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當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《憶讀書(shū)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《憶讀書(shū)》讀后感1
前些天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶寫(xiě)的文章《憶讀書(shū)》，讓我印象深刻。
冰心奶奶從七歲時(shí)就開(kāi)始讀書(shū)，經(jīng)常為英雄人物的死而流淚。她在書(shū)中說(shuō)：“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！”讀完了這篇文章，我太震撼了，不是因?yàn)槲恼聦?xiě)的多好，內(nèi)容多么豐富，而是冰心奶奶“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這句格言讓我震撼。我之所以這樣，是因?yàn)槲乙卜浅Ｏ矚g讀書(shū)，卻喜歡漫畫(huà)這樣無(wú)用的書(shū)�！白x好書(shū)”我沒(méi)有做到，“讀書(shū)好，多讀書(shū)”雖然勉強(qiáng)做到了，但卻不能心安理得地接受。直到讀了《憶讀書(shū)》這篇課文，我才知道一本書(shū)，也會(huì)讓人受益不盡。何況爸爸媽媽又給我買(mǎi)了許多精華書(shū)呢？從此以后，我會(huì)把哪些漫畫(huà)書(shū)都通通“關(guān)”起來(lái)。把作文書(shū)、名著等有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)經(jīng)常放在枕邊，寫(xiě)完作業(yè)看一看，睡覺(jué)之前看一看，邊看邊學(xué)習(xí)冰心奶奶的方法。記錄下好詞好句。在文章結(jié)尾寫(xiě)出心得。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件快樂(lè)而有趣的事。
是啊，讀書(shū)的確是一件快樂(lè)的.事，它能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，它能幫你解決問(wèn)題。正如高爾基所說(shuō)：熱愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉！書(shū)就像一位知識(shí)淵博的教授，使我們領(lǐng)略到無(wú)窮的樂(lè)趣。
《憶讀書(shū)》讀后感2
幾乎是一口氣讀完了《牛棚雜憶》，正如季老在序中寫(xiě)道為何要寫(xiě)此書(shū)的理由一樣，對(duì)于我這樣一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)文革的晚輩，的確需要通過(guò)這樣的書(shū)了解那一段歷史，正視人生。解讀人性——-一種極易膨脹起來(lái)的非物質(zhì)。
不虧偉大的教育家，平實(shí)且真實(shí)的語(yǔ)言，循序漸進(jìn)帶你走入一個(gè)完全未知的年代，看到那里善良的無(wú)助和欲望的泛濫。還有法度的無(wú)能為力。
季老先生頭頂被冠以的各種光環(huán)——-國(guó)學(xué)大師、語(yǔ)言大師等等，使他象一座豐碑般存在于我的心里，我感到他偉大、他不簡(jiǎn)單、他了不起。但正是《牛棚雜憶》讓我有幸走近了這位老人————-一個(gè)有血有肉、有情有意，飽嘗人間冷暖，又樂(lè)天達(dá)觀的魅力人格。
是的，多么光耀的結(jié)果都有著最樸素的出發(fā)點(diǎn)；多么堅(jiān)強(qiáng)的忍耐力背后都有著最脆弱的'想法需要克服。
曾經(jīng)對(duì)老師的印象不是太好，在我剛剛步入學(xué)堂的小學(xué)時(shí)代，老師留給我的人生印象是：兇神惡煞、粗枝大葉、罵聲不絕、偶爾還有拳腳相加……。，由此使我對(duì)老師一直是敬而遠(yuǎn)之的，所以我也從沒(méi)有去看望老師的經(jīng)歷，甚至想都沒(méi)想過(guò)。
為什么我遇不到象季先生這樣博學(xué)、和藹、謙虛的好老師。只可惜太遲才了解這位親切的老人，一想老先生已駕鶴西游，不禁悲從中來(lái)。
《憶讀書(shū)》讀后感3
