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看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《秘密》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《秘密》有感1
寒假里，我讀了一本書，書名叫《寶葫蘆的秘密》。
這本書的大體意思是：有個(gè)叫王葆的孩子，他有一個(gè)奶奶，經(jīng)常給他講故事，講的都是寶葫蘆的故事。王葆有很多事不想干，一有不想干的事情，王葆就讓奶奶給他講故事，奶奶講的故事每次都不一樣。這次是張三和寶葫蘆發(fā)生的故事，下次是李四，再下次是王五
一天，王葆去釣魚，竟然釣到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆告訴王葆：千萬(wàn)不要把我說(shuō)出去，家人也不可以，要不然我可慘了。這個(gè)寶葫蘆讓王葆實(shí)現(xiàn)了很多很多的愿望，但也做了幾件不該做的`事。王葆離開寶葫蘆的一段時(shí)間才知道，有些事情不用寶葫蘆自己也能做好，因此離開了寶葫蘆。
有些事我們自己做不到，需要?jiǎng)e人的幫助，然而，有些事情只要你再努力一些，一定可以做到的。做事必須要有信心，勇敢地去面對(duì)困難，最終一定能達(dá)到你想要的結(jié)果，加油！
讀《秘密》有感2
今天，我讀了《命運(yùn)的秘密》這篇文章，感受頗深。
文章的主要內(nèi)容是：有兩個(gè)年輕人因?qū)γ\(yùn)的秘密是什么爭(zhēng)執(zhí)不下，便向無(wú)象大師求救，無(wú)象大師讓他們?nèi)フ覂蓧�。第一個(gè)年輕人只刨了半晌便半途而廢了。另一個(gè)年輕人堅(jiān)持不懈，終于找到了酒壇。無(wú)象大師告訴他們：“命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的，而有的人什么都沒找到，有的人卻找到了好多，這并非后者更幸運(yùn)，關(guān)鍵是他更能努力，更能堅(jiān)持。”
英國(guó)小說(shuō)家毛姆曾說(shuō)：“人生實(shí)在奇妙，如果你堅(jiān)持只要最好的，往往都能如愿�！睂�(duì)啊，只有朝準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，成功之門就會(huì)向你敞開。
就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。上課時(shí)，老師在專心致志、繪聲繪色地講課，有些同學(xué)的思想?yún)s開了小差，竊竊私語(yǔ)。有些同學(xué)卻認(rèn)認(rèn)真真。前國(guó)足球教練米盧曾說(shuō)過：“態(tài)度決定一切。”在這里得到了應(yīng)驗(yàn)�？荚嚂r(shí)，態(tài)度端正的同學(xué)用汗水換來(lái)的是優(yōu)秀的“成績(jī)之花”
就算是玩，態(tài)度也十分重要。一次玩電腦游戲《孤單槍手》的第十五關(guān)時(shí)，我用盡全力，戰(zhàn)勝了一些困難，可最后還是放棄了，在這里我便成了那個(gè)沒有自信，不肯努力的.年輕人。 成功之花是要用辛勤的汗水澆灌的，不付出努力是不會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。幸運(yùn)之神總是降臨在那些持之以恒，堅(jiān)持不懈的人的身上。所以讓我們成為那個(gè)堅(jiān)持不懈的年輕人吧，讓我們都能找到人生的“酒壇”。
讀《秘密》有感3
