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品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感1
最初知道《愿你慢慢長(zhǎng)大》這篇文章，源于央視一個(gè)節(jié)目《朗讀者》對(duì)，你沒(méi)有看錯(cuò)，是聽(tīng)到，而不是看到。節(jié)目中，張梓琳小姐用充滿母愛(ài)的、溫暖柔和的聲音將這片充滿愛(ài)的文章娓娓道來(lái)。
看完那期節(jié)目，我迫不及待地從網(wǎng)上搜索了那本書(shū)的名字，并用最快的時(shí)間下單買了這本書(shū)。拿到書(shū)的那天，我立刻如饑似渴地朗讀起來(lái)，讀著讀著，越讀越感動(dòng)，可能是自己成為媽媽的原因，我非常容易和書(shū)里作者的觀點(diǎn)產(chǎn)生共鳴，更確切地說(shuō)，作者劉瑜真真切切地點(diǎn)醒了作為媽媽和幼兒園老師的迷糊的我。
文章《愿你慢慢長(zhǎng)大》是以媽媽寫(xiě)給年幼的寶寶的一封信的形式陳述的。當(dāng)我讀到“在過(guò)去的一百天里，你像個(gè)小魔術(shù)師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃”時(shí)，我的內(nèi)心感到羞愧。在作者筆下，孩子出生這一百天可以說(shuō)每一天都讓她感到驚奇和美好，再回頭想想我自己的孩子，我想到她一百天的時(shí)候，我好像都沒(méi)有刻意去記錄和紀(jì)念孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，更多的是感受到有了孩子之后的忙碌和辛苦。
再聯(lián)想到我們班的孩子，九月份剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他們一個(gè)個(gè)那么小，背著小書(shū)包，第一次踏進(jìn)我們幼兒園，迎接他們的'是陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同伴，第一次離開(kāi)的爸爸媽媽的身邊，那時(shí)的他們?cè)撚卸嗪ε潞蜔o(wú)助啊!而現(xiàn)在，通過(guò)了幾個(gè)月的相處，他們適應(yīng)了幼兒園的生活，他們喜歡幼兒園的老師和同伴，他們每天早上笑著跑來(lái)和我說(shuō)早上好，下午笑著揮手和我說(shuō)再見(jiàn)……我突然發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去的這些日子里，不管是我自己的孩子，還是我教的那群孩子，他們都像一個(gè)個(gè)小魔術(shù)師，每一天他們都給我驚喜，每一天他們都在進(jìn)步，而粗心的我卻忘記記錄和享受他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多么可惜!
從那一刻開(kāi)始，我每天都留心觀察我的魔術(shù)師孩子們：我自己的孩子在我下班回到家后會(huì)給我拿來(lái)拖鞋;我的學(xué)生x大方的和其他孩子分享他的玩具啦;愿意大聲說(shuō)出自己的名字啦;x今天午餐沒(méi)有讓老師喂噢;午睡起床時(shí)沒(méi)有賴床……我發(fā)現(xiàn)自從我開(kāi)始留心他們的進(jìn)步之后，我每天都特別特別開(kāi)心，就好像自己種了一粒種子慢慢的發(fā)芽、長(zhǎng)大，而我非常幸運(yùn)和幸�？梢钥吹剿砷L(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。 同時(shí)，我將平時(shí)工作中觀察到的孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)的告知孩子的家長(zhǎng)，贏得了家長(zhǎng)們的支持與感謝，加強(qiáng)了家園合作，更好的促進(jìn)孩子的`全面發(fā)展。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀書(shū)筆記5
我相信每一個(gè)成年人在面對(duì)孩子出生時(shí)，都會(huì)迷茫不堪，我們甚至從未想過(guò)成為一名怎樣的父母，在做父母的這條道路上，我們一直在摸索和學(xué)習(xí)，與孩子一起成長(zhǎng)，又時(shí)不時(shí)拿出家長(zhǎng)的威嚴(yán)，用自己的想法去禁錮孩子的思想。
在《愿你慢慢長(zhǎng)大》中，各類文學(xué)家們大師們，還有普通的父母，都通過(guò)文字表達(dá)了自己在面對(duì)兒女的成長(zhǎng)上，不同的觀點(diǎn)。但相同的是，他們?yōu)槿烁改�，都從孩子的角度去出發(fā)，他們與孩子一起成長(zhǎng)，一起克服各種苦難。
書(shū)中提到了幾個(gè)觀點(diǎn):快樂(lè)，健康，品行，閱讀，快樂(lè)是成長(zhǎng)之首，健康是身體之行，品行高于成績(jī)，閱讀能修身養(yǎng)性�，F(xiàn)今的家長(zhǎng)們已經(jīng)不同于以往的家長(zhǎng)，在思想上他們更加放開(kāi)，不再望子成龍，望女成鳳，他們相信快樂(lè)遠(yuǎn)比財(cái)富，權(quán)利重要。品行是做人之首，俗話說(shuō)：一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn)，在品行習(xí)慣的培養(yǎng)上，遠(yuǎn)比成績(jī)更重要。我最喜歡關(guān)于閱讀這一塊，胡適先生談了關(guān)于為什么要讀書(shū)，錢穆先生談了讀什么書(shū)，特別喜歡錢穆先生說(shuō)的:讀書(shū)能做一個(gè)高境界的人，因?yàn)樵跁?shū)中可以碰到很多人，這些人的人生境界高，情味深，能做你的榜樣。在形形色色的書(shū)中，我們?cè)陂喿x時(shí)也遇見(jiàn)了不一樣的自己。
龍應(yīng)臺(tái)在《孩子，你慢慢來(lái)》中寫(xiě)道：是的，我愿意登上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶扎好，用他五歲的手指。
當(dāng)五歲的兒子在我面前奔跑時(shí)，快樂(lè)和笑容洋溢在臉上，他們是如此的天真和可愛(ài)，那個(gè)時(shí)刻我是父母也是生活的欣賞者，我只愿這樣欣賞著他的快樂(lè)，“望子成龍，望女成鳳”已經(jīng)遠(yuǎn)離這個(gè)時(shí)代，我們開(kāi)始懂得陪伴是最長(zhǎng)情的告白。注重孩子成績(jī)遠(yuǎn)沒(méi)有注重孩子的品德和快樂(lè)重要，當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子自殺的消息在父母中傳開(kāi)，我們開(kāi)始害怕了，原來(lái)孩子的身心是如此脆弱，我們只關(guān)心他們吃沒(méi)吃飽，穿沒(méi)穿暖，卻忘記記憶深處還有孤獨(dú)和不被理解。
慶山在《月童度河》中說(shuō)到：有什么可以著急的呢?孩子總是要按照自己內(nèi)在的節(jié)奏慢慢生長(zhǎng)起來(lái)，沒(méi)有什么是比保護(hù)天性和保持愉悅和活力更為重要的事情。
如果有可以，我愿你天天被溫柔對(duì)待，被陽(yáng)光沐浴，被快樂(lè)包圍，孩子，請(qǐng)你慢慢長(zhǎng)大，我愿陪伴你一起成長(zhǎng)，看遍世界美好。
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感2
《愿你慢慢長(zhǎng)大》是我第一次讀，在這個(gè)書(shū)名里有這樣的一段話：“我一直不愿意打破這份寧?kù)o，我愿做一只小兔子，在一只小羊中找到快樂(lè)，在一條小溪里尋到自由，在一叢叢花叢中找到一個(gè)女孩，在一棵棵樹(shù)間找到一段塵封的記憶，也許我只愿永遠(yuǎn)不要醒來(lái)�！弊x完這段話，我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，我想這就是我們自己吧！我不由的想起了一段往事。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一個(gè)中午，我正在津津有味的看電視。突然，我看見(jiàn)一位老太太正躺在病床上不知所措。我看也沒(méi)有看，就叫了一聲：“老太太”。老太太急忙跑了，立刻去叫醫(yī)院，可是醫(yī)生卻說(shuō)不能吃，我不能去，醫(yī)生說(shuō)要先打針才能走，還要不等我去醫(yī)院就說(shuō)不能走，我還是不想打針，可是，醫(yī)生還是沒(méi)有說(shuō)什么。我的.心里想：不就是一點(diǎn)點(diǎn)嗎？我還是等病人來(lái)了，我就給她看吧！可是，過(guò)了一會(huì)，醫(yī)生對(duì)老太太說(shuō)：“我去醫(yī)院了！”我聽(tīng)了，連忙跑去醫(yī)院，這一想，我就愣住了，我想這個(gè)病居然會(huì)有這樣的傳染，我真的好想大哭一場(chǎng)！
