認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的慈母親深讀后感通用，希望能夠幫助到大家。

慈母親深讀后感通用1

　　讀到《懷念母親》，我就想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親，我的母親在我兩歲時就離開了我，也離開了那美麗的家園，在她走后的第年中，有時會回來看看我們。在我八歲的時候，我已經(jīng)忘記了她，我的思念也和時光走了。

　　懷念母親這篇課文主要講得是季羨林大學(xué)二年級時母親去世，后來他去了德國，在那兒，他不僅懷念自己的生身母親，還懷念起了自己的祖國母親。作者還引用了幾段日記加以說明，構(gòu)思新穎獨(dú)特，寫作手法很有創(chuàng)意，表達(dá)了作者季羨林的愛國之情。這也正照應(yīng)了前文中的“我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和兩樣真摯的愛慕”這句話。

　　最初看到“懷念母親”這個題目上，我還以為是寫作者懷念生母，沒想到還寫懷念祖國母親，表現(xiàn)作者愛國之情。是呀，作者對生母有如此崇高的敬意，對祖國母親的敬意和愛慕同樣如此。我們作為新中國的繼承人，如果心中沒有祖國，怎么當(dāng)好祖國的接班人？生身母親在人的心目中地位很高，如果祖國的地位和生母的地位一樣，我們就能以一顆火熱的愛國之心治理好祖國。

　　在這十幾年時光中，我有時也想過她，回頭一想她那么狠心，可又一想她是我的'生身母親，我不能這樣把她忘記嗎？不、不能，這是我內(nèi)心深處的一個人在一聲又一聲的說。

　　當(dāng)我讀完《懷念母親》后，我才知道作者為什么要那樣后悔，我能知道他內(nèi)心深處的思念母親，才能知道一個沒有母愛的人是真正靈魂不全的人。

　　這就是我讀《懷念母親》的感受。

慈母親深讀后感通用2

　　這個故事是說一位家長每次在家長會上，聽到的都是老師批評兒子的話，但她每次都用鼓勵的方式轉(zhuǎn)述給兒子，讓兒子信心培增，最后她兒子考上了清華大學(xué)。

　　這個故事說明了兩個問題，一個是家長要鼓勵孩子；第二點，是要讓孩子有信心。沒有這兩點活著對孩子是一種煎熬。

　　先講第一點，家長鼓勵孩子是很重要的一點，這會讓孩子愛上學(xué)習(xí)，愛上生活；相反，如果家長總是打擊孩子的話，孩子會對某樣事情產(chǎn)生極度的怨恨。

　　第二點和第一點差不多，但它比第一點更重要。人有了信心才能愉快地度過一生。信心，可以激發(fā)出人的.無限潛能，可以讓人愛上一樣?xùn)|西······

　　我在現(xiàn)實中也這樣：有一次，我考試沒考好，但爸爸沒有罵我，只是鼓勵我說：“我知道你這次是沒有正常發(fā)揮，下次一定會更好的！”聽了這話，我立刻有了信心，更加努力學(xué)習(xí)，最后真的考了第一。還有一次，我沒考好，爸爸就罵我，我心里就想著：下次就不考好，氣死你！

　　所以，對于我們來說，鼓勵和自信是最重要的。

慈母親深讀后感通用3

　　讀完老舍的《我的母親》，讓我深深地感受到一位母親的偉大，一顆善良的心，一種無微不至的愛。這讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實生活中，在我的周圍，也有這么為偉大的母親——我的母親。

　　老舍的母親，把一生的心血都放在了兒女的身上，而臨死時，卻未見到小兒子一面。她一生忙碌，卻從未過過一天的好日子i，也未曾享受過一天的福。臨死時，仍然吃的`是粗糧。她年紀(jì)輕輕就失去了自己的丈夫，一家老小靠她一個人來養(yǎng)活。她無論多么苦，有客人來，也要設(shè)法弄點東西來款待。她經(jīng)常吃虧，但她并不示弱。她并不識字，但她卻給了我生命的教育。

　　額兒女的生命是不依順這父母設(shè)下的軌道一擲千金的，所以，父母總免不了傷心。記得在小學(xué)，我很不懂事，經(jīng)常惹父母生氣。特別是母親，每每和母親爭論的時候，總是會不懂事地說出一些令母親傷心的話，看著母親的眼淚都濕潤了，而我卻無動于衷，鼓著小嘴兒，卻生起母親的起來。現(xiàn)在想想，我真的好蠢。母親的一舉一動，一言一行，不都是為了我們這些兒女嗎？怕我們受到傷害嗎？我真的好后悔，當(dāng)初為什么和母親吵嘴，生母親的氣，惹母親的生氣傷心呢？

　　母親，自從我讀了老舍的《我的母親》，我便深深地感受到母親的偉大，母親的永恒，母愛的無微不至。我像一只嗷嗷待哺的幼鳥，在母親的懷抱里呵護(hù)、關(guān)心、疼愛下，使我變成了一只身巧姿矯的雄鷹，在天空中翱翔。

　　母親，我愛你！

慈母親深讀后感通用4

　　《母親給出的答案》這篇文章主要講了這樣一件事：有一個小男孩在小時努力學(xué)習(xí)，卻始終趕不上同桌，他反復(fù)問母親“為什么我比不上同桌“，母親一直沒有給出直接答案，而是不斷鼓勵他。直到大學(xué)前的暑假，他以第一名的成績考上大學(xué)，母親才在旅游中做出了答復(fù)。

　　這位母親不像其他家長一樣直接批評孩子，而是不斷鼓勵孩子。批評孩子不僅不能讓孩子進(jìn)步，反倒打擊了他們的自尊心。這位母親有多么想說：“孩子，是你沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)！“但她最后忍住了，這是平常人做不到的。

　　我們應(yīng)該讓語言傳播正能量。記得那次我將要參加溫州市書法展覽，我?guī)缀趺刻於荚诰毩?xí)，一坐就是兩個多小時，寫了一段時間，好像都沒有什么長進(jìn)，我有些想放棄。但媽媽、老師都鼓勵我�！靶暮�，你寫得很好，參加展覽時你會寫得更好！“”心和，你的基本功很好，參加展覽你會更進(jìn)一步！“在這些語言的.鼓勵下，我終于有了明顯進(jìn)步，寫出了一幅很滿意的作品。

　　我在一本書上看到“三十秒守則“，就是在你說出一句話時，要想三十秒，看看這句話該不該出口。這種方法讓我們達(dá)到說話嚴(yán)謹(jǐn)，不會亂說的效果。我用過許多遍，效果不錯。

　　語言的力量如此強(qiáng)大，有時會幫助你達(dá)到目的，有時可能會無意間傷害到別人。因此，說話一定要經(jīng)過考慮，謹(jǐn)慎發(fā)言。

　　讓我們通過語言傳播正能量！

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