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細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)會合作讀后感，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會合作讀后感1
談起合作，大家一定會想起一個(gè)故事：天堂和地獄的人同在一起用長達(dá)兩米的勺子吃飯。天堂里的人一個(gè)盛給另一個(gè)吃，每個(gè)人吃得很舒服，他們滿面紅光，美滋滋的.；而地獄里的人卻很自私，只顧自己吃自己的，可是由于勺柄太長，他們什么也沒有吃到，個(gè)個(gè)面容憔悴。其實(shí)，造成此現(xiàn)象的原因很簡單，就是因?yàn)榈鬲z里的人不懂得合作。
合作其實(shí)很簡單，就是互相配合，共同把事情做好。
合作成功的事例舉不勝舉：像“桃園三結(jié)義”，由于劉備三兄弟懂得合作，所以才取得偉大的成就。自然界也一樣，螞蟻與大青蟲交戰(zhàn)，如果是一群螞蟻，只需短短幾十秒鐘，大青蟲就被俘虜了。而如果是一只螞蟻，則不出十秒，小螞蟻就被壓死了。在弱肉強(qiáng)食的自然界中，也可以看出合作能產(chǎn)生巨大的能量。
我們小學(xué)生中“一意孤行”的人很多。他們個(gè)個(gè)才華橫溢，但往往因?yàn)椴欢煤献�，所以每一次做事都很吃力。俗話說得好：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”﹗可見，選擇合作學(xué)習(xí)的學(xué)生效率快，質(zhì)量好。
是啊，合作必須共同完成呀﹗有許多人，自以為自己“厲害極了”就不愿與別人合作，但做后一定會有一個(gè)懲罰降臨給他-那就是失敗。
學(xué)會合作，一起攜手打開成功之門。我相信只要我們一步一個(gè)腳印，學(xué)會合作，那就離成功不遠(yuǎn)了。
學(xué)會合作讀后感2
前幾天，我學(xué)習(xí)了《學(xué)會合作》這篇課文，從中我收獲了很多知識。如：什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好；怎樣才能卓有成效的合作呢？你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)祖國……可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的.事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。提到合作，使我想起了一件刻骨銘心的事情。
星期天早上，天空萬里無云，陽光充足。
媽媽把稻子拿出來曬，準(zhǔn)備賣個(gè)好價(jià)錢。誰之，天公不做美。剛吃完午飯，突然，天空烏云密布，眼看就要下雨了，可我家水泥地上的稻子還沒有收，我看著地上黃燦燦的稻子如果被淋濕了怪可惜的，又看到媽媽忙碌的身影，心想：媽媽平時(shí)歷盡了千辛萬苦才收獲的稻子，浪費(fèi)了怪可惜的，多一人就多一分力量。
說干就干，我和媽媽齊心協(xié)力，終于，稻子收完了。不一會兒，電閃雷鳴，大雨傾盆。媽媽抱著我的頭，說：“兒子長大了，也懂事了。
”我聽了，心里比吃了蜜還甜。俗話說：“小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就”通過這件事，我對這句話的理解更深刻。
學(xué)會合作讀后感3
今天，我看到了《學(xué)會合作》這篇文章，這篇文章是我深受啟發(fā)！就正如書中所說的：“什么是合作？顧名思意，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會可與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。”是的，只有學(xué)會合作才能把一件大事完成。就像交響樂隊(duì)的演奏，不就是靠了合作才能把音樂演奏的那么動聽。
在這篇文章里還有一個(gè)小故事，也能說明問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小瓶口里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的'一端露出瓶子。這個(gè)瓶子代表一棟房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一線，聽著哨聲便以最快的速度將球從瓶口中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才花了三秒的時(shí)間！在場的人情不自禁的鼓起掌來，那位外國教授連聲說：“真了不起！我在別的地方做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，都未成功過，都是同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”