起初，我對(duì)《憶讀書(shū)》這篇文章并沒(méi)有什么興趣，但當(dāng)我仔細(xì)閱讀后，便馬上被它吸引住了。
《憶讀書(shū)》文章作者冰心奶奶以回憶的方式描述了自己一生中的讀書(shū)經(jīng)歷。從中國(guó)古代四大名著到林譯外國(guó)小說(shuō)；從神話經(jīng)典到聊齋故事，作者差不多閱讀完了中國(guó)古代和現(xiàn)代著名作品。冰心奶奶小時(shí)候特別喜歡看文言文，看書(shū)很投入，與書(shū)中人物融合在一起，冰心奶奶很會(huì)讀書(shū)，會(huì)挑選著、比較著讀書(shū)，這是我們很少能做到的呀！這些書(shū)籍給予作者的文學(xué)知識(shí)可想而知，且作者讀書(shū)時(shí)還領(lǐng)略到了讀書(shū)是件快樂(lè)的事。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！從讀書(shū)中作者還懂得了做人處事“獨(dú)立思考”的大道理，作者讀了好多書(shū)最大的受益之處，就是從中得到一個(gè)真知：物怕比，人怕比，書(shū)也怕比�！安槐炔恢溃槐葒樢惶��！笨磥�(lái)，讀書(shū)給我們的好處實(shí)在很多呀！就看你是否認(rèn)真博覽群書(shū)了？所以我們要做到冰心奶奶所說(shuō)的：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同時(shí)，讀書(shū)也要有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，這樣才能將讀書(shū)帶給你的好處淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)。比如，讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成做摘抄的好習(xí)慣，記錄書(shū)中優(yōu)美的'詞語(yǔ)還有精彩的段落。
讀書(shū)能使一個(gè)在物質(zhì)上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書(shū)不僅是一種文化的積累，也是一種感情的積累。讀書(shū)能陶冶你的情操，開(kāi)闊你的胸懷，豐富你的知識(shí)、感情，提高你的修養(yǎng)。真是一舉多得，我們何樂(lè)而不為呢？
《憶讀書(shū)》讀后感4
讀了《憶讀書(shū)》這篇文章，對(duì)我受益匪淺。
我也是從小讀書(shū)，四大名著也能說(shuō)出個(gè)大概來(lái)，但是這種習(xí)慣并沒(méi)有持續(xù)多久。
西游記幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的，開(kāi)始我也看的很投入，就像冰心奶奶一樣，每天晚上都是在母親的催促下含淚上床。
但我喜歡的并不是這本書(shū)的'真諦，而是精彩的內(nèi)容和吳承恩豐富的想象力。
后來(lái)我才知道讀書(shū)在于讀通和讀懂，不在于速度上。我總是囫圇吞棗，大有哈“好讀書(shū)不求甚解”的味道。
冰心奶奶有親切的口吻教給我們?cè)鯓幼x書(shū)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
多看一些好書(shū)，如：作文書(shū)，四大名著等。這些書(shū)會(huì)給予我們豐富的課外知識(shí)和悠久的歷史典故。讓我們回味一生。
《憶讀書(shū)》這篇文章寫(xiě)了冰心奶奶從小愛(ài)讀書(shū)的事。冰心奶奶從認(rèn)字后不到幾年就開(kāi)始讀書(shū)。她從《三國(guó)演義》開(kāi)始讀，什么“宴桃圓豪杰三結(jié)義”，“斬黃巾英雄首立功”真是太生動(dòng)了，仿佛把我們也帶入了三國(guó)時(shí)期。后來(lái)，冰心奶奶又開(kāi)始讀《聊齋志異》。聊齋故事吸引了冰心奶奶，接著《水滸傳》、《茶花女遺事》都給冰心奶奶留下了深刻印象。
后來(lái)《紅樓夢(mèng)》也深受奶奶的喜歡。
看了這么多的好書(shū)，我們很佩服冰心奶奶。當(dāng)然，我們也跟冰心奶奶學(xué)會(huì)了怎樣挑選比較。
讀書(shū)難道不是生命中最大的快樂(lè)嗎？
《憶讀書(shū)》讀后感5
很小的時(shí)候，記得背過(guò)一首唐代詩(shī)人王維的詩(shī)——《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。背的時(shí)候，不甚了了，前面就好理解，茱萸就不知道是什么東西了。