這就是愛(ài)，是一種平凡，卻又無(wú)比強(qiáng)大的愛(ài)。這本書(shū)的主人公，就是我們身邊那些平平凡凡的人，他們用真情，溫暖著我們，溫暖著我們，溫暖著我們的心。我想，我們每一個(gè)人都會(huì)遇到一些坎坷，但是，只要我們能把這些小小的小小的不如意，微微一想，你就會(huì)看到，那時(shí)你將不會(huì)覺(jué)得，原來(lái)你還有另外一種愛(ài)，溫暖了你的心。
這本書(shū)告訴了我們，愛(ài)是無(wú)處不在的，你可以用自己的一顆心去體會(huì)，去付出，去關(guān)懷。
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感3
清晨，寶貝兒還在香甜的睡著，吃過(guò)早餐，決定看看這本《愿你慢慢長(zhǎng)大》。
我看到有的評(píng)論說(shuō)，自己還不是做父母的，體會(huì)不出其中的滋味兒，其實(shí)從父母角度看待孩子問(wèn)題，和孩子看待父母，我覺(jué)得都是一回事兒。
這本書(shū)合上的一瞬間，想想我們的父母，進(jìn)入年邁，也何嘗不是我們的孩子呢？需要慢慢地講道理，去調(diào)節(jié)他們的情緒低落，敏感神經(jīng)。
可能有的人看到這本書(shū)會(huì)認(rèn)為，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，想拔苗助長(zhǎng)也要慢慢的適應(yīng)這個(gè)階段性的，起跑線這類的措辭，然后一步一步去實(shí)現(xiàn)，而我想用愛(ài)的語(yǔ)言和行為能力去感染我們的孩子，有自己反對(duì)的意見(jiàn)等等……
這些關(guān)于未來(lái)的種種美好期望，是我們每個(gè)人都喜聞樂(lè)見(jiàn)的，這本書(shū)里有我們熟悉的作家，周國(guó)平，賈平凹，李銀河等等……以散文敘述的形式，每一位作者的.親筆書(shū)信里，承載了對(duì)孩子們滿滿的愛(ài)與溫柔，思考人生和定義成長(zhǎng)的記錄。
歲月不饒人，也是無(wú)情的，生命是有限的，也是有情的，一輩子真心很短暫，生命中的每一天，我們都是如何度過(guò)的，或快或慢，到底是好還是壞？
其實(shí)要看你的心境，世界是嘈雜的，我們無(wú)從去改變，面對(duì)我們的孩子，從父輩那里得到的，或者失去的，都可以重新出發(fā)，翻篇兒吧～
昨天的我還在吼孩子，為什么你們那么吵，為什么那么幾口的米粉要吃那么久？使不完的精力也要有休息安靜的需求呀？不餓為什么還要吃？筋疲力盡的我發(fā)出獅子般的怒吼……why？
這就是孩子們的世界，累了自然就會(huì)安靜下來(lái)，慢慢來(lái)，慢慢吃，為什么要快，在追趕些什么呢？
孩子們還小，天馬行空的想法肆無(wú)忌憚地拋出來(lái)，我們要接的住，回的響。
我個(gè)人喜歡胡適寫(xiě)的文兒，也是我經(jīng)常鞭策自己用的。
生活到個(gè)人個(gè)體的時(shí)候，就是自己能供應(yīng)自己，服事自己，這才是獨(dú)立的生活。
講到讀書(shū)，可以幫助解決困難，應(yīng)付環(huán)境，供給思想材料，知識(shí)是思想材料的來(lái)源。
以前父母輩都是摸著石頭過(guò)河，教育談不上多么精準(zhǔn)無(wú)誤，更多的是吃喝拉撒睡盼著你快點(diǎn)長(zhǎng)大的模式，甚至我們這一代也是根深蒂固效仿。
成長(zhǎng)的路上有愛(ài)相隨，慢慢長(zhǎng)大也不是一種口號(hào)，與其用嘴，不如用心去愛(ài)，溫柔去呵護(hù)，我們的孩子和自己，一起慢慢享受生活里的每一天。
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感4
《愿你慢慢長(zhǎng)大》，一本包含了父母對(duì)孩子不同的教育觀的書(shū)籍，雖有不同，也有共通，那就是希望孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，至于“望子成龍”就先放在一邊，能夠“望子成人”就行了。時(shí)代急，我們急，匆匆忙忙之間，孩子又如何不急呢？一句“愿你慢慢長(zhǎng)大”，是最好的教養(yǎng)心得，它藏著對(duì)生命的感悟，更有生活的智慧。這本書(shū)收錄了媒體人、電臺(tái)主持人、作家、哲學(xué)家、教育家、社會(huì)學(xué)家以及普普通通的家庭主婦、咖啡店老板，所分享的自己關(guān)于教育的真心話，像和老朋友的促膝聊天。書(shū)里面讓人印象深刻的是一位母親的自述，她說(shuō)了一句話，如果把我的孩子交給這個(gè)世界，世界將怎么對(duì)待他（她），又能教會(huì)孩子什么東西，這句話引起了我對(duì)這個(gè)社會(huì)的反思。在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)激烈和充滿壓力的時(shí)代，讓本來(lái)只希望孩子健康快樂(lè)的父母，會(huì)不自覺(jué)的.為孩子的成績(jī)、分?jǐn)?shù)、升學(xué)等而焦慮和擔(dān)憂。孩子的成長(zhǎng)是受很多因素影響的，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)、環(huán)境、性別等等，一個(gè)孩子最終能夠成為一個(gè)怎樣的人，不只是取決于個(gè)人。也不是每個(gè)人都能走上最高一級(jí)的階梯，畢竟二八定律就已經(jīng)道出了社會(huì)分配的真相。不同的年齡階段有不同的責(zé)任和義務(wù)，我們畢業(yè)踏入社會(huì)，也只是一個(gè)新的開(kāi)始，而不是人生的終點(diǎn)。希望世界多一點(diǎn)溫柔，多一點(diǎn)寬容，讓我們每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都能慢一點(diǎn)，畢竟大人也是從孩子變來(lái)的，可以對(duì)我們有期待，但是如果能夠陪伴我們慢慢長(zhǎng)大，那就是對(duì)我們最大的支持。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》，是讓董卿愛(ài)不釋手的一本書(shū)。她說(shuō)，這本書(shū)帶給父母的是一場(chǎng)溫柔的教養(yǎng)旅程，它讓父母明白，對(duì)孩子的養(yǎng)育，重要的是放手，讓孩子自己選擇她想過(guò)的人生，才是對(duì)孩子真正的愛(ài)。世界小姐張梓琳也對(duì)這本書(shū)很是喜愛(ài)，覺(jué)得每一句都寫(xiě)到了她的心坎里。
此時(shí)，讀讀這本書(shū)，讓我們“慢”下來(lái)、靜下來(lái)，“父母”兩個(gè)字，本來(lái)也是在目送彼此的背影中，漸行漸遠(yuǎn)，既然注定會(huì)告別，那就讓告別前的時(shí)光美好些吧。希望父母?jìng)兛梢越o孩子一個(gè)慢慢長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)，讓她們按照自己的想法去過(guò)一生。讓我們有信心去“做用心陪伴、用愛(ài)教養(yǎng)孩子”的父母。
這是一本很好的書(shū)，是一場(chǎng)溫柔的教養(yǎng)旅程。要讓孩子好，我們首先要知道什么是好。孩子來(lái)到這個(gè)世界上只有一個(gè)任務(wù)，那就是長(zhǎng)成一個(gè)自由的獨(dú)立的人，然后去好好體驗(yàn)他的人生。在這個(gè)內(nèi)卷日趨嚴(yán)重的大教育環(huán)境下，能靜下來(lái)慢下來(lái)會(huì)不會(huì)也是一個(gè)很好的選擇？孩子的世界何等廣大，我們能做的只有靜待花開(kāi)。
愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。不知為何突然想起以前聽(tīng)過(guò)的一句話：每個(gè)大人都曾經(jīng)是個(gè)孩子！可能這句愿你慢慢長(zhǎng)大，道出的不僅僅是一種期望，更是一種智慧！一種生活的智慧！
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感5
教育孩子真不是簡(jiǎn)單的事情，這事兒從來(lái)就沒(méi)人教我們，我們各個(gè)都是自學(xué)成才�；驈母改改浅幸u，或是從書(shū)上學(xué)習(xí)。這真是我們教育體系上的缺失。結(jié)婚前要有婚檢還得發(fā)個(gè)證書(shū)才能成為合法夫妻，生孩子還有個(gè)孕前檢查，身體合格才能生孩子，還有個(gè)準(zhǔn)生證�？墒菫樯毒蜎](méi)有個(gè)部門給要當(dāng)父母的發(fā)個(gè)合格父母證吶？
小不點(diǎn)還沒(méi)出生時(shí)，我想像著，我們每天可以像朋友一樣聊天。我們兩個(gè)靠在沙發(fā)上，腳丫子搭在茶幾上，舒服的看著各自喜歡的書(shū)，然后看到有意思的地方會(huì)招呼對(duì)方看，分享給對(duì)方。中間可以放著大包薯片，餓了就抓上一根塞在嘴里，剛巧拿到同一根薯片，一人一半放各自的嘴中，歡樂(lè)得很吶。
目光回到現(xiàn)實(shí)。