高爾基曾說(shuō)過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，劉向也說(shuō)過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。的確，書教給我們的實(shí)在是太多太多了。最近，我讀了一本書，書名是《秘密花園》，它告訴我許多知識(shí)。
《秘密花園》講了任性的小姑娘瑪麗在一次霍亂失去父母，被送到克萊文舅舅家，瑪麗通過一只知更鳥的引領(lǐng)找到到一個(gè)被封閉十年的花園的鑰匙。她和迪肯一起對(duì)花園進(jìn)行了一次大改造，并且讓小柯林再也不自暴自棄，也讓克萊文先生重拾了對(duì)生活的信心。
在整本書中，迪肯一家扮演著十分重要的.角色。他們一家十幾口人，非常貧窮，卻過著快樂的生活。為什么，就是他們對(duì)生活充滿信心。每一天這不禁讓我想起了武松打虎。武松要是沒有信心他哪敢去打虎，說(shuō)不定早就嚇得跑了呢！就是這種對(duì)自己的信心，使他留下了打虎的美名！在人生的道路上，我想：最不可缺少的就是信心了吧？我們一定要對(duì)自己有信心！
讀《秘密》有感4
我讀了《魯本的秘密》這篇課文也很受感動(dòng)，這篇課文主要寫了：魯本在一家商店里看到了一樣?xùn)|西，那樣?xùn)|西需要5美元。5美元對(duì)魯本說(shuō)可是一大筆錢，它足夠全家人一星期的日用開支了。魯本不向父親要，他決定自己籌足5美元買那樣?xùn)|西給媽媽。終，他在母親節(jié)的時(shí)候?qū)⒈馓覡畹男蒯樕蠣C有金光閃閃的字：thr，這份禮物送給了他的媽媽。
讀了這篇課文，我知道了我們?nèi)耸且獙W(xué)會(huì)感恩。沒有感恩的心，就像沒有良心。
在今年的母親節(jié)時(shí)候，我們有沒有向親愛的母親感恩嗎？在母親節(jié)的前幾天，我在家里折星星，希望在母親節(jié)的時(shí)候送一瓶星星給媽媽。聽人家說(shuō)，一顆星星代表一份愛。我想折999顆星星送給媽媽，可是我沒有那么多的時(shí)間去折星星。因?yàn)�，�?99顆星星代表與你在一起長(zhǎng)長(zhǎng)久久，開開心心。99顆星星代表：你我快快樂樂每一天！為了按時(shí)送禮物給媽媽，我決定折99顆星星。到了母親節(jié)的時(shí)候，我送了一瓶有99顆星星的'星星瓶給了媽媽。兒子或者女兒一點(diǎn)小小的關(guān)愛，對(duì)母親說(shuō)卻是莫大的欣慰。
學(xué)會(huì)感恩吧！讓世界充滿愛，也充滿感恩的心。
讀《秘密》有感5
暑假里，我看了一本令我難忘的書《寶葫蘆的秘密》。書里的故事不僅生動(dòng)有趣 還蘊(yùn)含了深刻的寓意
書中有個(gè)小男孩叫王葆，當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，或在課余生活中遇到不順利的時(shí)候，就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來(lái)幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一天，王葆在釣魚時(shí)偶遇傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來(lái)。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級(jí)的模型、完成回家作業(yè)，真是要什么有什么，想什么就成什么�？墒呛髞�(lái)王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆不動(dòng)腦筋，生搬硬套，干的事常常讓他在同學(xué)面前出丑，還使他成為了小偷。王葆終于丟掉了害人的`寶葫蘆，通過自己的努力成為了游泳冠軍，為班級(jí)、為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