今日隨爸爸登白云山茱萸峰，一邊吃著茱萸果，一邊聽(tīng)導(dǎo)游講這首詩(shī)的意境，才知道什么叫觸景生情，有感而發(fā)。你知道這首詩(shī)是王維十七歲寫(xiě)的嗎，厲害吧！當(dāng)時(shí)王維在長(zhǎng)安考取功名，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，又逢當(dāng)年重陽(yáng)節(jié)，京城內(nèi)外家家戶戶，呼朋喚友，成群結(jié)隊(duì)登山祈福。作者卻一個(gè)人呆在客棧里，想想故鄉(xiāng)的朋友都去郊游爬山，興高采烈的神情，此時(shí)自己想念朋友，相信故鄉(xiāng)的父母朋友也會(huì)想念自己，真是無(wú)限傷感！
從未遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和父母的`我，似乎很難理解鄉(xiāng)愁，恰好又讀到一首臺(tái)灣的小詩(shī)，成了最好的解析�！靶r(shí)候 ，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭 ，母親在那頭；長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭 ，新娘在那頭；后來(lái)呀，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)�，我在外頭，母親呵在里頭；而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭 ，大陸在那頭 。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！
《憶讀書(shū)》讀后感6
又到了重陽(yáng)節(jié)，每到這一天，我就不由想起詩(shī)人王維的詩(shī)作《九月九日憶山東兄弟》。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！蓖蹙S獨(dú)自離開(kāi)家鄉(xiāng)，到他鄉(xiāng)做客，每到佳節(jié)到來(lái)之日就加倍思念親人。遙想親人們登高的情景，都插著茱萸卻唯獨(dú)少了他一人。是啊，一個(gè)人獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)，到外面去打拼實(shí)在不容易，而且每逢到了一家人團(tuán)圓的時(shí)候，就更想家了！
我的故鄉(xiāng)在徐州，爸爸媽媽年輕時(shí)就在常州拼搏了。他們經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于為以后的生活打下了基礎(chǔ)，并在這兒買(mǎi)了房子，長(zhǎng)期住下來(lái)。我可謂是身在常州心在徐州，做夢(mèng)都見(jiàn)到自己的親人，特別是在中秋重陽(yáng)佳節(jié)來(lái)臨的.時(shí)候，我們一家便更加思念自己的親人。這時(shí)，想必遠(yuǎn)方的親人也在思念著我們吧！
如果一封信能代表我的心聲，寄給家鄉(xiāng)的人們，我想說(shuō)：爺爺，您的眼睛好了嗎？可以看見(jiàn)了嗎？要多休息。奶奶，您的風(fēng)濕病有所好轉(zhuǎn)了嗎？有空的時(shí)候，到醫(yī)院去看看。外公外婆，你們雖有“良田萬(wàn)畝”，可你們都已年過(guò)七旬了，家里的糧食也夠了，在家里好好過(guò)晚年，我有空會(huì)去看你們的……
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小鳥(niǎo)，帶著興奮激動(dòng)的心情，飛回故鄉(xiāng)親人的身邊……愿天下所有人的游子能和家人早日相聚，共享團(tuán)圓！
《憶讀書(shū)》讀后感7
