細細品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的大學生讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。

大學生讀后感范文1

　　《理想國》是古希臘哲學家柏拉圖闡述其政治哲學思想的一部巨著，是西方政治哲學的開山之作，是西方思想影響深遠的經(jīng)典著作之一，書中內(nèi)容豐富，涉及政治、哲學等多領(lǐng)域問題，很多學者比喻說這是一部一輩子都可以研讀的書。書中每個章節(jié)都充斥著柏拉圖的哲學智慧，同時表達了他理想的政治王國。每個人讀《理想國》都有自己的感想，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。初讀本書，對文中正義、城邦建設(shè)及政治體制等概念和論述印象深刻。

　　本書開篇就討論何為正義，對城邦的正義和個人的正義進行了討論。蘇格拉底與克法洛斯等眾多學者以對話形式就何為正義進行了激烈的交鋒。蘇格拉底對“正義就是強者的利益”提出了不同的意見，并進行了反駁，從而提出正義的概念。柏拉圖從中引伸了城邦正義，他認為正義是理想城邦的首要原則，將城邦定義為“每個人務必在國家里執(zhí)行一種最適合他天性的職務”，或“每個人都作為一個人做好自我份內(nèi)的事而不干涉別人份內(nèi)的'事”，任何人都要服從城邦正義，個人正義應當讓位給城邦正義。從柏拉圖關(guān)于正義的定義可以看出，他所謂的城邦是不是公平民主人人平等的城邦，他的城邦是每個人都有相應的級別職務，具有等級區(qū)分，由此城邦分為統(tǒng)治者、軍人、勞動者，因此他所謂的正義就是“各守本分，各司其職”。同時他認為只有擁有正義的城邦才是理想的城邦，并提出建設(shè)理想城邦需要經(jīng)過三個階段，一是生產(chǎn)者階段；二是輔助者階段；三是統(tǒng)治者階段。

　　柏拉圖還提出了“政治家就應為哲學王”理念。他認為在理想城邦之中，應由擁有知識的哲學家擔當統(tǒng)治者，并稱之為“哲學王”。柏拉圖認為只有政治家是哲學家才能明白什么事真正的正義，而能夠讓國家秩序井井有條。柏拉圖通過闡述什么是不正義的城邦和不正義的人，并從歷史和現(xiàn)實中對政治體制進行劃分，他將政體分為五種，即王者政體，民主政體，暴君政體，寡頭政體、僭主政體。詳細討論了后四種政制的更迭原因和形成過程，認為這四種政制都是不正義的，從而總結(jié)得出哲學王統(tǒng)治的政體才是正義的，因此他認為的政體是哲學王統(tǒng)治的政體。哲學王是政治家，具有比普通人更加智慧的政治理念，所有哲學王的使命是建立城邦，頒布法律，管理城邦。柏拉圖的思想主要受歷史及社會環(huán)境等條件制約，無法擺脫其束縛，希望通過哲學王，一個完美的政治家，以賢德治國，從這方面理解他的思想具有有一定的合理性，但現(xiàn)實中并不存在這樣一個完美的人，所以他的夢想是一種理想，甚至是遙不可及、無法實現(xiàn)的夢想。

　　《理想國》被譽為西方第一部政治學著作，柏拉圖詳細論述了正義，城邦，政體等主要政治主題，并描繪了一張理想的政治國王畫像，帶有烏托邦的色彩，又有了階級國家的味道，對西方政治具有巨大影響。我通過研讀該著作，初步了解了柏拉圖思想，日后將繼續(xù)研讀柏拉圖相關(guān)著作，深入學習西方政治思想。

大學生讀后感范文2

　　今年假期我又讀了一遍《童眸》，真的讓我愛不釋手�。∵@本書描寫了蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子的成長故事。這本書中講到了朵兒、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭、二丫頭、細妹子、白毛等一群孩子在仁字巷中過著清寒的童年生活。

　　我最喜歡的人物是朵兒。她善良，仁愛，有同情心。好婆說她是有一顆“佛心”，但太善良了也會受傷。我覺得說得很對！因為有一次白毛當上了衛(wèi)生檢查員，濫用權(quán)力，故意刁難馬小五，因為馬小五沒有擦被風刮壞的窗戶。他們矛盾升級，吵得面紅耳赤。正當他們吵得不可開交的時候，朵兒挺身而出，默默地爬上桌子去擦那塊碎玻璃，但突然玻璃完全碎了，掉了下來，砸到了她的腳，她的腳嚴重受傷，被縫了6針。作為一班之長，朵兒大公無私，以自己的'行動來化解同學之間的矛盾，我覺得很了不起！