看了《寶葫蘆的秘密》，使我懂得做任何事情都要腳踏實(shí)地 勤奮刻苦，不能異想天開 好逸惡勞。世界上沒有笨孩子，只有懶孩子。所以我們作為學(xué)生更要抓緊每分每秒的時(shí)間認(rèn)證學(xué)習(xí)，刻苦努力。只有這樣才能取得優(yōu)秀的成績(jī) 實(shí)現(xiàn)自己的理想
一分耕耘一分收獲。只有一點(diǎn)一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實(shí)。
讀《秘密》有感6
大家一定認(rèn)識(shí)楊紅櫻阿姨吧，也一定看過她寫的《笑貓日記》吧。我最喜歡讀其中一篇《孩子們的秘密樂園》，孩子們?cè)诿孛軜穲@得到了什么呢？
故事里面有許多人物和動(dòng)物：神奇的萬(wàn)年龜，一出場(chǎng)就贏得孩子們尖叫的西瓜小丑，酷愛打扮的菲娜，舉止優(yōu)雅的小白，聽懂人說(shuō)話的笑貓，幽默的球球老老鼠……我最喜歡的是笑貓，因?yàn)樗粌H能聽懂人說(shuō)話，還能做各種各樣笑的表情：苦笑、獰笑、大笑、微笑、皮笑肉不笑等。
這些動(dòng)物們和馬小跳、杜真子、西瓜小丑等人造了一個(gè)只有孩子們才能看見和進(jìn)去的秘密樂園。孩子們每天來(lái)這兒看西瓜小丑和動(dòng)物們合作的雜技表演，每天看完表演后都快樂地回家。我覺得每個(gè)孩子都應(yīng)該有個(gè)秘密樂園，因?yàn)檫@里很自由，能讓孩子尋回童真和快樂。
在班級(jí)里，大家也會(huì)得到快樂。如體育課上，大家一起打羽毛球是快樂；在課堂上，被老師表?yè)P(yáng)是快樂；在做作業(yè)時(shí)，大家正確率高，得到老師的認(rèn)可是快樂；擁有一份友誼也是快樂……快樂就是這么簡(jiǎn)單。
去年踢毽比賽，我們做好準(zhǔn)備開始比賽時(shí)，心里有一些緊張。一開始，我就在想：快點(diǎn)，再傳快點(diǎn)，你一定可以踢好的！我一直踢……數(shù)到第150個(gè)時(shí)，覺得兩分鐘好像已經(jīng)過了。當(dāng)我踢到第160個(gè)時(shí)，結(jié)束的哨子聲吹響了。老師對(duì)我說(shuō)：“好的，超常發(fā)揮！”得到老師的.贊許，我很快樂。
其實(shí)孩子們的秘密樂園，就是獲得快樂。哪怕是一個(gè)表示“棒”的手勢(shì)，或是點(diǎn)一下頭，或是說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，或是露出一個(gè)欣慰的表情……
孩子在自己的“秘密樂園”里能獲得快樂，快樂就是孩子們最喜歡的，最想得到的。
讀《秘密》有感7
我們每一個(gè)人都需要樂觀，去面對(duì)生活中的一些些坎坷和磨難。
前些日子，在書城里，看到了楊紅櫻阿姨新創(chuàng)作的一本笑貓日記系類《孩子們的秘密花園》，我便毫不猶豫的買了下來(lái)，在“慢慢品嘗”楊紅櫻阿姨寫的“心靈雞湯”的時(shí)候，我慢慢的從中學(xué)會(huì)了人生中的一個(gè)大道理，那是能幫助我們這些未來(lái)的花朵的東西，并且受益一生。
翻看書本，一頁(yè)頁(yè)的內(nèi)容展現(xiàn)在我的面前：春節(jié)的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天立即熱鬧起來(lái)，孩子們紛紛跑去觀看，可是這個(gè)馬戲團(tuán)跟別的馬戲團(tuán)不一樣，馬戲團(tuán)里面沒有好玩的動(dòng)物，也沒有驚險(xiǎn)刺激的雜技，甚至連個(gè)馬戲團(tuán)基本上都應(yīng)該有的好玩小丑都沒有上臺(tái)。全都是那些教育孩子們的表演，每一個(gè)孩子都是開心的進(jìn)到馬戲團(tuán)，但才剛開始就有不少的.