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當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編整理的花季·雨季優(yōu)秀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花季·雨季優(yōu)秀讀后感1
16歲的花季，17歲的雨季，這是一個(gè)充滿理想的季節(jié)，這是一個(gè)愛(ài)拼才會(huì)贏的季節(jié)�！颁纳樱ㄩ_花謝的旅途，風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在心湖上開出了一片浮萍……”，16歲的笑容純真美麗，笑開了甜甜的花季;17歲的煩惱像小雨滴，淅瀝瀝寫進(jìn)我的日記。我們是花季，我們是雨季……
《花季·雨季》這篇小說(shuō)描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索，用少年的意識(shí)思考著師長(zhǎng)，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽(yáng)光沐浴下的絢麗世界。小說(shuō)中寫的是一群在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個(gè)時(shí)代，卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)�！蔽覀�?cè)谶@個(gè)時(shí)候必定會(huì)遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。正如書中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對(duì)了求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗(yàn)。但她仍以樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)一天的生活，體會(huì)生活、人生的樂(lè)趣，在遇到挫折時(shí)永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶�，一天新的生活在等待著你去體驗(yàn)，所謂明天會(huì)更好!也正是這考驗(yàn)，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。
也許過(guò)去或多或少的痛楚會(huì)占據(jù)我們的腦海，充斥我們的心房。但，過(guò)去的早已過(guò)去，失去的早已失去，不要為早已過(guò)去的和早已失去的而悲傷、悔恨，它畢竟不屬于現(xiàn)在，讓我們封鎖記憶，在風(fēng)雨中站起來(lái)，找回執(zhí)著;不要說(shuō)放棄，請(qǐng)相信：日子里總會(huì)有陽(yáng)光，追去中總會(huì)有希望!只要我們勇敢面對(duì)，經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn)，也會(huì)想謝欣然那樣取得成功。
流云在無(wú)言的飄動(dòng)，清風(fēng)也在悠閑的游走人生，年華順著涓涓的河流流走，歲月被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在對(duì)岸，花季，雨季，在那波光粼粼的水里透放出耀眼的光芒……
16歲的花季，17歲的雨季，這是一個(gè)充滿好奇的季節(jié)，這是讓我們心動(dòng)的年紀(jì)，最讓我們期許的心里。最讓我們保守的秘密，最讓我們渴望的`言語(yǔ)。那些紅色和藍(lán)色的鉛筆，那些紫色和粉色的日記，留在我們青春的故事里，留在我們的夢(mèng)里。
十六七歲的花季雨季，十六七歲的歡歌笑語(yǔ)，成長(zhǎng)自信的美麗，等待期盼的心緒，留在青春的夢(mèng)里，還帶著羞澀的甜蜜。
那些花季的花瓣，像海邊的貝殼，那雨季的雨滴，像夜空的星星，都在生命里最深的地方，慢慢地，悄悄地，歌唱……
花季·雨季優(yōu)秀讀后感2
海邊，火一般的夕陽(yáng)在燃燒。一群少年懷壽時(shí)理想的無(wú)限幢憬，手拉看手，面向大海，激動(dòng)地唱透：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁飽你的夢(mèng)，讓我們擁有你真心的笑容……”長(zhǎng)篇小說(shuō)《花季·雨季》魷在這詩(shī)一樣的灸景、火一般的激情中結(jié)束了，但是此情此景依然深深感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過(guò)方湃的波濤，越過(guò)無(wú)邊無(wú)際的大海，縈燒在我的耳畔，經(jīng)久不息。
這足一部我們中學(xué)生自己寫自己的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個(gè)個(gè)有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊。學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽、寒飯的打工經(jīng)歷、伶仃島軍訓(xùn)、重陽(yáng)節(jié)登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹，時(shí)而使我沉思，時(shí)而使我興奮，時(shí)而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生勇敢、進(jìn)乒的銳氣。面臨抉擇，這遙——一位優(yōu)秀的少年，毅然向更高、更難挑戰(zhàn)。盡甘他失敗了，但是他在關(guān)健時(shí)劉表現(xiàn)出的勇氣和魄力向世人展現(xiàn)了新一代人精神世界奪目的光彩。
由此，我又想起若于年前夏令管里的較童而引發(fā)的議論：中國(guó)少年自理能力差，完全比不上日本少年，中國(guó)的21世紀(jì)已經(jīng)敗給了日本。讀了《花季·雨季》，難道你不覺(jué)得這種說(shuō)法是非常片面和不公道的嗚?
