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當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的親愛的漢修先生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親愛的漢修先生讀后感1
暑假里，經(jīng)過老師的推介，我買了一本由美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的國際大獎(jiǎng)小說《親愛的漢修先生》這本書。
故事的主人公雷伊是一個(gè)六年級學(xué)生，他在二年級時(shí)讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。
轉(zhuǎn)眼間，六年級到了，雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)了布，為了完成老師置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞與無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆---一篇描寫他和爸爸做卡車出游的.文章得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為作家的信心
這本書中，雷伊的媽媽也讓我很感動，她能夠正確地引導(dǎo)孩子，讓他樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對人生，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的�！眿寢寣θ松鷪�(jiān)強(qiáng)的態(tài)度對雷伊產(chǎn)生了影響。
在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重；在信中，漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。
讀完這本書，讓我回味無窮，我想到一句俗語：世界上無論是什么事都要經(jīng)過磕磕絆絆，不可能一帆風(fēng)順的。
親愛的漢修先生讀后感2
寒假里，經(jīng)老師的推薦，我讀了一本名字叫《親愛的漢修先生》這本書。
這本書主要講了雷伊在小學(xué)二年級的時(shí)候讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者——漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中，雷伊說出了他的父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆——一篇寫他和爸爸座卡車出游的文章使他獲得了小作家作文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。
這本書中，雷伊的媽媽很讓我感動，他能夠正確地引導(dǎo)孩子，讓他樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對人生，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的�！眿寢寣θ松鷪�(jiān)強(qiáng)的.態(tài)度對雷伊產(chǎn)生了影響。
在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重，信中漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。
讀完這本書后，我回味無窮，找準(zhǔn)目標(biāo)，加上百分之一的聰明才智和百分之九十九的不懈努力，我們就成功地邁出了一大步，相信自己，相信未來，你的希望之路將會走得更遠(yuǎn)、更長。
親愛的漢修先生讀后感3
鮑雷伊上二年級的時(shí)候讀了一本漢修先生寫地課外書，他深深的被吸引了，也因此喜歡上了那本書的作者漢修先生，他常常寫信給漢修先生。他由原來的`不愛寫信，漸漸地變得愛寫信了。而且他寫的信很有趣，特別吸引人。