可見，想要成功就必須要有合作精神，這才是第一。大家一定要學(xué)會合作。
學(xué)會合作讀后感4
讀了《學(xué)會合作》，我明白了只有依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神，更要有自我犧牲的精神，才能成功的合作，這對我又很大的啟迪。
記得在三年級，我十分內(nèi)向，生活在個(gè)人的`心理世界里。因?yàn)槌煽冎械�，老師也不太重視自己，我甚至有些自卑，不敢抬頭挺胸，正視人家的眼睛說話。有一次，我在做作業(yè)時(shí)，碰到了難題，不論我怎樣冥思苦想，也想不出方法來，馬上可要交了呀！怎么辦？怎么辦？對，可問問相可盈。我轉(zhuǎn)過身，剛想問，又想：相可盈成績那么優(yōu)秀，她會不會嘲笑我？不理我？我會不會碰一鼻子灰？于是，我剛想脫口而出的話又壓了下去，憋在了心里，但相可盈早已看出了我的心思，走到我身邊親切地問：“王泓悅，你是不是這道題不會呀？”語氣中沒有一絲挑釁的意思。我羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭，相可盈笑著一點(diǎn)一點(diǎn)講給我聽，把每一處都講得明明白白的，我也特別配合，但這種合作不是盲目的，不是問一個(gè)答案，直接抄上去的“合作”。每當(dāng)我想起這件事，心里總是暖洋洋的。
合唱也是一個(gè)典型的例子。我以前是一位合唱隊(duì)隊(duì)員。幾十個(gè)隊(duì)員在一起，高聲部，低聲部，配合的完美和諧。試想：如果無組織地亂唱一氣，那會怎樣。幾十個(gè)人能夠配合得如此默契，這不也證明了團(tuán)結(jié)就是力量的真理嗎？
團(tuán)結(jié)就是力量——一個(gè)永恒不變的定律。讓我們團(tuán)結(jié)起來，合作起來，凝聚力量，造就成功！
學(xué)會合作讀后感5
讀了課文《學(xué)會合作》，我認(rèn)識到在生活中不論從事什么職業(yè)，不論在何時(shí)何地都離不開與他人的合作。人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的金鑰匙。
“俗話說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就�！边@句話太有道理了。我想到了一件事。數(shù)學(xué)老師布置了一條思考題，我冥思苦想了半天也沒有理出解題思路。再看別的'同學(xué)也是一臉茫然。于是，我提議大家一起討論，經(jīng)過你一言我一語，終于解答出這道題�？梢钥闯龊献髟谝恍┖芗�(xì)小的事情中起到了重要的作用，我不禁感嘆，我離不開合作。生活中那些飛機(jī)、輪船、汽車等交通工具，難道都是一個(gè)人獨(dú)自制造出來的嗎？那絕對是不可能的事情。事實(shí)告訴我們，生活中許許多多的物品需要很多人為之奮斗，甚至要犧牲自己的生命，才能創(chuàng)造出來。如果我們?yōu)榱艘灰阎蕉缓蛣e人合作，那將是多么令人感到憤慨與可悲。當(dāng)今，大家如果不互相合作，把祖國建設(shè)成為富強(qiáng)、繁榮的國家將是嘴邊空談而已
我們既然想在以后的道路中取得更多的成功，何不與身邊的伙伴合作？這樣不僅幫助了你自己，同時(shí)也促進(jìn)你與伙伴之間的默契。生活中如果能多一些合作，少一些自我，我們的家園將會變得多么富有生機(jī)。
學(xué)會合作讀后感6
這次，我們學(xué)了《學(xué)會合作》這篇文章，我的感受很深。
我們在這個(gè)世界上不是孤立存在的。無論你從是什么事業(yè)，在何時(shí)何地，你都需要與別人合作。合作就是互相配合，共同把事情做好。世上有許許多多事只有通過人與人之間的合作才能完成，一個(gè)人學(xué)會與別人合作，也就或得成功之門的金鑰匙。人們常說：小合作有小成就，大合作就有大成就;不合作就很難有成就。
