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當細細地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《感謝有你》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《感謝有你》讀后感1
三年級下將要期末考試的時候，我經歷了人生中一個沉重的打擊：我的腳崴了打了石膏，上下樓梯必須要有大人背。
一個驕陽似火的早晨，媽媽在家病倒了，爸爸卻遠在北京出差。我心急如焚，現在是期末復習階段，耽擱一天就會落下許多功課。年邁的爺爺送我到了學校，可是要背著60多斤重的我上學校三樓可是個大問題。我站在樓梯口又氣又急，氣的是我的腳這么不爭氣，在關鍵時刻崴了，急的是上課鈴馬上要響了。兩層樓近40級臺階卻像一座大山一樣壓在了我的面前，讓我望而卻步。兩種心情在眼眶里打轉，變成一顆顆眼淚落在地上。
這時，我的班主任吳老師走過我的身邊，她疑惑地打量著我，當發(fā)現陪伴在我身邊的是年邁的爺爺時，她恍然大悟。她俯下身子，示意我趴在她的肩上。我的內心閃過一道炸雷：吳老師自己身體也不好，我怎么能讓她受累呢。吳老師看我猶豫的樣子，笑瞇瞇地對我說：“沒關系的，我家小希也跟你們一樣大，你們都是我的孩子。來吧！”我只好趴上了吳老師的肩膀。
吳老師奮力直起身子，兩只手緊緊地抓住我的.小腿，搖搖晃晃地向上走去。每跨上一個臺階，我都會被顛一下，撞得吳老師更加搖擺了。我的心也一顫一顫的，唯恐吳老師半路跌倒。耳邊傳來的是“呼哧呼哧”的喘氣聲，像一個拉足了氣的風箱。幾十級臺階，如同一場艱難的馬拉松比賽，吳老師的汗珠，雨點般地落在地上。我的眼淚又來了。
終于，“3樓”的標牌赫然出現在眼前，吳老師輕輕地把我放下，裝作很輕松的樣子，領著我到了教室，不忘關照一句“準備上課吧”。說著，又像風一樣地奔出教室，急匆匆地去拿教材了。我的眼淚涌了出來，它飽含著一顆感恩的心，落在地上化成了一個個美好的祝福。
吳老師的那個身影，深深地刻在我的腦海里。這身影里，有溫暖寒冰的愛，撐起了一個學子艱苦求學的夢。這身影在我的記憶里，成為不可磨滅的一部分……
《感謝有你》讀后感2
書，是人類精神的糧食；是人類進步的階梯；是人類的良師益友。書，它帶給我豐富的知識，帶給我為人處事的方法，甚至帶給我無窮的快樂。在寒假期間，我又讀了一本好書，讓我感觸萬分，這本書名叫《感謝有你》。
《感謝有你》叢書，抓住了“感恩”這兩個字，描繪了一個個愛的瞬間，講述不一樣的感恩故事。其中，讓我印象最深的是：一個世界上最棒的爸爸，在生活中的每一細節(jié)中都表達著他對自己兒子的.愛意。而兒子做得也很好，不在爸爸身邊時不間斷地寫信，電話，讓他們緊密地聯系在了一起�！笆澜缟献畎舻陌职帧钡姆Q號足以讓爸爸欣慰。最后，在爸爸離開之前，病榻上的一句“我愛你”更是發(fā)自真心飽含真情。
在2008年里，汶川大地震是一場突發(fā)的災難，讓我們看到了愛的偉大，因而讓我們通過一種極端的方式，學會了感恩。我們看到，災難襲來的時候，母親勇敢地頂住落下來的磚瓦和石塊，讓年幼的孩子受到了保護；有老師冒著生命危險，一次次沖進隨時可能倒塌的房屋，將學生一個個搶出；還有冒死搶救同學的學生、不顧危險堅持做完手術的醫(yī)生，以及迎著困難勇敢沖上去的人民子弟兵，等等。這些人，都讓我們感到，我們生活在一個充滿愛的世界中，我們唯有以感恩的心面對這個世界。
感恩是一種文明，是一種品德，也是一種責任。它是每個人都應該有的基本的道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng)，也是構建和諧社會的基礎。對于今天的我們來說，它不是簡單的回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任，一種意識，是我們健全人格的表現。我們只要有一顆感恩的心，就會發(fā)現自己周圍的世界是多么的美好，我們的生活是多么的和諧，幸福。
徐本禹說：“我愿做一滴水，我知道我很渺小，當愛的陽光照在我身上的時候，我愿意毫不保留地反射給別人�！笔堑�，愛是需要我們傳遞的，讓我們懷著感恩的心去表達感激吧！
《感謝有你》讀后感3
三年級快期末考試的時候，我經歷了人生的一次沉重打擊：扭傷了腳踝打了石膏，上下樓梯都要大人背著。
一個炎熱的早晨，媽媽病倒在家，爸爸卻出差在北京。我很著急，現在是期末復習階段，再耽誤一天，就會漏掉很多作業(yè)。年邁的爺爺送我上學，可是要背著我上到學校三樓，重達60多公斤，是個大問題。我站在樓梯口，又氣又急。氣得我關鍵時刻扭傷了腳，又因為馬上要上課鈴而心急如焚。兩層近40級的臺階像一座山一樣壓在我面前，看得我望而生畏。兩種情緒在眼眶里打轉，化作淚水，落在地上。
這時，我的班主任吳老師從我身邊走過。她疑惑地看著我。當她發(fā)現老爺爺和我在一起時，她才恍然大悟。她俯身示意我躺在她的肩膀上。心里閃過一道雷雨：吳老師自己身體不好，我怎么能讓她受苦�？吹轿业莫q豫，吳老師笑著對我說：沒關系，我的小希和你同歲，你們都是我的孩子，加油！我只好靠在吳老師的肩膀上。
吳老師吃力地站直身子，雙手緊緊抓住我的小腿，搖搖晃晃地走了上去。我每走上一步，都會被撞一下，這讓吳老師更加搖擺不定。我的心也在顫抖，生怕吳先生半路摔倒。耳邊傳來“喘息、喘息”之聲，如同吹滿了氣的風箱。幾十步，就像一場艱苦的馬拉松，吳老師的汗珠如雨點般落在地上。我的眼淚又來了。