他在信中提到了他爸爸和媽媽離異的事情，他特別渴望爸爸給他打電話希望見到爸爸，更加渴望爸爸能重新回到這個(gè)家，可是爸爸太忙了，所以他為此很傷心，在學(xué)校里有人經(jīng)常偷他的午飯，他很苦惱，后來他竟用爸爸寄給他的 20 元錢，發(fā)明了一個(gè)警報(bào)器。并以此得到了同學(xué)的認(rèn)可，交到了一個(gè)好朋友，他很高興能得到別人的重視。有一天他在回家的路上看見了一輛大卡車在家門口，一看原來是爸爸和“土匪”回來了。他很激動希望爸爸留下，最后爸爸還是走了，經(jīng)過這一段生活的磨練鮑雷伊好像長大了，懂事了很多。
讀了這本書我覺得鮑雷伊是個(gè)很勇敢的孩子，他爸爸和媽媽離異了，他和媽媽都能勇敢的面對生活；他也很懂事很聰明。發(fā)明報(bào)警器，原諒了偷他午餐的“賊”。我真希望他的爸爸和媽媽能和好。這樣他們一家人就能幸福的待在一起了。
親愛的漢修先生讀后感4
暑假里，我讀了《親愛的漢修先生》的書，剛一打開書，就被里面的故事吸引住了。
故事的主人公叫鮑雷伊，他在二年級時(shí)看了一本名叫《狗兒快樂秘訣》的書，他十分喜歡里面的作者，漢修先生。于是，他在二年級時(shí)寫給漢修先生第一封信。故事就這樣開始了。一年又一年過去，四年級的鮑雷伊便開始與漢修先生寫信聯(lián)系。到了六年級，鮑雷伊因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，寫日記，而也漢修先生聯(lián)系更加密切了。在信中他說了父母離異的實(shí)事，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的孤獨(dú)。通過與漢修先生書信往來，鮑雷伊不斷學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還寫了一手好文筆，是一篇描寫他與父母卡車出游的文章，獲得了小作家征文的的'獎(jiǎng)項(xiàng)，也堅(jiān)定了他成為作家的決心。
在生活中，我也是一個(gè)小雷伊，喜歡看書。當(dāng)我自信滿滿時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，我的寫作能力還比不過鮑雷伊，不過，我以后一定會努力超越他的。
希望大家能和我一想喜歡上這本書。
親愛的漢修先生讀后感5
今天，我一下午我看完了獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)的《親愛的漢修先生》。
這本書主要講啦:鮑雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系到了。六年級為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生的聯(lián)系更加密切了，通過和漢修先生的書信來往，鮑雷伊不但學(xué)會了如何面對生活，了解父母無法共處的原因，體會可父母對他的關(guān)愛，還練就了一手好文筆。一篇描寫他和爸爸坐卡車注意出游的好文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。同時(shí)也堅(jiān)定了，他要成為一名作家的原因。
鮑雷伊還沒有小學(xué)畢業(yè)，他的爸爸和媽媽就已經(jīng)分開了，他跟母親生活在一起。一只到小學(xué)畢業(yè)，都處在孤獨(dú)的環(huán)境下。自從與漢修先生親密接觸后，他慢慢地走出了悲傷，在漢修先生幫助下，對寫作產(chǎn)生了興趣。
我明白啦:鮑雷伊的`堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，自信的好品質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
媽媽后記：這本書是以書信的形式進(jìn)行溝通和交流的。讓孩子也能了解寫信的格式！
親愛的漢修先生讀后感6
放寒假前，經(jīng)過老師推薦，我在書店購買了克萊瑞的《親愛的漢修先生》一書。假期中，我利用空閑時(shí)間認(rèn)真地閱讀起來，文章雖然不長，但讀完后幾乎沒理解什么，只是印象中描寫了一個(gè)小男孩的故事。爸爸催促我再讀一遍。
