認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀小女生金貝貝有感，希望對(duì)大家有所幫助。

讀小女生金貝貝有感1

　　最近，我讀了一本書(shū)，名叫《小女生金貝貝》。這本書(shū)是著名的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。寫(xiě)的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè)生活。這本書(shū)非常有趣，我一口氣讀了兩遍。

　　金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時(shí)就開(kāi)始換牙餓，所以她讀書(shū)時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服�；氐郊依�，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢？于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥(niǎo)，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在自己的帽子里。原來(lái)，它把帽子當(dāng)成鳥(niǎo)窩了！真是有趣極了！

　　金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛(ài)、有理想、有愛(ài)心的小女孩，也是一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的.不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。

　　其實(shí)小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來(lái)很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會(huì)制作一些汽車或輪船模型什么的。我覺(jué)得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車，表面上看去是一輛普通的小火車，其實(shí)是一個(gè)多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎(jiǎng)。

　　其實(shí)做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。

讀小女生金貝貝有感2

　　金貝貝是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩。

　　金貝貝在6歲半的時(shí)候開(kāi)始換牙，兩顆門牙都掉了，說(shuō)話總是把不住風(fēng)，有一天，她媽媽的幾位同事來(lái)家里做客，金貝貝的`媽媽在同事面前夸耀說(shuō)：“我女兒上一年級(jí)了，都能讀課文了�！庇谑亲尳鹭愗惸钫n文給大家聽(tīng)，金貝貝拿出語(yǔ)文書(shū)，翻到《風(fēng)》那一課，便大聲的讀起來(lái)，才讀了一句，那些大人們都已經(jīng)笑得死去活來(lái)。金貝貝的媽媽告訴金貝貝：“是“風(fēng)”，不是“轟”！”金貝貝也很委屈，沒(méi)有門牙，只能把“風(fēng)”讀成“轟”。金貝貝不再理會(huì)她們，拿起課本，讀了一遍又一遍，大人們不再笑她，還為她鼓掌加油。

　　還有一次，金貝貝想穿長(zhǎng)襪子，可是家里找遍了也沒(méi)有，便從醫(yī)藥箱里找出一卷繃帶，從腳踝一直纏到膝蓋那里，卻被同桌杜飛歌誤認(rèn)為受傷了。

　　金貝貝還有好多好多有趣的故事，這個(gè)可愛(ài)、幽默、善良的金貝貝給我留下了深刻的印象。想想我換牙的時(shí)候也和金貝貝一樣，笑不露齒，說(shuō)話把不住風(fēng)，為此常常很苦惱，希望門牙快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)又覺(jué)得當(dāng)時(shí)很可愛(ài)、很好玩了。

讀小女生金貝貝有感3

　　最近，我讀了一本書(shū)，名叫《小女生金貝貝》。寫(xiě)的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè)生活。

　　有一次，金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲半時(shí)就開(kāi)始換牙，所以她讀書(shū)時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服�；氐郊依铮�金貝貝穿上了一樣的衣服，可是沒(méi)有白色的`長(zhǎng)襪子怎么辦呢？于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。

　　還有一次，班里活動(dòng)課，米老師讓大家說(shuō)一下長(zhǎng)大想做什么，金貝貝說(shuō)：“我長(zhǎng)大了相當(dāng)媽媽�！卑嗌嫌泻枚嗤瑢W(xué)都笑了，可金貝貝還是一本正經(jīng)的說(shuō)：“如果我的孩子不小心把東西打碎了，我一定不會(huì)罵她，也不會(huì)打她，因?yàn)樗�已�?jīng)知道錯(cuò)了，再打她、罵她，她不是更難過(guò)嗎？”金貝貝說(shuō)完，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人再笑她了，他們都聽(tīng)得入迷了。

　　金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛(ài)、有理想、有愛(ài)心的小女孩，也一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給米老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。

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