在課堂上，同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都要與老師合作。老師讓同學(xué)們把書打開到多少頁，就打開到多少頁，我們要跟著老師的思路走。老師繪聲繪色地講著，讓在什么地方寫什么就寫什么。這一節(jié)課才算上的'好，同學(xué)們與老師合作好。同學(xué)們后面做課后題也不會犯愁，同學(xué)們學(xué)得輕松還學(xué)到知識，老師也輕松，大家各得其所。如果同學(xué)不與老師合作，老師讓同學(xué)們做什么，在哪兒記筆記。同學(xué)們不聽，也不按老師說的思路走。老師也沒信心，沒精神。同學(xué)們與老師都無精打采的。一節(jié)課過去了，同學(xué)們什么也沒學(xué)到。在書上記的筆記全是錯(cuò)的。到時(shí)候考試又后悔。
從這，我知道了人與人只有合作才能把事情做好，如課堂�，F(xiàn)在的社會是一個(gè)充滿競爭的社會，但更需要人與人之間合作。只有合作才能取得更大的成功。
學(xué)會合作讀后感7
《學(xué)會合作》這篇文章中舉了兩個(gè)例子，分別是演奏樂團(tuán)和模擬逃生實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)故事都講了一個(gè)道理，第一個(gè)是依靠高度統(tǒng)一的目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的協(xié)作精神，第二個(gè)是成功的合作不僅要有統(tǒng)一的.目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且心中還要想著別人，想著集體，有自我犧牲的精神。
你們知道嗎？自然界中有很多現(xiàn)象常常令我們震撼：在野火燒起的時(shí)候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲是最外層螞蟻用自己的軀體，開拓求生之路時(shí)的吶喊，是奮不顧身，無怨無悔的吶喊。是的，面對困難，面對災(zāi)難，唯有團(tuán)結(jié)合作，眾志成城，才能沖出一條活路，這也應(yīng)證了課文中的第二個(gè)啟示。
你們也一定做過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧。有一次，老師讓我們小組四人做小實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人都準(zhǔn)備了幾樣材料。開始實(shí)驗(yàn)了，張翔博和楊晉坤起了小矛盾，實(shí)驗(yàn)就做不成了，我說服了他們，沒多長時(shí)間實(shí)驗(yàn)就做成了。今后我們要學(xué)會與他人合作，犧牲眼前的一些利益，說不定可以換來一些更可貴的東西，所以我們一定要學(xué)會合作！
文章中的幾個(gè)事例，使我們明白了合作的重要性。如果人與人之間沒有了合作根本就不會有現(xiàn)在的美好生活。讓我們學(xué)會合作，學(xué)會團(tuán)結(jié)，共同締造一個(gè)嶄新的時(shí)代。
學(xué)會合作讀后感8
自從班級開展了小組合作，可以很明確的說，我以前的幸福生活都了，每天跟小組里的六個(gè)人在一塊（我、汪宇陽、潘奇蕾、胡善昆、張夢羽、劉憲穎），我的`頭就大，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都不愿意發(fā)言，每次語文課上討論，每個(gè)人都活躍不起來，所以每次語文發(fā)言的內(nèi)容就一點(diǎn)點(diǎn)，他們那些男生只會趁著討論的時(shí)候跟旁邊的男生交頭接耳，你別看他們頭在一塊，其實(shí)根本就在討論跟課堂無關(guān)的話題，我一講他們，他們就說一些帶有諷刺的話，氣得我肺都要?dú)庹�！�?dāng)然了，我這個(gè)做組長的也有責(zé)任，沒有想辦法對付這些個(gè)可恨的人！
有一次數(shù)學(xué)課上，我讓他不要跟王博士講話，他不聽，反過來訓(xùn)斥我。說：”叫什么叫，你語文課上憑什么每次都讓張夢羽當(dāng)主答，自己還是組長呢，都沒有起帶頭作用，我們應(yīng)該換組長……“聽得我十分來氣，”你好，我以后讓你當(dāng)，你滿意了吧，你們每次都說我這個(gè)組長不好，你們自己反省一下，你們做得好嗎“我說著眼淚卻不知不覺流了下來。汪宇陽連一聲安慰都沒有，還在那說我。
我只想跟我的小組成員說：”你們可以體會一下當(dāng)一個(gè)組長的感受嗎，如果你們是一個(gè)組長，我相信你們應(yīng)該能感受到當(dāng)一個(gè)組長的不容易！“
學(xué)會合作讀后感9
這段時(shí)間，我看了一篇《學(xué)會合作》的文章，看了之后，我覺得受益匪淺，明白了許多道理。