在爸爸的指導(dǎo)下，我又一次進(jìn)行閱讀，這一次，印象進(jìn)一步加深，內(nèi)心的那種感覺逐漸增強(qiáng)。文章以書信的形式，刻畫了主人公鮑雷伊的成長故事。鮑雷伊原來也是一個(gè)粗心的.學(xué)生，剛開始書信中不僅寫錯(cuò)字，還只寫一句話，因?yàn)楦改鸽x異，家庭缺乏溫暖，他經(jīng)受了百般挫折，慢慢學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了自立。為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系更加密切了，逐漸學(xué)會了詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過，漢修先生進(jìn)一步了解了鮑雷伊的苦衷，并且給他提出了10個(gè)問題，鮑雷伊非常喜歡，在生活的磨練中，它用文字表達(dá)了自己的情感。
鮑雷伊和漢修先生的書信來往，流露出一個(gè)學(xué)生的幼稚和聰明，顯示了他堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。讀后，我深受教育和感染，如今，在家中，父母給了我無限的關(guān)懷與照顧，使我明白，人只要用積極樂觀的態(tài)度去面對生活，就能戰(zhàn)勝一切困難。
親愛的漢修先生讀后感7
我終于一口氣把親愛的漢修先生這一本書看完了，這本書了有好幾個(gè)非常好的主人公，他們分別是鮑雷伊、媽媽、爸爸、“土匪”等等主人公。
其中我最喜歡的就是鮑雷伊，鮑雷伊是一個(gè)非常會寫信的孩子，鮑雷伊在這一本書上寫了幾十多封信，好多的日記，要是我肯定做不到，鮑雷伊卻能做到，這說明了什么呢！這就說明了鮑雷伊是一個(gè)非常堅(jiān)持不懈的`男孩，我一定要向他學(xué)習(xí)，這樣才可以讓我的作文水評提高嗎！
書中的漢修先生是鮑雷伊一直喜歡的作者，他寫過許許多多的書，他寫的所有書，鮑雷伊都看過，鮑雷伊寫的信也都是給漢修先生寫的！所以鮑雷伊就是漢修先生的頭號小書迷，鮑雷伊是他被喜歡他的！
書中的爸爸是一個(gè)和媽媽離婚的男人，鮑雷伊特別希望他的爸爸回來！可是他的媽媽卻沒有讓他的爸爸回來，他的爸爸是一個(gè)專門為被人拉車的人，每天就是給別人載點(diǎn)吃的等等東西！他的收入雖然不高，但他還是每天為鮑雷伊寄一點(diǎn)錢！
我希望鮑雷伊的爸爸還可以回到鮑雷伊的身邊。
親愛的漢修先生讀后感8
這個(gè)寒假老師推薦了一本書，叫《親愛的漢修先生》，這本書是在1984年獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)的作品。他講的是一個(gè)名叫鮑雷伊的男孩經(jīng)歷了父母離異、生活發(fā)生變化的故事。我們的主人公鮑雷伊因?yàn)樵诙昙墪r(shí)讀過一本漢修先生寫的書，非常喜歡，所以經(jīng)常和漢修先生寫信聯(lián)系，把自己遇到的困惑講給漢修聽，漢修也通過書信對他進(jìn)行解答。
雷伊在六年級的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的作業(yè)，雷伊與漢修先生的溝通更加密切了。在漢修先生的無私幫助下，雷伊學(xué)會了從容面對生活，理解了父母親為什么無法共處的原因，也了解了爸爸媽媽對他的愛。與此同時(shí)，他的作文《卡車上的一天》還獲得了學(xué)校舉辦的小作家征文比賽的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，這和漢修先生給他寫的'寫作技巧和建議，以及雷伊每天堅(jiān)持寫日記是有著密不可分的關(guān)系的。這本書中，最令我感動的是人物要屬雷伊的媽媽了。
一個(gè)單身母親帶孩子是多么的不容易，而一個(gè)貧窮的單身媽媽就更加難了。作為這樣的母親還能夠正確地引導(dǎo)教育孩子，讓他樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對人生的種種挫折，更是難能可貴。讀了這本書，我要向雷伊那樣，也堅(jiān)持寫日記，不怕成長路上的坎坎坷坷，成為一個(gè)對社會有用的棟梁。
親愛的漢修先生讀后感9
