹，靠根從地下吸收金子，再輸送到樹皮、樹葉中，人們只要用淘金盤和硫礦槽就可以從樹中提取金子。
一種名叫“蔬菜”的樹，它的原名叫“卡卡拉姆尼爾”，生長在印度尼西亞和馬來西亞這兩個國家里，樹高8至15米，其果實很大，味略酸，可以做涼拌菜和清涼飲料，也可以炒著吃。
不僅是樹，世界上各國稀奇古怪的植物還有很多。如含羞草，只要你一碰它，它會像害羞的小妹妹似的，葉子立刻收縮起來；又如溜癢草：如果你無意中稍微碰它一下，它馬上會撓你癢癢，你會感覺到一陣陣劇癢突然而生，使你抓耳撓腮……
《奇樹》讓我明白了：這個世界上有很多很多新奇、不可思議的東西，其中蘊涵有很多科學道理。只要我們努力學習、留心觀察、認真思考，就會發(fā)現(xiàn)事物中的奧秘。
科普讀物的讀后感10
我一直喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折生動的童話書籍。借著學校本次科技節(jié)的活動，我開始試著去接觸科普讀物。
不看不知道，一看嚇一跳。原來，科普讀物中蘊藏著無窮無盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個個熟視無睹的“為什么”一下子激起了我對科學知識的探究興趣：為什么電信號能傳遞到很遠的地方？為什么電冰箱能制冷？為什么導彈能飛得很遠？等等。其中我最感興趣的就是微波爐用什么容器好？我?guī)е闷嫘目戳讼氯ィ�！原來微波不喜歡與金屬為伴，因此，用微波爐加熱食物，不要使用金屬容器。更讓我驚訝的還是全世界共有多少個機器人：目前，全世界共有60多萬個機器人，其中日本擁有的機器人數(shù)量最多！我想，他們研發(fā)了這么多的多功能機器人，能代替人類去完成許多人類無法完成的工作，為我們人類的生活、工作提供了極大的便利，這真是太好了。
原來生活中有那么多我所不知道的`“為什么”，可我從沒有關心過這些“為什么”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學探究的大門，今天的閱讀給我點燃了“勤思好問”的火種，今天的閱讀給我播下了從小應多學科學，多用科學的種子。因為世界上還有無窮無盡的“為什么”在等待著我們去發(fā)現(xiàn)、去探究。所以，我們現(xiàn)在應該好好學習，勤思好問，將來也為人類提供一流的科學技術，為大家造福。
我要感謝這次科技節(jié)，因為它讓我明白了要努力學習，去領悟更多的新知識！
科普讀物的讀后感11
今日我看了《十萬個為什么》這本書，真是世界之大，無奇不有，世界真奇妙！
最引人注目的一篇是水池的下水管為什么是彎的因為下水道里十分臟，不僅僅散發(fā)著臭氣，還住著許多小蟲子，如果管道是直的，下水道的臭味和小蟲子就會沿著管道跑出來，而彎曲的下水管能夠封存住一些水，這些水能夠阻止臭氣溢出和堵住小蟲子。原先彎的下水道比直的下水道更有作用呀！
能夠應用到井里，把臟水排出來。為什么樓上的排水管是直的呢哦，原先他是排雨水的，能夠澆花，能夠收集。原先這是很科學辦法。還有一篇我也很喜歡，就是為什么導彈能飛的很遠
因為導彈上裝有可產生推力的'發(fā)動機，能為導彈飛行供給動力。發(fā)送機使用的液體或固體的推進劑在燃燒后能產生出高溫氣體，經噴管高速排出，產生很強的反作用力推動，導彈前進。原先導彈有如此大的力量能夠推進，能打到很多目標。我以后好好學習研究出一種新型導彈就是油和電配載在一齊的燃料，能夠發(fā)射到索馬里去打海盜。
《十萬個為什么》使我增長了知識和見識，學到了很多很多科學原理。
科普讀物的讀后感12
《十萬個為什么》一書，收錄了我們最關注的問題，無論是天文、地理，還是其他領域的問題，書中都給出了科學、簡潔有趣的解答。此外，書中還穿插了大量的精美圖片和有趣的漫畫，帶給我們全新的科普感受。
個人閱讀本書后，在某些領域有了些許新發(fā)現(xiàn)。例如，我們的指紋是由先天基因決定的'，一旦形成，終身不變。即使是同卵雙胞胎的指紋也是不一樣的。這對于犯罪調查和指紋身份識別等領域有很大的幫助。同時，指紋還被運用到了銀行系統(tǒng)和指紋身份證等高新技術領域，方便了日常生活。
另外，書中的問題也讓我了解到了荷花為什么出淤泥而不染，為什么宇航員能夠在太空中行走，還有為什么越來越多的人喜歡網上購物。荷花的表面覆蓋著一層蠟質結晶和充滿空氣的表皮細胞，因此污泥濁水不容易滲進去。宇航員身穿宇航服，通過噴氣動力系統(tǒng)控制方向和推力，在太空中自由移動。而網上購物則讓我們足不出戶即可獲得大量商品信息，并且通過網上銀行支付貨款并由商家郵遞方式發(fā)貨，極大地方便了我們的生活。
最后，讀書不僅拓寬了我們的視野，更是讓我們能夠更接近知識的寶庫。正如所說，“書籍是人類進步的階梯”。通過閱讀《十萬個為什么》，我們認識到了更多事情，受益匪淺。
科普讀物的讀后感13
每個人心中都有一個又一個謎，我也不例外——地外禮貌真的存在嗎？為什么動物要冬眠？植物也需要呼吸嗎？我們能跨越時空嗎？這些問題一直伴隨著我。為了解決這些我不懂的“粉絲”，我選擇了青年科普世界。我希望它能給我?guī)磉@些我不懂的問題的答案。
