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認(rèn)真讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《格列佛游記》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《格列佛游記》讀后感1
這部小說(shuō)通過(guò)格列佛到小人國(guó)，巨人國(guó)，飛島國(guó)，慧馬國(guó)等國(guó)度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的各種矛盾，辛辣地諷刺了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。
當(dāng)我看到這些探險(xiǎn)家在海上航行的時(shí)候，遇到各種困難，但他們不驚慌失措，勇敢地克服種種困難。我感覺(jué)這樣的生活就很有趣，時(shí)刻令人驚心動(dòng)魄。
當(dāng)格列佛在小人國(guó)生活的'時(shí)候，我想著一個(gè)“巨人”整天被一群小人圍著，那多么有趣啊！我要是也能遇到一個(gè)小人國(guó)那該多好��！
小人國(guó)雖然有趣，但巨人國(guó)可不那樣了。當(dāng)我想到格列佛因?yàn)橐馔獾搅司奕藝?guó)，又被那些巨人像玩偶一樣在手中把玩的時(shí)候。我想都不敢想那是一幅什么樣的畫面。人們每天把各種生物玩弄于股掌之間，不知道人被耍著玩是什么滋味。
讀完這部小說(shuō)，我也想要有像格列佛一樣的神奇經(jīng)歷，我要是遇到那些事那該多好��！
《格列佛游記》讀后感2
在這個(gè)假期里我讀了一本名叫《格列佛游記》的書，這本書的主人公是格列佛，這本書里不僅僅有“大人國(guó)”“小人國(guó)”的奇幻思維，更是飽含“諷刺與批判”。
這本書主要講了格列佛來(lái)到了四個(gè)國(guó)家，遇見(jiàn)了和藹的利立普特國(guó)王，善良的大人國(guó)國(guó)王，高貴的慧骃……最終回到了自己祖國(guó)的事。
讀完這本書給我印象最深的就是英國(guó)君王的殘暴和慧骃的.聰明高貴，這兩者形成鮮明的對(duì)比，諷刺了英國(guó)的腐敗，也讓我知道了我們要堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取、永不放棄，也要改變身邊的每一個(gè)人，讓他們擁有慧骃一樣的高尚品德。
《格列佛游記》讀后感3
讀了《格列佛游記》，我知道了，格列佛十四歲那年 ，和船長(zhǎng)一起出航，可是半路上暴風(fēng)暴雨，淹了船，當(dāng)暴風(fēng)暴雨過(guò)后的第二天，他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)小人島，自己被繩子捆在板子上，后來(lái)，他向國(guó)王訴說(shuō)他是無(wú)辜的，后來(lái)國(guó)王相信了。就把他留在了小人國(guó)，最后，大臣們說(shuō)“我”犯了違反國(guó)家的錯(cuò)事，于是，他成功的逃回了自己的國(guó)家。
當(dāng)1720年6月20日再次出海時(shí)，因?yàn)榈粔�，所以登陸到了一個(gè)小島上去取淡水，結(jié)果在取水的半路上遇到了巨人，然而丟下了孤孤單單的`格列佛一人，他在這個(gè)小島上被巨人抓到了最后被當(dāng)成了自己的心愛(ài)之物，留在了巨人島上，最后，被賣進(jìn)了皇宮，在一年夏天，他被他在巨人島上的房子帶回了自己的國(guó)家。
《格列佛游記》讀后感4
放暑假了，我讀了《格列佛游記》后。被書里的精彩內(nèi)容深深地吸引住了。書中講敘了格列佛在小人國(guó)里，他成了龐然大物，一連吞下幾十頭黃牛仍填不飽肚子。我就在想象著自己就是主人公格列佛變身為一個(gè)超人與小人國(guó)的小人斗智斗勇，被他們當(dāng)成大怪物團(tuán)團(tuán)圍住。然后在巨人國(guó)里格列佛變成了巨人們的玩具，并與蒼蠅和黃蜂們展開了斗爭(zhēng)，我看得入迷啦，幾次都忍不住哈哈大笑。后來(lái)他來(lái)到了神秘的飛行島。這個(gè)國(guó)家的人們思想永遠(yuǎn)跟線和圖形密不可分。比如人們乘出來(lái)的菜都是幾何圖形的，所以我就想去那里當(dāng)廚師，把我畫的美麗的圖形拼成秀色可餐的'菜。這讓我腦洞大開。
看過(guò)《格列佛游記》以后我對(duì)世界更充滿好奇，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力去探索世界的奧秘，去了解更多的風(fēng)土人情。
《格列佛游記》讀后感5
暑假是個(gè)放松身心的好時(shí)間，在這個(gè)閑暇的暑假中，拿起《格列佛游記》，仔細(xì)閱讀著其中有趣、驚險(xiǎn)的故事，真的可以把人帶入斯威夫特的游歷的世界……
書中的主人公格列佛是個(gè)愛(ài)好出游的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個(gè)角落。也許正是他那無(wú)畏的探索精神，才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個(gè)國(guó)家吧。
