認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《蘇菲的世界》讀后感，歡迎大家分享。

　　當(dāng)孩子離開家鄉(xiāng)上大學(xué)，我的生活一改昔日的忙碌辛勞，除卻工作帶來的充實(shí)，驟然閑下來的時(shí)光讓我感覺冷清而迷惘。如何讓生活變得豐盈而精彩？

　　在一次整理女兒的房間時(shí)，一本《蘇菲的世界》闖進(jìn)了我的視野，是挪威作家喬斯坦·賈德創(chuàng)作的關(guān)于西方哲學(xué)史的長篇小說。雖然書有點(diǎn)磨損，頁面有點(diǎn)泛黃，文字卻帶領(lǐng)我進(jìn)入了奇妙之旅。

　　故事敘述了一位14歲少女蘇菲意外收到神秘哲學(xué)家艾伯特寫給她的信，第一封信只有簡短的三個(gè)字“你是誰”，第二封信僅寥寥六個(gè)字“世界從何而來”，第三封信中講到“生命中最重要的是什么”。這也啟發(fā)了我對人生的思考。誠如書中所言，如果問一個(gè)饑餓的人，他的答案是“食物”；如果問一個(gè)快要凍死的人，他的答案是“溫暖”，然而當(dāng)這些基本需求都獲得滿足后，是否還有些東西是每一個(gè)人都需要的呢？哲學(xué)家的回復(fù)是肯定的：知道自己是誰，為何會在這里。

　　在看到蘇菲思索艾伯特提出的問題后，我有時(shí)望著窗外靜靜地發(fā)呆，探求內(nèi)心的答案。更奇妙的是，我不再一味喜歡散文、詩歌、傳記類書籍，開始嘗試翻閱哲學(xué)讀物。我在學(xué)與思中撥開迷霧，攫取力量，尋求一種自洽而內(nèi)求的狀態(tài)。

　　隨后蘇菲又收到很多信，它們就猶如一個(gè)個(gè)路標(biāo)指引著她，與讀者一起，通往哲學(xué)世界。從古老的希臘哲學(xué)家蘇格拉底、柏拉圖到馬克思、弗洛伊德……奇幻的世界在她眼前徐徐展開。

　　蘇菲收到的信件中經(jīng)常有轉(zhuǎn)交給席德的明信片，然而蘇菲并不認(rèn)識席德，加上艾伯特?fù)渌访噪x的身份，一個(gè)個(gè)謎團(tuán)仿佛巨大的磁鐵吸引著讀者去找尋答案。最后，蘇菲和艾伯特并不存在于真實(shí)世界，只是一位少校寫的小說中的虛擬人物，小說是送給少校女兒席德15歲生日的禮物。

　　古語云：“父母為愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”少校將愛女之心親手編織在文字里，融于故事中。席德非常喜歡父親送的這份禮物，沉浸其中，沿著父親以文字鋪成的大道去認(rèn)識世界。最好的父母能潤物無聲，潛移默化塑造孩子的品性。少校當(dāng)之無愧為父母之中的佼佼者，讓我領(lǐng)略到“行不言之教”的魅力。

　　“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行�！薄短K菲的世界》好似一股清澈而靈動的“春水”，灌溉心田，豐沛精神，令讀者在閱讀和思考中“自在行”于世間，欣欣然生活。