在今天的中國(guó)，勇于吃苦、敢于迎接挑戰(zhàn)的少年大有人在。廣東省高州縣少年黃茂林，父亡母病，勇挑生活重?fù)?dān)，品學(xué)長(zhǎng)優(yōu);陜西中學(xué)生汪建華刻苦攻關(guān)，榮獲第31層國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹充金牌;深例女中學(xué)生郁秀筆拼不粗，寫出第一部反映特區(qū)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。類似的例子舉不勝舉，他們不正足當(dāng)代中學(xué)生杰出的擠樣嗚?他們身上表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)初、劉苦、勇敢和今慈，不正閃耀著中華民族精神的充輝嗎?
“《花季·雨季》不光記錄了一個(gè)中學(xué)生樣體的'花季雨季……改革開放的艱辛和輝煌。”讀了《光明白報(bào)》的評(píng)論。我深深地感到，我40這一代人是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤谧鎳?guó)改革開放的春天里，我們不正是祖國(guó)花季中含芭欲放的鮮花嗎?
“少年張則國(guó)強(qiáng)�！�21世紀(jì)將足中國(guó)的世紀(jì)，而今天的中學(xué)生正是21世紀(jì)+國(guó)的主人。我們堅(jiān)信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮斗的汗水;明天，我們將收獲希望!
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)縈千紅總是春�！鄙裰荽蟮卮阂獗P然，同學(xué)們，讓我們張開雙肴去迎接春天的召喚。
花季·雨季優(yōu)秀讀后感3
16歲，對(duì)于豆蔻年華的少女來(lái)說(shuō)，剛好也步入了春光明媚的花季，作為特區(qū)同齡人，她們?cè)谧约荷幕纠镉瓉?lái)了一個(gè)城市的花季，在波瀾壯闊的社會(huì)變革里，她們以明凈純潔的心靈與他們的父輩一起譜寫著青春生命的律動(dòng)。長(zhǎng)篇小說(shuō)《花季·雨季》的作者郁秀正是特區(qū)同齡人的代表，她以特區(qū)少年純凈的心靈和青春音符描繪出這片神奇熱土上的青春畫卷。
小說(shuō)描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索，用少年的意識(shí)思考著師長(zhǎng)，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽(yáng)光沐浴下的絢麗世界。小說(shuō)中寫的是一群在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個(gè)時(shí)代，卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征。小說(shuō)《花季·雨季》真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
其中有一個(gè)情節(jié)，使我感觸較深。
這章節(jié)提及了一場(chǎng)由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明�？梢蝗�，扔到了講臺(tái)前。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑。
在現(xiàn)實(shí)中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。老師不分青紅皂白、不問(wèn)清楚事情的經(jīng)過(guò)，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因?yàn)橛喟l(fā)平時(shí)表現(xiàn)不好，就認(rèn)定所有的.壞事都是他做的，因?yàn)殛惷髌綍r(shí)表現(xiàn)好，成績(jī)首屈一指，就不假思索的認(rèn)定他不會(huì)做出這種無(wú)聊的事。就好像一個(gè)剛從監(jiān)獄出來(lái)的犯人，難道他就不能改過(guò)自新嗎?難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎?難道我們就能不經(jīng)過(guò)考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄?難道……可現(xiàn)在，我只想對(duì)鄺老師說(shuō)一句：“如果你被別人冤枉，而自己也百口莫辯時(shí)，你就能真正的體會(huì)到余發(fā)當(dāng)時(shí)的痛苦!”