孩子沮喪這臉，哭哭鬧鬧的出來(lái)，馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)見到這樣的狀況，并不改掉馬戲團(tuán)的風(fēng)格，依舊呈現(xiàn)出這樣無(wú)聊的馬戲團(tuán)給孩子們看，西瓜小丑再三叮囑團(tuán)長(zhǎng)，不要在這樣了，但團(tuán)長(zhǎng)依舊不改，并把西瓜小丑罵了一頓，趕出了馬戲團(tuán)……但是西瓜小丑并沒有放棄，他為了讓孩子們開心，跟笑貓和他的朋友們，在楠木林里建了一個(gè)只有孩子們才能看見的秘密花園，那里充滿了孩子們歡樂的笑聲和玩耍時(shí)歡樂的跑步聲、歌聲……
這本書中西瓜小丑的樂觀精神讓我懂得了每一件事情都必須要樂觀的面對(duì)，即使遇到坎坷跌倒了，也要努力爬起來(lái)，不要輕易放棄，只要有希望，就要朝著自己的想法去做。
讓我們一起用樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，去面對(duì)生活中的一些些坎坷和磨難，做好我們自己！
讀《秘密》有感8
《秘密》是我很早之前了解和簡(jiǎn)單閱讀過的一本書，剛剛看到書名的時(shí)候，會(huì)去想這本書到底想要揭示一個(gè)什么樣的秘密。帶著好奇閱讀完這本書后，其實(shí)本書講解的就是前段時(shí)間明珠姐來(lái)給我們培訓(xùn)時(shí)提到的“吸引力法則”。簡(jiǎn)而言之，就是一定要想我們想要的內(nèi)容，而不是去想我們不想要什么；更積極地去感恩自己有的東西，而不是一味地去想要結(jié)果，最終命運(yùn)會(huì)給你想要的。
初讀感覺好玄幻，像是一種心理暗示，但二讀后發(fā)現(xiàn)其實(shí)就是一種心理暗示，通過心理暗示影響自己生活和工作的.態(tài)度，讓態(tài)度變得更積極向上，更樂觀，保持愉悅的心情，影響周圍的人，讓越來(lái)越多的人受影響，彼此相互影響，相互吸引，我們的生活和工作就會(huì)越來(lái)越好。真的很像我們的一句俗語(yǔ)“愛笑的人運(yùn)氣都不會(huì)太差”，其實(shí)就是要保持一些樂觀的心情。
書中有很多小例子，是我們通過一些報(bào)章雜志或影視作品看到的，比如，兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)得了絕癥，另一個(gè)很健康，但是因?yàn)獒t(yī)院或各種意外兩個(gè)人的診斷說(shuō)明給錯(cuò)了，拿到診斷說(shuō)明后，健康的人開始一蹶不振，慢慢厭世，覺得自己馬上就要死了，無(wú)法行動(dòng)，臥床修養(yǎng)，給自己的親友留遺言；得絕癥的人，依然很健康的生活。然后過了一段時(shí)間，醫(yī)院發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，通知兩個(gè)人，健康的人得到消息突然就恢復(fù)健康，各種健步如飛，眼睛都亮了，另一個(gè)人立馬就癱倒在地上，甚至很快過世。但是還有一種特殊情況，是得病的人沒有得到通知，維持“健康“的體魄活了很久，生活中這樣的例子很少，是因?yàn)楹苌偃酥肋@個(gè)“秘密”，或者并不是強(qiáng)烈相信這個(gè)“秘密“，所以有這種事情發(fā)生，我們稱之為”奇跡“。
讀《秘密》有感9
在秋高氣爽的夜晚，我在書桌前讀著一篇《棉鞋的秘密》的故事。
故事講的是一只非洲獅子給北極熊寄信，他想知道為什么北極熊能在冰面上行走，北極熊開玩笑說(shuō)自己有雙大棉鞋，非洲獅子聽了很想穿，北極熊不想讓獅子失望，就把自己的'毛剪下來(lái)，寄給了獅子，獅子非常感動(dòng)，北極熊說(shuō)：“沒關(guān)系，明年我的棉鞋還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的�！�
