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當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的這樣讀書(shū)就夠了讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參加讀書(shū)會(huì)已經(jīng)是第五周了，這周讀的書(shū)是《這樣讀書(shū)就夠了》。作者趙周是中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特邀專(zhuān)家，《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》、《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》專(zhuān)欄作家；他還是拆書(shū)幫的創(chuàng)始人，著有《拆出你的溝通力》，當(dāng)時(shí)掀起了一股拆書(shū)的熱潮。
現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，工作忙，很多人都感覺(jué)沒(méi)時(shí)間、沒(méi)精力完整地讀一本書(shū)，放眼四望，家里書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)�？墒牵覀冇卸嗑脹](méi)有完整的讀一本書(shū)了，更別說(shuō)靜下心來(lái)思考了。還有一些人手里拿著書(shū)卻看不懂、記不住，甚至看不下去�？墒�，按照“生存余力理論”，對(duì)未來(lái)期待高，就需要學(xué)習(xí)，需要讀書(shū)。
可是讀書(shū)為什么這么難呢？
想要高效的讀會(huì)一本書(shū)，就需要一套學(xué)習(xí)方法。
趙周老師是一名企業(yè)自由培訓(xùn)師，他從培訓(xùn)員工中，思考得出經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成此書(shū)�？墒侨绾螐臅�(shū)中獲取精華，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力呢？讓我們跟著趙周老師一起來(lái)學(xué)習(xí)拆書(shū)吧！
1、你不必讀完全書(shū)，更不必?fù)?dān)心記不住，能用上一點(diǎn)就值回百倍書(shū)價(jià)；
2、讀任何一本30塊錢(qián)的致用類(lèi)圖書(shū)，完全能達(dá)到3萬(wàn)塊錢(qián)培訓(xùn)的效果；
3、凡是不能聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)都不配稱(chēng)為成人學(xué)習(xí)，凡是不能改變行為的學(xué)習(xí)都是極大的浪費(fèi)。
書(shū)中說(shuō)：即使你讀懂了書(shū)中的內(nèi)容，全記住了，那又怎么樣呢？閱讀的主體是學(xué)習(xí)者，以學(xué)習(xí)者為主體的閱讀不太關(guān)心看不懂和記不住的問(wèn)題，只關(guān)心能否通過(guò)閱讀提升自己的能力，帶來(lái)行為的改變。
讀書(shū)的目的不是一定要讀完某本書(shū)，甚至有些時(shí)候我們不需要讀完整本書(shū)，任何一本書(shū)中有很多我們可以學(xué)習(xí)的知識(shí)，但其中有相當(dāng)多是我們不需要學(xué)習(xí)的；而且讀得越多，不見(jiàn)得用的越多，而一本書(shū)中，只要你能在工作中用上一點(diǎn)，任何一點(diǎn)，圖書(shū)給你創(chuàng)造的價(jià)值已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)書(shū)價(jià)了。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了讀書(shū)不在于讀，重在思考。無(wú)論收獲多少，哪怕只有一點(diǎn)，可是只有能夠?qū)W以致用，很好的應(yīng)用于生活中，這本書(shū)就算沒(méi)白讀，閱讀――思考――實(shí)踐，今后要按這個(gè)思路來(lái)讀書(shū)。
同時(shí)，我還了解了便簽法，就是用最簡(jiǎn)單的工具和方法來(lái)提高你閱讀致用類(lèi)圖書(shū)的效果。它可以緩解書(shū)太厚，讀不完給自己帶來(lái)的壓力，幫助你集中注意力，讓你保持興趣、效果外顯化。同時(shí)方便事后整理，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，能夠更有效地處理晦澀難懂或重要的地方。
從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)思考，同時(shí)把學(xué)到的知識(shí)用在以后的讀書(shū)中去。
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