此時(shí)的我在碼字，對(duì)面的小不點(diǎn)在ipad上玩王者農(nóng)藥，同時(shí)手機(jī)看漫畫(huà)，時(shí)不時(shí)的對(duì)面?zhèn)鱽?lái)興奮的笑聲。噢，mygod�。∵@絕對(duì)不是我想像的場(chǎng)景�，F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想差距咋那么大捏？？？
看著手邊《愿你慢慢長(zhǎng)大》這本書(shū)，我覺(jué)得我還有救，我覺(jué)得我的夢(mèng)想還能實(shí)現(xiàn)，我覺(jué)得我們雖然現(xiàn)在盤腿相互坐著，各自干著自己的活兒。但是我們確實(shí)都坐在沙發(fā)上，只是薯片換成了奧利奧，我們一人一包在各自吃著自己零食。這樣看來(lái)，我的愿望實(shí)現(xiàn)了一小半?yún)取?/p>
《愿你慢慢長(zhǎng)大》此書(shū)由三個(gè)部分組成，第一部分是親愛(ài)的小孩。里面包含了許多名人名家寫(xiě)給孩子們的信，他們所面對(duì)孩子的問(wèn)題和我們是一樣一樣的。咱們是沒(méi)有耐心一聲吼，一吼就二吼，二吼不行拿腳踹。但是他們都是積極的面對(duì)孩子，鼓勵(lì)和保護(hù)孩子的好奇心。
開(kāi)篇?jiǎng)㈣だ蠋煂?xiě)給小布谷的信中，充滿了母親對(duì)未出生孩子的企盼，她說(shuō)，希望以后“能和自己的孩子成為好朋友”，我原來(lái)也這樣想過(guò)，和我未出生的孩子成為朋友，其望他對(duì)我無(wú)話不談。但是現(xiàn)在我們發(fā)展成為無(wú)話可談，現(xiàn)實(shí)總是很殘酷。
雖然如此，我還是要借用劉老師的話對(duì)我的小不點(diǎn)兒說(shuō)
“小不點(diǎn)兒，愿你慢慢長(zhǎng)大。愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒"。
最早讀周國(guó)平老師的書(shū)是《妞妞》，一位父親記錄僅僅擁有562天生命的小女孩，讀完感慨萬(wàn)千，失去愛(ài)女這種痛不是一般人能夠承受的，而周老師確用字記錄了這段艱辛的歲月。在這本書(shū)中周國(guó)平老師《不想長(zhǎng)大》是寫(xiě)關(guān)于女兒啾啾的趣事，小小的啾啾為歲月匆匆而悲傷，因此突然表現(xiàn)了尿褲子、尿床。而作為父親的周國(guó)平，并沒(méi)有對(duì)他發(fā)脾氣，而是和她一起探討這個(gè)問(wèn)題。如果換成你，抱成我會(huì)怎么做？
周老師給我們強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：
首先，我們要留心，要傾聽(tīng)，讓孩子感到，我們們對(duì)他的苦惱是了解和關(guān)切的。其次，要鼓勵(lì)孩子，讓他知道，他想的問(wèn)題是重要的、有價(jià)值的，他能夠想這樣的問(wèn)題證明他聰明、會(huì)動(dòng)腦子。最后，要以平等、謙虛的態(tài)度和孩子進(jìn)行討論，不知為不知，切忌用一個(gè)平庸的`答案來(lái)把問(wèn)題題聚消。
這三點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
這部分還有許多老師對(duì)孩子的教育，比如李銀行給壯壯的信《贏在起跑線上也不一定一生都成功》，文中說(shuō)，人生的境界分為四類：一種是既成功又快樂(lè)；一種是既不成功又不快樂(lè)；一種是成功但是不快樂(lè)；一種是不成功但是快樂(lè)。我當(dāng)然希望你的生活既成功又快樂(lè)，但是萬(wàn)一不成蘇，一事無(wú)成，我也希望你是快樂(lè)的。
書(shū)的第二部分是大師的叮嚀——要懂得過(guò)快快樂(lè)樂(lè)的生活，要學(xué)會(huì)過(guò)各種不同的生活。
這部分有大師梁?jiǎn)⒊o孩子們的叮嚀凝聚在“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”這句話中。胡適先生寫(xiě)得《做人要做上等人》中說(shuō)，志氣要放在心里，要放在功夫里，千萬(wàn)不可放在嘴上，千萬(wàn)不可擺在臉上。
曹禺在《小方子，你不能在玩了》一文中叮嚀，著迷是最好的朋友。希望你能真正在創(chuàng)作中得到平靜快樂(lè)的心情。
這部份還有很多大師的叮嚀，不僅適用于孩子，我們大人也同樣適用。
書(shū)的第三部分是愛(ài)的手記——我又一次無(wú)條件的相信他。這部份主要告訴我們，給孩子自由，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。同時(shí)要相信他們，他們可以做得更好。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》這本書(shū)看似是寫(xiě)給孩子的，其實(shí)也是寫(xiě)給我們父母的。如果你讀了這本書(shū)，定會(huì)收獲滿滿，你所遇到的教育問(wèn)題或許在這本書(shū)中能夠找到答案。愿我們都能成為一個(gè)合格的父母，引領(lǐng)我們的孩子快樂(lè)自由的成長(zhǎng)。
此時(shí)，我對(duì)小不點(diǎn)兒說(shuō)，太晚了，我們?nèi)ニX(jué)，明天再玩游戲。
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感6
此時(shí)此刻，窗外下著鵝毛大雪，天氣冷的讓人只想撒嬌和擁抱，仿佛整個(gè)世界都在一夜之間變得清晰，單純，不焦躁。早安，我的寶貝，今天是2017年12月11日，雙12購(gòu)物節(jié)狂歡的前一天。
媽媽肚子里懷著四個(gè)半月的二胎，尚不知是弟弟還是妹妹。手捧綠茶，守著暖氣，合上剛讀完的一本書(shū)《愿你慢慢長(zhǎng)大》，心中一陣陣涌動(dòng)著一些東西，溫柔的，閑適的，感恩的，說(shuō)不上來(lái)又咽不下去，突然特別想你，想你此時(shí)此刻在學(xué)校教室里在干什么，想著等你放學(xué)回來(lái)，媽媽要從書(shū)中節(jié)選幾段文字，輕輕地讀給你聽(tīng)。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》是一本“慢養(yǎng)育”的名家散文合集，收錄了近30篇隨筆，包括父母寫(xiě)給孩子的書(shū)信、自身成長(zhǎng)經(jīng)歷之談以及對(duì)于子女的教育看法等，提供了許多值得家長(zhǎng)借鑒的教育經(jīng)驗(yàn)。書(shū)中作者們寫(xiě)給子女的書(shū)信溫馨感人，對(duì)孩子個(gè)性的認(rèn)知與思考真實(shí)、客觀，充滿人性，對(duì)自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿反思，對(duì)下一代的教育擁有相對(duì)獨(dú)特的看法。
讀了以后，媽媽受益匪淺。這本書(shū)讓我明白，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，“快樂(lè)”是多么難得的東西。一個(gè)在快樂(lè)中成長(zhǎng)的人，會(huì)更懂得待人友善，積極進(jìn)取。他會(huì)獨(dú)立思考，眼界開(kāi)闊，熱愛(ài)生活和運(yùn)動(dòng)，能自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己主動(dòng)交朋友，更重要的是，能與父母很好地相處。
書(shū)中的作者們，無(wú)論是周國(guó)平、賈平凹、李銀河、張曉風(fēng)，還是梁?jiǎn)⒊�、胡適、曹禺、豐子愷，他們紛紛摒棄了自己的各種偉大的`身份，而僅僅作為一名普通的父親母親，用舒緩、感性的文字，撒播關(guān)愛(ài)與理想的種子，滋養(yǎng)悲憫和感恩的心。 這些文字唯美、溫暖、耐人尋味、引人深思，足以令每一位父母動(dòng)容。
比如開(kāi)篇?jiǎng)㈣さ摹对改懵L(zhǎng)大》中寫(xiě)道：是的，我祈禱你能“成功”，但我所理解的成功，是一個(gè)人對(duì)自己所做的事情有敬畏與熱情——在媽媽看來(lái)，一個(gè)每天早上起床都覺(jué)得上班是個(gè)負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個(gè)驕傲地對(duì)顧客說(shuō)“看，這個(gè)發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。但是，對(duì)你的“成就”無(wú)所寄望并不等于對(duì)你的品格無(wú)所寄望。媽媽希望你來(lái)到這個(gè)世界不是白來(lái)一趟，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好，并以自己的好來(lái)成全它的更好。媽媽相信人的本質(zhì)是無(wú)窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無(wú)盡奔跑。
