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        《從百草園到三味書屋》的讀后感
        更新時(shí)間:2024-03-07 07:07:53
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        關(guān)于《從百草園到三味書屋》的讀后感

          當(dāng)閱讀了一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于《從百草園到三味書屋》的讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于《從百草園到三味書屋》的讀后感1

          這兩天,老師讓我們讀了《朝花夕拾》。當(dāng)我讀到《從百草園到三味書屋》這篇文章時(shí),我深深地感受到了魯迅先生寫的書之有趣。

          那上面主要寫了魯迅從童年時(shí)縱情游戲,到長大后到書塾讀書的成長過程。作者先從百草園中的生活起筆,點(diǎn)出那里曾經(jīng)是他的樂園,洋溢著生機(jī)和活力;然后接著寫在三味書屋中枯燥乏味的讀書生活。就像我,幼兒園時(shí),我們仿佛是在蜜罐子里生活的,到了小學(xué)也只是苦了一點(diǎn)點(diǎn),而升入初中,因?yàn)榭颇慷嗔,所以心懷僥幸,作業(yè)不按時(shí)完成了。兩相對(duì)比,表現(xiàn)了少年兒童熱愛大自然,探索大自然的天性,批判了封建教育方式對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛。

          魯迅小時(shí)候十分喜歡的百草園去玩,此處可以看出不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹紫紅的桑葚,也不必說鳴蟬在樹葉里長鳴,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。但是周圍的短短的泥墻根一帶就有無限的趣味

          進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。

          后來來到三味書屋時(shí),魯迅就因?yàn)閱柫讼壬粋(gè)問題,先生似乎就很不高興,臉上還有怒色了。因?yàn)轸斞竼柫撕蛯W(xué)習(xí)無關(guān)緊要的事情,所以先生才不高興。這時(shí)候想到了媽媽和哪位先生一樣也不讓我看與學(xué)習(xí)無關(guān)緊要的書。

          在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的`教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上游戲,而魯迅在畫畫。

          一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,這就是引起我喜歡的地方吧。

        關(guān)于《從百草園到三味書屋》的讀后感2

          魯迅先生真可謂是中國文學(xué)史上的豐碑!

          他在這區(qū)區(qū)一篇散文中,讓我學(xué)到了許多東西。在魯迅描寫他捕鳥的時(shí)候,運(yùn)用了準(zhǔn)確的動(dòng)詞,如“掃”、“支”、“撒”、“系”、“牽”、“拉”……在曾學(xué)過的《風(fēng)箏》疑問中,魯迅在描寫“我”毀壞小兄弟風(fēng)箏時(shí),也用了一系列的動(dòng)詞。這些動(dòng)詞不僅能夠形象生動(dòng)描繪出情節(jié)中人物的動(dòng)作,更能使讀者有身臨其境的感覺,是文章豐富多彩。

          在這篇散文中,有一段文字堪稱絕佳。骸安槐卣f碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。但是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味!边@段文字,用一組連詞寫出了百草園中十多種景物,既有動(dòng)態(tài)的也有靜態(tài)的,抓住形態(tài)和色彩寫景物;通過聲音、動(dòng)作和形態(tài)寫動(dòng)物,栩栩如生,給人以奇幻的如至仙境的感覺。后來作者又用“我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了”,十分自然的承接了文章的兩大部分——百草園和三味書屋,即符合條理而又不顯生硬,這樣的過渡無人能比啊!

          在魯迅到三味書屋后,往日的'快樂一去不復(fù)返,取而代之的則是學(xué)習(xí)的枯燥,而魯迅卻竭力從中尋找樂趣,如尋蟬蛻、蒼蠅喂螞蟻……字里行間流露出作者的童心童趣。我多么羨慕魯迅啊,現(xiàn)在的學(xué)生哪里還有這份玩的心?繞口的英語,深?yuàn)W的數(shù)學(xué),難懂的文言,復(fù)雜的歷史……雖然這么多的任務(wù)都要做,但還是應(yīng)該像作者那樣,偷點(diǎn)閑,適當(dāng)放松一下,只有這樣才能給學(xué)生時(shí)代的回憶中“上點(diǎn)色”。

          好好體會(huì)一下這篇文章吧!青年人會(huì)引起共鳴,中年人會(huì)勾起回憶。這大概就是《從百草園到三味書屋》的妙處吧!

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