這篇文章主要寫了說明合作的重要性，任何人都離不開人與人之間的合作和幫助，都教會我們應(yīng)該怎樣合作。文中用互相協(xié)作的交響樂團(tuán)湊合自我犧牲的模擬火中求生的兩個(gè)事實(shí)說話，更讓人明白了合作的重要性。
可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的'事情，而且還要心中想著別人，想著集體，要有自我犧牲的精神。作為一個(gè)學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。這篇文章的題目“學(xué)會合作”就點(diǎn)明了我們在生當(dāng)中，合作是多么重要，我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生朋友關(guān)系。如果你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起努力合作努力學(xué)習(xí)；如果你是工人，就要和同事一起完成工廠的任務(wù)；如果你是消防員一起救出落難著�？傊�，無論什么職業(yè)，也無論在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。就像從火中逃生的的人們，如果沒有了合作精神，就不可能完成任何任務(wù)，當(dāng)然，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，盡力做好份內(nèi)的事情。
讀了這篇文章，我感受到我們要學(xué)會合作，做好每一件事，心中要想著別人，想著集體，要有自我犧牲的精神。
學(xué)會合作讀后感10
人們常說：“人要要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫�！珴蓶|�！白詮奈覍W(xué)了《學(xué)會合作》這篇文章，才真正明白了合作的重要性：不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開與別人合作。
作者在文章中舉了兩個(gè)例子，分別是演奏樂團(tuán)和彩球?qū)嶒?yàn)。這兩個(gè)故事都講了一個(gè)道理，我從第一個(gè)演奏樂團(tuán)體會到了：依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的習(xí)作精神。而我從另一個(gè)事例中又體會到一個(gè)道理：成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
從這兩個(gè)事例中就可以看出成功的重要性。在日常生活中像這樣的事例多地多。
比如說做實(shí)驗(yàn)，就需要大家的合作才能成功。有一次，老師讓我們四個(gè)人一組的去做實(shí)驗(yàn)。每個(gè)人都在家準(zhǔn)備好幾樣實(shí)驗(yàn)材料。開始做實(shí)驗(yàn)了，大家都拿出早已準(zhǔn)備好的材料，大家都一起做實(shí)驗(yàn)，一開始由于有兩個(gè)人脾氣不合，就自己做自己的實(shí)驗(yàn)，誰也不幫誰，于是過了很長的時(shí)間都沒有成功。我們好不容易的`說服了大家，這才合作，沒過多長時(shí)間，這個(gè)是研究成功了。我們歡呼雀躍。
這說明在日常生活中處處需要合作，一個(gè)人學(xué)會的與別人合作，也就獲得了打開成功之門的金鑰匙。所以，人們常說：有多大的合作，就有多大的成就。
學(xué)會合作讀后感11
人的一生是離不開合作的，合作，是個(gè)多么普通的字眼。人們都以為合作并不是那么重要，不合作也可以干一番大事業(yè)，但這樣你就想錯(cuò)了。古今中外有那一位成功人士是自己單匹馬的去戰(zhàn)斗，然后獲得成功的呢？都不是，都是通過合作而成功的。就那近代的人民領(lǐng)袖毛澤東來說，他的一番成就是他一個(gè)人干成的嗎？不是的，是全國人民齊心協(xié)力才掃退敵人收復(fù)中國的。
現(xiàn)代社會的人都需要合作。無論是件小事，還是大事。完成學(xué)業(yè)需要合作。完成工廠的任務(wù)需要合作；保衛(wèi)我們的祖國需要合作�！吧裰荨毕盗杏詈斤w船的載人飛天，青藏鐵路的全線貫通，北京奧運(yùn)的成功舉辦這不都是成千上萬人合作的結(jié)晶嗎？