這本書寫了主人公鮑雷伊非常喜歡作家漢修先生，而且經(jīng)常給他寫信。他們家住在大拖車上的屋子里，他們家有一條夠叫“土匪”，我覺得這個(gè)名字好奇怪，就好像這條狗老搶別人的東西似得。這本書也有一些幽默的風(fēng)趣，一會兒是喜歡您的讀者，一會兒是討厭您的讀者。鮑雷伊是個(gè)內(nèi)向的男孩，他的朋友很少，他媽媽也不讓他看電視，所以他總是把他所有的心事寫信告訴漢修先生。
他的父母離婚了，有一次他在電話里知道他爸爸要帶一個(gè)陌生男孩去吃比薩，他知道了以后非常的傷心，以為他爸爸不愛他了。他總是叫那個(gè)男孩比薩男孩。因?yàn)樗L時(shí)間的寫信和寫日記，鍛煉了很強(qiáng)的`寫作能力，在一次作文比賽中，他取得了的優(yōu)秀的成績，他的理想是當(dāng)一名作家。
我也要向鮑雷伊學(xué)習(xí)，多寫日記少看電視，做一名寫作非常棒的學(xué)生。
親愛的漢修先生讀后感10
這個(gè)月我們班師生共讀了一本書——《親愛的漢修先生》，這本書是美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的，原書是外文的，經(jīng)過翻譯后成為中國漢字，據(jù)老師介紹這本書還獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)呢。我對這本書很感興趣，下面我先把書中的.大概內(nèi)容講給大家。
首先讓我們認(rèn)識一下書中的主要角色，他們分別是：漢修先生·鮑雷伊、媽媽、法蘭德林先生和一只名叫“土匪”的小狗。書的內(nèi)容寫的是鮑雷伊在上小學(xué)二年級的時(shí)候讀了一本課外書，書的名字叫《狗兒快樂秘訣》，讀完這本書后，主人公鮑雷伊很崇拜作者漢修先生，他便寫信與漢修先生聯(lián)系，一直到他小學(xué)六年級。為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生的聯(lián)系漸漸地更加密切了。他多次在信中向漢修先生表明自己父母離婚的實(shí)情，理解父母無法共處的原因，在漢修先生的鼓勵(lì)和幫助下，后來鮑雷伊還在參加學(xué)校作文競賽中得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，這就更加堅(jiān)定了他長大以后成為一名大作家的信心。
讀了這本書我覺得，鮑雷伊是個(gè)自立的孩子。在父母離婚的情況下，他還能自己照顧自己，并且努力學(xué)習(xí)，在作文競賽中取得了優(yōu)異成績。我要學(xué)習(xí)他的這種勇氣和精神，逐漸培養(yǎng)自立能力。
親愛的漢修先生讀后感11
《親愛的漢修先生》這本書中的鮑雷伊真是個(gè)既聰明又會寫作的好孩子呀！因?yàn)樗陌职謰寢岆x婚了，所以他非常想念爸爸。以前他一直是個(gè)不會寫、不會做、學(xué)習(xí)差的要了命的孩子。后來他在漢修先生的鼓勵(lì)和催促下，鮑雷伊漸漸地喜歡寫作、動手了。他常寫日記，也常給漢修先生寫信。
有一回，鮑雷伊帶著午飯去學(xué)校里，到了吃中飯的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己的.午飯被偷了，他一天沒吃飯，生氣極了。在后面的幾天里，他的午飯也一直沒吃，因?yàn)槿煌盗恕Ｒ惶�，他就躲在家里做了一個(gè)警鈴，然后裝進(jìn)了午餐盒里�？斓街形缌�，但是警鈴一直沒有響，糟糕了，我的午飯又被偷了，一定是我的警鈴懷掉了，今天我午飯又吃不了了。看他坐在那里不吃飯，老師走過來說：你怎么不吃飯呀？不餓嗎？他只好小心地把盒子打開，��！警鈴太響了！原來今天根本沒有人來偷他的午飯。這時(shí)校長也趕來了，他一看說：你太厲害了。同學(xué)們怕自己的午餐被偷，也都想裝上警鈴。
這個(gè)鮑雷伊真聰明呀！
親愛的漢修先生讀后感12
我讀了一本書，讓我非常著迷，書名叫《親愛的漢修先生》。這本書主要講的是一位小男孩雷伊的'成長故事。
由于雷伊爸媽離婚了，雷伊與媽媽不得不搬家。雷伊來到了一所新的學(xué)校上學(xué)，他很想引起同學(xué)們的注意，并且交到好朋友�？伤坏珱]交到好朋友，而且午餐一次又一次的被人偷走，這些事使他非常無奈。他把這些事通過寫信請教漢修先生（漢修先生是個(gè)作家，他寫的書雷伊非常喜歡看，也喜歡上了漢修先生）。通過從1年級到6年級不停地寫信給漢修先生，雷伊慢慢地從不理解爸媽的離婚到理解爸媽無法共處的原因，從想盡一切辦法抓住偷午餐的小偷到寬容小偷。通過給漢修先生不斷地寫信，雷伊的寫作水平也逐步提高，并且有文章獲得了小作家征文榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。