說(shuō)得多好。所以媽媽對(duì)你也是一樣，我的兒子。在你將來(lái)的人生道路上，無(wú)論會(huì)得到什么樣的評(píng)語(yǔ)，媽媽都希望你能緩緩而篤定地生長(zhǎng)為原本該有的樣子。你不需要對(duì)不起任何人，也更不必對(duì)得起所有人，只要你把更多的精力放在專注的成為一個(gè)自己真正想成為的人，踏踏實(shí)實(shí)的吃每一餐，扎扎實(shí)實(shí)的過(guò)每一天，就可以了。
而對(duì)你的唯一要求，就是像《贏在起跑線上也不一定一生都成功》中李銀河對(duì)兒子說(shuō)的：“希望你珍愛(ài)自己的生命，做一個(gè)優(yōu)雅而可愛(ài)的人，擁有一個(gè)快樂(lè)的人生�！�
讀著書(shū)中這些飽含情感的句子，心情就像閃電躲進(jìn)烏云，就像突然放緩的心跳，有一種微醺的狀態(tài)，這種狀態(tài)因?yàn)榉潘啥錆M善意，因?yàn)槠诖燥@天真，因?yàn)槟撤N無(wú)目的的蠢蠢欲動(dòng)而顯得有點(diǎn)激動(dòng)。突然特別感謝你賜我“媽媽”這個(gè)稱謂，眉眼與我相仿，讓我從一個(gè)無(wú)知無(wú)畏的女人，內(nèi)心陡然像棉絮一般柔軟，天空一般博大，容得下萬(wàn)物。
書(shū)中最令我感動(dòng)的是張曉風(fēng)的那一篇《我交給你們一個(gè)孩子》。寫(xiě)的是兒子開(kāi)始上小學(xué)的第二天，“我卻狠下心來(lái)，看他自己?jiǎn)为?dú)去了�！钡頌槟赣H，對(duì)兒子的那種牽掛從筆端流淌出來(lái)——“我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點(diǎn)嗎？不要撞到我的孩子，我把我的至愛(ài)交給了縱橫的道路，容許我看見(jiàn)他平平安安地回來(lái)�！薄皩W(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”
同樣作為母親的我，流著眼淚讀完了整篇文章。我十分理解張曉風(fēng)內(nèi)心的那種掙扎和企望。自從生下兒子，我便努力在世界和我之間建構(gòu)一道屏障，把所有危險(xiǎn)隔絕在外，讓兒子在安穩(wěn)寧?kù)o的氛圍里無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)，這道屏障會(huì)隨著兒子的成長(zhǎng)而出現(xiàn)越來(lái)越多的缺口，這些個(gè)小小的缺口把我從一個(gè)自由自在的任性女人，變成一個(gè)牽腸掛肚的母親。
類似的文章在《愿你慢慢長(zhǎng)大》中還有很多。在這里，無(wú)論是對(duì)將來(lái)、命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)，包括若干心靈問(wèn)題的探究，還是對(duì)個(gè)體現(xiàn)狀，如愛(ài)情、婚姻和家庭等問(wèn)題的尖銳觸動(dòng)、審視及叩問(wèn)，都蘊(yùn)涵著慧敏和細(xì)膩，體現(xiàn)著作者們獨(dú)特的思考和體味，閃爍著哲理之光，浸潤(rùn)著潤(rùn)物無(wú)聲的親切和委婉，給讀者一種與眾不同的新鮮感和驚愕感，得到穎悟和啟示，從而提升人生境界。每一字每一句，都是讓家長(zhǎng)們懂得，要讓孩子好，我們首先需要知道什么是好。也是讓家長(zhǎng)們知道，陪伴孩子成長(zhǎng)，是一件多么幸福的事情，我們不要著急，我們陪他們慢慢長(zhǎng)大。
童話故事往往教訓(xùn)我們勤有功戲無(wú)益，可是在這樣大雪紛飛的冬天，真的很想偷一個(gè)懶，牽著你的小手去山上玩雪，凜冽清新的空氣灑遍全身，深吸一口氣，都可以笑出聲了，多么美好的時(shí)刻。
龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)寫(xiě)道：“我坐在這個(gè)斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上，望著這個(gè)眼睛漂亮的小孩專心做一件事，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓她從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用她5歲的手指。孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
是啊，每個(gè)母親都含笑抱怨孩子淘氣，可依然待他們?nèi)缰槿鐚�。孩子們的淘氣總是讓我們頭疼，但我們依舊可以慢下來(lái)，欣賞他們成長(zhǎng)的快樂(lè)，等待孩子成長(zhǎng)的進(jìn)步。親愛(ài)的小孩，讓我陪你慢慢長(zhǎng)大。
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感7
有感情也要不失浪漫情懷，浪漫就是浪費(fèi)時(shí)間慢慢吃飯，浪費(fèi)時(shí)間慢慢喝茶，浪費(fèi)時(shí)間慢慢走，浪費(fèi)時(shí)間慢慢變老！
——林清玄《讓你的孩子努力考7—17名》
林清玄，我只知道他是當(dāng)代著名的作家、散文家、詩(shī)人、學(xué)著，有一段不算好的婚姻，甚至在妻子離家出走后與兒子過(guò)了一段吃方便面度日的時(shí)間……所以當(dāng)看完這篇《讓你的孩子努力考7—17名》的散文后才發(fā)現(xiàn)林清玄不僅僅在自己的事業(yè)上有自己的成就，在對(duì)孩子的教育上也讓我訝然：在這個(gè)人人都喊時(shí)間不夠用，恨不得每一分鐘都當(dāng)做一年來(lái)用的今天；在這個(gè)生怕孩子輸在起跑線上而逼著孩子奔波于各種補(bǔ)習(xí)班的今天，林清玄卻告訴我們，讓我們的孩子努力的考7—17名。這對(duì)當(dāng)代總是嫌棄自己考了班級(jí)第一名卻不是年級(jí)第一名，甚至全校第一名的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)異于一記響亮的耳光！
孩子，愿你慢慢長(zhǎng)大！我們，真的可以慢下來(lái)嗎？
浪漫，就是浪費(fèi)時(shí)間陪你慢慢長(zhǎng)大
觸碰
看過(guò)不少的育兒書(shū)，從20xx年孩子在肚子里開(kāi)始到現(xiàn)在十歲五個(gè)月，孕期的書(shū)，0—3歲的教養(yǎng)，正面管教……不一而足，卻第一次看到一本打著“育兒”標(biāo)簽的散文集——《愿你慢慢長(zhǎng)大》。書(shū)中大多都是耳熟能詳?shù)拇蠹覀兘o自己孩子的書(shū)信，比如在第一部分“親愛(ài)的小孩——愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容”就有那篇著名的劉瑜寫(xiě)給小布谷的心，關(guān)于對(duì)孩子的期望：所以，小布谷，等你長(zhǎng)大，如果你想當(dāng)一個(gè)華爾街的銀行家，那就去努力吧，但如果你僅僅想當(dāng)一個(gè)面包師，那也不錯(cuò)。如果你想從政，只要出于恰當(dāng)?shù)睦碛�，媽媽一定支持，但如果你只想做個(gè)動(dòng)物園飼養(yǎng)員，那也挺好！——還有李銀河給壯壯的一封信，關(guān)于孩子贏在起跑線上是否會(huì)一生都成功的話題等等不一而足，情真意切有淡然而為。不論自己的孩子是天才抑或是高功能低智能的自閉癥患兒，在字里行間無(wú)不流露出父母對(duì)孩子深深的愛(ài)，是的，父母之愛(ài)子，不僅僅是為之計(jì)當(dāng)前的��！
浪漫，就是浪費(fèi)時(shí)間陪你慢慢長(zhǎng)大
父母之愛(ài)子
沒(méi)有高深的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，沒(méi)有艱澀難懂的`理論大道理，閑話家常般娓娓道來(lái)卻又不失理趣，文筆絕對(duì)流暢，文字清麗而簡(jiǎn)樸，但卻又讓人讀完禁不住掩卷沉思，反省自己為人父母者的所作所為。木心說(shuō)：“從前的日子變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人�！�
時(shí)間，在孩子身上就是那一天比一天高的個(gè)子和對(duì)這個(gè)世界一天比一天多的認(rèn)識(shí)。個(gè)子的增長(zhǎng)是沒(méi)有辦法加速的，認(rèn)識(shí)卻可以，太多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)便早早的讓孩子走進(jìn)了早教班的課堂，背詩(shī)詞、做珠心算，甚至奔波于各個(gè)“興趣班”……孩子辛苦，家長(zhǎng)也累！在抱怨陪孩子做作業(yè)會(huì)心梗，奔潰的同時(shí)也沒(méi)有想過(guò)做作業(yè)本身就是孩子自己的事情，為什么不交給孩子去處理？而慢下來(lái)，還會(huì)心梗嗎？還會(huì)崩潰嗎？
讀完全書(shū)，大家們給孩子的一句句肺腑之言，一個(gè)個(gè)殷切的期望都離著分?jǐn)?shù)、名次太遠(yuǎn)，而他們的眼光和格局，才是我們應(yīng)該要好好讀一讀，品一品的吧？！