看完《憶兒時(shí)》最吸引我。雖然這三件童年趣事充滿殺戮，但作者卻以天真的“我”來(lái)反映了三件事的樂(lè)趣。第一件事是“我”的外祖母養(yǎng)蠶。里面說(shuō)道“我”經(jīng)常一不小心摔了下來(lái)，壓死軟綿綿的蠶寶寶。盡管處祖母連忙叫蔣王伯把我抱起來(lái)，但“我”卻好象什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，依舊嘻嘻哈哈、又蹦又跳的，還不勞而獲地吃了桑葚、軟糕，一個(gè)天真、頑皮、淘氣的“我”躍然紙上。第二件事是吃蟹。講述的是“我”和眾姐弟在過(guò)年過(guò)節(jié)學(xué)父親一同做一件風(fēng)雅的事吃蟹。“我”和眾姐弟學(xué)父親把蟹肉干凈地掏出，然后聰明的“我”只用半蟹斗的肉就吃下兩碗飯還有余，這不僅贏得了父親的稱(chēng)贊，還使“我”白口吃下剩下所有的蟹肉，讀到這，不禁令我垂涎三尺。第三件事是釣魚(yú)。釣魚(yú)是“我”小時(shí)候隔壁豆腐店店主的獨(dú)生子囡囡教的'，聰明的“我”沒(méi)幾天便學(xué)會(huì)了。從此，暑假中熱心釣魚(yú)的“我”倒是給母親省了不少蔬菜錢(qián)，我何時(shí)才能學(xué)會(huì)釣魚(yú)，享受釣魚(yú)樂(lè)趣呢！相比之下，豐子愷的兒時(shí)是多么自由，多么快樂(lè)��！而我的童年是淹沒(méi)在作業(yè)的海洋里的，唉，我真羨慕他！爸爸卻說(shuō)，你是失去了一些玩的時(shí)間，但你卻獲得了知識(shí)，你已經(jīng)知道并聯(lián)、串聯(lián)；水分子、氧原子；火星、土星……，要知道，得到的終究比失去的多！
《憶讀書(shū)》讀后感8
那是一條天藍(lán)色上面打著細(xì)細(xì)的白格子的棉布連衣裙，式樣很奇怪看上去好像是十一二年前的流行裝�？蓯�(ài)的泡泡袖，圓而乖巧的大翻領(lǐng)，胸口有一朵小巧精致的蝴蝶結(jié)，裙擺大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)地，悄無(wú)聲息的攤開(kāi)在哪里。整條裙子看上去有點(diǎn)像是……只失去了生命的巨大的蝴蝶。
當(dāng)這條裙子出現(xiàn)在十四歲的`女孩沈憶棠的生活中時(shí)，她的人生被徹底打亂了。
爸爸用古怪的眼神望著穿著裙子的憶棠，而媽媽失控地大聲叫著:“海棠!”
海棠?海棠是誰(shuí)?
一個(gè)隱藏多年的秘密被揭開(kāi)，原來(lái)一切都是爸爸媽媽精心編制的謊言，什么公主的生活，什么父母手心的珍寶，全都是兩個(gè)人一手導(dǎo)演的騙局，她只不過(guò)是一個(gè)替身罷了，一個(gè)不得不重復(fù)著另一個(gè)女孩所有喜好的替身，一個(gè)被親生父母遺棄的孤兒……
看到這里，一直在我眼睛里打轉(zhuǎn)的淚珠從眼眶里流了下來(lái)。我想:14年了，憶棠才知道自己是一個(gè)從養(yǎng)嬰堂里被人抱養(yǎng)的孤兒。這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的打擊呀!后來(lái)她想通了，續(xù)上了姐姐沈海棠的14歲，好好地走今后的歲月。永遠(yuǎn)做爸爸媽媽的憶棠寶貝。
《憶讀書(shū)》讀后感9
有一種愛(ài)，叫母愛(ài)；有一種職業(yè)，叫母親。
世界上永恒的事物真少太少。但，母愛(ài)，卻是在這世界上一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)！《憶母親》這篇文章，讓我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。
這位母親很特殊，她并非作者的生母但她卻用她的愛(ài)遠(yuǎn)勝了生母！有時(shí)，我也在想，每當(dāng)媽媽為我操碎了心時(shí)，當(dāng)媽媽眼里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光時(shí)，我總是會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)判陌�，我一定�?huì)努力考好的！我一定不再讓你失望了！”我知道，此時(shí)我的心也跟著在流淚啊。
其實(shí)，從小開(kāi)始，媽媽就為了我不停地忙碌，有時(shí)甚至飯也顧不上吃，草草扒了幾口便來(lái)檢查我的作業(yè)�？粗闹械哪赣H，再想想自己的`媽媽?zhuān)嚾挥X(jué)得她們好像，真的好像！同樣對(duì)孩子的愛(ài)，同樣對(duì)孩子那無(wú)微不至的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)……鼻子酸酸的，不知道這是為什么，有一種想哭的沖動(dòng)。
