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        林海雪原讀后感
        更新時(shí)間:2023-12-11 07:37:50
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        (優(yōu)秀)林海雪原讀后感

          當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的林海雪原讀后感,希望能夠幫助到大家。

          每當(dāng)聽到“穿林海,跨雪原”的唱詞,一股豪邁之氣就會(huì)涌上心頭,腦中會(huì)出現(xiàn)楊子榮、少劍波等英雄人物的形象!读趾Q┰肥乾F(xiàn)代作家曲波所創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說,描寫的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期東北剿匪的戰(zhàn)斗。1946年冬天,東北民主聯(lián)軍一支小分隊(duì),在團(tuán)參謀長(zhǎng)少劍波的率領(lǐng)下,深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù),偵察英雄楊子榮與威虎山座山雕匪幫斗智斗勇。

          在“十七年文學(xué)”(1949—1966)創(chuàng)作環(huán)境之中,“紅色經(jīng)典”史詩性小說百花齊放,這一時(shí)期的文學(xué)作品有著高昂的革命熱情和精神特征,產(chǎn)生了與時(shí)代相適應(yīng)的文學(xué)規(guī)范,其中最典型的就是“現(xiàn)實(shí)主義”的創(chuàng)作態(tài)度與創(chuàng)作手法:一是反映革命的現(xiàn)實(shí),二是對(duì)大眾的影響教育!读趾Q┰肪褪且徊窟@樣類型的經(jīng)典作品,小說具有的多重性、傳奇性和浪漫性,時(shí)隔多年再讀《林海雪原》,仍然被深深吸引。茫茫林海、莽莽雪原、一聲聲婉轉(zhuǎn)啼鳴的李鯉鳥,讓人無限向往。

          曲波曾清楚地提出自己寫作的“民族性”:“在寫作的時(shí)候,我曾力求在結(jié)構(gòu)、語言、人物的表現(xiàn)手法以及情與景的結(jié)合上都能接近于民族風(fēng)格,我這樣做,目的是要使更多的工農(nóng)兵群眾看到小分隊(duì)的事跡!睘橛项A(yù)期讀者(工農(nóng)兵),曲波有意識(shí)地在語言中融入“民族風(fēng)格”,目的是傳播革命英雄事跡。從作者自我的學(xué)術(shù)修養(yǎng)與時(shí)代背景出發(fā),曲波自幼熟讀《三國演義》《水滸傳》等中國古典長(zhǎng)篇白話小說,其作品語言相應(yīng)受部分古典小說的影響,留存著中國傳統(tǒng)小說的印記;且由于曲波常年身處軍隊(duì)、寫作時(shí)置身工廠等外在因素,語言風(fēng)格也更加貼近民眾,也帶有特定時(shí)代的特色,即貼近民眾、能夠反映時(shí)代特征、生澀而并未完全成熟的民族語言。小說人物刻畫非常生動(dòng),團(tuán)參謀長(zhǎng)少劍波不僅能征善戰(zhàn),帶領(lǐng)小分隊(duì)取得一次次勝利,而且儒雅浪漫,會(huì)寫浪漫主義詩歌。楊子榮智勇雙全、膽識(shí)非凡,在戰(zhàn)友們的印象中“滿肚子智慧,渾身是膽”,受人尊敬和喜歡。其他英雄人物,劉勛蒼、欒超家、孫達(dá)德等也個(gè)性鮮明、本領(lǐng)突出,給讀者留下了難以磨滅的印象。而反面人物都兇殘暴虐,各有各的猙獰。座山雕老奸巨猾、嗜血成性;許大馬棒冷酷無情、兇狠殘暴;馬希山狡猾奸詐、頑固不化;“小爐匠”狡猾膽小、貪生怕死。這樣的刻畫,使人物形象鮮明,引人入勝。

          重讀《林海雪原》,通過一本書追尋紅色足跡,回顧紅色歲月,重溫紅色故事,讓我深切感受到了以曲波同志為代表的共產(chǎn)黨人追求真理、堅(jiān)守信仰、舍生取義、忠于使命的革命精神,領(lǐng)悟了《林海雪原》中所彰顯的一盞明燈指方向、一塊磁鐵凝力量、一方基石筑基業(yè)、一座堡壘守信仰的時(shí)代價(jià)值。

          讀完這部小說,耳邊不時(shí)回想楊子榮說過的一句話:“為人民事業(yè)生死不怕,對(duì)敵人就一定神通廣大!边@句話非常樸實(shí),也讓我想起中國共產(chǎn)黨的初心和使命。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。楊子榮用樸實(shí)的話講出了中國共產(chǎn)黨的初心和使命,他的行動(dòng)也展示了什么是英雄。同時(shí)我也深切感受到了革命先輩的崇高思想境界、堅(jiān)定理想信念、浩然革命正氣,從黨的奮斗歷程中汲取了力量,增強(qiáng)了愛黨愛國情懷。在今后的工作中將銘記光輝歷史、傳承紅色基因,堅(jiān)定落實(shí)立德樹人根本任務(wù),踐行為黨育人為國育才的報(bào)國之志。

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