　　我特別有好感的一個人物是馬小五。他很仗義，說話算話，有男子漢氣概。有一次，因為白毛惹怒了馬小五，他生氣地雜碎了他的墨鏡。那副墨鏡可是白毛的命根�。�沒有了這幅墨鏡白毛只能瞇著眼睛去上學。馬小五決定買一副墨鏡補償給他。因為聽朵兒說墨鏡只能在上海才能買到，怎么能夠籌錢?他又聽說一個建筑工地需要碎磚，所以他召集了很多朋友跟他一起去敲碎磚賣！之后他用賣碎磚的錢買了一張去上海的車票，義無反顧地為白毛買墨鏡去了！雖然小五脾氣暴躁，但還是有好心的一面，他沒有把責任推給其他人，而是選擇一人做事一人當！我覺得馬小五做事情的時候不要那么沖動，因為沖動是魔鬼！

　　我最反感的是白毛。我一開始對他挺有同情心的，因為他得了一種怪病，有可能導致死亡。但是我讀到最后對他越來越討厭。特別是有三處地方讓我對這個人徹底反感。一、有一次好婆在講故事的時候，大家聽得入迷的時候，突然他隨意插嘴，引起馬小五的沖動，但是白毛很__猾，用了一個激將法“我反正要死了，你打死我好了”。我覺得白毛不懂得尊重他人，也不珍愛生命。二、白毛想借彎彎的鐵圈，彎彎大發(fā)慈悲把它借給他。他占為己由，玩很長時間，故意不還給他。我覺得他很自私，故意利用了人們的善良。三、白毛利用老師對他的寵愛，憐憫，就像一個“小偷”一樣把班里所有同學的好勝心，榮譽感和上進心統(tǒng)統(tǒng)地偷走了。尤其在當衛(wèi)生檢查員時，他自大狂妄，尖酸刻薄，偏激魯莽，故意挑起同學間的矛盾。我覺得白毛雖然生病了，是個弱勢群體，大家都去幫助他，但是他沒有感恩之心，就像我們身邊散播負能量的人。我真心希望白毛能夠回心轉(zhuǎn)意，棄暗投明，做一個心態(tài)陽光的男子漢！

　　一個愛讀書的人，必然有開闊的視野、有豐富的知識、有高遠的志向。一個愛讀書的人，必然知書達理、頗有風度、充滿力量。讀書有太多的好處，有些是現(xiàn)在我們就能感受到的，而有些是要到長大后、在未來才能體現(xiàn)出來的。

大學生讀后感范文3

　　《理想國》是古希臘哲學家柏拉圖闡述其政治哲學思想的一部巨著，是西方政治哲學的開山之作，是西方思想影響深遠的經(jīng)典著作之一，書中內(nèi)容豐富，涉及政治、哲學等多領(lǐng)域問題，很多學者比喻說這是一部一輩子都可以研讀的書。書中每個章節(jié)都充斥著柏拉圖的哲學智慧，同時表達了他理想的政治王國。每個人讀《理想國》都有自己的感想，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。初讀本書，對文中正義、城邦建設(shè)及政治體制等概念和論述印象深刻。

　　本書開篇就討論何為正義，對城邦的正義和個人的正義進行了討論。蘇格拉底與克法洛斯等眾多學者以對話形式就何為正義進行了激烈的交鋒。蘇格拉底對“正義就是強者的利益”提出了不同的.意見，并進行了反駁，從而提出正義的概念。柏拉圖從中引伸了城邦正義，他認為正義是理想城邦的首要原則，將城邦定義為“每個人務必在國家里執(zhí)行一種最適合他天性的職務”，或“每個人都作為一個人做好自我份內(nèi)的事而不干涉別人份內(nèi)的事”，任何人都要服從城邦正義，個人正義應當讓位給城邦正義。從柏拉圖關(guān)于正義的定義可以看出，他所謂的城邦是不是公平民主人人平等的城邦，他的城邦是每個人都有相應的級別職務，具有等級區(qū)分，由此城邦分為統(tǒng)治者、軍人、勞動者，因此他所謂的正義就是“各守本分，各司其職”。同時他認為只有擁有正義的城邦才是理想的城邦，并提出建設(shè)理想城邦需要經(jīng)過三個階段，一是生產(chǎn)者階段；二是輔助者階段；三是統(tǒng)治者階段。