我想我明白了《憶母親》，我也明白了母親為了自己兒女所吃的酸甜苦辣。媽媽那些鼓勵(lì)我的話還在我耳邊回旋�？傆幸惶�，我會(huì)與你一起分擔(dān)生活中的不如意，一起分享生活中的歡樂(lè)！
《憶讀書(shū)》讀后感10
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”最近學(xué)了《憶讀書(shū)》這篇課文，我有很多感受。
《憶讀書(shū)》這篇文章是說(shuō)冰心奶奶自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。一開(kāi)始她的舅父楊子敬先生每天晚上都給她講《三國(guó)演義》，她聽(tīng)得津津有味，可是每次就講半個(gè)小鐘頭，冰心奶奶聽(tīng)得很不過(guò)癮，然后把讀書(shū)作為她惟一的'消遣。這篇文章讓我感受最深的句子是：“我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，第二次讀到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)�！北哪棠虝�(huì)因?yàn)樽x書(shū)而哭，可見(jiàn)冰心奶奶讀書(shū)多認(rèn)真，這使我想到了自己有一次讀書(shū)。
那是個(gè)炎熱的夏天，三年級(jí)放暑假我成天待在家里，整天和電腦打交道，要不就出去玩，整天啥事都不做。有一天，我媽再也看不過(guò)去了，她給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本《復(fù)活》還有一本是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》說(shuō)：“你這幾天把它看完�！蔽铱粗粗烷_(kāi)始厭煩了，我心想：“這啥玩意破書(shū)！”然后把書(shū)往后一扔，讀起了我的漫畫(huà)《神奇寶貝》我看得津津有味，一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了，把我吵了一頓。想到這里，我心里“咯噔”了一下，我有沒(méi)有像冰心奶奶那樣很投入，很認(rèn)真的看書(shū)呢？有沒(méi)有像冰心奶奶那樣把讀書(shū)作為自己的惟一的消遣！這樣講的話我有點(diǎn)慚愧。
我以后一定會(huì)喜歡上讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū)，爭(zhēng)取讀書(shū)做到心到，眼到，口到。
《憶讀書(shū)》讀后感11
有一本書(shū)，以回憶散文的形式記錄了作者年輕歲月里的悲歡離合；有一本書(shū)，彌散著親切、淡然的情感；有一本書(shū)，內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了生命個(gè)體對(duì)時(shí)代的超越……這，就是《浮生瑣憶》。
作者在這本書(shū)中記錄了他三十歲以前的坎坷經(jīng)歷，其中令我印象最深的是作者曲折的高考：作者原本不被老師們看好，但因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)競(jìng)賽他奪得了第一名，便陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)入了蘇高中。作者的成績(jī)十分優(yōu)異，但在他高考那年，卻發(fā)生了文革,打斷了他的高考之路。十一年后，高考恢復(fù)，作者終于參加了考試，卻因?yàn)楦赣H的身份、對(duì)新社會(huì)的不了解使這段路變得十分艱辛與忐忑。最終，作者被安徽大學(xué)錄取。
作者現(xiàn)在是被人敬仰的博士，但在這段風(fēng)光背后，卻隱藏著無(wú)數(shù)的痛與苦：他生活在了一個(gè)動(dòng)蕩的年代里，有優(yōu)異的成績(jī)卻不能上大學(xué)，但是作者并沒(méi)有悲觀沉落，而是克服困難，在干農(nóng)活的空隙里不斷讀書(shū)，為自己以后的`高考之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而我們現(xiàn)在生活在一個(gè)和平先進(jìn)的社會(huì)中，有法律為我們保障受教育的權(quán)利，我們作為學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)好好珍惜這些權(quán)利，為自己也為國(guó)家努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)上有用的人。學(xué)習(xí)的道路必然艱苦，但是想想作者在當(dāng)時(shí)吃的苦，受的累，現(xiàn)在又算得了什么呢？鮮花與掌聲只存在于終點(diǎn)，過(guò)程的坎坷與漫長(zhǎng)卻只屬于自己。要想風(fēng)光表于人外，就得眼淚埋藏于午夜月光。