是的，贏在起跑線的孩子不一定一生都成功，而輸在起跑線的孩子并不一定一生都失敗。一如文末王森現(xiàn)實(shí)的那篇《望子成人——提心吊膽二十年》。
王森現(xiàn)實(shí)的孩子就應(yīng)該是那種“輸在”起跑線上的孩子：父母沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候就降生了，名字都是按照思維慣性起的，讀書(shū)時(shí)并沒(méi)有如父母期盼的那樣去國(guó)外讀大學(xué)，甚至連高中都沒(méi)有真正畢業(yè)就號(hào)稱喜歡音樂(lè)而擅自跑得北京的一所音樂(lè)學(xué)院讀了兩年。本該音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)開(kāi)始職業(yè)生涯的時(shí)候又自行退學(xué)，跑回家學(xué)做咖啡，甚至開(kāi)始謀劃自己的寵物咖啡館……這樣一個(gè)孩子，二十二歲才開(kāi)始第一次創(chuàng)業(yè)，可是他卻身心健康，待人接物有禮有節(jié)，除了抽煙生活上沒(méi)有任何惡習(xí)……這樣一個(gè)孩子和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通孩子有何區(qū)別？那你能說(shuō)他是人生的輸家嗎？不！肯定不能！
孩子的生命屬于他自己，他來(lái)到這個(gè)世界是被動(dòng)的，你如果沒(méi)有給他按自己意愿生活的能力，那是你的失職；如果你不愿意讓他按自己的意愿生活，那是自私！
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感8
“你僅僅是一個(gè)小孩子，與其他小男孩一一模一樣，我不需要你。對(duì)你而言，我也不過(guò)是一只狐貍，和其他狐貍一模一樣，同樣你也不需要我。但是，如果你征服了我，我們相互間就建立了關(guān)系。所以對(duì)于我們彼此來(lái)說(shuō)，我們就是彼此在這個(gè)世界上的獨(dú)一無(wú)二了：你是我的唯一，我也是你的唯一�！毙r(shí)候，記得媽媽給我讀過(guò)《小王子》的故事，我經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，然后第二天，我繼續(xù)央求媽媽給我讀《小王子》，然后我又聽(tīng)著聽(tīng)著睡著了，所以里面的情節(jié)我都很模糊，但是唯獨(dú)每次看到這段狐貍和小王子之間的對(duì)話，以前暖暖的回憶就會(huì)唰的在我面前浮現(xiàn)，那種感覺(jué)很親切，很美好，我想這就是朗讀的力量吧。
給孩子朗讀，陪他慢慢成長(zhǎng)
現(xiàn)在的小孩都很任性卻很孤獨(dú)，都有很多玩具卻很缺少安全感，在現(xiàn)實(shí)中，也經(jīng)�？吹胶芏嗉议L(zhǎng)都只顧著自己玩手機(jī)或者只顧著在外面工作賺錢，把小孩扔在一邊，突然覺(jué)得有點(diǎn)心酸。作為孩子，應(yīng)該最需要的就是父母的陪伴吧。朗讀者系列之《愿你慢慢長(zhǎng)大—給孩子朗讀》里面節(jié)選的文章都很抒情和溫暖，特別適合給涉世未深、充滿童真的`孩子朗讀。每個(gè)孩子，都像一個(gè)小天使，那么單純，那么可愛(ài)。每天花點(diǎn)時(shí)間，給他朗讀一首，讓她感受到父母的陪伴和愛(ài)，讓她感受到朗讀時(shí)的那份純凈和美好，這種陪伴的方式和教育，這種親子之間的互動(dòng)，應(yīng)該更能讓懵懂的小孩學(xué)會(huì)珍惜，這樣對(duì)他的健康成長(zhǎng)也是一種很好的鼓勵(lì)吧。
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感9
最近，讀作家劉瑜的散文《愿你慢慢長(zhǎng)大》，我心里感觸很多。這是劉瑜寫(xiě)給自己剛滿一百天的女兒的信，作為一名母親，我覺(jué)得她的每個(gè)字句都寫(xiě)在我的心坎上，讓我覺(jué)得溫暖。
劉瑜說(shuō)生孩子是件“自私”的事情，所以被感謝的應(yīng)該是孩子。我很認(rèn)可，因?yàn)槭呛⒆幼屇赣H的人生變得更完整。所以，我們不應(yīng)該苛求孩子一定要成為什么樣的人，取得什么樣的成就，他只要成為自己就好。如果我的孩子想當(dāng)一個(gè)解決人類難題的科學(xué)家，很好，如果只想當(dāng)一個(gè)每天炒出美味的廚師也不錯(cuò)；如果他想當(dāng)一名優(yōu)秀的消防員，很好，如果只想當(dāng)一個(gè)努力運(yùn)貨的卡車司機(jī)也無(wú)妨；如果他想當(dāng)一名守護(hù)邊疆的戰(zhàn)士，很好，如果只想當(dāng)一個(gè)小賣鋪的老板也無(wú)妨。只要孩子健康、快樂(lè)并且熱愛(ài)自己所選擇的工作，這就是最好的人生。
劉瑜說(shuō)對(duì)孩子的“成就”無(wú)所寄望并不等于對(duì)他的品格無(wú)所寄望。我無(wú)比贊同，比起“成就”，作為母親，我更希望孩子向往真善美，有責(zé)任感，有夢(mèng)想，并愿意為之努力。一個(gè)看到路邊流浪的人會(huì)主動(dòng)上前的人，一個(gè)看到不平會(huì)勇敢阻止的人，一個(gè)即使在網(wǎng)上也不輕易否定他人的.人，一個(gè)看到他人的掃帚倒下愿意主動(dòng)撿起的人，一個(gè)在他人需要時(shí)能夠給予援助的人，一個(gè)有自己的小小目標(biāo)并愿意持之以恒的人。我希望我的孩子能夠成為這樣的人。
劉瑜說(shuō)希望孩子是個(gè)有求知欲的人，大到“宇宙之外是什么”，小到“我每天拉的屎沖下馬桶后去了哪里”，都可以引起孩子的好奇心，我也一樣，對(duì)未知的渴望是每個(gè)人進(jìn)步的前提。我希望孩子對(duì)一切都充滿好奇，好奇天空為什么是藍(lán)色的，魚(yú)兒為什么在水里游；好奇一天為什么分為白天和黑夜，一年為什么分為四季；好奇牛兒為什么吃草，屎殼郎為什么吃糞……是的，我希望孩子對(duì)一切都好奇，如果可以，我愿意為孩子解答他的疑惑，如果不行，那么我將努力為解決他的疑惑提供機(jī)會(huì)。
和劉瑜一樣，我希望能和孩子一同成長(zhǎng)。我們可以一起散步，一起看書(shū)，一起對(duì)事物發(fā)表看法，我們可以一起思考，一起實(shí)踐，我們可以在一起看電視中感受祖國(guó)的強(qiáng)大，也可以在一起旅游中感受不同的風(fēng)土人情。世界那么大，我們一起去看看，是多么美好。我常常在想，正是因?yàn)楹⒆拥拇嬖�，讓我變成更好的自己。如果不是因�(yàn)楹⒆�，我不�?huì)那么熱愛(ài)生活，如果不是因?yàn)楹⒆�，我不�?huì)那么樂(lè)觀向上，如果不是因?yàn)楹⒆�，我不�?huì)在遇到困難時(shí)從未想過(guò)退縮，如果不是因?yàn)楹⒆樱也粫?huì)把健康看得那么重要，因?yàn)槲蚁肼貭恐氖�，去到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，和他一起領(lǐng)略世界的美。
我還有一個(gè)愿望，和劉瑜一樣，希望成為孩子的朋友，希望能夠傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他的快樂(lè)和憂愁，了解他的喜好和憎惡。但如果他不愿意和我做朋友，我希望有個(gè)胖胖的小男孩能夠在他想要訴說(shuō)時(shí)聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)話，如果沒(méi)有，我希望他能向每一座山峰、每一朵云朵、每一顆小草訴說(shuō)，如果不能，我希望他在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感10
親愛(ài)的萬(wàn)小象：
很抱歉因?yàn)闆](méi)有孩子，無(wú)法感同身受地體會(huì)到那種深刻到骨子里的母愛(ài)，想不出什么好的箴言來(lái)告訴TA，媽媽多么愛(ài)你，多希望你能真正活得快樂(lè)。所以，把你拉過(guò)來(lái)作為訴說(shuō)對(duì)象。
你知道，父母對(duì)孩子的愛(ài)和孩子對(duì)父母的愛(ài)從來(lái)都是不對(duì)等的。例如，父母會(huì)為了你有口吃的，早早起床張羅，或者只為了看你一眼，忍受著水土不服長(zhǎng)途而來(lái)，抑或者為了你有個(gè)好的出路，四處求人，最可憎的是，會(huì)為了成全你的一輩子，毫無(wú)怨言地犧牲掉自己的一輩子。
你看不上這種行為，所以你努力掙脫這樣的虧欠，你希望自己能活得自由點(diǎn)，也希望父母如此，不必為了孩子遭受任何妥協(xié)。
可是你也知道，這事情擱你身上，也是個(gè)說(shuō)不清道不明的可勁付出。
好在，你在這個(gè)家的成長(zhǎng)果然是獨(dú)立的，是自由的，任何想法都能夠被尊重，被鼓勵(lì)，即使大的分歧，也總是勸說(shuō)多過(guò)打壓。
所以你五歲逃學(xué)，八歲開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)七年的厭學(xué)，再到十五歲幡然醒悟確立目標(biāo)并為之努力，我會(huì)覺(jué)得慶幸。