終于，“3樓”的牌子出現在了我的面前。吳老師輕輕把我放下，裝作很輕松的`樣子，把我領到教室，還不忘說“準備上課”。然后，他又風一樣的跑出了教室，急匆匆的去拿課本。我的眼淚涌了上來，滿懷感恩的心，落在地上，化作美麗的祝福。
吳老師的身影深深地刻在了我的腦海里。在這個人物身上，有一種冷暖的愛，支撐著一個學生努力學習的夢想。這個身影已經成為我記憶中不可磨滅的一部分……
《感謝有你》讀后感4
“感恩”對于我們來說是一個熟悉的字眼，在我們身邊存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。學會“感恩”，對于現在的學生來說尤其重要。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長的教誨之恩,朋友的幫助知恩。
學生忙忙碌碌的學習，老師家長忙忙碌碌的工作，不經意間我們已經把身邊的一切當作自然；物質上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時拔動那根原本會顫動的心炫�，F在，讓我們在忙碌中暫做小憩，用心去回憶，體會周圍人對我們的關愛，大膽地說一聲：謝謝你！有你真好！
在這次的主題班會上同學們表演了非常感人的小品，小品體現了現在中學生身上存在的一些問題。有兩個同學為了去網吧，向家長說謊要錢，還不顧安全，跳樓。到最后導致一位同學腿骨骨折，然而他的.父母為了救活他們的兒子，把家里所有的積蓄都拿了出來。在父母親的心里這都是值得的！他們只盼著自己的孩子能夠健康、獨立，能夠成長、懂事。
通過這次主題班會，我明白了我們的生命不是只屬于我們一人所有，世界上的任何東西也不屬于個人，要珍惜你所擁有的一切，常抱一顆感恩的心就會更加熱愛班級、學校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心，也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎。
同學們讓我們常懷一顆感恩的心，那怕是面對一個微笑，一句關懷，既使是不經意間的，我們也要學會感恩，感謝一切。感恩的心，感謝有你！感恩的心，感謝命運！花開花落，我們依然會珍惜！
我感恩父母，因為父母是兒女的第一任老師，是父母把我們帶到這個世界上，給予我們血肉身軀。
我感恩老師，是他們用心去灌澆，呵護祖國的花朵，一步一步的用心去教育我們，看著我們成長。
我感恩我的朋友，他們讓我的學習生活豐富多彩，我的世界里從沒有寂寞的影子。在我困惑、委屈的時候，給我力量！
我感謝所有進入我生命的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生，感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有！
《感謝有你》讀后感5
這些年，我一直在看著，一直在感受著一顆心到底是如何滴血，如何石化，如何風化，最后化作泥塵隨風而去，成為了風的一份子；想你那甜美的笑容，想你那調皮的嬉笑聲。還記得，當我噘著小嘴嘟囔著要你哄我，看著你眼睛里那慢慢的愛，我幸福的只想咬你，要你疼咬你記住，我這個丫頭就是你要的愛，呵呵，寶貝說了這么多了，有時候我喜歡你靜靜的叫我寶貝，因為那樣我才會知道你疼我，只有你會寵我，可是有時候卻喜歡你叫我老婆，只有那時我才感覺到我們一定會相守到終老。
我讀了“感恩的心，感謝有你”我讀懂了小女孩的生活非常艱苦。如果我和小女孩比，我覺得小女孩的生活一點都不好。
小女孩的爸爸在她小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。小女孩的媽媽很晚才下班，回家時，她都會帶一塊小小的年糕。在她們家這個小小的年糕已經是無上的'美味了。
但是有一天下著很大的雨，已經過晚飯的時間了，小女孩的媽媽還沒有回來。小女孩等了很長時間，還沒看到媽媽。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走，走了很遠，終于找到了媽媽，但這時，媽媽正倒在路邊。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽沒有回答她。她以為媽媽睡著了，但是這時她發(fā)現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能死了！頓時，她感到了恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……
雨一直在下，媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎么辦。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心的走……
小女孩就在雨中一遍遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜……”她一直做著，直到媽媽閉上眼睛……
當我知道小女孩的手語時，我想到了感恩，我感謝我的父母，生我養(yǎng)我，給了我溫馨的家庭；我感謝老師，教育我給了我知識；我感謝每一個人，給了我友情和親情。
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