第三部中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂(lè)與數(shù)學(xué)，一點(diǎn)沒(méi)有想到要全方面發(fā)展，才能讓國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。而且那些致力研究一些奇怪實(shí)驗(yàn)的人，譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線，用嗅覺(jué)、觸覺(jué)辨別顏色，還有把糞便還原為原來(lái)的食物等等。這些實(shí)驗(yàn)都是很愚蠢，有的實(shí)驗(yàn)甚至根本沒(méi)有意義，但他們卻依然熱衷于做這些實(shí)驗(yàn)，而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的`糧食，讓土地都變的荒廢后還不以為然，真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會(huì)紙上談兵的科學(xué)研究者，并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性，人性隨著歷史的前進(jìn)一步步地墮落，走向深淵。
《格列佛游記》讀后感6
讀了《格列佛游記》這本書，我對(duì)書中的格列佛這個(gè)人物十分敬佩，敬佩他那頑強(qiáng)的精神。這本書有四卷，每一卷都是一次航海旅行。這本書當(dāng)中，我最喜歡的是第三卷第一章，因?yàn)樗钅荏w現(xiàn)他的.頑強(qiáng)。
這次是格列佛第三次航海，他在航海的過(guò)程中被海盜劫住了，海盜們用了一種格列佛認(rèn)為比死還難過(guò)的方式來(lái)整治他，海盜們決定把他放到一只獨(dú)木舟里，讓他在海上隨波漂流，給他的東西只有槳和帆以及一點(diǎn)糧食。格列佛上了獨(dú)木舟，他用了五天的時(shí)間劃過(guò)了五個(gè)小島，他非常累，但他只能盡力，這是為了生存。為了節(jié)省糧食，他在島上找一些鳥蛋烤著吃，他克服種種困難，一個(gè)人頑強(qiáng)的生活下去，最后他被一座神奇的飛島上的人們救了上去。
格列佛的這種頑強(qiáng)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
《格列佛游記》讀后感7
當(dāng)我翻開《格列佛游記》這本書時(shí)，就被書中多部小游記所吸引：小人國(guó)游記、大人國(guó)游記、飛島國(guó)游記……這些字眼就像被作者施了魔力，吸引我迫不及待的讀下去。
格列佛是一個(gè)常隨船出海的外科醫(yī)生，但船常因風(fēng)暴和海盜擱淺在荒島上，就這樣他闖入奇異的小人國(guó)、龐大的大人國(guó)、會(huì)飛的.島國(guó)、神奇的慧骃國(guó)……開啟了四次驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。
我在閱讀時(shí)幾乎處于癡迷狀態(tài)。讀整本書用了4小時(shí)，就好像是和格列佛一起去了四個(gè)神奇的國(guó)度歷險(xiǎn)一樣。格列佛一生熱愛(ài)航海事業(yè)，每一次都為夢(mèng)想而出發(fā)，與艱險(xiǎn)搏斗。
我不得不佩服格列佛的機(jī)智勇敢，他讀過(guò)許多書，精通許多語(yǔ)言，每到一個(gè)國(guó)家都能入鄉(xiāng)隨俗。當(dāng)他每一次在困境中面臨死亡的危險(xiǎn)時(shí)，總能積極尋找對(duì)策，克服困難，最終化險(xiǎn)為夷。他的機(jī)智勇敢和博學(xué)多才讓人由衷地感到欽佩與敬仰。
《格列佛游記》這本書讓我受益匪淺，我獲得了面對(duì)生活、面對(duì)困難的勇氣和力量！
《格列佛游記》讀后感8
在暑假里我讀了一本好書《格列佛游記》。一開始我還以為這本書與《陸濱遜飄流記》相似，后來(lái)看了我才知道大有不同。
格列佛四次出海，四次遇險(xiǎn)。第一次出海遇風(fēng)暴，同伴葬身于大海，而“我”有幸活了下來(lái)，在海上浮游前進(jìn)，來(lái)到一個(gè)小島上遇到了只有6英寸多高的小人組成的小人國(guó)，他們對(duì)“我很友善，后來(lái)有人要謀殺，“我”只好逃離，在另一個(gè)小人國(guó)的幫助下，回到了祖國(guó)。
第二次出海，來(lái)到了一個(gè)大人國(guó)，大人們把我當(dāng)成了玩偶。第三次遭遇風(fēng)暴和海盜的`襲擊而來(lái)到了一個(gè)島上，是飛鳥國(guó)，這里科學(xué)家一心創(chuàng)新，對(duì)研究很努力。后來(lái)“我”來(lái)到了日本，在日本人的幫助下來(lái)到長(zhǎng)崎，經(jīng)過(guò)努力回到了祖國(guó)。
第四次又來(lái)到了慧馬國(guó)，灰馬對(duì)我很友善，“我”發(fā)現(xiàn)它們很有智慧，它們與人類一樣聰明，我十分希望我們世界也能像慧馬國(guó)一樣美麗。
這本書作者英國(guó)杰出的諷刺小說(shuō)家喬納森。斯威夫特恰好的使用了四個(gè)國(guó)渡遭遇反映現(xiàn)代社會(huì)的情況。
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