每個(gè)人都要分享自己的愛，每天要吃魚的時(shí)候，媽媽總是把魚頭給自己，把魚身體給我吃，媽媽總是說(shuō)：“魚頭真好吃，把不喜歡吃的魚肉給你吧。”現(xiàn)在我長(zhǎng)大懂事了，知道魚頭不是很好吃，而是媽媽想把好吃的魚肉夾給我，以后我也要讓媽媽吃吃她“不喜歡”吃的東西，我也會(huì)開玩笑說(shuō)：“媽媽，我也不喜歡吃魚肉，你吃吧”！懂得分享就收獲了愛。
分享就是快樂的種子，把分享種入土里，你就能收獲到快樂。
讀《秘密》有感10
我讀過一本叫做《寶葫蘆的秘密》的書，讀完后我一直對(duì)這本書念念不忘。
書中主人公王葆意外從河里釣出了寶葫蘆，寶葫蘆給王葆許多零食，還會(huì)幫他做模型，換試卷，王葆高興壞了，本以為自己的世界變得完美，可是麻煩接二連三地發(fā)生，王葆一次一次變得出丑，尷尬，更讓他傷心的是老師，同學(xué)對(duì)他的誤解，就連楊栓兒也瞧不起他的行為，最后，王葆受不了寶葫蘆的自作主張，亂拿別人東西，把它丟棄了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)在做夢(mèng)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也希望自己擁有一個(gè)寶葫蘆，這樣它就可以幫我變零食，幫我寫作業(yè)，生活會(huì)很舒服，想象很美好，可現(xiàn)實(shí)很殘酷，每天晚上寫作業(yè)時(shí)，每次都會(huì)被手機(jī)給誘惑，結(jié)果，作業(yè)都是拖到七點(diǎn)半完成，以我平常的速度，六點(diǎn)就完成了，唉，全是手機(jī)惹得禍，每次我犯錯(cuò)的時(shí)候，老媽面目猙獰，瞪著眼，吵著我，我只想有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，或者讓時(shí)間重新倒流回來(lái)，這可能嗎？當(dāng)然不行。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)生活中要腳踏實(shí)地的'，任何時(shí)候都不要想著不勞而獲，我們不要做思想的巨人，行動(dòng)的矮子，而要切切實(shí)實(shí)，為自己的夢(mèng)想努力。
讀《秘密》有感11
“秋意濃，濃在艷麗的色彩。金色的秋風(fēng)中翻飛著黃的落葉、紅的落葉，片片落葉飄落在地上，織成了鋪在大地上的一張色彩斑斕的地毯�！背跚锏膱�(chǎng)景在我眼中若隱若現(xiàn)。翻開書的扉頁(yè)，輕掃著卷上的楷體，我宛如置身于一個(gè)純真無(wú)瑕的世界中，永別了世間的'繁華喧鬧，告別了鏡花水月，逃避了悲愴與苦惱……只身一人在真善美的空間中無(wú)憂無(wú)慮地馳騁。
笑貓與球球老老鼠以“探尋櫻花冬日開的秘密”而潛入櫻花巷尋找原因，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天秘密。作者善于用各種寫作手法去刻畫人物。例如：狡猾奸詐、善于察言觀色的站長(zhǎng)。他是個(gè)為了自己的利益什么都做得出的壞蛋；另一個(gè)自稱育學(xué)專家的騙子，其實(shí)是個(gè)賣假耗子藥的商販，也是被利益驅(qū)使的一條“狗”。在這些壞蛋面前，敢于追求真理，用盡各種方法讓陰險(xiǎn)的騙子暴露的笑貓，形成了鮮明的對(duì)比。
書中的女主“安琪兒”也是其中的受害者。她的媽媽為了讓孩子贏在起跑線上，用大量的時(shí)間和金錢，逼迫安琪兒上各種培訓(xùn)班，孩子卻一無(wú)所獲。安琪兒的媽媽是全世界最愛她的人，卻又是最不懂她的人。以為她著想的名義，卻不知道傷了她幾分啊！但在更深的層次上去理解：她只是為了滿足一下自己的虛榮心罷了。希望女兒能出人頭地，給自己長(zhǎng)點(diǎn)面子而已。 對(duì)此，我也深有體會(huì)。每次考完試回家，媽媽急切地問“考得怎樣”，我弱弱的回答一句還行。