這套《青年科普世界》分為天文、地理、生物、人體、科技、動物等十冊資料，是一套增長知識的科普書籍。書中簡單的文字，清新自然；用準確、簡單、生動的語言，回答了我最感興趣、最想理解的科學之謎“青年科普世界”，讓我沒有夢想感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感受到科學奧秘的存在。自從讀了這套書，我開闊了視野，讓我明白了日常生活中應該注意什么。我也可以通過科學的陳述來回答他遇到的一些奇怪的事情，豐富了我的生活經驗，讓我健康成長。它還增加了許多科學道理和文化藝術知識。書中的新知識讓我感受到了大千世界的多彩和自然界的千變萬化，真的讓我愛不釋手。
其中有“我呼吸的是什么”、“太陽帆遠征宇宙、“”和“空氣到處都一樣嗎”等等。我非常喜歡這些信息，但我最感興趣的是文章《為什么磁懸浮列車可以懸空行駛》。讓我想起人們常說的概念車。我們未來的交通工具是什么？
一本好書不僅能激發(fā)學習的欲望，還能開闊我們的視野。如果我們注意這一點，我們肯定會逐漸被這個時代遺忘。我們只會一點一點落后。選擇一本好的.科普書。我相信它會給你帶來意想不到的收獲！經常讀這方面的書，頭腦中的問題會越來越少，興趣也會越來越高。同時也能獲得更多的知識，更多的知識，更多的人生道理！
科普讀物的讀后感14
這本書主要講了毛手毛腳，單純無知的小男孩列奧與具有多種旅行經驗，博學多才的叔叔和慎重的戰(zhàn)略家女孩寶蘿從亞馬遜主道河逆流而上，卻不幸遭遇颮雨被困于綠色地獄——毒蟲猛獸出沒的亞馬遜叢林中。此書經過《取火記》，《設立臨時營地》與《可怕的龍卷風》等二十個詼諧而又不失嚴謹?shù)慕浀淦率惯@本書變得墨香四溢，令人欲罷不能。每當拿起它，我就宛如與列奧一行一齊進行了一次驚心動魄的.地獄求生。
這本書經過漫畫的形式向我們講述了大大小小幾十個科學知識，作者以他逼人的才華將枯燥乏味的科學知識融入到令我捧腹大笑的漫畫中，同時也好像向我施了奪魂咒一樣把我的注意力牢牢地抓在了這本書上，使知識牢牢地印在了我的腦子里。別具匠心的插圖；幽默風趣的語言和不可不知的科學原理使得這本書成為了一部生存的圣經，同時也受到了廣大小讀者與科學界和漫畫界專業(yè)人士的一致好評。
其中最令我百看不厭的是快去找“水樹”這一篇章。主要講的是列奧一行人口渴難忍，又不能及時找到水源，只好在叢林中尋找好壞樹，也就是前面提到的水樹。水樹長得酷似葛藤，只要一切開就會有水嘩啦啦地流出來。好壞樹真是太神奇了！這一篇使我充分領略到了樹世界的奇妙。
這本書使我明白的不僅僅是識字的人都看得到的知識，還有列奧一行人應對困難與逆境時，勇往直前的精神與勇氣。知識學了就是要用的，我們所缺乏的不是科學知識，而是勇氣與學以致用的習慣。不做書呆子，像列奧一樣知難而進，勇往直前吧！
總而言之，這本書值得一讀！
科普讀物的讀后感15
我讀了一本墨香彌漫的《少年科普世界》。哦，一篇文章有多有知識！高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。是的！一本好書會讓我們受益匪淺。
《少年科普世界》內容豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)學、動物等。它是一本增加知識的科普書籍。書中平實的文字，清新自然；幽默的敘述，搞笑……多么奇怪有趣的故事��！《少年科普世界》讓我沒有夢想感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感受到科學奧秘的存在。讀完這本書后，我開闊了視野，讓我知道日常生活中應該注意什么，增加了很多科學道理、文化藝術知識。書中的新知識讓我感受到了大千世界的多彩和自然界的千變萬化，真的讓我愛不釋手。有“我呼吸的是什么”、“太陽帆遠征宇宙”、“跑步時為什么氣喘吁吁”、“空氣到處都一樣嗎？”等等。
我非常喜歡這些內容，但我最感興趣的.是“家里有越來越多的遙控器”這篇文章�！斑b控器有各種各樣的奇怪形狀。近年來，家用遙控器增長迅速。遙控器太多，使用不方便。人們發(fā)明了多功能遙控器�！边@段話讓我想起了，近年來，隨著生活水平的逐步提高，家里的電器越來越多。
書籍是知識的源泉，可以教會我們很多知識。一本好書不僅能激發(fā)學習的欲望，還能開闊我們的視野。它就像一個看不見的老師，幫助我們走在人生的道路上。我們應該知道知識的價值，少玩游戲。少看電視，經�？催@方面的書，腦子里的問題會越來越少，興趣也會越來越高。同時，你也可以獲得更多的知識，更多的知識，更多的生活真理！
《少年科普世界》永遠伴隨著我成長，我喜歡知識淵博的《少年科普世界》！
【科普讀物的讀后感】相關文章：
科普讀物讀后感04-18
科普讀物讀后感07-21
【精品】科普讀物讀后感09-13
科普讀物讀書筆記（精選41篇）02-08
科普讀物讀后感15篇[通用]09-06
科普讀物讀后感15篇(精品)09-06
【優(yōu)秀】科普讀物讀后感7篇09-12
哈姆雷特讀后感 讀后感03-05
《孤獨之旅》的讀后感 讀后感03-04