這，是一本書(shū)，一本深刻而又淡然的書(shū)；但其實(shí)，它更像一杯茶，值得你仔細(xì)品味，在不經(jīng)意間就能感悟人生。
《憶讀書(shū)》讀后感12
“一個(gè)如玉的瀟湘妃子在那場(chǎng)瀟湘雨中，香消玉殞。”我默默地讀著這些傷感的語(yǔ)句，眼前不禁浮現(xiàn)了一個(gè)柔弱如水、多愁善感的黛玉。
黛玉前世是西方靈河岸上的絳珠草，為了報(bào)答三生石對(duì)絳珠草苦淚的澆灌，她換得人形，為報(bào)恩而下凡。黛玉美，“美得超塵脫俗，美得傾國(guó)傾城，美得羨煞眾人，美得望塵莫及，美得不食人間煙火，美得令人不由心生憐惜�！边@如花的詞句，讓人望穿秋水，心疼不已，
黛玉，你何苦呀！你眼睜睜地看著寶釵與你的寶玉成親，那癡情的寶玉還以為那是他的林妹妹呢！你們兩個(gè)都被隱瞞，“迷離的雙眼盯著熊熊的火焰，盯著熊熊火焰吞噬著自己曾經(jīng)最珍愛(ài)的東西，心里的悲涼與傷痛終于翻涌上來(lái)�！倍喑畹牧置妹�，你為了寶玉流盡了一生的淚，最終換得個(gè)如此悲涼的下場(chǎng)，你心碎了，我為你抱不平。你那籠煙眉、含露目讓我淚眼汪汪。黛玉，你不值得呀！
黛玉，你帶著你那流不盡的淚、揮不去的愁抱憾而去，你死的.悲慘。愿你可以走得順利，還盡你前世的恩情。
回望那首《葬花吟》，那裝滿了花瓣的錦袋，我看見(jiàn)黛玉緩緩的向我走來(lái)，還是一樣的籠煙眉、含露目，還是一樣的多愁善感，一樣的清麗脫俗。
———后記
《憶讀書(shū)》讀后感13
前些天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶寫(xiě)的文章《憶讀書(shū)》，讓我印象深刻。 起初，我對(duì)這篇文章沒(méi)有什么興趣，但當(dāng)我細(xì)細(xì)一看，馬上被它吸引住了。它寫(xiě)了冰心奶奶小時(shí)候特別喜歡看文言文的《三國(guó)演義》，看書(shū)很投入，與書(shū)中人物融合在一起，冰心奶奶很會(huì)讀書(shū)，會(huì)挑選著、比較著讀書(shū)，這是我們很少能做到的呀!
讀完了這篇文章，我太震撼了，不是因?yàn)槲恼聦?xiě)的多好，內(nèi)容多么豐富，而是冰心奶奶“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這句格言讓我震撼。我之所以這樣，是因?yàn)槲乙卜浅Ｏ矚g讀書(shū)，卻喜歡漫畫(huà)四格這樣無(wú)用的書(shū)�！白x好書(shū)”我沒(méi)有做到，“讀書(shū)好，多讀書(shū)”雖然勉強(qiáng)做到了，但卻不能心安理得地接受。因?yàn)椤白x書(shū)好”，讓我老找借口看漫畫(huà)，“多讀書(shū)”更別提了。直到讀了《憶讀書(shū)》這篇課文，我才知道一本書(shū)，哪怕只有一本好書(shū)，也會(huì)讓人受益不荊何況爸爸媽媽又給我買(mǎi)了許多好書(shū)，許多精華書(shū)呢?從此以后，我把哪些漫畫(huà)書(shū)都通通“關(guān)”起來(lái)。把作文書(shū)、名著等有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)經(jīng)常放在枕邊，寫(xiě)完作業(yè)看一看，睡覺(jué)之前看一看，邊看邊學(xué)習(xí)冰心奶奶的`方法。記錄下并學(xué)習(xí)好詞好句。在文章結(jié)尾寫(xiě)出心得。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件快樂(lè)而有趣的事，大家覺(jué)得呢?
這篇文章實(shí)在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”埃希望那些還在看漫畫(huà)的人趕快收起它，拿起作文名著，相信我，它會(huì)象一把金鑰匙，為你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)!