不過等成績(jī)一出，當(dāng)媽媽看到我的成績(jī)時(shí)，對(duì)我是一頓譴責(zé)。“你看看別人家的孩子！”我一聽到這句話，就一發(fā)不可收拾了。我努力了，可是每次的成績(jī)都差強(qiáng)人意。我的學(xué)習(xí)成果，難道就是你炫耀的資本嗎？自從那次以后，我深深地感悟到：一個(gè)家庭肯對(duì)孩子的教育付出多少，那孩子長(zhǎng)大后也會(huì)回報(bào)多少。教育方式對(duì)我們真的有很大的影響！ 其實(shí)，安琪兒的家庭也是現(xiàn)實(shí)生活中中國(guó)式教育的一個(gè)縮影，作者也借此諷刺了中國(guó)式教育的不足之處。每當(dāng)幾個(gè)家長(zhǎng)相遇時(shí)，總會(huì)有一股火藥味，各種對(duì)孩子的贊賞以及炫耀，而其他家長(zhǎng)實(shí)際上是頻頻點(diǎn)頭，回到家中必定是要教訓(xùn)孩子一番：你看看別人家的孩子怎樣，必要的壓力，導(dǎo)致孩子越來(lái)越厭煩學(xué)習(xí)，從而一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，變成了大人眼中的“壞小子”。所以很多學(xué)習(xí)不好的人，很多都是家長(zhǎng)自己“作”的！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在這本好書中沉醉，在書海中暢游，我愿在書的指引下化繭成蝶。
讀《秘密》有感12
在讀完由美國(guó)霍奇森.伯內(nèi)特寫的《秘密花園》后，我開始對(duì)三個(gè)主角有了印象，在發(fā)現(xiàn)一個(gè)被她舅舅放棄的花園前，瑪麗是一個(gè)最自私，最專橫霸道的女孩，她的父母都去世了，她被送到了英國(guó)約克夏克雷曼莊園的舅舅家，因?yàn)槿狈ε笥�，她的性格倔�?qiáng)不合群；因?yàn)槿狈﹀憻�，她弱不�?jīng)風(fēng)，體質(zhì)很差。
她的仆人瑪莎的弟弟迪克，是一個(gè)陽(yáng)光的、身體健壯的`小男孩。自從發(fā)現(xiàn)秘密花園后，瑪麗和小迪克整天照料花園里的花草，不但身體強(qiáng)壯了，而且認(rèn)識(shí)了許多花草。克雷曼莊園的小主人科林，也就是瑪麗的表弟，因?yàn)閺男∈ツ笎�，性格孤僻，躺在病床上。在瑪麗的帶�?dòng)下，科林也慢慢地加入了照料花園的行列，他的脾氣變好了，身體強(qiáng)壯了，他的父親也更愛他了。
讀后這個(gè)故事后，我深有感觸，我們的很多同學(xué)都喜歡在家里，看電視，玩電腦游戲，不愿意運(yùn)動(dòng)，不喜歡接觸大自然。這樣久而久之，身體素質(zhì)會(huì)越來(lái)越差，我們是祖國(guó)的未來(lái)，這樣下去，中國(guó)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)怎么實(shí)現(xiàn)？
同學(xué)們，讓我們跑起來(lái)，跳起來(lái)，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂吧！
讀《秘密》有感13
今天我讀了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記之孩子們的秘密花園》。
故事寫了在春節(jié)的一天里，一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧起來(lái)了！可是，馬戲團(tuán)里，沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺(tái)演出，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望！在笑貓和萬(wàn)年龜?shù)膸椭�，西瓜小丑在楠木林變成里組建了一個(gè)酷極了的馬戲團(tuán)！從此楠木林變成了一座藏滿了故事的神秘森林，變成了一個(gè)永遠(yuǎn)只屬于孩子們的秘密樂園。