　　柏拉圖還提出了“政治家就應為哲學王”理念。他認為在理想城邦之中，應由擁有知識的哲學家擔當統(tǒng)治者，并稱之為“哲學王”。柏拉圖認為只有政治家是哲學家才能明白什么事真正的正義，而能夠讓國家秩序井井有條。柏拉圖通過闡述什么是不正義的城邦和不正義的人，并從歷史和現(xiàn)實中對政治體制進行劃分，他將政體分為五種，即王者政體，民主政體，暴君政體，寡頭政體、僭主政體。詳細討論了后四種政制的更迭原因和形成過程，認為這四種政制都是不正義的，從而總結(jié)得出哲學王統(tǒng)治的政體才是正義的，因此他認為的政體是哲學王統(tǒng)治的政體。哲學王是政治家，具有比普通人更加智慧的政治理念，所有哲學王的使命是建立城邦，頒布法律，管理城邦。柏拉圖的思想主要受歷史及社會環(huán)境等條件制約，無法擺脫其束縛，希望通過哲學王，一個完美的政治家，以賢德治國，從這方面理解他的思想具有有一定的合理性，但現(xiàn)實中并不存在這樣一個完美的人，所以他的夢想是一種理想，甚至是遙不可及、無法實現(xiàn)的夢想。

　　《理想國》被譽為西方第一部政治學著作，柏拉圖詳細論述了正義，城邦，政體等主要政治主題，并描繪了一張理想的政治國王畫像，帶有烏托邦的色彩，又有了階級國家的味道，對西方政治具有巨大影響。我通過研讀該著作，初步了解了柏拉圖思想，日后將繼續(xù)研讀柏拉圖相關(guān)著作，深入學習西方政治思想。

大學生讀后感范文4

　　今年假期我又讀了一遍《童眸》，真的讓我愛不釋手啊！這本書描寫了蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子的成長故事。這本書中講到了朵兒、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭、二丫頭、細妹子、白毛等一群孩子在仁字巷中過著清寒的童年生活。

　　我最喜歡的人物是朵兒。她善良，仁愛，有同情心。好婆說她是有一顆“佛心”，但太善良了也會受傷。我覺得說得很對！因為有一次白毛當上了衛(wèi)生檢查員，濫用權(quán)力，故意刁難馬小五，因為馬小五沒有擦被風刮壞的窗戶。他們矛盾升級，吵得面紅耳赤。正當他們吵得不可開交的時候，朵兒挺身而出，默默地爬上桌子去擦那塊碎玻璃，但突然玻璃完全碎了，掉了下來，砸到了她的腳，她的腳嚴重受傷，被縫了6針。作為一班之長，朵兒大公無私，以自己的行動來化解同學之間的矛盾，我覺得很了不起！

　　我特別有好感的一個人物是馬小五。他很仗義，說話算話，有男子漢氣概。有一次，因為白毛惹怒了馬小五，他生氣地雜碎了他的墨鏡。那副墨鏡可是白毛的命根��！沒有了這幅墨鏡白毛只能瞇著眼睛去上學。馬小五決定買一副墨鏡補償給他。因為聽朵兒說墨鏡只能在上海才能買到，怎么能夠籌錢?他又聽說一個建筑工地需要碎磚，所以他召集了很多朋友跟他一起去敲碎磚賣！之后他用賣碎磚的.錢買了一張去上海的車票，義無反顧地為白毛買墨鏡去了！雖然小五脾氣暴躁，但還是有好心的一面，他沒有把責任推給其他人，而是選擇一人做事一人當！我覺得馬小五做事情的時候不要那么沖動，因為沖動是魔鬼！

　　我最反感的是白毛。我一開始對他挺有同情心的，因為他得了一種怪病，有可能導致死亡。但是我讀到最后對他越來越討厭。特別是有三處地方讓我對這個人徹底反感。一、有一次好婆在講故事的時候，大家聽得入迷的時候，突然他隨意插嘴，引起馬小五的沖動，但是白毛很__猾，用了一個激將法“我反正要死了，你打死我好了”。我覺得白毛不懂得尊重他人，也不珍愛生命。二、白毛想借彎彎的鐵圈，彎彎大發(fā)慈悲把它借給他。他占為己由，玩很長時間，故意不還給他。我覺得他很自私，故意利用了人們的善良。三、白毛利用老師對他的寵愛，憐憫，就像一個“小偷”一樣把班里所有同學的好勝心，榮譽感和上進心統(tǒng)統(tǒng)地偷走了。尤其在當衛(wèi)生檢查員時，他自大狂妄，尖酸刻薄，偏激魯莽，故意挑起同學間的矛盾。我覺得白毛雖然生病了，是個弱勢群體，大家都去幫助他，但是他沒有感恩之心，就像我們身邊散播負能量的人。我真心希望白毛能夠回心轉(zhuǎn)意，棄暗投明，做一個心態(tài)陽光的男子漢！

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