《憶讀書(shū)》讀后感14
陌上的花又開(kāi)了，站在橋上，我看見(jiàn)你青青的竹仗，你的芒鞋，你在煙雨中淋得濕透的蓑衣了。你的'微笑總是那樣幽然超脫，你的眼中只有秋風(fēng)洛水清波，不禁想穿越時(shí)空問(wèn)你一句：“江南的父老可為你準(zhǔn)備好了魚(yú)蓑？”可這千年的橋我又怎樣穿越？
不禁想起了你的過(guò)去，你那波瀾壯闊的一生。你自幼聰慧，弱冠之年便進(jìn)士及第。你本想在朝堂之上施展自己的才華，奈何你卻偏偏只是文人風(fēng)骨。你不愿和那些權(quán)貴同流合污，于是你在一次可笑的烏臺(tái)詩(shī)案被貶�？尚�，可嘆！
你心中早已沒(méi)有了當(dāng)年的雄心壯志，你再也詠不出江山如畫(huà)，再也說(shuō)不出談笑間，檣櫓灰飛煙滅這樣的豪情壯語(yǔ)。你只是嘆人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
只有在漏斷人初靜之時(shí)，只有在缺月掛疏桐之際，你才會(huì)想起那煙波江山的小舟。
我原以為，像你這樣的英雄，不會(huì)有那些兒女情長(zhǎng)。我原以為，你是銜盡寒枝不肯棲的鴻影。我沒(méi)想到， 你也會(huì)一夢(mèng)十年，你也會(huì)為失去的愛(ài)人而痛哭一場(chǎng)。
轉(zhuǎn)眼，流年偷換，轉(zhuǎn)眼，你便垂垂老矣。你被貶謫在蠻荒之地，你已是個(gè)白發(fā)老翁，可你不曾絕望。你說(shuō)，試問(wèn)嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)。
你最終，還是那個(gè)灑脫不羈，竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生的蘇軾。
你任由那大江東去，只留一回醉，一回病，一回慵。
千年之后我喚你，卻只留一犁春雨， 千年之后我憶你，你只化一抔黃土，千年之后我尋你，但見(jiàn)乾坤朗朗，清氣自留東坡林。
《憶讀書(shū)》讀后感15
鄉(xiāng)村很美，春夏秋冬，各有各的風(fēng)景；鄉(xiāng)下熱鬧，花開(kāi)花落，雞鴨覓食；鄉(xiāng)村遼闊，無(wú)邊無(wú)際，一片金黃。《憶是田園》作者描述的鄉(xiāng)村簡(jiǎn)單自然。
這篇文章講述了作者對(duì)農(nóng)村童年的回憶。作者和他奶奶一年到頭忙忙碌碌：春天種蒜苗；夏天種黃瓜瓜，賣(mài)玉米；秋天摘冬瓜南瓜；冬天做飯。�。≡瓉�(lái)一年四季收獲都這么大！都來(lái)源于作者和他奶奶的努力！
我有一個(gè)妻子，她是我父親的祖母。她住在嘉善縣，今年91歲。她本應(yīng)該悠閑地坐在院子里，看著霞光，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱，聞著新鮮的瓜香，感受著大自然帶來(lái)的活力，但現(xiàn)在，夫人彎下腰，拿起鋤頭，用力鋤頭。這大概就是農(nóng)村人特有的勤奮吧！
《憶是田園》的.作者說(shuō)他奶奶比較踏實(shí)，話寫(xiě)起來(lái)很輕松，賣(mài)菜也很快。這讓我想起了我妻子的鄰居。有步履蹣跚的白發(fā)老奶奶，扛著鋤頭的大嗓門(mén)爺爺，拿著黑色公文包的村干部，手里拿著兩個(gè)紅蘋(píng)果的中年婦女。他們沒(méi)事就來(lái)看老婆。我們?nèi)サ臅r(shí)候，他們到處找我們聊天！一個(gè)鄉(xiāng)下人的單純大概就是這樣吧！
文章中的奶奶，對(duì)她來(lái)說(shuō)，花園占據(jù)了她半輩子。我老婆也是。白天搞定菜園子，黃昏把桌椅飯搬到門(mén)口。晚飯后，妻子聽(tīng)著收音機(jī)，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，結(jié)束了忙碌的一天。周?chē)兊渺o悄悄的，只聽(tīng)到昆蟲(chóng)演奏音樂(lè)的聲音。多么自然和諧的畫(huà)面�。�
農(nóng)村生活以勤勞、簡(jiǎn)單和自然的方式進(jìn)行。身在城市，自然向往鄉(xiāng)村，向往自由，遠(yuǎn)離城市的喧囂，得到片刻的寧?kù)o。
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