才看了一半我就覺得馬戲團(tuán)里的人好自私，還有那些自以為是的家長(zhǎng)。馬戲團(tuán)里的人只顧著錢，根本沒想過孩子的感受。孩子們愛看動(dòng)物明星，空中飛人，西瓜小丑，可他們覺得那是低級(jí)趣味，硬是把馬戲團(tuán)變成演唱會(huì)，歌舞會(huì)。而孩子們的家長(zhǎng)硬拉著兒女去看所謂的高級(jí)藝術(shù)，認(rèn)為自己愛看，兒女也愛看。
然而，西瓜小丑卻還了一個(gè)愉快的寒假給孩子們。他的綠鸚鵡教會(huì)了孩子們《噢哦歌》，用意大利語(yǔ)唱《我的'太陽(yáng)》，還吟詩(shī)給孩子們聽，讓他們?cè)诤俚淖詈笠惶爝^的更開心。
看完一整本書，我深刻的體會(huì)到當(dāng)今時(shí)代的大人自以為是，逼孩子做這做那，完全不顧孩子的感受，就像書中的大人一樣，但楊紅櫻老師卻寫了出來(lái)現(xiàn)在的社會(huì)，讓“櫻桃”們記住永遠(yuǎn)的西瓜小丑，一個(gè)有著孩子味的小丑。（注：“櫻桃”指楊紅櫻老師的粉絲）。
讀《秘密》有感14
翻開手中的書，細(xì)細(xì)閱讀，你會(huì)感受到無(wú)窮的樂趣和深刻的教育意義。
今天，我閑著沒事，便再次翻開了《秘密花園》這本不厚的故事書。
從“家庭變故”到“歸來(lái)的愛”：缺少人關(guān)愛的孤女瑪麗，由性情乖張、孤僻到活潑開朗、紅光滿面；極具愛心的少年迪肯，富有朝氣和熱情；生長(zhǎng)在畸形家庭中的少年柯林，由性格曲扭到健康快樂…… 因?yàn)�，他們有了秘密花園，它們?cè)诨▓@中感受到了大，他們有了秘密花園，它們?cè)诨▓@中感受到了大自然的氣息，一座秘密花園讓三個(gè)完全不同的孩子結(jié)成了朋友，也從此讓柯林感受到了父愛……
是什么改變了“倔強(qiáng)的'瑪麗小姐”——秘密花園，又是什么改變了“脾氣古怪、不可一世的柯林少爺”——秘密花園。他們期待著滿園的玫瑰，地毯似的小草和番紅花、旱水仙……他們有了快樂，有了健康， 因?yàn)樗麄兏惺艿搅舜笞匀坏拿篮�，以自信、快樂去征服病魔、征服煩惱�?/p>
在以后的學(xué)習(xí)、生活中也是如此，我們要以積極、客觀、良好的心態(tài)去面對(duì)困難，面對(duì)煩惱，用心去體會(huì)每一件美好的事物，讓心靈充滿快樂！
讀《秘密》有感15
當(dāng)我讀了《探索生態(tài)的秘密》這本書以后，我才知道在我們的星球上，有很大一部分是沙漠，那兒幾乎不下雨，全年的降雨量最多只有幾十毫米，平均溫度在5℃到35℃之間。只有少量的動(dòng)物和植物能在這樣的條件下生活，生物要想在沙漠中生存，就必須適應(yīng)缺水的生活，需要頑強(qiáng)拼搏的生存意志才能生生不息地維系著生命。
走進(jìn)全球最大的撒哈拉沙漠，它占地約為九百萬(wàn)平方公里，跟我國(guó)的地理面積差不多大，真可是一個(gè)難以想象的數(shù)據(jù)，其實(shí)它并不全是沙漠，其中包括大片的巖石地、山地和堿地。在炎熱干燥的沙漠里行走當(dāng)然離不開被譽(yù)為“沙漠之舟”的單峰駝，因?yàn)樵谏衬�，地面的溫度很高，如果離開地面越高溫度就逐漸下降，所以單峰駝憑著它的長(zhǎng)腿和耐旱能力被人們安排它擔(dān)當(dāng)起在沙漠中行走及運(yùn)輸?shù)闹匾氊?zé)。