再說(shuō)王笑天，我真的對(duì)他很失望。在前面情節(jié)他是熱情、勇敢、幽默。而現(xiàn)在?只有膽怯、怕事、逃避。敢做不敢當(dāng)，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了，自尊心更強(qiáng)了，被同學(xué)當(dāng)眾丑化，肯定很氣。
最后在王笑天的勇于承認(rèn)錯(cuò)誤下，事情大事化小，小事化了。
看了這本《花季·雨季》，我懂得了許多，許多……青春是花季，也是雨季，前面有多少夢(mèng)想等待著我們?nèi)肀О?
花季·雨季優(yōu)秀讀后感4
人的一生中有許多美好回憶，有的好像一幅畫，有的仿佛一首歌，有的宛如高山流水，有的好似輕柔的訴說(shuō)。在我記憶的影集里，令我至今回憶起來(lái)仍砰然心動(dòng)的一頁(yè)，就是那本曾經(jīng)與我朝夕相伴，令我愛(ài)不釋手的《花季·雨季》，以及那段清新純真的人生中的多彩花季。
那時(shí)，描寫特區(qū)青少年朝氣蓬勃的生活經(jīng)歷的《花季·雨季》剛剛問(wèn)世不久，便在班上以最快的速度流行開來(lái)。課余時(shí)間，《花季·雨季》當(dāng)之無(wú)愧地成為班里的同學(xué)們津津樂(lè)道的焦點(diǎn)�！痘尽び昙尽冯m說(shuō)抒寫的是高中學(xué)生的故事，但同齡人郁秀那優(yōu)美流暢的筆調(diào)卻深深吸引了剛上初中的我與其他每一位同學(xué)。連一向?qū)ξ覀冮喿x課外書頗為反感的班主任老師，也破例利用一周一次的班會(huì)時(shí)間針對(duì)《花季·雨季》開展主題討論，題目選定了很合同學(xué)們胃口的“怎樣看待劉夏與王笑天的早戀”。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言：有的說(shuō)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)提倡早戀;有的說(shuō)早戀在九十年代的中學(xué)校園里早已是普遍現(xiàn)象，中國(guó)人應(yīng)當(dāng)開放一點(diǎn)，不值得大驚小怪;有的說(shuō)關(guān)鍵要把握一個(gè)“度”，只要不將友情轉(zhuǎn)化成愛(ài)情就可以了;還有一位同學(xué)調(diào)侃說(shuō)早戀就是“早晨的鍛煉”，惹得大家忍俊不禁。在這熱烈活躍的氣氛中，一向拘謹(jǐn)內(nèi)向的.我思恂再三，終于忍不住舉起了手。
甜美的日子總是匆匆流逝于不經(jīng)意之間，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，《花季·雨季》也已經(jīng)被拍成的電影和電視劇。升學(xué)的壓力一天緊似一天地降在了同學(xué)們稚嫩的雙肩上，班里也似乎少了以往那開心的歡笑聲。1999年的歲末，在學(xué)校組織的《恭迎千禧年》大型聯(lián)歡會(huì)上，班里的同學(xué)們獻(xiàn)上的大合唱的歌曲，就是電視劇《花季·雨季》的主題歌。每一個(gè)同學(xué)都知道，這次是我們班最后一次組織的集體活動(dòng)了，因此，在為了不耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)行的有限的幾次排練中，大家都格外地認(rèn)真。結(jié)果，在聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我們班表演的大合唱博得了全校師生的陣陣熱烈掌聲，獲得了圓滿成功。
在臨近畢業(yè)的日子里，班里的每一個(gè)同學(xué)，都格外珍惜這段最后的初中時(shí)光，班上的學(xué)習(xí)氣氛也分外濃厚。一個(gè)普通的日子，課間操剛剛結(jié)束，就聽(tīng)見(jiàn)主席臺(tái)上的大喇叭里傳出了校長(zhǎng)的聲音：“現(xiàn)在宣布一個(gè)好消息，9710班獲得了我們?nèi)Ｎㄒ坏某鱿械南冗M(jìn)班集體。