當(dāng)然這中間的.功勞一半在你，一半在一位教育家。那時(shí)候你愛(ài)待書(shū)店，甚至一個(gè)小書(shū)攤都能引起你的興趣，雖然不知道那些深?yuàn)W的書(shū)你看懂了多少，但至少，劉墉的書(shū)你沒(méi)少看，并且你真的看進(jìn)去了。
所以又是一個(gè)十年過(guò)去了，當(dāng)我再次拿起這本《愿你慢慢長(zhǎng)大》時(shí)，我才想起了你。這是一本很特別的書(shū)，書(shū)里分了三個(gè)版塊——“親愛(ài)的小孩”“大師的叮嚀”“愛(ài)的手記”，里面都是中外的教育家或者大師們?cè)谂c自己孩子的羈絆中催生出的或理性或感性的寶貴成果。無(wú)論為人父母的是精英、大師還是普通人，都能夠從中汲取關(guān)于“教”“養(yǎng)”的養(yǎng)分；無(wú)論為人子女的是學(xué)霸、中等生還是學(xué)渣，也都能夠找到讓自己會(huì)心一擊的部分。在這場(chǎng)溫柔的教養(yǎng)旅程的盡頭，便是父母與子女雙方的成長(zhǎng)與和解。
從前看一個(gè)演講，是說(shuō)（古今中外）我們從來(lái)都希望把男孩子教養(yǎng)成勇敢的人，卻從來(lái)只讓女孩子完美。男孩子可以玩得一臉泥巴，女孩子不能；男孩子被允許從高處跳下來(lái)這種行為，女孩子則是被明令禁止的。男孩子定要臉皮厚，女孩子絕不能丟人。所以，最后形成了男女心理上的巨大差異以及對(duì)對(duì)方的不理解。實(shí)在值得詬病。
我不要你成為不犯錯(cuò)誤、完美的人偶，而是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的人。
勇敢去你想去的地方，做你想做的事情，不要害怕失敗，不要去考慮力所不及的事情，即使不斷碰壁，也要拐個(gè)彎想法子再來(lái)。
所以，你得堅(jiān)強(qiáng)，考試分?jǐn)?shù)什么的不要太在意，什么地方該扎實(shí)地積累，什么地方該放任自己自由想象，自己心里有底。玻璃心要不得，看準(zhǔn)的目標(biāo)得持之以恒，讓別人的“不可能”見(jiàn)鬼去吧。
當(dāng)然，所有這一切，都來(lái)自自信，這個(gè)東西，我強(qiáng)烈要求你一定攜帶終生，我們這個(gè)時(shí)代有個(gè)詞“迷之自信”，我希望你有。
其他的什么諸如熱情、努力、有趣、多看書(shū)之類詞匯我就不灌輸給你了，這三點(diǎn)，是我一個(gè)過(guò)來(lái)人實(shí)在要你學(xué)會(huì)的。
劉瑜在《愿你慢慢長(zhǎng)大》里寫(xiě)——
愿你慢慢長(zhǎng)大愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
我真的好愛(ài)這些句子，如果你有幸讀到就好了。
你的童年是像周國(guó)平的孩子一樣，每天被“我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我今后將去往何處”的問(wèn)題困擾著，甚至和人嚴(yán)肅地討論了一番�？墒悄銢](méi)能有一個(gè)像李銀河一樣的媽，告訴你選擇考大學(xué)其實(shí)和當(dāng)廚子是一回事。你被老師們的有色眼光和同學(xué)們力爭(zhēng)上游的氣勢(shì)嚇到了，于是覺(jué)得這人生，考了大學(xué)了就算是完滿了。當(dāng)然現(xiàn)在的這一切你都應(yīng)該慶幸且滿足。
可我還是希望你的生活能往上面那些話上靠一靠，慢一點(diǎn)，開(kāi)心一點(diǎn)，在有云的天氣里看看云，在有陽(yáng)光的日子里曬曬太陽(yáng)，不要急于求成，也不要太被別人的意見(jiàn)左右，就按照你的節(jié)奏，不緊不慢地成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)雅又可愛(ài)的人。
我說(shuō)不出多么深?yuàn)W的道理，所以借用古典老師一句話：“重要的不是小心翼翼地活著，誰(shuí)也不傷害，誰(shuí)也不得罪，讓誰(shuí)都喜歡你，這不可能。關(guān)鍵是你自己的生命——讓自己活出意義來(lái)�！�
所有人做父母的時(shí)候都是第一次，不需要考證，不需要培訓(xùn)，所以你不要怪媽媽，為什么有的時(shí)候照顧不到你的情緒，為什么有的時(shí)候會(huì)偏心，等你到了我這個(gè)年齡，就會(huì)了解了。
你的生命還有很長(zhǎng)，你還有健康、飽滿的未來(lái)，有足夠的時(shí)間來(lái)參考此類書(shū)籍進(jìn)行自我教育，而我在未來(lái)，等著你成為你想要的樣子。
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感11
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！饼垜�(yīng)臺(tái)的這段話我們都耳熟能詳了，但是其中飽含的深情，是當(dāng)了父母之后才深有感觸。
正如本書(shū)所說(shuō)，陪孩子長(zhǎng)大是個(gè)緩慢的充滿愛(ài)的過(guò)程。也許在外人看來(lái)，孩子長(zhǎng)大好快，一轉(zhuǎn)眼就大了。只有我們自己才能深刻體會(huì)其中的苦辣酸甜。和孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)不斷自我完善的過(guò)程。是不斷的出現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題；提出問(wèn)題，避免問(wèn)題的過(guò)程。在這期間，雖然理智的不至于成為孩奴，但卻犧牲了很多的個(gè)人時(shí)間。作為家長(zhǎng)首先要以身作則的當(dāng)孩子的榜樣。當(dāng)自己在某些方面不能成為孩子的榜樣的時(shí)候，書(shū)籍無(wú)疑是她最好的朋友和榜樣。我也慶幸從幼兒園開(kāi)始就堅(jiān)持親子閱讀，其中的辛苦自然不必說(shuō)，但孩子現(xiàn)在養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣，現(xiàn)在孩子很博學(xué)，多才多藝，所有的辛苦都值得了。
這本《陪你慢慢長(zhǎng)大》中的每篇美文我都認(rèn)真讀了，有一些是之前就讀過(guò)的，都是對(duì)我的教育理念都很大幫助的好文。書(shū)中很多的觀點(diǎn)都對(duì)我有很大的觸動(dòng)。教育孩子從來(lái)不是一蹴而就的`，也不能把別人的經(jīng)驗(yàn)生搬硬套。是在和孩子不斷磨煉不斷進(jìn)步的過(guò)程中，形成了自己獨(dú)特的適合自己孩子的教育方式和方法。全書(shū)一共分為三部分，第一部分以書(shū)信形式為主，展示了父母的殷切期望。這里面沒(méi)有望子成龍、望女成鳳，有的只是讓孩子看到自己的進(jìn)步，自己的成長(zhǎng)。第二部分是大師們寫(xiě)給孩子們的勵(lì)志部分，激勵(lì)孩子們成為一個(gè)上進(jìn)的、有責(zé)任感的人。第三部分是寫(xiě)給孩子的期望。每個(gè)孩子在自己父母的眼里都是與眾不同、極其聰明的。我們可以愛(ài)他，但不能給他們太大的壓力。在發(fā)揮孩子特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，給他們一個(gè)快樂(lè)的童年，是就是家長(zhǎng)的期望�？删褪沁@種期望，往往轉(zhuǎn)變成了望子成龍的殷切愿望，從而剝奪了孩子們快樂(lè)玩耍的權(quán)利。自己沒(méi)有完成的目標(biāo)、沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想就強(qiáng)加在了孩子身上。這太不公平了。本書(shū)每篇文章前面都有一幅插畫(huà)，很抽象也很活潑生動(dòng)，很符合孩子的視角，我非常喜歡。編者選擇的文章也都很有代表性，集中外名家于一體。近年來(lái)越來(lái)越喜歡這種集結(jié)成冊(cè)的書(shū)籍，浩如煙海的書(shū)籍讓我們的時(shí)間和精力都很有限，而匯集類的書(shū)籍是從經(jīng)典中提煉出精華凝聚成冊(cè)，讓我節(jié)省了很多時(shí)間就讀到了經(jīng)典文章。
百善孝為先。幾乎每篇文章都強(qiáng)調(diào)了德行的重要性。首先要教育孩子成為善良的人，其次要做一個(gè)孝順長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的人。一個(gè)人如果連人品都不好，就算他再有成就也是對(duì)社會(huì)百害無(wú)益的。
本書(shū)封面清新靚麗，充滿溫情的照片讓人心生愛(ài)意。1。5倍的行距，使文字看起來(lái)一點(diǎn)也不累，符合慢下來(lái)的預(yù)期。愛(ài)孩子，就陪她一起慢慢長(zhǎng)大吧，克服自己的急躁，去除自己的功利之心，靜待花開(kāi)，靜下來(lái)，慢下來(lái)，一起長(zhǎng)大。
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感12