在一望無(wú)際的沙漠里生長(zhǎng)著一種生命力超強(qiáng)的的'樹狀仙人掌，這種仙人掌生長(zhǎng)非常緩慢，能活200年，是植物界中的壽星公，它能結(jié)下4000萬(wàn)顆種子，如果我們的水稻和小麥也能經(jīng)過科學(xué)家的改良變?yōu)檫@么高的產(chǎn)量，世界上就不會(huì)有人因?yàn)轲囸I而死亡。但是由于沙漠中的生活條件很艱苦，這些種子只有極少部分能發(fā)芽，有時(shí)甚至一粒也活不了，這種“多汁”的植物表面長(zhǎng)滿了密密麻麻的針刺，可以用來(lái)阻隔外界的傷害，而一些光滑的表面像打過蠟的角質(zhì)能阻止水份的蒸發(fā)。那么仙人掌又靠什么方法來(lái)傳宗接代的呢？有一種叫桑伯恩伏翼的像小蝙蝠一樣的生物就肩負(fù)著如此重任，它是靠吮吸仙人掌的花蜜來(lái)生存的，所以說(shuō)動(dòng)物和植物之間也存在著一種互相依賴的關(guān)系。作為一名小學(xué)生當(dāng)然要立下學(xué)習(xí)的理想目標(biāo)，才能令自己不斷進(jìn)步，而生活在沙漠中的希拉啄木鳥，它的理想就是當(dāng)整個(gè)沙漠里所有樹狀仙人掌的“私人醫(yī)生”。一些弱小的小動(dòng)物從不抱怨父母沒有給它強(qiáng)大的身型而自暴自棄，反而懂得善用身邊的有利資源來(lái)保護(hù)自己，這種聰明的動(dòng)物就是懂得藏身在仙人掌干莖洞穴里身長(zhǎng)幾乎不到15厘米的像貓頭鷹一樣的小猛禽——小精靈了。
表面平靜的沙漠里處處暗藏殺機(jī)，最毒的就要數(shù)劇毒響尾蛇了，這種蛇能一連幾個(gè)星期不吃不喝，一動(dòng)不動(dòng)地躺著守候能飽餐一頓的獵物。我想：如果人類也有這種超常的忍受力，在汶川發(fā)生的地震、在舟曲縣發(fā)生的特大山洪泥石流等災(zāi)難中，被掩埋在廢墟里等待救援的人們就能延長(zhǎng)生命的時(shí)間了。
在沙漠中也長(zhǎng)存著一種像椰樹一樣的能為沙漠制造綠洲的椰棗棕，這種樹的出現(xiàn)吸引了很多動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兡芴峁涫a和潮濕，而且果實(shí)能吃，如果人們馬上行動(dòng)起來(lái)在哪些瀕臨沙漠化的土地上大量種植，豈不是既能阻擋沙塵暴又能增加當(dāng)?shù)刎毨У貐^(qū)經(jīng)濟(jì)收入了嗎？真是個(gè)兩全其美的好方法。沙漠里低洼的地方還生活著那些以群居生活為主，�？砍灾参锏母o和野果來(lái)維持生命的美洲野豬，這種極具有破壞性的動(dòng)物一旦大量繁殖，沙漠里的綠洲就會(huì)越來(lái)越少了。
在茫茫沙漠里還生活著一些我們已經(jīng)有所聽聞的毒蝎子、沙漠狼蛛、天生一種能抵御天敵的像血一樣液體的楔齒蜥蜴、保護(hù)自己家園意識(shí)很強(qiáng)烈的尾鞭蜥和被譽(yù)為“沙漠魚”的石龍蜥；只有白天才冒著太陽(yáng)光出來(lái)捕食的沙鼠；最令人嘆為不止的還有只需幾秒中就能在沙漠中挖個(gè)洞的沙漠狐……
大千世界無(wú)奇不有，在沙漠這種惡劣的環(huán)境下，一切生物都懂得尋找各種各樣的方式來(lái)適應(yīng)，懂得利用各種技能來(lái)武裝自己、保護(hù)自己，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上都能像沙漠中的動(dòng)植物一樣，從不抱怨父母沒有給自己優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，從不抱怨自己學(xué)習(xí)能力總比不上別人，反而懂得狠下功夫努力學(xué)習(xí)，發(fā)掘出自己的發(fā)光點(diǎn)，則你也會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)成功不屬于任何人，只會(huì)留給那些付出了努力的人。記得一位名人說(shuō)過：艱難的環(huán)境一般是會(huì)使人沉沒下去的，但是，積極進(jìn)取的人，卻可以發(fā)揮相反的作用。
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