讀了這本書，我想起我老是照著自己的性子來，不想別人的感受，所以總犯錯(cuò)誤。我一定要象雷伊學(xué)習(xí)，做一個(gè)多替別人著想的乖孩子。
親愛的漢修先生讀后感13
我覺得讀一本文學(xué)書籍是打造完美心靈，培養(yǎng)高尚情操與體味不同人生的重要工具。所以我便走進(jìn)“國際大獎(jiǎng)小說”：《親愛的漢修先生》，這本書里品味人生。
這本書里的.主人公雷伊十分喜愛一本課外讀物，并同寫這本寫《狗兒快樂秘訣》的作者漢修先生進(jìn)行書信來往。
從信中我能感悟出：面對生活中的困難一定要堅(jiān)持的去面對；勇敢地去挑戰(zhàn)；不能氣餒；要富有愛心，多去幫助別人，同時(shí)自己也會快樂……而且，我還知道主人公雷伊是一個(gè)特別天真，善良，聰明的孩子。然而他不會為了一些小挫折而氣餒。所以他的這些品質(zhì)都需要無去學(xué)習(xí)，去感悟。
最后，我想說的是，這一本小書蘊(yùn)含著許多的道理，值得沒一個(gè)角度的人去欣賞。每當(dāng)我滔滔不絕地讀著這本書時(shí)，就像正和雷伊聊天一樣，覺得十分有趣。我很喜歡這本書，是這些文學(xué)書籍給我?guī)砹藭疽酝獾闹腔叟c知識，豐富了我的業(yè)余生活。
親愛的漢修先生讀后感14
1、他真正愛的不是卡車。他愛的是坐在高高的駕駛座上操縱一臺龐大的機(jī)器所帶給他的掌控一切的感覺。他愛的是永遠(yuǎn)不知道下一站是什么地方的`那種新鮮刺激的感覺。他喜歡看高山、沙漠的日出，結(jié)滿橘子的果園，還喜歡聞新鮮牧草的氣味。我知道這些因?yàn)槲乙郧俺Ｗ谒能嚿细教幣�，直到你出生為止�?/p>
2、過了一會兒，太陽從云間露出臉來。這時(shí)，那些小樹葉開始移動，緩緩的張開翅膀，變成數(shù)千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵樹上顫動個(gè)不停。然后，它們開始在陽光下的樹葉緩緩飄浮。滿天的蝴蝶真是美極了，讓我整個(gè)人覺得好舒服。我靜靜的站在那里望著它們，直到霧氣漸漸升起，所有的蝴蝶又回到樹上變成棕色的小樹葉。這讓我想起媽媽講的一個(gè)故事：灰姑娘在舞會借書后又變回了原樣。
3、今天早上陽光普照，培瑞跟我去寄給漢修先生的信，然后我們走到樹林去看看還有沒有蝴蝶。我們只看到三四只，我猜它們都飛到北方去過夏天了。我們接著走到“情人角”的小公園里，在石頭上坐了一會兒，觀望著海灣里來來往往的帆船，起風(fēng)了，云一直飄過來，我們就起身走回家。
親愛的漢修先生讀后感15
讀了《親愛讀的漢修先生》這本書后，我很喜歡這本書，應(yīng)為這本書勝過所有的作文書是我的寫作水平大大提高。
我喜歡鮑雷伊的優(yōu)點(diǎn)是：他肯自己動手實(shí)踐作午餐防盜警報(bào)器，他原先不會寫信、回信經(jīng)過和漢修先生寫信、回信鮑雷伊漸漸的學(xué)會了寫信、回信。還有鮑雷伊自己回答漢修先生的十個(gè)問題。
我喜歡漢修先生的優(yōu)點(diǎn)是：是他教會了鮑雷伊學(xué)會了寫信、回信。我還發(fā)現(xiàn)第一篇信中有一個(gè)錯(cuò)別的字就是他把朋友的“朋”寫成“明”有了，后來老師教了一個(gè)方法記住朋字：好朋友連續(xù)兩個(gè)月都不會吵架。
三月二十六日，鮑雷伊寫過這樣一段話：有些同學(xué)很生氣，因?yàn)樗麄兊淖髌窙]有得獎(jiǎng)，或者沒有被印出來。他們說他們再也不寫任何東西了我覺得他們的想法很愚蠢。我聽說真正的作家寫出來的東西有時(shí)候也會被退稿。我想，人沒有一帆風(fēng)順的。即使得不到學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我也要努力學(xué)習(xí)。（人沒有一帆風(fēng)順的.），這一句話值得大家學(xué)習(xí)。
鮑雷伊是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)。
我寫的不是太感動，這是我的感受，同學(xué)們，趕快寫一寫你的感受，讓我看一看吧！