剛剛看完《爸爸去哪兒》，只是單純想去看一場(chǎng)成長(zhǎng)，是孩子的天真浪漫，是親情關(guān)系里的不同表達(dá)和增進(jìn)，也感動(dòng)于孩子們或大人們之間的友誼。父親們說(shuō)道孩子們的成長(zhǎng)，對(duì)他們的期許，彼此間生出的感動(dòng)，聽(tīng)著都讓人想流淚，是有些話，猝不及防的，就擊中了人的內(nèi)心柔軟處�？赐昃拖耄蟾派钸�是太忙碌了太快速了，快到父女母子都不能細(xì)細(xì)的關(guān)注對(duì)方的變化，慢一點(diǎn)吧，我們更能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)處的可愛(ài)。
對(duì)孩子的將來(lái)，大人們都有著這世上最樸素最真摯的愿望。健康，勇敢，快樂(lè)……不被現(xiàn)實(shí)所打敗，希望你遇到的人都是像你一樣美好善良的人。往后的人生總會(huì)變成自己去走，但你要記得父母的愛(ài)，多思念�？赐鰝�(gè)孝順的孩子……
《愿你慢慢長(zhǎng)大》里大多是給孩子們的書(shū)信和溫暖的言語(yǔ)。在這本合集里，不管是名家大師還是普通人，當(dāng)他們的身份只是父母的時(shí)候，他們都只是懷揣簡(jiǎn)單愿望的父母，卻也是偉大的。他們說(shuō)起自己的子女，字里行間都是真切切的熱乎乎的，流露出來(lái)的這世間最讓人心生動(dòng)容的情感，不用加以修飾，只要去說(shuō)，那種溫情和愛(ài)意頓時(shí)就溢滿了紙張。對(duì)了，每篇正文之前都是富有童趣的插畫(huà)，是個(gè)孩子畫(huà)的，以孩童的視角。配上大人們的文字，總是合稱的。
我并沒(méi)有按順序看這本書(shū)，而是翻到哪一篇就看在那里，看的第一篇就是蔡春豬寫(xiě)給自閉癥兒子的信，看得我又想哭又想笑，這封信寫(xiě)得太可愛(ài)了，但現(xiàn)實(shí)總是有些悲傷的，一個(gè)自閉癥孩子，但他以及家人的這種樂(lè)觀的心態(tài)讓人心生感動(dòng)。
也忘記是什么時(shí)候看過(guò)劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》了，如今再看還是那么的感動(dòng)，母親對(duì)孩子的期盼，其實(shí)根本不需要那么多條條框框，只要能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是最好不過(guò)的，這大概是真正的為人父母之后，會(huì)突然明白的道理，看著孩子一點(diǎn)一滴間的改變，磕磕撞撞中，明白人生中的道理，會(huì)為美好的東西而感染，即便被世人無(wú)常所欺瞞，也要堅(jiān)定自己會(huì)做正直良善的人。我們?cè)跒槭澜缈梢宰兊酶用篮枚鞒瞿敲匆恍┡Α?/p>
看到張曉風(fēng)說(shuō)交給你們一個(gè)孩子，她是希望世界可以溫柔的對(duì)待自己的孩子，不，其實(shí)是所有的孩子。我在看這篇的時(shí)候想到《目送》，這親情一場(chǎng)，就是目送著我們相互的走遠(yuǎn)，可能是心靈的獨(dú)立，可能是離家走入社會(huì)組成家庭之后的必經(jīng)成長(zhǎng)，知道了我們于這個(gè)世界是孤獨(dú)的，因?yàn)楦改缸优南嗷ヅ惆椋亲屛覀兊娜松兴锌�，但真正的修行始終是孩子要去完成的。
還有，李銀河的“成功和快樂(lè)”四境界，比起成功，孩子們能擁有一個(gè)快樂(lè)的人生才是父母最真的心愿；慶山文字里講與孩子之間的相互獨(dú)立；林清玄的“大其愿，堅(jiān)其志，虛其心，柔其氣”；古典老師則提到生命與世界的關(guān)系，人活著是為自己而活著，要活出自己的意義與價(jià)值來(lái)，認(rèn)真一些，努力一點(diǎn)，今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)，要對(duì)得起自己吃過(guò)的飯、走過(guò)的路。胡適的讀書(shū)與做人，是對(duì)初上學(xué)的稍有理解能力的孩子最好的禮物，讀書(shū)不僅僅是為了知識(shí)，更加不能只做為任務(wù)，而是透過(guò)閱讀去改善自身，擁有廣闊的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的意志……
把這些話告訴給孩子們，讓他們嘗試著理解，面向人生中的種種困惑，都要有正面的積極的心態(tài)。但這本《愿你慢慢長(zhǎng)大》不只是親子讀物，太多太多的話，關(guān)于生命與成長(zhǎng)的箴言，是適合每個(gè)人的，因?yàn)榈秸嬲拿篮玫纳畛删途实纳�，并把世界變得更加好的這番愿望，并不是那么容易實(shí)現(xiàn)，是我們?yōu)橹簧家ミM(jìn)取的。二十多歲的我，大多時(shí)候，是自覺(jué)像個(gè)孩子，可能是童年少年時(shí)候太過(guò)幼稚叛逆，將錯(cuò)就錯(cuò)的，直到現(xiàn)在也拼命逃避“長(zhǎng)大”。看這本書(shū)的過(guò)程中，我想到自己的'成長(zhǎng)，有太多的話都覺(jué)得相見(jiàn)恨晚，父母給予我的寬容并不是像書(shū)里說(shuō)得那么好，心生一些遺憾；但他們對(duì)于我曾經(jīng)的叛逆也沒(méi)有打壓到底，這是對(duì)的也是錯(cuò)的，所以又特別慶幸他們給予我寬容和獨(dú)立選擇的能力。怎么說(shuō)呢，我覺(jué)得自己并沒(méi)有成為那種特別差的孩子，而這和父母的教育方式和陪伴支持都有莫大的關(guān)系。
去年，哥哥的孩子出生了；今年，三個(gè)姐姐的孩子陸續(xù)出生；必須正視一個(gè)事實(shí)，我已經(jīng)變成了一個(gè)長(zhǎng)輩了。我喜歡看孩子，小小的，特別可愛(ài)，但我覺(jué)得生養(yǎng)孩子，真的是一件困難又美好的事情，與其掛鉤的，就是責(zé)任。看過(guò)《愿你慢慢長(zhǎng)大》，我覺(jué)得這責(zé)任是很大的，就像王森提到的：應(yīng)該給予孩子自由，但自由不是放縱，應(yīng)該讓他有學(xué)會(huì)生活的能力，這是基礎(chǔ)，所以應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待的事情還是要去教他懂得，不能放縱他的壞習(xí)慣和品德。當(dāng)然，希望孩子成為怎樣的人，父母是第一老師，言傳身教，給子女做一個(gè)好的榜樣。往往自己的成長(zhǎng)，其中的努力和對(duì)待世事的態(tài)度，是最重要的，因?yàn)檫@是父母可以帶給孩子的，或者是長(zhǎng)輩給晚輩的正能量影響。
最后，可愛(ài)的孩子，希望你是快樂(lè)的，希望你常與美好相伴，希望你有一直的新鮮感和求知欲，希望你學(xué)會(huì)獨(dú)立思考懂得與人事相處，希望你對(duì)這個(gè)世界一直抱有熱情和好奇，最后，希望你從今往后的每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
愿你慢慢長(zhǎng)大。愿你每天都睡到自然醒，沒(méi)有過(guò)多的煩惱，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候做應(yīng)該的事情。愿你被這世界溫柔相待，并敢于做最真最好的自己。
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感13
心理學(xué)家溫尼科特說(shuō)過(guò)：孩子仰望媽媽的臉，看到的是孩子自己。
作為這個(gè)世界最有話語(yǔ)權(quán)的人類——成人，探討的都是父母對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，然而，就像彼之笑臉即是吾之笑臉一樣，孩子對(duì)父母的愛(ài)，只有更無(wú)私。
“孩子知道各種各樣的聰明話，雖然世間的人很少懂得這些話的意義。
他所以不想說(shuō)，并不是沒(méi)有緣故。
……
孩子有成堆的黃金和珠子，但他來(lái)到這個(gè)世界上，卻像一個(gè)期待。
他所以這樣假裝了來(lái)，并不是沒(méi)有緣故。
……
他所以放棄了他的自由，并不是沒(méi)有緣故。
……”
泰戈?duì)柪先嗽凇缎略录分械倪@首詩(shī)叫《孩童之道》，真真是讓人落淚。孩子之所以成為你的孩子，不是沒(méi)有緣故。這句話，大概是真的成為了母親之后才懂得的吧。
剛巧就在剛才看到了一位母親欲帶著女兒跳樓自殺，只為換取出軌丈夫的關(guān)注的新聞。心中郁結(jié)的，不是同情，是憤怒。“你的兒女，其實(shí)并不是你的兒女。他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來(lái)到這世界,卻非因你而來(lái),他們?cè)谀闵砼?卻并不屬于你�！比绻莾�(nèi)心充盈的母親，她是個(gè)讀詩(shī)之人，讀過(guò)紀(jì)伯倫的這幾句詩(shī)，她還會(huì)如此漠視生命的價(jià)值嗎?最可悲的不是孩子抬起頭來(lái)看見(jiàn)媽媽發(fā)怒的臉龐，而是她淚水滿面，卻說(shuō)這是你的錯(cuò)!