我在一本書上讀過這樣的一個(gè)小故事，一位外國教育家邀請幾位中國小朋友做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的'一端露出瓶子，這只瓶子代表房子里的人，房子突然著火了只有以最快的速度逃出房子的人才有可能生存。他請各位學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將彩球提出，時(shí)間僅用了3秒鐘，彩球都出來了，這不是合作的好例子嗎？
合作是打開成功之門的金鑰匙，只要合作才可能獲得成功，使我們的前途一片光明，與人合作是一件很簡單的事，這不僅使自己取得成功，跟你一起合作的人也同樣獲得成功，這不是一件兩全齊美的事嗎？
只有合作才會使你在這個(gè)充滿競爭的社會里聞名于世，合作是現(xiàn)代人不可缺少的基本素質(zhì)，只有這樣才能取得更大的成功。
學(xué)會合作讀后感12
合上課本，回味著剛學(xué)過的課文《學(xué)會合作》，好象在回味一道美食。
《學(xué)會合作》這篇課文主要是以合作為話題。什么是合作呢？合作就是互相配合，共同把事情做好。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和工友一起做工，共同完成生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國；你是白衣天使，就要和同事們一起治病救人……
我們與數(shù)學(xué)老師的合作可算是合作的典范了。在上學(xué)期期中考試時(shí)，我班數(shù)學(xué)平均分比對手六（1）班少好幾分。凡事要強(qiáng)的董老師當(dāng)然不服氣，可不服氣也不行，結(jié)果擺在那里。于是老師對工作更認(rèn)真了。我們的董老師已年過半百，可干勁比誰都大，每天他早早來到學(xué)校，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，找出存在的問題，對同學(xué)悉心指導(dǎo)……董老師的行為把我們深深地打動了，老師教得認(rèn)真，我們也學(xué)得刻苦。功夫不負(fù)有心人，終于，在上學(xué)期期末考試時(shí)，我們的`成績超過對手好幾分，老師滿是皺紋的臉上露出了欣慰的笑容，這難道不是合作嗎？
合作是成功的基石，怎樣卓有成效地合作呢？我想需要每個(gè)人都具有協(xié)作精神與自我犧牲精神，只有這樣才能有所成就。小合作有小成就，大合作有大成就。就像一首歌唱的那樣：一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。一個(gè)巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天……作為一個(gè)現(xiàn)代人，應(yīng)具備合作意識，只有學(xué)會合作，才能取得更大的成就。
學(xué)會合作讀后感13
《學(xué)會合作》是一篇議論文，主要講述了合作的重要性，并且通過兩個(gè)小故事更是體現(xiàn)出了合作是何等的重要！
人們常說：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。”由此可見，合作是一筆非常寶貴的財(cái)富。每個(gè)人來到世界上，就各自背負(fù)著自己的使命，而這些任務(wù)都是要靠合作來完成的。所以說，每個(gè)人和每個(gè)人之間都是相關(guān)聯(lián)的。
在大掃除時(shí)，如果沒有同學(xué)們的合作，哪里換得教室的干凈整潔；在制作衣服時(shí)，如果沒有工人們的合作，哪里有美麗漂亮的衣服呢；在奏曲時(shí)，如果沒有樂手的合作，我們?nèi)绾温牭侥怯茡P(yáng)動聽的交響樂呢……像這樣的例子多的數(shù)都數(shù)不清，一切都需要合作。
我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：有一個(gè)人由于生前樂善好施，死后被帶到天堂，他看到天堂的人們正在吃飯，每個(gè)人手中都拿著一雙長長的'筷子，這人很疑惑：這樣子怎么吃��？后來他發(fā)現(xiàn)那些人都是用自己的筷子喂別人吃，于是，每個(gè)人都吃到了食物。天使為了讓他知道天堂和地獄的差別，便帶他到地獄看看。正好，地獄的人也在吃飯，他們的手中也拿著長筷子，可他們卻自顧自的，一點(diǎn)也不懂得合作。他明白了天使的用意，在天堂過得很好。
看，合作在如今社會是多么重要啊!可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且心中要想著別人，想著集體。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功!