為人父母，如果這就是愛(ài)，又要孩子如何愛(ài)?
自己的問(wèn)題要自己解決，既然選擇了，承受便是了，離開(kāi)不離開(kāi)，都是成年人的'事情，置若罔聞拿孩子當(dāng)工具的父母是可恥的。
因?yàn)樗麄兊纳⒉粚儆谀�，因你而�?lái)，但是，并不屬于你。
最愛(ài)倉(cāng)央嘉措《問(wèn)佛》：
這是一個(gè)婆娑世界，婆娑即遺憾，
沒(méi)有遺憾，給你再多的幸福也不會(huì)體會(huì)快樂(lè)。
詩(shī)歌充盈心靈，詩(shī)歌營(yíng)養(yǎng)筋骨，詩(shī)歌也鍛造著人類的靈魂的骨骼。
多讀詩(shī)，總歸不是一件壞事。我知道對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)這從來(lái)沒(méi)有意義，那只是一群人無(wú)病呻吟，但是，為了孩子，如果聽(tīng)不見(jiàn)一個(gè)孩子的哭喊，漠視至親的生命價(jià)值，一輩子沒(méi)有讀過(guò)《小王子》，一生沒(méi)有一朵屬于自己的玫瑰，悲哀的，不是孩子，是一條生命。他曾經(jīng)如此枯竭地在世上活過(guò)一遭，還詰問(wèn)著，為什么自己得不到愛(ài)?
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感14
《愿你慢慢長(zhǎng)大》，是劉瑜寫(xiě)給女兒小布谷100天時(shí)的信，想分享文中部分語(yǔ)句，愿你我都有所收獲。
"也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑�，我不敢�?duì)你的未來(lái)有什么寄望。"
從我們父輩開(kāi)始，總能聽(tīng)到“望子成龍”這四個(gè)字，也老是聽(tīng)到他們口中的“好孩子”，這個(gè)說(shuō)法不知道傷害了多少孩子的自尊心。
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，即使是父母親，也沒(méi)有權(quán)力來(lái)左右自己孩子的人生。拿我自己來(lái)說(shuō)，本身比較叛逆，認(rèn)為爸媽不能決定我的工作和結(jié)婚對(duì)象。但我知道骨子里還是受了原生家庭的影響，有些事情的判斷還是會(huì)妥協(xié)。
這點(diǎn)不能延續(xù)到自己女兒身上，或許固有思維的形成不能輕易被改變，但至少可以多拿出來(lái)看看，提醒自己在往后家教上的方向。
"我所理解的成功，是一個(gè)人對(duì)自己所做的事情有所敬畏和熱情。"
每個(gè)人對(duì)于成功有不同的見(jiàn)解，但是我贊同劉瑜的看法。
她說(shuō)，一個(gè)每天早上起床都覺(jué)得上班是個(gè)負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個(gè)驕傲地對(duì)顧客說(shuō)“看，這個(gè)發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。
這就是熱情，只有熱情才會(huì)使人不懼險(xiǎn)阻，只有熱情才會(huì)使人富足。如果能一直活在自己的熱情里，那才是成功的`人生。
"作為一個(gè)女孩，我還希望你有夢(mèng)想，你的青春和人生不僅僅為愛(ài)情和婚姻所定義。"
我也有個(gè)女兒，這個(gè)也是我想傳達(dá)給我女兒的話。因?yàn)槲仪宄刂烙袎?mèng)想的人生和沒(méi)有夢(mèng)想的人生有多大的區(qū)別。女孩子不能被婚姻定義，即使成為媽媽之后，你的字典里也要有“自我”兩個(gè)字。這也是我現(xiàn)在正在經(jīng)歷的時(shí)刻。
與其說(shuō)這些是我想告知小魚(yú)兒的話，不如說(shuō)是送給自己的。慚愧自己在這些方面做得不夠好，慶幸能讀到劉瑜的文字，讓我有所收獲。希望警示自己做好自己，明白原生家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，一起共勉。
讀《愿你慢慢長(zhǎng)大》有感15
“愿你，終有一世繁華，如繁花盛開(kāi)，如清泉流淌�！薄}記
《愿有人陪你顛沛流離》，是一本讓人感動(dòng)的書(shū)。
我是一個(gè)比較喜歡文字的人。喜歡那種帶著淡淡憂傷的文字，喜歡那種帶著一絲憂傷的文字，喜歡那種帶著溫暖的文字。
讀了《愿有人陪你顛沛流離》后，我覺(jué)得文字就像是一種溫暖的情感，讓我們?cè)诠陋?dú)和憂傷之余感受到了生活的美好。它不是一種悲劇，它更多的是一種慰籍和希冀。
這本書(shū)讓我感觸最深的是一個(gè)人物的悲傷。
在他的一生中，有許多的事情都讓他感到無(wú)助，也有許多的人，讓他感到幸福。
他是一個(gè)不幸的人，他的生活充滿苦惱，也是一個(gè)幸福的人。
他是一個(gè)幸福的人，他有著一群愛(ài)他的人，他的愛(ài)，他的愛(ài)，他的愛(ài)，他的他的幸福，他的幸福，他的愛(ài)是他的一切。
他不幸福，他是一個(gè)幸福的人。
他是一個(gè)幸福的人。
他是一個(gè)幸福的人，他能讓我們?cè)诠陋?dú)和憂傷之余感到了生活的美好，也讓我們?cè)诠陋?dú)和憂傷之余感受到了生活的美好。
這些人中，最讓我感動(dòng)的是一個(gè)人。
一個(gè)人在生命的`盡頭，他還在思索生命的意義，他的生命中，有一個(gè)人是他最深愛(ài)的，那就是那個(gè)人的名字——女友。
女友，她在生命結(jié)束之前，她的名字叫“林”，是她的名字，可是，她為何要和男友去相愛(ài)。
因?yàn)榱�，她才�?huì)覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生命的人；因?yàn)榱�，她才�?huì)覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生命的人；因?yàn)榱�，她才�?huì)覺(jué)得自己是一個(gè)幸福的人；因?yàn)榱郑艜?huì)覺(jué)得自己是一個(gè)不幸福的人。
這是一個(gè)有太多痛苦的故事，它讓我們感受到了生活的美好，也讓我們感受到了生活的美好。
我們都是幸福的，但是，有人會(huì)認(rèn)為，我們沒(méi)有生命。
他們的生活中，還有一群陪伴我們的人，他們就是我們的親人，他們的陪伴就是最大的幸福。
我們也是一樣，我們總是會(huì)感覺(jué)到孤單和寂寞。
我們總會(huì)覺(jué)得自己是孤獨(dú)的，我們總是會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生命的人。
我們也會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生命的人，我們總會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生命的人。
我們總是會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)有生命的，我們總是會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生活的人。
但是，我們也是一樣的。
我們不知道自己是什么，我們總是會(huì)在寂寞與孤獨(dú)之間徘徊，甚至不知所措。
我們總是覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生命的人，我們總是會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生命的人。
但是，我們有一群陪伴我們的人，他們會(huì)和我們共同顛沛流離，也會(huì)在孤獨(dú)與寂寞之中徘徊，也會(huì)在寂寞與孤獨(dú)之間徘徊，他們的陪伴就是最大的幸福。
他們的陪伴是最大的幸福。
他們的陪伴，我們的幸福。
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