學(xué)會合作讀后感14
最近，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)會合作》這篇課文，讀完課文我心中感慨萬千，使我明白了合作的重要性，讓我學(xué)會了怎樣合作。
《學(xué)會合作》是一篇演講稿，這篇文章主要圍繞了“合作”這個(gè)話題來講的。主要講人與人之間的合作的重要，課文中用了兩個(gè)具體事例：交響樂團(tuán)的演奏和彩球?qū)嶒?yàn)，說明了一個(gè)很深刻的道理。一個(gè)人在這個(gè)世界上都不可能是孤立的，都會有朋友、同學(xué)、親人，所以說，合作就非常的重要。要怎樣才能合作好，我認(rèn)為，做事情時(shí)，要多幫助別人，大家都要有統(tǒng)一的目標(biāo)，都要用全力把自己份內(nèi)的事情做好。并且還有一點(diǎn)，在于別人交往時(shí)，要先想著為別人，自己吃點(diǎn)兒虧，如果每個(gè)人都自私自利的話，那當(dāng)然就合作不成了。
我在書上看到這樣一則故事：有一個(gè)人由于生前樂善好施，死后被帶到天堂，他看到天堂的人們正在吃飯，每個(gè)人手中都拿著一雙長長的筷子，這人很疑惑：這樣子怎么吃��？后來他發(fā)現(xiàn)那些人都是用自己的`筷子喂別人吃，于是，每個(gè)人都吃到了食物。天使為了讓他知道天堂和地獄的差別，便帶他到地獄看看。正好，地獄的人也在吃飯，他們的手中也拿著長筷子，可他們卻自顧自的，一點(diǎn)也不懂得合作。他明白了天使的用意，在天堂過得很好。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個(gè)充滿競爭的社會，但更是一個(gè)需要合作的社會，學(xué)會了與別人合作，你就擁有了打開成功之門的鑰匙。
學(xué)會合作讀后感15
時(shí)間似流水，眼看又到了”刷新“黑板報(bào)的時(shí)候了。這次是男女同學(xué)共同合作的，所以我們一定把黑板報(bào)”刷新“好。
首先，我們先擦黑板，我是”領(lǐng)頭雁“，開始拿起濕抹布擦，（因?yàn)槠渌硕既ハ茨ú�。）我擦得還真有些規(guī)律，從上到下，從下到上，從上到下，從下到上——就這樣反復(fù)上下擦，終于擦好了一遍�？粗诎鍒�(bào)被這么一擦，真有幾分干凈了。這時(shí)，其他同學(xué)也來擦黑板了。我們就這樣像松毛蟲一樣一個(gè)接著一個(gè)，看著被我們擦得”舒舒服服“的黑板，我還真有點(diǎn)羨慕呢！
給黑板洗完”藻“后，就要讓我們這幾個(gè)出色的'”化妝師“來給黑板化妝了。盧老師不愧是”巧化妝師“，不一會兒就畫好了一個(gè)好看的向日葵，還在花心里話畫了一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的鼻子，和一個(gè)笑著的嘴巴，看起來可愛極了！然后，盧老師又在向日葵下面的根上畫了一些黑白相間的琴鍵，好看極了！然后在兩邊邊上畫了紅綠燈——
接下來，該輪到我、張子楨和陳榆升出馬了。我開始認(rèn)真地寫起來：在道路上追追打打……張子楨也在寫紅綠燈的解釋。陳榆升正斜著身子寫一篇極短的小詩。
過了一會兒，我們都寫好了，但額頭上早已布滿了汗珠，但我們看著漂亮的黑板報(bào)，開心地笑了。
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